Angket Wawancara Guru [PDF]

Citation preview

Lembar wawancara guru Penelitian pendahuluan Identitas sekolah Nama sekolah



:



Alamat



:



Identitas guru Nama guru



:



Mata pelajaran



:



Lama mengajar



:



Tanggal wawancara : No. Pertanyaan A Kurikulum 1 Apakah sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2013? Jika iya, dari tahun berapa dan kelas berapa mulai diterapkan? 2 Apakah pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kurikulum yang diterapkan? (baik perangkat pembelajaran maupun proses pembelajarannya) 3 Apa saja kendala yang bapak/ibu temui dalam menerapkan kurikulum 2013 ini? 4 Berapa jam mata pelajaran fisika dalam seminggu untuk kelas X dan kelas XI? Di kurikulum 2013 atau kurikulum lainnya, bahan ajar apa yang bapak/ibu gunakan dalam pembelajaran fisika? Apakah bahan ajar tersebut sudah cukup membantu bapak/ibu dalam menjelaskan konsep fisika kepada siswa? Apakah siswa sudah cukup memahami materi fisika dengan membaca bahan ajar tersebut? Materi fisika Apakah konten fisika yang terdapat dalam bahan ajar tersebut sudah membantu sisa mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi? Apakah soal-soal yang bapak/ibu berikan kepada siswa dari bahan ajar tersebut?



Jawaban



Apakah soal tersebut sudah mencapai C4 sampai C6? Menurut bapak/ibu, materi fisika apa saja yang termasuk kategori sulit, sedang, dan mudah untuk dipelajari oleh siswa kelas X dan kelas XI? Menurut bapak/ibu, materi fisika apa saja yang termasuk kategori sulit, sedang, dan mudah untuk di sampaikan kepada siswa? Mengapa? Untuk materi fisika yang sulit disampaikan dan dipelajari siswa. Apa harapan dari bapak/ibu untuk mengatasi hal tersebut kedepannya? Rata-rata nilai fisika siswa disini berada pada kategori apa? Dan faktor-faktor apa saja yang menyebabkannya? Menurut bapak/ibu, Materi apa yang cocok untuk melatih kemampuan berpikir kritis? Menurut bapak/ibu, materi apa yang cocok menurut bapak untuk kemampuan berpikir tingkat tinggi tersebut? Kemampuan siswa Menurut bapak/ibu, apakah diperlukan kemampuan berpikir kritis dalam mempelajari fisika? Menurut bapak/ibu, apakah diperlukan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam mempelajari fisika? Apakah siswa terbiasa dilatihkan menjawab soal-soal yang memerlukan kemampuan berpikir tingkat tinggi (C4,C5,dan C6)? Jika iya, bagaimana hasilnya? Dan jika tidak, mengapa? Dari soal dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi tersebut, kognitif berapa yang dianggap paling sulit oleh siswa? Menurut hasil PISA (Programme for International Student Assesment) tahun 2015. PISA mengeluarkan survei bahwa Indonesia menduduki peringkat 662 dari 70 negara dalam pemetaan kemampuan matematika dan IPA, yang artinya siswa yang meraih nilai rendah dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi. Apakah siswa disekolah ini mengalami



permasalahan yang sama seperti hasil PISA diatas? Jika iya, menurut bapak/ibu apa saja faktor yang menyebabkan hal tersebut? Selain kemampuan berpikir tingkat tinggi, apakah keterampilan berpikir kritis diperlukan siswa dalam mempelajari fisika? Bagaimana keadaan keterampilan berpikir kritis yang dimiliki oleh siswa? Apakah bapak/ibu selalu melibatkan siswa dalam proses pencarian informasi pada pembelajaran fisika? Apakah dalam pembelajaran fisika, bapak/ibu sering mengaitkan dengan masalah kehidupan seharihari/kontekstual? Model pembelajaran Model pembelajaran apa saja yang sudah pernah bapak/ibu terapkan didalam kelas? Model apa yang paling efektif? Apakah disetiap materi bapak/ibu menggunakan model yang sama? Bagaimana respon siswa terhadap model yang bapak/ibu terapkan? Menurut bapak/ibu, pembelajaran seperti apa yang di harapkan untuk meningkatkan kemampuan bepikir tingkat tinggi? Menurut bapak/ibu, pembelajaran seperti apa yang di harapkan untuk meningkatkan kemampuan bepikir kritis? Apakah model yang bapak/ibu gunakan dapat meningkatkan kemampuan tingkat tinggi? Apakah model yang bapak/ibu gunakan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis? Media pembelajaran Apakah media pembelajaran dibutuhkan dalam proses pembelajaran di kelas? Media pembelajaran apa yang dipakai ketika mengajar materi fisika? Bagaimana respon siswa dalam terhadap media pembelajaran tersebut pada saat pembelajaran? Menurut bapak/ibu, apakah media pembelajaran tersebut sudah efektif?



Bagaimana mengukur kefektifan media pembelajaran tersebut padasaat pembelajaran? Apakah media pembelajaran tersebut sudah mampu melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa? Mengapa? Apakah media pembelajaran tersebut sudah mampu melatih kemampuan berpikir kritis siswa? Mengapa? Menurut bapak/ibu, apakah penting menggunakan metode dan media pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa? Apakah bapak/ibu sudah menggunakan metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa? Menurut bapak/ibu, media apa yang diperlukan untuk melatih kemampuan tingkat tinggi? Menurut bapak/ibu, media apa yang diperlukan untuk melatih kemampuan kritis?