Buku Panduan PKL SMKN 5 Pinggir TP 2122 Word [PDF]

Citation preview

BUKU PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)



Disusun Oleh



TIM HUMAS SMK NEGERI 2 PINGGIR



SMK NEGERI 2 PINGGIR Jl. Syekh HM Yusuf, Desa Muara Basung, Kec. Pinggir Kabupaten Bengkalis, Provinsi Riau 2021



KATA PENGANTAR



Atas rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa, patut kita syukuri karena kita masih diberikan kesadaran, kemauan serta kemampuan untuk mengabdi dalam mendidik, melatih dan menyiapkan kader bangsa Indonesia supaya menjadi generasi yang cerdas berfikir dan berdzikir, mandiri serta berkarakter islami sehingga kelak mereka akan bermanfaat baik bagi diri mereka maupun bagi masyarakat luas sebagai aset pembangunan bangsa dan agama. Buku panduan ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka “Link and Match” di mana sekolah menengah kejuruan (SMK) bekerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI) atau instansi Pemerintah dalam meningkatkan kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya manusia Indonesia yang handal, berkompeten, profesional dan siap pakai ditengah - tengah masyarakat maupun dunia. Untuk itu peserta didik, Guru Pembimbing PKL maupun Pembimbing DU/DI sebagai tempat pelaksanaan PKL, dipandang mempunyai satu pedoman yang sama, pedoman tersebut berupa buku Panduan Pelaksanaan PKL. Buku ini merupakan padoman langkah-langkah umum dalam Pelaksanaan PKL oleh Pihak DU/DI maupun Sekolah. Akhir kata kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi seluruh komponen yang terlibat dalam kegiatan PKL, bahkan tidak hanya bermanfaat di kalangan intern SMK Negeri 2 Pinggir, tetapi bagi setiap pembaca buku panduan ini, Terimakasih. Kab. Bengkalis,



Agustus 2021



TIM HUMAS SMK NEGERI 2 PINGGIR Tahun Pelajaran 2021/2022



i



DAFTAR ISI



Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................................... KATA PENGANTAR ............................................................................................................



i



DAFTAR ISI ........................................................................................................................



ii



BAB I



PENDAHULUAN ...............................................................................................



1



A.



Latar Belakang .............................................................................................



1



B.



Landasan Hukum .......................................................................................



2



C.



Tujuan Praktik Kerja Lapangan.....................................................................



3



D.



Manfaat Praktik Kerja Lapangan ...................................................................



5



BAB II PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ...................................................



7



A.



Waktu Pelaksanaan ....................................................................................



7



B.



Peserta Praktik Kerja Lapangan ...................................................................



7



C.



Persyaratan Praktik Kerja Lapangan.............................................................



7



D.



Prosedur Praktik Kerja Lapangan .................................................................



7



E.



Tata Tertib....................................................................................................



8



F.



Penilaian ......................................................................................................



8



BAB III LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN………………………...............................



9



A.



Sistematika Penulisan ..................................................................................



9



B.



Teknik Penulisan Laporan………………........................................................



10



BAB IV PENUTUP……………………….. .............................................................................



11



LAMPIRAN…………………………………………………………………………………………...



ii



BAB I PENDAHULUAN



A. Latar Belakang Dunia kerja memiliki hubungan erat dengan tenaga kerja yang merupakan sumber daya esensial bagi operasional dunia kerja. Kebutuhan akan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi, baik hardskills maupun softskills yang mumpuni menjadi suatu hal penting dalam mendukung dunia kerja. Kemampuan yang dimiliki oleh para tenaga kerja adalah hal yang penting dalam mendukung kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh dunia kerja. Namun, era globalisasi yang tercipta saat ini mendorong terjadinya persaingan tenaga kerja yang sangat ketat. Terbukanya batas-batas antarnegara menciptakan lingkungan yang kompetitif karena sumber daya manusia yang dibutuhkan oleh dunia kerja tidak lagi hanya bisa didapatkan secara domestik dari satu wilayah saja, tetapi mampu diperoleh dari tenaga kerja yang berada di luar dari wilayah tersebut. Persaingan kemampuan antar tenaga kerja akhirnya menjadi hal yang tidak dapat dihindari. Perkembangan informasi dan teknologi yang sangat pesat juga tidak luput menjadi pendorong perubahan dalam kebutuhan tenaga kerja. Tenaga kerja tidak hanya dituntut untuk memiliki kompetensi, tetapi juga kemampuan beradaptasi dengan segala perkembangan yang terjadi. Terbukanya pasar global secara tidak langsung menuntut tenaga kerja untuk bisa menyesuaikan diri dengan dunia kerja dalam skala internasional. Kemampuan bahasa, penguasaan informasi dan teknologi, serta budaya kerja industri yang baik menjadi tolak ukur baru yang dibutuhkan dunia kerja dari tenaga kerja yang tersedia. Sekolah Menengah Kejuruan (vocational high school) merupakan salah satu institusi pendidikan yang bertanggungjawab dalam menghasilkan tenaga kerja kompeten yang memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan sosial yang terjadi secara global. Sistem pembelajaran yang diterapkan di SMK telah dirancang sedemikian rupa untuk membentuk peserta didik menjadi tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan memiliki kemampuan adaptasi terhadap perubahan yang terjadi dalam dunia kerja. Pembelajaran di sekolah memiliki perbedaan dengan situasi nyata yang terjadi di dunia kerja. Perbedaan ini perlu disiasati dengan memberikan kesempatan bagi peserta didik SMK untuk bisa menerapkan pembelajaran yang telah diperoleh di sekolah untuk beradaptasi 1



dengan kondisi nyata di dunia kerja. Hal ini akan memberikan wawasan tentang dunia kerja yang sebenarnya serta pengalaman yang dapat diterapkan oleh peserta didik ketika lulus dan siap untuk bekerja. Strategi yang bisa dilakukan untuk mengatasi perbedaan ini adalah salah satunya melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL)/ Praktik Kerja Industri (Prakerin). Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik, Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan suatu pembelajaran bagi peserta didik yang dilaksanakan melalui praktik kerja di dunia kerja dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi, karakter, dan budaya kerja, serta kemandirian peserta didik agar siap bekerja. Pelaksanaan PKL di tengah pandemi COVID-19 mengacu pada pembelajaran pada masa adaptasi kebiasaan baru. Pelaksanaan PKL dapat dilaksanakan secara luring (tatap muka) atau daring (online). Pelaksanaan PKL secara daring hanya dikhususkan untuk kompetensi keahlian yang masuk dalam kategori bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jika terjadi bencana alam, bencana non alam, dan kondisi geografis tertentu, maka pelaksanaan PKL dapat dilaksanakan secara daring atau digantikan pembelajaran lain berupa kegiatan kewirausahaan sesuai dengan kompetensi keahlian yang ditempuh atau pembelajaran berbasis proyek (project based learning) sesuai dengan kebutuhan dunia kerja setelah mendapatkan persetujuan dari dunia kerja. Melihat pentingnya pelaksanaan kegiatan PKL dalam mempersiapkan peserta didik SMK menjadi tenaga kerja kompeten, maka Tim Humas SMK Negeri 2 Pinggir membuat Program Pelaksanaan PKL Tahun Pelajaran 2021/2022. B. Landasan Hukum 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, yang kemudian diubah kembali terakhir dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 2



tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri; 4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI); 5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter; 6. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia; 7. Peraturan Menteri Perindustrian Republik Indonesia Nomor 03/MIND/PER/1/2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri; 8. Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2020 tentang Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri yang menggantikan Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan Pemangangan di Dalam Negeri; 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); 10. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 04/KB/2020, 737 Tahun 2020,



HK.01.08/Menkes/7093/2020,



420-3987



Tahun



2020



tentang



Panduan



Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (COVID-19); 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik; 12. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor 06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;



3



13. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan; dan 14. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbud Nomor 01 Tahun 2020 tentang Pembelajaran Praktik dan Praktik Kerja Lapangan Bagi Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan Tahun Pelajaran 2019/2020 Serta Pelaksanaan Uji Kompetensi Bagi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Tahun Pelajaran 2019/2020. C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan Secara umum, tujuan dari program PKL ini adalah: 1. Menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada peserta didik; 2. Meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja, dan 3. Menyiapkan kemandirian peserta didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha. Secara operasional, tujuan PKL adalah sebagai berikut. 1. Memberikan pengalaman kerja secara langsung/nyata kepada peserta didik dalam rangka menanamkan dan menginternalisasi iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu, waktu, proses, biaya, dan hasil kerja. 2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan karakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang ditekuni. 3. Menghasilkan lulusan yang kompeten, yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja. 4. Memperoleh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dengan dunia kerja. 5. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan lulusan yang berkualitas dan profesional. 6. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan dan pelatihan. 7. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai tuntutan pasar kerja global. 8. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar kompetensi lulusan. 4



9. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK/MAK dan Institusi Pasangan yang memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah (SMK/MAK) dengan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja. D. Manfaat Praktik Kerja Lapangan PKL bagi peserta didik SMK/MAK akan memberikan manfaat yang kelak berguna ketika memasuki dunia kerja. Manfaat PKL juga akan dirasakan bukan hanya bagi peserta didik, namun akan dirasakan juga oleh lembaga penyelenggara PKL. Beberapa manfaat PKL SMK/MAK adalah sebagai berikut. 1. Bagi Siswa (Peserta Praktik Kerja Lapangan) a. Meningkatkan kompetensi keahlian yang telah diperoleh di sekolah. b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja secara langsung/nyata dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja. c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menanamkan etos kerja yang tinggi sesuai budaya kerja di dunia usaha/industri. d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari. e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/arahan pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja. f.



Memperkuat kepribadian yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-nilai yang tumbuh dari budaya industri.



g. Hasil belajar peserta PKL akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. h. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.



5



2. Bagi Sekolah a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah dan dunia kerja. b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL. c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui sinkronisasi perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran, teaching factory, pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL. d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter secara terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri.



3. Bagi DUDI a. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK/MAK untuk perkembangan dunia kerja. b. Dunia kerja dapat mengenal kualitas peserta PKL dan mendapatkan calon karyawan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya. c. Meningkatkan citra positif dunia kerja karena dapat berkontribusi terhadap dunia pendidikan. d. Dunia kerja tempat PKL lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat sekolah sehingga dapat menjadi wahana dalam promosi produk. e. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki. f.



Perusahaan dapat memperoleh insentif supertax deduction 200% bagi perusahan yang melakukan kegiatan vokasi.



6



BAB II PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN



A. Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan PKL Tahun Pelajaran 2021/2022 berlangsung selama 6 bulan dengan rincian 5 bulan di IDUKA dan 1 bulan di sekolah untuk menyelesaikan laporan PKL dan presentasi. Waktu 5 bulan yang dimaksud adalah mulai Hari Senin 4 Oktober 2021 sampai Jumat 4 Maret 2022. B. Peserta Praktik Kerja Lapangan Peserta Praktik Kerja Lapangan adalah siswa kelas XI Tahun Pelajaran 2021/2022 semua Kompetensi Keahlian berjumlah sekitar 304 orang (terlampir). C. Persyaratan Praktik Kerja Lapangan 1. Tercatat aktif sebagai siswa kelas XI atau Kelas XII SMK Negeri 2 Pinggir pada Tahun Pelajaran 2021/2022. 2. Telah menuntaskan nilai semua mata pelajaran pada Tahun Pelajaran 2020/2021. 3. Telah melunasi seragam sekolah. 4. Telah menandatangani Surat Perjanjian Melaksanakan PKL bermaterai Rp. 10.000 dan diketahui oleh orang tua atau wali yang sah. 5. Telah melunasi administrasi atau biaya PKL. 6. Telah menuntaskan nilai Tengah Semester Ganjil TP. 2021/2022 (opsional) D. Prosedur Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan 1. Pertemuan dengan orang tua/wali siswa untuk sosilaisasi pelaksanaan PKL 2. Penentuan jadwal pelaksanaan PKL oleh sekolah 3. Pencarian partner industri DUDIKA tempat PKL. Peserta didik diperbolehkan untuk menentukan tempat PKL sendiri dengan persetujuan sekolah. 4. Penempatan peserta PKL ke DUDIKA dan pembimbingan 5. Monitoring peserta PKL 6. Penjemputan peserta PKL 7



7. Pembuatan laporan PKL oleh peserta PKL 8. Presentasi dan Ujian laporan PKL oleh peserta PKL



E. Tata Tertib 1. Hak Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Mengikuti kegiatan PKL b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang/program keahlian c. Memperoleh kesempatan beribadah sesuai agama yang dianutnya d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya 2. Kewajiban peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) a. Menjaga nama baik pribadi dan SMK Negeri 2 Pinggir b. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh tempat PKL c. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu pekerjaan d. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam praktik kerja e. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan f.



Memberitahu pembimbing DU/DI dan pendamping apabila berhalangan hadir



g. Ikut memelihara sarana, prasarana, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat praktik kerja F. Penilaian Penilaian PKL dilakukan oleh pembimbing/supervisor industri saat dan setelah PKL selesai dilaksanakan oleh peserta. Peserta yang memenuhi ketentuan kelayakan, akan mendapatkan sertifikat PKL. Aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan PKL adalah: 1. Aspek Sikap/perilaku, meliputi kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab dan kerjasama. 2. Aspek pengetahuan/teori, diperoleh dari nilai Laporan PKL. 3. Aspek



keterampilan, diperoleh dari keaktifan dan kemampuan peserta dalam



menyelesaikan suatu pekerjaan yang dibebankan di lapangan.



8



BAB III LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN



A. Sistematika Penulisan Laporan 1. Halaman Judul (Cover) 2. Halaman Pengesahan Perusahaan 3. Halaman Pengesahan Sekolah 4. Kata Pengantar 5. Daftar Isi 6. BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN terdiri dari: a. Latar Belakang Masalah Pada



bagian latar belakang berisi tentang alasan yang melatarbelakangi



permasalahan/judul laporan yang Anda buat b. Tujuan Penyusunan Laporan Pada bagian ini memuat tujuan pembuatan laporan c. Manfaat Penyusunan Laporan Pada bagian ini berisikan manfaat berdasarkan masalah yang Anda ambil, bukan manfaat dari PKL 7. BAB II PEMBAHASAN a. Landasan Teori Pada bagian ini berisi teori-teori yang berkaitan dengan judul yang anda ambil b. Langkah-Langkah Pelaksanaan Pekerjaan 8. BAB III PENUTUP a. Kesimpulan b. Saran 9. DAFTAR PUSTAKA 10. LAMPIRAN Berisi foto kegiatan, kartu bimbingan laporan dan dokumentasi tugas-tugas selama PK 9



B. Teknik Penulisan Laporan 1. Warna Sampul Laporan a. Jurusan Teknik Kendaran Ringan Otomotif berwarna biru tua b. Jurusan Teknik Audio Video berwarna kuning c. Jurusan Teknik Komputer Jaringan berwarna merah d. Jurusan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor berwarna putih e. Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan berwarna orange f.



Jurusan Teknik Pengelasan berwarna Merah hijau tua



g. Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik berwarna hijau muda 2. Kertas Kertas yang digunakan adalah kertas A4 3. Format Pengetikan a. Ketentuan batas margin : 1) Batas margin atas adalah 2 cm 2) Batas margin kiri adalah 3 cm 3) Batas margin bawah adalah 2 cm 4) Batas margin kanan adalah 2 cm



b. Ketentuan format tulisan : 1) Laporan ditulis menggunakan jenis huruf (font) Arial Narrow, besar huruf adalah 12



point. 2) Judul Bab Bold sebesar 14 point. 3) Spasi laporan adalah 1.5 spasi. 4) Laporan yang dibuat, diberi nomor halaman rata tengah dengan ketentuan:



Untuk kata pengantar, daftar isi menggunakan angka romawi ( i, ii, iii, dst).



10



BAB IV PENUTUP Demikian Buku Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan untuk peserta didik calon peserta Praktik Kerja Lapangan SMK Negeri 2 Pinggir Tahun Pelajaran 2021/2022 ini disusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Diharapkan kepada seluruh stakeholder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan. Kritik dan saran yang membangun selalu diharapkan untuk melakukan perbaikan kedepannya. karena perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini selanjutnya. Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari Allah SWT. Aamiin.



11



LAMPIRAN



Lampiran 1 – Rekapitulasi Jumlah Peserta PKL TP 2021/2022



REKAPITULASI JUMLAH SISWA KELAS XI DAN TEMPAT PKL SMK NEGERI 2 PINGGIR TP 2021/2022



NO



KELAS



JUMLAH SISWA



JUMLAH TEMPAT PKL



1



XI DPIB



18



6



2



XI TAV



20



9



3



XI TITL



27



7



4



XI AKL 1



28



14



5



XI AKL 2



27



13



6



XI TKJ 1



31



16



7



XI TKJ 2



36



18



8



XI TKRO 1



33



16



9



XI TKRO 2



28



13



10



XI TBSM



34



16



11



XI TP



22



11



304



139



Total Jumlah



KET



Lampiran 2 – Contoh Cover



LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN



MENGHITUNG VOLUME PEKERJAAN RUMAH TYPE 36 MENGGUNAKAN MS. EXCEL



Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan



Disusun Oleh :



Nama



: Bintang Angkasa



NISN



: 2290897765



DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMK NEGERI 2 PINGGIR 2022



Lampiran 3 – Contoh Halaman Pengesahan Dunia Usaha dan Dunia Industri Industri



HALAMAN PENGESAHAN DUNIA USAHA/INDUSTRI LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN



Judul : MENGHITUNG VOLUME PEKERJAAN RUMAH TYPE 36 MENGGUNAKAN MS.EXCEL



Tempat :



PT. ASRI PERDANA PROPERTY Jl. Siak Desa Petani, Kec. Bathin Solapan, Kab. Bengkalis, Provinsi Riau



Pada Tanggal 04 Maret 2022 Mengetahui/ Mengesahkan:



Pemimpin DU/DI



Pembimbing DU/DI



FERRY IKBAL, ST



DIANA ARLIA SANITA, A.Md



Lampiran 4 – Contoh Halaman Pengesahan Sekolah



HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN



Judul : MENGHITUNG VOLUME PEKERJAAN RUMAH TYPE 36 MENGGUNAKAN MS.EXCEL



Tempat :



PT. ASRI PERDANA PROPERTY Jl. Siak Desa Petani, Kec. Bathin Solapan, Kab. Bengkalis, Provinsi Riau



Pada Tanggal 04 Maret 2022 Mengetahui/ Mengesahkan:



Ketua Jurusan



AN NISAA DEFI, S.Pd NUPTK.



Pembimbing



RIZKO ZAHLUL, ST NUPTK Kepala SMK Negeri 2 Pinggir



ELMI SUHAIMI, M.Pd NIP. 19731121 200312 1 005



Lampiran 5 – Contoh Kata Pengantar



KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena dengan Rahmat dan Karunia-Nya, penulis mampu menyelesaikan Laporan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang telah dilaksanakan mulai dari bulan Oktober 2021 sampai dengan Maret 2022. Laporan ini berjudul ( diisi sesuai judul laporan Anda) yang dilaksanakan di (diisi sesuai nama DU/DI tempat Anda PKL). Adapun laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Praktik Kerja Lapangan (PKL) SMK Negeri 2 Pinggir. Dapat terlaksananya kegiatan Praktik kerja lapangan ini tidak lepas dari dukungan dan partisipasi dari berbagai pihak yang bersedia meluangkan waktu untuk membimbing penulis dalam menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Elmi Suhaimi, selaku Kepala sekolah SMK Negeri 2 Pinggir 2. Bapak/ Ibu (diisi sesuai dengan nama Ketua Prodi) selaku ketua Prodi .......... 3. (disesuaikan sesuai individu masing- masing) 4. .............. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna dengan segala kekurangannya. Untuk itu penulis berharap adanya kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini. Akhir kata penulis berharap, semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca untuk menambah pengetahuan tentang Praktik Kerja Lapangan (PKL).



Kab. Bengkalis, ................. 2022 Penulis



___________________ NISN.



Lampiran 6 – Contoh Daftar Isi



DAFTAR ISI



Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................................... HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................................



i



KATA PENGANTAR ............................................................................................................



ii



DAFTAR ISI ........................................................................................................................



ii



BAB I



PENDAHULUAN ...............................................................................................



1



A.



Latar Belakang Masalah ...............................................................................



1



B.



Tujuan Penyusunan Laporan ......................................................................



2



C.



Manfaat Penyusunan Laporan .....................................................................



2



BAB II PEMBAHASAN ...................................................................................................



3



A.



Landasan Teori ............................................................................................



3



B.



Langkah-Langkah Pelaksanaan Pekerjaan ...................................................



4



BAB III PENUTUP……………………….. ...............................................................................



9



A.



Kesimpulan ..................................................................................................



9



B.



Saran………………... ..................................................................................



9



DAFTAR PUSTAKA………………………..............................................................................



10



LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………….......................................................



11