Contoh Blueprint [PDF]

Citation preview

Salsabiela (2018) menjelaskan Prokrastinasi adalah sebuah kebiasaan atau tindakan dalam menunda tugas sampai hari lain yang disebabkan oleh seorang yang tidak dapat membagi waktunya dengan tepat menurut proporsi yang sesuai dengan prioritas dan kepentingannya (Ami &Yuniantaq, 2020) . Menurut Djamarah (2002) tindakan prokrastinasi disebabkan mahasiswa tidak sanggup mengatur waktu dengan baik untuk menyelesaikan tugas akademik sehingga banyak waktu yang



terbuang sia-sia yang seharusnya bias



digunakan untuk



mengerjakan tugas (Wardani & Nurwardani , 2019). Faktor-faktor penyebab prokrastinasi dijelaskan oleh Ghufron & Risnawita (2014) ada dua penyebab yaitu Faktor internal dan ekternal. Faktor internal adalah faktor-faktor yang terdapat dalam diri individu yang memengaruhi prokrastinasi. Faktor-faktor kondisi fisik dan kondisi



itu meliputi



psikologis dari individu. Faktor eksternal adalah faktor-faktor



yang terdapat di luar diri individu yang



memengaruhi prokrastinasi. Faktor-faktor itu



berupa pengasuhan orang tua dan lingkungan yang kondusif, yaitu lingkungan yang lenient (Fatimaullah, Jahada & Silondae, 2019). Dampak prokrastinasi terhadap kesehatan telah banyak dilaporkan. Prokrastinasi merupakan hal merugikan yang perlu ditanggapi secara serius bagi beberapa orang karena banyaknya frekuensi tenggat waktu yang



dihadapi. Berbagai penelitian menunjukkan prokrastinasi



akademik menyebabkan lumpuhnya kemajuan akademik yang dapat dilihat dari menurunnya nilai akademik dan menurunnya rata-rata kondisi kesehatan secara keseluruhan prokrastinasi dapat menurunkan kualitas mahasiswa. Prokrastinasi merupakan siklus jahat yang



dapat



meningkatkan tekanan waktu apabila seorang procrastinator sukses melakukan provokasi nasi maka dia akan cenderung melakukan prokrastinasi selanjutnya (Suseno, Sulianti, Verina, & Riyadhi, 2020).



Dimensi-dimensi prokastinasi : 1. Perceived time seseorang yang cenderung prokrastinasi adalah orang-orang yang gagal menepati deadline. 2. Intention-action Celah antara keinginan dan tindakan Perbedaan antara keinginan dengan tindakan senyatanya ini terwujud pada kegagalan mahasiswa dalam mengerjakan tugas akademik walaupun mahasiswa tersebut punya keinginan untukmengerjakannya. 3. Emotional distress adanya perasaan cemas saat melakukan prokrastinasi. 4. Perceived ability



keyakinan terhadap kemampuan diri.



Blue print skala Prokrastinasi



Construct psikologi



Dimensi/ aspek Perceived time Intention-action



Prokrastinasi



Indikator 1) 2) 3) 1) 2) 3) 4)



A B C A B C



Item F 1,4,6



UF 2,8,7



Emotional distress Perceived ability Referensi Ami, D. E. S., & Yuniantaq, T. N. H. (2020). Profil Karakter Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMP Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 414-423. Fatimaullah, F., Jahada, J., & Silondae, D. P. (2019). FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI. Jurnal Ilmiah Bening (Belajar Bimbingan dan Konseling), 3(1). Suseno, A., Sulianti, A., Verina, A., & Riyadhi, M. N. F. (2020). Prokrastinasi dan Pola Tidur Mahasiswa. Jurnal Penelitian Psikologi, 11(2), 66-75. Wardani, A. K., & Nurwardani, M. (2019). Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Regulasi diri dan Adversity Quotient pada Mahasiswa yang Bekerja di Perguruan Tinggi “X” Yogyakarta. Jurnal Psikologi Integratif, 7(1), 14-21. Zuraida, Z. (2019). Hubungan Prokrastinasi Akademik Dengan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Potensi Utama. Jurnal Psikologi Kognisi, 2(1), 30-41.