5 0 768 KB
DIDACTIC BIBLIOTHERAPY ANALISIS TERHADAP BUKU “SAKITKU IBADAHKU” SEBAGAI BIBLIOTHERAPY BAGI PASIEN YANG MENGALAMI HAMBATAN SPIRITUAL
Dosen Pengampu : Inggriane P. Dewi, S.Kep.,Ners.,M.Kep. Disusun Oleh : Alma Triana, S. Kep (402020050)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS UNIVERSITAS ‘AISYIYAH BANDUNG 2020
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh. Puji dan syukur mari kita panjatkan kepada Allah SWT yang mana telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga sayasenantiasa berada di titik ini, pada penyelesaian makalah ini termasuk ke dalam penyelesaian salah satu tugas makalah ini. Tidak lupa shalawat serta salam tercurahlimpahkan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW. Makalah yang berjudul Analisis Terhadap Buku “Sakitku Ibadahku” Sebagai Bibliotherapy. Bagi pasien yang mengalami hambatan spiritual ini dapat diselesaikan dengan kemampuan kami sebagai penulis yang telah mengerjakan dengan maksimal, dalam memenuhi salah satu dari stase Asuhan Kperawatan Spiritual Muslim. Untuk itu, kami haturkan terimakasih kepada dosen pengampu pada stase ini yang telah membimbing kami yaitu ibu Inggriane Puspita Dewi, S.Kep.,Ners.,M.Kep. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Untuk itu saya mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang dapat membangun makalah ini menjadi lebih baik dai sebelumnya dan bermanfaat bagi para pembaca. Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Bandung, 14 April 2021
Penulis
i
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR..............................................................................................i DAFTAR ISI............................................................................................................ii ISI LAPORAN.........................................................................................................1 Identitas Buku.......................................................................................................1 Identifikasi Buku “Sakitku Ibadahku”.................................................................2 KRITERIA PEMBACA / KLIEN........................................................................5 REFLEKSI TERHADAP ISI BUKU...................................................................5 SINOPSIS BUKU................................................................................................9 Kriteria pembaca yang menjadi sasaran biblioterapi...........................................9 Argument dan bukti..............................................................................................9 Saran, cara dan tahap pelaksanaan biblioterapy dengan menggunakan buku yang dianalisis....................................................................................................10 DAFTAR PUSTAKA............................................................................................12
ii
ISI LAPORAN A. Identitas Buku Judul
: Sakitku Ibadahku
Pengarang
:
1. Dr. H. Hanny ronosulistyo, dr. Sp.OG(K)., M.M. 2. dr. H. Zainal Abidin, Sp. THT 3. K.H. Aceng Zakaria 4. Sugani Yurdani, S.S. Kota Terbit
:
Penerbit
:
Tahun Terbit
: 2015
Jumlah Halaman
: 36 halaman
Ukuran Buku
: 9x17 cm
Cover Depan
Cover Belakang
1
Identifikasi Buku “Sakitku Ibadahku” Table 1 Form Identifikasi Buku No 1.
Aspek Apakah
buku
tersebut
mempunyai
Identitas Iya Tidak √
kisah menarik?
Catatan Buku ini memiliki isi tentang hakikat sakit, ketika musibah menimpa, doa-doa saat sakit, shalat serta tayamun ketika sakit, takdir, godaan setan serta kewajiban keluarga, teman dan petugas
2.
Apakah buku tersebut cocok untuk
Apakah buku tersebut ditulis dengan
4.
baik? Apakah pembaca dapat menentukan
dalam
menghadapi orang yang sakit Buku ini cocok untuk usia
√
tahapan usia tertentu? 3.
kesehatan
rejama
keatas
yang
sedang
dalam keadaan sakit Sistematika dan gaya bahasa
√ √
mudah dipahami Tidak, karena jika tidak tilihat
format isi buku hanya dengan melihat
isidari buku tersebut mungkin
judul?
pembaca akan sulit memahami
5.
Apakah kisah dibuku mempunyai tema
apa isi buku yang tersaji Setiap dari sub judul pada buku
6.
tertentu? Apakah tema sesuai dengan anak-anak?
7.
Apakah tema kisahnya mengandung
√ √
emilihi tema tertentu Buku ini dibuat untuk orang dewasa/remaja keatas Buku ini menuangkan tentang
√
unsur moral?
unsur moral yang dap diambil seperti hakikat sakit, doa-doa saat sakit, beribahdah seperti sahlat dan tayamum ketika sakit
8.
Apakah alur kisahnya baik dan masuk
√
2
dll. Didalam buku ini tidak terdapat
9.
akal? Apakah alur kisahnya asli, segar dan
10.
dipercaya? Apakah karakteristik tokohnya dapat
11.
dipercaya? Adakah ilustrasi dibuku tersebut? Apakah
ilustrasinya
sesuai
12. 13.
seks, kejahatan dan stereopi? Apakah buku tersebut menawarkan
14.
membaca
√
dan dapat dipercaya Tidak terdapat tokoh dalam
√
buku ini Tidak ada ilustrasi dalam buku
dengan
tujuan? Apakah kisahnya mengandung unsur
pengalaman
sepenggal kisah Ada beberapa dalil yang ditulis
√
ini √
buku ini Ya, pembaca dapat mengambil
√
yang
mengasyikan? Apakah penelaah mempunyai komentar
Tidak terdapat kisah dalam
banyak
ilmu
yang
dalam buku ini Sebaiknya lebih
√
tentang judul buku ini?
kemabli shalat
mengenai dan
terdapat diperjelas tatacara
memungkinkan
gambar-gambar gerakan shalat dan tayamun ketika sedang 15.
Apakah pengarang/penulis mengetahui banyak
dalam buku mengenai shalat
yang dia
ketika sakikt dan bertayamun
tullis? Apakah bisa diterapkan semua fakta
oleh dilakukan ketika sakit Terdapat beberapa penjelasan
dan 17.
18.
19.
√
tentang
lokasi/waktu/periode/orang 16.
sakit Ya, pengarang menyebutkan di
apapun
yang
tertulis
dibuku
tersebut baik dan berimbang? Apakah gaya penulisannya
sesuai
√
yang dapat diambil √
Sesuai dengan latar belakang
dengan bidangnya?
dari penulis dan kerjasama antar
Untuk buku-buku informasi seberapa
penulis Ya, akurat
√
dan
akurat, fakta-fakta yang ditampilkan
dipraktekkan
dibuku tersebut? Untuk buku-buku informasi, apakah
pada klien beserta keluarganya Didalam buku ini tidak terdapat
pengorganisasian
bukunya
√
sudah
serta
dapat diberikan
gerakan shalat atau gambar-
3
cukup? Apakah terdapat table didalam
gambar yang dapat memperjelas
isinya, indeks atau daftar pustaka?
dari Tidak
20.
Apakah
buku
tersebut,
√
memperkenalkan karakter yang baik
bacaan
didalam
terdapat
table
buku
dari kisahnya? Table 2 Boring Identifikasi Buku Bibliotherapy
By
Item Identifikasi format (hardbook/sampul
Hasil tebal, Karena ini ebook dan pada saat
paperback/sampul tipis, board book, cloth dilihat sampul terlihat simple 2.
book, pop up, ect By genre or theme in fiction (fairy/cerita Tema ibadah serta terdapat juga dongeng, school istory, adventure, humour, hadis-hadis yang tercantum didalam
3.
short story) buku By board theme or specific content (in non Spesifit terhadap hakikat orang sakit,
4.
fiction) takdir dan shalat ketika sakit By age of reader (reading age, reading stage, Usia pembaca remaja dan dewasa
5.
interest age, scholl age/stage) By ablity or disability if the intented reader Mudah dibaca dan dipahami
6.
(remedial, special need, easy reading) By codes and symbols (DDC, scheme, colour Gradasi warna hanya terdapat pada coding according to reading/interest age, cover depan dengan latar dominan colour
coding
by
subject
content, hitam dengan ada tulisan merah serta
pictograms)
gambar mata dengan orang yang sedang melakukan gerakan sujud serta cover belakang dengan latar
7.
Publisher’s
series
(both
dominan hitam & Publisher Graha Galeri Center D-14
fiction
information book)
4
serta
indeks Tidak terdapat karakter didalam
dan buruk? Adakah terdapat amanah
No 1.
buku.
8.
Miscellaneous
categories
(by
language, Kategori buku inimengenai ibadah,
popularity, multicultural content, quality, memiliki ect)
kualitas
baik
untuk
dipelajari dari buku ini
KRITERIA PEMBACA / KLIEN Pembaca buku ini diprioritaskan untuk usia dewasa awal (20 tahun) s.d lanjut usia yang memiliki masalah dengan hal: 1. Biblioterapi preventif/kuratif a. Tidak mengetahui cara shalat dalam keadaan sakit b. Tidak mengetahui tayamun dalam keadaan sakit 2. Biblioterapi pengembangan diri (developmental biblioterapy) a. Dapat menjalankan shalat dengan baik walaupundengan sakit b. Dapat bertayamun dengan baik c. Dapat beribadah dan mengontrol emosi dengan baik REFLEKSI TERHADAP ISI BUKU Table 3 Bukti isi buku (sesuai dengan gangguan yang menjadi sasaran biblioterapi) No
Sasaran Biblioterapi
Bukti Isi Buku
5
1.
Hakikat sakit
6
2.
Sabar
7
3.
Shalat dan tayamun saat sakit
8
SINOPSIS BUKU Ibadah adalah suatu kewajiban bagi.seluruh umat manusia, salat satu ibadahnya yiatu shalat yang dijalankan oleh umat islam yang sedang sehat maupun sakit, sedang dalam perjalanan dan waktu terdesak. Buku ini diterbitkan untuk memotivasi dalam melakukan ibadah mengerti hakikat dari sakit serta takdir yang ditapkan oleh Allah SWT. Kriteria pembaca yang menjadi sasaran biblioterapi 1. Untuk usia remaja dan dewasa 2. Kemampuan membaca pada pasien masa remaja dan dewasa , perkembangan bahasa ditandai dengan pemahaman terhadap apa yang disampaikan oleh orang lain atau saran yang diberikan 3. Jenis gangguan yang dialami : buku ini sangat cocok untuk orang dewasa yang mengalami kesulitan dalam beribadah kserta khakikat dan takdiretika sakit Argument dan bukti bahwa: 1. Tingkat kesulitan bacaannya yaitu bahasanya sederhana, mudah difahami, dimengerti serta ada beberapa bagian yang menggunakan bahasa arab 2. Ukuran huruf bias di zoom dalam smartphone, karena ebook ini menggunakan latar belakang putih dan bagian tulisannya serta menggunakan bahasan yang mudah dipahami. 3. Desain layout yaitu pada ebook ini menggunakan soft file sehingga tidak akan rusak secara mudah, pada sampul dapat digambarkan mata yang didalamnya terdapat orang sedang melakukan gerakan sujud 4. Dasara teoritisnya, adalah: Kemampuan kognitif orang dewasa mendukung untuk lebih mudah memahami dan
menganalisis makna kata (morfemik) dan tata bahasa
(sintaksis). Selain itu perkembangan spiritual pada dewasa mampu bertanggung jawab atas semua sikap dan perilaku pribadi, ibadah, muamalah /
9
kemasayrakatan, jinayah / hhukum, munakahat, emosi dan spiritual stabil, mengembangkan peran social, sebagai bagian dari masyarakat dan tidak memisahkan (mendikontamikan) agama dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan kehidupan. Buku ini ditulis dengan pendekatan spiritual islami, sehingga kecenderungannya dapat diterima oleh usia dewasa dengan baik Saran, cara dan tahap pelaksanaan biblioterapy dengan menggunakan buku yang dianalisis sebagai berikut : 1. Tahap persiapan : meliputi fase focus pada klien dan katarsis Deskripsi : Fase focus pada klien Pada fase ini biblioterapis membangun hubungan (building raport) dengan klien dan menambah pengetahuan klien. Membantu klien tetap melaksanakan praktik ibadah walapun dalam keadaan sakit dan sulit untuk berdiri serta merasa lemah. Pada fase biblioterapi ini klien sudahpercaya denga perawat sehingga klien dapat menceritakan segala permasalahannya kepada perawat. Terapi ini bias dilakukan harus dengan kesiapan klien dalam menerima treatment biblioterapi yang dilakukan. Fase focus katarsi Setelahklien menceritakan perasaan dan membagikan pemikirannya ata eksplorasi natural bibliotepis lewat dialog, biblioterapis mampu membuatpasien mengetahui dan dapat melakukan praktik ibadah meskipun dalam keadaan sakit dan lemah. Sehingga komunikasiakan terjalin nyaman bagi klien. 2. Seleksi buku : pilih buku fiksi, pilih sesuai kebutuhan, cari bukuyang melatih klien untuk lebih kritis dan alur kisah yang realistis Deskripsi : Pada fase ini biblioterapos memilah serta milih kondisi dari pada klien juga mengarahkan klien memilih bacaan-bacaan yang dibutuhkannya. Klien dapat memilih senidiri mengenai bacaan yang mungkin klien suakai dan dimengerti agar klien dapat termotivasi dan untuk biblioterapisnya sendiri memilihbuku yang tepat
10
dengan permasalahan dan kondisi klien saat ini. 3. Memperkenalkan buku : menganjurkan klien untuk membaca buku tersebut, melihatkan klien dala fase membaca atau ada diskusi kecil, klien merefleksikan bacaannya dan biblioterapis mendapingi dalam berdiskusi Deskripsi : pada tahap kofnitif-afektik mulailah memilih yang berguna dan mana tidak. Biblioterapis membantu klien dalam menemukan jawaban atas permasalah yang dialaminya. Biblioterapis memberikan waktu pada klien untuk membaca dan memberikan waktu kepada klien untuk merefleksikan arti dari bacaan yang sudah dibaca oleh klien. Setelah membaca buku yang sudah diterapkan, kenalkan klien untuk melakukan aktivitas yang baru yaitu cara melakukan ibadah meskipun klien dalam keadaan sakit serta lemas. 4. Strategi tindak lanjut : setting kelompok kecil dan strategi yang digunakan mencakup manulis kreatif, aktivitas seni, diskusi dan bermain peran Deskripsi : Pada fase ini klien dapat beradaptasi dengan pilihan perilaku baru klien pilih, tetapi pendampingan perlu dilakukan terlebih dahulu. Biblioterapis membantu klien dalam tahap penyembuhan serta pencegahan.
11
DAFTAR PUSTAKA Endah
Sari, Yessy Nur.2017. Perkembangan Kognitif dan Emosi Psikolohis Masa Remaja Awal. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1) : 6-12
Darliyah, Isah Cahyani dan Nunny Sulistyani Idris. 2019. Kajian Teks Biografi Sebagai Bahan Biblioterapi. Universitas Pendidikan Indonesia, Hal 277282 Hanny ronosulistyo, Zainal Abidin, Aceng Zakaria, Sugani Yurdani. 2015. Sakitku Ibadahku.