C. Analisis KI KD PAI Kls XII Ganjil-Genap [PDF]

Citation preview

Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Tahun Pelajaran



: SMAN 1 Banuhampu : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XII (Dua Belas) : Ganjil dan Genap : 2020 / 2021



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.1.Menganalisis Q.S. Ali Imran (3):190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, serta hadits tentang berpikirkritis dan bersikap demokratis.



3.1.1. mengidentifikasi makharijul huruf Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,



KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode



4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dan Q.S. Ali Imran (3): 159; sesuai dengan kaidah tajwiddan makhrajul huruf.



4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dan Q.S. Ali Imran (3): 159; sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.



4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.Ali Imran (3): 190-191 dan Q.S.Ali Imran (3): 159 dengan lancar.



4.1.2Mendemonstrasikan hafalan Q.S.Ali Imran (3): 190-191 dan Q.S.Ali Imran (3): 159 dengan lancar.



3.1.2 mengidentifikasi tanda baca Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, 3.1.3 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, 3.1.4 Menjelaskan arti mujmal Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, 3.1.5 Menjelaskan isi kandungan Q.S.Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (159)



Materi Pembelajaran Q.S.Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (159)



Kompetensi Inti sesuai kaidah keilmuan



Kompetensi Dasar 4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang-orang yang berakal(Ulil Amri)sesuai pesan Q.S.Ali Imran (3):190-191. 4.1.4 Menyajikan keterkaitan antara sikap demokrasi dengan sikap tidak memaksakan kehendak sesuai pesan Q.S. Ali Imran (3):159



KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode



3.2 Menganalisis dan mengevaluasi Q.S. Luqman (31):13-14 danQ.S. Al-Baqarah(2): 83, serta haditstentang salingmenasihati danberbuat baik (ihsan).



Indikator Pencapaian Kompetensi 4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang-orang yang berakal(Ulil Amri)sesuai pesan Q.S.Ali Imran (3):190-191. 4.1.4 Menyajikan keterkaitan antara sikap demokrasi dengan sikap tidak memaksakan kehendak sesuai pesan Q.S. Ali Imran (3):159



3.1.1. Mengidentifikasi makharijul huruf Q.S.Luqman (31): 13-14, dan Q.S. AlBaqarah (2): 83 3.1.2 Mengidentifikasi tanda baca Q.S. Luqman (31): 13-14, dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83 3.1 3 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Luqman (31): 13-14, dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83 3.1.4 Menjelaskan arti mujmal Q.S. Luqman (31): 13-14, dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83 3.1.5 Menjelaskan isi kandungan Q.S. Luqman (31): 13-14, dan Q.S. Al-Baqarah (2): 83



4.2 MembacaQ.S.Luqman(31)13-14 dan Q.S. AlBaqarah(2): 83 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.



Materi Pembelajaran



4.2.1 Membaca Q.S. Luqman (31): 13-14, dan Q.S.Al-Baqarah (2): 83sesuai dengan kaidah tajwiddan makhrajul huruf. 4.2.2Mendemonstrasikan hafalan Q.S.Luqman (31)13-14 dan Q.S. Al-Baqarah(2): 83



Q.S. Luqman (31):13-14 danQ.S. Al-Baqarah(2): 83 serta hadis terkait.



Kompetensi Inti sesuai kaidah keilmuan KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,



Kompetensi Dasar



3.3 Memahami makna iman kepada hari akhir.



Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3.1 Mendiskripsikankan kepada hari akhir



pengertian



beriman



Materi Pembelajaran Iman kepada hari akhir.



3.3.2 Menyebutkandalil naqli tentang hari akhir 3.3.3 Mengidentifikasi fase-fasehari akhi 3.3.4 Menjelaskan hikmah beriman kepadahari akhir



4.3. Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada hari Akhir dengan perilaku jujur,tanggung jawab,dan berbuat adil



4.3.1 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Hari Akhir. 4.3.2 Mencari ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang iman kepada hari Akhir berdasarkan tuntunan guru 4.3.3 Membuat laporan tentang makna hari Akhir, peristiwa terjadinya kiamat, dan pertanggung jawaban manusia di akhirat



3.4 Menganalisis dan mengevaluasi makna iman



3.4.1 Menyebutkan pengertian beriman kepada Qadha danQadar



Iman Kepada Qadha dan Qadar



Kompetensi Inti dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan



Kompetensi Dasar kepada Qadha dan Qadar



Indikator Pencapaian Kompetensi



Materi Pembelajaran



3.4.2 Menyebutkandalil naqli tentang Qadha dan Qadar 3.4.3 Menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar



4.4 Menyajikankaitan antara beriman kepada Qadha dan Qadar Allah SWT dengan sikap optimis,berikhtiar dan bertawakal



3.5 Menganalisis dan mengevaluasi hikmah dan manfaat saling menasihati dan berbuat baik (ihsan) dalam kehidupan.



4.4.1 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Qadha dan Qadar Allah SWT



3.5.1 Mendiskripsikan pengertian manfaat saling menasihati dan berbuat baik (ihsan. 3.5.2 Menjelaskan hikmah dan manfaat saling menasihati dan berbuat baik (ihsan



Saling menasihati dan berbuat baik (ihsan) dalam kehidupan



Kompetensi Inti bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



4.5 Menyajikan keterkaitan antara hikmah dan manfaat saling menasihati dan berbuat baik (ihsan) dalam kehidupan



4.5.1. menyajikan hikmah dan manfaat saling menasihati dan berbuat baik (ihsan) dalam kehidupan



3.6 Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam.



3.6.1 Mendiskripsikan pengertian pernikahan dalam Islam 3.6.2 Mengidentifikasi dasar dan hukumhukum nikah 3.6.3 Mengidentifikasi tujuan pernikahan 3.6.4 Mengidentifikasi rukun nikah 3.6.5 Menjelaskan kewajiban suami dan kewajiban isteri dalam rumah tangga



4.6 Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam.



4.6 Memperagakan tata cara pernikahan dalam Islam



Materi Pembelajaran



Ketentuan pernikahan dalam Islam.



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.7 .Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan waris menganalisis pengetahuan dalam Islam faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah



3.7.1 Mendiskripsikan pengertian warisan/Faraid dalam Islam



KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



4.7.Mempraktekkan pelaksanaan pembagian warisdalam Islam



4.7.1 Mengumpulkan bahan-bahan artikle/ tulisan tentang ketentuan waris dalam Islam.



KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab



3.8 .Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia.



3.7.2 Mengidentifikasi dasar dan hukum waris



Materi Pembelajaran Ketentuan Warisan dalam Islam



3.7.3 Mengidentifikasi ketentuan-ketentuan sebelum pembagian warisan 3.7.4 Mengidentifikasi ahli waris laki-laki dan perempuan 3.7.5 Menjelaskan golongan ahli waris ditinjau dari segi perolehannya.



4.7.2 Membuat laporan tentang ketentuan waris dalam Islam.



3.8.1. Menyebutkan 2 jalur masuknya Islam ke Indonesia 3.8.2 Menyebutka ulama dan mubalig di jawa (wali Songo) dan peranannya 3.8.3 Menjelaskan perkembangan Islam di Sumatera



Strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia



Kompetensi Inti fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah



Kompetensi Dasar



Indikator Pencapaian Kompetensi



4.8 . Menyajikan strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia



4.8.1 Mendeskripsikan strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia



3.9 Menganalisis dan mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.



3.9.1 menjelaskan perkembangan IslamdiSulawesi.kalimantan, 3.9.2.menjelaskan Peranan Umat Islam pada masa penjajahan 3.9.3 menjelaskan perlawanan kerajaan Islam dalam menentang penjajahan



4.9 Menyajikan prinsip strategi Dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia



3.9.1 Membuat laporan perkembangan Islam di dunia dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di dunia.



Materi Pembelajaran



Kompetensi Inti secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan



Mengetahui Kepala SMAN 1 Banuhampu



Kompetensi Dasar



3.10 Menganalisis dan mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia



Indikator Pencapaian Kompetensi



3.10.1 mendiskripsi kan perkembangan Islam di dunia 3.10.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan dan peradaban Islam) 3.10.3 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kemunduran dan peradaban Islam)



4.10 Menyajikan faktor penentu kemajuan peradaban Islam di dunia 4.11 Menyajikan faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia



4.10.1Mengumpulkan artikel dan tulisan tentang strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. 4.10.2 Membuat laporan perkembangan Islam di dunia dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di dunia.



Banuhampu, Juli 2020 Guru Mata Pelajaran



Materi Pembelajaran



faktor-faktor kemajuan dan kemunduran peradaban Islam di dunia



Drs. ARIS SUPARDI NIP.196505052000121002



SRI RAHMAH,S.Ag, M.M.Pd NIP.197104271997022001