Contoh RPP Adiwiyata Kelas 2 [PDF]

Citation preview

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Sub Tema Pembelajaran Ke Muatan Pelajaran Alokasi waktu



: : : : : : :



SD Negeri 011 Balikpapan Tengah 2 (Dua) / 1 (Ganjil) Bermain di Lingkunganku (Tema 2) Bermain di Lingkungan Sekolah (Sub Tema 3) 2 PPKN, Bahasa Indonesia 4 X 35 Menit



A. KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran



PPKN



Kompetensi Dasar (KD)



Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)



3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.



3.2.1 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku dalam menjaga kebersihan lingkungan di sekolah.



4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.



4.2.1 Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan sekolah sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. 3.2.1 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui eksplorasi tanaman yang ada di lingkungan sekolah.



3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis lisan, visual, dan atau ekplorasi lingkungan. Bahasa Indonesia 4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan dan visual.



B. TUJUAN PEMBELAJARAN



4.2.1 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang bentuk daun dan batang pada tanaman yang ada di sekolah.



1. Setelah membaca teks tentang “Tata Tertib di Sekolah,”, siswa dapat mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah dengan benar. 2. Setelah melakukan praktek membersihkan lingkungan sekolah, siswa mampu menceritakan pengalaman melaksanakan aturan dan tata tertib di sekolah dengan baik. 3. Setelah melakukan kegiatan ekplorasi pengamatan tanaman di lingkungan sekolah, siswa mampu menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dengan benar. 4. Setelah melakukan kegiatan ekplorasi pengamatan tanaman di lingkungan sekolah, siswa mampu menuliskan hasil pengamatan dan membuat laporan tertulis dengan baik. C. MATERI AJAR 1. Teks bacaan tentang Tata Tertib di sekolah 2. Melakukan praktek membersihkan lingkungan di sekolah 3. Kegiatan eksplorasi dan pengamatan tanaman di sekolah. 4. Menuliskan laporan hasil pengamatan tanaman di sekolah D. ALAT DAN BAHAN AJAR 1. Buku Tema 2 Kelas 2 SD 2. Teks tata tertib di sekolah 3. Proyektor/LCD 4. Tanaman di lingkungan sekolah E. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan Pembelajaran (15 menit) 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa. 2. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur. 3. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan. 4. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan. 5. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran. Inti Kegiatan Pembelajaran (120 menit) 1. Siswa membaca teks tata tertib sekolah yang tertempel di sekolah. 2. Setelah membaca teks, guru memancing siswa untuk mengemukaan pendapat tentang isi teks melalui beberapa pertanyaan. 3. Siswa menyebutkan aturan dan tata tertib yang ada di sekolah.



4. Siswa diajak untuk membersihkan lingkungan sekolah, mulai dari kelas hingga lapangan sekolah yang dibagi ke dalam kelompok. Satu kelompok berjumlah 4 s/d 5 siswa. 5. Setelah melakukan kegiatan membersihkan lingkungan, guru meminta siswa untuk kembali masuk ke dalam kelas. 6. Siswa diminta untuk maju ke depan dan menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan sekolah. Guru memberikan respons atas cerita siswa, dan mengajak siswa lain untuk saling menanggapi. 7. Siswa diajak keluar kelas untuk melakukan kegiatan eksplorasi pengamatan tanaman yang ada di lingkungan sekolah. Siswa kemudian mengamati bentuk daun, batang, dan wujudnya pada tanaman. 8. Setelah melakukan kegiatan eksplorasi lingkungan, siswa menuliskan hasil pengamatan dalam peta pikiran yang sudah disiapkan guru. 9. Siswa diminta mengerjakan latihan pada lembar kerja peserta didik. Penutup Pembelajaran (15 menit) 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini 2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan, serta motivasi kepada siswa 3. Guru membimbing siswa merefleksikan hasil pembelajaran F.   



PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian sikap : disiplin & tanggung jawab Penilaian Pengetahuan : menggunakan tes tertulis dengan soal. Penilaian keterampilan : penilaian praktek menceritakan pengalaman dan hasil laporan pengamatan tanaman.



Mengetahui Kepala Sekolah



Balikpapan, …………………… Guru Kelas 2



SAHIDAYATI, S.Pd.,MM NIP. 19650525 199306 2 001



SRI WAYATUN, S.Pd. NIP. -



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)



Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Sub Tema Pembelajaran Ke Muatan Pelajaran Nama siswa



: : : : : : :



SD Negeri 011 Balikpapan Tengah 2 (Dua) / 1 (Ganjil) Bermain di Lingkunganku (Tema 1) Bermain di Lingkungan Sekolah (Sub Tema 3) 2 PPKN …………………………………………



Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar! 1.



Sebutkan tata tertib yang ada di sekolah!



2.



Mengapa kalian harus membersihkan lingkungan sekolah?



3.



Apa akibatnya jika kalian tidak melaksanakan piket kelas?



4.



Mengapa aturan dan tata tertib di sekolah harus ditaati?



5.



Jika tidak ada aturan dan tata tertib di sekolah, sekolahmu akan ….



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)



Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Sub Tema Pembelajaran Ke Muatan Pelajaran Nama siswa



: : : : : : :



SD Negeri 011 Balikpapan Tengah 2 (Dua) / 1 (Ganjil) Bermain di Lingkunganku (Tema 1) Bermain di Lingkungan Sekolah (Sub Tema 3) 2 Bahasa Indonesia …………………………………………



Isilah peta pikiran di bawah ini berdasarkan hasil pengamatan tanaman di lingkungan sekolah!



am Tan N m an . . . r ya: W n au D . . . erm ya:kn P n au d . .



a tan b gyU r a:n ku . . . e gu K a : n . . .