Akidah Akhlak (Ilmu Kalam & Akhlak Tasawuf) XII PK [PDF]

Citation preview

Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti



No



Semester



Indikator



Kompetensi Dasar C-1



C-2 3.1.1. Menjelaskan pengertian wahyu dan akal



3.1. Mengevaluasi perbandingan dalil dan pendapat aliran ilmu kalam tentang kedudukan wahyu dan akal



1



3.2. Mengevaluasi perbandingan dalil dan pendapat aliran ilmu kalam tentang dosa besar terhadap eksistensi keimanan



2



3.1.2. Menjelaskan pendapat aliran kalam tentang kedudukan wahyu dan akal



3.2.1. Menjelaskan pendapat aliran kalam tentang pengaruh dosa besar terhadap keimanan



Ganjil



3



3.3. Mengevaluasi perbandingan dalil dan pendapat aliran ilmu kalam tentang kehendak dan perbuatan Allah SWT serta perbuatan manusia



3.3.1. Menjelaskan pendapat aliran kalam tentang kehendak dan perbuatan Allah SWT serta perbuatan manusia



4



3.4. Mengevaluasi perbandingan dalil dan pendapat aliran ilmu kalam tentang kedudukan Allah SWT



3.4.1. Menjelaskan konsep tasybih/tajsim, ta'wil dan tafwidh



ANALISIS KD DAN MATERI ESENSIAL : : AKIDAH AKHLAK (ILMU KALAM) : XII



: KI 3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasark kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan



Indikator C-3



Analisis UKRK C-4



C-5



C-6



Urgensi



Kontinuitas



Relevansi



Ya



Ya



Ya



Ya



3.1.3. Membandingkan dalil/argumen dan pendapat aliran kalam tentang kedudukan wahyu dan akal



Ya



Ya



3.2.2. Membandingkan dalil dan pendapat aliran kalam tentang dosa besar



Ya



Ya



3.3.2. Membandingkan dalil dan pendapat aliran kalam tentang kehendak dan perbuatan Allah SWT serta perbuatan manusia



Ya



Ya



Ya



Ya 3.4.2. Membandingkan dalil dan pendapat aliran kalam tentang kedudukan Allah SWT



Ya



Ya



ENSIAL



tual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wa menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan



UKRK



Hasil



Materi



Kegiatan Belajar Alokasi Jam Mengajar Pembelajaran



Keterpakaian Daring



Ya



Esensial



Tatap Muka Kedudukan Wahyu dan Akal Dalam Perspektif Aliran Kalam



Daring



Ya



Esensial



Tatap Muka Dosa Besar dan Eksistensi Keimanan Daring



Ya



Esensial



Tatap Muka Kehendak dan Perbuatan Allah SWT serta Perbuatan Manusia Daring



Ya



Esensial



Tatap Muka Kedudukan Allah SWT



Ya



Daring



dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, atnya untuk memecahkan masalah.



Pertemuan Ke



Penilaian Teknik



1



2



3



4



5



6



7



Bentuk



8



9



Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti



No



Semester



Indikator



Kompetensi Dasar C-1



1



3.1. Menganalisis konsep tasawuf amali dan falsafi serta tokoh-tokohnya



2



3.2. Menganalisis konsep dan sejarah perkembangan tarekat dalam Islam Ganjil



3



3.3. Menganalisis pokok-pokok ajaran tarekat mu'tabarah di Indonesia



4



3.4. Menganalisis perilaku tercela Qorun dan Fir'aun



C-2



3.1.2. Menceritakan tokohtokoh tasawuf amali dan falsafi



3.2.2. Menjelaskan sejarah perkembangan tarekat dalam Islam



ANALISIS KD DAN MATERI ESENSIAL : : AKIDAH AKHLAK (AKHLAK TASAWUF) : XII



: KI 3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasark kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan



Indikator C-3



C-4 3.1.1 Menelaah konsep tasawuf amali dan falsafi



Analisis UKRK C-5



C-6



Urgensi



Kontinuitas



Ya



Ya



Ya 3.2.1. Menelaah konsep tarekat dalam Islam



3.3.1. Menelaah pokok-pokok ajaran 8 tarekat di Indonesia; Qadiriyah, Naqsyabandiyah, Qadiriyah Naqsyabandiyah (TQN), Syaziliyah, Syattariyah, Khalwatiyah, Tijaniyah dan Samaniyah



3.4.1. Menyimpulkan perilaku tercela dari kisah Qorun dan Fir'aun



Ya



Ya



Ya



Ya



Ya



Ya



RI ESENSIAL



onseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora denga serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeca



Analisis UKRK



Hasil



Relevansi



Keterpakaian



Ya



Ya



Materi



Esensial



Kegiatan Belajar Mengajar



Tatap Muka Tasawuf Amali dan Falsafi



Ya Ya



Daring Ya



Esensial



Tatap Muka Tarekat dalam Islam Daring



Ya



Ya



Tarekat-tarekat Mu'tabarah di Indonesia



Daring



Ya



Akhlak Tercela



Daring



, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, t dan minatnya untuk memecahkan masalah.



Alokasi Jam Pertemuan Ke Pembelajaran



Penilaian Teknik



1 2 3 4



5



6



Bentuk



AN Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti



No



Semester



Indik



Kompetensi Dasar C-1



3.1 Menganalisis konsep tasawuf amali dan falsafi serta tokoh-tokohnya



1



Ganjil 2 3 4



C-2



3.1.2. Menceritakan tokohtokoh tasawuf amali dan falsafi



ANALISIS KD DAN MATERI ESENSIAL : : AKIDAH AKHLAK (AKHLAK TASAWUF) : XII



: KI 3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasark budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.



Indikator C-3



C-4 3.1.1 Menelaah konsep tasawuf amali dan falsafi



C-5



C-6



SIAL



tahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, n, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural untuk memecahkan masalah.



Materi



Kegiatan Belajar Alokasi Jam Pertemuan Ke Mengajar Pembelajaran



Penilaian Teknik



1 Tasawuf Amali dan Falsafi



2 3 4 5 6 7 8 9



n, teknologi, seni, getahuan prosedural



Penilaian Bentuk



ANALISIS KD



No



Semester



Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas



: : AKIDAH AKHLAK (AKHLAK TASAWUF) : XII



Kompetensi Inti



: KI 3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, ken yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk mem



Indikator



Kompetensi Dasar (Esensial) C-3



1



Ganjil



3.1 Menganalisis konsep tasawuf amali dan falsafi serta tokoh-tokohnya



C-4



1. Menelaah konsep tasawuf amali dan falsafi



ANALISIS KD DAN MATERI ESENSIAL



menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetah anusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan dan minatnya untuk memecahkan masalah.



Indikator C-5



Materi



Kegiatan Belajar Mengajar



Tasawuf Amali dan Falsafi



Tatap Muka



C-6



tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan erta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian



Alokasi Jam Pertemuan Ke Pembelajaran



4 JP



1 dan 2



Penilaian Teknik



Bentuk



Penugasan



Tes Tulis