Angket Motivasi Belajar Kimia [PDF]

Citation preview

ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA Nama



:



Kelas



:



No. Absen



:



Petunjuk Pengisian Angket 1. 2. 3. 4.



Pertimbangkan baik-baik setiap butir pertanyaan dan tentukan kebenarannya. Berilah tanda centang (√) pada jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Jangan memilih jawaban karena dipengaruhi oleh jawaban pertanyaan yang lain. Keterangan: SL : Selalu SR : Sering KD : Kadang-kadang J : Jarang TP : Tidak Pernah NO PERNYATAAN SL SR KD J TP 1 Saya tertarik pada pelajaran kimia 2 Saya berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran kimia. 3 Saya merasa tertarik dengan adanya manfaat dari materi kimia yang dipelajari. 4 Saya senang belajar kimia dengan diskusi kelompok. 5 Saya dapat memahami pelajaran kimia dengan baik. 6 Saya sering merasa kesulitan untuk memahami materi pelajaran kimia. 7 Saya dapat mengaitkan antara pelajaran kimia dengan kehidupan sekitar. 8 Saya mempelajari lagi materi pelajaran kimia di rumah. 9 Saya mengerjakan soal-soal latihan kimia setiap harinya. 10 Saya tertarik pada materi praktikum kimia. 11 Saya terdorong untuk duduk di depan untuk lebih memahami penjalasan guru kimia. 12 Saya tidak pernah menunda mengerjakan tugas yang diberikan guru kimia. 13 Saya berdiskusi dengan teman untuk menyelesaikan soal atau tugas kimia. 14 Saya mencatat materi kimia yang sedang dipelajari. 15 Saya belajar kimia atas kemauan saya sendiri. 16 Saya mengerjakan soal-soal di buku kimia yang



17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39



40



sedang dipelajari meskipun tidak disuruh guru. Saya mempelajari lebih dahulu materi kimia yang akan dipelajari. Cara mengajar guru membuat saya tertarik belajar kimia. Saya terpacu untuk bersaing jika ada teman yang mendapatkan nilai kimia yang lebih baik. Saya tidak mencontek saat ulangan kimia. Saya membuat ringkasan untuk memudahkan dalam memahami materi kimia. Saya senang mengerjakan soal-soal kimia karena dapat mengasah kemampuan berpikir kritis. Saya merasa bosan saat pelajaran kimia berlangsung. Saya tidak segan bertanya kepada guru tentang materi kimia yang belum saya pahami. Saya mendiskusikan materi kimia dengan teman di luar jam pelajaran kimia. Saya senang jika guru kimia berhalangan hadir. Saya merasa rugi jika karena suatu hal pelajaran kimia ditiadakan. Saya akan meminjam catatan teman jika saya tidak masuk sekolah. Saya berusaha mengerjakan soal-soal latihan kimia meskipun belum diajarkan di kelas. Saya senang membantu teman yang belum memahami materi kimia. Saya mengerjakan kembali soal-soal kimia sepulang sekolah. Saya sering mengobrol dengan teman saat pelajaran kimia berlangsung. Saya mengerjakan tugas-tugas pelajaran lain saat pelajaran kimia sedang berlangsung. Saya belajar sebelum ulangan kimia agar memperoleh hasil yang bagus. Saya dapat memahami pelajaran kimia berguna bagi pemecahan masalah kehidupan sekitar. saya merasa mempelajari pelajaran kimia tidak ada manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari. Saya mencari referensi lain untuk. membantu saya mempermudah memahami materi pelajaran kimia. Saya tidak pernah puas terhadap prestasi kimia yang saya dapatkan. Saya mengulang kembali materi kimia yang telah disampaikan guru di luar jam pelajaran baik di sekolah maupun maupun di rumah. Saya hanya ingin dapat menguasai materi kimia dengan baik dan benar.