Contoh Sintak Model Pembelajaran Dan Aktivitas Pembelajaran [PDF]

Citation preview

Contoh Sintak Model Pembelajaran dan Aktivitas Pembelajaran (5M) Sintaks Problem based learning Mengorientasi peserta didik pada masalah



Mengorganisas ikan kegiatan pembelajaran



Mengamati Melihat video atau gambar atau berita beberapa contoh keadaan yang menggamba rkan kelangkaan mengamati tentang perilaku pelaku ekonomi dalam menerapkan prinsip ekonomi



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi Mencari informasi tentang kondisi ekonomi secara umum berkenaan dengan kelangkaan Mencari informasi mengenai keadaan yang menggambarkan keadaan dengan beberapa pilihan mencari literatur tentang masalah pokok ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) mencari informasi mengenai sistem ekonomi yang ada Diskusi kelompok mengenai kondisi ekonomi saat tersebut yang berkaitan dengan kelangkaan Diskusi kelas tentang suatu konsep kelangkaan Diskusi kelas mengenai



Mengomunikasikan Mempresentasi kan/menyampai kan hasil analisis terhadap tayangan video atau gambar atau berita beberapa contoh keadaan yang menggambarka n kelangkaan mengamati tentang perilaku pelaku ekonomi dalam menerapkan prinsip ekonomi



Sintaks Problem based learning



Membimbing Penyelidikan Mandiri



Mengembangk an dan Menyajikan



Mengamati



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi opportunity cost Diskusi Kelas mengenai skala prioritas dan pengelolaa n keuangan Diskusi tentang masalah pokok ekonomi dan penerapan sistem ekonomi dalam memecahk an masalah ekonomi Menafsirkan konsep kelangkaan, biaya peluang dan alternatif pilihan yang diambil berdasarkan skala prioritas mengkaji masalah pokok ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) menyelesaikan masalah ekonomi dengan menerapkan sistem ekonomi yang sesuai



Mengomunikasikan



Sintaks Problem based learning Karya Analisis dan Evaluasi



Mengamati



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi menganalisis hubungan antara konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas, dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta memecahkan masalah pokok ekonomi dengan sistem ekonomi tertentu Menyimpulka n konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta pemecahan masalah pokok ekonomi dengan menggunakan sistem ekonomi tertentu dalam bentuk media (lisan dan tulisan) membuat hubungan



Mengomunikasikan



Sintaks Problem based learning



Mengamati



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi antara konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas, dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta memecahkan masalah pokok ekonomi dengan sistem ekonomi tertentu



Mengomunikasikan



Sintak Discovery Learning Stimulation (Pemberian Stimulus)



Problem Satatement (Identifikasi Masalah) Data Callecting (Mengumpulkan Data)



Data Processing (Mengolah Data)



Verification (Menguji Hasil) Generalization (Menyimpulka n)



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Mengumpulkan Mengamati Menanya Mengasosiasi data/informasi mendiskusikan dampak dari kecerobohan dalam melakukan pengukuran,misalnya tidak tepat dan tidak teliti pada saat melakukan pengamatan. Kelompok mendikusikan rumusan masalah, tujuan dan langkah kerja yang dilakukan



Mengomunikasikan



Mendiskusikan cara mengukur yang tepat dan teliti Mencoba menggunakan alat ukur Praktik,penguk uran massa jenis batu kerikil Mengolah data, membuat grafik, dan persamaan regresi, mengitung kesalahan pengukuran Menyusun kesimpulan percobaan



Membuat laporan tertulis



Sintaks Project Based learning Essential question



Designing Project Plan



Creating Schedule



Monitor the progress



Assess the outcome



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi Mengamati Mengidentif fenomena ikasi sosial yang masalah terjadi di untuk masyarakat memperoleh masalah yang pokok sebagai landasan untuk melakukan penelitian sosial dan kemudian dikembangk an menjadi rumusan masalah Menyusun rancangan penilitian sosial. Menyusun intrumen penelitian Membuat jadwal penelitian (rencana, pelaksanaan, dan pelaporan) Pengumpulan data penelitian Guru memonitor aktivitas peserta didik selama proses penelitian Analisis data penelitian Guru melakukan evaluasi tentang apa



Mengomunikasikan



Sintaks Project Based learning



Evaluate the experiment



Mengamati



Langkah/Kegiatan Pembelajaran Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi data/informasi yang telah dilakukan oleh peserta didik Membuat kesimpulan dan laporan hasil penelitian tentang fenomena sosial



Mengomunikasikan



Mempresent asikan hasil penelitian tentang fenomena sosial Melakukan refleksi bersama guru dg peserta didik