1 - Instrumen Survei Awal SMK PK Oleh PT Pendamping-Dikonversi [PDF]

Citation preview

INSTRUMEN SURVEI AWAL SMK PUSAT KEUNGGULAN OLEH PERGURUAN TINGGI PENDAMPING Profil Responden Nama responden



: .....................................................................................................................



Nama SMK yang didampingi



: ......................................................................................................................



NPSN



: ......................................................................................................................



Provinsi



: ......................................................................................................................



Kab/Kota



: ......................................................................................................................



Sektor Prioritas



: ......................................................................................................................



Program Keahlian



: ......................................................................................................................



Profil Penilai Nama Perguruan Tinggi



: ......................................................................................................................



Provinsi



: ......................................................................................................................



Kab/Kota



: ......................................................................................................................



Nama Pendamping



: ......................................................................................................................



Petunjuk Pengisian Berikan tanda (V) pada pilihan yang paling tepat



NO



PERTANYAAN



KONDISI SUDAH BELUM



KETERANGAN



1



Apakah kepala sekolah memiliki pemahaman tentang Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK)? Indikator: o Mengikuti sosialisasi SMK PK o Mengikuti pelatihan SMK PK o Menyosialisasikan ke internal sekolah



Jika belum, alasannya:



2



Apakah kepala sekolah memiliki kesungguhan untuk menjadikan sekolahnya sebagai SMK PK? Indikator: o Melakukan koordinasi dengan pihak terkait untuk melaksanakan program SMK PK o Menyesuaikan visi misi sekolah dengan tujuan program SMK PK



Jika belum, alasannya:



3



Apakah sekolah membentuk Tim Pengelola SMK PK? Indikator: o Dokumen SK Tim Pengelola SMK PK



Jika belum, alasannya:



4



Apakah sekolah memiliki rencana aksi pengembangan SMK PK? Indikator: o Dokumen rencana aksi



Jika belum, alasannya:



5



Apakah sekolah mengimplementasikan rencana aksi pengembangan SMK PK? Indikator: o Bukti/dokumentasi progress pelaksanaan SMK PK



Jika belum, alasannya:



NO



PERTANYAAN



6



Apakah guru mendukung sekolahnya menjadi SMK PK? Indikator: o Terlibat dalam penyusunan rencana aksi pengembangan SMK PK o Terlibat dalam tim pengelolaan SMK PK o Berperan aktif dalam implementasi pengembangan SMK PK



7



Apakah memiliki kerjasama dengan Dunia Kerja berdasarkan prinsip-prinsip kebijakan 8+i? a. Dokumen kurikulum disusun bersama dan berstandar dunia kerja



KONDISI SUDAH BELUM



KETERANGAN Jika belum, alasannya:



Jika belum, alasannya:



V



b. Pelaksanan pembelajaran berbasis Project riil dari dunia kerja



v



Jika belum, alasannya:



c. Adanya expert dari dunia kerja (guru tamu)



v



Jika belum, alasannya:



d. Adanya magang/praktik kerja industri



Jika belum, alasannya:



v



e. Sertifikasi kompetensi dari dunia kerja



v



Jika belum, alasannya:



f. Update teknologi dan pelatihan rutin guru dari dunia kerja



v



Jika belum, alasannya:



g. Riset terapan yang mendukung teaching factory/teaching industry



v



Jika belum, alasannya:



NO



PERTANYAAN



KONDISI SUDAH BELUM



KETERANGAN



h. Komitmen serapan lulusan dari dunia kerja



v



Jika belum, alasannya:



i. Beasiswa, ikatan dinas, donasi, kerjasama internasional, dan lainnya dari dunia kerja



v



Jika belum, alasannya:



8



Apakah kepala sekolah melakukan analisis kebutuhan peralatan sesuai dengan program keahlian berdasarkan rekomendasi dunia kerja? Indikator: o Tersedia dokumen analisis kebutuhan pengadaan peralatan sekolah



Jika belum, alasannya:



9



Apakah para guru terlibat dalam penyusunan rencana pengadaan peralatan SMK PK? Indikator: o Terlibat dalam Tim pengadaan peralatan sekolah o Terlibat dalam penyusunan analisis kebutuhan pengadaan peralatan sekolah



Jika belum, alasannya:



10



Apakah sekolah sudah memiliki rencana pengadaan peralatan program SMK PK? Indikator: o Dokumen RPD dan Rencana Anggaran Biaya o Dokumen spesifikasi peralatan dari dunia kerja o Dokumen pembanding/benchmarking (spesifikasi dan harga)



Jika belum, alasannya:



11



Apakah desain gedung yang akan dibangun/ direnovasi memenuhi standar untuk penempatan peralatan?



Jika belum, alasannya:



NO



PERTANYAAN



KONDISI SUDAH BELUM



KETERANGAN



Indikator: o Dokumen analisis kebutuhan pembangunan o Dokumen perencanaan pembangunan (Site plan, master plan) Catatan pendamping selama melakukan pengamatan dan wawancara:



Rekomendasi (apakah sekolah siap menerima penyaluran bantuan peralatan) Siap Tidak Siap Catatan:



..........................., …...........…........... 2021 Tim pendampingan SMK PK



Nama: …........................................... (PT….........................................)