CBR Bindo [PDF]

Citation preview

CRITICAL BOOK REPORT



PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA TENTANG “BAHASA INDONESIA”



Oleh :    



Anggi Gresia Br Tarigan Cici V Sihombing Clara Sibarani Hutriani Panjaitan



(1171111004) (1171111010) (1171111011) (1171111022)



PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2018



i



KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Karunia-NYA sehingga kami dapat menyelesaikan makalah mata keterampilan Berbahasa Indonesia ini yang berjudul “Critical Book Review”. Kami berterimakasih kepada Ibu dosen yang bersangkutan yang sudah memberikan bimbingannya. Kami juga menyadari bahwa tugas ini masih banyak kekurangan,oleh karena itu kami meminta maaf atas kesalahan terhadap penulisan dan kami juga mengharapkan kritik dan saran yang membangun, guna kesempurnaan tugas ini. Akhir kata kami ucapkan terimakasih,semoga dapat bermanfaat dan bisa menambah pengetahuan bagi pembaca.



Medan ,September 2018



Penulis



i



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR..................................................................................i DAFTAR ISI................................................................................................. ii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah........................................................................... 1 1.2 Tujuan ..................................................................................................... 1 1.3 Manfaat.................................................................................................... 1 BAB II ISI BUKU 2.1 Identitas Buku Utama............................................................................... 2 2.2 Identitas Buku Pembanding..................................................................... 2 2.3 Ringkasan Buku Utama............................................................................ 2 BAB III PEMBAHASAN 3.1 Perbedaan Isi Buku..................................................................................15 BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan..............................................................................................16 4.2 Saran.........................................................................................................16 DAFTAR PUSTAKA...................................................................................17



ii



BAB I PENDAHULUAN



1.1.



Latar Belakang Masalah Critical Book Review ( CBR) secara singkat dapat diartikan sebagai evaluasi terhadap suatu buku atau artikel yang akan direview. Latar belakang saya membuat critical book ini yaitu untuk mengevaluasi, seperti mengulas atau mereview, menginterprestasi serta menganalisis isi sebuah buku, yang menitik beratkan pada evaluasi ( penjelasan, interprestasi dan analisis) mengenai keunggulan dan kelemahan buku, apa yang menarik dari buku tersebut, bagaimana isi buku tersebut bisa mempengaruhi cara berfikir pembaca dan menambah pemahaman pembaca terhadap suatu bidang kajian tertentu. Dengan kata lain, melalui CBR ini pembaca (reviewer) menguji pikiran pengarang atau penulis berdasarkan sudut pandang pembaca berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki.



1.2.



Tujuan 1. Untuk mengetahui bagaimana buku Bahasa Indonesia yang di kritik. 2. Untuk menambah wawasan tentang Bahasa Indonesia. 3. Menambah wawasan tentang bagaimana menyusun buku yang baik dan benar. 4. Mengetahui seberapa besar ketelitian kita dalam bidang menyimak buku.



1.3.



Manfaat Penulisan 1. Untuk menambah pengetahuan tentang Bahasa Indonesia. 2. Sudah lebih mengerti mengkritik buku. 3. Untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia.



1



BAB II ISI BUKU 2.1.



IDENTITAS BUKU UTAMA



1. Judul Buku



: Bahasa Indonesia



2. Pengarang



: Drs. Sanggup Barus, M.Pd. dkk



3. Tahun terbit



: 2018



4. Tebal buku



: iii + 119 halaman



5. Penerbit



: Unimed Press



6. ISBN



:-



2.2.



IDENTITAS BUKU UTAMA



1. Judul Buku



: Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi



2. Pengarang



: Paristiyanti Nurwardani, dkk



3. Tahun terbit



: 2016, Cetakan I



4. Tebal buku



: xxiv + 276 halaman



5. Penerbit



: RISTEKDIKTI



6. ISBN



: 978-602-70089-6-0



2.3.



RINGKASAN BUKU UTAMA



BAB I PENDAHULUAN A. KEDUDUKAN DAN FUNGSI-FUNGSI BAHASA DI INDONESIA Di Indonesia ada terdapat 3 pengelompokan bahasa, yakni: bahasa Indonesia, Bahasa daerah, dan Bahasa Asing. Bahasa Indonesia memiliki kedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa Negara. Sedangkan fungsinya: sebagai lambang kebanggaan nasional, lambang identitas nasional, alat pemersatu berbagai suku bangsa yang berbeda, dan sebagai alat komunikasi antardaerah dan antarbudaya. Bahasa daerah berfungsi sebagai lambang kebanggan daerah, lambang identitas daerah, alat perhbungan di dalam keluarga dan masyarakat, dan sebagai sarana pendukung budaya daerah dan bahasa Indonesia. Bahasa daerah memiliki kedudukan sebagai pendukung bahasa indoensia. Bahasa asing berfungsi sebagai alat perhubung antar bangsa dan sarana pemanfaatan IPTEK untuk pembangunan nasional. Adapun 2



kedudukan bahasa asing di Indonesia, yaitu



sebagai pelengkap fungsi bahasa



Indonesia. B. BAHASA INDONESIA BAKU Bahasa baku adalah bahasa yang menjadi pokok, yang menjadi dasar ukuran. Sedangkan bahasa nonbaku adalah bahasa yang tidak menjadi pokok, yang tidak menjadi dasar ukuran, yang tidak menjadi dasar, dan yang tidak menjadi dasar. Bahasa Indonesia baku mempunyai empat fungsi yaitu: sebagai pemersatu, sebagai penanda kepriabdian, sebagai penambah wibawa, dan sebagai kerangka acuan. Bahasa Indonesia baku dipakai dalam beberapa konteks, yakni: dalam komunikasi resmi, dalam wacana teknis, dalam pembicaraan di depan umum, dan dalam pembicaraan dengan orang yang dihormati. Ciri-ciri bahasa Indonesia Baku, yakni: memiliki keunggulan wilayah dan waktu penggunaan, kemantapan dinamis, dan cendekia. BAB II PENULISAN TEKS AKADEMIK Teks akademik atau teks ilmiah adalah tulisan yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuwannya dan didasari oleh hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan yang dapat dipertnaggunagjawabkan kebenarannya dan keilmiahannya. Teks akademik dapat berupa: buku, ulasan buku, proposal penelitian, laporan penelitian, laporan praktikum, dan artikel ilmiah. Adapun perbedaan teks akademik dengan nonakademik dapat dilihat dari tabel berikut. No



Perbedaan



Teks Akademik



. 1.



Objek



Adanya fakta objek yang Tidak ada objek yang



2.



Fakta



diteliti. Dibuktikan



3.



Pengamatan Tata Urutan



pengamatan (objektif). bukti (subjektif). Bersifat metodis dan Sesuai dengan alur.



4



Bahasa



sistematis. Menggunakan bahasa yang Menggunakan



bahasa



ilmiah (bahasa baku yang yang



non



ilmiah



(menggunakan



bahasa



baik dan benar).



Teks Non Akademik



diteliti. dengan Tanpa dukungan



atau



3



5 6. 7.



Istilah Gaya Bahasa Isi



baku yang baik) . Pemakaian istilah khusus. Pemakaian istilah umum. Formal. Non formal dan populer Biasanya berisi pengamatan Dapat bersifat persuasive, atau penelitian.



deskriptif, maupun kritik tanpa didukung bukti.



BAB III PENULISAN TEKS ULASAN BUKU Teks ulasan buku adalah salah satu teks akademik yang berisi pertimbangan secara objektif terhadap kualitas sebuah buku yang berisi pertimbangan secara objektif terhadap kualitas sebuah buku yang dihasilkan oleh orang lain, dapat berupa buku fiksi, maupun nonfiksi yang biasanya dipublikasikan melalui media massa, seperti majalah dan surat kabar. Struktur teks ulasan buku yakni : identitas (opsional), orientasi, tafsiran isi, evaluasi dan rangkuman. Adapun cara untuk merekonstruksi teks ulasan buku, yaitu: membaca teks ulasan, mencari informasi mengenai buku tersebut, melihat struktur teks ulasan, menuliskan kembali teks ulasan berdasarkan struktur teks ulasan. Sedangkan langkahlangkah operasinal penulisan teks ulasan buku adalah sebagai berikut, namun langkah ini bukan satu-satunya acuan yang harus digunakan adalam menyusun teks ulasan, tetapi masih dapat dikembangkan berdasarkan kreativitas sendiri. 1. Memilih buku yang diulas 2. Membaca kritis 3. Membuat ringkasan 4. Menentukan kriteria penilaian 5. Menentukan kriteria penilaian 6. Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan 7. Menulis laporan yang dimaksud.



BAB IV PENULISAN TEKS PROPOSAL



4



Teks proposal merupakan sebuah usul mengenai rancangan kegiatan yang disusun berdasarkan komponen-komponen susunannya guna memberikan kejelasan isi dan tujuan teks proposal agar mendapat persetujuan atau bahkan mendapat bantuan dana atau sarana dari pihak yang membaca proposal tersebut. Secara umum, ada 3 jenis proposal yakni: proposal kegiatan, proposal usaha/bisnis, dan proposal penelitian. a. Proposal kegiatan Proposal kegiatan merupakan proposal yang disusun sebelum melakukan suatu kegiatan, yang disusun oleh panitia untuk mendapatkan bantuan atau persetujuan dari pihak ketiga dan pihak terkait atau merupakan sebuah usulan atau rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pada waktu atau momen tertentu. Proposal kegiatan diajukan kepada pihak sponsor atau perorangan maupun kelembagaan untuk mendapatkan dana bantuan agar kegiatan yang direncanakan dapat berjalan baik dan lancar. Adapun unsur-unsur dari proposal kegiatan, yang merupakan bagian-bagian penting dalam proposal adalah: latar belakang yang memuat landasan kegiatan tersebut dilaksanakan, tema atau kerangka pemikiran, maksud atau tujuan, waktu pelaksanaan, tempat, kegiatan yang akan dilaksanakan, biaya yang dibutuhkan, kepanitiaan, penutup. Ada beberapa aturan dalam penulisan proposal kegiatan, yakni:menggunakan kata yang sesuai untuk mengungkapkan maksud dan tujuan proposal dengan jelas, menulis proposal dengan format penulisan proposal yang dipakai secara umum, menggunakan aklimat yang padat, jelas, dan benar, menggunakan bahasa yang sesuai dengan EBI, menulis proposal dengan gaya yang menarik, mengaitkan kalimat yang lain agar seluruh isi proposal tetap memiliki pemahaman yang sama, menyunting kembali proposal yang telah ditulis dengan mengoreksi kesalahankesalahan penulisan maupun isi proposal tersebut. Teknik penulisan proposal yang baik adalah sebagai berikut. 1. menentukan judul kegiatan proposal sesuai dengan kegiatan yang akan dilaksanakan 2. menulis proposal dengan format penulisan yang dipakai secara umum 3. menjabarkan unsur-unsur proposal kegiatan, yakni: nama kegiatan; dasar pemikiran; tujuan dan manfaat kegiatan; tema kegiatan; ruang lingkup 5



kegiatan; waktu dan tempat kegiatan; susunan kepanitiaan; anggaran biaya; penutup. 4. menyusun proposal dengan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa indonesia dan EYD 5. menyunting kembali penulisan dan isi proposal 6. menyiapkan cover atau sampul serta tulisan proposal dengan tampilan yang menarik dan berkesan. b. Proposal usaha atau bisnis Proposal usaha atau bisnis adalah sebuah proposal yang dibuat dengan tujuan untuk melakukan suatu usaha utnuk menambah pemodalan usaha atau mengajukan kredit, merger, ataupun kerjasama dalam rangka pengembangan bisnis/usaha. Proposal bisnis/usaha biasanya ditujukan kepada penyandang dana, seperti bank, pengusaha lain ataupun perorangan. Adapun susunan penyajain proposal bisnis, yaitu: dengan menyajikan kata pengantar, daftar isi, resume, latar belakang perusahaan, aspek pemasaran, aspek produksi, aspek personalia, aspek pelaksanaan proyek, aspek keuangan, aspek dampa sosial dan lingkungan serta aspel lamipran.



c. Proposal penelitian Proposal penelitian merupakan salah satu proposal yang dibuat dalam rangka melakukan sebuah penelitian ilmiah atau kegiatan bernuansa pendidikan seperti pengajuan beasiswa, bisa juga berupa peelitian proyek yang disponsori oelh pemerintah atau peneliti mandiri dalam rangka penulisan karya tulis akademik, misalnya proyek akhir, skripsi, tugas akhir, KTI, dan sebagainya Pada umumnya, sebuah rencana penelitian terdiri dari : pendauluan, tinjauan pustaka, perumusan hipotesis, dan metode penilitian. Disamping it ada beberapa pelengkap teks proposal penelitian yakni: halaman judul penelitian, halaman persetujuan,kata pengantar, daftar pustaka dan lampiran. Adapun susunan penulisan teks proposal penelitain adalah sebagai berikut. 1. Pendahuluan Bab ini terdiri dari latar belakang, perumusan permasalahan, dan tujuan penelitian. 6



2. Tinjauan pustaka Pada tinjauan pustaka harus dapat memberikan landasan ilmiah tentang: masalah penelitian, metode yang dipilih, dan memberikan landasan ilmiah. 3. Hipotesis Hipotesis disajikan dalam bentuk kalimat pernyataan. 4. Metode penelitian Pada metode penelitian ini ada unsur-unsur sebagai berikut, yakni: tempat dan waktu pelaksanaan, alat dan bahan yang digunakan dalam penelitian, metode penelitian, pelaksanaan penelitian, dan pengamatan dan pengumpulan data.



BAB V PENULISAN TEKS LAPORAN Teks laporan adalah salah satu teks yang mengandung klarifikasi mengenai suatu obejke tertentu yang berdasarkan kriteria tertentu yang bersifat umum atau universal, dan lebih menekankan kepada pengelompokan berbagai hal ke dalam jenisjenis sesuai dengan ciri-ciri setiap jenis pada umumnya. Ada beberapa model teks laporan penelitian sebagai berikut. Model Pertama Variasi 1 Bab I



Pendahuluan



Bab II



Penyusunan Krangka Teori dan Pengajuan Hipotesis



Bab III



Metodologi Penelitian



Bab IV



Laporan Penelitian



Bab V



Simpulan dan Saran



Variasi 2 Bab I



Pendahuluan



Bab II



Landasan teori



Bab III



Landasan Fakta 7



Bab IV



Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian



Bab V



Hasil-Hasil Penelitian



Bab VI



Simpulan, Diskusi, Implikasi, dan Saran



Variasi 3 Bab I



Pendahuluan



Bab II



Landasan teori



Bab III



Metodologi Penelitian



Bab IV



Laporan Penelitian



Bab V



Simpulan, Diskusi, Implikasi, dan Saran



Variasi 4 Bab I



Pendahuluan



Bab II



(Judul



Disesuaikan



dengan



Inti



Variabel



atau



Permasalahan



Penelitiannya) Bab III



Rancangan Penelitian



Bab IV



Pengumpulan, Pengolahan, dan Analisis Data



Bab V



Pembahasan, Simpulan, dan Implikasi



Variasi 5 Bab I



Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian



Bab II



Kerangka Teoritik dan Pengajuan Hipotesis A. Latar Belakang Teori 8



B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Perumusan Hipotesis Bab III



Metodologi Penelitian A. Jenis Penelitian B. Data dan Sumber Data C. Teknik Pengumpulan Data D. Teknik Analisis Data E. Tahapan Penelitian



Bab IV



Hasil Penelitian dan Pembahasan A.Hasil Penelitian B. Pembahasan



Bab V



Penutup A. Simpulan B. Saran (dan Implikasi)



Adapun Model teks laporan kegiatan adalah sebagai berikut. Kerangka Laporan Kegiatan JUDUL RINGKASAN BAB I



PENDAHULUAN Latar Belakang Kegiatan Objek Kegiatan dan Strategi Pelaksanaannya Tujuan Kegiatan



BAB II



DESKRIPSI KEGIATAN 9



Nama Kegiatan Lokasi Waktu Pelaksana BAB III



PELAKSANAAN KEGIATAN



BAB IV



PENUTUP Simpulan Saran



Adapun langkah-langkah penulisan teks laporan penelitian adalah sebagai berikut. 1) Penulisan Pendahuluan 2) Penulisan Landasan Teori dan Tinjauan Pustaka Sedangkan langkah-langkah penulisan teks laporan kegiatan adalah sebagai berikut: 1) Penulisan Pendahuluan 2) Penulisan Deskripsi Kegiatan 3) Penulisan Pelaksanaan Kegiatan 4) Penulisan Penutup Struktur teks dan hubungan genre mikro pada proposal kegiatan akan disajikan dalam tabel berikut. No.



Struktur



Genre



1.



Teks Pendahuluan



yang Diharapkan Eksposisi (dan Memberikan latar belakang kegiatan yang akan atau Deskripsi)



Mikro Fungsi Retoris



meliputi dilaksanakan, gambaran tentang jenis dan bentuk kegiatan, tinjauan, manfaat, serta strategi



2.



3.



Tata Laksana Deskripsi Kegiatan



atau



Penutup



Prosedur) Deskripsi



yang



akan



digunakan



utnuk



melaksanakan kegiatan tersebut. (dan Menyajikan strategi yang akan dilakukan meliputi dalam



melaksanakan



kegiatan,



termasuk



langkah-langkah yang akan ditempuh. (dan Menyampaikan harapan agar proposal kegiatan 10



atau



meliputi itu diterima dan menghasilkan sesuatu seperti



Prosedur)



yang direncanakan.



Struktur teks dan hubungan genre mikro pada proposal penelitian akan disajikan dalam tabel berikut. No.



Struktur



Genre



1.



Teks Pendahuluan



yang Diharapkan Eksposisi (dan Memberikan latar belakang penelitian yang atau Deskripsi)



Mikro Fungsi Retoris



meliputi akan dilaksanakan, permasalahan yang akan diteliti, gambaran tentang tujuan, pentingnya masalah



itu



diteliti,



dan



pendekatan/mtode/teknik yang akan digunakan 2.



Landasan Teori



Review dan



utnuk mencapai tujuan tersebut.. Menyajikan ulasan teoritis tentang dasar pemikiran



Tinjauan



yang



akan



digunakan



memecahkan masalah penelitian Menyajikan ulasan tentang



Pustaka



penelitian



sebelumnya dan perbandingannya 3.



Metodologi



Deskripsi



Penelitian



atau Laporan,



utnuk



dengan



penelitian yang akan dilaksanakan. (dan Menyajikan pendekatan, metode, dan teknik meliputi penelitian yang akan diterapkan termasuk langkah-langkah yang akan ditempuh.



Prosedur)



BAB VI PENULISAN TEKS ARTIKEL ILMIAH Teks artikel ilmiah adalah tulisan lengkap yang pembicaraanya bersifat objektif, berdasarkan data dan penyimpulan-penemuan didalamnyaberpola desuktif dan induktif serta pembahasan datanya berdasarkan raso dan terbagi atas dua jenis, yakni: teks artikel penelitian dan konseptual. 11



Teks artikel penelitian adalah teks yang penyusunannya berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh si peneliti. Sedangkan teks artikel konseptual adalah teks artikel yang disusun sebagai hasil pemikiran secara konseptual. Adapun struktur teks artikel penelitian secara umum , yakni: abstrak; pendahuluan; tinjauan pustaka; metodologi penelitian; hasil; pembahasan; simpulan. Sedangkan struktur teks artikel konseptual yang sering dijumpai sebagai berikut: abstrak; pendahuluan; tinjauan pustaka; pembahasan; simpulan. Berikut adalah hubungan genre pada teks artikel penelitian No. 1. 2.



Struktur



Genre Mikro yang



Teks Abstrak



Diharapkan Abstrak



Fungsi Retoris Menyajikan ringkasan yang mewakili seluruh



Pendahulua



artikel. Eksposisi (dan atau Memberi



n



meliputi deskripsi)



latar



permasalahan



belakang



penelitian,



pendekatan/metode/teknik 3.



Tinjauan



penelitian, tujuan,



utnuk



dan



mencapai



tujuan. Menyajikan ulasan teoritis tentang dasar



Review



Pustaka



pemikiran



yang



digunakan



utntuk



memecahkan masalah penelitian. Menyajikan terdahulu



ulasan dan



tentang



penelitian



perbandingannnya



dengan



penelitian yang dilaporkan pada artikel yang 4.



5.



Metodologi



Rekon



Penelitian



meliputi deskripsi, teknik penelitian, termasuk langkah-langkah



Hasil



prosedur,laporan) yang ditempuh dalam penelitian. Deskripsi (dan atau Menyajikan temuan-temuan penelitian. meliputi



6.



Pembahasan



(dan



dimaksud. atau Menyajikan pendekatan, metode-metode dan



laporan,



rekon) Diskusi (dan atau Membahas (dan atau menjelaskan) temuanmeliputi eksplanasi) temuan penelitian dari berbagai sudut pandang teori yang telah disajikan pada tinjauan pustaka. Membahas



apakah



kekurangan



penelitian 12



sebelumnya dapat ditutup oleh penelitian yang 7.



Simpulan



dilaporkan. Eksposisi (dan atau Menyajikan uraian bahwa pokok persoalan meliputi deskripsi)



yang disajikan, telah diperlakukan sedemikian rupa dengan hasil seperti yang telah disajikan pada pembahasan, diikuti dengan saran baik secara teoritis maupun praktis.



Berikut adalah hubungan genre pada teks artikel konseptual. Struktur



Genre Mikro yang



No



Teks



Diharapkan



. 1.



Abstrak



Abstrak



Pendahuluan



seluruh artikel Eksposisi (dan atau Memberikan latar belakang masalah, yang



2.



meliputi deskripsi0



Fungsi Retoris Menyajikan ringkasan yang mewakili isi



menyangkut pernyataan masalah, pentingnya masalah itu dibahas, dan informasi tentang cara atau strategi yang digunakan dalam



3.



Tinjauan



Review



Pustaka 4.



Pembahasan



memperlakukan masalah tersebut. Menyajikan ulasan teoritis tentang dasar pemikiran yang digunakan untuk memecahkan



masalah yang diajukan. Diskusi (dan atau Membahas (dan atau meliputi eksplanasi) permasalahan



5.



Simpulan



dan



menjelaskan)



disertai



dengan



pemecahannya. Eksposisi (dan atau Menyajikan uraian bahwa pokok persoalan meliputi deskripsi)



yang disajikan telah diperlakukan sedemikain rupa denagn hasil seperti yang telah disajikan dalam pembahasan, diikuti dengan saran baik secara teoritis maupun praktis.



13



BAB III PEMBAHASAN 3.1. PERBEDAAN ISI BUKU 1. Buku Utama lebih terbaru atau update dibandingkan dengan buku pembanding karena buku utama terbitan tahun 2018 sedangkan buku pembanding tahun 2016. 2. Dari segi fisik buku utama lebih sederhana dibandingkan dengan buku pembanding. 3. Bahasa yang digunakan oleh penulis dalam buku utama lebih mudah dipahami dibandingkan dengan buku pembanding karena bahasanya lebih sederhana dan lebih mudah dipahami oleh pembaca khususnya mahasiswa.



14



4. Topik-topik disajikan secara padat, singkat, dan jelas dalam buku utama sedangkan dalam buku pembanding topik-topik dijelaskan dengan sangat banyak dan terlalu detail sehingga dapat membuat pembaca dapat salah dalam mengambil intisari dari setiap bab. 5. Pada buku utama kita dapat menemukan soal-soal latihan pada setiap akhir bab untuk melatih kemampuan para pembaca khususnya mahasiswa, namun dalam buku pembanding tidak terdapat soal-soal latihan. 6. Kekurangan dari kedua buku yaitu tidak disajikan rangkuman dari setiap bab. 7. Dalam buku pembanding materi tentang bahasa baku disajikan dalam bagian pendahuluan. Alangkah lebih baik bila penulis menyajikannya dalam bab yang khusus membahas bahasa baku dan nonbaku karena menurut saya pembahasan mengenai bahasa baku dan nonbaku sangat penting untuk dijelaskan secara khusus dan terpisah dari topik lainnya.



BAB IV PENUTUP 4.1.



SIMPULAN



15



Bahasa



merupakan



berkomunikasi. berkembang



sarana



Semakin



pula



manusia



berkembangnya



bahasa



yang



digunakan



untuk zaman



oleh



saling semakin



orang-orang.



Perkembangan bahasa itu sendiri tentunya karena pemikiran manusia yang juga mengikuti perkembangan zaman. Dalam Bahasa Indonesia kita mengenal dua jenis bahasa yaitu bahasa formal dan informal.



Dalam



kondisi



yang



bersifat



formal,



orang



akan



menggunakan bahasa formal. Sedangkan dalam kehidupan seharihari hampir seluruh masyarakat menggunakan bahasa informal. Namun yang sangat disayangkan dewasa ini masyarakat Indonesia umumnya



tidak



peduli



ddan



tidak



mau



mempelajari



dan



menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Ini ditandai dengan munculnya bahasa-bahasa baru yang sering dipakai oleh kaum muda atau biasa disebut bahasa gaul. Kondisi ini cukup memprihatinkan karena dapat membuat masayarakat khususnya kaum muda tidak lagi mengenal Bahasa Indonesia yang baik dan benar.



4.2.



SARAN Dalam upaya melestarikan Bahasa Indonesia yang baik dan



benar, marilah kita sebagai masyarakat Indonesia mencintai dan mau semakin mengenal dan memahami serta menerapkan Bahasa



Indonesia



yang



baik



dan



benar.



Untuk



itu



buku



Pendidikan Bahasa Indonesia sangatlah penting untuk dipelajari dan dipahami khususnya untuk kaum muda.



16



DAFTAR PUSTAKA



Barus,Sanggup. 2018. Bahasa Indonesia. Medan: Unimed Press. Nurwardani, Paristiyanti. 2016.Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: KEMENRISTEKDIKTI.



17