3.b. Kriteria Penilaian Aspek Sikap Dan Keterampilan [PDF]

Citation preview

Kriteria/Pedoman Penskoran Lembar penilaian Sikap Peserta Didik oleh Guru No Aspek yang diamati 1 Kehadiran



2



Kesiapan referensi



Skor Kriteria 4 Selalu masuk dan tidak pernah terlambat 3



Selalu masuk tetapi pernah terlambat



2



Pernah tidak masuk tetapi dengan keterangan (sakit,izin)



1 4



Pernah tidak masuk tanpa keterangan Membawa buku buku pelajaran dan buku lain yang relevan



dalam pelaksanaan pembelajaran



3



Perhatian mengikuti



lainnya 3



Membawa buku pelajaran



2



Membawa buku lain yang relevan



1 4



Hanya membawa buku catatan Penuh perhatian dan senang menyampaikan pendapat atau



pembelajaran



berdiskusi dengan teman 3



Penuh perhatian tetapi jarang menyampaikan pendapat atau berdiskusi dengan teman



2



Kurang perhatian tetapi sering menyampaikan pendapat atau berdiskusi dengan teman



4



Keaktifan mengerjakan



1



Kurang perhatian dan jarang menyampaikan pendapat atau



4



berdiskusi dengan teman Aktif melaksanakan tugas tepat waktu dan selalu selesai



tugas



dengan baik 3



Aktif melaksanakan tugas tepat waktu tetapi pernah tidak selesai



5



Menghargai pendapat orang lain



2



Kurang aktif melaksanakan tugas tetapi selalu selesai



1



Kurang aktif melaksanakan tugas dan pernah tidak selesai



4



Selalu menghargai pendapat orang lain, tidak ramai sendiri, mendengarkan pendapat orang lain



3



Menghargai pendapat orang lain, tidak ramai sendiri, tetapu tidak mendengarkan pendapat orang lain



2



Kadang tidak menghargai pendapat orang lain, tidak ramai sendiri saat orang lain menyampaikan pendapat



6



Kerjasama dalam



1



Tidak menghargai pendapat orang lain, bicara sendiri saat



4



orang lain berbicara Selalu bekerjasama dengan anggota kelompok yang lain,



kelompok



mengambil peran dalam kegiatan kelompok 3



Selalu bekerjasama dengan anggota kelompok yang lain, tetapi tidak mengambil peran dalam kegiatan kelompok



2



Kadang-kadang bekerjasama dengan anggota kelompok yang lain dan kadang-kadang mengambil peran dalam kegiatan kelompok



7



8



9



Menyampaikan



1 4



Tidak mengambil peran dalam kegiatan kelompok Selalu menyampaikan pendapat kepada guru



pendapat kepada guru



3



Seringkali menyampaikan pendapat kepada guru



2



Kadang menyampaikan pendapat kepada guru



1 4



Tidak pernah menyampaikan pendapat kepada guru Selalu bertanya kepada guru



3



Sering bertanya kepada guru



2



Kadang-kadang bertanya kepada guru



1 4



Tidak pernah bertanya kepada guru Sopan dalam berbicara, tidak menyela



Bertanya



Etika dalam berkomunikasi



guru,



tetap



memperhatikan ketika guru memberi jawaban 3



Sopan dalam berbicara,



tidak



menyela



guru, tidak



memperhatikan ketika guru memberi jawaban 2



Sopan dalam berbicara, menyela guru, tidak memperhatikan ketika guru memberi jawaban



1 Kurang sopan dalam berbicara Kriteria/Pedoman Penskoran Lembar penilaian Keterampilan Peserta Didik oleh Guru No Aspek yang diamati 1 Kepemimpinan



Skor Kriteria 4 Mampu mengkoordinir kelompok, membagi kerja dalam



3



kelompok, memberi komando anggota kelompok dalam



2



bekerja, dan mengatasi setiap kesulitan Jika hanya 3 indikator yang muncul



2



Persiapan alat dan bahan



1



Jika hanya 2 indikator yang muncul



4



Jika hanya 1 indikator yang muncul Membawa buku buku pelajaran dan buku lain yang relevan lainnya



3



Pelaksanaan pembelajaran



3



Membawa buku pelajaran



2



Membawa buku lain yang relevan



1 4



Hanya membawa buku catatan Penuh perhatian dan senang menyampaikan pendapat atau berdiskusi dengan teman



3



Penuh perhatian tetapi jarang menyampaikan pendapat atau berdiskusi dengan teman



2



Kurang perhatian tetapi sering menyampaikan pendapat atau berdiskusi dengan teman



4



Kerjasama kelompok



1



Kurang perhatian dan jarang menyampaikan pendapat



4



atau berdiskusi dengan teman Mampu memberikan bantuan yang baik kepada anggota kelompoknya maupun anggota kelompok lain tidak



3



peduli ia sibuk atau tidak Mampu memberikan bantuan kepada anggota kelompok



2



tidak peduli ia sibuk atau tidak Mampu memberikan bantuan kepada anggota kelompok



5



Ketertiban dan ketepatan



1



jika ia sedang tidak sibuk



4



Hanya mau bekerja untuk dirinya sendiri Selalu menghargai pendapat orang lain, tidak ramai



waktu dalam bekerja



sendiri, mendengarkan pendapat orang lain 3



Menghargai pendapat orang lain, tidak ramai sendiri, tetapu tidak mendengarkan pendapat orang lain Kadang tidak menghargai pendapat orang lain, tidak



2



ramai sendiri saat orang lain menyampaikan pendapat Tidak menghargai pendapat orang lain, bicara sendiri saat orang lain berbicara



6



Kegiatan akhir



1 4



pembelajaran



Selalu bekerjasama dengan anggota kelompok yang lain, mengambil peran dalam kegiatan kelompok



3



Selalu bekerjasama dengan anggota kelompok yang lain, tetapi tidak mengambil peran dalam kegiatan kelompok Kadang-kadang bekerjasama dengan anggota kelompok



2



yang lain dan kadang-kadang mengambil peran dalam kegiatan kelompok Tidak mengambil peran dalam kegiatan kelompok



1