Angket Motivasi Belajar [PDF]

Citation preview

BLUE PRINT SKALA MOTIVASI BELAJAR (SARDIMAN, 1996)



No .



KOMPONEN



Dapat bekerja terus menerus dalam waktu lama, tidak berhenti sebelum selesai. 2. Ulet menghadapi kesulitan Tidak mudah putus asa. Tidak memerlukan dorongan Tidak cepat puas dengan prestasi yang 3. dari luar untuk berprestasi telah dicapai 4. Senang bekerja mandiri Bekerja mandiri tanpa bantuan orang lain. Cepat bosan pada tugas-tugas Hal-hal yang bersifat mekanis, berulang5. yang rutin ulang begitu saja sehingga kurang kreatif. Dapat mempertahankan Berusaha mempertahankan pendapatnya. 6. pendapatnya Tidak mudah melepaskan hal Tidak mudah melepaskan hal-hal yang 7. yang sudah diyakininya sudah diyakini Senang mencari dan Senang mencari soal-soal untuk 8. memecahkan soal dipecahkan Jumlah 1.



Tekun menghadapi tugas



INDIKATOR



3, 2



Pernyata an Negatif 8, 4



1, 10, 15 11, 12



13, 5, 6 14



6 3



22, 23 29



30, 24 7



4 2



20, 26



21, 25



3



17



27, 9



4



16, 28



18, 19



4



15



15



Pernyata an Positif



Jumlah 4



Page 1 of 5



Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Bismillahirrahmanirrahiem A. PENGANTAR Sebelumnya terima



kasih,



buat



adik-adik



yang



telah



memberikan dukungan terhadap pelaksanaan kegiatan ini. Selanjutnya, untuk keperluan evaluasi hasil pelaksanaan program peningkatan motivasi belajar siswa di SMP Ta’miriyah, saya minta kesediaan adik-adik untuk mengisi beberapa penyataan yang ada. B. IDENTITAS SISWA 1. Nama : (tidak perlu diisi) 2. Jenis kelamin : L / P (lingkari salah satu) 3. Kelas : C. PETUNJUK 1. Pilihlah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada: SS



: Jika kamu sangat setuju dengan pernyataan yang ada.



S



: Jika kamu setuju dengan pernyataan yang ada.



TS



: Jika kamu tidak setuju dengan pernyataan yang ada.



STS



: Jika kamu sangat tidak setuju dengan pernyataan yang ada.



2. Jawablah sesuai dengan kenyataan yang ada pada diri kamu, karena semua jawaban adalah benar. 3. Jangan takut dengan jawaban yang kamu KARENA



JAWABAN



KAMU



TIDAK



berikan,



BERPENGARUH



TERHADAP NILAI BELAJAR KAMU.



Page 2 of 5



D. DAFTAR PERNYATAAN 1. Walaupun mendapat nilai jelek, saya tetap semangat dalam belajar. [SS] [S] [TS] [STS] 2. Meskipun banyak kegiatan, saya selalu belajar setiap malam. [SS] [S] [TS] [STS] 3. Saya mengerjakan tugas-tugas sekolah tepat waktu. [SS] [S] [TS] [STS] 4. Saya belajar kalau ada tugas saja. [SS] [S] [TS] [STS] 5. Saya kecewa dengan hasil belajar saya. [SS] [S] [TS] [STS] 6. Saya lebih suka bermain daripada mengerjakan tugas pada pelajaran yang tidak saya suka. [SS] [S] [TS] [STS] 7. Saya suka mengerjakan tugas yang diberikan sebelumnya. [SS] [S] [TS] [STS]



sudah



pernah



8. Saya sering mengeluh dengan tugas-tugas sekolah saya. [SS] [S] [TS] [STS] 9. Dalam belajar, saya mudah sekali terpengaruh pendapat teman. [SS] [S] [TS] [STS]



oleh



10. Walaupun sulit menerima penjelasan yang diberikan oleh guru, saya tetap berusaha agar bisa mendapat nilai bagus. [SS] [S] [TS] [STS] 11.



Meskipun tidak disuruh orang tua, saya tetap belajar.



Page 3 of 5



[SS]



[S]



[TS]



[STS]



12. Meskipun nilai saya diatas rata-rata, tetapi saya merasa belum cukup puas dengan hasil belajar saya. [SS] [S] [TS] [STS] 13. Pelajaran yang sulit, membuat saya malas belajar. [SS] [S] [TS] [STS] 14. Saya akan belajar jika dijanjikan hadiah oleh orang tua. [SS] [S] [TS] [STS] 15. Banyaknya tugas dari guru, tidak membuat saya malas dalam belajar. [SS] [S] [TS] [STS] 16. Saya senang jika mendapat tugas dari guru. [SS] [S] [TS] [STS] 17. Meskipun teman-teman yakin pasti bisa. [SS] [S] [TS] 18. Terkadang sekolah. [SS] [S]



saya



setres [TS]



meragukan,



tetapi



saya



[STS] memikirkan



tugas-tugas



[STS]



19. Bila mendapatkan tugas belajar, mengolor-olor waktu untuk mengerjakan. [SS] [S] [TS] [STS]



saya



20. Dalam berdiskusi, saya selalu mempertahankan pendapat saya. [SS] [S] [TS] [STS] 21. Dalam belajar, terkadang saya pendapat saya. [SS] [S] [TS] [STS]



selalu



berusaha



ragu



dengan



22. Saya dapat mengerjakan tugas-tugas sekolah tanpa bantuan orang lain. [SS] [S] [TS] [STS]



Page 4 of 5



23. Daripada harus bertanya, saya lebih mengerjakan sendiri tugas-tugas sekolah saya. [SS] [S] [TS] [STS]



suka



24. Kalau ada tugas belajar, saya mengerjakan dengan guru les saya. [SS] [S] [TS] [STS]



suka



lebih



25. Saya selalu berkeringat ketika sedang berpendapat didepan teman-teman. [SS] [S] [TS] [STS] 26. Jika ada pendapat yang berbeda dalam belajar, saya akan menanggapinya. [SS] [S] [TS] [STS] 27. Dalam belajar, terkadang saya lebih meyakini pendapat orang lain, daripada pendapat saya sendiri. [SS] [S] [TS] [STS] 28. Dalam belajar, saya suka mencari permasalahan untuk dipecahkan. [SS] [S] [TS] [STS] 29. Saya lebih menantang. [SS] [S]



suka [TS]



dengan



tugas-tugas



yang



[STS]



30. Ketika ujian, saya sering menggantungkan kepada teman. [SS] [S] [TS] [STS]



Page 5 of 5