4 0 491 KB
ANALISIS KETERKAITAN SKL,KI DAN KD MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER MATERI AJAR
Domain Sikap
: INFORMATIKA : VII ( TUJUH) / I (SATU) : PERANGKAT INFORMATIKA
Standar Kompetensi Lulusan Memiliki perilaku yang mencerminka n sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah,
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
Indikator
Materi
Nilai Karakter
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Memuji Kebesaran Alah Yang Maha Esa
1
sekolah, dan tempat bermain.
Pengetahuan
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Memiliki 3. Memahami pengetahuan pengetahuan faktual dan (faktual, konseptual konseptual, berdasarkan dan rasa ingin prosedural) tahunya berdasarkan tentang ilmu rasa ingin pengetahuan,` tahunya teknologi, tentang ilmu
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
Menunjukan rasa ingin tahu, tanggung jawab serta disiplin dalam pemakaian perangkat Informatika
Menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya pada guru selama proses pembelajaran berlangsung
Pembinaan terhadap sikap ingin tahu,tanggung jawab dalam penggunaan perangkat Informatika
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
3.1 Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.
3.1.1. Menjelaskan pengertian perangkat Informatika 3.1.2.Menjelaskan Sejarah Komputer 3.1.3. Menjelaskan generasi
Perangkat Informatika
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
Mengamati tayangan tentang perangkat informatika Mendiskusikan dengan kelompok tentang perangkat informatika Melakukan presentasi hasil
Teknik:Tes Tulisan Bentuk: Pilihan Ganda dan Uraian
2
seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
komputer 3.1.4. Menjelaskan komponen komputer 3.1.5. Menjelaskan pengertian perangkat keras komputer (Hardware) 3.1.6. Menjelaskan Kegunaan dari berbagai peralatan Input 3.1.7. Menjelaskan Kegunaan dari berbagai peralatan Output 3.1.8. Menjelaskan Kegunaan dari berbagai peralatan Output 3.1.9. Menjelaskan Pengertian Perangkat lunak 3.1.10. Menjelaskan
diskusi kelompok Melakukan tanya jawab tentang hasil presentase hasil diskusi masing-masing kelompok Menyusun kesimpulan hasil diskusi dibawah bimbingan guru
3
berbagai jenis perangkat lunak 3.1.11. Menjelaskan fungsi dari perangkat lunak 3.1.12. Menyebutkan macam macam perangkat lunak 3.1.13. Menyebutkan perangkat lunak berdasarkan sumber 3.1.14. Menjelaskan Software yang open source 3.1.15. Menjelaskan software yang clouse source 3.1.16. Menyebutkan Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
4
Perangkat lunak berdasarkan lisensi 3.1.17. Menjelaskan software yang freeware 3.1.18. Menjelaskan software yang shareware 3.1.19. Menjelaskan software yang comercial software 3.1.20. Menyebutkan perangkat lunak berdasarkan perangkat 3.1.21. Menjelaskan sejarah komputer desktop 3.1.22. Menjelaskan pengertian mobile computing Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
5
3.1.23. Menyebutkan contoh contoh mobile computing 3.1.24. Menjelaskan kelebihan dari mobile computing 3.1.25. menjelaskan kekurangan dari mobile computing 3.1.26. Menjelaskan pengertian cloud computing 3.1.27. Menjelaskan manfaat cloud computing dalam kehidupan sehari hari Keterampilan
Memiliki kemampuan piker dan tindak yang produktif dan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
4.1.1 menga mati saat sebuah piranti (misalnya
Perangkat Menghidupkan sebuah piranti Informatika (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai.
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
dengan diskusi kelompok bisa menjelaskan manfaat dan kegunaan dari
Teknik, tes unjuk kerja Bentuk presentasi dengan
6
kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya
, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dans umber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
hp, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai. 4.1.2 mema tikan komputer dengan benar.
Menghidupkan komputer sesuai prosedur
mengidentifikasi piranti masukan dan bentuk masukannya mengidentifikasi piranti keluaran dan bentuk keluarannya mengidentifikasi macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.
4.1.3 Menjelaskan (mengidentifi kasi) macammacam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.
masing masing perangkat Informatika
melakukan pengamatan dengan format yang tersedia
mematikan sebuah piranti sesuai prosedur. mematikan komputer sesuai prosedur.
7
ANALISIS KETERKAITAN SKL,KI DAN KD MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER MATERI AJAR
Domain Sikap
: INFORMATIKA : VII ( TUJUH) / I (SATU) : APLIKASI PENGOLAHAN ANGKA
Standar Kompetensi Lulusan Memiliki perilaku yang mencerminka n sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah,
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
Indikator
Materi
Nilai Karakter
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Memuji Kebesaran Alah Yang Maha Esa
8
sekolah, dan tempat bermain.
Pengetahuan
5. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Memiliki 3. Memahami pengetahuan pengetahuan faktual dan (faktual, konseptual konseptual, berdasarkan dan rasa ingin prosedural) tahunya berdasarkan tentang ilmu rasa ingin pengetahuan,` tahunya teknologi, tentang ilmu
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
Menunjukan rasa ingin tahu, tanggung jawab serta disiplin dalam pemakaian perangkat Informatika
Menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya pada guru selama proses pembelajaran berlangsung
Pembinaan terhadap sikap ingin tahu,tanggung jawab dalam pemakaian aplikasi pengolahan angka
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
3 .2 Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta mengaksesny
mampu
Aplikasi Pengolah Angka
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
menjalankan perangkat
lunak
pengolahan angka Mengetahui elemen-elemen dasar jendela kerja
Mengamati tayangan tentang tampilan microsoft Excel Mendiskusikan dengan kelompok tentang menu dan ikon microsoft excel Melakukan tanya
Teknik:Tes Tulisan Bentuk: Pilihan Ganda dan Uraian
9
seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain. Keterampilan
Memiliki kemampuan piker dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
a
dari
perangkat
jawab tentang microsoft excel Menyusun kesimpulan hasil diskusi dibawah bimbingan guru
pengolahan angka
Mengatur tampilan perangkat
lunak
pengolah angka.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan , mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
4.2. Memb uat sebuah sheet yang mengandung data, rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi
Perangkat Membuat pengolah Dokumen baru angka - Mengatur lebar kolom dan tinggi Baris - Meletakan Data - Mengatur tampilan Border - Mengatur Format Bilangan - Menggunakan rumus dan fungsi - Penyisipan Objek - Mengatur
Rasa ingin tahu,tangg ung jawab,disi plin
Praktek Teknik, tes pembuatan unjuk kerja dokumen penglah Bentuk angka dengan dokumen menggunakan dengan beberapa fungsi melakukan pengamatan Melakukan dengan penyimpanan format yang dokumen tersedia Melakukan pencetakan dokumen yang sudah dibuat
10
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dans umber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Halaman - Mencetak dokumen .
Mengetahui, Kepala SMP Negeri 2 Payakumbuh
Payakumbuh,15 Juli 2019 Guru Informatika
Hj.DESFIWATI,S.Pd,M.Si NIP.196808161991032003
SUSI DEFRIENI,S.Kom NIP.19800411 2009012 003
Analisis SKL, KI dan KD By SUSI DEFRIENI,S.Kom
11