B4 LK-01b Kisi-Kisi Instrumen Pemantauan Pelaksanaan Pembelajaran [PDF]

Citation preview

Nama Anggota : Rospita Sianturi SPd. SD Kelas : A.20 (Integritas) B4 LK-01b KISI-KISI INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No



Indikator



BentukIns trumen



Pensek oran



ButirPenilaian



KegiatanApersepsi



Melakukansal amdando’asa mbilmengecek kehadiransisi wa



Pernyataan dengan3op si



Mempersiapkansis wauntukbelajar / Membukapelajaran



2



Kegiatanpenyampai ankompetensi



Pernyataan dengan3op si



3



Kegiatanreviu



MelakukanMo tivasiterhadap siswa Melakukanapp ersepsiyaitum engaitkanpem belajaransebel umnya



Skor 2 bilasemu aterpenu hi Skor 1 bilasebag ianterpen uhi Skor 0 bilatidakt erpenuhi sda



Pernyataan dengan3op si



sda



4



Kegiatanreviu



Pernyataan dengan3op si



sda



5



Kegiatanreviu



Menuliskantuj uanpembelajar an Menuliskanra ngkaiankegiat an yang akandilaksana kan



Pernyataan dengan3op si



Menyampaika nmaterisesuait ujuan MengaitkanMat eridenganpenge tahuan yang relevan, perkembanganI ptek, dankehidupanse hari-hari Menyampaikan materidenganjel



1



6



Aspe k Penda Hulua n



Komponen



PenguasaanmateriPelajaran INTI Penguasaanmateripe lajaran



7



Penguasaanmateripe lajaran



8



Penguasaanmateripe lajaran



JenisKeg iatan Pengama tan



No Instru 1



Melakukankegiatan memotivasisiswa



Pengama tan



2



. Mengaitkanmaterip embelajaransekara ngdenganpengalam anPesertadidikatau pembelajaransebel umnya Menyampaikanke mampuan (tujuan) yang akandicapai



Pengama tan



3



Pengama tan



4



sda



Menyampaikanren gkaiankegiatanyan g akandilaksananpad apembelajaran



Pengama tan



5



Pernyataan dengan3op si



sda



Kemampuanmenye suaikanmaterideng antujuan



Pengama tan



6



Pernyataan dengan3op si



sda



MengaitkanMateri denganpengetahua n yang relevan, perkembanganIpte k, dankehidupansehar i-hari



Pengama tan



7



Pernyataan dengan3op



sda



Menyampaikan materidenganjelas



Pengama tan



8



9



10 11 12



13



14



15 16 17 18 19



20



as si sesuaihierarki belajardan karaktristiksisw a Pendekatan /strategipembelajaran Penguasaanmateripe Melaksanakan Pernyataan lajaran pembelajaran dengan3op sesuaidengan si kompetensi (tujuan) yang akan dicapai Penguasaanmateripe Melaksanakanp Pernyataan lajaran embelajaransec dengan3op araruntun si Penguasaanmateripe Melaksanakann Pernyataan lajaran pengelolaankela dengan3op s si Penguasaanmateripe Melaksanakanp Pernyataan lajaran embelajaran dengan3op yang si bersifatkontekst ual Penguasaanmateripe Melaksanakanp Pernyataan lajaran embelajaran dengan3op yang si memungkinkan kebiasaanpositf Penguasaanmateripe Melaksanakanp Pernyataan lajaran embelajaranses dengan3op uaiwakru yang si direncanakan PenerapanPendekatanScientifiie Penguasaanmateripe Memberikanper Pernyataan lajaran tanyaanmengap dengan3op adanbagaimana si Penguasaanmateripe Memancingpese Pernyataan lajaran rtadidikuntukbe dengan3op rtanya si Penguasaanmateripe Memfasilitasipe Pernyataan lajaran srtadidikuntukm dengan3op encoba si Penguasaanmateripe Memfasilitasipe Pernyataan lajaran srtadidikuntukm dengan3op engamati si Penguasaanmateripe Memfasilitasipe Pernyataan lajaran srtadidikuntukm dengan3op enganalisis si Pemanfaatansumberbelajar /Media Pembelajaran Penguasaanmateripel Menggunakan Pernyataan ajaran media dengan3op secaraefektifda si nefisien



sesuaihierarki belajardan karaktristiksiswa



sda



sda



Melaksanakan Pengama pembelajaran tan sesuaidengan kompetensi (tujuan) yang akandicapai



9



Melaksanakanpem belajaransecararunt un Melaksanakannpen gelolaankelas



Pengama tan



10



Pengama tan



11



sda



Melaksanakanpem belajaran yang bersifatkontekstual



Pengama tan



12



sda



Melaksanakanpem belajaran yang memungkinkankeb iasaanpositf



Pengama tan



13



sda



Melaksanakanpem belajaransesuaiwak ru yang direncanakan



Pengama tan



14



sda



Memberikanpertan yaanmengapadanba gaimana Memancingpeserta didikuntukbertanya



Pengama tan



15



Pengama tan



16



Memfasilitasipesrta didikuntukmencob a Memfasilitasipesrta didikuntukmengam ati Memfasilitasipesrta didikuntukmengan alisis



Pengama tan



17



Pengama tan



18



Pengama tan



19



Menggunakan media secaraefektifdanefi sien



Pengama tan



20



sda



sda



sda



sda



sda



sda



21 22



23



24



25



26



Penguasaanmateripel ajaran



Menghasilkan Pernyataan pesan yang dengan3op menarik si Penguasaanmateripel Melibatkansis Pernyataan ajaran wadalampema dengan3op mfaatan media si Pembelajaran yang memicudanmemeliharaketertibansiswa Penguasaanmateripel Menumbuhkan Pernyataan ajaran partisipasiaktif dengan3op siswadalampe si mbelajaran Penguasaanmateripel Menunjukkans Pernyataan ajaran ikapterbukater dengan3op hadapresponssi si swa Penguasaanmateripel Menumbukank Pernyataan ajaran eceriaandanant dengan3op usiasmesiswad si alambelajar Penilaian proses danhasilbelajar Penguasaanmateripel Memantaukem Pernyataan ajaran ajuansiswadala dengan3op si m proses pembelajaran



28



30



31



PEN UTU P



Pengama tan



21



sda



Melibatkansiswada lampemamfaatan media



Pengama tan



22



sda



Menumbuhkanparti sipasiaktifsiswadal ampembelajaran



Pengama tan



23



sda



Menunjukkansikap terbukaterhadapres ponssiswa



Pengama tan



24



sda



Menumbukankecer iaandanantusiasme siswadalambelajar



Pengama tan



25



sda



Memantaukemajua nsiswadalam proses pembelajaran



Pengama tan



26



sda



Pernyataan dengan3op si



sda



Melakukanpemanta uanakhirsesuaideng ankompetensi (tujuan)



Pengama tan



27



Menggukanba hasalisandantu lisansecarajela s, baikdanbenar



Pernyataan dengan3op si



sda



Menggukanbahasal isandantulisansecar ajelas, baikdanbenar



Pengama tan



28



Penguasaanmateripel ajaran



Menyampaika npesandengan gaya yang sesuai



Pernyataan dengan3op si



sda



Menyampaikanpes andengangaya yang sesuai



Pengama tan



29



Melakukanrefleksida nrangkuman



Melakukanrefl eksiataumemb uatrangkuman melibatkansis wa Melaksanakant indaklanjutden ganmemberika narahanatauke giatan ,



Pernyataan dengan3op si



sda



Melakukanrefleksi ataumembuatrangk umanmelibatkansis wa



Pengama tan



30



Pernyataan dengan3op si



sda



Melaksanakantinda klanjutdenganmem berikanarahanatauk egiatan , atautugassebagaiba



Pengama tan



31



PenggunaanBahasa Penguasaanmateripel ajaran



29



Menghasilkanpesa n yang menarik



Melakukanpe mantauanakhir sesuaidengank ompetensi (tujuan)



Penguasaanmateripel ajaran



27



sda



Melakukanrefleksida nrangkuman



32



Melakukanrefleksida nrangkuman



33



Menutuppembelajara n



atautugassebag aibagian remedial/peng ayaan Menyampaika nKompetensi yang akandipelajari untukpertemua nselanjutnya



gian remedial/pengayaa n Pernyataan dengan3op si



sda



MenyampaikanKo mpetensi yang akandipelajariuntu kpertemuanselanjut nya



Pengama tan



32



Menutuppemb elajarandengan salamdando’a



Pernyataan dengan3op si



sda



Menutuppembelaja randengansalamda ndo’a



Pengama tan



33



B4 LK-01c INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PPP) NO



Aspek Yang Dinilai



SKOR



Nama : Mata Pelajaran : NIP/NUPTK : Hari/Tgl :0 1 I PRA PEMBELAJARAN (kegiatanpendahuluan) Unit Kerja : 1 2 3



NILA I 2



Mempersiapkansiswauntukbelajar / Membukapelajaran Melakukankegiatanmemotivasisiswa . MengaitkanmateripembelajaransekarangdenganpengalamanPesertadidi kataupembelajaransebelumnya 4 Menyampaikankemampuan (tujuan) yang akandicapai 5 Menyampaikanrengkaiankegiatanyang akandilaksananpadapembelajaran II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A PenguasaanmateriPelajaran 6 Kemampuanmenyesuaikanmateridengantujuan 7 MengaitkanMateridenganpengetahuan yang relevan, perkembanganIptek, dankehidupansehari-hari 8 Menyampaikanmateridenagnjelassesuaihierarkibelajardan karaktristiksiswa B Pendekatan /strategipembelajaran 9 Melaksanakanpembelajaransesuaidengankompetensi (tujuan) yang akandicapai 10 Melaksanakanpembelajaransecararuntun 11 Mengusaikelas Pedomanpenskoran : KONVERSI SKOR 12 Melaksanakanpembelajaran yang bersifatkontekstual Skor 55-66 AmatBaik (A) 13 2 bilasemujabagianterpenuhi Melaksanakanpembelajaran yang memungkinkankebiasaanpositf 34-54 Baik (B) Skor 14 1 bilahanyasebagianterpenuhi Melaksanakanpembelajaransesuaiwakru yang direncanakan 26-33 Cukup (C) Skor C 0 bilatidakterpenuhi PenerapanPendekatanScientifiie 1-25 Kurang (D) 15 Memberikanpertanyaanmengapadanbagaimana 16 Memancingpesrtadidikuntukbertanya Kesimpulan / Saran 17 Memfasilitasipesrtadidikuntukmencoba ………………………………………………………………………………………………………………………… 18 Memfasilitasipesrtadidikuntukmengamati ………………………………………………………………………………………………………………………… 19 Memfasilitasipesrtadidikuntukmenganalisis ………………………………………………………………………………………………………………………… D Pemanfaatansumberbelajar /Media Pembelajaran ………………………………………………………………………………………………………………………… 20 Menggunakan media secaraefektifdanefisien ……………………………………………………… 21 Menghasilkanpesan yang menarik 22 Melibatkansiswadalampemamfaatan media Diketahuioleh.. E Pembelajaran yang memicudanmemeliharaketertibansiswa KepalaSekolah Guru Yang Disupervisi PengawasSekolah 23 Menumbuhkanpartisipasiaktifsiswadalampembelajaran 24 Menunjukkansikapterbukaterhadapresponssiswa 25 Menumbukankeceriaandanantusiasmesiswadalambelajar F Penilaian Proses danhasilbelajar 26 Memantaukemajuansiswadalam proses pembelajaran 27 Melakukanpemantauanakhirsesuaidengankompetensi (tujuan NIP: NIP : NIP : G PenggunaanBahasa 28 Menggunakanbahasalisandantulisansecarajelas, baikdanbenar 29 Menyampaikanpesandengangaya yang sesuai PENUTUP 30 Melakukanrefleksiataumembuatrangkumanmelibatkansiswa 31 Melaksanakantindaklanjutdenganmemberikanarahanataukegiatan , atautugassebagaibagian remedial/pengayaan 32 MenyampaikanKompetensi yang akandipelajariuntukpertemuanselanjutnya 33



Menutuppembelajarandengansalamdando’a JumlahSkor SKOR TOTAL