Analisis KKM Mandarin [PDF]

Citation preview

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



1 MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri.



Kompetensi Dasar



MENDENGARKAN Mendengarkan 1.1     Mengidentifikasi bunyi KD 1 Hanyu Pinyin, ujaran (kata,frase § Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial) atau kalimat) dalam suatu § Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao konteks dengan mencocokkan (perubahan nada) dan membedakan secara tepat. § Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) § Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r § Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip



1.2     Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. 2 BERBICARA 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri.



Indikator



BERBICARA 2.1     Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal Hanyu pinyin yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.



§ Mencocokkan ujaran dengan gambar. § Mencocokkan ujaran dengan tulisan. § Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang tepat. § Mencocokkan gambar dengan isi wacana KD 2 § Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan. § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. § Menentukan informasi rinci dari wacana lisan KD 1 § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi yunmu, shengmu yang tepat § Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak beraspirasi) § Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan qiaosheyin (blade palatal) § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat § Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan. § Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. § Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.



: Ganjil : 75 Rata-rata Indik ator



No



Kompleksitas Daya Dukung T S R T S R 1 2 3 3 2 1



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : X (SEPULUH)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



§ Menjawab dengan benar sesuai konteks § Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. KD 2



2.2     Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks mencerminkan kecakapan § Menjawab pertanyaan sesuai konteks berkomunikasi dengan santun § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks dan tepat. § Melakukan percakapan sesuai konteks. 3 MEMBACA MEMBACA Membaca 3. Memahami wacana tulis 3.1Mengidentifikasi bentuk dan KD 1 berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis dialog sederhana tentang tepat. § Memilih tema wacana tulis Identitas diri. 3.2 Memperoleh informasi KD 2 umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis atau rinci dari wacana tulis § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis. sederhana. § Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. § Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. § Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb. § Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. KD 3



3.3 Membaca nyaring Hanyu Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa atau kalimat) dalam wacana tulis l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. sederhana dengan tepat. § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat. MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri.



MENULIS Menulis 4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1 tepat. § Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. § Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat § Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat 4.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun.



KD 2 § Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)



4.3 Mengungkapkan informasi KD 3 secara tertulis dalam kalimat § Menentukan kosa kata sesuai konteks. sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa



secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang mencerminkan kecakapan tepat menggunakan kata,frasa § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana. dengan Hanzi, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



5. MENDENGARKAN 5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah.



6. BERBICARA 6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah.



Kompetensi Dasar



Indikator



MENDENGARKAN Mendengarkan 5.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu KD 1 § Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial) Pinyin, ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu konteks § Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao dengan mencocokkan dan § Mengidentifikasi (perubahan nada) qingsheng (nada netral) membedakan secara tepat. § Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r § Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip § Mencocokkan ujaran dengan gambar. § Mencocokkan ujaran dengan tulisan. § Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang tepat. § Mencocokkan gambar dengan isi wacana 5.2 Memperoleh informasi umum KD 2 dan atau rinci dari berbagai § Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan. bentuk wacana lisan sederhana § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana secara tepat. lisan. § Menentukan informasi rinci dari wacana lisan BERBICARA KD 1 6.1 Menyampaikan berbagai § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat lafal Hanyu pinyin yang tepat § Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak dalam kalimat sederhana sesuai beraspirasi) konteks, yang mencerminkan § Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan kecakapan berbahasa yang qiaosheyin (blade palatal) santun. § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat § Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan.



Kompleksitas Daya Dukung T S R T S R 1 2 3 3 2 1



: Ganjil : 75 Rata-rata Indik ator



No



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : X (Sepuluh)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



§ Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. § Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. § Menjawab dengan benar sesuai konteks 6.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 7. MEMBACA MEMBACA 7. Memahami wacana tulis 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara dialog sederhana tentang tepat. Kehidupan Sekolah. 7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.



§ Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. KD 2 § Menjawab pertanyaan sesuai konteks § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks § Melakukan percakapan sesuai konteks. Membaca KD 1 § Menentukan bentuk wacana tulis § Memilih tema wacana tulis KD 2 § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis. § Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. § Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb. § Mencocokkan § Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. KD 3



8. MENULIS 8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah.



7.3 Membaca nyaring Hanyu Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. atau kalimat) dalam wacana tulis § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan sederhana dengan tepat. lafal yang tepat. MENULIS Menulis 8.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1 tepat. § Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. § Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat 8.2 Menulis Hanzi sesuai KD 2 ketentuan bihua dan bishun. § Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)



8.3 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa, kalimat dengan struktur yang tepat.



KD 3 § Menentukan kosa kata sesuai konteks. § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat



mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa, kalimat § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana. dengan struktur yang tepat. Mengetahui, Kepala SMK BUDDHI



AAN WIJAYA, SH,.M.Pd



Tangerang,01 Agustus 2014 Guru Bahasa Mandarin



DJOEN FONG



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



1 MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga.



2 BERBICARA 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga.



Kompetensi Dasar



Indikator



MENDENGARKAN Mendengarkan 1.1     Mengidentifikasi bunyi KD 1 Hanyu Pinyin, ujaran * Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (kata,frase atau kalimat) (Inisial) dalam suatu konteks dengan * Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao mencocokkan dan (perubahan nada) membedakan secara tepat. * Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) * Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r * Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip * Mencocokkan ujaran dengan gambar. * Mencocokkan ujaran dengan tulisan. * Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang tepat. * Mencocokkan gambar dengan isi wacana 1.2 Memperoleh informasi KD 2 umum dan atau rinci dari * Menentukan informasi umum/tema dari wacana berbagai bentuk wacana lisan lisan. sederhana secara tepat * Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. * Menentukan informasi rinci dari wacana lisan BERBICARA KD 1 2.1     Menyampaikan * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan berbagai informasi secara bunyi yunmu, shengmu yang tepat lisan dengan lafal Hanyu * Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi pinyin yang tepat dalam dan tak beraspirasi) kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan * Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan kecakapan berbahasa yang qiaosheyin (blade palatal) santun. * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat * Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan.



2



3



2



7



2 2



3 3 3



2 2 2



7 7 8



2



8 7 8



3 3 2



3



2 2



3 3



2



2 2



3 3



2



3 3



8 7



2



3



7



2 2



3 3



2 2



7 7



2



3



2



7



2



2



3



7



2



2



3



7



2



2



3



7



3



3



2



8



: Ganjil : 65 Rata-rata Indik ator



No



Kompleksitas Daya Dukung T S R T S R 1 2 3 3 2 1



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : XI (SEBELAS)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



2.2     Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat. 3. MEMBACA



MEMBACA 3. Memahami wacana 3.1Mengidentifikasi bentuk tulis berbentuk paparan dan tema wacana sederhana, atau dialog sederhana secara tepat. tentang Kehidupan 3.2Memperoleh informasi Keluarga. umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.



3.3Membaca nyaring Hanyu Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa atau kalimat) dalam wacana tulis sederhana dengan tepat. 4 MENULIS MENULIS 4. Mengungkapkan 4.1 Menulis Hanyu Pinyin informasi secara tertulis secara tepat. dalam bentuk paparan atau dialog sederhana 4.2 Menulis Hanzi sesuai tentang Kehidupan . informasi secara tertulis ketentuan bihua dan bishun. dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga.Keluarga.



* Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. * Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. * Menjawab dengan benar sesuai konteks * Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. KD 2



2 2



* Mengajukan pertanyaan sesuai konteks. * Menjawab pertanyaan sesuai konteks * Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks * Melakukan percakapan sesuai konteks. Membaca KD 1 * Menentukan bentuk wacana tulis



2 2 2



* Memilih tema wacana tulis KD 2 * Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis * Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis. * Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. * Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks * Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. * Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb. * Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. KD 3



2



3 3



3 3



2 2



3 3



2 2 2



3 3 3



2 2



7 7 8 8



2



7 7 7 8



3



3



3 3



3 3



2 2



8 8



3



3



2



8



3 3



3 3



2 2



8 8 7



3



3



2



8



2



2



2 3



3



3



3



7 2



8



* Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. * Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat. Menulis KD 1



2



2



3



7



2



2



3



7



* Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. * Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat KD 2 * Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat * Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)



2 2



2 2



3 3



7 7



2 2



3



2 2



3



7 7



tentang Kehidupan Keluarga.Keluarga.



* Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat * Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan) 4.3 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan Hanzi, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.



2



2



3



7



3



3



2



8



3



3



2



8



KD 3 * Menentukan kosa kata sesuai konteks. * Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat * Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.



2



2



3



7



2



2



3



7



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar



5. MENDENGARKAN MENDENGARKAN 5. Memahami wacana I lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sehari-hari



Indikator Mendengarkan KD 1 * Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial) * Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao (perubahan nada) * Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) * Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r * Membedakan bunyi Hanzi dari kosakata yang mirip



5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.



* Mencocokkan ujaran dengan gambar. * Mencocokkan ujaran dengan tulisan. * Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang tepat. * Mencocokkan gambar dengan isi wacana KD 2 * Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan. * Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan.



2



2



3



7



2 2



2 2



3 3 2



7 7 8



2



7 7 8



3



3



2 2



2 2 3



3 3



3



2 2



2 2



3 3



7 7



2



2



3



7



2



2



3



7



: GENAP : 65 Rata-rata Indik ator



No



Kompleksitas Daya Dukung T S R T S R 1 2 3 3 2 1



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : XI (SBELAS)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



* Menentukan informasi rinci dari wacana lisan 6. BERBICARA BERBICARA KD 1 6. Mengungkapkan 6.1 Menyampaikan berbagai * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan informasi secara lisan informasi secara lisan dengan bunyi yunmu, shengmu yang tepat dalam bentuk paparan lafal Hanyu pinyin yang tepat * Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi atau dialog sederhana dalam kalimat sederhana dan tak beraspirasi) tentang Kehidupan sesuai konteks, yang Sehari-hari mencerminkan kecakapan * Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan berbahasa yang santun. qiaosheyin (blade palatal) * Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat * Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan. * Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. * Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. * Menjawab dengan benar sesuai konteks * Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. KD 2 6.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, * Mengajukan pertanyaan sesuai kontek. yang mencerminkan * Menjawab pertanyaan sesuai konteks kecakapan berkomunikasi * Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks dengan santun dan tepat. * Melakukan percakapan sesuai konteks. 6 MEMBACA MEMBACA Membaca 7. Memahami wacana 7.1 Mengidentifikasi bentuk KD 1 tulis berbentuk paparan dan tema wacana sederhana, * Menentukan bentuk wacana tulis atau dialog sederhana secara tepat. * Memilih tema wacana tulis tentang Kehidupan KD 2 7.2 Memperoleh informasi Sehari-hari umum, informasi tertentu dan * Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis atau rinci dari wacana tulis * Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari sederhana. wacana tulis. * Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. * Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks * Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. * Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb. * Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. 7.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3 Pinyin maupun Hanzi (kata, * Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. frasa atau kalimat) dalam wacana tulis sederhana dengan tepat.



2



3



2



7



2



2



3



7



2



2



3



7



2



2



3



7



2 3 3 3 3 3 2 2



3



2



7



3 3 3 3



2 2 2 2



8 8 8 8 8



2



2



7 7 8 7



3



2



8 7



3



2



8



2



7 8 7



2



8



3



2 2



3 3



3 3



2



3



3 2 3



2



2 3



3



2



3



2



3



3



2



2 3



3



3



2



2



2



3



3



7 2



2



3



8 7



Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa atau kalimat) dalam wacana tulis sederhana dengan tepat. 8. MENULIS MENULIS 8. Mengungkapkan 8.1 Menulis Hanyu Pinyin informasi secara tertulis secara tepat. dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sehari-hari



8.3 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa, kalimat dengan struktur yang tepat.



* Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat. Menulis KD 1 * Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. * Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat KD 2 * Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat * Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)



2



2



3



7



2



2 2



3 3



7 8



2



3



7



3



2 3



KD 3 * Menentukan kosa kata sesuai konteks. * Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat * Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.



3 3



2



Mengetahui, Kepala SMK BUDDHI



Drs.SETIA BUDI



3 2 3



2



2



8



2



7



2



8



3



Tangerang,27 Februari 2023 Guru Bahasa Mandarin



DJOEN FOENG



7



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



1 MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi



2 BERBICARA 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi



Kompetensi Dasar



Indikator



MENDENGARKAN Mendengarkan 1.1 Mengidentifikasi kata,frase KD 1 atau kalimat dalam suatu konteks § Membedakan bunyi Hanyu Pinyin dari kosakata yang dengan mencocokkan dan mirip membedakan secara tepat. § Mencocokkan ujaran dengan gambar. § Mencocokkan ujaran dengan tulisan. § Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frasa yang tepat. § Mencocokkan gambar dengan isi wacana. 1.2 Memperoleh informasi umum KD 2 dan atau rinci dari berbagai § Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan. bentuk wacana lisan sederhana § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana secara tepat. lisan. § Menentukan informasi rinci dari wacana lisan BERBICARA KD 1 2.1 Menyampaikan berbagai § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat lafal Hanyu pinyin yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai § Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak beraspirasi) konteks, yang mencerminkan § Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan kecakapan berbahasa yang qiaosheyin (blade palatal) santun. § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat § Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan. § Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. § Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. § Menjawab dengan benar sesuai konteks § Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. 2.2 Melakukan dialog sederhana, KD 2 dengan lancar, yang § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks. mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.



: GANJIL : 65 Rata-rata Indik ator



No



Kompleksitas T S R 1 2 3



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : XII (DUA BELAS)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.



§ Menjawab pertanyaan sesuai konteks § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks § Melakukan percakapan sesuai konteks. 3. MEMBACA MEMBACA Membaca 3. Memahami wacana tulis 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan KD 1 berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis dialog sederhana tentang tepat. § Memilih tema wacana tulis Hobi 3.2 Memperoleh informasi KD 2 umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis atau rinci dari wacana tulis § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis. sederhana. § Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. § Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. § Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb.



4. MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi.



§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. 3.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3 Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. atau kalimat) dalam wacana tulis § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan sederhana dengan tepat. lafal yang tepat. MENULIS Menulis 4.1 Menulis Hanyu Pinyin secara KD 1 tepat. § Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat. 4.2 Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun. 4.3 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan Hanzi, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.



§ Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat KD 2 § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan) KD 3 § Menentukan kosa kata sesuai konteks. § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.



ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL



Standar Kompetensi



5. MENDENGARKAN 5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Wisata



6. BERBICARA 6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Wisata



Kompetensi Dasar



Indikator



MENDENGARKAN Mendengarkan 5.1 Mengidentifikasi bunyi Hanyu KD 1 Pinyin, ujaran (kata,frase atau § Mengidentifikasi yunmu (Final) dan shengmu (Inisial) kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan § Mengidentifikasi shengdiao (nada) dan biandiao membedakan secara tepat. (perubahan nada) § Mengidentifikasi qingsheng (nada netral) § Mengidentifikasi bunyi er dan akhiran –r § Membedakan bunyi Hanzi dari kosa kata yang mirip § Mencocokkan ujaran dengan gambar. § Mencocokkan ujaran dengan tulisan. § Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frase yang tepat. § Mencocokkan gambar dengan isi wacana 5.2 Memperoleh informasi umum KD 2 dan atau rinci dari berbagai § Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan. bentuk wacana lisan sederhana § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana secara tepat. lisan. § Menentukan informasi rinci dari wacana lisan BERBICARA KD 1 6.1 Menyampaikan berbagai § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi informasi secara lisan dengan yunmu, shengmu yang tepat lafal Hanyu pinyin yang tepat § Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak dalam kalimat sederhana sesuai beraspirasi) konteks, yang mencerminkan § Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan kecakapan berbahasa yang qiaosheyin (blade palatal) santun. § Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat § Melafalkan bunyi er dan akhiran -r dengan tepat dalam teks lisan. § Melafalkan Hanzi/kata/ frase dengan tepat. § Memilih jawaban yang benar sesuai konteks. § Menjawab dengan benar sesuai konteks



: GENAP 65 Rata-rata Indik ator



No



Kompleksitas T S R 1 2 3



SEMESTER KKM Intake T S R 3 2 1



Jumlah



: BAHASA MANDARIN : XII (DUA BELAS)



MATA PELAJARAN KELAS



KD SK



§ Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi. 6.2 Melakukan dialog sederhana, KD 2 dengan lancar, yang § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks. mencerminkan kecakapan § Menjawab pertanyaan sesuai konteks berkomunikasi dengan santun § Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks dan tepat. § Melakukan percakapan sesuai konteks. 7. MEMBACA MEMBACA Membaca 7. Memahami wacana tulis 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan KD 1 berbentuk paparan atau tema wacana sederhana, secara § Menentukan bentuk wacana tulis dialog sederhana tentang tepat. § Memilih tema wacana tulis Wisata 7.2 Memperoleh informasi KD 2 umum, informasi tertentu dan § Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis atau rinci dari wacana tulis § Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis. sederhana. § Menentukan informasi rinci dari wacana tulis. § Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis. tulisan dengan gambar/bagan/denah dsb. § Mencocokkan



MENULIS 8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Wisata



§ Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis. 7.3 Membaca nyaring Hanyu KD 3 Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa l Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat. atau kalimat) dalam wacana tulis § Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan sederhana dengan tepat. lafal yang tepat. Menulis MENULIS 8.1 Menulis Hanzi sesuai KD 1 ketentuan bihua dan bishun. § Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan) 8.2 Mengungkapkan informasi KD 2 secara tertulis dalam kalimat § Menentukan kosa kata sesuai konteks. sederhana sesuai konteks, yang § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang mencerminkan kecakapan tepat menggunakan kata,frasa, kalimat § Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana. dengan struktur yang tepat. § Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat



Mengetahui, Kepala SMK BUDDHI



Tangerang,17 JULI 2020 Guru Bahasa Mandarin



Drs. SETIA BUDI



DJOEN FONG