Ambis TPS [PDF]

Citation preview

Kata Pengantar UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer) merupakan jalur yang ditempuh sebagian besar murid SMA untuk masuk ke Perguruan Tinggi Negeri (PTN), baik bagi mereka yang gagal di jalur undangan maupun yang memang tidak mendapatkan kuota jalur tersebut. Banyak murid yang belajar sekeras mungkin untuk lulus masuk PTN dari jalur UTBK karena jalur ini biasanya merupakan jalur terakhir untuk masuk ke PTN impian mereka (tidak semua PTN mengadakan ujian tulis mandiri setelah UTBK). Agar murid-murid dapat mempersiapkan diri sebaik mungkin menghadapi UTBK, dibutuhkan bahan-bahan latihan yang baik pula. Salah satu bahan latihan tersebut adalah buku AMBIS UTBK 2021 yang ada di tangan teman-teman saat ini. Buku ini berisi soal-soal asli maupun prediksi ujian masuk PTN selama lebih dari 10 tahun, yaitu dari 2009 sampai 2020. Untuk memudahkan proses belajar, soal-soal di buku ini tidak hanya dibagi per Kemampuan Dasar, Saintek, dan Soshum tapi juga sudah di bagi per Mapel bahkan per Bab yang biasa keluar di Ujian Masuk PTN. Setiap soal di tiap bab sudah dilengkapi dengan keterangan asal tahunnya untuk menunjukan bagaimana soal tersebut diprediksi akan keluar lagi di UTBK 2021. Tidak lupa di bagian akhir, disediakan juga paket Try Out UTBK 2021 dengan komposisi bab dan jumlah nomor yang diprediksi keluar sesuai dengan informasi UTBK Terbaru. Buku AMBIS UTBK 2021 yang berada di tangan teman-teman ini merupakan salah satu langkah Tim Alumni PTN dalam membantu murid-murid belajar. Kami menyadari bahwa masih mungkin ditemukan kekurangan-kekurangan pada buku ini sehingga masukan berupa kritik, saran, (atau bahkan pujian dan penghargaan terkait yang sudah positif di modul ini) bisa sangat berguna untuk cetakan-cetakan berikutnya. Terima kasih sudah membaca “Kata Pengantar”, semoga buku ini bermanfaat bagi teman-teman :) …



Tangerang Selatan, 23 Oktober 2020



Tim Alumni PTN



Penyusun : Tim Alumni PTN Cetakan Pertama, November 2020



AMBIS UTBK 2021



i



Tim Alumni PTN



DAFTAR ISI AMBIS UTBK 2021 /// TPS Kata Pengantar………………………………………………………..………………………………………………………………………………………….…………………i Daftar Isi……………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..ii Petunjuk Menjawab Soal……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..iv



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bagian 1 : Latihan Soal……………………………………………………………………………………………………..1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum…………………………………………………………………………………………………………………………..2 Tema 1: Penalaran Verbal Pasangan Kata………………………………………………………………………………………………………….3 Tema 2: Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan……………………………………..……………………………………………………..6 Tema 3: Penalaran Verbal Soal Cerita………………………………………………………………………………………………………………12 Tema 4: Penalaran Verbal Tabel………………………………………………………………………………………………………………………18 Tema 5: Penalaran Numerikal Baris Tak Umum……………………………………………………………………………………………….26 Tema 6: Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar………………………………………………………………………………………….29 Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda………………………………………………………………………………………………………..35



Pengetahuan Kuantitatif…………………………………………………………………………………………………37 Tema 1: Statistika…………………………………………………………………………………………………………………………………………….38 Tema 2: Persamaan Linear, Kuadrat, dan Komposisi………………………………………………………………………………………..39 Tema 3: Peluang………………………………………………………………………………………………………………………………………………41 Tema 4: Bilangan dan Himpunan……………………………………………………………………………………………………………………..42 Tema 5: Aritmatika dan Perbandingan…………………………………………………………………………………………………………….44 Tema 6: Geometri dan Bangun Datar………………………………………………………………………………………………………………45 Tema 7: Matriks………………………………………………………………………………………………………………………………………………47 Tema 8: Perhitungan Sederhana……………………………………………………………………………………………………………………..48 Tema 9: Perbandingan Variabel……………………………………………………………………………………………………………………….54



Pengetahuan dan Pemahaman Umum…………………………………………………………………………………………61 Tema 1: Paragraf……………………………………………………………………………………………………………………………………………..62 Tema 2: Makna………………………………………………………………………………………………………………………………………………..77



Pemahaman Bacaan dan Menulis………………………………………………………………………………………………..88 Tema 1: Paragraf……………………………………………………………………………………………………………………………………………..89 Tema 2: Kalimat……………………………………………………………………………………………………………………………………………….94 Tema 3: Kalimat Efektif………………………………………………………………………………………………………………………………….102 Tema 4 : Karya Ilmiah…………………………………………………………………………………………………………………………………….107



Bahasa Inggris……………………………………………………………………………………………………………………………112 Unit 1: Main Idea…………………………………………………………………………………………………………………………………………..113 Unit 2 : Factual Information…………………………………………………………………………………………………………………………..117 Unit 3 : Text Organization………………………………………………………………………………………………………………………………121 Unit 4 : Vocabulary………………………………………………………………………………………………………………………………………..126 Unit 5 : Inference…………………………………………………………………………………………………………………………………………..130 Unit 6 : Reference and Cloze Text………………………………………………………………………………………………………………….135



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bagian 2 : Pembahasan Jawaban…………………………………………………………………………………139 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum………………………………………………………………………………………………………………………140 Tema 1: Penalaran Verbal Pasangan Kata………………………………………………………………………………………………………141



AMBIS UTBK 2021



ii



Tim Alumni PTN



Tema 2: Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan…………………………………………………………………………………………143 Tema 3: Penalaran Verbal Soal Cerita…………………………………………………………………………………………………………….146 Tema 4: Penalaran Verbal Tabel……………………..……………………………………………………………………………………………..150 Tema 5: Penalaran Numerikal Baris Tak Umum……………………………………………………………………………………………..152 Tema 6: Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar………………………………………………………………………………………..155 Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda………………………………………………………………………………………………………160



Pengetahuan Kuantitatif……………………………………………………………………………………………….162 Tema 1: Statistika………………………………………………………………………………………………………………………………………….163 Tema 2: Persamaan Linear, Kuadrat, dan Komposisi………………………………………………………………………………………164 Tema 3: Peluang…………………………………………………………………………………………………………………………………………….166 Tema 4: Bilangan dan Himpunan……………………………………………………………………………………………………………………167 Tema 5: Aritmatika dan Perbandingan…………………………………………………………………………………………………………..170 Tema 6: Geometri dan Bangun Datar…………………………………………………………………………………………………………….172 Tema 7: Matriks…………………………………………………………………………………………………………………………………………….174 Tema 8: Penalaran Numerikal Perhitungan Sederhana………………………………………………………………………………….175 Tema 9: Penalaran Numerikal Perbandingan Variabel……………………………………………………………………………………180



Pengetahuan dan Pemahaman Umum………………………………………………………………………………………186 Tema 1: Paragraf…………………………………………………………………………………………………………………………………………..187 Tema 2: Makna……………………………………………………………………………………………………………………………………………..192



Pemahaman Bacaan dan Menulis………………………………………………………………………………………………194 Tema 1: Paragraf……………………………………………………………………………………………………………………………………………195 Tema 2: Kalimat…………………………………………………………………………………………………………………………………………….196 Tema 3: Kalimat Efektif………………………………………………………………………………………………………………………………….198 Tema 4 : Karya Ilmiah…………………………………………………………………………………………………………………………………….200



Bahasa Inggris……………………………………………………………………………………………………………………………201 Unit 1: Main Idea…………………………………………………………………………………………………………………………………………..202 Unit 2 : Factual Information…………………………………………………………………………………………………………………………..204 Unit 3 : Text Organization………………………………………………………………………………………………………………………………206 Unit 4 : Vocabulary………………………………………………………………………………………………………………………………………..208 Unit 5 : Inference…………………………………………………………………………………………………………………………………………..210 Unit 6 : Reference and Cloze Text………………………………………………………………………………………………………………….212



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bagian 3 : Try Out UTBK 2021……………………………………………………………………………………….214 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Soal Try Out………………………………………………………………………………………………………………….215 Penalaran Umum…………………………………………………………………………………………………………………………………………..216 Pengetahuan Kuantitatif………………………………………………………………………………………………………………………………..219 Pengetahuan dan Pemahaman Umum…………………………………………………………………………………………………………..221 Pemahaman Bacaan dan Menulis………………………………………………………………………………………………………………….224 Bahasa Inggris………………………………………………………………………………………………………………………………………………..226



Pembahasan Try Out…………………………………………………………………………………………………….229 Penalaran Umum…………………………………………………………………………………………………………………………………………..230 Pengetahuan Kuantitatif………………………………………………………………………………………………………………………………..231 Pengetahuan dan Pemahaman Umum…………………………………………………………………………………………………………..233 Pemahaman Bacaan dan Menulis………………………………………………………………………………………………………………….234 Bahasa Inggris………………………………………………………………………………………………………………………………………………..235



AMBIS UTBK 2021



iii



Tim Alumni PTN



Petunjuk Menjawab Soal Soal-soal di buku ini menggunakan soal-soal asli SBMPTN tahun-tahun sebelumnya sehingga beberapa soal menggunakan cara jawab tertentu untuk menjawabnya -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tipe Soal A, B, C, D, E -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ini merupakan tipe soal umum, cukup langsung memilih satu jawaban yang benar di antara pilihan ganda A, B, C, D, dan E



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tipe Soal Sebab Akibat -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ini merupakan tipe soal yang memperhatikan kebenaran dari tiga bagian, yaitu: PERNYATAAN, SEBAB, dan ALASAN A. Jika PERNYATAAN benar, ALASAN benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat. B. Jika PERNYATAAN benar, ALASAN benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat. C. Jika PERNYATAAN benar dan ALASAN salah D. Jika PERNYATAAN salah dan ALASAN benar E. Jika PERNYATAAN dan ALASAN keduanya salah



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tipe Soal (1), (2), (3), dan (4) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ini merupakan tipe soal yang memperhatikan mana saja pernyataan yang benar dari keterangan (1), (2), (3), dan (4) A. Jika (1), (2), dan (3) yang benar B. Jika (1) dan (3) yang benar C. Jika (2) dan (4) yang benar D. Jika (4) saja yang benar Jika semuanya benar



AMBIS UTBK 2021



iv



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Bagian 1 : Latihan Soal --------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum Pengetahuan Kuantitatif Pengetahuan dan Pemahaman Umum Pemahaman Bacaan dan Menulis Bahasa Inggris



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 1



--------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Penalaran Verbal Pasangan Kata Tema 2: Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan Tema 3: Penalaran Verbal Soal Cerita Tema 4: Penalaran Verbal Tabel Tema 5: Penalaran Numerikal Baris Tak Umum Tema 6: Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 2



Penalaran Umum



Tema 1 : Penalaran Verbal Pasangan Kata Tema 1 Penalaran Verbal Pasangan Kata



1.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan PENYAKIT, sebagaimana BENTURAN berhubungan dengan … A. VIRUS – TULANG B. KUMAN – MEMAR C. KESEHATAN – LUKA D. OBAT – OTOT E. MENDERITA – KECELAKAAN



6.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan PENJAHIT, sebagaimana TANG berhubungan dengan … A. KAIN – KERUSAKAN B. JARUM – MONTIR C. GUNTING – OBENG D. MESIN JAHIT – MOBIL E. PAKAIAN – PERBAIKAN



2.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan SEPAK BOLA, sebagaimana BERBISIK berhubungan dengan … A. KOMPETISI – SUARA B. KIPER – KOMUNIKASI C. LIGA – BERJALAN D. FUTSAL – BERBICARA E. LAPANGAN – RASA TAKUT



7.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan DOMPET, sebagaimana BENANG berhubungan dengan … A. WADAH – JARUM B. KULIT – KAIN C. UANG – PAKAIAN D. FOTO – SUARA E. UANG – KAPAS



3.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan BASAH, sebagaimana MAKAN berhubungan dengan … A. BANJIR – SEHAT B. AIR – LAPAR C. HUJAN – KENYANG D. DINGIN – MINUM E. KERING – MAKANAN



8.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan PENJAHAT, sebagaimana KEBUN berhubungan dengan … A. PENGADILAN – MAKANAN B. PENCOPET – BUAH C. PENJARA – PUPUK D. HUKUMAN – BUMBU DAPUR E. PENJARA – TANAMAN



4.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan KEPERCAYAAN, sebagaimana KESALAHAN berhubungan dengan … A. KEKUATAN – KECEROBOHAN B. PENGKHIANATAN – KESEMPURNAAN C. KEBAIKAN – KELEMAHAN D. KETAKUTAN – KETELITIAN E. KEYAKINAN – KETIDAKMAMPUAN



9.



SBMPTN 2009 kode 192 GURU : SEKOLAH A. PENEBANG POHON : PABRIK B. MUSISI : PIANO C. PENGACARA : PANGGUNG D. PENYANYI : SUARA E. PETANI : LADANG



5.



SBMPTN 2010 kode 942 … berhubungan dengan KOKI, sebagaimana BUKU berhubungan dengan … A. RESTORAN – PENERBIT B. MAKANAN – PERPUSTAKAAN C. PISAU – PELAJAR D. DAPUR – PENULIS E. RASA – PENYUNTING



10. SBMPTN 2009 kode 192 LAUT : SAMUDRA A. SUNGAI : LAUT B. DANAU : AIR C. BUKIT : LEMBAH D. PULAU : BENUA E. DESA : LAUT 11. SBMPTN 2009 kode 192 CACING : ULAR A. SINGA : HARIMAU B. KAMBING : SAPI C. BIAWAK : KOMODO D. HIU : PAUS E. MERPATI : ELANG



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 3



Penalaran Umum



Tema 1 : Penalaran Verbal Pasangan Kata



12. SBMPTN 2009 kode 192 GIGI TARING : KARNIVORA A. CAKAR : BINATANG BUAS B. TAJAM : MATA C. SAYAP : TERBANG D. EKOR : BINATANG E. PARUH : MAKAN



19. UTBK 2020 (Modifikasi) Mahkamah (Harel) Relasi | Dinamis (.....?.....) Rabat A. Sirab B. Sibar C. Nibar D. Sitab E. Dirab 20. UTBK 2020 (Modifikasi) Pantai (Naela) Selatan | Tanjung (.....?.....) Seribu A. Rejuan B. Buanu C. Janeri D. Nueri E. Naribu



13. SBMPTN 2009 kode 192 … berhubungan dengan TULANG, sebagaimana GEDUNG berhubungan dengan …. A. Belulang – ber-AC B. Tinggal – bertingkat C. Tua – kota D. Tubuh – rangka E. Kurus – kokoh



21. UTBK 2020 (Modifikasi) Terlelap (Latar) Ranjang | Melotot (.....?.....) Monitor A. Tomar B. Tonos C. Tomom D. Lotom E. Lotor



14. SBMPTN 2009 kode 192 … berhubungan dengan SISWA, sebagaimana DOSEN berhubungan dengan …. A. GURU – PERGURUAN TINGGI B. GURU – KULIAH C. MAHASISWA – GURU D. BELAJAR – PENGAJAR E. SMA – MAHASISWA



22. UTBK 2020 (Modifikasi) Spanyol (Nasam) Malaga | Italia (.....?.....) Venezia A. Taenav B. Laizi C. Tiaev D. Laiev E. Lianev



15. SBMPTN 2009 kode 192 … berhubungan dengan KAPAL, sebagaimana PESAWAT UDARA berhubungan dengan …. A. ANGKATAN LAUT – ANGKATAN DARAT B. PELAUT – PENERBANG C. PRAJURIT – PILOT D. IKAN – POLUSI E. SUNGAI – OKSIGEN



23. UTBK 2020 (Modifikasi) Karyawan (Raktorak) Kantor | Mahasiswa (.....?.....) Kampus A. Hampusak B. Sampusak C. Samosak D. Sampumak E. Wamsisak



16. UTBK 2020 (Modifikasi) BUNGA : RIBA = … : … A. HEMAT : KIKIR B. AKRAB : SENGIT C. MAWAR : HUTANG D. HASRAT : EXTRAVAGANZA E. KHAWATIR : BANGKRUT



24. UTBK 2020 (Modifikasi) Mimpi (Pimau) Harimau Matahari A. Kehar B. Taeri C. Tamah D. Taari E. Ettah



17. UTBK 2020 (Modifikasi) UMUR : TAHUN = … : … A. ILMU : NILAI B. JAM : DETIK C. AIR : MINUM D. KECEPATAN : JAM E. KERTAS : HELAI



25. UTBK 2020 (Modifikasi) Dunia (Dabon) Boneka Terlambat A. Subat B. Suter C. Sulam D. Sabat E. Seram



18. UTBK 2020 (Modifikasi) INTENSITAS : FREKUENSI = … : … A. JAUH : JARAK B. JUMLAH : TOTAL C. HAK : KEWAJIBAN D. PENGHARGAAN : PENGHORMATAN E. HADIAH : PENGABDIAN



AMBIS UTBK 2021



|



|



Kereta



(.....?.....)



Serdadu (.....?.....)



Tim Alumni PTN 4



Penalaran Umum



Tema 1 : Penalaran Verbal Pasangan Kata 33. UTBK 2020 (Modifikasi) Tembakau (Kembang) Jagung | Terampil (.....?.....) Targe A. Paregar B. Peramge C. Aremtar D. Meraget E. Eramget



26. UTBK 2020 (Modifikasi) Belalang (Putela) Tupai | Gajah (.....?.....) Kingkong A. Gikaja B. Kinaja C. Nikaja D. Konaja E. Okinja 27. UTBK 2020 (Modifikasi) Lemari (Rilayu) Kayu| Sepeda (.....?.....) Baru A. Dasaru B. Pedaru C. Rubeda D. Daperu E. Darabu



34. UTBK 2020 (Modifikasi) Maradona (Lamona) Sepakbola (.....?.....) Musisi A. Sigloh B. Sibloh C. Sumilah D. Isigom E. Siomloh



28. UTBK 2020 (Modifikasi) Jelita (Elsar) Paras | Watak (.....?.....) Sopan A. Atson B. Kanop C. Tapos D. Atnap E. Akpos



|



Gombloh



35. UTBK 2020 (Modifikasi) Sungai (Silau) Laut | Telaga (.....?.....) Danau A. Telau B. Tagan C. Tadan D. Tegan E. Tagau



29. UTBK 2020 (Modifikasi) Belalang (Putela) Tupai | Gajah (.....?.....) Kingkong A. Konaja B. Gikaja C. Okinja D. Nikaja E. Kinaja



36. UTBK 2020 (Modifikasi) Berlian (Reliniat) Wanita | Kemarau (.....?.....) Telaga A. Raetagal B. Maergalet C. Makuleta D. Uarmelag E. Mearlaag



30. UTBK 2020 (Modifikasi) Gelas (Sanasi) Imajinasi | Kartu (.....?.....) Kehidupan A. Urhidan B. Urudan C. Utupan D. Rudupan E. Utinak



37. UTBK 2020 (Modifikasi) Beruang (Buniar) Karnivora | Kelinci (.....?.....) Herbivora A. Linova B. Lekora C. Kinovar D. kibier E. karviar



31. UTBK 2020 (Modifikasi) Mandiri (Irmanja) Belajar | Sengsara (.....?.....) Membaca A. Senacab B. Arenac C. Arsenem D. Arenab E. Arsenal



38. UTBK 2020 (Modifikasi) Senjata (Sentate) Elite | Portugal (.....?.....) Belanda A. Poralda B. Portubel C. Tugada D. Portuga E. Tugalda



32. UTBK 2020 (Modifikasi) Sembilan (Eslanuh) Sepuluh | Delapan (.....?.....) Sebelas A. Eslaben B. Espanas C. Edpanas D. Beslapan E. Lebnasap



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 5



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan Tema 2 Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan



1.



2.



3.



4.



SBMPTN 2010 kode 942 Semua penipu pandai bicara dan ramah. Tuan M tidak ramah, tetapi pandai berbicara. Kesimpulan yang paling tepat adalah …. A. Tuan M seorang penipu yang pandai bicara. B. Tuan M seorang penipu yang tidak ramah. C. Tuan M seorang penipu yang tidak pandai bicara dan tidak ramah. D. Tuan M bukan seorang penipu, meskipun pandai bicara. E. Tuan M bukan seorang penipu yang ramah.



D. E.



SBMPTN 2010 kode 942 Bila naik kereta api harus membayar kontan atau memakai tiket abonemen. Badu naik kereta api padahal tidak membayar kontan. Kesimpulan yang paling tepat adalah …. A. Badu tidak membayar untuk naik kereta api. B. Badu membayar kontan untuk naik kereta api. C. Badu membayar dengan tiket abonemen. D. Badu tidak mempunyai tiket abonemen. E. Badu tidak mempunyai uang kontan. SBMPTN 2010 kode 942 Korban yang memiliki tabungan kurang dari tiga juta rupiah mendapat bantuan dan hadiah. Yusuf menerima bantuan, tetapi tidak menerima hadiah. Kesimpulan yang paling tepat adalah …. A. Yusuf adalah korban yang tabungannya lebih dari tiga juta rupiah. B. Yusuf adalah korban yang tabungannya kurang dari tiga juta rupiah. C. Yusuf adalah korban yang berhak menerima hadiah. D. Yusuf adalah korban yang tidak berhak menerima hadiah. E. Yusuf adalah korban yang tabungannya tiga juta rupiah. SBMPTN 2010 kode 942 Bahan katun lebih baik daripada bahan nilon. Bahan yang lebih baik lebih tahan lama dan lebih mahal. Kesimpulan yang paling tepat adalah …. A. Bahan nilon lebih tahan lama dan lebih mahal daripada katun. B. Bahan nilon tidak lebih tahan lama, tetapi lebih mahal daripada bahan katun. C. Bahan nilon tidak lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada bahan katun.



AMBIS UTBK 2021



Bahan nilon lebih tahan lama, tetapi tidak lebih mahal daripada bahan katun. Bahan nilon sama tahan lama dan sama mahalnya dengan bahan katun.



5.



SBMPTN 2009 kode 192 Semua mesin memiliki katup. Sebagian mesin berukuran kecil. Simpulan yang tepat adalah …. A. Semua mesin berukuran kecil dan memiliki katup. B. Semua mesin berukuran tidak kecil dan memiliki katup. C. Semua mesin berukuran kecil dan tidak memiliki katup. D. Sebagian mesin berukuran tidak kecil dan memiliki katup. E. Sebagin mesin berukuran kecil dan tidak memiliki katup.



6.



SBMPTN 2009 kode 192 Semua guru dan dosen menggunakan buku sebagai sumber bahan untuk mengajar. Sebagian guru dan dosen menggunakan internet sebagai sumber bahan mengajar. Simpulan yang tepat dari pernyataan di atas adalah sebagai sumber bahan untuk mengajar …. A. Semua guru dan dosen menggunakan buku dan internet. B. Semua guru dan dosen menggunakan bukan buku dan bukan internet. C. Sebagian guru dan dosen menggunakan buku dan internet. D. Sebagian guru dan dosen menggunakan buku tentang internet. E. Semua guru dan dosen menggunakan buku dan internet.



7.



SBMPTN 2009 kode 192 Hewan yang termasuk mamalia berkembang biak dengan cara beranak. Buaya berkembang biak dengan cara bertelur. Simpulan yang tepat tentang buaya adalah …. A. termasuk hewan mamalia. B. termasuk hewan yang beranak dan bertelur. C. berkembang biak dengan cara mamalia. D. termasuk hewan bukan mamalia. E. termasuk hewan mamalia yang bertelur.



Tim Alumni PTN 6



Penalaran Umum 8.



9.



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan



SBMPTN 2009 kode 192 Semua kerabat dekat menghadiri pesta keluarga. Asep menghadiri pesta keluarga, sedangkan Dadang tidak hadir. Simpulan yang tepat adalah …. A. Asep bukan kerabat dekat keluarga. B. Dadang bukan kerabat dekat keluarga. C. Dadang dan Asep kerabat dekat keluarga. D. Dadang dan Asep bukan kerabat dekat keluarga. E. Dadang dan Asep dua orang kerabat dekat.



D. E.



Sebagian calon mahasiswa yang memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi. Semua calon mahasiswa yang menempuh tes psikologi tidak memiliki skor TOEFL.



12. SBMPTN 2009 kode 192 Buku-buku yang diletakkan dalam rak berkode S diterbitkan oleh penerbit A. Buku-buku yang diletakkan di rak S harganya murah. Tidak ada satupun buku Matematika di rak itu. Simpulan yang tepat tentang penerbit A adalah …. A. tidak menerbitkan buku yang murah. B. tidak menerbitkan buku yang tidak murah. C. menerbitkan buku yang tidak murah. D. menerbitkan buku Matematika yang murah. E. menerbitkan buku Matematika yang tidak murah.



SBMPTN 2009 kode 192 Jika laut pasang, dermaga tenggelam. Jika dermaga tenggelam, sebagian kapal tidak dapat merapat. Simpulan yang tepat adalah …. A. jika laut pasang, semua kapal tidak dapat merapat. B. jika laut pasang, semua kapal dapat merapat. C. jika laut tidak pasang, semua kapal dapat merapat. D. jika laut tidak pasang, sebagian kapal dapat merapat. E. jika laut tidak pasang, semua kapal tidak dapat merapat.



13. SBMPTN 2009 kode 192 Tidak ada bunga mawar kecuali berwarna putih dan merah. Samuel menerima bunga bukan putih, bukan merah. Simpulan yang tepat tentang bunga yang diterima oleh Samuel adalah …. A. bunga mawar putih. B. bunga mawar merah. C. bunga bukan mawar. D. bunga bukan mawar putih. E. bunga mawar bukan merah dan bukan putih.



10. SBMPTN 2009 kode 192 Pada hari libur nasional, tidak ada kegiatan belajar mengajar kecuali kegiatan ekstrakurikuler. Hari Kamis adalah salah satu hari libur nasional. Simpulan yang tepat adalah …. A. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan, meskipun di hari Kamis. B. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan, kecuali pada hari Kamis. C. Kegiatan belajar mengajar tidak dilaksanakan, kecuali hari Kamis. D. Kegiatan belajar mengajar dan ekstrakurikuler dilaksanakan pada hari Kamis. E. Kegiatan belajar mengajar dan ekstrakurikuler tidak dilaksanakan pada hari Kamis.



14. SBMPTN 2009 kode 192 Peserta SNMPTN 2009 mengikuti Tes Potensi Akademik (TPA). Made tidak lulus SNMPTN 2009. Simpulan yang tepat tentang Made adalah …. A. tidak mengikuti TPA dalam SNMPTN 2009. B. tidak mengikuti SNMPTN 2009 dan TPA. C. bukan peserta SNMPTN 2009 yang mengikuti TPA. D. peserta SNMPTN 2009 yang mengikuti tes bukan TPA. E. telah mengikuti TPA dalam SNMPTN 2009.



11. SBMPTN 2009 kode 192 Semua calon mahasiswa menempuh tes psikologi. Sebagian calon mahasiswa memiliki skor TOEFL di atas 450. Simpulan yang tepat adalah …. A. Sebagian calon mahasiswa yang tidak memiliki skor TOEFL menempuh tes psikologi. B. Semua calon mahasiswa yang memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi. C. Semua calon mahasiswa yang tidak memiliki skor TOEFL tidak menempuh tes psikologi.



15. SBMPTN 2009 kode 192 Semua pelaut adalah perenang. Sebagian perenang bukan penyelam. Simpulan yang tepat adalah …. A. semua penyelam adalah pelaut. B. semua penyelam bukan pelaut. C. sebagian penyelam bukan perenang. D. semua pelaut adalah penyelam. E. sebagian pelaut bukan penyelam.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 7



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan



16. SBMPTN 2009 kode 192 Para pedagang di Kampung Melayu memiliki pinjaman uang di Bank Rakyat. Bank Rakyat mensyaratkan jaminan dari orang yang meminjam uang. Simpulan yang tepat adalah …. A. para pedagang berhutang di Bank Rakyat yang berasal dari Kampung Melayu. B. para pedagang di Kampung Melayu tidak memiliki jaminan di Bank Rakyat. C. para pedagang di Kampung Melayu memiliki jaminan di Bank Rakyat. D. para pedagang yang memiliki jaminan berhutang di Bank Rakyat. E. para pedagang di Kampung Melayu berhutang di bukan Bank Rakyat .



D.



E.



yang tidak dapat berbahasa Belanda, menduduki rangking 10 besar dan dapat berbahasa Inggris. yang tidak dapat berbahasa Belanda, tidak menduduki rangking 10 besar dan tidak dapat berbahasa Inggris.



19. SBMPTN 2009 kode 192 Lampu neon 20 watt lebih terang daripada bola lampu 20 watt. Lampu yang lebih terang pasti lebih tahan lama dan lebih mahal harganya. Simpulan yang tepat tentang bola lampu 20 watt adalah …. A. lebih tahan lama dan lebih mahal daripada lampu neon 20 watt. B. tidak lebih tahan lama dan lebih mahal daripada lampu neon 20 watt. C. sama tahan lama dan sama mahalnya dengan lampu neon 20 watt. D. lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada lampu bola neon 20 watt. E. tidak lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada lampu bola neon 20 watt.



17. SBMPTN 2009 kode 192 Metode penanganan kanker semakin modern. Sejak pertama diketahui mengidap kanker, pada tahun 1950-an, 60% penderita kanker hidup selama 5 tahun. Sedangkan tahun 1980-an, 65% penderita kanker hidup selama 8 tahun. Simpulan yang tepat adalah …. A. Tahun 1950-an, hanya 60% penderita kanker yang ditangani, sedangkan 1980-an persentase penderita kanker yang ditangani lebih tinggi. B. Tahun 1980-an, 35% penderita kanker tidak ditangani seperti penderita pada tahun 1950an. C. Tahun 1950-an tidak pernah dilakukan pendeteksian terhadap pengidap kanker secara lebih awal seperti pada tahun 1980-an. D. Tahun 1980-an lebih banyak penderita kanker yang ditangani lebih baik daripada penderita kanker pada tahun 1950-an. E. Tahun 1980-an jumlah penderita kanker lebih banyak daripada jumlah penderita kanker tahun 1950-an.



UTBK 2019 Untuk soal nomor 90-93, perhatikan teks berikut! Kesehatan anak selalu menjadi perhatian utama bagi orangtua. Bagaimanapun, semua anak kecil berpotensi mengalami sakit. Sakit yang biasa dialami anak-anak adalah flu, batuk, dan cacar. Sebagian anak yang berpotensi mengalami sakit pada akhirnya harus berobat ke rumah sakit. Sayangnya, tidak semua anak mau dibawa berobat ke rumah sakit. Banyak anak menolak diajak ke rumah sakit, terutama anak laki-laki, apalagi jika harus menjalani rawat inap. Banyaknya pemandangan orang sakit menjadi salah satu alasan mereka menolak ke rumah sakit, begitu juga dengan bau obat yang menyengat dan penampilan staf rumah sakit dengan baju putihnya. Mereka mengira bahwa jika ke rumah sakit, mereka akan disuntik. Membayangkan sakitnya jarum suntik menjadi alasan yang paling banyak ditemui mengapa anak-anak tidak suka ke rumah sakit. Untuk mengatasi hal ini seorang peneliti melakukan riset pada anak-anak yang dirawat di rumah sakit yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh terapi bermain terhadap tingkat kooperatif anak prasekolah selama menjalani perawatan di ruang pediatri. Tujuan terapi bermain adalah agar saat menjalani perawatan, mereka tetap mendapatkan pembelajaran atau kegiatan yang menyenangkan. Penelitian dilakukan pada anak-anak usia 3-5 tahun. Prosedur penelitian dilakukan dengan cara memberikan



18. SBMPTN 2009 kode 192 Semua siswa kelas F dapat berbahasa Inggris. Semua siswa kelas F yang menduduki rangking 10 besar juga dapat berbahasa Belanda. Simpulan yang tepat tentang semua siswa kelas F adalah …. A. yang dapat berbahasa Belanda, menduduki rangking 10 besar dan tidak dapat berbahasa Inggris. B. yang dapat berbahasa Belanda, tidak menduduki rangking 10 besar dan dapat berbahasa Inggris. C. yang tidak dapat berbahasa Belanda, tidak menduduki rangking 10 besar dan dapat berbahasa Inggris.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 8



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan D.



terapi bermain pada sejumlah anak. Terdapat dua kelompok yang diterapi yaitu kelompok laki-laki dan perempuan dengan jumlah masing-masing 50 anak, serta terdapat 6 jenis permainan yang diberikan. Sebelum terapi, anak-anak tersebut diukur perilaku kooperatifnya, kemudian dihitung reratanya, diperoleh hasil seperti yang tercantum pada Tabel 1.



E.



Anak mendapatkan terapi bermain apabila menjalani perawatan di rumah sakit. Anak merasa lebih nyaman saat menjalani perawatan di rumah sakit apabila mendapatkan terapi bermain.



22. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar? A. Anak laki-laki lebih berpotensi sakit dibandingkan anak perempuan. B. Anak perempuan lebih berani dibandingkan anak laki-laki. C. Anak-anak sering mendapat pengalaman buruk di rumah sakit. D. Anak-anak merasa takut pergi ke rumah sakit. E. Anak-anak sering dirawat inap di rumah sakit.



Tabel 1 Jumlah Anak yang Kooperatif Setelah Terapi Bermain Jenis Permainan Laki-laki Perempuan Tali 20 25 Bola 30 20 Boneka 15 25 Monopoli 35 35 Ular tangga 12 15 Rumah-rumahan 20 20



23. Manakah pernyataan di bawah ini yang TIDAK MENDUKUNG kalimat bercetak tebal pada paragraf 1? A. Banyak anak tidak suka rumah sakit karena takut disuntik. B. Banyak anak mendapatkan pengalaman tidak menyenangkan ketika disuntik. C. Banyak anak belum pernah disuntik di rumah sakit. D. Banyak anak belum pernah ke rumah sakit karena takut dokter yang memegang jarum suntik. E. Banyak anak tidak suka ke rumah sakit walaupun tidak pernah tahu jarum suntik.



(bukan data sebenarnya) Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor sebelum terapi lebih rendah daripada setelah terapi, baik pada anak laki-laki maupun perempuan. Hal tersebut menunjukkan bahwa jika anak-anak mendapatkan terapi bermain, mereka lebih bersikap kooperatif. Sikap kooperatif misalnya ditunjukkan dalam bentuk kepatuhan dan kemampuan berkomunikasi dengan orangtua. Sikap kooperatif membuat anak merasa lebih nyaman saat menjalani perawatan di rumah sakit. Dalam kondisi ini terapi diibaratkan sebagai obat yang berfungsi untuk menyembuhkan atau mengurangi sakit.



UTBK 2019 Untuk soal nomor 94-98, perhatikan teks berikut!



20. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR? A. Sebagian anak kecil yang sakit sering ke rumah sakit. B. Sebagian anak kecil yang tidak sakit senang ke rumah sakit. C. Sebagian anak kecil yang ke rumah sakit tidak berpotensi mengalami sakit. D. Sebagian anak kecil pada akhirnya harus berobat ke rumah sakit. E. Sebagian anak kecil yang sakit flu dirawat inap di rumah sakit.



Pengguna internet di Indonesia terus mengalami peningkatan yang sangat tajam. Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin canggih merupakan faktor utama penyebab melonjaknya pengguna internet di Indonesia. Jika teknologi berkembang, pengguna internet meningkat. Sementara itu, jika seseorang mengikuti perkembangan zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai media. Dalam hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih. Jumlah pengguna internet di Indonesia tahun 2017 adalah 143,26 juta. Angka ini adalah sebesar 54,68% bila dibandingkan dengan jumlah seluruh penduduk di Indonesia. Hasil survei APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) menyatakan bahwa perkembangan pengguna internet di Indonesia dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. Keminfo Indonesia memprediksi peningkatan yang tinggi di tahun 2018, bahkan peningkatannya lebih besar 50% dari peningkatan di tahun 2017. Para pengguna internet ini mengakses internet di berbagai lokasi, seperti di warnet, kantor, dan



21. Simpulan apa yang dapat ditarik dari paragraf 3? A. Anak mendapatkan terapi bermain apabila mereka lebih bersikap kooperatif. B. Anak mendapatkan terapi bermain apabila mereka patuh dan dapat berkomunikasi dengan orangtua. C. Anak lebih bersikap kooperatif apabila anak nyaman dalam menjalani perawatan di rumah sakit.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 9



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan C.



sekolah. Gambar 1 menyajikan data pengguna internet di DKI Jakarta berdasarkan lokasi pada tahun 2011-2014. Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan dengan berkembangnya nilai-nilai di negaranegara maju. Nilai-nilai tersebut di antaranya adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas. Jika teknologi komunikasi mengalami kemajuan, orang mudah dalam berkomunikasi. Kemudahan orang dalam berkomunikasi menyebabkan suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta melakukan transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan. Meskipun demikian, kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia dapat diibaratkan sebuah pisau yang bermata dua. (diadaptasi dari dailyscoail.id)



D.



E.



26. Berdasarkan paragraf 1, apabila pengguna internet tidak meningkat atau seseorang tidak bisa berkomunikasi dengan berbagai media, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR? A. Teknologi tidak berkembang atau seseorang tidak mengikuti perkembangan zaman. B. Teknologi berkembang atau seseorang mengikuti perkembangan zaman. C. Teknologi tidak berkembang dan seseorang tidak mengikuti perkembangan zaman. D. Teknologi berkembang dan seseorang mengikuti perkembangan zaman. E. Teknologi berkembang, tetapi tidak mengikuti perkembangan zaman.



Gambar 1, Pengguna Internet DKI Jakarta Berdasar Lokasi Menggunakan Internet Tahun 2011--2014 (Dalam Persentase)



40 35 30 25 20 15 10 5 0



2011



2012 warnet



kantor



2013



Suatu peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia apabila orang tidak mudah berkomunikasi. Orang tidak mudah berkomunikasi apabila peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama. Orang mudah berkomunikasi apabila peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama.



27. Berdasarkan paragraf 3, apabila sebuah negara telah mengembangkan nilai-nilai efisiensi dan efektivitas, manakah simpulan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar? A. Negara tersebut negara maju yang memberikan fasilitas teknologi kepada warganya. B. Negara tersebut adalah negara maju yang memiliki penelitian terbaik di bidang teknologi. C. Negara tersebut adalah negara maju yang memiliki teknologi canggih yang terbaru. D. Negara tersebut adalah negara maju yang memasukkan nilai budaya dalam berkomunikasi. E. Negara tersebut adalah negara maju yang menerapkan teknologi komunikasi dan informasi.



2014



sekolah



24. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR? A. Semua orang yang memiliki telepon canggih tidak gagap teknologi. B. Sebagian orang yang memiliki telepon canggih gagap teknologi. C. Sebagian orang yang tidak memiliki telepon canggih gagap teknologi. D. Sebagian orang yang memiliki telepon canggih tidak gagap teknologi. E. Semua pengguna internet yang gagap teknologi tidak memiliki telepon canggih.



28. Berdasarkan paragraf 3, jika kemajuan teknologi diibaratkan pisau yang bermata dua, manakah simpulan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar? A. Kemajuan teknologi memudahkan pekerjaan manusia. B. Kemajuan teknologi digunakan untuk melakukan tindak kejahatan. C. Kemajuan teknologi memudahkan manusia dalam berkomunikasi.



25. Berdasarkan paragraf 3, manakah simpulan di bawah ini yang BENAR? A. Suatu peristiwa tidak dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama apabila teknologi komunikasi tidak mengalami kemajuan. B. Suatu peristiwa dapat diketehui orang di seluruh dunia pada saat yang sama apabila teknologi komunikasi mengalami kemajuan.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 10



Penalaran Umum D. E.



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan E.



Kemajuan teknologi membuat manusia malas melakukan pekerjaan berat. Kemajuan teknologi dapat memberikan dampak baik maupun dampak buruk.



Dari pengertian itu dapat dijelaskan bahwa kegiatan atau praktik pendidikan di manapun bukanlah kegiatan tanpa makna dan tujuan yang jelas.



30. UTBK 2020 (Modifikasi) Seorang komposer musik klasik bernama J. S. Bach dilahirkan di kota Eisenach atau kota Leipzig. Semua orang yang bukan merupakan penggemar J. S. Bach juga tidak menjadi penggemar Beethoven. Tidak ada penggemar J. S. Bach yang tidak mengetahui bahwa J. S. Bach tidak dilahirkan di kota Leipzig. Isyana mengetahui bahwa Raisa merupakan salah satu penggemar Beethoven. Simpulan yang paling tepat adalah .… A. Raisa mengetahui bahwa J. S. Bach dilahirkan di kota Eisenach. B. Isyana tidak mengetahui bahwa J. S. Bach dilahirkan di kota Eisenach. C. Raisa mengetahui bahwa J. S. Bach dilahirkan di kota Leipzig. D. Isyana mengetahui bahwa J. S. Bach tidak dilahirkan di kota Leipzig. E. Raisa tidak mengetahui bahwa J. S. Bach dilahirkan di kota Eisenach.



SNMPTN 2011 kode 179 Fungsi pendidikan adalah serangkaian tugas ataupun misi yang diemban dan dilaksanakan oleh pendidikan. Dari pengertian ini dapat dijelaskan bahwa sesungguhnya kegiatan atau praktik pendidikan di manapun bukanlah kegiatan tanpa makna atau tujuan yang jelas. Dalam kegiatan pendidikan tersirat suatu tugas atau misi yang harus diwujudkan. Oleh karena itu, para pendidik, pengelola pendidikan, dan pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan pendidikan seharusnya selalu menyadari akan tugas atau misi pendidikan yang dikelolanya. Dari segi kultural dan sosial, fungsi pendidikan adalah menumbuhkan kreativitas subjek didik; menjaga kelestarian nilai-nilai insaniah dan ilahiah; serta menyiapkan tenaga kerja produktif. Sementara itu, Bock mengatakan bahwa peran pendidikan adalah memasyarakatkan ideologi dan nilai sosio-kultural bangsa menyiapkan tenaga kerja untuk memerangi kemiskinan, kebodohan, dan mendorong perubahan sosial; memeratakan kesempatan dan pendapatan. Dari sumber tersebut jelas bahwa kegiatan atau praktik pendidikan memiliki misi atau tugas bukan hanya menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang potensi atau kemampuannya, melainkan juga (1) menjaga dan melestarikan nilai-nilai yang dianggap baik dan benar oleh masyarakat dan bangsa serta (2) menyiapkan peserta didik menjadi tenaga kerja produktif. Di pihak lain, fungsi pendidikan nasional menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa. …



31. UTBK 2020 (Modifikasi (1) Perusahaan Kereta Api Indonesia membuka peluang instalasi toko ritel di stasiun MRT. (2) Jenis toko ritel yang akan ada di stasiun MRT adalah toko makanan, pakaian, dan aksesoris. Manakah di bawah ini yang menggambarkan hubungan di antara kedua pernyataan? A. Pernyataan (2) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat. B. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari suatu penyebab yang sama. C. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari dua penyebab yang tidak saling berhubungan. D. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, namun tidak saling berhubungan. E. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (2) adalah akibat.



29. Suntingan yang paling tepat untuk kalimat ke-2 paragraf pertama teks di atas adalah …. A. Dari pengertian tersebut, dapat dijelaskan bahwa kegiatan atau praktik pendidikan di manapun bukanlah kegiatan tanpa makna dan tujuan yang dijelaskan. B. Pengertian ini dapat dijelaskan bahwa kegiatan pendidikan di manapun bukanlah kegiatan tanpa makna dan tanpa tujuan yang jelas. C. Dari pengertian itu, dapat dijelaskan bahwa praktik pendidikan tidaklah kegiatan tanpa makna dan tanpa tujuan yang jelas. D. Dari pengertian itu, dapat dijelaskan kegiatan atau praktik pendidikan bukanlah kegiatan tanpa makna dan tanpa tujuan yang jelas.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 11



Penalaran Umum



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita Tema 3 Penalaran Verbal : Soal Cerita



1.



2.



3.



SBMPTN 2018 kode 526 Dedi membawa lima orang keponakannya untuk membeli donat kesukaan mereka di toko donat X. Toko donat X menerapkan aturan bahwa dalam satu kali pembelian, konsumen hanya dapat membeli maksimal dua buah donat untuk setiap pilihan rasa di antara coklat, karamel, keju, stroberi, madu, coklat putih, dan kacang. Nia menyukai donat rasa coklat, karamel, dan keju. Hana menyukai donat rasa stroberi, karamel, dan juga keju. Mala menyukai donat rasa coklat, madu, dan coklat putih. Sementara itu, Andi menyukai semua rasa donat di toko X, kecuali rasa coklat dan rasa yang dipilih Hana. Sementara itu, Rudi menyukai donat rasa coklat, stroberi, karamel, dan kacang. Jenis donat yang tidak akan tidak akan diperoleh keponakan Dedi adalah …. A. madu dan stroberi B. kacang dan coklat C. coklat dan karamel D. keju dan coklat putih E. stroberi dan karamel



A. B. C. D. E.



SBMPTN 2018 kode 526 Toko X mengadakan undian berhadiah. Terdapat lima hadiah utama dengan nomor undian 1 sampai 5. Lima orang pelanggan yaitu Ano, Bono, Lino, Seno, dan Tono mendapatkan kesempatan mengambil nomor undian. Seno mendapatkan tepat sesudah Ano, tetapi sebelum Tono. Lino mendapat nomor terkecil. Sementara itu, Bono mendapat nomor ganjil. Pelanggan yang mendapat nomor paling besar adalah …. A. Ano B. Bono C. Lino D. Seno E. Tono SBMPTN 2018 kode 526 Delapan orang (A, B, C, D, E, F, G, dan H) sedang belajar bersama menggunakan meja persegi panjang dan empat kursi yang saling berhadapan. E dan G duduk di kedua ujung meja pada sisi yang sama. C duduk berseberangan dengan A dan F. D duduk di ujung meja, tepat di hadapan E. H duduk di sebelah B. Jika G dan H tepat berhadapan, yang duduk di sebelah D adalah ….



AMBIS UTBK 2021



A B C E F



4.



SBMPTN 2018 kode 526 Ketua OSIS sekolah X bermaksud membagi 8 orang pengurus, yaitu Pipik, Qia, Rumi, Sisi, Tia, Umi, Via, dan, Wiwi, ke dalam dua divisi, dengan ketentuan sebagai berikut. (1) Anggota setiap divisi terdiri dari 4 orang. (2) Pipik dan Qia akan dibagi ke dalam divisi yang berbeda. (3) Apabila dalam satu divisi terdapat Tia, Sisi harus berada dalam divisi lainnya. (4) Umi dan Tia harus bergabung ke dalam satu tim. (5) Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja dalam satu divisi. Jika ketua OSIS memutuskan Pipik masuk sebagai anggota divisi 1, kemungkinan anggota divisi 1 adalah …. A. Pipik, Sisi, Tia, Umi B. Pipik, Qia, Via, Wiwi C. Pipik, Rumi, Sisi, Via D. Pipik, Wiwi, Umi, Via E. Piipik, Sisi, Via, Wiwi



5.



SBMPTN 2018 kode 526 Dari sepuluh mahasiswa Jurusan Fisika, enam orang dengan peminatan fisika medis, yaitu F, G, H, I, J, K, dan empat orang dengan peminatan fisika instrumentasi, yaitu V, W, X, dan Y, merupakan asisten lab pada empat lab berbeda yaitu lab 1, 2, 3, dan 4. Asisten pada lab 1 adalah F, K, dan V; asisten pada lab 2 adalah H dan W; asisten pada lab 3 adalah I, J, dan X, sedangkan yang lainnya asisten pada lab 4. Sebuah penelitian dosen akan dilakukan dengan memilih empat asisten lab dengan persyaratan sebagai berikut. (1) Terdapat dua mahasiswa fisika medis terpilih. (2) jika F terpilih, asisten lab 4 dengan peminatan fisika instrumentasi harus dipilih. (3) Minimal terdapat asisten dari 3 lab berbeda. (4) Asisten dari peminatan instrumentasi dengan nomor lab yang berdekatan tidak boleh dipilih bersamaan. Jika Y terpilih, asisten yang membantu penelitian dosen adalah …. A. K, H, I, Y B. K, W, I, Y C. G, H, W, Y D. F, G, V, Y E. F, H, X, Y



Tim Alumni PTN 12



Penalaran Umum 6.



7.



8.



9.



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita



SBMPTN 2017 kode 202 Beberapa orang siswa dari sekolah X akan dikirim untuk mengikuti pekan olahraga tingkat kabupaten. Hanya Arman, Dika, dan Eno yang menguasai bela diri. Arman, Bima, dan Eno saja yang pernah juara di cabang atletik. Arman, Citra, dan Dika adalah atlet renang, sementara yang lain bukan. Jika dipilih dua orang yang menguasai sedikitnya dua cabang olahraga termasuk atletik, siapakah yang akan terpilih? A. Arman dan Bima B. Arman dan Eno C. Bima dan Eno D. Citra dan Dika E. Dika dan Eno



dipilih satu. (3) Topik N dan J harus dipilih bersamaan. (4) Topik P dan K harus bersama O. (5) Topik Q harus bersama L. Jika seorang siswa tidak ingin memilih topik K dan R, topik makalah yang dapat ia kerjakan adalah …. A. J, L, N, Q B. L, M, N, Q C. J, M, P, Q D. J, I, P, Q E. J, M, N, Q 10. SBMPTN 2017 kode 202 Seorang kolektor mobil akan memilih empat mobil terdiri dari tiga jenis yang berbeda. Tiga mobil E, F, dan G termasuk jenis sedan. Empat mobil jenis truk yaitu H, I, J, dan K. Tiga mobil jenis minibus yaitu L, M, dan N. Mobil E, I, K dan M adalah produk impor, sedangkan sisanya produk lokal. Ketentuan memilih adalah sebagai berikut: (1) Hanya ada 1 produk impor yang dipilih. (2) Jika sedan lokal dipilih, sedan impor tidak dapat dipilih. (3) Jika minibus impor dipilih, truk lokal harus terpilih. (4) Truk lokal hanya dapat dipilih bersamaan dengan sedan lokal. Jika kolektor ingin memilih truk lokal dan sedan impor, keempat jenis mobil yang mungkin dipilih adalah …. A. E, H, M, N B. E, J, L, N C. F, G, H, N D. F, H, J, M E. G, J M, N



SBMPTN 2017 kode 202 Di sebuah asrama, terdapat dua lajur kamar yang saling berhadapan. Setiap lajur terdapat empat kamar, dengan urutan kamar nomor 1, 2, 3, 4 dan 5, 6, 7, 8. Dua di antara delapan kamar tersebut kosong. Ardi, Budi, dan Ruli berturut-turut menempati kamar 1, 2, 3. Ruli di depan Bima yang menempati kamar nomor 7. Kamar Bima berada di antara kamar Abdi dan kamar kosong. Sementara itu, di depan kamar Ardi di tempati oleh Dedi dan di depan kamar Abdi adalah kamar kosong. Kamar nomor berapakah yang kosong? A. 4 dan 8 B. 5 dan 6 C. 6 dan 7 D. 4 dan 7 E. 4 dan 6



11. SBMPTN 2016 kode 317 Lima orang perenang bernama P, Q, R, S, T mengikuti perlombaan renang. Q mendahului P. S didahului oleh I. R berada di depan T. P mendahului R. Perenang yang menjadi juara kedua adalah …. A. P B. Q C. R D. S E. T



SBMPTN 2017 kode 202 Lima peserta ujian, yaitu Q, R, S, T, U, mengikuti seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri. Nilai Tes Potensi Akademik (TPA) mereka sebagai berikut. Nilai U lebih tinggi dari R, tetapi U lebih rendah dari S. Nilai R lebih tinggi dari Q dan T lebih rendah dari Q. Dari data tersebut, peserta dengan nilai TPA tertinggi adalah …. A. Q B. R C. S D. T E. U



12. SBMPTN 2016 kode 321 Polisi menyelidiki tabrakan beruntun antara angkot, bus, sedan, taksi dan sepeda motor. Ditemukan fakta bahwa taksi ditabrak angkot dari belakang sehingga taksi itu menabrak sepeda motor yang berada di depannya. Sedan ditabrak bus dari belakang sehingga sedan itu menabrak angkot yang berada di depannya. Yang terbukti menabrak terlebih dahulu di antara kelima kendaraan tersebut adalah ….



SBMPTN 2017 kode 202 Bu Guru memberikan kebebasan kepada para siswa untuk membuat empat makalah dari topik yang berbeda. Di bawah ini persyaratan yang diberikan. (1) Siswa memilih empat topik antara J, K, L, M, N, O, P, Q dan R. (2) Antara topik L, M, dan O harus



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 13



Penalaran Umum A. B. C. D. E.



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita anggota Regu Rajawali suka merajut. Jika diketahui 6 orang regu suka memasak, kombinasi yang benar adalah …. A. F – Rajawali – memasak – melukis B. A – Rajawali – memasak – merajut C. D – Elang – memasak – melukis D. C – Elang – membaca – memasak E. B – Elang – memasak – merajut



angkot bus sedan taksi sepeda motor



13. SBMPTN 2016 kode 317 Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa berprestasi sesuai dengan buku favorit mereka. Hanya tersedia satu buah buku untuk setiap jenis buku. Berikut ini adalah jenis buku favorit tiap siswa. Tita menyukai kamus dan buku agama. Sinta menyukai buku sains, kamus, agama, dan sastra. Reni menyukai buku agama saja. Qila menyukai buku agama dan sastra. Putri menyukai buku sains, agama, sastra, dan sejarah. Buku yang harus diberikan kepada Tita adalah …. A. Sains B. Kamus C. Agama D. Sastra E. Sejarah



16. SBMPTN 2015 kode 622 Enam pelajar diberi kesempatan mempresentasikan hasil penelitian mereka di hadapan dewan juri. Arjuna dan Efendi meneliti tentang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Betaria dan Putera meneliti bidang Bahasa, sedangkan Kevin dan Mega melakukan penelitian di bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Jika setiap satu presentasi bidang Bahasa harus diselingi oleh dua presentasi IPA atau satu presentasi IPS, maka kemungkinan urutan peserta yang tampil adalah …. A. Kevin, Mega, Betaria, Arjuna, Efendi, Putera B. Mega, Kevin, Betaria, Arjuna, Putera, Efendi C. Betaria, Mega, Putera, Arjuna, Kevin, Efendi D. Efendi, Putera, Mega, Arjuna, Betaria, Kevin E. Mega, Betaria, Efendi, Kevin, Putera, Arjuna



14. SBMPTN 2016 kode 317 Satu keluarga bertamasya ke Dunia Fantasi. Ayah ingin melihat Istana Boneka dan Balada Kera, tetapi tidak mau naik Kora-kora. Ibu ingin melihat Balada Kera dan naik Bianglala, tetapi tidak mau pergi ke wahana lain, kecuali jika ia ditemani naik Bianglala. Hari mau naik Halilintar dan Kora-kora, tetapi tidak mau ikut ke Istana Boneka jika Ibu tidak ikut. Sari mau naik Halilintar dan Ontang-Anting, tetapi tidak mau ikut naik Bianglala, kecuali Ayah mau naik Kora-kora. Yang harus dikorbankan agar keluarga itu mencoba sebanyak mungkin wahana adalah …. A. Ibu B. Sari C. Ayah D. Hari dan Sari E. Ayah dan Ibu



17. SBMPTN 2015 kode 622 Aria berlari tidak secepat Bram, tetapi sama cepat dengan Coki. Dani jauh lebih cepat larinya daripada Coki dan Eki, sedangkan Aria berlari lebih lambat daripada Eki. Anto berlari jauh lebih cepat daripada Eki dan Dani. Yang kecepatan larinya berada pada urutan ketiga adalah …. A. Aria B. Eki C. Anto D. Dani E. Coki 18. SBMPTN 2015 kode 622 Dalam suatu bursa lowongan kerja, perguruan tinggi mengharuskan agar mahasiswa semester akhir menentukan pilihan dengan ketentuan sebagai berikut: Setiap mahasiswa hanya bisa melamar sampai dua sampai empat perusahaan. Perusahaan yang dapat dipilih adalah Bank, Penerbangan, Agen Travel, Perminyakan, Telekomunikasi, dan Otomotif. Mahasiswa yang melamar ke Bank harus juga melamar ke Agen Travel; demikian pula sebaliknya.



15. SBMPTN 2016 kode 317 A, B, C, d, E, F, G dan H mengikuti pramuka di regu yang berbeda, yaitu Regu Rajawali, Elang, dan Garuda, tiap regu tidak lebih dari 3 orang. Setiap orang menyukai dua hobi di antara membaca, memasak, merajut, dan melukis. D anggota Regu Elang dan tidak suka membaca. Anggota Regu Rajawali hanya F dan A. A suka melukis. E dan H tidak berada di regu yang sama dengan D. C suka membaca dan tidak menjadi anggota di Regu Garuda. G tidak menjadi anggota di Regu Elang dan tidak suka merajut. Anggota Regu Elang semuanya suka merajut, tetapi tidak suka melukis. Semua



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 14



Penalaran Umum -



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita D. E.



Mahasiswa boleh melamar ke Perminyakan atau Telekomunikasi, tetapi tidak keduanya. Perminyakan dan Penerbangan tidak boleh dilamar oleh mahasiswa yang sama.



tenteram, punya pekerjaan, dan menikah tenteram, menikah, dan melanjutkan pendidikan



21. SBMPTN 2014 kode 652 Data prestasi ujian Fisika suatu SMA menunjukkan bahwa nilai prestasi Eko lebih tinggi daripada Amir. Nilai prestasi Bowo sama dengan Opie dan nilai prestasi Kardi lebih tinggi daripada Adhit. Jika nilai prestasi Bowo lebih tinggi dibanding Amir dan prestasi Kardi sama dengan Amir, maka nilai prestasi .... A. Eko lebih tinggi daripada Opie B. Opie lebih tinggi daripada Amir C. Bowo lebih tinggi daripada Eko D. Kardi lebih tinggi daripada Opie E. Adhit lebih tinggi daripada Opie



Jika dalam bursa tersebut seorang mahasiswa melamar ke Telekomunikasi, perusahaan lain yang dapat dilamar lagi adalah …. A. Bank, Penerbangan, dan Perminyakan B. Bank, Penerbangan, dan Agen Travel C. Bank, Penerbangan, dan Otomotif D. Penerbangan, Otomotif, dan Agen Travel E. Penerbangan, Perminyakan, dan Bank 19. SBMPTN 2015 kode 622 Agen penjualan sepeda motor menjual lima merk sepeda motor H, S, N, T, J dengan daya tahan dan penggunaan bahan bakar yang berbeda sebagai berikut. Sepeda motor H lebih tahan daripada sepeda motor N dan sepeda motor H lebih irit daripada sepeda motor N. Sepeda motor N lebih tahan daripada sepeda motor S dan sepeda motor N lebih irit daripada sepeda motor S. Sepeda motor S lebih tahan daripada sepeda motor T dan sepeda motor S lebih irit daripada sepeda motor J. Sepeda motor T lebih tahan daripada sepeda motor J dan sepeda motor J lebih irit daripada sepeda motor T.



22. SBMPTN 2014 kode 652 Prestasi belajar Ira lebih tinggi dari Dika dan lebih rendah dari Tita. Prestasi belajar Cania lebih rendah dari Ira tetapi lebih tinggi dari Dika. Prestasi belajar Dani lebih tinggi dari Dika dan Cania. Tiga orang berprestasi terbaik adalah …. A. Dani, Ira, Tita B. Dani, Dika, Tita C. Ira, Tita, Cania D. Ira, Dani, Cania E. Tita, Cania, Dika 23. SBMPTN 2014 kode 652 Tino, Rudi, Iwan, Ucok, Ayok, Nono, Afif, dan Sam makan bersama di sebuah warung yang menjual soto dan sate. Mereka makan di meja bujur sangkar di mana setiap sisi diisi oleh dua orang. Tiga orang dari mereka memesan sate dan tidak duduk bersebelahan. Tino memesan soto dan duduk berseberangan dengan Afif yang memesan sate. Ucok dan Ayok duduk di antara Iwan dan Afif. Rudi duduk di antara Iwan dan Tino. Nono memesan sate demikian pula dengan teman yang duduk tepat di seberangnya. Siapakah yang duduk di seberang Nono? A. Sam B. Ayok C. Iwan D. Rudi E. Ucok



Sepeda motor J menempati urutan daya tahan dan keiritan penggunaan bahan bakar pada peringkat …. A. kedua paling tidak tahan dan kedua paling irit B. kedua paling tahan dan kedua paling irit C. paling tidak tahan dan kedua paling tidak irit D. paling tidak tahan dan kedua paling irit E. ketiga paling tidak tahan dan kedua paling tidak irit 20. SBMPTN 2015 kode 622 Agung menentukan urutan prioritas dalam hidupnya sebagai berikut. Agung ingin tenteram sebelum menikah, melanjutkan pendidikan setelah punya jabatan, dan menikah sebelum punya jabatan. Ia juga akan menikah setelah punya pekerjaan. Setelah punya jabatan, ia akan sukses. Jika saat ini Agung telah punya jabatan, maka keinginan yang telah tercapai adalah …. A. tenteram, menikah, dan sukses B. tenteram, punya pekerjaan, dan melanjutkan pendidikan C. punya pekerjaan, menikah, dan sukses



24. SBMPTN 2014 kode 652 V, W, X, Y, dan Z mempunyai usia yang berbedabeda. Umur V saat ini adalah 20 tahun lebih muda 3 tahun dibandingkan Y dan lebih tua 1 tahun dibandingkan X dan 2 tahun dibandingkan Z, namun Z bukanlah yang termuda. Usia termuda dari keenam sahabat ini adalah 17 tahun.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 15



Penalaran Umum



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita C.



Bila diurutkan dari yang paling muda maka urutan yang benar adalah …. A. W, V, X, Z, Y B. W, X, Z, V, Y C. W, V, Z, X, Y D. W, Z, X, V, Y E. X, Z, W, V, Y



D. E.



Bahasa Inggris, Biologi, Bahasa Indonesia, Sosiologi, Antropologi, Kimia Bahasa Indonesia, Biologi, Bahasa Inggris, Antropologi, Sosiologi, Kimia Bahasa Indonesia, Sosiologi, Bahasa Inggris, Antropologi, Biologi, Kimia



29. SBMPTN 2013 kode 111 Apabila kelas Bahasa Indonesia bertukar posisi dengan kelas Antropologi dan kelas Kimia kosong, kelas apakah yang berada di tengah? A. Biologi B. Sosiologi C. Antropologi D. Bahasa Inggris E. Bahasa Indonesia



Teks digunakan untuk menjawab nomor 25–30 Pengelola ruang kelas harus mengatur ruangan untuk penyelenggaraan kuliah Sosiologi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Antropologi, Biologi, dan Kimia. Keenam ruang tersebut tersusun dengan kondisi sebagai berikut:  Ruang Sosiologi terletak persis di sebelah kanan ruang Antropologi.  Ruang Bahasa Inggris terletak persis di kanan ruang Biologi.  Ruang Bahasa Indonesia terletak tiga ruang di kiri ruang Antropologi.  Ruang Bahasa Inggris terletak dua ruang di sebelah kanan ruang Bahasa Indonesia.  Ruang Kimia terletak paling kanan.



30. SBMPTN 2013 kode 111 Kelas Bahasa Indonesia bertukar posisi dengan Bahasa Inggris, sedangkan kelas Biologi bertukar posisi dengan kelas Kimia. Manakah pernyataan yang benar? A. Kelas Sosiologi berada di ujung B. Kelas Bahasa Inggris berada di ujung C. Kelas Biologi dan Antropologi bersebelahan D. Kelas Antropologi berada di samping kelas Bahasa Inggris E. Kelas Biologi berada di antara kelas Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris



25. SBMPTN 2013 kode 111 Ruang yang terletak tepat di sebelah kanan ruang Antropologi adalah …. A. Kimia B. Biologi C. Sosiologi D. Bahasa Indonesia E. Bahasa Inggris



27. SBMPTN 2013 kode 111 Kelas Antropologi berada tepat di antara kelas …. A. Biologi dan Kimia B. Sosiologi dan Biologi C. Kimia dan Bahasa Inggris D. Sosiologi dan Bahasa Inggris E. Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris



Teks digunakan untuk menjawab nomor 31–35 A, B, C, D, dan E adalah lima pekerja yang mencalonkan diri menjadi ketua serikat pekerja. Ada tiga program yang diajukan para calon, yaitu (i) program peningkatan keterampilan pekerja oleh A, B, dan C; (ii) program olahraga oleh B, C dan D; (iii) program peningkatan kesejahteraan oleh D, E, dan A. Setiap warga hanya diperkenankan memilih satu calon berdasarkan programnya. Hasil pemungutan suara adalah sebagai berikut. (a) 60 pekerja memilih program peningkatan keterampilan pekerja. (b) 45 pekerja memilih program olahraga. (c) 90 pekerja memilih program peningkatan kesejahteraan. (d) Jumlah suara terbagi sama besar pada calon-calon yang memiliki program sama.



28. SBMPTN 2013 kode 111 Apabila ruang Biologi bertukar posisi dengan ruang Sosiologi, urutan ruang dari kiri ke kanan adalah …. A. Sosiologi, Bahasa Inggris, Biologi, Bahasa Indonesia, Antropologi, Kimia B. Sosiologi, Antropologi, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Biologi, Kimia



31. SBMPTN 2013 kode 111 Calon yang memperoleh suara terbanyak adalah ….



26. SBMPTN 2013 kode 111 Kelas yang berada di ujung kiri adalah …. A. Biologi B. Sosiologi C. Antropologi D. Bahasa Inggris E. Bahasa Indonesia



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 16



Penalaran Umum A. B. C. D. E.



Tema 3 : Penalaran Verbal Soal Cerita 34. SBMPTN 2013 kode 111 Urutan dengan perolehan tiga suara terbanyak, dimulai dari yang terbanyak, adalah …. A. ADB B. ABC C. CAB D. DBE E. ECA



A B C D E



32. SBMPTN 2013 kode 111 Calon yang memperoleh suara tersedikit adalah …. A. A B. B C. C D. D E. E 33. SBMPTN 2013 kode 111 A dan B memiliki perbedaan perolehan suara sebesar …. A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 E. 25



35. SBMPTN 2013 kode 111 Jika ketua terpilih mengangkat ketua seksi olahraga dari calon yang memperoleh suara terbanyak dan mengajukan program olahraga, maka yang menjadi ketua seksi olahraga adalah …. A. A B. B C. C D. D E. E



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 17



Penalaran Umum



Tema 4 : Penaralan Verbal Tabel Tema 4 Penalaran Verbal Tabel



1.



SNMPTN 2010 Bacalah tabel berikut dengan cermat, untuk menjawab soal nomor 1–2!



demikian, kualitas seseorang juga tidak dapat diketahui dengan tepat. (8) Sebagai gambaran, berikut disajikan tingkat pencapaian nilai UN mata pelajaran tahun 2010.



Tabel Produksi Tebu Kecamatan Sukamaju Tahun



Daerah A



Daerah B



Daerah C



Daerah D



2006



275.000



275.000



285.000



240.000



2007



280.000



275.000



295.000



249.000



2008



285.000



286.000



305.000



260.000



Tabel Tingkat Pencapaian Kelulusan Mata Pelajaran Tahun 2010 Mata Pelajaran Matematika Bhs. Indonesia Bhs. Inggris



Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi tabel di atas adalah .… A. Produksi tebu setiap daerah selalu meningkat setiap tahun. B. Persentase kenaikan produksi tebu daerah B paling rendah. C. Persentase kenaikan produksi tebu daerah D paling tinggi. D. Persentase kenaikan produksi tebu daerah A paling tinggi. E. Persentase kenaikan produksi tebu daerah D paling rendah. 2.



SMA X 45% 35% 65%



SMA Y 55% 48% 40%



SMA Z 65% 46% 63%



Rerata 55% 43% 56%



(9) Dari Tabel di atas dapat diketahui tingkat pencapaian kelulusan di SMA X paling banyak pada mata pelajaran Bahasa Inggris, sedangkan SMA Y dan SMA Z pada Matematika. (10) Selain itu, Bahasa Indonesia mempunyai rerata terkecil dibandingkan dengan Matematika dan Bahasa Inggris.



SNMPTN 2010 Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi tabel di atas adalah …. A. Persentase kenaikan produksi tebu daerah D paling tinggi. B. Produksi tebu daerah C pada tahun 2007 ke 2008 mengalami kenaikan 10.000. C. Produksi tebu daerah A pada tahun 2007 ke 2008 mengalami kenaikan 5.000. D. Produksi tebu daerah B pada tahun 2006 ke 2007 tidak mengalami kenaikan. E. Semua daerah mengalami kenaikan yang sangat drastis pada tiga tahun terakhir.



SNMPTN 2011 Untuk menjawab pertanyaan 3–4, bacalah teks berikut secara cermat! (1) Tahun ini ujian nasional (UN) tetap dilaksanakan dengan beberapa perubahan. (2) Salah satu perubahan adalah kriteria kelulusan yang mengikutsertakan nilai rapor. (3) Nilai rapor yang sebelumnya tidak menjadi pertimbangan, mulai tahun ini dipertimbangkan pencapaiannya untuk membantu kelulusan siswa. (4) Tentu saja, kejujuran sekolah dituntut untuk itu. (5) Kejujuran sering tidak sesuai dengan harapan, akhirnya sulit memprediksi kemampuan seseorang. (6) Nilai rapor yang bagus belum tentu mencerminkan kemampuan yang sebenarnya jika kejujuran diragukan. (7) Dengan



3.



Pernyataan berikut ini yang paling sesuai dengan isi tabel di atas adalah …. (1) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA Y sama dengan pada rerata. (2) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA X sama dengan pada rerata. (3) Urutan tingkat pencapaian mata pelajaran dari yang terbesar ke yang terkecil pada SMA Z sama dengan pada rerata. (4) Urutan tingkat pencapaian kelulusan mata pelajaran dari yang terkecil ke yang terbesar pada ketiga sekolah tidak ada yang sama.



4.



Komentar yang paling tepat dengan isi teks di atas adalah …. (1) Nilai mata pelajaran Bahasa Inggris lebih baik daripada nilai Bahasa Indonesia; padahal, Bahasa Indonesia telah dikenal anak sejak kecil dan menjadi bahasa percakapan. (2) Sangat ironis bahwa kelulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia terendah pada semua sekolah; padahal Bahasa Indonesia menjadi kunci keberhasilan semua mata pelajaran. (3) Kelulusan mata pelajaran Bahasa Indonesia hampir mengalahkan pencapaian kelulusan mata pelajaran Matematika; padahal, Bahasa Indonesia sudah dipelajari oleh peserta didik sejak dini.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 18



Penalaran Umum



Tema 4 : Penaralan Verbal Tabel



(4) Rerata kelulusan mata pelajaran Bahasa Inggris mengalahkan pencapaian kelulusan Bahasa Indonesia; padahal, Bahasa Indonesia dipelajari oleh peserta didik sejak dini SNMPTN 2011 kode 198 (1) Permintaan daging sapi setiap tahun meningkat. (2) Sejalan dengan peningkatan populasi penduduk dan perbaikan pendapatan yang akan juga mempengaruhi peningkatan permintaan daging sapi dan kenaikan harga. (3) Harga rata-rata daging sapi dari tahun ke tahun meningkat. (4) Sejak tahun 2007 harga daging di pasar eceran melonjak dan berada pada tingkat antara Rp47.000 – Rp61.000 per kg. (5) Harga rata-rata daging sapi di Pulau Jawa pada tahun 2007 sampai tahun 2010 terus naik. (6) Berikut adalah tabel harga rata-rata daging sapi di Jawa.



Jawa Timur 47.800 49.800 59.600 60.000



Jawa Tengah 46.900 47.800 59.700 62.500



DIY 47.400 48.600 50.500 61.100



Jawa Barat 47.500 48.800 50.800 61.600



(7) Pedagang sapi lokal hanya mampu memenuhi 30% permintaan, sisanya dipenuhi oleh pedagang sapi nonlokal. (8) Selain peningkatan permintaan, perbandingan permintaan antara daging murni dengan jeroan juga berubah. (9) Menjelang hari-hari besar agama, permintaan akan daging murni meningkat, sedangkan permintaan masyarakat akan jeroan menurun. (10) Untuk menutupi kerugian penjualan jeroan yang berkurang, para pemotong menaikkan harga daging. 5.



Pernyataan berikut yang paling sesuai dengan isi tabel di atas adalah …. (1) Harga eceran daging sapi di Jawa Timur dan Jawa Tengah pada tahun 2009 relatif sama. (2) Harga eceran daging sapi di Jawa Tengah terendah pada tahun 2007, tetapi tertinggi pada tahun 2010. (3) Kenaikan harga daging di Jawa Timur selama empat tahun lebih rendah daripada yang terjadi di Jawa Barat. (4) Kenaikan harga daging di DIY selama empat tahun lebih tinggi daripada yang terjadi di Jawa Timur.



7.



SNMPTN 2012 Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 7! Sampai saat ini narkoba masih mengancam masyarakat Indonesia meski Indonesia telah berkomitmen untuk bebas dari narkoba dan HIV AIDS pada tahun 2015. Hal ini dapat dilihat dari jumlah pengguna narkoba yang terus meningkat setiap tahunnya. Pada tahun 1970 diperkirakan hanya 130.000 orang yang menggunakan narkoba dan pada tahun 2009 terdeteksi 2% penduduk Indonesia pernah bersentuhan dengan narkoba atau meningkat 0,5% dibandingkan tahun sebelumnya. Hal tersebut sangat mengkhawatirkan semua pihak, khususnya Badan Narkotika Nasional. Dari 2% penduduk yang pernah bersentuhan narkoba tersebut, 60% berusia produktif dan 40% pelajar. Awalnya, pengguna narkoba adalah orang dewasa, berusia sekitar 25 tahun dan dari kalangan ekonomi kelas menengah ke atas. Dalam perkembangannya, pengguna narkoba sudah merambah para remaja dan masyarakat kelas menengah ke bawah. Bahkan, gelandangan pun ada yang kecanduan narkoba. Keadaan tersebut sungguh sangat ironis. Kondisi pengguna narkoba di Indonesia pada tahun 2005–2007 dipaparkan sebagai berikut.



Tabel Harga Eceran Daging Sapi di Jawa Tahun 2007–2010 (Rp/Kg) Tahun 2007 2008 2009 2010



6.



Komentar yang paling tepat dengan isi teks di atas adalah …. (1) Untuk meningkatkan produksi daging sapi, peningkatan kualitas dan kuantitas peternakan sapi perlu dilakukan. (2) Untuk meningkatkan kesejahteraan peternak sapi perlu diberikan subsidi meskipun harga daging sapi selalu naik pada hari raya agama. (3) Agar terjadi stabilitas harga daging sapi di pasaran, diperlukan pengendalian harga oleh pemerintah. (4) Agar kebutuhan daging sapi pada hari raya keagamaan terpenuhi, diperlukan mendatangkan sapi nonlokal.



Tabel Pengguna Narkoba di Indonesia Tahun 2005—2007 Usia 29



2005 127 1.668 5.503 6.442 9.040



2006 175 2.447 8.383 8.105 12.525



2007 180 2.617 8.275 9.278 15.889



Pernyataan manakah yang paling tidak sesuai dengan isi tabel di atas?



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 19



Penalaran Umum A.



B.



C. D.



E.



8.



Tema 4 : Penaralan Verbal Tabel (8) Kondisi infrastruktur, institusi, dan pendidikan dasar yang buruk berkontribusi pada tidak membaiknya daya saing ekonomi Indonesia. (9) Dalam survei WEF (World Economic Forum) 2007 juga menyebutkan bahwa faktor utama yang menghambat bisnis di Indonesia adalah infrastruktur yang buruk, dan diikuti dengan birokrasi Pemerintah yang dinilai belum efisien. (10) Kualitas institusi di Indonesia juga dinilai rendah berdasarkan hasil survei Transparency International mengenai persepsi korupsi yang menempatkan Indonesia berada pada peringkat 134 terkorup di dunia (dari 163 negara).



Semakin rendah kelompok usia seseorang, semakin kecil juga tingkat penggunaan narkoba. Pengguna narkoba pada usia 25–29 selalu lebih banyak daripada kelompok-kelompok usia lain yang berusia 𝑄𝑄 B. 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 C. 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 D. Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas 2



4



Q Volume air di tangki 4 jam kemudian (liter)



Kuantitas P lebih besar daripada kuantitas Q Kuantitas P lebih kecil daripada kuantitas Q Kuantitas P sama dengan kuantitas Q Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan hubungan kuantitas P dan Q



UTBK 2020 Selisih uang Santi dan Aldo adalah Rp80.000. Jika Santi memberikan 20% uangnya kepada Aldo maka uang Aldo akan menjadi 2 kali lipat uang Santi. Jumlah uang Santi dan Aldo adalah .… A. Rp320.000 B. Rp480.000 C. Rp540.000 D. Rp640.000 E. Rp740.000



7



AMBIS UTBK 2021



UTBK 2020 Sebuah tangki berisi campuran air dan alcohol dengan perbandingan 4 ∶ 3. Jika 5 liter alkohol ditambahkan ke dalam tangki, perbandingan air dan alkohol menjadi 4 ∶ 5. Jumlah air di dalam sebanyak …. A. 8 liter B. 10 liter C. 12 liter D. 15 liter E. 18 liter



Tim Alumni PTN 44



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 6 : Geometri dan Bangun Datar Tema 6 Geometri dan Bangun Datar



1



UTBK 2020



C. D. E. 3



Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan



UTBK 2020 Trapesium ABCD di mana: 𝐶𝐶𝐶𝐶 ∶ 𝐷𝐷𝐷𝐷 = 𝐷𝐷𝐷𝐷 ∶ 𝐹𝐹𝐹𝐹 = 1 ∶ 2 Maka berapakah nilai EF?



Nilai dari 𝑎𝑎0 + 𝑏𝑏 0 adalah ....



Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut (1) 𝑑𝑑0 + ℎ0 = 𝑐𝑐 0 + 4𝑓𝑓 0



(2) 2𝑒𝑒 0 + 𝑐𝑐 0 = 4ℎ0 A. B. C. D. E. 2



Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan



Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 3 (2) 2𝐶𝐶𝐶𝐶 − 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9 A.



B. C.



UTBK 2020



D. E.



Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan



Segitiga ABC samakaki dengan 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 𝐵𝐵𝐵𝐵. Jika ���� ���� dan 𝐶𝐶𝐶𝐶 ���� berpotongan di tepat satu titik, 𝐵𝐵𝐵𝐵 , 𝐴𝐴𝐴𝐴 berapakah besar ∠𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. ���� dan ���� (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 𝐵𝐵𝐵𝐵 adalah garis bagi (2) ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 20𝑜𝑜 A.



B.



Pernyataan (1) SAJA cukup untuk pertanyaan, tetapi pernyataan (2) cukup Pernyataan (2) SAJA cukup untuk pertanyaan, tetapi pernyataan (1) cukup



menjawab SAJA tidak menjawab SAJA tidak



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 45



Pengetahuan Kuantitatif 4



Tema 6 : Geometri dan Bangun Datar



UTBK 2020



7.



Segitiga sama sisi 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 degan 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 4𝑐𝑐𝑐𝑐 dan 𝑃𝑃𝑃𝑃, 𝐵𝐵𝐵𝐵, 𝑅𝑅𝑅𝑅. Berpotongan di titik 𝑂𝑂. Berapa panjang 𝐵𝐵𝐵𝐵?



UTBK 2020 Diberikan 4 bangun datar: (1) Persegi panjang, bukan persegi (2) Belah ketupat, bukan persegi (3) Segitiga siku-siku tak samakaki (4) Lingkaran Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat adalah …. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4



Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 𝐵𝐵𝐵𝐵 dan 𝐶𝐶𝐶𝐶 adalah garis tinggi (2) 𝐵𝐵𝐵𝐵 garis bagi A.



B. C. D. E. 5



Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup



UTBK 2020 Diberikan 4 bangun datar: (1) Persegi (2) Belah ketupat, bukan persegi (3) Lingkaran (4) Layang-layang Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat adalah .… A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4



6



UTBK 2020 Diberikan 4 bangun datar : (1) Segi enam beraturan (2) Persegi (3) Segitiga sama sisi (4) Trapesium sama kaki Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat adalah …. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 46



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 7 : Matriks Tema 7 Matriks



1



UTBK 2020



2



−2𝑥𝑥 − 1 −1 Diketahui � � = 7, maka nilai 𝑥𝑥 yang 2 1 memenuhi adalah …. A. −4 B. −3 C. −2 D. −1 E. 0 UTBK 2020



3



UTBK 2020



3 − 𝑥𝑥 5 Jika matriks � � memiliki determinan sama −2 2 dengan 10. Maka nilai 𝑥𝑥 yang memenuhi adalah …. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4 2 −2 � memiliki determinan 4. Jika matriks � 1 𝑥𝑥 + 3 Maka nilai 𝑥𝑥 adalah …. A. −2 B. −1 C. 0 D. 1 E. 2



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 47



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana Tema 8 Perhitungan Sederhana



1.



2.



SNMPTN 2009 kode 192 𝑞𝑞 32 = 12,5% 𝑞𝑞 Nilai 𝑞𝑞 pada persamaan di atas adalah …. A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 E. 8



A. B. C. D. E. 6.



5 dari 120 anak perempuan 6 3 tidak mengikuti permainan, dan dari 80 anak 4



laki-laki juga tidak mengikuti permainan, maka persentase anak perempuan dan laki-laki yang mengikuti permainan adalah …. A. 10% B. 15% C. 20% D. 34% E. 41%



7.



SNMPTN 2009 kode 192 Data: 3 jam, 35 menit, 25 detik 4 jam, 45 menit, 35 detik Jumlah waktu pada data di atas adalah …. A. 8 jam, 21 menit, 0 detik B. 8 jam, 11 menit, 0 detik C. 8 jam, 1 menit, 0 detik D. 8 jam, 20 menit, 0 detik E. 8 jam, 10 menit, 0 detik



4.



5.



SNMPTN 2011 kode 796 Pada suatu permainan diperlukan beberapa pasangan anak laki-laki dan anak perempuan. Jika diketahui terdapat



SNMPTN 2009 kode 192 Data: Tanggal hari ini : 17 - 06 - 2009 Tanggal lahir : 25 - 11 - 1967 Berdasarkan data di atas, usia orang tersebut adalah …. A. 41 tahun, 6 bulan, 22 hari B. 42 tahun, 8 bulan, 22 hari C. 41 tahun, 9 bulan, 2 hari D. 41 tahun, 6 bulan, 23 hari E. 42 tahun, 5 bulan, 22 hari



3.



12 18 24 30 48



SNMPTN 2011 kode 796 Nilai (0,5 + 0,6)2 adalah …. A. 12,10 B. 11,10 C. 1,31 D. 1,21 E. 1,11



SNMPTN 2011 kode 796 12,5% dari 512 adalah …. A. 24 B. 26 C. 28 D. 210 E. 212



8.



SNMPTN 2011 kode 796 Jika 53 + 53 + 53 + 53 + 53 = 5𝑛𝑛 , maka nilai 𝑛𝑛 adalah …. A. 3 B. 4 C. 5 D. 15 E. 243



9.



SNMPTN 2011 kode 796 3



√0,81 + √512 = …. A. 6,9 B. 7,9 C. 8,9 D. 9,9 E. 10,9



SNMPTN 2011 kode 796 Suatu kotak berisi sejumlah kelereng. Tuti mengambil sepertiganya dan mengambil lagi dua kelereng. Kemudian Lisa mengambil setengah dari sisa kelereng di kotak, dan meletakkan kembali tiga kelereng. Wati mengambil dua perlima dari kelereng yang ada dan mengambil lagi dua kelereng. Jika kelereng yang tersisa di kotak sebanyak 4 buah, maka banyaknya kelereng mulamula adalah ….



10. SNMPTN 2011 kode 796 Nilai dari (−2011) + (−2009) + (−2007) + ⋯ + 2011 + 2013 + 2015 + 2017 adalah …. A. 2014 B. 4022



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 48



Pengetahuan Kuantitatif C. D. E.



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



4032 6045 6055



C. D. E.



11. SNMPTN 2011 kode 796 Di antara nilai-nilai berikut ini yang paling dekat



17. SNMPTN 2012 kode 811 �√43 × 44 × 45 = …. A. 1 B. 4 C. 16 D. 64 E. 256



dengan �25,25 adalah …. A. 5,025 B. 5,05 C. 5,052 D. 5,25 E. 5,5



18. SNMPTN 2012 kode 811 Jika diketahui persamaan 52𝑥𝑥+1 = 125 𝑥𝑥−2 , maka nilai 𝑥𝑥 adalah …. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 E. 9



12. SNMPTN 2011 kode 796 Nilai 7 merupakan 35% dari bilangan …. A. 2,45 B. 20 C. 50 D. 200 E. 245 13. SNMPTN 2011 kode 796 Bentuk sederhana dari (2−2 + 3−1 )−2 adalah …. A.



19. SNMPTN 2012 kode 811 Bilangan berikut yang dapat dinyatakan sebagai penjumlahan dari tiga bilangan berurutan adalah …. A. 50 B. 51 C. 52 D. 53 E. 55



1 125



C.



49 144



D. E.



25 625



B.



144 49



20. SNMPTN 2012 kode 811 Di antara bilangan-bilangan berikut yang habis dibagi oleh 6 dan 7 adalah …. A. 252 B. 352 C. 452 D. 512 E. 622



14. SNMPTN 2012 kode 811 90% + 0,02 × 30 + 0,9 = …. A. 1,8 B. 2,4 C. 4,8 D. 7,8 E. 91,2



21. SNMPTN 2012 kode 811



15. SNMPTN 2012 kode 811 3 14 dari � 2 6



A. B. C. D. E.



21,5 31,5 43,5 53,5 63,5



−5 −3 −2



7÷2 14 ÷ = …. 0,5 2



18 × � adalah …. 2



A. B. C. D. E.



0,33 0,67 1,00 1,67 2,33



22. SBMPTN 2013 kode 111 Nilai dari (0,4 × 0,8) + (0,5 × 0,7) adalah …. A. 6,7 B. 0,67 C. 5,74 D. 0,574 E. 0,364



16. SNMPTN 2012 kode 811 Jika diketahui 𝑥𝑥 4 𝑦𝑦 2 = 64 dan 𝑥𝑥𝑥𝑥 = 4, maka berapakah nilai 2𝑥𝑥 − 6? A. −9 B. −6



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 49



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



23. SBMPTN 2013 kode 111 (2013 – 2015 + 2018 − 2019) + (2015 − 2010 + 2019 − 2018) = …. A. 8 B. 6 C. 5 D. 3 E. 2



A. B. C. D. E.



139,0 141,5 143,0 145,5 145,0



29. SBMPTN 2013 kode 111 Tarif parkir mobil untuk 2 jam pertama adalah Rp2.000,00 dan tarif selanjutnya dihitung per jam. Jika uang Rp6.500,00 dapat digunakan parkir mobil selama lima jam, maka tarif parkir setelah 2 jam pertama adalah …. A. Rp500,00 B. Rp1.000,00 C. Rp1.500,00 D. Rp3.000,00 E. Rp4.500,00



24. SBMPTN 2013 kode 111 Dua puluh persen dari 1250 adalah …. A. 150 B. 200 C. 250 D. 300 E. 350 25. SBMPTN 2013 kode 111 Jika 2013𝑎𝑎𝑎𝑎 − 4 = 3030, maka 6039𝑎𝑎𝑎𝑎 = …. A. 3034 B. 3094 C. 6039 D. 9012 E. 9102



30. SBMPTN 2014 kode 652 4,123 − 0,8 = …. A. 0,332 B. 2,333 C. 2,332 D. 3,323 E. 4,032



26. SBMPTN 2013 kode 111 31. SBMPTN 2014 kode 652 Doni menabung setiap bulan Rp10.000,00. Selain mendapatkan bunga sebesar 1% dari saldo setiap akhir bulan dikenakan pajak sebesar 10% dari bunga yang diterima. Di antara angka berikut ini, manakah angka yang paling mendekati jumlah tabungan Doni di akhir bulan ketiga? A. Rp27.300,00 B. Rp24.917,00 C. Rp30.270,00 D. Rp30.330,00 E. Rp30.543,00



1 2 1 dari � − � adalah …. 5 3 4 1 A. 30



B. C.



D. E.



1 12 1 4



5 16 3 10



32. SBMPTN 2014 kode 652 Untuk mengisi penuh sebuah bak air, Ira membutuhkan 8 ember air. Jika Ola memiliki ember yang besarnya hanya setengah dari milik Ira, berapa ember air yang Ola butuhkan untuk mengisi penuh bak air tersebut? A. 8 B. 10 C. 12 D. 14 E. 16



27. SBMPTN 2013 kode 111 Bentuk pecahan dari 0,5 + 0,3333… adalah …. A. B. C. D. E.



1 6 2 5 3 5 4 6



5 6



33. SBMPTN 2014 kode 652 A merencanakan omset bisnisnya naik 54% pada bulan depan. Jika omset sekarang adalah



28. SBMPTN 2013 kode 111 Rata-rata dari 117, 124, 131, 138, 145, 152, 159, 166, 173 adalah ….



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 50



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



Rp7.500.000,00, maka berapakah omset bulan depan? A. Rp10.550.000,00 B. Rp11.250.000,00 C. Rp11.550.000,00 D. Rp12.250.000,00 E. Rp12.550.000,00 34. SBMPTN 2014 kode 652 52 × 22 − 32 = …. A 31 D B 34 E C 49



E.



91 94



40. SBMPTN 2018 kode 526 12 × 23 = …. A. 36 × 2 B. 24 × 3 C. 6 × 2 × 6 D. 12 × 3 × 2 E. 8 × 6 × 2



41. UTBK 2019 Diketahui 22020 − 22019 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 𝑦𝑦 . Berapakah nilai dari 𝑎𝑎 − 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = …. A. 2018 B. −2018 C. 2019 D. −2019 E. 2020



36. SBMPTN 2014 kode 673 Pak Ali memiliki tanah seluas 500 m2. Separuh luas tanah tersebut akan ditanami pohon jeruk. Jika sebuah pohon jeruk membutuhkan luas tanah sebesar 5 m2, berapakah jumlah pohon jeruk yang dapat ditanam Pak Ali? A. 38 pohon B. 42 pohon C. 50 pohon D. 100 pohon E. 200 pohon



42. UTBK 2019 Jika 𝑃𝑃 ∗ 𝑄𝑄 = 𝑃𝑃(𝑄𝑄 + 𝑃𝑃 − 2), maka nilai dari 3 ∗ (−2 ∗ 1) adalah …. A. 12 B. 18 C. 21 D. 28 E. 32



37. SBMPTN 2014 kode 673 A mengendarai mobil dengan kecepatan 90 km/jam dengan jarak tempuh 225 km. Jika A berangkat pukul 07.30 maka akan tiba di lokasi pada pukul …. A. 09.30 B. 10.00 C. 10.30 D. 11.00 E. 11.30



43. UTBK 2019 13 + 23 + 33 + ⋯ + 153 = …. A. 14400 B. 14040 C. 14004 D. 10404 E. 10044



38. SBMPTN 2018 kode 526 Urutan bilangan dari terkecil hingga terbesar yang paling tepat adalah …. 3 9



4 9



3 7



4 5



0,20 ; ; 0,55 ;



B.



0,20 ; ; 0,50 ;



C.



0,25 ; ; 0,40 ;



6 9



D.



0,25 ; ; 0,50 ;



3 7



3 4



5 9



AMBIS UTBK 2021



3 4



39. SBMPTN 2018 kode 526 25,01% dari 2.501 adalah …. A. 621,5001 B. 622,5001 C. 623,5001 D. 624,5001 E. 625,5001



35. SBMPTN 2014 kode 673 Berapakah sepertujuh dari 140,70? A. 2,010 B. 2,100 C. 12,10 D. 20,10 E. 21,01



A.



3 5



0,30 ; ; 0,50 ;



44. UTBK 2019 Sebuah bilangan 5 digit terdiri dari angka-angka 1, 3, 5, 7. Jika hanya angka 1 yang muncul 2 kali, ada berapa bilangan yang mungkin dibentuk ? A. 30 B. 60 C. 120 D. 240 E. 360



Tim Alumni PTN 51



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



45. UTBK 2019 Seseorang berjalan dengan kecepatan 60 km/jam selama 1 jam pertama. Pada jam kedua kecepatan berkurang menjadi seperempatnya sedemikian juga pada jam-jam berikutnya. Jarak terjauh yang dapat dicapai orang itu selama perjalanan adalah …. A. 70 km B. 80 km C. 90 km D. 100 km E. 120 km



E. 4 50. UTBK 2019 Titik 𝐴𝐴(1, 𝑎𝑎) terletak di dalam (interior) daerah lingkaran 𝑥𝑥 2 + (𝑦𝑦 − 1)2 = 5. Nilai 𝑎𝑎 yang mungkin adalah …. (1) 0 (3) 2 (2) 1 (4) 3 A. B. C. D. E.



46. UTBK 2019 Jika 𝐴𝐴 = {1 ,2, 3} dan 𝐵𝐵 = {𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐}, maka himpunan pasangan terurut: {(1, 𝑎𝑎), (2, 𝑏𝑏), (3, 𝑐𝑐), (𝑎𝑎, 1), (𝑏𝑏, 1), (𝑐𝑐, 1)} Menyatakan …. A. fungsi dari A ke B B. relasi dari A ke B, tetapi BUKAN fungsi dari A ke B C. fungsi dari B ke A D. relasi dari B ke A, tetapi BUKAN fungsi dari B ke A E. BUKAN relasi dari A ke B dan BUKAN relasi dari B ke A



51. UTBK 2019 Jika titik 𝐴𝐴(1, 𝑎𝑎) memenuhi (𝑥𝑥 + 𝑦𝑦)2 + 𝑦𝑦 = 5, maka nilai 𝑎𝑎 yang memenuhi adalah …. (1) 2 (3) -2 (2) -1 (4) 1 A. B. C. D. E.



47. UTBK 2019 Banyak siswa kelas D adalah 40 dan kelas E adalah 30 siswa. Nilai rata-rata ujian matematika kelas E lebih 7 dari kelas D. jika rata-rata nilai ujian matematika gabungan kelas D dan kelas E adalah 82, maka nilai ujian rata-rata kelas D adalah …. A. 78 B. 79 C. 80 D. 81 E. 80,5



A. B. C. D. E.



3 6 9 12 18



(1), (2), dan (3) SAJA yang benar (1) dan (3) SAJA yang benar (2) dan (4) SAJA yang benar HANYA (4) yang benar SEMUA pilihan benar



52. UTBK 2019 Dua bilangan ganjil 𝑎𝑎 dan 𝑏𝑏 kurang dari 10. Jika



𝑎𝑎 𝑏𝑏



merupakan bilangan prima, maka nilai 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 yang mungkin adalah …. (1) 4 (3) 8 (2) 6 (4) 12 A. B. C. D. E.



48. UTBK 2019 Jika diketahui 𝑥𝑥 ≠ 0 dan 𝑥𝑥 ≠ 2 maka nilai dari perkalian



(1), (2), dan (3) SAJA yang benar (1) dan (3) SAJA yang benar (2) dan (4) SAJA yang benar HANYA (4) yang benar SEMUA pilihan benar



(1), (2), dan (3) SAJA yang benar (1) dan (3) SAJA yang benar (2) dan (4) SAJA yang benar HANYA (4) yang benar SEMUA pilihan benar



53. UTBK 2019 Manakah dari sisi-sisi berikut yang membentuk sebuah segitiga? (1) 3, 5, 7 (2) 4, 6, 10 (3) 5, 12, 13 (4) 8, 9, 18



4𝑥𝑥−8 3𝑥𝑥 dengan adalah …. 𝑥𝑥 𝑥𝑥−2



49. UTBK 2019 Jika garis 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥 − 3 menyinggung parabola 𝑦𝑦 = 4𝑥𝑥 2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 di titik (−1,3), serta 𝑎𝑎 dan 𝑏𝑏 adalah konstanta, maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = …. A. 15 B. −2 C. 18 D. 19



A. B. C. D. E.



AMBIS UTBK 2021



(1), (2), dan (3) SAJA yang benar (1) dan (3) SAJA yang benar (2) dan (4) SAJA yang benar HANYA (4) yang benar SEMUA pilihan benar



Tim Alumni PTN 52



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana C.



54. UTBK 2019 Suatu tanah berbentuk persegi panjang. Di sekeliling tanah akan ditanam pohon dengan jarak antar pohon sebesar 5 m. Banyaknya pohon yang dibutuhkan? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan. (1) Luas tanah 2500 m2 (2) Keliling 200 m A. B. C.



D. E.



D. E.



57. UTBK 2019 Pada trapesium siku-siku 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 berikut ini:



(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup (2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup (1) saja cukup dan (2) saja cukup (1) dan (2) tidak cukup



Diketahui 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9, Jika luas ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 10, berapakah panjang 𝐷𝐷𝐷𝐷? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 4 (2) 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 7



55. UTBK 2019 Misalkan 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧 menyatakan bilangan real yang memenuhi persamaan 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 + 3𝑧𝑧 = 10. Berapakah nilai 𝑥𝑥? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 𝑧𝑧 = 1 (2) 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 5 A. B. C.



D. E.



A. B. C.



D. E.



(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup (2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup (1) saja cukup dan (2) saja cukup (1) dan (2) tidak cukup



(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup (2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup (1) saja cukup dan (2) saja cukup (1) dan (2) tidak cukup



58. UTBK 2019 Perhatikan gambar segi tiga di bawah ini. Berapakah nilai 𝑥𝑥?



56. UTBK 2019 Perhatikan gambar yang ada di bawah ini. Tentukan nilai 𝑦𝑦?



Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 7𝐴𝐴𝐴𝐴: 5𝐵𝐵𝐵𝐵: 5𝐴𝐴𝐴𝐴 (2) 6𝐴𝐴𝐴𝐴: 5𝐵𝐵𝐵𝐵: 4𝐴𝐴𝐴𝐴 A. B. C.



Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. (1) 𝑢𝑢 + 𝑤𝑤 = 100° (2) 𝑣𝑣 + 𝑤𝑤 = 150°



A. B.



Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup (1) saja cukup dan (2) saja cukup (1) dan (2) tidak cukup



D. E.



(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup (2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup



AMBIS UTBK 2021



(1) saja cukup tetapi (2) saja tidak cukup (2) saja cukup tetapi (1) saja tidak cukup Dua pernyataan bersama-sama cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi satu pernyataan saja tidak cukup (1) saja cukup dan (2) saja cukup (1) dan (2) tidak cukup



Tim Alumni PTN 53



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel Tema 9 Perbandingan Variabel



1.



2.



SNMPTN 2009 kode 192 Jika P bilangan yang menyatakan 0,573% dari 6,54, dan Q bilangan yang menyatakan 6,54% dari 0,573, maka …. A. P = Q B. P < Q C. P > Q D. P ≠ Q E. P = Q + 0,5 SNMPTN 2009 kode 192



Jika A bilangan yang menyatakan 33 1 3



C. D. E. 7.



1 % dari 18, 3



dan B bilangan yang menyatakan dari 19, maka …. A. B. C. 3.



A=B A = 3B A>B



D. E.



8.



A≠B A y D. y = 100x E. x = 100y



SNMPTN 2010 kode 942 Jika x dan y bilangan bulat yang memenuhi 16 < x < 18 dan 17 < y < 19, maka …. A. x < y B. x > y C. x = y D. x = 2y E. x > 2y



SNMPTN 2010 kode 942 Suatu persegi P mempunyai sisi x. Jika persegi panjang Q mempunyai panjang y dua kali lebar sisi persegi P, maka …. A. x2 = y B. x = 2y C. x2 < y D. x > y E. 2x = y



10. SNMPTN 2010 kode 942 Bilangan yang paling mendekati hasil dari 5499 dibagi 109 adalah …. A. 35 B. 40 C. 45 D. 50 E. 55



SNMPTN 2009 kode 192 8 𝑝𝑝 = 𝑝𝑝 12,5 Nilai p pada persamaan di atas adalah …. A. 100 D. 10 B. 64 E. 8 C. 16



11. SNMPTN 2011 kode 796 Umur Ulfa



1 5 kali umur Ayahnya. Umur Ibunya kali 3 6



umur Ayahnya. Jika umur Ulfa 18 tahun, maka umur Ibunya adalah …. A. 36 tahun B. 40 tahun C. 45 tahun D. 49 tahun E. 54 tahun



SNMPTN 2010 kode 942



1 Jika a bilangan yang menyatakan dari 1312, 150 1 dan b bilangan yang menyatakan 20 % dari 4 2 131 , maka …. 10



A. B.



a=b



ab



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 54



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel 17. SNMPTN 2011 kode 796 Luas suatu persegi A adalah 16 cm2. Jika keliling dari persegi B adalah 3 kali keliling persegi A, maka luas persegi B adalah …. A. 32 cm2 D. 144 cm2 B. 48 cm2 E. 160 cm2 2 C. 64 cm



12. SNMPTN 2011 kode 796 Persegi panjang Q mempunyai panjang 2p dan lebar q. Persegi P yang panjang sisinya p, mempunyai luas seperempat luas Q. Jadi …. A. p = q B. p = 2q C. 2p = q D. P = 4q E. 4p = q



18. SNMPTN 2011 kode 796 Empat tahun yang lalu jumlah usia dua orang bersaudara adalah 27 tahun, sedangkan sebelas tahun yang akan datang dua kali usia yang tua sama dengan dua kali usia yang muda ditambah 6 tahun. Pada saat ini berapa tahun usia yang tua? A. 16 tahun B. 17 tahun C. 18 tahun D. 19 tahun E. 20 tahun



13. SNMPTN 2011 kode 796 Bilangan berikut yang nilainya terbesar adalah …. A. 555 B. 555 C. (55)5 D. (55)5 E. (5 × 5)5



14. SNMPTN 2011 kode 796 Perbandingan luas sebuah lingkaran berdiameter 12 cm dengan luas lingkaran berdiameter 4 cm adalah …. A. 1 : 3 B. 1 : 9 C. 3 : 1 D. 4 ; 1 E. 9 : 1



19. SNMPTN 2011 kode 796 Jika 2 < 𝑥𝑥 < 4 , 3 < 𝑦𝑦 < 5 , dan 𝑤𝑤 = 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦, maka nilai 𝑤𝑤 berada antara nilai …. A. 5 dan 7 B. 4 dan 9 C. 5 dan 8 D. 5 dan 9 E. 4 dan 9



15. SNMPTN 2011 kode 796 Jika 𝑃𝑃 =



…. A. B. C. D. E.



17



18



×



21 31 17 21 18 × dan = × × , maka 22 33 18 22 31



20. SNMPTN 2011 kode 796 Andi mempunyai permen sebanyak 3 kali banyaknya permen yang dimiliki Budi. Budi mempunyai permen 6 lebih sedikit dari Candra. Candra mempunyai permen 2 lebih banyak dari Andi. Perbandingan banyaknya permen yang dimiliki Andi, Budi, dan Candra adalah …. A. 3 : 6 : 2 B. 6 : 2 : 4 C. 3 : 1 : 4 D. 1 : 3 : 4 E. 1 : 2 : 4



𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 𝑃𝑃 < 𝑄𝑄 𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 21𝑃𝑃 < 18𝑄𝑄 17𝑃𝑃 = 18𝑄𝑄



16. SNMPTN 2011 kode 796 Diketahui dosis pemberian suatu obat sebanding dengan berat badan pasien. Jika dosis untuk pasien dengan berat badan 45 kg adalah 12 mg obat, maka dosis yang diberikan kepada pasien dengan berat badan 30 kg adalah …. A. 6 mg B. 8 mg C. 18 mg D. 24 mg E. 112,5 mg



21. SNMPTN 2012 kode 811 Manakah yang paling kecil nilainya? A. B. C. D. E.



AMBIS UTBK 2021



8 10 3 4



11 15 5 7



17 24



Tim Alumni PTN 55



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel



22. SNMPTN 2012 kode 811 X adalah 15% dari 3000. Apabila Y = 30%X, berapakah nilai Y? A. 115 B. 120 C. 125 D. 130 E. 135



C. D. E.



28. SBMPTN 2013 kode 111 Jika suatu bilangan bulat habis dibagi 4 dan 30, maka bilangan tersebut habis dibagi …. A. 12 B. 21 C. 32 D. 42 E. 48



23. SNMPTN 2012 kode 811 Lima belas persen dari 40 sama dengan 80 persen dari bilangan berapa? A. 7,5 D. 25 B. 10 E. 50 C. 15



29. SBMPTN 2013 kode 111 Untuk mengisi



D. E.



4 bagian sebuah bak mandi dengan 7



air diperlukan waktu 6 jam. Berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi sisanya, jika pengisian air dilakukan dengan laju yang sama? A. 4 jam B. 4,5 jam C. 8 jam D. 9 jam E. 10,5 jam



24. SNMPTN 2012 kode 811 Sepotong kayu beratnya 20 gram. Setelah dikeringkan di panas matahari, beratnya menjadi 12 gram. Berapa persen kandungan air dalam kayu basah tersebut? A. 80% B. 40% C.



20% dari 4 9% dari 10 1% dari 65



1 3



33 % 25% 20%



30. SBMPTN 2013 kode 111 Jika suatu kolam diisi air melalui kran A, B, atau C saja, kolam tersebut akan penuh dalam waktu berturut-turut 10 jam, 12 jam, atau 15 jam. Jika ketiga kran digunakan bersama-sama selama 3 jam, maka kolam tersebut terisi …. A. 0,4 bagian B. 0,5 bagian C. 0,75 bagian D. 0,8 bagian E. 0,85 bagian



25. SBMPTN 2012 kode 811 Dedy dan Ambar mendaftar sebagai peserta asuransi dengan besar premi yang sama. Jika untuk membayar premi gaji Dedy sebesar Rp1.500.000 dipotong 3%, dan gaji Ambar dipotong 5%, maka gaji Ambar adalah …. A. Rp990.000 B. Rp975.000 C. Rp950.000 D. Rp900.000 E. Rp850.000



31. SBMPTN 2013 kode 111 Amir makan di RM Sehat membayar Rp85.000,00 setelah didiskon 15%. Harga makanan sebelum diskon adalah …. A. Rp90.000,00 B. Rp95.000,00 C. Rp100.000,00 D. Rp105.000,00 E. Rp110.000,00



26. SBMPTN 2012 kode 811 Sebuah kendaraan yang melaju dengan kecepatan tetap menempuh jarak 60 km dalam waktu 45 menit. Berapa waktu yang diperlukan kendaraan tersebut untuk menempuh jarak 140 km? A. 1 jam 35 menit B. 1 jam 40 menit C. 1 jam 45 menit D. 1 jam 50 menit E. 1 jam 55 menit



32. SBMPTN 2013 kode 111 Jika rata-rata dari 2, 3, x, dan y adalah 5, maka ratarata dari 4, 5, 6, x, dan y adalah …. A. 4,6 B. 5,0 C. 5,6 D. 6,0 E. 6,4



27. SBMPTN 2013 kode 111 Manakah nilai berikut yang terbesar? A. 8% dari 8 B. 3% dari 25



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 56



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel 39. SBMPTN 2015 kode 622 Jika 𝑝𝑝 = 2𝑞𝑞 − 4 dengan 𝑞𝑞 adalah bilangan yang habis dibagi 4 dan nilainya antara 3 dan 7, maka pernyataan yang paling tepat adalah …. A. p = q D. 2p < q B. p > q E. 2q < p C. p < q



33. SBMPTN 2013 kode 111 Suatu persegi panjang mempunyai luas 120 cm2. Jika panjangnya bertambah 25% dan lebarnya berkurang 20%, maka luasnya menjadi …. A. 100 cm2 B. 110 cm2 C. 120 cm2 D. 130 cm2 E. 140 cm2



40. SBMPTN 2015 kode 622 Jika 𝑎𝑎 ≥ 3, maka nilai 5𝑎𝑎 + 3 adalah …. A. ≥ 8 D. > 23 B. > 18 E. ≥ 23 C. ≥ 18



34. SBMPTN 2014 kode 652 1 8



Jika diketahui 𝑥𝑥 = 𝑧𝑧 dan 𝑦𝑦 = 16,5% 𝑧𝑧, maka …. A. B. C.



D. E.



𝑥𝑥 = 𝑦𝑦 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦



41. SBMPTN 2015 kode 622 Jika 𝑝𝑝 = 𝑞𝑞 + 2, 𝑞𝑞 = 𝑟𝑟 − 3, dan 𝑟𝑟 = 6, maka yang benar adalah …. A. 𝑝𝑝 < 𝑞𝑞 < 𝑟𝑟 B. 𝑝𝑝 < 𝑟𝑟 < 𝑞𝑞 C. 𝑞𝑞 < 𝑟𝑟 < 𝑝𝑝 D. 𝑞𝑞 < 𝑝𝑝 < 𝑟𝑟 E. 𝑟𝑟 < 𝑝𝑝 < 𝑞𝑞



1 3 1 𝑦𝑦 = 1 𝑦𝑦 3



𝑥𝑥 = 1 𝑦𝑦



35. SBMPTN 2014 kode 652 Jika 𝑎𝑎
0 , maka …. A. 𝑎𝑎𝑎𝑎 > 𝑏𝑏 B. 𝑎𝑎2 < 𝑏𝑏 2 C. 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 < 𝑎𝑎 D. 𝑎𝑎 ∶ 𝑏𝑏 ≥ 𝑎𝑎𝑎𝑎 E. 𝑎𝑎2 + 𝑏𝑏 2 > 𝑏𝑏



43. SBMPTN 2015 kode 622 Jika 𝑝𝑝 > 3 dan 𝑞𝑞 > 4, maka nilai 𝑝𝑝 × 𝑞𝑞 adalah …. A. 20 C. >12



37. SBMPTN 2014 kode 652 Bila 𝑥𝑥 < 0 dan 𝑦𝑦 > 0, maka …. A.



B. C. D. E.



44. SBMPTN 2015 kode 622 Jika 𝑝𝑝 = 2𝑏𝑏 − 2 dan 𝑞𝑞 = 𝑎𝑎 + 1 dengan 𝑎𝑎 > 0 dan 𝑏𝑏 > 0, maka nilai 𝑝𝑝 + 2𝑞𝑞 − 2 adalah …. A. > −2 B. > 0 C. < 0 D. > 2 E. < 2



𝑥𝑥 >0 𝑦𝑦



𝑥𝑥 3 sama dengan 𝑦𝑦 3 𝑥𝑥 3 lebih besar daripada 𝑦𝑦 3 𝑦𝑦 3 lebih besar daripada 𝑥𝑥 3 𝑥𝑥 3 adalah bilangan positif



38. SBMPTN 2014 kode 652 Jika 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 dan 𝑧𝑧 < 𝑦𝑦, maka …. A. 𝑧𝑧 < 𝑥𝑥 B. 𝑥𝑥 ≤ 𝑧𝑧 C. 𝑦𝑦 > 𝑥𝑥𝑥𝑥 D.



E.



𝑧𝑧 =



45. SBMPTN 2016 kode 317 Jika 𝑘𝑘 adalah bilangan bulat positif genap yang habis dibagi 3, 4, dan 8, maka 2𝑘𝑘 − 8 adalah …. A. > 186 B. > 88 C. ≥ 88 D. > 40 E. ≥ 40



𝑥𝑥



𝑦𝑦



𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 = 0



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 57



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel 52. SBMPTN 2017 kode 202 Jika 3𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 ≤ 9 dan 𝑝𝑝 = 2, maka …. A. 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 ≤ 7 B. 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 ≥ 7 C. 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 ≤ 8 D. 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 ≥ 10 E. 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 ≤ 10



46. SBMPTN 2016 kode 317 Jika 10 − 2𝑥𝑥 > 2 ; 𝑥𝑥 adalah bilangan bulat positif, maka nilai 𝑥𝑥 − 1 adalah …. A. ≤ 3 B. < 3 C. ≤ 4 D. < 4 E. = 4



53. SBMPTN 2017 kode 202



47. SBMPTN 2016 kode 317 Jika 𝑋𝑋, 𝑌𝑌, dan 𝑍𝑍 adalah bilangan bulat positif kurang dari 25 yang TIDAK habis dibagi 3, tetapi habis dibagi 5, jika 𝑋𝑋 > 𝑌𝑌 > 𝑍𝑍, maka nilai 𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 − 𝑍𝑍 adalah …. A. 5 B. 10 C. 15 D. 25 E. 35



Jika 2𝑥𝑥𝑥𝑥 = 8𝑦𝑦 dan



A. B. C. D. E.



54. SBMPTN 2017 kode 202 Jika 𝑎𝑎 > 0 dan 𝑏𝑏 < 0, maka …. A.



48. SBMPTN 2016 kode 317 Jika 𝑎𝑎𝑎𝑎 − 2 = 0 dan 𝑏𝑏 = 3 manakah pernyataan di bawah ini yang TIDAK tepat? A.



B. C. D. E.



𝑎𝑎 =



𝑥𝑥 = 2 𝑦𝑦 = 4 𝑥𝑥𝑥𝑥 = 16 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 6 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 = 0



𝑥𝑥 = 2, maka …. 𝑦𝑦



B. C.



2 𝑏𝑏



D.



𝑎𝑎𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 2 = 3𝑎𝑎 3𝑎𝑎 − 2𝑏𝑏 = −4 1 < 𝑎𝑎



E.



𝑎𝑎 = 𝑏𝑏 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 𝑎𝑎 > 𝑏𝑏 𝑎𝑎 ≤ 𝑏𝑏 𝑎𝑎 ≥ 𝑏𝑏



0 0 0 0 0



55. SBMPTN 2018 kode 526 Diketahui 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, dan 𝑧𝑧 adalah bilangan positif, jika 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 dan 𝑥𝑥 > 3𝑧𝑧, maka …. A. 𝑦𝑦 < 𝑧𝑧 B. 𝑥𝑥 − 𝑧𝑧 > 𝑦𝑦 C. 𝑦𝑦 > 𝑧𝑧 D. 𝑥𝑥 + 3𝑧𝑧 = 2𝑦𝑦 E. 𝑦𝑦 < 3𝑧𝑧



49. SBMPTN 2016 kode 317 Jika 𝑎𝑎 = 4𝑏𝑏, 𝑐𝑐 = 8𝑏𝑏, dan 𝑎𝑎 adalah bilangan bulat genap positif antara 7 dan 10, maka nilai 75%𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 berada antara …. A. 8 < 75% 𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 < 10 B. 8 ≤ 75% 𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 ≤ 10 C. 8 < 75% 𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 ≤ 10 D. 6 < 75% 𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 < 8 E. 6 ≤ 75% 𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 ≤ 8



56. SBMPTN 2018 kode 526 Jika 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧 adalah bilangan bulat positif dengan 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 dan 𝑥𝑥 < 𝑧𝑧, maka …. A. 𝑦𝑦 < 𝑧𝑧 B. 𝑦𝑦 > 𝑧𝑧 C. 𝑥𝑥𝑥𝑥 < 𝑦𝑦𝑦𝑦 D. 𝑦𝑦𝑦𝑦 > 𝑥𝑥𝑥𝑥 E. 𝑥𝑥𝑥𝑥 > 𝑦𝑦𝑦𝑦



50. SBMPTN 2017 kode 202 Jika 𝑝𝑝 − 2𝑞𝑞 = 5, maka 2𝑝𝑝 − 4𝑞𝑞 = …. A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 12



57. SBMPTN 2018 kode 527 Diketahui 𝑝𝑝 = 3𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 dan 𝑞𝑞 = 3𝑦𝑦 + 2𝑥𝑥 + 𝑧𝑧. Apabila diketahui 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧 adalah bilangan bulat positif dan 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 > 𝑧𝑧, maka …. A. 𝑝𝑝 > 𝑞𝑞 B. 𝑝𝑝 < 𝑞𝑞 C. 𝑝𝑝 ≥ 𝑞𝑞 D. 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 > 𝑝𝑝𝑝𝑝 E. 2𝑝𝑝 > 3𝑞𝑞



51. SBMPTN 2017 kode 202 Jika 𝑟𝑟 2 = 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞, dimana 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 − 3 = 6, maka 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 + 𝑟𝑟 = …. A. 6 B. 18 C. 9 D. 12 E. 16



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN



58



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel



58. UTBK 2019



63. UTBK 2019 Diketahui 𝑚𝑚 adalah gradien garis 3𝑥𝑥 = 2𝑦𝑦 − 5, manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄 berikut berdasarkan informasi berikut:



16 Nilai yang lebih besar dari × 84% adalah …. 33 16 A. × 48% 11



B. C.



D. E.



𝑃𝑃 4𝑚𝑚



5 × 58% 11



9 × 64% 22



Hubungan 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄 adalah …. A. 𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 B. 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 C. 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 D. 2𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 E. Tidak bisa ditentukan



6 × 96% 22 18 × 32% 22



59. UTBK 2019



64. UTBK 2019 Seorang karyawan bekerja dengan mendapatkan gaji Rp4.000.000,00 perbulan. 1 minggu bekerja 5 hari selama 5 jam perhari. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan?



1 Manakah yang lebih besar dari × 20% 3 1 A. × 24% 5



B. C.



D. E.



𝑄𝑄 6



1 × 33% 6



𝑃𝑃 Gaji per jam



1 × 90% 16 1 × 30% 4



A. B. C. D.



1 × 42% 8



60. UTBK 2019 Jika 𝑥𝑥 = jumlah bilangan ganjil antara 11 dan 40 dan 𝑦𝑦 = jumlah bilangan genap antara 11 dan 40, maka …. A. 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 B. 𝑥𝑥 = 𝑦𝑦 C. 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 235 D. 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 E. Tidak dapat ditentukan



𝑄𝑄 Rp45.000,00



𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



65. UTBK 2019 Untuk membuat secangkir kopi dibutuhkan 3 sendok kopi dan 2 creamer. Jika digunakan 5 sendok kopi dan 𝑎𝑎 creamer. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan?



61. UTBK 2019 Jika 𝑥𝑥 adalah luas persegi yang sisinya 46 cm dan 𝑥𝑥 adalah luas lingkaran yang mempunyai diameter 56 cm, maka …. A. 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 B. 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 C. 𝑥𝑥 = 𝑦𝑦 D. 𝑥𝑥 ≤ 𝑦𝑦 E. Tidak dapat ditentukan



A. B. C. D.



𝑃𝑃 3𝑎𝑎



𝑄𝑄 10



𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



62. UTBK 2019 Jika 𝑟𝑟 = 331 × 329 − 3302 + 2 dan 𝑞𝑞 = 4102 − 411 × 409, maka …. A. 𝑟𝑟 > 𝑞𝑞 B. 𝑟𝑟 = 𝑞𝑞 C. 𝑟𝑟 < 𝑞𝑞 D. 𝑟𝑟 = 𝑞𝑞 = 0 E. Tidak dapat ditentukan



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 59



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 : Perbandingan Variabel



66. UTBK 2019 Tersedia 6 kursi yang disusun berjajar dengan setiap kursi ditempati paling banyak satu orang. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄? 𝑃𝑃 Banyak susunan 2 orang duduk pada kursi yang disediakan



A. B. C. D.



𝑄𝑄



30



𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



67. UTBK 2019 Diketahui 0 < 𝑥𝑥 < 5, manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃𝑃 dan 𝑄𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan? 𝑃𝑃



A. B. C. D.



− 𝑥𝑥 4



1 1 − 𝑥𝑥 2



𝑄𝑄



2 + 𝑥𝑥



𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 𝑄𝑄 > 𝑃𝑃 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 60



--------------------------------------------------------------------------------Pengetahuan dan Pemahaman Umum --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Paragraf Tema 2: Makna



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 61



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf Tema 1 Paragraf



SBMPTN 2017 kode 226 Untuk soal nomor 1–3, perhatikan teks berikut! (1) Pemerintah sebaiknya meninjau kebijakan Ujian Nasional. (2) Ujian Nasional yang memiliki standar soal dan penilaian sama untuk semua siswa di manapun memiliki lebih banyak mudarat daripada manfaatnya sehingga timbul hal-hal yang justru tidak sesuai dengan tujuan pendidikan, seperti menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa. (3) Kemendikbud menyebutkan sejumlah alasan mengapa Ujian Nasional perlu dimoratorium. (4) Salah satunya adalah Ujian Nasional kurang mendorong berkembangnya kemampuan siswa secara utuh. (5) Alasan lain adalah sulitnya memperoleh Ujian Nasional yang kredibel dan bebas kecurangan karena cakupan ujian yang terlalu luas. (6) Selain itu, untuk menggelar Ujian Nasional, dibutuhkan sumber daya yang sangat besar. 1.



D. E.



SBMPTN 2017 kode 226 Untuk soal nomor 4–5, perhatikan teks berikut! (1) Flu Singapura pada dasarnya adalah flu yang menyerang kekebalan tubuh, terutama anak-anak, yang dilakukan oleh virus RNA dari jenis Reterovirus. (2) Virus ini pertama kali ditemukan di Singapura dan itu pula yang kemudian menyebabkan flu ini dinamakan Flu Singapura. (3) Dalam bahasa medis internasional flu ini dinamaan HMFD atau Hand Mounth and Foot Disease. (4) Penamaan ini berdasar pusat serangan yang terfokus pada luka di kaki, tangan, dan mulut. (5) Bila kebanyakan virus flu menyerang area pernapasan dan area lender, maka serangan virus ini cenderung lebih muncul pada kulit. (6) Kadang gejala kulit akan muncul pertama kali dari gejala demam dan tanda-tanda flu lain, seperti munculnya sariawan berat dan peradangan di area tenggorokan depan. (7) Proses penularannya cukup mudah, tetapi kebanyakan penularan berawal dan interaksi langsung kulit dengan pengidap Flu Singapura atau tersentuh benda yang sudah terkontaminasi Flu Singapura. (9) Aktivitas makan dan minum bercampur dengan pengidap Flu Singapura juga bisa menyebabkan penularan. 4. Gagasan utama paragraf kedua adalah .... A. Penularan Flu Singapura B. Media penularan Flu Singapura C. Gejala Flu Singapura D. Penyebab Flu Singapura E. Akibat Flu Singapura



Apakah inti kalimat (2)?



A. Ujian Nasional memiliki lebih banyak mudarat daripada manfaat



B.



Ujian Nasional seharusnya menanamkan nilainilai kejujuran pada siswa



C.



Ujian Nasional memiliki standar soal dan penilaian yang sama untuk semua siswa



D. Ujian Nasional menimbulkan hal-hal yang tidak sesuai dengan tujuan pendidikan



E.



2.



3.



Pemerintah harus menghapus Ujian Nasional Kredibilitas Ujian Nasional perlu diperhatikan



Ujian Nasional memiliki standar soal yang sama untuk semua siswa



Pernyataan mana yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut ? A. Ujian Nasional telah melenceng dari tujuan pelaksanaan yang sebenarnya B. Pemerintah berencana me-moratorium karena banyaknya hal negatif dalam Ujian Nasional C. Kemendikbud merencanakan moratorium Ujian Nasional karena besarnya sumber daya D. Pelaksanaan Ujian Nasional selama ini belum bebas dari praktik ketidakjujuran E. Ujian Nasional tidak jadi di-moratorium karena tidak disetujui oleh berbagai pihak



5.



Apa pesan tersirat di balik teks yang ingin disampaikan penulis? A. Ujian Nasional sebaiknya mendorong perkembangan kemampuan siswa B. Ujian Nasional harus dilakukan dengan prinsip kejujuran dan efisien C. Pemerintah sebaiknya melaksanakan moratorium Ujian Nasional



Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks di atas? A. Orang cenderung tidak terserang Flu Singapura B. Penularan virus Flu Singapura melalui kontak langsung C. Singapura menjadi tempat penyebaran flu D. Flu Singapura menyerang kulit dan tenggorokan E. Flu Singapura bisa ditularkan melalui udara



6. SBMPTN 2017 kode 226 (1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era global menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 62



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf



adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli terhadap orang lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa. (6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang, terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktu mengakses internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti apakah sebagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif. Gagasan pokok sebelum kedua paragraf di atas adalah …. A. Unsur kebudayaan B. Konsep globalisasi C. Keragaman budaya D. Kebudayaan tradisional E. Dampak globalisasi



7.



Apa gagasan utama paragraf kedua? A. Permainan tradisional yang penting bagi anak B. Tempat memainkan permainan tradisional C. Penyebab punahnya permainan tradisional D. Kendala memainkan permainan tradisional E. Jenis-jenis permainan tradisional di kota



8.



Pernyataan mana yang tidak sesuai dengan isi teks? A. Permainan tradisional sangat baik untuk kesehatan anak B. Permainan tradisional perlu mendapat perhatian orangtua C. Permainan tradisional tidak mudah dimainkan di kota-kota besar D. Permainan tradisional sangat bermanfaat untuk kegiatan sosial anak E. Permainan tradisional tidak dipahami dengan baik oleh orangtua



SBMPTN 2016 kode 330 Untuk nomor 9–10, perhatikan teks berikut! (1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memilih perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orangtua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orangtua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak. (5) Penelitian mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia tiga sampai dengan lima tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orangtua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anakanak sedang mendengarkan orangtua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orangtuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca.



SBMPTN 2016 kode 330 Untuk soal nomor 7–8, perhatikan teks berikut! (1) Permainan tradisional dilakukan dengan banyak gerakan oleh anak-anak, misalnya permainan kasti, gangsing, dan kelereng. (2) Dengan demikian, dia akan terhindar dari obesitas, (3) Sosialisasi dan komunikasi mereka tercapai, karena dalam permainan tradisional paling sedikit dimainkan oleh dua anak. (4) Permainan tradisional juga dapat menentukan strategi dalam bermain. (5) Mereka juga akan bekerja sama dengan anggota tim. (6) Memang, permainan tradisional bagi anak sangat baik karena banyak nilai positifnya. (7) Permainan tradisional saat ini tidak mudah dilakukan, terutama di kota-kota besar. (8) Permainan tradisional pada umumnya memerlukan arena luas, umpamanya bermain kelereng, bermain gasing, petak umpet dan lain-lain. (9) Selain itu, banyak orangtua melarang anaknya bermain permainan tradisional karena takut kotor atau takut kulit anaknya terbakar panas matahari. (10) Orang tua banyak memberikan kepada anaknya permainan elektronik, misalnya video, game, dan mobil-mobilan. (11) Permainan-permainan tersebut dimainkan di dalam rumah saja. (12) Akibatnya, anak kurang bersosialisasi dengan temannya dan kurang bergerak.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 63



Pengetahuan dan Pemahaman Umum 9.



Tema 1 : Paragraf E.



Apa gagasan utama yang tepat untuk paragraf selanjutnya dari teks tersebut? A. Tujuan membiasakan anak membaca cerita sejak usia dini B. Strategi penerapan hasil penelitian untuk pendidikan anak C. Faktor-faktor yang dapat mendorong agar anak gemar membaca D. Manfaat kebiasaan membaca dan mendengarkan cerita pada anak E. Kebiasaan membaca dan mendengarkan cerita pada anak



Penelitian tentang tuturan basa-basi jarang dilakukan dari sudut pandang budaya



12. Ide pokok bacaan di atas adalah …. A. Karakteristik tuturan basa-basi B. Kurangnya kajian tuturan basa-basi C. Kaitan basa-basi dengan budaya D. Penelitian budaya basa-basi E. Kaitan budaya dan bahasa dalam komunikasi 13. SBMPTN 2014 kode 663 Karakteristik dan perilaku tidak terpuji yang menerpa masyarakat sudah merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari perilaku masyarakat Indonesia dewasa ini. Fenomena masyarakat semacam ini tampaknya sudah dipahami dan disadari oleh Pemerintah. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menegaskan adanya kerisauan dan kerinduan banyak pihak untuk kembali memperkuat pendidikan karakter dan budaya bangsa. Pemerintah bertekad untuk memperkuat karakter dan budaya bangsa tersebut melalui pendidikan di sekolah. Masalah utama paragraf di atas adalah .... A. Kemerosotan karakter masyarakat Indonesia B. Penanaman karakter melalui pendidikan di sekolah C. Program Pemerintah dalam pendidikan karakter D. Sosialisasi pendidikan karakter di sekolah E. Pentingnya penguatan karakter dan budaya bangsa



10. Apa simpulan teks tersebut? A. Anak-anak yang belajar membaca pada usia 3– 5 tahun akan mempercepat perkembangan otaknya B. Semakin awal kebiasaan membaca buku diperkenalkan, semakin aktif otak anak bekerja C. Anak-anak yang mulai belajar membaca sejak balita akan menjadi anak-anak yang otak kirinya lebih aktif D. Kebiasaan mendengarkan cerita dan membaca sejak usia balita berdampak positif untuk perkembangan otak E. Otak kiri bertanggung jawab terhadap proses pemahaman seperti kata dan konsep SBMPTN 2014 kode 663 Untuk soal nomor 11–12, perhatikan teks berikut! Kajian tentang kemampuan berbahasa Indonesia masyarakat di desa terpencil, terutama kajian karakteristik tuturan basa-basi belum banyak dilakukan orang. Padahal, basa-basi merupakan peristiwa berbahasa yang menarik untuk dipelajari karena terkait dengan budaya masyarakat. Fenomena berbahasa tersebut memberikan peluang besar bagi peneliti bahasa untuk lebih mendalami kaitan antar berbahasa dan berbudaya. 11. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah …. A. Kemampuan berbahasa masyarakat di daerah terpencil menjadi bagian dari kajian bahasa yang belum banyak diteliti B. Kajian tuturan basa-basi daerah terpencil akan menjadi topik penelitian berbahasa daerah tersebut C. Basa-basi merupakan fenomena berbahasa yang hanya terjadi pada masyarakat daerah terpencil D. Pakar kajian bahasa sulit melakukan penelitian tentang tuturan basa-basi dari sudut pandang kajian bahasa



14. SBMPTN 2014 kode 663 Akhir-akhir ini banyak pemuda yang berperilaku kebarat-baratan dengan memakai anting di hidungnya. Perilaku tersebut merupakan fenomena yang menarik untuk diperhatikan dan dibahas. Sebagian orang menilai bahwa fenomena tersebut sebagai simbol kepedulian global yang dilakukan oleh para pemuda penduduk dunia saat ini. Di negara Barat, bukan hanya pemuda melainkan juga beberapa orang dewasa memakai anting-anting di hidung telinga, pipi, atau di bagian tertentu dari anggota badannya. Karena negara Barat diidentikkan dengan budaya maju, para pemuda di negara lain, terutama negara berkembang, ikutikutan melakukannya supaya dikatakan sebagai pemuda modern yang mengikuti mode saat ini. Ide pokok paragraf di atas adalah …. A. Pemakaian anting-anting B. Fenomena mode para pemuda C. Simbol kepedulian global D. Pemuda di zaman modern E. Sikap pemuda yang kebarat-baratan



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 64



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf



15. SBMPTN 2014 kode 663 Pada dasarnya tujuan pendidikan adalah membentuk kepribadian peserta didik. Pembentukan tersebut dapat dilakukan dengan model langsung dan inkulkasi. Model langsung adalah pembentukan moral melalui bidang ajar yang terkait langsung dengan pendidikan karakter, seperti agama dan budi pekerti, sedangkan model inkulkasi adalah penanaman nilai-nilai pendidikan karakter melalui bidang-bidang yang tidak terkait langsung, seperti bidang sains, teknologi, sosial, seni, dan olahraga. Idealnya, setiap mata pelajaran mempengaruhi cara berpikir dan bertindak peserta didik sehingga ikut membentuk karakter. Masalah utama paragraf di atas adalah …. A. Pembentukan kepribadian peserta didik B. Penanaman karakter melalui pendidikan di sekolah C. Model-model pendidikan karakter di sekolah D. Perlunya pendidikan karakter di sekolahsekolah E. Pengaruh karakter terhadap cara berpikir peserta didik



16. Kalimat topik paragraf pertama adalah kalimat .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (6) 17. Pertanyaan manakah yang jawabannya tidak ditemukan dalam teks tersebut? A. Apa keuntungan teknologi digital bagi generasi sekarang ? B. Mengapa generasi sekarang berbeda dengan generasi sebelumnya? C. Di manakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital? D. Bagaimana pendapat pakar mengenai model pembelajaran yang ideal? E. Apa tujuan jangka panjang pembelajaran bagi siswa? 18. Kelemahan paragraf kedua teks tersebut adalah …. A. Data tidak dipaparkan dengan jelas dan menyeluruh B. Hal yang harus dilakukan guru dalam mengajar tidak dikemukakan C. Pentingnya pembelajaran seumur hidup tidak dijelaskan D. Gaya belajar sensing, sequential, dan visual tidak dijabarkan E. Manfaat web dalam pembelajaran tidak dijelaskan



SBMPTN 2015 kode 634 Untuk soal nomor 16–18, perhatikan teks berikut! (1) Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media sosial. (2) Sejatinya, smartphone mendukung proses belajar-mengajar sehingga proses transfer of knowledge dan pembinaan karakter dan keterampilan berjalan lancar. (3) Namun, kita juga sering menjumpai remaja yang berbeda dalam sebuah forum tanpa berkomunikasi satu dengan yang lain, karena asyik dengan dunianya sendiri. (4) Meminjam bahasa Don Tapscott (2013), generasi ini adalah generasi acuh tak acuh. (5) Minat mereka hanya mengenai budaya populer, para pesohor, dan temanteman mereka. (6) Hal itu menunjukkan bahwa teknologi digital membawa sejumlah dampak positif dan negatif. (7) Menurut Felder dan Soloman (1993), “Pembelajar di zaman informasi ini mempunyai kecenderungan gaya belajar aktif, sequential, sensing, dan visual.” (8) Fokus pembelajaran adalah pembelajaran seumur hidup, bukan demi ujian semata. (9) Guru tidak perlu khawatir jika siswa lupa tanggal peristiwa penting dalam sejarah, karena mereka dapat mencarinya melalui buku dan web. (10) Guru perlu mengajari mereka cara belajar yang baik dan mendorong mereka untuk gemar membaca dan menulis. (11) Jadi, yang terpenting bukan hanya tentang apa yang diketahui ketika mereka lulus, melainkan juga untuk mencintai pembelajaran seumur hidup.



19. SBMPTN 2018 kode 527 (1) Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget, seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain gadget sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar monitor, sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi dengan posisi layar lebih tinggi daripada mata. (6) Di samping itu, juga ada yang memiringkan kepala ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7) Apabila ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal nyeri. (8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk, kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat-cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan gadget, biasanya



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 65



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf 21. Apa simpulan teks tersebut? A. Penyakit stroke kebanyakan dialami oleh orang usia lanjut B. Penyakit stroke disebabkan oleh gangguan aliran darah ke otak C. Sumbatan atau pecahnya pembuluh darah mengakibatkan stroke D. Stroke dapat terjadi di usia remaja, produktif, dan usia lanjut E. Penyebab stroke adalah stress, penuaan, gaya hidup, dan keturunan



sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11) Tetapi, jika dibiarkan terusmenerus, nyeri ini bisa merusak tulang belakang. (12) Ada tiga tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar ke sendi, dan terakhir mengenai tulang. Apa gagasan utama paragraf pertama? A. Penyakit tulang belakang meningkat beberapa tahun terakhir B. Keluhan pada tulang belakang biasanya dialami orangtua C. Jumlah anak dan remaja yang mengeluhkan sakit tulang belakang meningkat D. Anak dan remaja gemar menggunakan gadget dengan cara yang tidak benar E. Posisi menggunakan gadget menyebabkan nyeri tulang belakang



SBMPTN 2017 kode 226 Untuk soal nomor 22–23, perhatikan teks berikut! Kelainan mata pada anak tidak boleh disamakan dengan kelainan mata pada orang dewasa. Jika salah pengertian, hal ini akan menjadi salah periksa. Banyak orangtua tidak tahu masalah mata pada anak-anak mereka. Pada umumnya, mereka menunggu sampai anaknya mengeluh atau melihat mata anak sudah memerah. Contohnya katarak yang sering terjadi pada orangtua, kalau dialami anak-anak merupakan peristiwa yang jarang terjadi. Faktornya bukan karena usia, melainkan karena infeksi, obat-obatan, atau kelainan gen. Selain katarak, berbagai macam penyakit mata mungkin dialami oleh anak-anak antara lain strabismus mata juling), ambliopia (mata malas), dan glaukoma congenital, dan kelainan refaksi. Menurut dr. Florence, kelainan mata anak juga bisa dideteksi sejak dini. Masalahnya, kebanyakan orangtua tidak mengerti kelainan mata pada anak sebelum sang anak mengeluh atau terlihat perbedaan yang mencolok.



SBMPTN 2018 kode 526 Untuk soal nomor 20–21, perhatikan teks berikut! (1) Penyakit stroke adalah gangguan fungsi otak akibat aliran ke otak mengalami gangguan. (2) Akibatnya, nutrisi dan oksigen yang dibutuhkan otak tidak terpenuhi dengan baik. (3) Penyebab stroke ada dua macam, yaitu adanya sumbatan di pembuluh darah dan adanya pembuluh darah yang pecah. (4) Umumnya stroke dideritakan oleh orangtua karena proses penuaan yang menyebabkan pembuluh darah mengeras dan menyempit serta lemak yang menyumbat pembuluh darah. (5) Pada beberapa kasus terakhir menunjukkan peningkatan kasus stroke yang terjadi pada usia remaja dan produktif (15–40 tahun). (6) Pada golongan ini, penyebab utama stroke adalah stress, faktor keturunan dan gaya hidup yang tidak sehat, seperti penyalahgunaan narkoba dan alkohol, (7) Pada kasus stroke usia remaja, faktor keturunan merupakan penyebab utama terjadinya stroke. (8) Sering ditemukan kasus stroke yang disebabkan pembuluh darah yang mudah pecah atau kelainan sistem darah, seperti penyakit, hemophilia dan talasemia, yang diturunkan orangtua penderita. (9) Jika Ayah atau Ibu menderita diabetes, hipertensi, atau penyakit jantung, kemungkinan anak terkena stroke menjadi lebih besar.



22. Informasi tersebut membahas tentang .... A. kelainan mata pada anak B. penyakit katarak C. penyakit mata D. kelainan mata pada orang dewasa E. macam-macam penyakit mata 23. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah …. A. Kelainan mata yang diderita oleh semua umur B. Kelainan mata pada anak dapat dideteksi kalau sudah beranjak dewasa C. Orangtua tahu kalau anaknya mengalami kelainan mata setelah mereka mengeluh D. Faktor kelainan mata pada anak karena faktor usia E. Orangtua mengetahui kelainan pada mata anaknya dengan sendirinya



20. Apa gagasan utama yang tidak tepat untuk melanjutkan teks tersebut? A. Penanganan stroke B. Risiko stroke C. Ancaman stroke D. Gejala stroke E. Penelitian stroke



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 66



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf D.



Semua itu membawa kita pada simpulan bahwa diperlukan strategi pengelolaan padi dalam menghadapi perubahan iklim. E. Uraian di atas menunjukkan bahwa penyakit padi berhubungan erat dengan penurunan produksi padi. 26. UTBK 2019 Diperlukan sebuah paragraf antara kalimat 3 dan 4. Gagasan pokok paragraf yang paling tepat adalah .... A. kondisi beberapa negara yang mengalami kelaparan B. penyebab terjadinya kelaparan di berbagai negara C. jumlah penduduk yang mengalami kelaparan dari tahun ke tahun D. peningkatan kelaparan di Afrika dan Amerika Selatan E. solusi untuk menangani masalah kelaparan



Untuk soal nomor 24– 26, perhatikan teks berikut! 1Masalah yang dihadapi dalam praktik budi daya padi semakin beragam. 2Konversi lahan sawah di sentra penghasil padi terus berlangsung. 3Perubahan iklim global yang berdampak terhadap anomali iklim mendorong perkembangan hama dan penyakit yang mengancam keselamatan produksi padi. 4Akibatnya, hasil produksi pertanian mengalami penurunan. Penurunan itu terjadi karena biaya perlindungan tanaman padi dari hama penyakit semakin tinggi. 6Di Indonesia, penyakit penting tanaman padi ialah hawar daun bakteri, penyakit tungro, bercak daun pyricularia, busuk batang, hawar pelepah daun, kerdil hampa, dan kerdil rumput. 7Kehilangan hasil padi akibat gangguan hawar daun bakteri berkisar 15–24%. 8Pada tahun 2010, penyakit kerdil hampa dan kerdil rumput mewabah, (...) menyebabkan gagal panen di beberapa sentra penghasil padi di Pulau Jawa. 9Melindungi tanaman padi dari gangguan penyakit merupakan usaha yang tidak (...) dari pengelolaan ekosistem pertanian padi. 10Produksi padi berperan penting untuk memenuhi kebutuhan sehingga kegiatan yang berkaitan dengan perlindungan tanaman harus ditingkatkan dalam sistem produksi. 11Perlindungan tanaman padi dari gangguan penyakit idealnya berpangkal pada prinsip keseimbangan lingkungan. 12Dalam usaha perlindungan tersebut tidak terlepas dari kegiatan manusia dalam memanipulasi komponen lingkungan yang mempengaruhi perkembangan penyakit itu sendiri. (Diadaptasi dari Jurnal Litbang Pertanian Volume 37 Nomor 1 Juni 2018 hlm. 1–2)



27. UTBK 2019 Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus-menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran. Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku elektronik dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan.



24. UTBK 2019 Ilustrasi yang paling tepat untuk melengkapi penjelasan dalam tulisan adalah …. A. Tabel hasil panen padi di sentra produksi B. Foto lahan penanaman padi C. Gambar hama tanaman padi D. Bagan langkah-langkah penanaman padi E. Diagram persentase penurunan produksi padi 25. UTBK 2019 Kalimat manakah yang paling tepat dituliskan sebagai simpulan pada akhir tulisan? A. Dapat disimpulkan bahwa perlindungan padi dari gangguan penyakit yang selama ini dilakukan belum efektif. B. Simpulan yang dapat diambil adalah banyak hama padi yang berpotensi mengancam kualitas dan produksi padi. C. Dengan demikian, metode perlindungan tanaman padi yang lebih sesuai dengan kondisi padi dapat diimplementasikan.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 67



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf maka orientasi pada pengajaran konsep teori sastra dan sejarah sastra tampaknya sudah saatnya dikurangi. Yang lebih dipentingkan saat ini tampaknya adalah pengakraban peserta didik terhadap karya sastra sehingga mereka mampu menikmati, mengkritik, dan menciptakan karya sastra sendiri. Sekolah harus selalu melakukan kajian dan inovasi berkelanjutan agar dapat menjadi tempat yang baik bagi upaya menghidupkan sastra. Keberhasilan sekolah dalam hal ini akan membawa perubahan bagi perkembangan pengetahuan siswa dan guru dalam dunia literasi. Membimbing siswa dalam dunia literasi tidak ubahnya seperti membawa mereka memasuki taman bunga. Guru harus mampu membuat siswa merasa nyaman dan senang ketika memasukinya. Jika strategi ini terealisasikan dengan baik maka bukan tidak mungkin harkat dan martabat bangsa Indonesia akan semakin terangkat dalam percaturan kebudayaan di dunia. (Diadaptasi dari http//agupena.or.id/)



Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolah. Semakin optimal guru memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik pembelajarannya. (Diadaptasi dari https://www.kompasiana.com/) Topik yang dibahas pada bacaan di atas adalah .... A. implementasi UU tentang Guru dan Dosen B. dampak penggunaan teknologi informasi pembelajaran C. manfaat penggunaan multimedia pembelajaran oleh guru D. pentingnya guru menguasai teknologi informasi dalam pengajaran E. alasan mengapa guru harus menggunakan multimedia dalam pengajaran 28. UTBK 2019 Penyebaran fitnah dan berita palsu yang marak disinyalir terkait dengan literasi dan apresiasi masyarakat terhadap kesusastraan. Apresiasi merupakan aktivitas memahami, menginterpretasi, menilai, dan pada akhirnya memproduksi sesuatu yang sejenis dengan karya yang diapresiasi. Dengan demikian, kegiatan apresiasi tidak hanya bersifat reseptif tetapi yang lebih penting adalah apresiasi juga bersifat produktif. Penghargaan terhadap karya sastra mulai memudar seiring dengan minat masyarakat terhadap informasi-informasi singkat. Informasi-informasi singkat ini kehilangan kelengkapannya sehingga terkadang dipakai sebagai media untuk memuluskan keinginan pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab. Pengajaran sastra di lembaga pendidikan formal idealnya tidak hanya sebatas pada mempelajari teks sastra berdasarkan aliran-aliran tertentu untuk dipahami dan diinterpretasikan. Pengajaran sastra harus diarahkan pada kegiatan membaca karya sastra, mengakrabkan peserta didik pada kesusastraan dan menghargai karya sastra sehingga mereka benar-benar mengalami dan masuk ke dalam ranah sastra. Di sisi lain, pengajaran sastra juga harus berfokus pada pendidik. Tujuannya adalah agar guru memiliki kemampuan dan kapabilitas yang memadai untuk mendampingi peserta didik memahami sastra. Selain pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan, kurikulum juga diharapkan tidak menuntut pemberlakuan satu metode pembelajaran tertentu tetapi harus memberikan kesempatan pada guru untuk menggunakan berbagai metode secara bervariasi dalam penyajian materi tertentu agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Berangkat dari hal ini



Bagaimana sikap penulis dalam bacaan di atas? A. Cemas atas merebaknya berita-berita palsu B. Antusias untuk memperbaiki proses pengajaran di sekolah C. Resah terhadap minimnya prestasi anak bangsa dalam hal sastra D. Prihatin terhadap rendahnya apresiasi masyarakat pada karya sastra E. Bersemangat untuk memperkenalkan konsep baru dalam pengajaran sastra UTBK 2019 Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 29 sampai dengan 30. Hutan bakau Vietnam dipenuhi dengan kantung plastik; seekor paus di Thailand mati akibat menelan sampah plastik dan limbah menyelimuti pantai-pantai Indonesia. Semua ini merupakan gambaran suram mengenai krisis plastik yang mencengkeram Asia. Ada sekitar delapan juta ton sampah plastik yang mengambang di laut setiap tahunnya. Kira-kira, per menit, ada satu truk sampah plastik yang dibuang ke sana. Lebih dari setengah jumlah tersebut berasal dari negara-negara di Asia. Banyak negara di Asia memiliki pertumbuhan ekonomi yang cukup cepat di Asia. Hal ini membuat banyak plastik diproduksi digunakan satu kali, lalu dibuang. Sayangnya, ini tidak didukung dengan pengelolaan sampah yang baik. Kita sedang berada dalam krisis polusi plastik. Kita bisa melihatanya setiap hari di sungai, di laut dan rasanya perlu melakukan sesuatu untuk menguranginya.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 68



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf lapangan. (2) Beberapa sekolah mendapatkan guru baru untuk bidang studi yang sudah cukup atau bahkan sudah kelebihan. (3) Sementara itu, guru bidang studi yang dibutuhkan tidak didapat karena terbatasnya jatah pengangkatan. Dalam paragaf di atas, terdapat bentukan kata yang salah karena tidak sesuai dangan konteks kalimatnya, yakni …. A. kata menyoal B. kata memerhatikan C. kata mendapatkan D. kata kelebihan E. kata didapat



Tidak hanya merusak pemandangan, plastik juga dapat membunuh kehidupan laut. Minggu lalu, seekor paus ditemukan tewas di Thailand Selatan dengan 80 kantung plastik dalam perutnya. Selain itu, burung laut dan kura-kura juga mati akibat menelan plastik. Para ahli mengatakan, ancaman sampah plastik juga ada yang tidak terlihat. Mikroplastik-potongan-potongan kecil dari sampah plastik besar yang mudah menyerap racunditemukan pada air tawar, air tanah, dan di dalam tubuh ikan yang biasa kita makan sehari-hari. Hal ini mengkhawatirkan para nelayan. Sangat tidak menyenangkan melihat orang-orang membuang sampahnya di tepi pantai. Ini juga berbahaya bagi anak-anak. Di hutan bakau terdekat, petani sering menggali lumpur hangat untuk mencari siput atau udang, tetapi malah sampah plastik yang ia temukan. "Sulit bagi kami untuk bekerja di sini, karena tidak menemukan udang dan ikan," kata seorang nelayan. Satu kilometer dari sana, sepanjang pantai dipenuhi dengan sandal, plastik biskuit, bungkus pasta gigi, kotak jus, perkakas rumah, jaring ikan, baju bekas, hingga sisasisa pembakaran sampah. (Diadaptasi dari http://nationalgeographicgrid.id/)



32. SBMPTN 2009 kode 385 Seseorang akan mengembangkan karangan yang bertema upaya mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan. Berdasarkan tema tersebut, topik-topik untuk kerangka karangan yang runtut adalah …. A. masalah yang timbul; akibat pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. B. pentingnya mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. C. langkah mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. D. pentingnya mengatasi pergaulan bebas pada remaja diperkotaan, langkah mengatasi pergaulan bebas, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas. E. Pentingnya saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas di perkotaan, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas.



29. Topik yang mungkin dibahas pada paragraf berikutnya adalah .... A. keberhasilan penanggulangan krisis sampah plastik di lautan oleh negara-negara Asia B. contoh-contoh kasus hewan laut yang memakan sampah plastik di berbagai negara di Asia C. bagaimana sampah plastik di wilayah pantai menyebabkan rendahnya hasil tangkapan laut D. peran nelayan dalam mengembalikan kondisi laut seperti sebelum pencemaran terjadi E. kondisi wilayah pantai di Vietnam yang terkena pencemaran laut oleh sampah plastik 30. Masalah yang dihadapi nelayan pada bacaan di atas sama dengan kesulitan yang dialami .... A. peneliti ilmiah yang sedang menganalisis data B. polisi yang sedang berusaha menangkap penjahat C. manajer perusahaan yang kehilangan pegawai terbaiknya D. penjahit pakaian yang kehabisan kain dan benang E. pedagang saat harga-harga barang di pasar naik



33. SBMPTN 2010 kode 346 Untuk mengembangkan karangan dengan topik pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, kerangka karangan yang baik adalah …. A. pentingnya pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, langkah pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan



31. SBMPTN 2014 kode 663 (1) Apabila menyoal dan memerhatikan penempatan guru, khususnya guru bidang studi, kita sering menemukan adanya masalah penempatan yang tidak sesuai dengan kebutuhan



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 69



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



B.



C.



D.



E.



Tema 1 : Paragraf pati akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati (Wursch, 1989:234). (5) Pemanasan kembali serta pendinginan pati yang telah mengalami gelatinisasi tersebut dapat mengubah struktur pati yang mengarah pada terbentuknya kristal baru yang tidak larut, yaitu berupa pati teretrogradasi yang sering terjadi selama pengolahan bahan berpati dapat mempengaruhi ketercernaan pati di dalam usus halus. (7) Sebagai contoh sejumlah pati pada kentang, pisang, dan kacang-kacangan serta berbagai produk olahan, misalnya roti tawar dan corn flakes ditemukan tidak dicerna dengan sempurna di dalam usus halus manusia dan hewan yang ditandai dengan adanya pati dalam digesta (isi usus) di usus besar. (8) Pati ini disebut pati tahan cerna atau resistant strach (RS) (9) secara fisiologis, RS didefinisikan sebagai jumlah dari pati dan hasil pencernaan pati yang tidak diserap di dalam usus halus individu yang sehat. (10) Secara analitis, RS didefinisikan sebagai pati yang tahan terhadap disperse di dalam air mendidih dan hidrolisis amilase pankreas. Jika Anda mengutip pendapat Wursch dari teks di atas, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah …. A. Menurut Wursch (dalam Suharsono, 2010 : 57), gelatinisasi terjadi akibat pemanasan pati disertai air berlebihan. B. “Pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati” (Wursch,1989) C. Wursch (dalam Toni Suharsono, 2010) menyatakan “Pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati”. D. Dalam buku Suharsono, Wursch (1989:234) menyatakan bahwa pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati. E. Wursch (1989) menyatakan “Pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati”. (Suharsono,2010).



menengah, bentuk pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah bentuk pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, pentingnya pembinaan koperasi uasah kecil dan menengah, langkah pembinaan usaha kecil dan menengah. pentingnya pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, langkah pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, bentuk pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah. pentingnya pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, bentuk pembinaan usaha kecil dan menengah, langkah pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah. Sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, pentingnya pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, langkah pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, bentuk pembinaan koperasi usaha usaha kecil dan menengah.



34. SBMPTN 2012 kode 08 Pekerjaan analisis ini dimaksudkan untuk mengenali retorika penulis Indonesia, yang terwujud dalam artikel (khususnya yang diterbitkan di harian kompas). Retorika yang dimaksud dalam tulisan ini adalah pola pikir dalam mengungkapkan gagasan untuk menghasilkan karya tulis dalam bentuk artikel. Dengan melakukan analisis artikel Harian Kompas, diharapkan dapat dikenali pola retorika Indonesia. Berdasarkan kutipan di atas merupakan penggalan dari karya Ilmiah, khususnya penggalan dari bagian …. A. Kata pengantar B. Pendahuluan C. Kerangka Teori D. Pembahasan E. Penutup 35. SNMPTN 2010 (1) Dalam ilmu gizi diyakini bahwa pati dicerna dengan sempurna di dalam usus halus manusia. (2) Akan tetapi, teori tersebut sekarang dikoreksi setelah banyak penelitian baik in vitro maupun in vivo menemukan bahwa tidak semua pati yang dikonsumsi dapat dicerna dengan sempurna. (3) Kebanyakan makanan berkarbohidrat tinggi seperti: sereal, padi-padian, dan umbi-umbian diolah dengan pemanasan (dengan atau tanpa adanya air) sebelum dikonsumsi. (4) Pemanasan



36. SNMPTN 2009 Seseorang akan mengembangkan karangan yang bertema upaya mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 70



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orangtuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak-anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut? A. Pengenalan Kebiasaan Membaca sejak Dini B. Balita dan Kebiasaan Mendengarkan Cerita C. Pembiasaan Anak dalam Mendengarkan Cerita D. Peningkatan Kinerja Otak melalui Membaca E. Peran Orang Tua dalam Membacakan Cerita



Berdasarkan tema tersebut, topik-topik untuk kerangka karangan yang runtut adalah .... A. masalah yang timbul akibat pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. B. pentingnya mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. C. langkah mengatasi pergaulan pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. D. pentingnya mengatasi pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, langkah mengatasi pergaulan bebas, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. E. pentingnya saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas di perkotaan, masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas.



38. SBMPTN 2015 kode 602 (1) Rumput laut merupakan komoditas unggulan yang memiliki peluang paling besar untuk dapat mengatasi persoalan kemiskinan. (2) Komoditas ini juga diharapkan dapat menjadikan Indonesia sebagai bangsa yang maju dan makmur. (3) Pernyataan tersebut berdasarkan pada enam alasan berikut (4) Pertama, teknik produksi budi daya rumput laut relatif mudah dan murah, risiko gagal panen rendah, produktivitas tinggi, dan panen bisa dilakukan setiap 45 hari. (5) Kedua, rumput laut dapat diproduksi secara massal dengan jumlah yang besar. (6) Ketiga, harga jual ramput laut kering cukup tinggi, sekitar Rp5.000,00– Rp6.000,00/kg (7) Keempat, rumput laut dapat dengan mudah diproses menjadi bahan jadi untuk industri farmasi, kosmetik, makanan dan minuman, serta beragam industri lainnya. (8) Kelima, pasar untuk rumput laut sangat besar dan terus meningkat. (9) Keenam, rumput laut dapat menyerap banyak tenaga kerja dan menciptakan lapangan kerja yang besar dan luas. (10) Istilah rumput laut lebih sering digunakan untuk alga merah dan alga cokelat. (11) Sebagai sumber alginat, maka alga cokelat banyak hidup di wilayah perairan dingin. (12) Ada beberapa alga cokelat yang memiliki nilai ekonomis tinggi yaitu Sargasum dan Laminara. (13) Alga merah, sebagai sumber keraginan dan agar-agar, banyak hidup di wilayah perairan tropis. (14) Alga merah memiliki nilai ekonomis lebih tinggi ketimbang alga cokelat. (15) Sebanyak 50% produksi rumput laut dunia berupa rumput laut cokelat, 33% rumput laut merah, dan 17% rumput laut hijau. (16) Pada 2007 produksi rumput laut merah dunia mencapai 5,9



37. SBMPTN 2016/TKPA 327/66 (1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orangtua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatric menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak. (5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orangtua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orangtua bercerita, sejumlah



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 71



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf sebuah studi yang menunjukkan bahwa musik dapat membantu pikiran seseorang lebih fokus dalam bekerja dan juga membantu meningkatkan kemampuan mengemudi kendaraan. (7) Musik yang sesuai untuk keduanya adalah yang mempunyai irama pelan dan tenang, seperti musik pada zaman Baroq. (8) Manfaat lainnya, menurut sebuah studi pada jurnal Nature Neuroscience pada tahun 2011, adalah meningkatkan performa olahraga dan memperbaiki suasana hati. Judul yang tepat untuk karya ilmiah di atas adalah …. A. Metode Penggunaan Musik B. Manfaat Mendengarkan Musik C. Pembelajaran Musik D. Dampak Negatif Musik E. Pergelaran Musik



juta ton. (17) Dibandingkan dengan tahun 2006, produksi 2007 mengalami peningkatan 11,5%. (18) Cina merupakan produsen rumput laut merah terbesar di dunia dengan kontribusi sebesar 34%, disusul Indonesia 29% lalu Pilipina 25%. (19) Hingga saat ini di Indonesia provinsi penghasil rumput laut terbesar adalah Sulsel, diikuti NTT, Sulteng, lalu Bali. (20) Berikut ini ditampilkan produksi rumput laut di beberapa provinsi di Indonesia.



No



1 2 3 4 5



Tabel Produksi Rumput Laut Basah Menurut Provinsi Tahun 2006–2007 Provinsi Tahun (dalam ton) Ratarata % 2006 2007 2008 Kenaikan Sulawesi 433.180 630.741 690.385 27,5 Selatan NTT 478.1114 504.699 566.495 8,9 Sulawesi 170.236 190.073 208.040 10,6 Tengah Bali 164.687 152.226 170.860 2,3 Sulawesi 24.380 81.787 89.510 122,5 Tenggara



40. UTBK 2019 1Masalah yang dihadapi dalam praktik budi daya padi semakin beragam. 2Konversi lahan sawah di sentra penghasil padi terus berlangsung. 3Perubahan iklim global yang berdampak terhadap anomali iklim mendorong perkembangan hama dan penyakit yang mengancam keselamatan produksi padi. 4Akibatnya, hasil produksi pertanian mengalami penurunan. Penurunan itu terjadi karena biaya perlindungan tanaman padi dari hama penyakit semakin tinggi. 6Di Indonesia, penyakit penting tanaman padi ialah hawar daun bakteri, penyakit tungro, bercak daun pyricularia, busuk batang, hawar pelepah daun, kerdil hampa, dan kerdil rumput. 7Kehilangan hasil padi akibat gangguan hawar daun bakteri berkisar 15–24%. 8Pada tahun 2010, penyakit kerdil hampa dan kerdil rumput mewabah, (...) menyebabkan gagal panen di beberapa sentra penghasil padi di Pulau Jawa. 9Melindungi tanaman padi dari gangguan penyakit merupakan usaha yang tidak (...) dari pengelolaan ekosistem pertanian padi. 10Produksi padi berperan penting untuk memenuhi kebutuhan sehingga kegiatan yang berkaitan dengan perlindungan tanaman harus ditingkatkan dalam sistem produksi. 11Perlindungan tanaman padi dari gangguan penyakit idealnya berpangkal pada prinsip keseimbangan lingkungan. 12Dalam usaha perlindungan tersebut tidak terlepas dari kegiatan manusia dalam memanipulasi komponen lingkungan yang memengaruhi perkembangan penyakit itu sendiri. (Diadaptasi dari Jurnal Litbang Pertanian Volume 37 Nomor 1 Juni 2018 hlm. 1–2)



Apa judul yang paling tepat untuk teks tersebut? A. Optimalisasi Pemberdayaan dan Komoditas Produksi Rumput Laut B. Manfaat, Jenis, Nilai Ekonomis, dan Tingkat Produksi Rumput Laut C. Pengaruh Pasar Rumput Laut terhadap Penyerapan Tenaga Kerja D. Dampak Budidaya Rumput Laut dalam Pengentasan Kemiskinan E. Hubungan Nilai Ekonomis dengan Ketersediaan Rumput Laut 39. UTBK 2019 Musik, bagi banyak orang telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. (2) Tidak hanya dapat membuat seseorang bersenandung dan menggerakkan badan, juga dapat membantu kita mengatasi masalah kesehatan. (3) Terdapat beberapa manfaat musik yang telah terbukti melalui penelitian terkait hubungan musik dengan kesehatan yang dimuat dalam berbagai jurnal ilmiah internasional. (4) Sebuah studi yang dimuat dalam jurnal Frontiers in psychology menemukan bahwa ketika pasien fibriomialgia mendengarkan musik yang mereka sukai selama 10 menit, detak jantung mereka menjadi lebih lambat dari 120 denyut per menit dan rasa sakit mereka berkurang. (5) Selain itu, mobilitas para pasien juga meningkat dengan mendengarkan musik. (6) Selanjutnya, jurnal Ergonomics pada tahun 2013 mempublikasikan



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 72



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf D.



Apa judul yang paling tepat untuk tulisan di atas? A. Permasalahan dalam Praktik Budi Daya Padi. B. Macam-macam Penyakit Tanaman Padi. C. Perlindungan Tanaman Padi dari Gangguan Penyakit. D. Penurunan Produksi Padi Akibat Gangguan Penyakit E. Pengaruh Perubahan Iklim terhadap Perkembangan Penyakit Padi. UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 41–42, perhatikan teks berikut! Biasanya karena terlambat dan terburu-buru, kamu tanpa sadar makan sambil berdiri, hayo ngaku? Atau saat sedang menghadiri acara pernikahan dengan tema standing party sering kali kita memilih untuk akan sambil berdiri. Kayaknya sudah cukup sering kita mendengar bahwa kebiasaan makan sambil berdiri dianggap sebagai kebiasaan jelek. Orangtua kita pun juga kerap menegur kalau tahu kita makan sambil berdiri. Ternyata selain dianggap kurang sopan, makan sambil berdiri juga memiliki dampak negatif bagi kesehatan loh. Beberapa orang percaya bahwa makan sambil berdiri dapat membantumu mengurangi berat badan daripada makan sambil duduk. Dilansir dari Healthline, meskipun berdiri dapat membakar sekitar 50 kalori lebih banyak per jam daripada duduk, ini tidak cukup membuktikan teori tersebut. Makan sambil duduk cenderung lebih mengurangkan kecepatan makanmu. Hal ini berpotensi mengurangi jumlah kalori yang kamu konsumsi hingga taraf yang lebih besar. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa makan lebih lambat dapat mengurangi nafsu makan dan meningkatkan perasaan kenyang. Makan sambil duduk dapat membantu otakmu mengetahui bahwa kamu telah mengonsumsi "makanan asli", dan mengurangi kemungkinan kamu makan berlebihan.



E.



Tidak ada hasil penelitian yang menunjukan bahwa makan sambil berdiri adalah cara efektif untuk mengurangi kalori tubuh Makan sambil berdiri atau sambil duduk tidak ada perbandingan yang sangat signifikan



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 43–44, perhatikan teks berikut! (1) Sekumpulan hiu jenis blacktip (carcharhinus limbatus) terlihat menepi ke bibir pantai Pulau Peninsula kawasan Nusa Dua, Badung, Bali dalam beberapa hari terakhir. (2) Beberapa akun di dunia maya pun mengunggah video tersebut, salah satunya akun instagram @denpasar. viral. (3) Peristiwa alamiah dalam pemberitaan Kompas.com kemarin, Kepala Balai Pengelolaan Sumberdaya Pesisir Laut (BPSPL) Denpasar Suko Wardono, fenomena ini adalah peristiwa alamiah dan tak perlu dikhawatirkan. (4) Suko menuturkan, hiuhiu itu menepi karena mengikuti mangsanya, meliputi ikan pelagis, tongkol, kembung, dan lemuru. (5) "Itu ceritanya dari pengalaman masyarakat nelayan memang sedang musim ikan yang dijadikan makanan hiu. (6) Jadi hiu mendatanginya," kata Suko, saat dihubungi Kompas.com Kamis (22/8/2019). 43. Gagasan utama teks di atas adalah .... A. Fenomena hiu blacktip yang menepi ke pantai Nusa Dua B. Viral hiu blacktip C. Pulau Peninsula jadi viral D. Peristiwa alamiah di kawasan Nusa Dua E. Hiu blacktip menepi karena mengikuti mangsanya 44. Pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan dengan teks di atas adalah .... A. Fenomena hiu blacktip yang menepi ke bibir pantai tak perlu dikhawatirkan B. Dunia maya viral dengan penampakan hiu blacktip C. Hiu blacktip menepi karena mengikuti mangsanya D. Ikan pelagis, tongkol, kembung, dan lemuru adalah mangsa dari hiu blacktip E. Hiu blacktip yang menepi harus segera dikembalikan ke tengah pantai



41. Topik utama teks tersebut adalah .... A. Tidak boleh makan sambil berdiri B. Bahaya makan sambil berdiri C. Makan sambil duduk lebih utama daripada makan sambil berdiri D. Jumlah berkurangnya kalori berdasarkan cara makan E. Kedua teori tersebut tidak bisa dibenarkan



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 45–46, perhatikan teks berikut! (1) Ikan lepu ayam atau yang biasa dikenal sebagai lionfish merupakan ikan yang indah serta bervariasi bentuk dan warnanya. (2) Meskipun indah, ikan lionfish memiliki racun yang berdampak pada manusia, seperti menimbulkan luka, pusing, kesulitan bernapas, hingga kematian. (3) Namun, ikan lionfish memiliki potensi



42. Ide pokok pada paragraf kedua adalah .... A. Kebiasaan makan sambil berdiri adalah kebiasaan yang jelek sambil duduk cenderung B. Makan mengurangkan kecepatan makanmu C. Sejak kecil, harus dibiasakan untuk tidak makan sambil berdiri



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 73



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf E. Ikan lepu ayam atau yang biasa dikenal sebagai ikan lionfish merupakan ikan yang indah serta bervariasi bentuk dan warnanya.



untuk menyembuhkan kanker, terutama kanker serviks. (4) Potensi itu ditemukan oleh tiga mahasiswa Jurusan Teknik Bioproses Fakultas Teknik Universitas Indonesia, yaitu Mustika Sari, Sarah Salsabila, dan She Liza Noer, yang mendapatkan gagasan penelitian setelah melihat tingginya angka kasus kematian yang diakibatkan oleh kanker serviks. (5) "Penggunaan lionfish ini merupakan upaya kami untuk ikut serta menjaga ekosistem laut, karena ikan tersebut merupakan salah satu ikan yang merugikan nelayan. (6) Menurut hasil tes uji laboratorium, racun dari ikan lionfish dapat membunuh sel kanker. (7) Sebab, racun duri ikan lionfish memiliki zat peptida yang memiliki aktivitas antiproliferatif terhadap sel kanker dengan mekanisme induksi apoptosis, yaitu proses penghambatan proliferasi sel kanker secara selektif. (8) Untuk mendapatkan protein yang memiliki sifat apoptosis terhadap sel kanker serviks tersebut, ketiga mahasiswa mengkestraksi racun duri lionfish yang kemudian dimurnikan dengan presipitasi ammonium sulfat dengan proses pemanasan. (9) Ekstrak racun dari duri lionfish yang telah diperoleh kemudian diujikan secara in vitro terhadap sel kanker. (10) “Hasil yang diperoleh dari pengujian in vitro, terlihat adanya efek inhibisi terhadap sel kanker serviks. (11) Efek inhibisi ini menunjukkan pengujian berhasil membunuh sel kanker yang ada” terang Mustika. (12) Penelitian ini telah mendapatkan pembiayaan dari Kementerian Riset, Teknologi, dan Perguruan Tinggi (Kemenristekdikti) dan tengah dalam tahap presentasi di ajang Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (Pimnas) yang akan diselenggarakan pada akhir Agustus 2019 di Bali.



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 47–48, perhatikan teks berikut! (1) Komite Sastra Dewan Kesenian Jakarta (DKJ) menyelenggarakan Jakarta International Literary Festival (JILF) pada tanggal 20 sampai 24 Agustus 2019 di Taman Ismail Marzuki, Jakarta Pusat. (2) JILF 2019 mengambil tema “Pagar” yang mencerminkan semakin leburnya batasan- batasan dunia. (3) Pagar yang berfungsi sebagai pelindung sekaligus pemisah antara dunia luar dan ketenangan rumah adalah sesuatu yang harus dilintasi jika kita ingin mengenal dan dikenal oleh yang lain. (4) Dalam sambutannya, Sekretaris Direktorat Jenderal Kebudayaan Kemendikbud Sri Hartini mengatakan, meski nama JILF berbau internasional, tetapi perhelatan ini didedikasikan untuk pengembangan dan kemajuan di bidang sastra dan kebudayaan Indonesia pada umumnya. (5) Menurut dia, sastra merupakan produk peradaban yang tidak mungkin dapat dipagari dengan sekat atau nasionalitas negara, apalagi batas administratif. 47. Topik pada teks di atas terdapat pada .... A. Kalimat 1 B. Kalimat 2 C. Kalimat 3 D. Kalimat 4 E. Kalimat 5 48. Pernyataan yang benar berdasarkan teks tersebut adalah .... A. Komite DKJ menyelenggarakan JILF pada tanggal 20–26 Agustus 2019 B. Tema JILF bertujuan untuk mengancam kebudayaan Indonesia C. Tema JILF yang diselenggarakan oleh Komite DKJ yaitu pagar D. JILF diselenggarakan untuk memperingati hari jadi budaya Indonesia E. Komite DKJ tidak tahu perihal diselenggarakannya JILF



45. Topik utama teks tersebut adalah .... A. Manfaat ikan lionfish B. Ikan lionfish berpotensi menyembuhkan kanker serviks C. Variasi dari ikan lionfish D. Cara menyembuhkan kanker serviks E. Mahasiswa UI masuk Pimnas 46. Simpulan teks tersebut adalah .... A. Ekstrak racun dari duri lionfish yang telah diperoleh kemudian diujikan secara in vitro terhadap sel kanker B. Lionfish memiliki salah satu manfaat yaitu bisa menyembuhkan kanker serviks C. Hasil uji lab menunjukkan racun duri zat peptida yang memiliki aktivitas antiproliferatif terhadap sel kanker dengan mekanisme induksi apoptosis, yaitu proses penghambatan proliferasi sel kanker secara selektif D. Potensi ikan lionfish untuk menyembuhkan kanker serviks ditemukan oleh tiga mahasiswa UI



49. UTBK 2020 (Modifikasi) (1) Hingga saat ini, anak dengan autisme sering mendapat bullying dari lingkungan sekitar. (2) Padahal, bullying terhadap anak dengan autisme akan berdampak besar pada tumbuh kembangnya. (3) Menurut Ketua Masyarakat Peduli Autis Indonesia (MPATI), Dr Gayatri Pamoedji, sudah saatnya kita menaruh perhatian pada tanda dan dampak bullying terhadap anak dengan autisme. (4) Gayatri bilang bahwa anak yang tinggal di kota



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 74



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf 51. Kalimat yang tidak mendukung isi teks di atas adalah ... A. kalimat 1 B. kalimat 2 C. kalimat 3 D. kalimat 4 E. kalimat 5



kecil atau daerah, cenderung nge-bully anak yang autisme sama kekerasan fisik. (5) Sementara di kota besar, bullying lebih banyak dilakukan dengan pengucilan dan secara verbal. (6) Perlakuan pengucilan dan verbal inilah yang dapat memengaruhi psikologis anak dan akhirnya berdampak pada tumbuh kembang anak. (7) Menurut Gayatri yang juga pernah memiliki anak dengan autisme, dampak bullying tergantung pada seberapa besar curahan kasih sayang yang didapatkan anak saat ada di rumah. (8) Persoalan fisik tidak sebanding dengan hati yang tergores karena perlakuan dan kata-kata kasar yang dilontarkan orang lain. (9) Anak sulung Gayatri didiagnosis autisme pada usia sembilan tahun dan kini sudah dinyatakan sembuh. (10) Dia mengatakan, menanamkan rasa aman dan nyaman di rumah adalah suatu langkah besar untuk menentukan bagaimana tumbuh kembang anak dengan autisme tersebut di kemudian hari. (11) Sejak saat itulah Gayatri sadar, anak dengan autisme juga memiliki perasaan. Gagasan utama pada teks di atas terdapat pada .... A. kalimat 1 . B. kalimat 2 C. kalimat 5 D. kalimat 7 E. kalimat 11



52. Berdasarkan isi teks di atas, manakah ringkasan yang paling tepat? A. Sistem zonasi dapat mencipatakan guru-guru yang multi-subject dan multi-grade B. Rasio guru dan murid menjadi lebih jelas dengan sistem zonasi. C. Upaya Pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui sistem zonasi D. Sistem zonasi dapat dijadikan dasar kompetensi guru E. Pertukaran pengetahuan memungkinkan lebih cepat terjadi dengan sistem zonasi 53. Pernyataan manakah berikut ini yang berhubungan dengan kata “zonasi”? A. Pembagian suatu areal sesuai dengan tujuan pengelolaan B. Pembentukan areal-areal tertentu C. Pemisahan areal tertentu D. Areal yang dipilih E. Pemindahan areal untuk kepentingan umum



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 50–53, perhatikan teks berikut! (1) Sistem zonasi pendidikan membuat rasio guru dan murid menjadi lebih jelas. (2) Misalnya, saat sebuah sekolah hanya punya siswa sedikit bahkan tidak punya guru, sekolah tersebut bisa saja digabung. 3) Sekolah akan merasa senang jika siswanya digabung. (4) Sistem zonasi juga bisa menjadi dasar pemetaan kualitas dan kompetensi guru yang ada, termasuk guru-guru yang multi-subject dan multi-grade. (5) Dengan sistem zonasi, pertukaran pengetahuan memungkinkan lebih cepat terjadi. (6) Tak lepas dari segala upaya yang telah dilakukan Pemerintah, kita berharap, nasib para guru akan meningkat, seiring meningkatnya kualitas pendidikan kita di masa depan.



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 54–55, perhatikan teks berikut! (1) Ambon turun hujan, meski Indonesia masih dalam masa musim kemarau dan kekeringan panjang. (2) Menurut BMKG, Ambon memang sedang berada di puncak hujan. (3) Indonesia merupakan wilayah yang unik karena terbagi menjadi dua wilayah Lintang Utara dan Lintang Selatan oleh adanya garis khatulistiwa. (4) Kasubid Analisis Informasi Iklim BMKG, Adi Ripaldi, menjelaskan bahwa wilayah yang dekat khatulistiwa atau ekuator mengalami curah hujan yang tinggi sepanjang tahun. (5) Wilayah-wilayah ini tidak mengenal musim hujan dan musim kemarau. (6) "Artinya, mau ini bulan apapun memang (daerah dekat ekuator) curah hujannya tinggi terus," kata Adi. (7) Adapun daerah Jawa, Bali, dan Sulawesi Selatan disebut dengan tipe monsunal.



50. Topik utama teks di atas adalah .... A. Rasio guru dan murid melalui sistem zonasi B. Peningkatan kualitas pendidikan dengan sistem zonasi C. Kompetensi guru melalui sistem zonasi D. Pertukaran pengetahuan dengan sistem zonasi E. Pemerintah meningkatkan sistem zonasi



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 75



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1 : Paragraf



54. Topik bacaan di atas adalah .... A. Hujan di Ambon B. Indonesia merupakan wilayah yang unik C. Perbedaan musim hujan dan kemarau di Indonesia D. Curah hujan yang tinggi terjadi di wilayah yang dekat khatulistiwa E. Ambon sedang berada di puncak hujan



gaji pokok, tunjangan keluarga, tunjangan jabatan atau tunjangan umum. 56. Gagasan utama paragraf kedua terdapat pada .... A. kalimat 5 B. kalimat 6 C. kalimat 7 D. kalimat 8 E. kalimat 9



55. Simpulan yang paling tepat dari bacaan di atas adalah .... A. Indonesia terbagi menjadi dua wilayah Lintang Utara dan Lintang Selatan B. Ambon merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang mempunyai curah hujan yang tinggi C. Ambon sedang berada pada puncak musim hujan D. Indonesia masih dalam masa musim kemarau dan kekeringan panjang E. Wilayah di Indonesia mengalami musim hujan dan kemarau



57. Topik pada teks di atas ialah .... A. Kondisi PNS di masa pandemi B. Perbandingan PNS dengan pegawai swasta C. Gaji ke-13 PNS D. Pendapatan PNS di masa pandemic E. Pendapatan PNS



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 56–57, perhatikan teks berikut! Menjadi pegawai negeri sipil (PNS) merupakan impian bagi kebanyakan orang. Faktanya setiap ada pembukaan atau rekrutmen calon pegawai negeri sipil (CPNS), pendaftarnya selalu membeludak. Saat ini, banyak keuntungan yang didapatkan para PNS, terlebih di masa pandemi sekarang. Jika beberapa pegawai atau karyawan swasta mengalami nasib apes karena gajinya dipotong bahkan terkena pemutusan hubungan kerja (PHK) akibat dampak pandemi, berbeda ceritanya dengan PNS. Seperti air yang terus mengalir, para abdi negara tersebut masih tetap mendapatkan haknya secara utuh, bahkan terbilang lebih karena kecipratan gaji ke-13 yang cair pada Agustus ini. Gaji ke-13 Gaji ke-13 bagi pegawai negeri sipil (PNS), TNI, Polri, dan pensiunan disebutkan cair pada Senin (10/8/2020). Kepastian itu disampaikan oleh Sekretaris Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemenpan-RB) Dwi Wahyu Atmaji. "Ya, Insya Allah Senin sudah cair," ujar Dwi, seperti diberitakan Kompas.com, Sabtu (8/8/2020). Pencairan gaji ke-13 itu dipastikan setelah pemerintah menerbitkan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 44 Tahun 2020 tentang Pemberian Gaji, Pensiun, Tunjangan atau Penghasilan Ketiga Belas Tahun 2020. Sebelumnya, gaji ke-13 akan dicairkan pada Juli 2020, namun, akhirnya molor. Sesuai ketentuan Pasal 5 ayat (1) PP Nomor 44 tahun 2020, besaran gaji ke-13 yang akan diterima paling banyak sebesar penghasilan PNS yang bersangkutan pada bulan Juli, komponennya meliputi,



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 76



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna Tema 2 Makna



1.



SBMPTN 2014 kode 652 Sebelum diselenggarakan pemilihan direktur baru, personalia perusahaan itu melakukan konsolidasi untuk menentukan pemimpin perusahaan yang layak menggantikan direktur lama. Makna istilah konsolidasi dalam kalimat di atas adalah ....



A. B. C. D. E.



perundingan



5.



SBMPTN 2017 kode 202 Konsumsi soda tidak hanya dikaitkan dengan risiko kegemukan akibat kandungan gulanya yang tinggi, tetapi juga dengan masalah kurang tidur pada orang dewasa. Dalam sebuah penelitian, para ilmuwan mengamati data survei yang melibatkan 19 ribu orang dewasa dengan 13 persen di antaranya hanya tidur 5 jam atau bahkan kurang dalam semalam. Hasil analisa menunjukkan bahwa partisipan yang mengalami kurang tidur mengonsumsi minuman bersoda sebanyak 21 persen lebih banyak dibandingkan dengan partisipan yang tidurnya 7–8 jam. Hasil tersebut juga mengungkapkan bahwa jenis minuman bersoda yang dikonsumsi para partisipan adalah minuman yang mengandung kafein, seperti halnya pada kopi. Kafein adalah minuman bersoda yang mengikat senyawa tertentu di otak sehingga sensor rasa kantuknya terganggu. Kata sensor pada kalimat lima menunjuk pada makna …. A. tanda B. rangsangan C. gejala D. sinyal E. petunjuk



6.



SIMAK UI 2012 kode 222 Dampak kenaikan harga BBM ternyata tidak hanya memengaruhi pola konsumsi hidup masyarakat, tetapi mulai merambah kepada perubahan sebagian warga masyarakat Indonesia terhadap kebutuhan primer mereka. Kata merambah dalam kalimat tersebut bermakna …. A. berlanjut B. berkembang C. berjalan D. berubah E. membesar



peneguhan penetapan penyaringan pengondisian



2.



SBMPTN 2014 kode 652 Dalam satu wilayah yang dihuni berbagai etnik, terjadi integrasi budaya sehingga menghasilkan budaya baru. Makna istilah integrasi dalam kalimat di atas adalah …. A. percampuran B. penyatuan C. pembauran D. pembentukan E. penyesuaian



3.



SBMPTN 2014 kode 652 Persaingan antarkelompok pelajar disinyalir mengarah pada perilaku yang tidak sehat. Kata disinyalir pada kalimat di atas dapat diganti dengan kata .... A. ditengarai B. disimpulkan C. dianggap D. dibiarkan E. disusupi



4.



Apa makna implementasi pada kalimat keempat? A. penyelesaian B. pengelolaan C. pelaksanaan D. penggunaan E. penerapan



SBMPTN 2016 kode 317 Untuk mengatasi pencemaran gas buang dari mesin pesawat ada beberapa cara yang dapat dilakukan. Pertama, mengatur waktu sedemikian rupa sehingga dapat dicegah kondisi mesin waktu idle. Kedua, menghidupkan mesin waktu ketika akan mendekati keberangkatan. Implementasi kedua cara tersebut adalah mengganti taxying dengan menggunakan mobil Derek ketika pesawat menuju garis take-off.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 77



Pengetahuan dan Pemahaman Umum 7.



8.



9.



Tema 2 : Makna 11. SBMPTN 2014 kode 673 Untuk meraih gelar juara dalam Liga Indonesia, setiap anggota tim kesebelasan sepak bola berlatih intensif setiap hari.



SIMAK UI kode 222 Kalimat yang memuat makna kata ratifikasi adalah …. A. Beberapa negara menandatangani perjanjian internasional tentang pencegahan kejahatan transnasional B. Negara Indonesia dalam beberapa tahap mengamandemen UUD 1945 C. Rancangan kontrak sewa tanah telah disusun dan siap dibahas D. Pengujian peraturan perundang-undangan yang baru itu direncanakan minggu depan E. Untuk menyelidiki hukum dasar suatu negara, kita tidak cukup hanya menyelidiki pasal-pasal undang-undang dasarnya.



Makna istilah intensif dalam kalimat di atas adalah …. A. sungguh-sungguh B. terus-menerus C. memiliki aturan D. terjadwal E. menuntut keajekan 12. SBMPTN 2016 kode 330 Tim Lase Interferometer Gravitational-Wafe Observatory berhasil membuktikan salah satu isi Teori Relativitas Umum Albert Einsten setelah satu abad menjadi bahan perdebatan sekaligus “misteri”. Apa makna kata misteri dalam teks di atas? A. gaib B. tanda tanya C. belum pasti D. harapan E. samar-samar



SBMPTN 2014 kode 673 Karena bahasa bersifat konvensional, walaupun setiap individu berhak untuk menyampaikan pendapat dan pikirannya secara bebas, mereka harus tetap mematuhi dan menjunjung tinggi norma-norma bahasa yang berlaku. Makna kata konvensional dalam kalimat di atas adalah …. A. mengandung norma B. mengandung kesempatan C. memiliki aturan D. memuat tata bahasa E. menuntut ketaatan



13. SBMPTN 2016 kode 330 Ekspansi Android sudah menyentuh berbagai hal. Bahkan adanya potensi yang menjanjikan pada masa depan diakui oleh petinggi Blackberry yang lebih memilih Android ketimbang platform Blackberry. Makna kata yang sama seperti ekspansi adalah …. A. Kapal Phinisi Nusantara mengarungi Samudra Hindia B. Inggris pernah melakukan pendudukan di Negara Afrika C. Pemerintah sedang mengembangkan kurikulum baru D. Kabupaten Manggarai sedang merintis desa wisata baru E. Petani sedang mengembangbiakkan varietas padi jenis baru



SBMPTN 2014 kode 673 Sekitar 13% gunung berapi di kepulauan Indonesia berpotensi menimbulkan bencana alam dengan intensitas yang berbeda-beda. Makna istilah berpotensi pada kalimat di atas adalah .… A. memiliki kecenderungan B. memiliki kekuatan C. memiliki kegigihan D. memiliki kehebatan E. memiliki kemungkinan



10. SBMPTN 2014 kode 663 Dalam pergaulan sosial, setiap persoalan harus dikonfirmasi terlebih dahulu agar tidak terjadi fitnah dan pengambilan tindakan yang sewenangwenang. Makna istilah dikonfirmasi dalam kalimat di atas adalah …. A. diperjelas persoalannya B. dilihat kebenarannya C. dipastikan benar salahnya D. dikaji sumber masalahnya E. dipahami kondisinya



14. SBMPTN 2010 kode 634 Rumput laut merupakan komoditas unggulan yang memiliki peluang besar untuk dapat mengatasi persoalan kemiskinan. Makna komoditas di atas adalah .... A. benda niaga B. barang dagang C. hasil bumi D. daya tarik E. bahan mentah



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 78



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



15. SBMPTN 2018 kode 527 Suku Kubu di Jambi terkenal dengan kebiasaan hidup terisolasi dari kehidupan dunia luar. Kebudayaan material Suku Kubu juga masih tergolong sederhana. Hal itu terlihat pada alat-alat rumah tangga, alat-alat bercocok tanam dan berkebun serta berpakaian sehari-hari. Makna kata terisolasi dalam teks di atas adalah …. A. terasing B. terpencil C. ketinggalan D. memisah E. menyekat



A. B. C. D. E.



dikurangi dibatasi dibelenggu dijerat dikekang



19. SBMPTN 2013 Walaupun hasil pertanian berupa buah-buahan dan sayur-sayuran itu cukup fluktuatif, produksinya masih dapat ditingkatkan dengan pendekatan teknologi. Kata fluktuatif dalam kalimat tersebut berarti …. A. bersifat naik turun B. bersifat naik terus C. bersifat turun terus D. bersifat naik lalu turun terus E. bersifat turun lalu naik terus



16. SIMAK UI 2013 kode 331 Dari perspektif sosiologi-politik, transisi demokrasi yang ditengarai oleh dominannya peran institusi partai politik sebagai mesin demokrasi, dalam praktiknya akan menimbulkan berbagai distorsi yang berimplikasi terhadap proses demokratisasi. Kata tengarai bermakna …. A. mata angin B. firasat C. bentuk D. tanda E. lambang



20. SBMPTN 2013 Perayaan Imlek diakui sebagai hari libur fakultatif pada masa lalu. Hari libur fakultatif dalam teks di atas maksudnya adalah …. A. hari libur yang berlaku untuk kalangan terbatas B. hari libur yang dianjurkan C. hari libur yang belum diakui D. hari libur yang belum resmi E. hari libur yang tidak diwajibkan



17. SIMAK UI 2013 kode 331 Di antara kearifan lokal yang dihasilkan dari pengalaman adaptasi masyarakat dengan lingkungannya adalah adanya konsep hutan larangan. Makna kearifan lokal yang sesuai dengan bacaan di atas adalah …. A. Hutan dianggap sebagai warisan yang perlu dilestarikan B. Cara pandang yang khas yang dimiliki oleh suatu masyarakat tertentu C. Pengetahuan yang hanya dimiliki oleh masyarakat tertentu dalam menghadapi masalah dalam lingkungannya D. Pemahaman yang hanya dimiliki oleh masyarakat tertentu yang tidak dimiliki oleh masyarakat lain E. Sikap dan perilaku masyarakat tertentu dalam menghadapi masalah dalam lingkungannya



21. SBMPTN 2018 Kalimat manakah yang maknanya sejajar dengan kata mengakomodasi? A. Panitia menyediakan fasilitas penginapan secara gratis bagi peserta luar kota B. Sudah menjadi kewajiban orangtua untuk memenuhi kebutuhan anak C. Peserta kemah remaja telah memanfaatkan sarana yang tersedia di lokasi D. Moderator secara maksimal telah mengatur jalannya sidang dengan baik E. Pimpinan sedang mengambil keputusan berdasarkan saran anggota 22. SBMPTN 2016 Tenaga terampil dan ahli yang kompeten di bidang bioteknologi sangat diperlukan. Apa makna kata kompeten pada teks tersebut? A. ahli B. pintar C. pakar D. hebat E. cakap



18. SBMPTN 2013 Masyarakat yang penuh keterbukaan hanya dapat berjalan jika demokrasi juga tidak dipasung. Kata dipasung berarti ....



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 79



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



23. SBMPTN 2017 Penularan itu bisa melalui proses sentuhan kulit dengan pengidap Flu Singapura atau tersentuh benda yang sudah terkontaminasi Flu Singapura. Kata terkontaminasi mempunyai arti …. A. tersentuh B. terkotori C. terkena D. terpengaruhi E. tercampuri



multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku elektronik, dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan. Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolah. Semakin optimal guru memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik pembelajarannya. (Diadaptasi dari https://www.kompasiana.com/)



24. SBMPTN 2014 Pokok perjanjian ini terurai latar belakang pembangunan fasilitas transportasi dan masalah transportasi di DKI Jakarta. Kata terurai dalam kalimat tersebut adalah …. A. dikenal B. menguraikan C. mengenalkan D. diuraikan E. memperlihatkan



26. Frasa 'terus menerus' pada paragraf 1 memiliki makna yang sama dengan kata …. A. Strategis B. Konsisten C. Terstruktur D. Sistematis E. Kontinu



25. SBMPTN 2009 Kelas akselerasi adalah kelas untuk memenuhi kebutuhan siswa yang memiliki potensi dan bakat akademis luar biasa. Istilah akselerasi adalah …. A. tambahan B. percepatan C. unggulan D. peningkatan E. khusus



27. Lawan kata 'gagap' pada paragraf 4 adalah .... A. cekatan B. canggih C. cermat D. piawai E. fasih



UTBK 2019 Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 26 sampai dengan 27. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran. Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan



28. UTBK 2019 Penyebaran fitnah dan berita palsu yang marak disinyalir terkait dengan literasi dan apresiasi masyarakat terhadap kesusastraan. Apresiasi merupakan aktivitas memahami, menginterpretasi, menilai, dan pada akhirnya memproduksi sesuatu yang sejenis dengan karya yang diapresiasi. Dengan demikian, kegiatan apresiasi tidak hanya bersifat reseptif tetapi yang lebih penting adalah apresiasi juga bersifat produktif. Penghargaan terhadap karya sastra mulai memudar seiring dengan minat masyarakat terhadap informasi informasi singkat. Informasi informasi singkat ini kehilangan kelengkapannya sehingga terkadang dipakai sebagai media untuk memuluskan keinginan pihakpihak yang tidak bertanggung jawab. Pengajaran sastra di lembaga pendidikan formal idealnya tidak hanya sebatas pada mempelajari teks sastra berdasarkan aliran-aliran tertentu untuk



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 80



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna mencengkeram Asia. Ada sekitar delapan juta ton sampah plastik yang mengambang di laut setiap tahunnya. Kira-kira, per menit, ada satu truk sampah plastik yang dibuang ke sana. Lebih dari setengah jumlah tersebut berasal dari negara-negara di Asia. Banyak negara di Asia memiliki pertumbuhan ekonomi yang cukup cepat di Asia. Hal ini membuat banyak plastik diproduksi digunakan satu kali, lalu dibuang. Sayangnya, ini tidak didukung dengan pengelolaan sampah yang baik. Kita sedang berada dalam krisis polusi plastik. Kita bisa melihatanya setiap hari di sungai, di laut dan rasanya perlu melakukan sesuatu untuk menguranginya. Tidak hanya merusak pemandangan, plastik juga dapat membunuh kehidupan laut. Minggu lalu, seekor paus ditemukan tewas di Thailand Selatan dengan 80 kantung plastik dalam perutnya. Selain itu, burung laut dan kura-kura juga mati akibat menelan plastik. Para ahli mengatakan, ancaman sampah plastik juga ada yang tidak terlihat. Mikroplastik-potongan-potongan kecil dari sampah plastik besar yang mudah menyerap racunditemukan pada air tawar, air tanah, dan di dalam tubuh ikan yang biasa kita makan sehari-hari. Hal ini mengkhawatirkan para nelayan. Sangat tidak menyenangkan melihat orangorang membuang sampahnya di tepi pantai. Ini juga berbahaya bagi anak-anak. Di hutan bakau terdekat, petani sering menggali lumpur hangat untuk mencari siput atau udang, tetapi malah sampah plastik yang ia temukan. "Sulit bagi kami untuk bekerja di sini, karena tidak menemukan udang dan ikan," kata seorang nelayan. Satu kilometer dari sana, sepanjang pantai dipenuhi dengan sandal, plastik biskuit, bungkus pasta gigi, kotak jus, perkakas rumah, jaring ikan, baju bekas, hingga sisasisa pembakaran sampah. (Diadaptasi dari http://nationalgeographicgrid.id/)



dipahami dan diinterpretasikan. Pengajaran sastra harus diarahkan pada kegiatan membaca karya sastra, mengakrabkan peserta didik pada kesusastraan dan menghargai karya sastra sehingga mereka benar-benar mengalami dan masuk ke dalam ranah sastra. Di sisi lain, pengajaran sastra juga harus berfokus pada pendidik. Tujuannya adalah agar guru memiliki kemampuan dan kapabilitas yang memadai untuk mendampingi peserta didik memahami sastra. Selain pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan, kurikulum juga diharapkan tidak menuntut pemberlakuan satu metode pembelajaran tertentu tetapi harus memberikan kesempatan pada guru untuk menggunakan berbagai metode secara bervariasi dalam penyajian materi tertentu agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Berangkat dari hal ini maka orientasi pada pengajaran konsep teori sastra dan sejarah sastra tampaknya sudah saatnya dikurangi. Yang lebih dipentingkan saat ini tampaknya adalah pengakraban peserta didik terhadap karya sastra sehingga mereka mampu menikmati, mengkritik, dan menciptakan karya sastra sendiri. Sekolah harus selalu melakukan kajian dan inovasi berkelanjutan agar dapat menjadi tempat yang baik bagi upaya menghidupkan sastra. Keberhasilan sekolah dalam hal ini akan membawa perubahan bagi perkembangan pengetahuan siswa dan guru dalam dunia literasi. Membimbing siswa dalam dunia literasi tidak ubahnya seperti membawa mereka memasuki taman bunga. Guru harus mampu membuat siswa merasa nyaman dan senang ketika memasukinya. Jika strategi ini terealisasikan dengan baik maka bukan tidak mungkin harkat dan martabat bangsa Indonesia akan semakin terangkat dalam percaturan kebudayaan di dunia. (Diadaptasi dari http//agupena.or.id/)



Kalimat yang dicetak miring di paragraf 3 memiliki makna yang sama dengan…. A. bukannya menemukan siput atau udang dilumpur yang terdapat di hutan bakau di dekat tempat tinggal mereka, petani malah hanya mendapatkan sampah plastik B. saat menggali lumpur hangat di sekitar hutan bakau dekat tempat tinggal media untuk mencari siput atau udang, nelayan malah menemukan sampah plastik C. di lumpur yang lokasinya dekat dengan hutan bakau, nelayan menemukan sampah plastik di tengah-tengah pencarian siput dan udang D. nelayan terbiasa menggali lumpur hangat untuk mencari siput atau udang tetapi di



Frasa 'strategi ini’ pada paragraf 3 mengacu pada .... A. kreativitas dan penciptaan karya sastra B. teori dan pengetahuan mengenai karya sastra C. pembiasaan dalam mengapresiasi karya sastra D. pengenalan terhadap variasi metode penyajian materi belajar E. fokus pengajaran yang tidak hanya pada siswa tetapi juga guru 29. UTBK 2019 Hutan bakau Vietnam dipenuhi dengan kantung plastik; seekor paus di Thailand mati akibat menelan sampah plastik dan limbah menyelimuti pantai-pantai Indonesia. Semua ini merupakan gambaran suram mengenai krisis plastik yang



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 81



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



E.



Tema 2 : Makna



hutan bakau terdekat dia malah menemukan sampah plastik tumpukan sampah plastik di tengah-tengah lumpur yang lokasinya dekat dengan hutan bakau menyulitkan nelayan mencari siput dan udang



31. SIMAK UI kode 222 Kata-kata yang penulisannya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang baku adalah …. A. Kata calculator dari bahasa Inggris diterjemahkan menjadi mesin hitung B. Orang-orang bersenjata-api itu saling menembak C. Pasca-kemerdekaan banyak orang kehilangan keluarganya D. Mereka berusaha membumi-hanguskan kawasan itu E. Kita harus bersatu padu memerangi ketidakadilan



30. UTBK 2019 1Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global. 2Menurut PBB, satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. 3Dalam sebuah laporan disebutkan bahwa kelaparan telah meningkat di Afrika dan Amerika Selatan. 4Peningkatan kelaparan terus terjadi ini disebabkan karena perubahan iklim dan juga serta konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. 5Lebih lanjut PBB mengatakan bahwa situasi kelaparan di Amerika Selatan semakin memburuk karena rendahnya harga komoditas ekspor utama di kawasan tersebut, terutama minyak mentah. 6Sebuah organisasi sosial bernama Save the Children mengungkapkan bahwa 600.000 anakanak di zona perang dapat meninggal karena kelaparan ekstrem pada akhir tahun ini yang disebabkan halangan pasokan kebutuhan akibat perang. 7Selain itu, akses yang tidak memadai membuat penduduk sekitar lebih memilih makanan yang murah dan padat energi yang tinggi lemak. 8Sebagai akibatnya, 672 juta orang dewasa mengalami obesitas. 9Jumlah penduduk yang bermasalah dengan kesehatan naik sebanyak 72 juta bila dibandingkan dengan data demografi tahun 2014. 10Wakil Presiden Asosiasi Dana Internasional untuk Pembangunan Pertanian mengatakan untuk mengurangi kelaparan kita harus mengutamakan akarnya terlebih dahulu, yaitu kemiskinan kronis. 11la menyatakan bahwa dibutuhkan data yang akurat mengenai keberadaan penduduk miskin dan apa saja yang dibutuhkan oleh mereka. (Diadaptasi dari http://nationalgeographic.grid.id/read/13936094/ pbb-tingkat-kelaparan meningkat selama tigatahun-terakhir)



32. UTBK 2019 1Masalah yang dihadapi dalam praktik budi daya padi semakin beragam. 2Konversi lahan sawah di sentra penghasil padi terus berlangsung. 3Perubahan iklim global yang berdampak terhadap anomali iklim mendorong perkembangan hama dan penyakit yang mengancam keselamatan produksi padi. 4Akibatnya, hasil produksi pertanian mengalami penurunan. Penurunan itu terjadi karena biaya perlindungan tanaman padi dari hama penyakit semakin tinggi. 6Di Indonesia, penyakit penting tanaman padi ialah hawar daun bakteri, penyakit tungro, bercak daun pyricularia, busuk batang, hawar pelepah daun, kerdil hampa, dan kerdil rumput. 7Kehilangan hasil padi akibat gangguan hawar daun bakteri berkisar 15–24%. 8Pada tahun 2010, penyakit kerdil hampa dan kerdil rumput mewabah, (...) menyebabkan gagal panen di beberapa sentra penghasil padi di Pulau Jawa. 9Melindungi tanaman padi dari gangguan penyakit merupakan usaha yang tidak (...) dari pengelolaan ekosistem pertanian padi. 10Produksi padi berperan penting untuk memenuhi kebutuhan sehingga kegiatan yang berkaitan dengan perlindungan tanaman harus ditingkatkan dalam sistem produksi. 11Perlindungan tanaman padi dari gangguan penyakit idealnya berpangkal pada prinsip keseimbangan lingkungan. 12Dalam usaha perlindungan tersebut tidak terlepas dari kegiatan manusia dalam memanipulasi komponen lingkungan yang memengaruhi perkembangan penyakit itu sendiri. (Diadaptasi dari Jurnal Litbang Pertanian Volume 37 Nomor 1 Juni 2018 hlm. 1–2)



Kata halangan pada kalimat 6 harus diperbaiki menjadi …. A. terhalangi B. dihalangi C. terhalangnya D. terhalanginya E. terhalang



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 82



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



Agar menjadi logis, kalimat 12 harus diperbaiki dengan cara …. A. menghilangkan kata dalam pada awal kalimat B. menambahkan kata melakukan sebelum kata usaha C. mengganti kata terlepas dengan kata lepas D. mengganti kata dalam sebelum kata memanipulasi dengan kata untuk E. mengganti kata memengaruhi dengan kata berpengaruh pada



35. Padanan kata cenderung adalah .... A. agak miring B. penasaran C. banyak D. berpihak E. paksa 36. Kelompok kata menghadiri pada teks tersebut bermakna .... A. sedang hadir B. telah hadir C. diwakilkan D. mewakilkan E. menginginkan



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 33–40, perhatikan teks berikut! Biasanya karena terlambat dan terburu-buru, kamu tanpa sadar makan sambil berdiri, hayo ngaku? Atau saat sedang menghadiri acara pernikahan dengan tema standing party sering kali kita memilih untuk akan sambil berdiri. Kayaknya sudah cukup sering kita mendengar bahwa kebiasaan makan sambil Berdiri dianggap sebagai kebiasaan jelek. Orangtua kitapun juga kerap menegur kalau tahu kita makan sambil berdiri. Ternyata selain dianggap kurang sopan, makan sambil berdiri juga memiliki dampak negatif bagi kesehatan loh. Beberapa orang percaya bahwa makan sambil berdiri dapat membantumu mengurangi berat badan daripada makan sambil duduk. Dilansir dari Healthline, meskipun berdiri dapat membakar sekitar 50 kalori lebih banyak per jam daripada duduk, ini tidak cukup membuktikan teori tersebut. Makan sambil duduk cenderung lebih mengurangkan kecepatan makanmu. Hal ini berpotensi mengurangi jumlah kalori yang kamu konsumsi hingga taraf yang lebih besar. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa makan lebih lambat dapat mengurangi nafsu makan dan meningkatkan perasaan kenyang. Makan sambil duduk dapat membantu otakmu mengetahui bahwa kamu telah mengonsumsi "makanan asli", dan mengurangi kemungkinan kamu makan berlebihan.



37. Penggunaan kata yang tidak sesuai adalah .... A. mengonsumsi seharusnya mengkonsumsi B. kalori seharusnya calori C. ngaku seharusnya mengaku D. lambat seharusnya lamban E. membantu seharusnya dibantu 38. Manakah turunan kata yang tidak tepat pada teks tersebut? A. membakar B. mengurangkan C. makanmu D. kitapun E. kemungkinan 39. Kata mengonsumsi pada teks tersebut sepadan dengan kata .... A. memakan B. memakai C. menggunakan D. memberi E. berbagi 40. Arti dari kata makanan asli dalam teks di atas ialah .... A. makanan bercita rasa sesuai B. makanan yang tidak beracun C. makanan enak D. makanan beracun E. makanan bervitamin



33. Kata berpotensi pada paragraf ketiga berantonim dengan kata .... A. menimbulkan B. kemampuan C. impoten D. prestasi E. berdaya



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 41–44, perhatikan teks berikut! Rambut adalah mahkota. Ungkapan itu menunjukan bahwa begitu pentingnya rambut bagi seseorang. Tak berlebihan jika merawat rambut akhirnya menjadi sangat penting untuk penampilan. Dengan jumlah penduduk Indonesia yang sangat besar membuat tempat-tempat cukur rambut atau barbershop tumbuh di berbagai kota.



34. Makna kata dilansir adalah ... A. diambil B. dikutip C. gabungan D. referensi E. melihat



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 83



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna D. E.



41. Kata mahkota pada teks tersebut berantonim dengan kata .... A. penting B. utama C. berharga D. terbaik E. disukai



disebarkan melalui berbagai media menyebarluas secara perlahan



46. Pernyataan yang tidak tepat mengenai kata “fenomena” adalah ... A. informasi berdasarkan pendapat seseorang B. kemampuan hal-hal yang disaksikan dengan pancaindra C. dapat dijelaskan secara alamiah D. sesuatu yang luar biasa E. bersifat fakta dan kenyataan



42. Di antara kata berikut yang merupakan kata berimbuhan yang salah ialah .... A. berlebihan B. menjadi C. pentingnya D. menunjukan E. penampilan



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 47– 50, perhatikan teks berikut! (1) Ikan lepu ayam atau yang biasa dikenal sebagai ikan lionfish merupakan ikan yang indah serta bervariasi bentuk dan warnanya. (2) Meskipun indah, ikan lionfish memiliki racun yang berdampak pada manusia, seperti menimbulkan luka, pusing, kesulitan bernapas, hingga kematian. (3) Namun, ikan lionfish memiliki potensi untuk menyembuhkan kanker, terutama kanker serviks. (4) Potensi itu ditemukan oleh tiga mahasiswa Jurusan Teknik Bioproses Fakultas Teknik Universitas Indonesia, yaitu Mustika Sari, Sarah Salsabila, dan She Liza Noer, yang mendapatkan gagasan penelitian setelah melihat tingginya angka kasus kematian yang diakibatkan oleh kanker serviks. (5) "Penggunaan lionfish ini merupakan upaya kami untuk ikut serta menjaga ekosistem laut, karena ikan tersebut merupakan salah satu ikan yang merugikan nelayan. (6) Menurut hasil tes uji laboratorium, racun dari ikan lionfish dapat membunuh sel kanker. (7) Sebab, racun duri ikan lionfish memiliki zat peptida yang memiliki aktivitas antiproliferatif terhadap sel kanker dengan mekanisme induksi apoptosis, yaitu proses penghambatan proliferasi sel kanker secara selektif. (8) Untuk mendapatkan protein yang memiliki sifat apoptosis terhadap sel kanker serviks tersebut, ketiga mahasiswa mengkestraksi racun duri lionfish yang kemudian dimurnikan dengan presipitasi ammonium sulfat dengan proses pemanasan. (9) Ekstrak racun dari duri lionfish yang telah diperoleh kemudian diujikan secara in vitro terhadap sel kanker. (10) “Hasil yang diperoleh dari pengujian in vitro, terlihat adanya efek inhibisi terhadap sel kanker serviks. (11) Efek inhibisi ini menunjukkan pengujian berhasil membunuh sel kanker yang ada” terang Mustika. (12) Penelitian ini telah mendapatkan pembiayaan dari Kementerian Riset, Teknologi, dan Perguruan Tinggi (Kemenristekdikti) dan tengah dalam tahap presentasi di ajang Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (Pimnas) yang akan diselenggarakan pada akhir Agustus 2019 di Bali.



43. Negasi dari kata berlebihan adalah .... A. Mubazir B. Sering C. Lewat batas D. Ekses E. Langka 44. Penulisan kata bercetak tebal pada teks di atas yang benar ialah .... A. Barbershop B. Barbershop C. barbershop D. barbershop E. tidak perlu diperbaiki UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 45– 46, perhatikan teks berikut! (1) Sekumpulan hiu jenis blacktip (carcharhinus limbatus) terlihat menepi ke bibir pantai Pulau Peninsula kawasan Nusa Dua, Badung, Bali dalam beberapa hari terakhir. (2) Beberapa akun di dunia maya pun mengunggah video tersebut, salah satunya akun instagram @denpasar. viral. (3) Peristiwa alamiah Dalam pemberitaan Kompas.com kemarin, Kepala Balai Pengelolaan Sumberdaya Pesisir Laut (BPSPL) Denpasar Suko Wardono, fenomena ini adalah peristiwa alamiah dan tak perlu dikhawatirkan. (4) Suko menuturkan, hiuhiu itu menepi karena mengikuti mangsanya, meliputi ikan pelagis, tongkol, kembung, dan lemuru. (5) "Itu ceritanya dari pengalaman masyarakat nelayan memang sedang musim ikan yang dijadikan makanan hiu. (6) Jadi hiu mendatanginya," kata Suko, saat dihubungi Kompas.com Kamis (22/8/2019). 45. Pernyataan yang tidak tepat mengenai kata “viral” ialah .... A. bersifat seperti virus B. menyebar dengan cepat C. dapat menyebarluas



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 84



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



47. Maksud dari kata dimurnikan pada kalimat (8) ialah .... A. diubah zatnya B. diperbarui C. dihilangkan D. dikurangi E. dibekukan



D. E.



kemari kemiri



52. Sinonim kata sekat adalah .... A. jalan B. tujuan C. arahan D. ruang E. batas



48. Makna kata potensi adalah .... A. keinginan B. kemampuan C. kepandaian D. keahlian E. kesiapan



53. Pada teks tersebut terdapat kesalahan penulisan kata, yaitu .... A. kata dilintasi pada kalimat (3) B. kata didedikasikan pada kalimat (4) C. kata dibidang pada kalimat (4) D. kata dipagari pada kalimat (5) E. kata apalagi pada kalimat (5)



49. Kata apoptosis pada kalimat (8) memiliki makna .... A. perubahan sel B. kematian sel C. perkembangan sel D. pergabungan sel E. kerentanan sel



54. Kata peradaban memiliki makna .... A. hal yang menyangkut kekerasan B. hal yang menyangkut sopan santun C. hal yang berhubungan dengan sifat D. hal yang berhubungan dengan ketenangan raga E. hal yang berhubungan dengan keinginan hati



50. Kata inhibisi pada kalimat (10) tidak bersinonim dengan kata .... A. embargo B. hambatan C. inhibitor D. prohibisi E. supresi



55. Kata administratif pada teks di atas memiliki arti .... A. wilayah B. negara C. bahasa D. daerah E. suku



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 51– 55, perhatikan teks berikut! (1) Komite Sastra Dewan Kesenian Jakarta (DKJ) menyelenggarakan Jakarta International Literary Festival (JILF) pada tanggal 20 sampai 24 Agustus 2019 di Taman Ismail Marzuki, Jakarta Pusat. (2) JILF 2019 mengambil tema “Pagar” yang mencerminkan semakin leburnya batasan- batasan dunia. (3) Pagar yang berfungsi sebagai pelindung sekaligus pemisah antara dunia luar dan ketenangan rumah adalah sesuatu yang harus dilintasi jika kita ingin mengenal dan dikenal oleh yang lain. (4) Dalam sambutannya, Sekretaris Direktorat Jenderal Kebudayaan Kemendikbud Sri Hartini mengatakan, meski nama JILF berbau internasional, tetapi perhelatan ini didedikasikan untuk pengembangan dan kemajuan di bidang sastra dan kebudayaan Indonesia pada umumnya. (5) Menurut dia, sastra merupakan produk peradaban yang tidak mungkin dapat dipagari dengan sekat atau nasionalitas negara, apalagi batas administratif.



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor56–60, perhatikan teks berikut! (1) Hingga saat ini, anak dengan autisme sering mendapat bullying dari lingkungan sekitar. (2) Padahal, bullying terhadap anak dengan autisme akan berdampak besar pada tumbuh kembangnya. (3) Menurut Ketua Masyarakat Peduli Autis Indonesia (MPATI), Dr Gayatri Pamoedji, sudah saatnya kita menaruh perhatian pada tanda dan dampak bullying terhadap anak dengan autisme. (4) Gayatri bilang bahwa anak yang tinggal di kota kecil atau daerah, cenderung nge-bully anak yang autisme sama kekerasan fisik. (5) Sementara di kota besar, bullying lebih banyak dilakukan dengan pengucilan dan secara verbal. (6) Perlakuan pengucilan dan verbal inilah yang dapat memengaruhi psikologis anak dan akhirnya berdampak pada tumbuh kembang anak. (7) Menurut Gayatri yang juga pernah memiliki anak dengan autisme, dampak bullying tergantung pada seberapa besar curahan kasih sayang yang didapatkan anak saat ada di rumah. (8) Persoalan fisik tidak sebanding dengan hati yang tergores karena perlakuan dan kata-kata kasar yang dilontarkan orang lain. (9)



51. Padanan kata perhelatan adalah .... A. kendati B. kenduri C. kendari



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 85



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna menjelaskan bahwa wilayah yang dekat khatulistiwa atau ekuator mengalami curah hujan yang tinggi sepanjang tahun. (5) Wilayah-wilayah ini tidak mengenal musim hujan dan musim kemarau. (6) "Artinya, mau ini bulan apapun memang (daerah dekat ekuator) curah hujannya tinggi terus," kata Adi. (7) Adapun daerah Jawa, Bali, dan Sulawesi Selatan disebut dengan tipe monsunal. 61. Dalam teks tersebut terdapat kata yang tidak sesuai dengan konteks kalimatnya, yaitu .... A. kata masa pada kalimat (1) B. kata puncak pada kalimat (2) C. kata unik pada kalimat (3) D. kata curah pada kalimat (4) E. kata daerah pada kalimat (6)



Anak sulung Gayatri didiagnosis autisme pada usia sembilan tahun dan kini sudah dinyatakan sembuh. (10) Dia mengatakan, menanamkan rasa aman dan nyaman di rumah adalah suatu langkah besar untuk menentukan bagaimana tumbuh kembang anak dengan autisme tersebut di kemudian hari. (11) Sejak saat itulah Gayatri sadar, anak dengan autisme juga memiliki perasaan. 56. Kata didiagnosis pada kalimat (9) memiliki makna .... A. dicap B. dianggap C. mengalami D. mengidap E. menjalani 57. Kalimat yang tidak baku terdapat pada nomor .... A. (2) B. (4) C. (6) D. (8) E. (9)



62. Arti kata “monsunal” yang paling tepat adalah .... A. mengalami perbedaan musim kemarau dan musim hujan yang jelas B. mengalami perbedaan arah angin C. mengalami perubahan iklim D. pergantian arah angin dalam selang waktu tertentu E. pergantian musim dalam selang waktu tertentu



58. Arti kata autisme ialah .... A. anak yang memiliki indera keenam B. anak yang memiliki keterbelakangan mental C. anak yang memiliki iq di atas rata-rata D. anak yang iq di bawah rata-rata E. anak yang kurang gizi memiliki gangguan perkembangan dan ekspresi



UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 63– 65, perhatikan teks berikut! Menjadi pegawai negeri sipil (PNS) merupakan impian bagi kebanyakan orang. Faktanya setiap ada pembukaan atau rekrutmen calon pegawai negeri sipil (CPNS), pendaftarnya selalu membeludak. Saat ini, banyak keuntungan yang didapatkan para PNS, terlebih di masa pandemi sekarang. Jika beberapa pegawai atau karyawan swasta mengalami nasib apes karena gajinya dipotong bahkan terkena pemutusan hubungan kerja (PHK) akibat dampak pandemi, berbeda ceritanya dengan PNS. Seperti air yang terus mengalir, para abdi negara tersebut masih tetap mendapatkan haknya secara utuh, bahkan terbilang lebih karena kecipratan gaji ke-13 yang cair pada Agustus ini. Gaji ke-13 Gaji ke-13 bagi pegawai negeri sipil (PNS), TNI, Polri, dan pensiunan disebutkan cair pada Senin (10/8/2020). Kepastian itu disampaikan oleh Sekretaris Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemenpan-RB) Dwi Wahyu Atmaji. "Ya, Insya Allah Senin sudah cair," ujar Dwi, seperti diberitakan Kompas.com, Sabtu (8/8/2020). Pencairan gaji ke-13 itu dipastikan setelah pemerintah menerbitkan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 44 Tahun 2020 tentang Pemberian Gaji, Pensiun, Tunjangan atau Penghasilan Ketiga Belas Tahun 2020. Sebelumnya, gaji ke-13 akan dicairkan pada Juli 2020, namun, akhirnya molor. Sesuai ketentuan Pasal 5 ayat (1) PP Nomor 44 tahun 2020, besaran gaji ke-13 yang akan



59. Padanan kata bullying adalah .... A. peraksian B. perpeloncoan C. pertarungan D. persahabatan E. perundungan 60. Kesalahan penulisan terdapat pada kalimat nomor .... A. (3) B. (4) C. (5) D. (6) E. (7) UTBK 2020 (Modifikasi) Untuk soal nomor 61– 62, perhatikan teks berikut! (1) Ambon turun hujan, meski Indonesia masih dalam masa musim kemarau dan kekeringan panjang. (2) Menurut BMKG, Ambon memang sedang berada di puncak hujan. (3) Indonesia merupakan wilayah yang unik karena terbagi menjadi dua wilayah Lintang Utara dan Lintang Selatan oleh adanya garis khatulistiwa. (4) Kasubid Analisis Informasi Iklim BMKG, Adi Ripaldi,



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 86



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



diterima paling banyak sebesar penghasilan PNS yang bersangkutan pada bulan Juli, komponennya meliputi, gaji pokok, tunjangan keluarga, tunjangan jabatan atau tunjangan umum. 63.



Sinonim dari kata “apes“ dalam teks di atas ialah .... A. kurang beruntung B. memiliki keuntungan C. berbeda D. beruntung E. berlebih



64. Arti kata membeludak pada teks di atas ialah .... A. melebihi kapasitas B. memenuhi kuota C. melebihi pendapatan D. melebihi kuota E. mengurangi kapasitas 65. Kata “molor” pada paragraf kedua memiliki makna .... A. tidur B. melewati batas waktu C. tidak sesuai rencana D. tidak sadar E. waktu yang silam



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 87



--------------------------------------------------------------------------------Pemahaman Bacaan dan Menulis --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Paragraf Tema 2: Kalimat Tema 3: Kalimat Efektif Tema 4 : Karya Ilmiah



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 88



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf Tema 1 Paragraf



1.



2.



SBMPTN 2017 kode 226 (1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era global menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli terhadap orang lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa. (6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang, terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktu mengakses internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti apakah sebagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif.



menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7) Apabila ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal nyeri. (8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk, kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat-cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11) Tetapi, jika dibiarkan terusmenerus, nyeri ini bisa merusak tulang belakang. (12) Ada tiga tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar ke sendi, dan terakhir mengenai tulang.



Mengapa kebudayaan tradisional mengalami erosi di era globalisasi? A. Globalisasi mengakibatkan perubahan kebudayaan B. Kebudayaan asing lebih baik daripada kebudayaan tradisional C. Kebudayaan tradisional dinilai ketinggalan zaman D. Kebudayaan tradisional tidak disukai generasi muda E. Globalisasi dianggap mampu menjawab tantangan zaman



3.



Manakah pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam teks? A. Bagaimana rasa nyeri yang disebabkan oleh pengguna gadget? B. Apa akibat dari rasa nyeri yang tidak diobati? C. Mengapa banyak anak dan remaja menderita nyeri pada tulang belakang? D. Bagaimana kebiasaan remaja memainkan gadget? E. Kapan para anak dan remaja biasanya menggunakan gadget? UTBK 2019 1Perserikatan



Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global. 2Menurut PBB, satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. 3Dalam sebuah laporan disebutkan bahwa kelaparan telah meningkat di Afrika dan Amerika Selatan. 4Peningkatan kelaparan terus terjadi ini disebabkan karena perubahan iklim dan juga serta konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. 5Lebih lanjut PBB mengatakan bahwa situasi kelaparan di Amerika Selatan semakin memburuk karena rendahnya harga komoditas ekspor utama di kawasan tersebut, terutama minyak mentah. 6Sebuah organisasi sosial bernama Save the Children mengungkapkan bahwa 600.000 anak-anak di zona perang dapat meninggal karena kelaparan ekstrem pada akhir tahun ini yang disebabkan halangan pasokan kebutuhan akibat perang. 7Selain itu, akses yang tidak memadai membuat penduduk sekitar lebih memilih makanan yang murah dan padat energi yang tinggi lemak. 8Sebagai akibatnya, 672 juta orang dewasa mengalami obesitas. 9Jumlah penduduk yang



SBMPTN 2018 kode 527 (1) Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget, seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain gadget sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar monitor, sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi dengan posisi layar lebih tinggi daripada mata. (6) Di samping itu, juga ada yang memiringkan kepala ke satu sisi untuk



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 89



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf elektronik dan sebagainya. Penggunaan multimedia yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akan memperkuat penjelasan yang disampaikan secara lisan. Sebagai guru generasi milenial, guru seharusnya tidak gagap teknologi informasi dan menggunakan teknologi informasi dalam setiap pembelajaran di sekolah. Semakin optimal guru memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, semakin menarik pembelajarannya. (Diadaptasi dari https://www.kompasiana.com/)



bermasalah dengan kesehatan naik sebanyak 72 juta bila dibandingkan dengan data demografi tahun 2014. 10Wakil Presiden Asosiasi Dana Internasional untuk Pembangunan Pertanian mengatakan untuk mengurangi kelaparan kita harus mengutamakan akarnya terlebih dahulu, yaitu kemiskinan kronis. 11la menyatakan bahwa dibutuhkan data yang akurat mengenai keberadaan penduduk miskin dan apa saja yang dibutuhkan oleh mereka. (Diadaptasi dari http://nationalgeographic.grid.id/read/13936094/p bb-tingkat-kelaparan meningkat selama tiga-tahunterakhir)



Kata yang paling tepat untuk melengkapi pada paragraf 1 adalah .... A. perancang B. pemotivasi C. perantara D. pengasuh E. pelatih



Paragraf 2 seharusnya terdiri atas dua paragraf. Kalimat yang seharusnya merupakan awal paragraf 3 adalah .... A. kalimat 5 B. kalimat 6 C. kalimat 7 D. kalimat 8 E. kalimat 9 4.



UTBK 2019 Penyebaran fitnah dan berita palsu yang marak disinyalir terkait dengan literasi dan apresiasi masyarakat terhadap kesusastraan. Apresiasi merupakan aktivitas memahami, menginterpretasi, menilai, dan pada akhirnya memproduksi sesuatu yang sejenis dengan karya yang diapresiasi. Dengan demikian, kegiatan apresiasi tidak hanya bersifat reseptif tetapi yang lebih penting adalah apresiasi juga bersifat produktif. Penghargaan terhadap karya sastra mulai memudar seiring dengan minat masyarakat terhadap informasi informasi singkat. Informasi-informasi singkat ini kehilangan kelengkapannya sehingga terkadang dipakai sebagai media untuk memuluskan keinginan pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab. Pengajaran sastra di lembaga pendidikan formal idealnya tidak hanya sebatas pada mempelajari teks sastra berdasarkan aliran-aliran tertentu untuk dipahami dan diinterpretasikan. Pengajaran sastra harus diarahkan pada kegiatan membaca karya sastra, mengakrabkan peserta didik pada kesusastraan dan menghargai karya sastra sehingga mereka benar-benar mengalami dan masuk ke dalam ranah sastra. Di sisi lain, pengajaran sastra juga harus berfokus pada pendidik. Tujuannya adalah agar guru memiliki kemampuan dan kapabilitas yang memadai untuk mendampingi peserta didik memahami sastra. Selain pentingnya meningkatkan kualitas pendidikan, kurikulum juga diharapkan tidak menuntut pemberlakuan satu metode pembelajaran tertentu tetapi harus memberikan kesempatan pada guru untuk menggunakan berbagai metode secara bervariasi dalam penyajian materi tertentu agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Berangkat dari hal ini maka orientasi pada pengajaran konsep teori sastra dan sejarah sastra tampaknya sudah



UTBK 2019 Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 membahas tentang kualifikasi dan standar kompetensi guru. Guru profesional dituntut memiliki kemampuan mengajar sebagaimana diisyaratkan dalam standar kompetensi pedagogik. Selain itu, guru juga harus mampu mengembangkan profesionalitasnya secara terus menerus sebagaimana tertuang dalam kompetensi profesional. Peran guru diharapkan lebih dari sekedar memfasilitasi pengembangan ilmu pengetahuan dan kecakapan peserta didik. Jika peran guru sebagai sumber pengetahuan utama diminimalisir, guru ditempatkan hanya sebagai [...] dalam proses pembelajaran. Karena salah satu ciri dari kompetensi generasi milenial adalah teknologi informasi, guru harus lebih jeli dalam memanfaatkan teknologi informasi. Guru dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada untuk kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia. Guru dapat memanfaatkan perangkat multimedia untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga terjadi proses belajar yang menarik. Dalam mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia untuk menstimulasi kemampuan kognitif peserta didik, guru perlu memperhatikan peran gambar, teks, video, animasi, audio, dan grafik yang disajikan. Guru juga dapat menggunakan aplikasi permainan, presentasi interaktif, buku



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 90



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf negara di Asia memiliki pertumbuhan ekonomi yang cukup cepat di Asia. Hal ini membuat banyak plastik diproduksi digunakan satu kali, lalu dibuang. Sayangnya, ini tidak didukung dengan pengelolaan sampah yang baik. Kita sedang berada dalam krisis polusi plastik. Kita bisa melihatnya setiap hari di sungai, di laut dan rasanya perlu melakukan sesuatu untuk menguranginya. Tidak hanya merusak pemandangan, plastik juga dapat membunuh kehidupan laut. Minggu lalu, seekor paus ditemukan tewas di Thailand Selatan dengan 80 kantung plastik dalam perutnya. Selain itu, burung laut dan kura-kura juga mati akibat menelan plastik. Para ahli mengatakan, ancaman sampah plastik juga ada yang tidak terlihat. Mikroplastik-potongan-potongan kecil dari sampah plastik besar yang mudah menyerap racun ditemukan pada air tawar, air tanah, dan di dalam tubuh ikan yang biasa kita makan sehari-hari. Hal ini mengkhawatirkan para nelayan. Sangat tidak menyenangkan melihat orangorang membuang sampahnya di tepi pantai. Ini juga berbahaya bagi anak-anak. Di hutan bakau terdekat, petani sering menggali lumpur hangat untuk mencari siput atau udang, tetapi malah sampah plastik yang ia temukan. "Sulit bagi kami untuk bekerja di sini, karena tidak menemukan udang dan ikan," kata seorang nelayan. Satu kilometer dari sana, sepanjang pantai dipenuhi dengan sandal, plastik biskuit, bungkus pasta gigi, kotak jus, perkakas rumah, jaring ikan, baju bekas, hingga sisasisa pembakaran sampah. (Diadaptasi dari http://nationalgeographicgrid.id/)



saatnya dikurangi. Yang lebih dipentingkan saat ini tampaknya adalah pengakraban peserta didik terhadap karya sastra sehingga mereka mampu menikmati, mengkritik, dan menciptakan karya sastra sendiri. Sekolah harus selalu melakukan kajian dan inovasi berkelanjutan agar dapat menjadi tempat yang baik bagi upaya menghidupkan sastra. Keberhasilan sekolah dalam hal ini akan membawa perubahan bagi perkembangan pengetahuan siswa dan guru dalam dunia literasi. Membimbing siswa dalam dunia literasi tidak ubahnya seperti membawa mereka memasuki taman bunga. Guru harus mampu membuat siswa merasa nyaman dan senang ketika memasukinya. Jika strategi ini terealisasikan dengan baik maka bukan tidak mungkin harkat dan martabat bangsa Indonesia akan semakin terangkat dalam percaturan kebudayaan di dunia. (Diadaptasi dari http//agupena.or.id/) 5.



Paragraf 2 pada bacaan di atas berfungsi untuk .... A. menegaskan kembali masalah yang sudah diperkenalkan sebelumnya B. menguraikan implementasi apa yang digagas beserta kritik penulis C. menjelaskan perluasan konsep literasi dari paragraf sebelumnya D. menjabarkan tahap yang perlu dilalui dalam pengajaran sastra E. memberikan bukti empirik atas gagasan sebelumnya



6.



Terkait dengan paragraf 2 pada wacana di atas, paragraf 3.... A. menyimpulkan penyebab masalah yang dibahas pada paragraf 2 B. memperkenalkan gagasan baru yang berbeda dengan paragraf 2 C. melanjutkan apa yang diformulasikan paragraf 2 dengan perspektif yang lain D. menjelaskan begitu sulitnya untuk mengimplementasikan gagasan di paragraf 2 E. mendeskripsikan rancangan intervensi secara praktis berdasarkan gagasan di paragraf 2



Berdasarkan bacaan di atas, apa yang akan terjadi kemudian jika pembuangan plastik terus-menerus dilakukan? A. Banyak negara sadar pentingnya pengelolaan sampah. B. Pantai-pantai kehilangan kunjungan wisatawan. C. Lalu lintas laut menjadi semakin terganggu. D. Hewan-hewan laut terancam punah. E. Eksistensi profesi nelayan terancam. UTBK 2020 (modifikasi) (1) Keributan kembali terjadi dua tahun kemudian di Surabaya. (2) ... mahasiswa Papua dikepung ormas dan polisi di asrama Kamasan di Jalan Kalasan. (3) Sejak pagi, mahasiswa Papua yang belajar di Jawa dan Bali, tergabung dalam Aliansi Mahasiswa Papua. (4) Menggelar aksi demo memperingati 1 Desember, dianggap sebagai hari kedaulatan Papua. (5) Mereka melakukan aksi jalan kaki dari Monumen Kapal Selam menuju Gedung Grahadi. (6) Aksi itu berujung pada kericuhan. (7) Mahasiswa dilempari batu oleh ormas,



7. UTBK 2019 Hutan bakau Vietnam dipenuhi dengan kantung plastik; seekor paus di Thailand mati akibat menelan sampah plastik dan limbah menyelimuti pantaipantai Indonesia. Semua ini merupakan gambaran suram mengenai krisis plastik yang mencengkeram Asia. Ada sekitar delapan juta ton sampah plastik yang mengambang di laut setiap tahunnya. Kira-kira, per menit, ada satu truk sampah plastik yang dibuang ke sana. Lebih dari setengah jumlah tersebut berasal dari negara-negara di Asia. Banyak



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 91



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf



mengakibatkan tiga mahasiswa bocor kepalanya. (8) Bukan menangkap para pelaku pelempar batu, polisi Indonesia justru memulangkan mahasiswa dan membiarkan kasus kekerasan itu menguap.



merupakan proses penghilangan hutan dengan cara penebangan untuk diambil kayu. (12) Dengan kata lain, deforestasi mengubah peruntukan lahan hutan menjadi non hutan.



8.



10. Topik utama teks tersebut adalah ... A. Deforestasi hutan amazon B. Kebakaran hutan amazon C. Rekor baru hutan amazon D. Peningkatan deforestasi E. Pengertian deforestasi



Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan di atas adalah ... A. Keributan mahasiswa Papua. B. Aksi demo aliansi mahasiswa Papua. C. Aksi demo 1 Desember. D. Aliansi mahasiswa Papua. E. Pengepungan mahasiswa Papua.



11. Manakah pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan dengan isi teks tersebut? A. Kebakaran hutan Amazon menjadi sorotan utama para peneliti di berbagai negara. B. Kecemasan serta kekhawatiran masyarakat dengan deforestasi Amazon. C. Deforestasi merupakan penyebab kebakaran hutan Amazon. D. Banyak keuntungan yang diperoleh dengan kejadian tersebut. E. Badan peneliti dari beberapa negara mengamati secara rinci kebakaran yang terjadi pada hutan Amazon.



9. Berdasarkan paragraf tersebut, simpulan yang paling benar adalah ... A. Aksi aliansi mahasiswa Papua dilempari batu oleh ormas dan polisi mengundang keributan. B. Ormas dan polisi membiarkan kekerasan pelemparan batu terjadi begitu saja. C. Aliansi mahasiswa Papua menyebabkan kasus kekerasan yang dilakukan ormas menjadi menguap. D. Aliansi mahasiswa Papua menggelar demo memperingati hari kedaulatan Papua yang berujung kericuhan dan adanya kekerasan. E. Para pelaku pelempar batu ikut memperingati hari kedaulatan Papua bersama aliansi mahasiswa Papua.



12. Sikap penulis dalam penyampaian tulisannya bersikap .... A. netral B. berpihak ke salah satu C. bijaksana D. memandang sebelah mata E. ramah



UTBK 2020 (modifikasi) (1) Badan penelitian angkasa Brasil mengungkap kebakaran hutan di hutan hujan Amazon dalam 16 hari terakhir merupakan rekor terbaru tahun ini. (2) Bahkan hastag #SaveAmazon dan #PrayForTheAmazon rame digunakan pengguna Twitter untuk menggambarkan fenomena ini. (3) Berdasar data satelit Institut Nasional untuk Penelitian Angkasa (INPE), terjadi tingkatan hingga 83 persen jika dibandingkan periode yang sama. (4) Dilansir AFP, hampir 73.000 kebakaran hutan tercatat sepanjang Januari hingga Agustus. (5) Jumlah ini jauh lebih banyak jika dibandingkan tahun lalu yang berjumlah 39.759. Sementara itu, (6) National Geographic memberitakan adanya dampak terkait dari terjadinya sebuah peristiwa kebakaran hutan di Amazon adalah kepungan asap tebal yang menyelimuti kota-kota terdekat. (7) Hingga saat ini ukuran kebakaran belum jelas, tapi sudah menyebar ke beberapa negara bagian Amazon di barat laut Brasil. (8) Pada Minggu (11/8/2019), NASA mencatat kobaran api cukup besar hingga bisa terlihat dari luar angkasa. (9) "Hal seperti ini tak pernah terjadi sebelumnya. Hanya ada satu atau dua kali kejadian seperti ini di Amazon," ujar Thomas Lovejoy, seorang ahli ekologi. (10) "Tidak diragukan lagi, ini adalah konsekuensi dari peningkatan deforestasi baru-baru ini," tegas Lovejoy. (11) Deforestasi



UTBK 2020 (modifikasi) (1) Jahe (zingiber officinale) merupakan tumbuhan asli dari wilayah Asia di mana Indonesia menjadi negara kelima produksi jahe terbesar di dunia. (2) Jahe biasanya digunakan sebagai bumbu masakan dan juga berkhasiat dalam kesehatan. (3) Jahe bisa digunakan sebagai obat batuk, obat muntah, mengurangi masuk angin, hingga mencegah penyakit jantung. (4) Pada saat ini, terdeteksi lebih dari 400 senyawa yang berbeda pada tumbuhan jahe. (5) Dalam rimpang jahe terdeteksi dua zat penyusun utama yakni minyak atsiri jahe dan oleoresin. (6) Oleoresin pada jahe terdiri dari gingerol, zingiberen, shagaol, resin, dan minyak jahe. (7) Minyak atsiri berperan sebagai pemberi aroma khas jahe sedangkan oleoresin menghasilkan rasa pedas. (8) Oleoresin pada jahe mengandung beberapa komponen yang terdiri dari gingerol, shagaol, zingiberen, serta resin. (9) Beberapa penelitian menunjukan jahe ini memiliki sifat antiobesitas, anti-hiperkolesterol, anti-glikemik, antihipertensi, dan efek anti-inflamasi.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 92



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf



13. Manfaat kesehatan jahe yang paling tepat berdasarkan teks tersebut adalah .... A. memiliki sifat anti-obesitas B. mengandung 400 senyawa yang berbeda C. pemberi aroma khas D. menghasilkan rasa pedas E. mengurangi masuk angin 14. Fungsi minyak atsiri dan oleoresin adalah .... A. sebagai obat batuk B. sebagai obat muntah C. pencegah terjadinya penyakit jantung D. pemberi aroma khas dan rasa pedas E. pemberi warna khas dan rasa pedas 15. Simpulan dari teks tersebut adalah .... A. Jahe sangat bermanfaat bagi kesehatan B. Indonesia menjadi negara kelima produsen jahe terbesar di dunia C. Jahe berkhasiat bagi kesehatan dan mempunyai zat penyusun yang bermanfaat D. Jahe memiliki sifat anti-obesitas, antihiperkolesterol, anti-glikemik, anti-hipertensi, dan efek inflamasi E. Kegunaan jahe sebagai bumbu masakan yang bermanfaat



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 93



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat Tema 2 Kalimat



1.



SBMPTN 2018 kode 543 Manakah kalimat yang tidak efektif? A. Setelah lahan dibuka, ditanami padi dan palawija hingga tiga kali musim tanam. B. Akan tetapi, tanah memiliki tingkat kesuburan yang berbeda-beda di setiap lahan. C. Karena kesuburan tanah akan berkurang, harus dipulihkan kembali kondisinya D. Hal demikian dilakukan untuk menjaga tingkat kestabilan lahan dan menghindari erosi. E. Setelah 10–15 tahun, ketika pepohonan kembali tumbuh, lokasi itu dimanfaatkan lagi.



2.



SBMPTN 2018 kode 543 (1) Penyakit stroke adalah gangguan fungsi otak akibat aliran darah ke otak mengalami gangguan. (2) Akibatnya, nutrisi dan oksigen yang dibutuhkan otak tidak terpenuhi dengan baik. (3) Penyebab stroke ada dua macam, yaitu adanya sumbatan di pembuluh darah dan adanya pembuluh darah yang pecah. (4) Umumnya stroke diderita oleh orang tua karena proses penuaan yang menyebabkan pembuluh darah mengeras dan menyempit serta lemak yang menyumbat pembuluh darah. (5) Pada beberapa kasus terakhir menunjukkan peningkatan kasus stroke yang terjadi pada usia remaja dan usia produktif (15–40 tahun). (6) Pada golongan ini, penyebab utama stroke adalah stres, faktor keturunan, dan gaya hidup yang tidak sehat, seperti penyalahgunaan narkoba dan alkohol. (7) Pada kasus stroke usia remaja, faktor keturunan merupakan penyebab utama terjadinya stroke. (8) Sering ditemukan kasus stroke yang disebabkan oleh pembuluh darah yang mudah pecah atau kelainan sistem darah, seperti penyakit hemofilia dan thalassemia yang diturunkan oleh orangtua penderita. (9) Jika Ayah atau Ibu menderita diabetes, hipertensi, atau penyakit jantung, kemungkinan anak terkena stroke menjadi lebih besar.



3.



SBMPTN 2017 kode 231 (1) Globalissi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era globalisasi menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli kepada orang lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa. (6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang, terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktunya mengakses internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti apakah berbagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif. Kalimat yang TIDAK efektif dalam kalimat di atas adalah nomor …. A. (1) B. (2) C. (5) D. (8) E. (10)



4.



Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat …. A. (2) B. (4) C. (5) D. (6) E. (8)



AMBIS UTBK 2021



SNMPTN 2012 kode 823 (1) Mafia tanah diperingatkan agar jangan main-main dengan sengketa tanah sebab bisa menjadi bom waktu di kemudian hari. (2) Persoalan tanah harus diwaspadai karena berpotensi menimbulkan konflik antarwarga, warga dengan pengusaha, bahkan warga dengan aparat keamanan. (3) Melihat tingginya kasus tanah dan potensi konflik di berbagai daerah, usul pembentukan tim terpadu kasus sengketa tanah perlu direspon. (4) Tim dibentuk untuk membuat pola penyelesaian masalah menginventarisasi, dan memetakan kasuskasus pertanahan. (5) Bila sudah dapat dipetakan, langkah berikutnya adalah mencari solusi yang dapat dijadikan sebagai pedoman bersama. (6)



Tim Alumni PTN 94



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat yang dituturkan oleh tokoh”. (7) Tokoh-tokoh dalam skenario juga dapat diperkenalkan dalam bentuk visual pada awal cerita. (8) Sehubungan dengan pernyataan di atas, Biran (2007:273) menyatakan sebagai berikut. (9) Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. (10) Karena skenario lebih merupakan naskah kerja di lapangan maka kalimatkalimat deskripsi harus pendek-pendek agar cepat memberikan pengertian dan segera bisa memproyeksikan adegan film pada khayalan si pembaca. (11) Oleh karena perbedaan bahasa yang digunakan, besar kemungkinan bahwa cerita yang sama akan berbeda penyuguhannya. (12) Penulis skenario harus mampu mendramatisasi cerita. (13) Dengan kata lain, bagaimana cerita tersebut bisa memiliki nilai dramatik dengan membuat sesuatu menjadi menegangkan, menakutkan, menyedihkan, dan sebagainya. (14) Adapun dramatisasi yang dilakukan oleh penulis skenario bukanlah gambaran logis perasaan pelaku, melainkan membuat sesuatu bisa memiliki dampak dramatik bagi penonton.



Untuk kasus-kasus yang dapat memicu konflik langsung ditangani agar tidak menjadi konflik terbuka. (7) Berbagai pihak menyebutkan bahwa mencuatnya persoalan pertanahan tidak terlepas dari ketidaktegasan Pemerintah serta tidak adanya instrumen hukum yang jelas. (8) Praktisi hukum selalu mempertanyakan alasan rakyat menggarap tanah: apakah karena turun-temurun atau karena ada landasan hukumnya? (9) Oleh karena itu, seharusnya sudah dibuatkan instrumen hukum sehingga ada pedoman dalam menyelesaikan kasus tanah garapan. (10) Mengingat tingginya potensi konflik persoalan tanah, masyarakat yakin jika seluruh komponen yang ada di tengah masyarakat bersatu dan memiliki tekad yang sama dalam menyelesaikan persoalan, masalah sengketa lahan akan dapat diselesaikan. (11) Masyarakat juga yakin bahwa meskipun penyelesaian kasus tanah belum menemukan solusi konkret, namun adanya tekad para petinggi untuk kembali mendudukkan masalah tanah merupakan langkah maju dan didukung oleh semua pihak. (12) Kita tidak ingin persoalan tanah memicu konflik berkepanjangan sehingga mengganggu stabilitas keamanan yang pada akhirnya dapat mengganggu aktivitas pembangunan. (13) Begitu pula soal tanah dikaitkan dengan keterlibatan mafia tanah. (14) Kalau jelas terbukti dan mengarah ke tindak pidana, seharusnya diberi tindakan yang tegas sehingga tidak ada peluang bagi mafia tanah untuk ikut bermain yang dapat memicu konflik berkepanjangan.



Pada kalimat manakah kesalahan penggunaan ejaan (tanda baca, penulisan huruf, dan penulisan kata) ditemukan? A. 1 dan 6 B. 2 dan 7 C. 3 dan 8 D. 4 dan 10 E. 5 dan 14 6.



Kalimat yang tidak efektif ditemukan pada kalimat nomor …. A. 2 dan 7 B. 4 dan 9 C. 5 dan 12 D. 6 dan 11 E. 10 dan 14 5.



SBMPTN 2011 kode 198 (1) Skenario adalah desain penyampaian cerita atau gagasan dengan media film. (2) Cerita aslinya bisa berasal dari karya tulis. (3) Orang yang membaca karya tulis tersebut akan memahami cerita dan menikmati keindahannya sebagaimana yang dilambangkan oleh kata-kata. (4) Sementara itu penulis skenario menuliskan ceritanya secara filmis, sebagaimana nanti akan tampak di layar putih. (5) Komponen-komponen utama skenario terdiri atas aksi dan dialog. (6) Aksi merujuk pada “apa yang kita lihat” dan dialog merujuk pada “apa



SBMPTN 2011 kode 198 Kemunculan pola-pola lingkaran geometris di ladang pertanian atau crop circle selalu … dengan kehadiran alien di tempat itu dengan mengendarai UFO. Dugaan tersebut didasarkan keyakinan bahwa manusia tidak mampu … pola serumit itu dalam waktu singkat dengan hasil yang hampir sempurna. Sesuai namanya, UFO atau unidentified flying object adalah objek terbang yang tidak …. Bentuknya bermacam-macam, ada yang seperti titik cahaya yang diam sejenak dan menghilang cepat, ada yang seperti piring terbang. UFO selalu dikaitkan dengan alien, sang makhluk luar angkasa yang dalam film-film fiksi ilmiah … sebagai sosok makhluk kecil, berkepala gundul, telinga lebar dan berwarna hijau. Ia digambarkan memiliki kekuatan super, termasuk … dirinya sama persis dengan makhluk bumi. Urutan kata yang paling tepat untuk melengkapi teks di atas adalah ….



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 95



Pemahaman Bacaan dan Menulis A. B. C. D. E.



7.



Tema 2 : Kalimat pahlawannya” jangan hanya menjadi sebuah retorika yang tidak bermakna.



dihubungkan, membentuk, dikenal, ditampilkan, membuat. dihubungkan, membentuk, dikenali, digambarkan, mencipta. dikaitkan, menghasilkan, dikenal, dimunculkan, membentuk. dikaitkan, membuat, dikenali, digambarkan, mengubah. disertai, membuat, dikenali, ditampilkan, memunculkan.



Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan pada kalimat .… A. 1 dan 3 B. 5 dan 9 C. 6 dan 16 D. 7 dan 13 E. 9 dan 17 8.



SNMPTN 2012 kode 821 (1) Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawan. (2) Bangsa yang bisa menghargai jasa para pahlawan merupakan bangsa yang memiliki jati diri dan mampu meneruskan pembangunan negeri ini secara baik. (3) Sebagai contoh, bangsa Indonesia memperingati Hari Pahlawan setiap tanggal 10 November. (4) Peristiwa bersejarah itu menjadi momen penting untuk direfleksi mengingat jasa-jasa para pahlawan begitu besar untuk bangsa ini. (5) Momen sejarah tersebut mengingatkan bahwa kemerdekaan bangsa kita bukan dari jerih payah para pahlawan bangsa yang berkorban untuk negeri tercinta, Indonesia. (6) Selayaknya kita menghargai jasa semua para pahlawan negeri ini, tidak peduli apapun profesi dan jasanya. (7) Para pejuang yang telah memerdekakan bangsa ini dari penjajah memberikan modal tidak ternilai harganya bagi pembangunan bangsa, yakni kemerdekaan. (8) Dengan merdeka, negeri ini menjadi negeri yang mandiri dan bermartabat. (9) Para pejuang pembangunan dalam berbagai macam profesinya telah mewarnai derap pembangunan dalam mengisi kemerdekaan. (10) Merekalah yang menjadikan Indonesia mengalami perkembangan pesat seperti saat ini. (11) Hargai jasa para pahlawan dengan melakukan yang terbaik bagi bangsa. (12) Mencintai negeri ini merupakan bentuk penghargaan kepada para pahlawan. (13) Mencintai negeri ini berarti menjaga dari kerusakan, baik secara fisik maupun mental. (14) Kerusakan alam diakibatkan oleh eksploitasi berlebihan dan pencemaran adalah contoh dari kerusakan fisik, sedangkan kerusakan mental adalah penyakit kolusi, korupsi, dan nepotisme akhir-akhir ini semakin marak. (15) Semua itu harus dicegah dan dihentikan demi menghargai jasa para pahlawan. (16) Jika tidak kita akan menjadi bangsa yang kecil tidak beradab. (17) Kalimat “Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para



SNMPTN 2010 Fisika adalah sains atau ilmu tentang alam dalam arti luas. Fisika … gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu. Fisika juga mempelajari … dan sifat materi dalam bidang yang beragam, mulai dari partikel submikroskopis yang … segala materi dan perilaku alam semesta sebagai satu kesatuan kosmos. Beberapa sifat yang … dalam fisika merupakan sifat yang ada dalam semua sistem materi yang ada, seperti hukum kekekalan energi. Sifat semacam ini … hukum fisika. Urutan kata yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah …. A. mempelajari, perilaku, membentuk, dipelajari, disebut B. menguraikan, kegiatan, membentuk, dinyatakan, diulas C. mempelajari, aktivitas, menjadikan, diulas, dipelajari D. membahas, sikap, membuat, dibahas, disebut E. menjelaskan, perilaku, mengubah, dikatakan, dipelajari



9.



SNMPTN 2010 Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri karena motivasi itu tidak tampak tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap, dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Perbaikan ejaan kalimat di atas yang tepat adalah .... A. Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri, karena motivasi itu tidak tampak tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. B. Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri karena motifasi itu tidak tampak tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. C. Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri karena motivasi itu tidak tampak, tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap,



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 96



Pemahaman Bacaan dan Menulis



D.



E.



Tema 2 : Kalimat mengalami masa pertumbuhan secara fisik, sosial, dan emosional



dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri, karena motivasi itu tidak tampak tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap, dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Banyak orang setuju motivasi itu bagai misteri karena motivasi itu tidak tampak tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap, dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.



E.



Pelajar SMP dan SMA dengan rentang usia 14– 17 tahun umumnya sedang mengalami masa pertumbuhan secara fisik, sosial, dan emosional



Dalam krisis 1997 jumlah ringgit di Malaysia berkurang tajam. Untuk itu, Malaysia berkomitmen tetap akan … transaksi ringgit di luar negeri hingga sepuluh tahun ke depan. Kebijakan itu diambil untuk … terulangnya krisis nilai tukar tersebut. "Para pedagang tidak diizinkan … ringgit," kata Wakil Menkeu Malaysia, Noor Muhammad Yackop, di depan parlemen. Untuk mengisi titik-titik pada teks di atas, kata-kata yang tepat adalah …. A. menganjurkan, mencegah, menghemat B. mengizinkan, menghindari, menjual C. mempersilakan, melarang, menghemat D. mencabut, menjaga, membeli E. melarang, mengantisipasi, meminjam 12. SNMPTN 2010 kode 744 Fisika plasma merupakan salah satu bidang fisika yang … gas terionisasi, yang dikenal sebagai plasma. Dalam fisika dan kimia, plasma adalah … fase-fase berenergi, yang sering ditunjuk sebagai "keadaan benda keempat", yang beberapa atau semua elektron di orbit atom terluar telah … dari atom atau molekul. Hasilnya adalah sebuah koleksi ion dan elektron yang tidak lagi … satu dengan yang lain. Urutan kata yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah …. A. mempelajari, keadaan, terpisah, terikat B. meliputi, keadaan, terurai, terpadu C. menyangkut, sifat, terpisah, menyatu D. membahas, keadaan, terdiri, terpisah E. menguraikan, sifat, terikat, terpisah



Kalimat suntingan yang paling tepat untuk kalimat pertama teks di atas adalah …. A. Pada usia pelajar SMP dan SMA yang memiliki rentang 14–17 tahun, umumnya mereka semua sedang mengalami masa pertumbuhan secara fisik, sosial, dan emosional



C.



Pelajar SMP dan SMA memiliki rentang usia 14–17 tahun umumnya sedang mengalami masa pertumbuhan secara fisik, sosial, dan emosi



11. SNMPTN 2009 kode 183



10. SNMPTN 2011 Pelajar SMP dan SMA memiliki rentan usia 14 – 17 tahun dan pada umumnya mereka sedang mengalami masa pertumbuhan baik fisik dan sosial, maupun emosional. Usia mereka berada pada awal usia remaja. Perkembangan fisik mereka sangat menonjol, namun perkembangan emosi sangat labil akibat dari perubahan fungsi hormon seksualnya yang pesat. Usia pelajar merupakan masa mencari identitas dan fase kebingungan dalam mencari peran sehingga ada juga yang menyebutnya masa topan dan badai. Dalam proses pencarian identitas jati diri, pelajar memerlukan tempat penyaluran kreativitas yang tepat. Mereka cenderung mencari berbagai cara penyaluran yang selaras dengan usia dan pemahaman mereka. Dampak negatif adalah mereka masih belum dapat mengidentifikasi secara benar peran dalam kehidupannya. Bagi orang dewasa, umumnya mereka cenderung dianggap kontradiksi dan suka mengacau. Permasalahan yang muncul pada masa remaja di antaranya adalah sering tidak masuk sekolah, cenderung berperilaku merusak dan melawan, waktu tidur tidak teratur, dan senang berhalusinasi, selain itu, mereka mudah frustasi dan depresi. Remaja lebih senang membentuk kelompok-kelompok kecil serta lebih percaya pada kelompoknya daripada kepada orang tuanya.



B.



D.



13. SIMAK UI 2011 … penerapan kebijakan itu menyebabkan munculnya rasa tidak puas … para pendukung setia Bupati itu.



Pelajar SMP–SMA memiliki rentang usia 14–17 tahun dan umumnya mereka sedang mengalami masa pertumbuhan, baik fisik, sosial, maupun emosional



Kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... A. ketidak-konsistenan; di antara B. ketidak konsistenan; di antara



Pelajar SMP dan SMA yang memiliki rentangan usia 14–17 tahun dan umumnya sedang



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 97



Pemahaman Bacaan dan Menulis C. D. E.



Tema 2 : Kalimat panggung. (11) Ketika pertunjukan tersebut berlangsung, salah seorang aktor atau aktris mengitari penonton untuk meminta sumbangan secara sukarela. (12) Pada saat ini, lenong mulai dipertunjukkan atas permintaan pelanggan dalam acara-acara di panggung hajatan, seperti resepsi pernikahan. (13) Selain kedua seni pertunjukan tersebut, budaya arsitektur dan pertanian Betawi juga mengalami kemunduran. (14) Contohnya rumah-rumah asli Betawi di kawasan Condet saat ini terabaikan. (15) Tambahan lagi, rumah-rumah baru orang Betawi saat ini tidak menggunakan gaya arsitektur Betawi.



ketidakkonsistenan; diantara ketidakkonsistenan; di antara ketidak-konsistenan; diantara



14. SIMAK UI 2015 Pasal 128 Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika menyebutkan, pecandu narkotik yang telah cukup umur dan tengah menjalani rehabilitasi medis di rumah sakit dan/atau lembaga rehabilitasi medis yang ditunjuk Pemerintah tidak dituntut pidana. Kalimat yang memiliki pola kalimat yang sama dengan kalimat tersebut adalah .... A. Dari sekian banyak kabar penggerebekan kelas teri itu, untunglah terbetik kabar pembongkaran sindikat sabu internasional oleh BNN. B. Lembaga ini menangkap Wong Ching Ping, penyelundup 800 kilogram sabu-sabu lewat Kepulauan Seribu, DKI Jakarta. C. Memenjarakan para pengguna narkoba bukanlah pilihan terbaik karena di penjara justru kian terbuka pergaulan para korban itu dengan produsen dan pengedar yang ada di sana. D. Menteri Koordinator Perekonomian mengatakan, pemerintah akan menaikkan angka penyertaan modal negara (PMN) ke BUMN. E. Merehabilitasi korban merupakan salah satu cara memutus mata rantai pasar obat-obatan terkutuk itu.



Kalimat perbaikan dari kalimat (5) adalah …. A. Dalam perkembangan selanjutnya, pertunjukan ondel-ondel yang juga digunakan untuk menyemarakkan pesta-pesta rakyat, meresmikan gedung baru, atau menyambut tamu terhormat B. Selanjutnya, pertunjukan ondel-ondel juga digunakan untuk menyemarakkan pesta-pesta rakyat, peresmian gedung baru, atau menyambut tamu terhormat C. Dalam perkembangan selanjutnya, mempertunjukkan ondel-ondel adalah untuk menyemarakkan pesta-pesta rakyat, meresmikan gedung baru, atau menyambut tamu terhormat D. Dalam perkembangan selanjutnya, pertunjukan ondel-ondel juga digunakan untuk menyemarakkan pesta-pesta rakyat, meresmikan gedung baru, atau menyambut tamu terhormat E. Pertunjukan ondel-ondel juga digunakan untuk pesta-pesta rakyat, peresmian gedung baru, atau menyambut tamu terhormat



15. SIMAK UI 2016 (1) Saat ini makin banyak kebudayaan Betawi yang tidak dapat dinikmati masyarakat globalisasi. (2) Contohnya adalah seni pertunjukan ondel-ondel. (3) Seni pertunjukkan ondel-ondel adalah seni pertunjukkan dengan boneka besar setinggi dua meter. (4) Pada awalnya, boneka ini berfungsi sebagai penolak bala dari gangguan roh halus. (5) Dalam perkembangan selanjutnya, pertunjukan ondel-ondel juga digunakan untuk menambah semarak pesta-pesta rakyat, peresmian gedung baru, atau menyambut tamu terhormat. (6) Contoh lain kebudayaan Betawi yang terancam tergerus globalisasi adalah Lenong. (7) Lenong merupakan teater tradisional Betawi yang diiringi musik gambang kromong. (8) Gambang kromong adalah musik tradisional Betawi yang mendapat pengaruh dari suku Tionghoa. (9) Lakon atau skenario lenong umumnya mengandung pesan moral, seperti membela kaum lemah. (10) Pertunjukan itu biasanya diadakan di lapangan terbuka tanpa



16. SIMAK UI 2009 Orang tua disarankan, agar tidak secara langsung membantu mereka tetapi lebih mengarah kepada pemberian petunjuk. Perbaikan ejaan dalam kalimat tersebut adalah …. (1) Di depan kata agar tanda koma (,) dihilangkan (2) Kata orang tua penulisannya digabung (3) Di depan kata tetapi harus memakai tanda koma (,) (4) Di depan kata disarankan dibubuhi tanda titik dua (:) 17. SIMAK UI 2017 (1) Peringatan Hari Raya Galungan di Kabupaten Semarang berlangsung khidmat. (2) Umat Hindu di Bumi Serasi ini menggelar persembahyangan di pura dan candi yang ada di Kabupaten Semarang,



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 98



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat Indonesia justru memulangkan mahasiswa membiarkan kasus kekerasan itu menguap.



seperti yang dilakukan belasan umat Hindu di Desa Asinan, Bawen, yang menggelar persembahyangan di Candi Ngempon, Kecamatan Bergas. (3) Ritual persembahyangan di Candi Ngempon ini memperlihatkan akulturasi budaya Jawa dan Hindu yang cukup kental. (4) Mulai dari pakaian hingga rupa-rupa sesaji menjadi persembahan. (5) Para laki-laki terlihat memakai penutup kepala blangkon, berbaju surjan warna hitam, dan memakai bawahan berupa kain jarik (batik). (6) “Karena kami di Jawa, adat-adat Jawa kami pakai. (7) Sama seperti di Bali, ikat kepala dan bajunya itu bagian dari adat, umat apa pun memakainya,” kata Pemangku Pura Tirtaloka, Dwi Yanto. (8) Sementara itu, sejumlah sesaji yang dibawa, menurutnya, merupakan warisan budaya sejak zaman Majapahit. (9) Antara lain adalah daksina atau palinggihan (tempat duduk) bagi Yang Maha Esa dan tumpeng janganan sebagai perlambang permohonan kepada Sang Hyang Widhi agar diberi seger kuwarasan (segar bugar). (10) Tidak hanya itu, kidung mantra yang dinyanyikan dalam persembahyangan ini pun menggunakan bahasa Jawa. (11) Lebih jauh lagi, dalam memaknai hari raya Galungan ini juga menggunakan sudut pandang budaya Jawa.



dan



18. Inti kalimat dari paragraf tersebut terdapat pada nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) 19. Konjungsi yang tepat untuk kalimat nomor (2) adalah .... A. Sejak ini B. Pada itu C. Saat itu D. Sebelum itu E. Sesudah itu 20. Berdasarkan ini perbaikan kalimat nomor (4) yang benar adalah .... A. Aksi demo diperingati sebagai hari kedaulatan Papua. B. Peringatan 1 Desember dengan aksi sebagai hari kedaulatan Papua. C. Gelar aksi demo ditujukan sebagai peringatan hari jadi Papua. D. Mahasiswa aliansi digelarkan demo untuk diperingatinya 1 Desember sebagai kedaulatan Papua. E. Mereka menggelar aksi demo sebagai wujud memperingati 1 Desember yang dianggap sebagai hari kedaulatan Papua.



Kalimat perbaikan dari kalimat (11) adalah …. A. lebih jauh lagi, memaknai hari raya Galungan ini juga digunakan sudut pandang budaya Jawa B. secara lebih jauh, memaknai hari raya Galungan ini juga menggunakan sudut pandang budaya Jawa C. lebih jauh, pemaknaan hari raya Galungan ini juga digunakan sudut pandang budaya Jawa D. secara lebih dalam, kita memaknai hari raya Galungan ini menggunakan sudut pandang budaya Jawa E. lebih jauh lagi, dalam memaknai hari raya Galungan ini juga digunakan sudut pandang budaya Jawa



21. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah .... A. Akhirnya, kasus itu pun diberitakan oleh media. B. Akhirnya, kasus itu pun dilupakan. C. Akhirnya, kasus itu jadi bahan perbincangan. D. Akhirnya, kasus itu jadi ramai dibahas. E. Akhirnya, kasus itu pun ditelusuri ulang.



UTBK 2020 (Modifikasi) (1) Keributan kembali terjadi dua tahun kemudian di Surabaya. (2) ... mahasiswa Papua dikepung ormas dan polisi di asrama Kamasan di Jalan Kalasan. (3) Sejak pagi, mahasiswa Papua yang belajar di Jawa dan Bali, tergabung dalam Aliansi Mahasiswa Papua. (4) Menggelar aksi demo memperingati 1 Desember, dianggap sebagai hari kedaulatan Papua. (5) Mereka melakukan aksi jalan kaki dari Monumen Kapal Selam menuju Gedung Grahadi. (6) Aksi itu berujung pada kericuhan. (7) Mahasiswa dilempari batu oleh ormas, mengakibatkan tiga mahasiswa bocor kepalanya. (8) Bukan menangkap para pelaku pelempar batu, polisi



UTBK 2020 (Modifikasi) (1) Badan penelitian angkasa Brasil mengungkap kebakaran hutan di hutan hujan Amazon dalam 16 hari terakhir merupakan rekor terbaru tahun ini. (2) Bahkan hastag #SaveAmazon dan #PrayForTheAmazon rame digunakan pengguna Twitter untuk menggambarkan fenomena ini. (3) Berdasar data satelit Institut Nasional untuk Penelitian Angkasa (INPE), terjadi tingkatan hingga 83 persen jika dibandingkan periode yang sama. (4) Dilansir AFP, hampir 73.000 kebakaran hutan tercatat sepanjang Januari hingga Agustus. (5) Jumlah ini jauh lebih banyak jika dibandingkan tahun lalu yang



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 99



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat 25. Padanan kata hastag adalah .... A. bintang B. ciri C. pagar D. tagar E. tanda



berjumlah 39.759. Sementara itu, (6) National Geographic memberitakan adanya dampak terkait dari terjadinya sebuah peristiwa kebakaran hutan di Amazon adalah kepungan asap tebal yang menyelimuti kota-kota terdekat. (7) Hingga saat ini ukuran kebakaran belum jelas, tapi sudah menyebar ke beberapa negara bagian Amazon di barat laut Brasil. (8) Pada Minggu (11/8/2019), NASA mencatat kobaran api cukup besar hingga bisa terlihat dari luar angkasa. (9) "Hal seperti ini tak pernah terjadi sebelumnya. Hanya ada satu atau dua kali kejadian seperti ini di Amazon," ujar Thomas Lovejoy, seorang ahli ekologi. (10) "Tidak diragukan lagi, ini adalah konsekuensi dari peningkatan deforestasi baru-baru ini," tegas Lovejoy. (11) Deforestasi merupakan proses penghilangan hutan dengan cara penebangan untuk diambil kayu. (12) Dengan kata lain, deforestasi mengubah peruntukan lahan hutan menjadi non hutan.



26. Anak-anak sedang bermain sepak bola. Dalam kalimat tersebut yang menunjukkan pelengkap kalimat adalah .... A. anak-anak B. sedang C. bermain D. sepak bola E. tidak ada pelengkap UTBK 2020 (Modifikasi) (1) Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG) memprediksi sebagian besar wilayah Indonesia akan terdapat kekeringan. (2) Hal ini karena kemarau panjang yang terjadi, bahkan di sejumlah daerah sudah mengalaminya sejak Mei–Juni 2019. (3) Kepala Sub Bidang Analisa dan Informasi Iklim BMKG, Adi Ripaldi mengatakan, musim kemarau akan berlangsung hingga Oktober 2019 dan lebih kering ke timbang 2018. (4) “Sehingga, perlu kewaspadaan dan antisipasi lebih dini dari pemerintah dan masyarakat,” ujarnya di Makassar, (5) Adi ..., kekeringan panjang yang terjadi akibat faktor fenomena El Nino, kuatnya Muson Australia, dan anomali ... suhu udara akibat ... iklim. (6) Menurut dia, beberapa wilayah bahkan sudah mengalami kekeringan meteorologi level ekstrim sejak awal Agustus 2019. (7) Tercatat ada daerah yang sudah lebih dari 60 hari tidak diguyur hujan, bahkan lebih dari 90 hari. (8) Kondisi cuaca yang memasuki kemarau seperti ini, menurut dokter SMF Paru dan Kedokteran Respirasi RSU UKI dr. Frans Abednego Barus, dapat memicu timbulnya penyakit infeksi saluran pernapasan atas (ISPA). (9) Sebab, kata Frans, suhu panas, angin, dan kelembapan udara mempengaruhi pernapasan kita nantinya. (10) Sehingga mempermudah ISPA terjadi. (11) “Seluruh nafas kita adalah organ terbuka. (12) Bila debu masuk akan menyebabkan peradangan dan mempermudah berkembangnya kuman.



22. Berikut ini perbaikan kalimat nomor (3) yang benar adalah .... A. Berdasarkan data satelit Institut Nasional untuk Penelitian Angkasa (INPE), terjadi peningkatan hingga 83 persen jika dibandingkan periode yang sama. B. Data satelit menunjukkan peningkatan sebesar 83%. C. INPE memperkirakan adanya penurunan sebesar 83% jika dibandingkan periode sebelumnya. D. Satelit Institut Nasional mengemukakan bahwa terdapat peningkatan dengan pembanding dari periode yang sama. E. Berdasarkan data INPE diperoleh kesimpulan perubahan angka menjadi 83% dari periode yang diprediksi ke depannya. 23. Kata baku dari kata rame pada kalimat (2) adalah ... A. asik B. ramai C. ramay D. heboh E. viral 24. Kalimat yang tidak efektif ditunjukkan oleh kalimat nomor ... A. (2) B. (4) C. (6) D. (8) E. (10)



27. Penulisan kata “ekstrim” yang benar adalah .... A. extrim B. extrem C. ekstrem D. ekstreem E. ekstrims



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 100



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat



28. Berikut ini perbaikan kalimat nomor (9) yang benar adalah .... A. Karena kata Frans suhu yang berbeda dapat mempengaruhi penghirupan udara. B. Sebab kata Frans, suhu panas, dingin, dan kelembaban udara memengaruhi pernapasan. C. Frans berkata bahwa kelembapan udara, suhu panas dan dingin menyebabkan hidung tersumbat. D. Frans menghimbau agar menjaga diri dari kelembaban udara, suhu yang dingin dan panas. E. Sebab, kata Frans pernapasan akan terganggu dengan kelembapan udara dan suhu yang tidak stabil. 29. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor (5) adalah .... A. menyebutkan, peningkatan, pengarahan. B. mengatakan, perubahan, pengarahan. C. menyatakan, penarikan, penguatan. D. mengatakan, peningkatan, perubahan. E. menyebutkan, penyimpulan, perubahan. 30. Dalam teks tersebut terdapat penggunaan kata yang tidak sesuai pada kalimat .... A. (1) B. (2) C. (5) D. (6) E. (7) 31. Pada teks tersebut terdapat kesalahan penulisan kata pada .... A. Kata “diguyur” pada kalimat (7) B. Kata “kewaspadaan” pada kalimat (4) C. Kata “di sejumlah” pada kalimat (2) D. Kata “ke timbang” pada kalimat (3) E. Kata “peradangan” pada kalimat (12) 32. Tanda baca yang tepat pada kalimat (4) adalah .... A. tanda seru B. tanda tanya C. tanda titik D. tanda elipsis E. tanda hubung



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 101



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 3 : Kalimat Efektif Tema 3 Kalimat Efektif



1.



SBMPTN 2014 kode 673 Globalisasi dapat dikatakan sebagai puncak perubahan sosial, di mana teknologi komunikasi, media, dan informatika menjadi kekuatan yang mampu menjangkau segenap lapisan kehidupan. Kalimat di atas menjadi kalimat baku jika diperbaiki dengan cara …. A. menghilangkan kata sebagai B. mengubah kata di mana menjadi ketika C. menghilangkan tanda koma (,) sesudah kata media D. mengganti kata segenap dengan seluruh E. menghilangkan kata lapisan



2.



SBMPTN 2014 kode 673 Kalimat berikut ini yang di dalamnya terdapat bentukan kata yang tidak sesuai dengan konteksnya adalah .... A. Para ahli banyak mengembangkan teknologi untuk berbagai bidang kehidupan B. Pengembangan teknologi di bidang kehidupan dilakukan melalui penelitian C. Penemuan teknologi baru menyerap dana cukup besar D. Banyak penemuan baru di bidang teknologi yang menyebabkan perubahan sosial E. Temuan benda-benda bersejarah memengaruhi perilaku budaya masyarakat



3.



untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-anak sedang mendengarkan orangtua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori. (9) Wilayah otak juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. Kalimat manakah yang tidak efektif dalam teks di atas? A. 1 dan 7 B. 2 dan 8 C. 3 dan 9 D. 4 dan 10 E. 5 dan 12



SBMPTN 2016 kode 330 (1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memilih perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orangtua yang rutin membacakan buku untuk mereka mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orangtua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak. (5) Penelitian mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia tiga sampai dengan lima tahun yang mendengarkan orangtua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orangtua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita



AMBIS UTBK 2021



4.



XPEDIA KAPITA SELEKTA 1 “Seorang pemimpin Taliban, Muallah Dullah, ditangkap pasukan internasional Provinsi Kandahar Selatan,” demikian diungkapkan oleh pejabat Afganistan kepada lembaga perberitaan BBC jum’at, 19/5. Dalam kalimat di atas, terdapat kesalahan ejaan, yakni .... A. Pemakaian tanda baca koma B. Pemakaian tanda baca garis miring C. Penulisan kata “provinsi” D. rima silang penulisan kata lembaga pemberitaan E. penulisan kata “Jum’at”



5.



SBMPTN 2014 kode 663 Penanganan masalah pendidikan diantaranya ditempuh dengan membangun SD kecil untuk melayani kebutuhan pendidikan di daerah terpencil yang dilakukan pada pelita V, di samping SD reguler di wilayah-wilayah yang padat penduduk. Ejaan pada kalimat di atas menjadi benar jika diperbaiki dengan cara …. A. Menulis kata diantaranya menjadi di antaranya B. Menulis kata pelita V menjadi PELITA V



Tim Alumni PTN 102



Pemahaman Bacaan dan Menulis C. D. E.



Tema 3 : Kalimat Efektif E.



Menghilangkan tanda koma (,) setelah kata pelita V Penulisan kata di samping menjadi disamping Menulis kata reguler menjadi regular



6.



SBMPTN 2014 kode 663 Karena tabrakan antara truk dan bus di jalan arteri itu terjadi pada malam hari dan tidak ada saksi mata, sulit diidentifikasi penyebabnya sehingga polisi tidak mudah untuk menentukan yang bersalah dalam peristiwa itu. Kalimat di atas menjadi baku jika diperbaiki dengan cara .... A. mengganti kata dan dengan kata dengan B. memindahkan kata tabrakan antara truk dan bus di jalan arteri ke setelah tanda koma (,) C. menambahkan kata maka sebelum kata sulit D. menambahkan tanda koma (,) sebelum sehingga E. menghilangkan kata untuk



7.



SBMPTN 2014 kode 673 Hutan merupakan penopang kelestarian kehidupan di bumi karena tidak hanya menyediakan bahan pangan ataupun bahan produksi, melainkan juga menjadi penghasil oksigen, penahan lapisan tanah, dan penyimpan cadangan air. Kalimat di atas menjadi baku apabila diperbaiki dengan cara .... A. menambahkan tanda koma (,) sebelum kata karena B. menulis kembali kata hutan setelah kata karena C. mengubah kata ataupun menjadi dan D. mengubah kata melainkan menjadi tetapi E. mengubah kata penyimpan menjadi menyimpan



8.



SBMPTN 2014 kode 652 Dalam memberikan penghargaan kepada karyawan yakni karyawan yang berprestasi dalam bekerja, pimpinan di pabrik rotan Perkasa Makmur mengadakan koordinasi dengan para pengawas perusahaan. Penulisan kalimat di atas menjadi benar jika diperbaiki dengan cara …. A. menambahkan tanda koma (,) sebelum kata yakni B. menghilangkan tanda koma (,) setelah kata bekerja C. menulis kata pimpinan dengan huruf awal kapital D. menulis kata pabrik rotan dengan huruf awal kapital



9.



menulis kata pengawas perusahaan dengan huruf awal kapital



SBMPTN 2016 kode 330 (1) Ada banyak alasan bagi seseorang untuk memutuskan menjadi seorang vegetarian. (2) Kebanyakan para vegetarian memilih untuk tidak mengonsumsi hewan, karena mereka percaya bahwa mengonsumsi hewan sebagai makanan tidaklah benar. (3) Selanjutnya, biasanya karena memakan daging bertentangan dengan kepercayaan mereka. (4) Selain itu, mereka meyakini bahwa dibandingkan dengan cara diet lain, diet ala vegetarian lebih sehat. (5) Namun, sekarang banyak juga orang yang memilih untuk menjadi vegetarian karena gaya hidup. (6) Seseorang yang menjadi vegetarian akan memperoleh banyak manfaat untuk kesehatan. (7) Level kolesterol di dalam tubuh akan menjadi lebih rendah. (8) Penelitian yang dilakukan di University of Toronto St. Michael Hospital menunjukkan bahwa jika seseorang hanya mengonsumsi beberapa sayuran secara spesifik, bisa menurunkan kadar kolesterol di dalam tubuhnya sebanyak kurang lebih 30%. (9) Orang vegetarian bisa hidup lebih lama karena gaya hidup ini memperkecil risiko obesitas, diabetes, terkena kanker, dan penyakit kardiovaskular. (10) Gaya hidup ini juga bisa menurunkan tekanan darah dan, yang paling penting, menjaga berat badan. (11) Secara umum, membuat tubuhmu lebih sehat. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda koma ? A. 2 B. 4 C. 8 D. 9 E. 10



10. SBMPTN 2009 kode 385 Baru-baru ini sebuah lembaga daripada survei pendidikan tinggi di seluruh dunia tidak berapa lama ini telah mengeluarkan daftar peringkat tentang perguruan tinggi yang berkualitas di seluruh dunia. Perbaikan terhadap kalimat tersebut adalah …. A. Tidak berapa lama ini sebuah lembaga survei pendidikan telah mengeluarkan daftar peringkat tentang perguruan tinggi yang berkualitas di seluruh dunia B. Baru-baru ini sebuah lembaga dari survei pendidikan tinggi telah mengeluarkan daftar peringkat perguruan tinggi berkualitas di seluruh dunia



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 103



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 3 : Kalimat Efektif 13. SBMPTN 2010 kode 346 Prof. DR. Muhammad Nuh, Menteri Pendidikan Nasional mengatakan, hasil Ujian Nasional tahun ini belum dapat digunakan sebagai penentu penerimaan mahasiswa baru melalui SNMPTN.



C. Tidak berapa lama ini sebuah lembaga daripada survei pendidikan tinggi baru saja mengeluarkan daftar peringkat perguruan tinggi yang berkualitas di seluruh dunia D. Baru-baru ini sebuah lembaga survei pendidikan tinggi mengeluarkan daftar peringkat perguruan tinggi berkualitas di seluruh dunia E. Baru-baru ini sebuah lembaga survei pendidikan tinggi telah mengeluarkan daftar tentang perguruan tinggi berkualitas di seluruh dunia



Kalimat efektif di atas dapat diperbaiki dengan cara berikut, kecuali .... A. huruf R pada singkatan DR. ditulis dengan huruf kecil B. kata bahwa ditambahkan setelah kata mengatakan C. koma setelah kata mengatakan dihilangkan D. kata Ujian Nasional ditulis ujian nasional E. koma setelah kata Nuh dihilangkan



11. SBMPTN 2009 kode 385 Di bawah ini, manakah yang termasuk kalimat efektif? A. Dalam musyawarah itu menghasilkan lima ketetapan yang harus dilaksanakan bersama B. Dalam pertemuan itu memutuskan bahwa Andi yang ditunjuk menjadi ketua Koperasi C. Kegagalan proyek itu karena perancangan yang tidak baik dan pengawasan yang kurang cermat D. Meskipun negara itu merupakan penghasil kapas nomor satu dunia, tetapi harga tekstilnya sangat tinggi E. Budiman ingin menjadi juara umum di sekolahnya, tetapi ia hanya menjadi juara ketiga



UTBK 2019 Tulisan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 sampai dengan 18. 1Masalah yang dihadapi dalam praktik budi daya padi semakin beragam. 2Konversi lahan sawah di sentra penghasil padi terus berlangsung. 3Perubahan iklim global yang berdampak terhadap anomali iklim mendorong perkembangan hama dan penyakit yang mengancam keselamatan produksi padi. 4Akibatnya, hasil produksi pertanian mengalami penurunan. Penurunan itu terjadi karena biaya perlindungan tanaman padi dari hama penyakit semakin tinggi. 6Di Indonesia, penyakit penting tanaman padi ialah hawar daun bakteri, penyakit tungro, bercak daun pyricularia, busuk batang, hawar pelepah daun, kerdil hampa, dan kerdil rumput. 7Kehilangan hasil padi akibat gangguan hawar daun bakteri berkisar 15–24%. 8Pada tahun 2010, penyakit kerdil hampa dan kerdil rumput mewabah, (...) menyebabkan gagal panen di beberapa sentra penghasil padi di Pulau Jawa. 9Melindungi tanaman padi dari gangguan penyakit merupakan usaha yang tidak (...) dari pengelolaan ekosistem pertanian padi. 10Produksi padi berperan penting untuk memenuhi kebutuhan sehingga kegiatan yang berkaitan dengan perlindungan tanaman harus ditingkatkan dalam sistem produksi. 11Perlindungan tanaman padi dari gangguan penyakit idealnya berpangkal pada prinsip keseimbangan lingkungan. 12Dalam usaha perlindungan tersebut tidak terlepas dari kegiatan manusia dalam memanipulasi komponen lingkungan yang memengaruhi perkembangan penyakit itu sendiri. (Diadaptasi dari Jurnal Litbang Pertanian Volume 37 Nomor 1 Juni 201&hlm. 1–2)



12. SBMPTN 2010 kode 346 Pertumbuhan penggunaan internet yang pesat sekali di Indonesia telah diakui membawa pengaruh positif dalam berbagai macam hal. Namun, masih banyak yang terlupakan, di sisi lain internet juga berpotensi memberi dampak buruk, khususnya kepada golongan usia anak-anak. Anak-anak dan remaja menjadi golongan yang rentan terhadap praktik kejahatan siber, seperti pencabulan. Paragraf di atas dapat diperbaiki dengan cara berikut, kecuali .... A. kata diakui dan macam dihilangkan B. tanda koma sebelum kata seperti dihilangkan C. tanda titik diletakkan setelah kata terlupakan D. kata namun diganti dengan akan tetapi E. kata kepada dihilangkan



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 104



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 3 : Kalimat Efektif (1) Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global. (2) Menurut PBB, satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. (3) Dalam sebuah laporan disebutkan bahwa kelaparan telah meningkat di Afrika dan Amerika Selatan. (4) Peningkatan kelaparan terus terjadi ini disebabkan karena perubahan iklim dan juga serta konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. (5) Lebih lanjut PBB mengatakan bahwa situasi kelaparan di Amerika Selatan semakin memburuk karena rendahnya harga komoditas ekspor utama di kawasan tersebut, terutama minyak mentah. (6) Sebuah organisasi sosial bernama Save the Children mengungkapkan bahwa 600.000 anakanak di zona perang dapat meninggal karena kelaparan ekstrem pada akhir tahun ini yang disebabkan halangan pasokan kebutuhan akibat perang. (7) Selain itu, akses yang tidak memadai membuat penduduk sekitar lebih memilih makanan yang murah dan padat energi yang tinggi lemak. (8) Sebagai akibatnya, 672 juta orang dewasa mengalami obesitas. (9) Jumlah penduduk yang bermasalah dengan kesehatan naik sebanyak 72 juta bila dibandingkan dengan data demografi tahun 2014. (10) Wakil Presiden Asosiasi Dana Internasional untuk Pembangunan Pertanian mengatakan untuk mengurangi kelaparan kita harus mengutamakan akarnya terlebih dahulu, yaitu kemiskinan kronis. (11) la menyatakan bahwa dibutuhkan data yang akurat mengenai keberadaan penduduk miskin dan apa saja yang dibutuhkan oleh mereka. (Diadaptasi dari http://nationalgeographic.grid.id/read/13936094/pbbtingkat-kelaparan meningkat selama tiga-tahunterakhir)



14. Anda akan menambahkan kalimat berikut pada paragraf 1: Langkah-langkah perbaikan dalam mengatasi hama penyakit diperlukan untuk meningkatkan pertanian. Letak yang paling tepat untuk kalimat tersebut adalah .... A. setelah kalimat 1 B. setelah kalimat 2 C. setelah kalimat 3 D. setelah kalimat 4 E. setelah kalimat 5 15. Kata sambung yang tepat untuk melengkapi (…) pada kalimat 8 adalah …. A. bahkan B. dan C. kemudian D. maka E. yang 16. Kata yang paling tepat untuk melengkapi (…) pada kalimat 9 adalah …. A. terlepaskan B. terhindar C. terpisahkan D. teralihkan E. terbebas 17. Kalimat manakah yang paling tepat untuk melengkapi paragraf 2? A. Penyakit tungro menyebabkan 12.340 hektare tanaman padi puso. B. Tanaman padi dilaporkan gagal panen karena terserang hama wereng cokelat. C. Akibat kegagalan panen, petani mengalami kerugian. D. Beberapa wilayah di Indonesia yang menjadi sentra penghasil padi sering gagal panen. E. Pengendalian penyakit tanaman padi masih mengandalkan penggunaan pestisida kimia sintetik.



19. Manakah hasil penggabungan yang paling tepat dari kalimat 1 dan kalimat 2? A. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global mengingat satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. B. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global, bahkan menurut PBB satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. C. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global sehingga satu di antara sembilan atau



18. Kalimat yang tidak diperlukan dalam tulisan di atas adalah .... A. kalimat 3 B. kalimat 4 C. kalimat 5 D. kalimat 9 E. kalimat 11 UTBK 2019 Tulisan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 19 sampai dengan 22.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 105



Pemahaman Bacaan dan Menulis



D.



E.



Tema 3 : Kalimat Efektif 22. Jika informasi di bawah ini ditambahkan dalam paragraf 2, kalimat argumen pada paragraf tersebut? A. Tidak semua anak di zona perang mengalami kelaparan ekstrem. B. Bagian lain Amerika tidak mengalami kelaparan seperti di Amerika Selatan. C. Peningkatan jumlah penderita obesitas berkaitan dengan masalah kelaparan. D. Kelaparan dapat menyebabkan anak-anak di beberapa negara meninggal. E. Konflik berkepanjangan belum tentu menyebabkan kelaparan di beberapa negara.



sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global, yang menurut PBB satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) memperingatkan bahwa kelaparan yang terjadi saat ini adalah sebuah ancaman global, ditambah lagi menurut PBB satu di antara sembilan atau sebanyak 821 juta orang mengalami kelaparan.



UTBK 2019 Tulisan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 33 sampai dengan 35. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat bercetak tebal pada setiap nomor tidak perlu diperbaiki (A) atau diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E). Seni musik memanfaatkan unsur bunyi sebagai 34alat dasar. Musik memiliki proporsi pada bunyi yang teratur, bunyi yang berirama, serta paduan bunyi. 35Sehingga, seni musik banyak dikembangkan pada komunitas masyarakat yang memiliki aliran klasik, ekspresionis, dan eksperimentalis. Caranya adalah dengan memetakan perkembangan musik melalui bunyi-bunyian yang tidak berirama dan berada. Seni musik tumbuh dan berkembang sejak 36Zaman Renaisans hingga abad milenium. 37Secara progresif aliran musik berkembang pada saat ini lebih ke arah musik memiliki tonasi, interval, dan harmoni. (Diadaptasi dari http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/09/seniartikel-lengkap.html) 23. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI B. bahan C. media D. wadah E. sarana



20. Kalimat manakah yang merupakan perbaikan kalimat 4? A. Peningkatan kelaparan yang terus terjadi karena perubahan iklim dan juga konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. B. Peningkatan kelaparan yang terus terjadi dikarenakan perubahan iklim dan juga konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. C. Peningkatan kelaparan yang terus terjadi ini disebabkan oleh perubahan iklim dan konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. D. Peningkatan kelaparan terus terjadi dikarenakan oleh perubahan iklim dan juga konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. E. Peningkatan kelaparan yang terus terjadi ini disebabkan baik oleh perubahan iklim dan konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. 21. Kalimat manakah yang dapat ditambahkan pada paragraf 1? A. Angka itu menunjukkan bahwa kelaparan meningkat selama tiga tahun terakhir. B. Angka kelaparan tersebut diprediksi akan meningkat pada tahun depan. C. PBB bertujuan menjaga perdamaian dan keamanan dunia serta membina kerja sama internasional. D. PBB menyatakan kelaparan yang terjadi disebabkan oleh konflik yang berkepanjangan di beberapa negara. E. PBB menyatakan, untuk mengurangi kelaparan, semua pihak harus memberi perhatian terhadap masalah ini.



24. A. B. C. D. E.



TIDAK PERLU DIPERBAIKI Oleh karena itu, Sebab itu, Dengan demikian, Maka,



A. B. C. D. E.



TIDAK PERLU DIPERBAIKI Jaman Renaisans jaman Renaisans zaman Renaisans zaman Renaisans



25.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 106



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 4 : Karya Ilmiah Tema 4 Karya Ilmiah



1.



2.



SNMPTN 2012 kode 131 Seseorang akan mengembangkan karangan ilmiah yang bertema pembiasaan berperilaku jujur. Berdasarkan tema tersebut, kerangka isi karangan yang paling runtut berdasarkan pola umum-khusus adalah …. A. Pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, manfaat pembiasaan berperilaku jujur, bentuk pembiasaan berperilaku jujur, langkah pembiasaan berperilaku jujur, langkah berperilaku jujur. B. Manfaat pembiasaan berperilaku jujur, pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, sasaran pembiasaan berperilaku jujur, langkah pembiasaan berperilaku jujur, bentuk pembiasaan berperilaku jujur. C. Pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, sasaran pembiasaan berperilaku jujur, manfaat pembiasaan berperilaku jujur, bentuk pembiasaan berperilaku jujur, langkah pembiasaan berperilaku jujur. D. Sasaran pembiasaan berperilaku jujur, manfaat pembiasaan berperilaku jujur, pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, bentuk pembiasaan berperilaku jujur, langkah pembiasaan berperilaku jujur. E. Bentuk pembiasaan berperilaku jujur, pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, pentingnya pembiasaan berperilaku jujur, langkah pembiasaan berperilaku jujur, sasaran pembiasaan berperilaku jujur, manfaat pembiasaan berperilaku jujur.



E.



SBMPTN 2017 kode 202 Jika Anda mengutip pendapat Wursch, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah …. A. Menurut Wursch (dalam Suharsono, 2010: 57), gelatinasi terjadi akibat pemanasan pati disertai air berlebihan. B. “Pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granulapati” (Wursch, 1989) C. Wursch (dalam Toni Suharsono, 2010) menyatakan “pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati” D. Dalam buku Suharsono, Wursch (1989:234) menyatakan bahwa pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati



AMBIS UTBK 2021



mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati. Wursch (1989) menyatakan “Pemanasan pati disertai air berlebihan akan mengakibatkan pati mengalami gelatinisasi, suatu proses yang meliputi hidrasi dan pelarutan granula pati”. (Suharsono, 2010)



3.



SBMPTN 2010 kode 346 Dalam majalah Bunda yang diterbitkan tahun 2010, pada halaman 37, terdapat kutipan pendapat Sugiyarto dalam artikel karya Agra Mashudi sebagai berikut: Orang gemuk dan anak-anak usia sekolah jauh lebih rentan terserang sakit hingga meninggal akibat virus flu babi H1N1 (Sugiyarto, 2008:11) Jika Ikang mengutip pendapat Sugiyarto tanpa membaca bukunya, kutipan yang benar adalah …. A. Menurut Sugiyarto (2008:11) orang gemuk dan anak-anak usia sekolah jauh lebih rentan terserang sakit hingga meninggal akibat virus flu babi H1N1 (dalam Mashudi , 2010) B. Sugiyarto (2008) dalam (Mashudi, 2010) menyatakan bahwa orang gemuk dan anakanak usia sekolah jauh lebih rentan terserang sakit hingga meninggal akibat virus flu babi H1N1. C. Sugiyarto (dalam Mashudi, 2010) menyatakan bahwa orang gemuk dan anak-anak usia sekolah jauh lebih rentan terserang sakit hingga meninggal akibat virus flu babi H1N1. D. Orang gemuk dan anak-anak usia sekolah lebih rentan terserang sakit dan meninggal akibat virus flu babi H1N1 (Sugiyarto, 2008 dalam Mashudi, 2010) E. Menurut Sugiyarto (2008:11 dalam Mashudi, 2010:37), menyatakan bahwa “orang gemuk dan anak-anak usia sekolah jauh lebih rentan terserang sakit hingga meninggal akibat virus flu babi H1N1”.



4.



SBMPTN 2009 kode 385 Pembelajaran berbasis teknologi komputer perlu segera disosialisasikan sampai ke sekolah-sekolah di pelosok tanah air. Pernyataan tersebut terdapat dalam buku “Pembelajaran Berbasis TIK” halaman 32 karya Rahma Arif yang diterbitkan oleh penerbit Fantasi pada tahun 2009. Teknik pengutipan teks di atas yang betul adalah …. A. Menurut Arif (2009:32) adalah “Pembelajaran berbasis teknologi komputer perlu segera



Tim Alumni PTN 107



Pemahaman Bacaan dan Menulis



B.



C.



D.



E.



Tema 4 : Karya Ilmiah “apa yang kita lihat” dan dialog merujuk pada “apa yang dituturkan oleh tokoh”. (7) Tokoh-tokoh dalam skenario juga dapat diperkenalkan dalam bentuk visual pada awal cerita. (8) Sehubungan dengan pernyataan di atas, Biran (2007:273) menyatakan sebagai berikut. (9) Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. (10) Karena skenario lebih merupakan naskah kerja di lapangan maka kalimat-kalimat deskripsi harus pendekpendek agar cepat memberikan pengertian dan segera bisa memproyeksikan adegan film pada khayalan si pembaca. (11) Oleh karena perbedaan bahasa yang digunakan, besar kemungkinan bahwa cerita yang sama akan berbeda penyuguhannya. (12) Penulis skenario harus mampu mendramatisasi cerita. (13) Dengan kata lain, bagaimana cerita tersebut bisa memiliki nilai dramatik dengan membuat sesuatu menjadi menegangkan, menakutkan, menyedihkan, dan sebagainya. (14) Adapun dramatisasi yang dilakukan oleh penulis skenario bukanlah gambaran logis perasaan pelaku, melainkan membuat sesuatu bisa memiliki dampak dramatik bagi penonton. Jika Anda mengutip pendapat Biran dari teks di atas, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah …. A. Biran (dalam Effendy, 2010:46) mengatakan bahwa skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain dengan cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan di media film. B. “Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film.” (Biran, 2007) C. Biran (dalam Toha Effendy, 2010) menyatakan “skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film”. D. Dalam buku Effendy, Biran (2007:273) menyatakan bahwa skenario merupakan naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. E. Biran (2007) menyatakan “Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. "(Effendy, 2010)



disosialisasikan sampai dengan sekolahsekolah pelosok tanah air” “Pembelajaran berbasis teknologi komputer perlu segera disosialisasikan sampai dengan sekolah-sekolah pelosok tanah air”(Arif, 2009:32) Arif (2009:32) “Pembelajaran berbasis teknologi komputer perlu di sosialisasikan ke sekolah-sekolah di pelosok tanah air.” Menurut Arif (2009:32) bahwa pembelajaran teknologi komputer perlu segera disosialisasikan ke sekolah-sekolah di pelosok tanah air. “Pembelajaran berbasis teknologi komputer perlu disosialisasikan ke sekolah-sekolah di pelosok tanah air” (dalam Arif, 2009:32)



5.



SBMPTN 2011 kode 198 Seseorang akan mengembangkan karangan ilmiah yang bertema pembinaan hidup sehat. Berdasarkan tema tersebut, kerangka isi karangan yang paling runtut berdasarkan pola umum-khusus adalah …. A. Pentingnya pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat. B. Manfaat pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat. C. Pentingnya pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat. D. Sasaran pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat. E. Bentuk pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat.



6.



SBMPTN 2011 kode 198 (1) Skenario adalah desain penyampaian cerita atau gagasan dengan media film. (2) Cerita aslinya bisa berasal dari karya tulis. (3) Orang yang membaca karya tulis tersebut akan memahami cerita dan menikmati keindahannya dari susunan kata-kata dan membayangkan kejadiannya sebagaimana yang dilambangkan oleh kata-kata. (4) Sementara itu penulis skenario menuliskan ceritanya secara filmis, sebagaimana nanti akan tampak di layar putih. (5) Komponen-komponen utama skenario terdiri atas aksi dan dialog. (6) Aksi merujuk pada



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 108



Pemahaman Bacaan dan Menulis 7.



Tema 4 : Karya Ilmiah



SNMPTN 2009 Berikut adalah identitas pustaka yang dapat digunakan sebagai sumber untuk menulis karangan.



Judul Penulis Kota Penerbit Pendidikan Anak Rahmini P. Surabaya Bintang Jalanan Memanusiakan P. Puspitasari Medan Cahaya Anak Manusia Perdagangan Anak Ahmad Ambon Cemerlang Sugentar Bimbingan Anak Dr. Siana Surabaya Gemerlap Berakhlak Mulia Rohe



8.



SNMPTN 2009 Dalam buku Jangan Serahkan Anak Pada Pembantu halaman 11 karya Imron Zamani yang terbit tahun 2008 terdapat kutipan berikut: “Anak, pada hakikatnya, titipan Tuhan. Sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu” (Nurdin, 2007). Jika Nunung mengutip pendapat Nurudin yang dikutip dalam buku Imron Zamani, penulisan kutipan yang benar adalah .… A. Nurudin (dalam Zamani, 2008:11) menyatakan bahwa sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu. B. Nurudin (Zamani, 2008:11) menyatakan bahwa sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu. C. Nurudin (2007) menyatakan bahwa sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu (dalam Zamani, 2008). D. sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu (Nurudin 2007). E. Menurut Nurudin dalam bukunya Zamani (2008) menyatakan bahwa sebagai pemegang titipan, tidak selayaknya orangtua menitipkan lagi sang anak kepada pembantu.



9.



SNMPTN 2010 Untuk mengembangkan topik pembinaan keamanan lingkungan RT menjadi tulisan yang runtut, kerangka karangan yang baik adalah …. A. Sasaran pembinaan keamanan lingkungan RT, pentingnya pembinaan keamanan lingkungan RT, bentuk pembinaan keamanan lingkungan RT. B. Pentingnya pembinaan keamanan lingkungan RT, sasaran pembinaan keamanan lingkungan RT, bentuk pembinaan keamanan lingkungan RT, langkah pembinaan keamanan lingkungan RT. C. Pentingnya pembinaan keamanan lingkungan RT, langkah pembinaan keamanan lingkungan RT, bentuk pembinaan keamanan lingkungan RT, sasaran pembinaan keamanan lingkungan RT. D. Bentuk pembinaan keamanan lingkungan RT, sasaran pembinaan keamanan lingkungan RT, pentingnya pembinaan keamanan lingkungan RT, langkah pembinaan keamanan lingkungan RT.



Tahun 2008 2007 2008 2009



Azhari menulis daftar pustaka untuk karangannya yang berjudul Pembinaan Anak Jalanan. Berdasarkan data pustaka di atas, penulisan yang paling relevan dan tepat untuk karangan Azhari tersebut adalah .… A. Ahmad Sugentar, 2008. Perdagangan Anak. Ambon: Cemerlang. P. Puspitasari. 2007. Memanusiakan Anak Manusia. Medan: Cahaya. Siana Rohe. 2009. Bimbingan Anak Berakhlak Mulia. Surabaya: Gemerlap. B. P. Puspitasari. 2007. Memanusiakan Anak Manusia. Medan: Cahaya, Rahmini P. 2008. Pendidikan Anak Jalanan. Surabaya: Bintang. Rohe, S. 2009. Bimbingan Anak Berakhlak Mulia. Surabaya: Gemerlap. Sugentar, Ahmad. 2008. Perdagangan Anak. Ambon: Cemerlang. C. Puspitasari, P. 2007. Memanusiakan Anak Manusia. Medan: Cahaya. Rahmini, P. 2008. Pendidikan Anak Jalanan. Surabaya: Bintang. Rohe, Siana. 2009. Bimbingan Anak Berakhlak Mulia. Surabaya: Gemerlap. D. Puspitasari, P. 2007. Memanusiakan Anak Manusia. Medan: Cahaya. Rahmini P. 2008. Pendidikan Anak Jalanan. Surabaya: Bintang. Rohe, S, 2009. Bimbingan Anak Berakhlak Mulia. Surabaya: Gemerlap. E. Rahmini P. Pendidikan Anak Jalanan. Surabaya: Bintang. Puspitasari, P. 2007. Memanusiakan Anak Manusia. Medan: Cahaya. Sugentar, Ahmad. 2008. Perdagangan Anak. Ambon: Cemerlang. Rohe, Siana. 2009. Bimbingan Anak Berakhlak Mulia. Surabaya: Gemerlap.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 109



Pemahaman Bacaan dan Menulis E.



Pentingnya pembinaan keamanan RT, langkah pembinaan keamanan RT, sasaran pembinaan keamanan RT, bentuk pembinaan keamanan RT.



Tema 4 : Karya Ilmiah lingkungan lingkungan lingkungan lingkungan



10. SNMPTN 2009 Berikut ini adalah identitas buku yang digunakan sebagai sumber pustaka. No Judul Buku Penulis Penerbit Kota Tahun 1



Horizon Yusuf Anas Al-Huda Jakarta Manusia 2 Kalimat Ida Bagus Rapika Bandung Efektif Putrayasa Aditama 3 Retorika Jalaludin Rosdakarya Bandung Modern Rakhmat Manakah penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku-buku di atas? A. Anas, Yusuf, 2006, Horizon Manusia, Jakarta; Al-Huda. Putrayasa, Ida Bagus, 2007, Kalimat efektif, Bandung; Rapika Aditama. Rakhmat, Jalaludin, 2006, Retorika Modern, Bandung; Rosdakarya. B. Anas, Yusuf. 2006. Horizon Manusia. Jakarta, Al-Huda. Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Kalimat Efektif. Bandung, Rapika Aditama. Rakhmat, Jalaludin. 2006. Retorika Modern. Bandung, Rosdakarya. C. Anas, Yusuf. 2006. Horizon Manusia. Jakarta: Al-Huda. Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Kalimat Efektif. Bandung: Rapika Aditama. Rakhmat, Jalaludin, 2006, Retorika Modern.Bandung: Rosdakarya. D. Anas, Yusuf. 2006. Horizon Manusia. Jakarta: Al-Huda. Putrayasa, Ida Bagus. 2007. Kalimat Efektif. Bandung: Rapika Aditama. Rakhmat, Jalaludin. 2006. Retorika Modern. Bandung: Rosdakarya. E. Anas, Yusuf. 2006. “Horizon Manusia”. Jakarta: Al-Huda. Putrayasa, Ida Bagus. 2007. “Kalimat Efektif”, Bandung: Rapika Aditama. Rakhmat, Jalaludin. 2006. ”Retorika Modern”. Bandung: Rosdakarya.



2006 2007 2006



11. SNMPTN 2009 kode 183 Berikut ini adalah identitas buku yang dimanfaatkan untuk menulis daftar pustaka. Judul Buku Penulis Penerbit Tahun Kota Teknologi Rahma Bima 2006 Surabaya Komunikasi Farida Komunikasi Aris Tata Sapta 2007 Jakarta Massa Komunikasi Dian Rana Septina 2009 Medan Sosial Manakah penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku-buku di atas? A. Rahma, Farida. 2006. Teknologi Komunikasi. Surabaya: Bima. Aris, Tata. 2007. Komunikasi Massa. Jakarta: Sapta. Dian, Rana. 2009. Komunikasi Sosial. Medan: Septima. B. Farida, Rahma. 2006. Teknologi Komunikasi. Surabaya: Bima. Tata, Aris. 2007. Komunikasi Massa. Jakarta: Sapta. Rana, Dian. 2009. Komunikasi Sosial. Medan: Septima. C. Farida, Rahma. 2006. Teknologi Komunikasi. Surabaya: Bima. Rana, Dian. 2009. Komunikasi Sosial. Medan: Septima. Tata, Aris. 2007. Komunikasi Massa. Jakarta: Sapta. D. Farida, Rahma. 2006. Teknologi Komunikasi. Surabaya: Bima. Rana, Dian. 2009. Komunikasi Sosial. Medan: Septima. Tata, Aris. 2007. Komunikasi Massa. Jakarta: Sapta. E. Farida, Rahma. 2006. Teknologi Komunikasi. Surabaya: Bima. Rana, Dian. 2009. Komunikasi Sosial. Medan: Septima. Tata, Aris. 2007. Komunikasi Sosial. Jakarta: Sapta. 12. SNMPTN 2011 kode 179 Bacalah teks dari buku Reka Narbito yang berjudul Kiat Meningkatkan Kemampuan Calistung Anak yang diterbitkan tahun 2010 halaman 12 di bawah ini dengan saksama! (1) Laporan kegiatan analisis Tes Kompetensi Dasar mengatakan bahwa rerata kemampuan calistung (membaca, menulis, dan berhitung) untuk seluruh kabupaten di Provinsi DIY belum dapat memenuhi kriteria dan perlu ditingkatkan. (2) Hal ini beralasan jika melihat hasil survei Direktorat Ketenagakerjaan Depdiknas tahun 2004 yang



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 110



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 4 : Karya Ilmiah 13. SNMPTN 2011 kode 179 Berikut ini adalah indentitas buku yang dapat digunakan sebagai sumber untuk menulis karangan. Judul Buku Penulis Tahun Penerbit Kota Potret Kehidupan B. Setiawan 2009 Jaya Maya Yogyakarta Penduduk Miskin Ide Genius Jalaludin 2009 Remaja Bandung Lahirnya BLT di Rakhmat Jaya Indonesia Pengentasan Prof. Arif 2009 Harapan Yogyakarta Kemiskinan di Muntaha Jaya Indonesia Miskin Harta Harsono 2010 Sinar surabaya Kaya Hati suwardi harapan Daftar pustaka yang relevan dan tepat untuk laporan penelitian berjudul Manfaat BLT bagi Masyarakat Miskin adalah …. A. Arif Muntaha. 2009. Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Jaya Maya. Jalaludin Rakhmat. 2009. Ide Genius Lahirnya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja Jaya. Harsono Suwardi. 2010. Miskin Harta Kaya Hati. Surabaya: Sinar Harapan. B. Muntaha, A. 2009. Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Setiawan, B. 2009. Potret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakarta: Jaya Maya. Suwardi, Harsono. 2010. Miskin Harta Kaya Hati. Surabaya: Sinar Harapan. C. Arif Muntaha. (2009). Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Harapan Jaya. B. Setiawan. (2009). Potret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakarta: Jaya Maya. Harsono Suwardi. (2010). Miskin Harta Kaya Hati. Surabaya: Sinar Harapan. Jalaludin Rakhmat. (2009). Ide Genius Lahirnya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja Jaya. D. Muntaha, A. 2009. Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Harapan Jaya. Rakhmat, J. 2009. Ide Genius Lahirnya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja Jaya. Setiawan, B. 2009. Potret Kehidupan Penduduk Miskin. Yogyakarta: Jaya Maya. E. Muntaha, A. (2009). Pengentasan Kemiskinan di Indonesia. Yogyakarta: Jaya Maya. Rakhmat, Jalaluddin. (2009). Ide Genius Lahirnya BLT di Indonesia. Bandung: Remaja Jaya. Suwardi, Harsono (2010). Miskin Harta Kaya Hati. Surabaya: Sinar Harapan.



menyebutkan secara nasional 65,29% dan sebanyak 29.238 guru SD tidak menguasai dengan baik materi pelajaran (Mudilarto, 2005:8). (3) Hal ini memiliki pengaruh dalam kualitas soal yang digunakan dalam Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN), yakni komposisi butir soal UASBN sebanyak 25% ditentukan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) yang berlaku secara nasional serta 75% soal ditetapkan oleh penyelenggara UASBN tingkat provinsi (Peraturan Mendiknas, 2007). (4) Padahal, angka literasi telah dijadikan salah satu indikator oleh UNDP (United Nations Development Programme) untuk mengukur kualitas bangsa. (5) Tinggi rendahnya angka literasi menunjukkan tinggi rendahnya kualitas bangsa. (6) Dalam publikasi UNDP terakhir, "Human Development Report 2003", Indonesia ditempatkan di peringkat 112 dari 174 negara dalam hal kualitas bangsa. (7) Ditambah hasil survei pengukuran dan penilaian oleh Trend in Intenational Mathematics and Science Study-Report (TIMSS -R) 1999 terhadap 38 negara, nilai matematika dan IPA anak Indonesia juga sangat rendah. (8) Hasil pengukuran daya serap kurikulum siswa secara nasional oleh Direktorat Pendidikan TK dan SD tahun 2000/2001 menunjukkan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran (Siregar, 2005:5). Jika Anda mengutip pendapat Siregar dari teks di atas, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah …. A. Menurut Siregar (dalam Narbito, 2010:12), rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran yang diujikan. B. “Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran” (Siregar, 2005: 5). C. Menurut Siregar (dalam Narbito, 2010), menyatakan "Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah untuk lima mata pelajaran”. D. Dalam buku Narbito, Siregar (2005:12) menyatakan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah untuk lima mata pelajaran yang diujikan. E. Siregar (2005) menyatakan "Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran" (Narbito, 2010).



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 111



--------------------------------------------------------------------------------Bahasa Inggris --------------------------------------------------------------------------------Unit 1: Main Idea Unit 2 : Factual Information Unit 3 : Text Organization Unit 4 : Vocabulary Unit 5 : Inference Unit 6 : Reference and Cloze Text



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 112



Bahasa Inggris



Tema 1 : Main Idea Problem set 1 Main Idea



Passage 1 There have been numerous attempts to classify consumer responses to different individual colours: … but the truth of the matter is that colour is too dependent on personal experiences to be universally translated to specific feelings. But there are broader messaging patterns to be found in colour perceptions. For instance, colours play a fairly substantial role in purchases and branding. With regards to the role that colour plays in branding, results from studies such as The Interactive Effects of Colors show that the relationship between brands and colour center around on the perceived appropriateness of the colour being used for the particular brand. In other words, does the colour “fit” what is being sold? The study Exciting Red and Competent Blue also confirms that purchasing intent is greatly affected by colours due to the impact they have on how a brand is perceived. This means that colours influence how consumers view the “personality” of the brand in question. Additional studies have revealed our brains prefer immediately recognizable brands, which makes color important element when creating a brand identity. It has been suggested in Colour Research and Application that it is of paramount importance for new brands to specifically target logo colors that ensure differentiation from entrenched. When it comes to picking the “right” colour, research has found that predicting consumer reaction to colour appropriateness in relation to the product is far more important than the individual colour itself. So, if Harley owners buy the product in order to feel macho, you could assume that the pink and glitter edition would not sell all that well. 1.



2.



D. E. 3.



relate differentiate



SBMPTN 2016 Kode 317 How does colour play a role in product branding? A. Good branding relates to colourful products B. Colour selection influences people’s perceptions C. Certain colours are associated with certain products D. Hot selling means a good colour choice on the product E. Colour selection of a product should consider buyers’ gender



Passage 2 Immediately following the online registration period and through the end of the second week of the fall and spring semesters, course additions may be made. This can be done if the student has the consent of his or her advisor or the instructor of the course. Students must turn in their add cards by the end of the second week of classes. Students may not add a course after the deadline. Petitions for exceptions to this rule will be considered by the Administration Committee. If approved, a charge of $50 per add will be assessed. A student may withdraw from a course without receiving a failing grade up to the end of the fifth week of the semester. After the fifth week of classes, a student may ask the Administration Committee in writing to withdraw from a course for exceptional personal or medical reasons. The petition should be endorsed by the student’s Commons dean. If permission is granted, the course will be removed from the student’s transcript; if it is denied, the student will remain on the roster for that course. Withdrawals for other reasons are not permitted after the end of the fifth week. A student may also request the Administration Committee to correct the student’s enrollment if the student provides written confirmation from the instructor that the student did not attend the class. If permission is granted, a charge of $50 per dropped course will be assessed. A student who fails to complete the work of a course will receive a failing grade in that course.



SBMPTN 2016 kode 317 What is the main idea of the passage? A. Colour is more important than quality of a product B. Colour affects customers’ choices of a product C. Colour is both personal and universal D. Sellers are sensitive to the colour of a product E. Brand image of a product is connected to colour Main Idea Question



4.



SBMPTN 2016 kode 317 The word ‘classify’ in paragraph 1 best replaced by …. A. categorise B. define C. link



Ambis UTBK 2021



SBMPTN 2017 kode 202 What is the topic of the passage? A. Changes in course registration B. Petition for exception C. Online registration D. Course withdrawal E. Course addition Main Idea Question



Tim Alumni PTN 113



Bahasa Inggris 5.



SBMPTN 2017 kode 202 The word “withdraw” in line 5 means .... A. postpone B. drop out C. quit D. follow E. join



6.



SBMPTN 2017 kode 202 When can a student withdraw from a course without receiving a failing grade? A. By the end of the second week of the fall and spring semesters B. After the deadline set by the instruction of the course C. Immediately following the online registration period D. Up to the end of the fifth week of the semester E. After the end of the fifth week



Tema 1 : Main Idea the energy of that force is transferred to the water. The energy pushes the water upward above normal sea level. This is the birth of a tsunami. The earthquake that generated the December 26, 2004 tsunami in the Indian Ocean was a 9.0 on the Richter scale-one of the biggest in recorded history.



Passage 3 The most common causes of tsunamis are underwater earthquakes. To understand underwater earthquakes, you must first understand plate tectonics. The theory of plate tectonics suggests that the lithosphere, or top layer of the Earth, is made up a series of huge plates. These plates make up the continents and seafloor. They rest on an underlying viscous layer called the asthenosphere. Think of a pie cut into eight slices. The pie crust would be the lithosphere and the hot, sticky pie filling underneath would be the asthenosphere. On the Earth, these plates are constantly in motion, moving along each other at a speed of 1 to 2 inches (2.5–5 cm) per year. The movement occurs most dramatically along fault lines (where the pie is cut). These motions are capable of producing earthquakes and volcanism, which, when they occur at the bottom of the ocean, are two possible sources of tsunamis. When two plates come into contact at a region known as a plate boundary, a heavier plate can slip under a lighter one. This is called subduction. Underwater subduction often leaves enormous "handprints" in the form of deep ocean trench along the seafloor. In some cases of subduction, part of the seafloor connected to the lighter may “snap up” suddenly due to the pressure from the sinking plate. This results in an earthquake. The focus of the earthquake is the point within the Earth where the rupture first occurs, rocks break and the first seismic waves are generated. The epicenter is the point on the seafloor directly above the focus. When this piece of the plate snaps up and sends tons of rock shooting upward with tremendous force,



7.



SBMPTN 2011 kode 198 Which of the following best states the topic of this text? A. The birth of a tsunami B. The magnitude of tsunamis C. Tsunami in the Indian Ocean D. Series of huge plate on earth E. Lithosphere and asthenosphere Main Idea Question



8.



SBMPTN 2011 kode 198 The main idea of this text is that …. A. a deep ocean trench is a result of an earthquake. B. the energy of subduction can lead to earthquakes. C. plate tectonics lead to an earthquake and volcanism. D. tsunamis in the Indian Ocean are the biggest in the history. E. strong movements of undersea fault lines cause tsunamis. Main Idea Question



9.



SBMPTN 2011 kode 198 Implied in the text is that the earthquake will never occur when … A. the subduction is evidenced. B. seismic waves are generated. C. no fault line of plate tectonics happens. D. heavier plates and lighter ones break up. E. ocean trenches lie along the seashore.



10. SBMPTN 2011 kode 198 Which of the following natural disasters happening in Indonesia is related to the fault movement of plate tectonics? A. Volcanic eruptions B. Soil erosion C. Forest fires D. Landslides E. Floods



Ambis UTBK 2021



Tim Alumni PTN 114



Bahasa Inggris



Tema 1 : Main Idea



11. SBMPTN 2011 kode 198 The following is mentioned in the text about tsunamis, EXCEPT that they are …. A. predictable following any incidence of earthquakes B. close to the rise of sea levels from the sinking plate C. connected to deep ocean trenches along sea floors D. related to strong movements of plate tectonics E. highly linked to underwater earthquakes



independently associated with autism risk. But the current study found that paternal age is only a risk factor when the mother is under 30.



12. SBMPTN 2010 kode 346 In the text above the writer deals with a topic on …. A. prevalence of autism among children B. possible biological causes of autism C. research findings on mental disorders D. maternal age and autism in children E. negative effects of delayed pregnancy Main Idea Question



Passage 4 It is common knowledge that as women get older, pregnancy becomes a riskier enterprise. Advanced maternal age is linked to a number of development disorders in children, such as Down’s syndrome. Now, a study has confirmed that older mothers are more likely to give birth to a child with autism, too. The authors of the epidemiological study, published February 8 in Autism Research, examined the parental age of more than 12,000 children with autism and nearly five million “control" children between 1990 and 1999, all living in California. The researchers found that mothers over 40 had a 51 percent higher risk of having a child with autism than mothers 25 to 29, and a 77 percent higher risk than mothers under 25. Autism-a developmental disorder characterized by impaired social interaction and communication- appears to be on the rise. The U.S. Centers for Disease Control and Prevention now estimates that as many as in 110 children in the U.S. has an autistic spectrum disorder-a group of developmental disorders including autism, Asperger's syndrome and pervasive developmental disorder. The prevalence of autistic spectrum disorders in California in 2007 was 12 times that from 1987, representing an average annual growth of 13 percent, according to a report from the Californian Department of Developmental Services. Only a fraction of these extra cases can be explained by changes to diagnostic criteria and earlier diagnoses. Maternal age is also increasing in the U.S. A California-based study reported a three-fold increase in the number of births to women aged 40 to 44 between 1982 and 2004. But this trend toward delayed childbearing accounted for less than 5 percent of the total increase in autism diagnoses in California over the decade, according to the study-a finding that surprised Janie Shelton, a doctoral student in University of California, Davis’s Department of Public Health Sciences and the study‘s lead author. “I would have expected to see more of a contribution, because age is a risk factor and women are having kids later," she says. Earlier work had suggested the both maternal and paternal ages are



13. SBMPTN 2010 kode 346 Which of the following according to the text is implied about autism in children? A. It is genetically transmitted B. It makes children antisocial C. It is getting more infectious D. It was among Californian children E. It was not detected until recently 14. SBMPTN 2010 kode 346 It can be concluded from the text that …. A. a big age difference of parents of 40 years or beyond may result in autism B. several mental disorders can be prevented by having kids earlier C. women today show a general trend in delaying pregnancy D. the parental age only partly explains the case of mental disorders among children E. the case of autism among children remains a mystery among scientists 15. SBMPTN 2010 kode 346 Which of the following best describes the author’s purpose in this study? A. To reveal that the case of autism among children is prevalent B. To analyze how delayed pregnancy brings about autism C. To make the readers aware of the consequence of delayed pregnancy D. To refute a common misconception about the cause of autism E. To demonstrate that autism is associated with delayed pregnancy



Ambis UTBK 2021



Tim Alumni PTN 115



Bahasa Inggris



Tema 1 : Main Idea



16. SBMPTN 2010 kode 346 From the information in the first and second paragraphs, it can be inferred that …. A. developmental disorders in children are close to delayed pregnancy B. modified diagnosis criteria can detect many cases of autism C. many of the children in the US obviously suffer from autism D. Asperger’s syndrome is not related in any way to autism E. studies on autism have not successfully revealed its causes



17. SBMPTN 2013 kode 121 The topic discussed in both passages above is …. A. the increase in the brain cancer incidents by mobile phone radiation B. inconclusive empirical findings on the impact of the use of mobile phones C. recent research findings on radiation by mobile phones on brain damage D. arguments against frequent uses of mobile phones for health reasons E. issues on the impact of using mobile phones on one’s state of health Main Idea Question



Passage 5A For those of you now eyeing your cell phones suspiciously, it is worth noting that both the National Cancer Institute (NCI) and the World Health Organization (WHO) say there is no evidence to support the assertion that cellphone are a public health threat. But a number of scientists are worried that there has been a dangerous rush to declare cell phones safe, using studies they feel are inadequate and too often weighted toward the wireless industry's interests. An analysis published by University of Washington neurologist Henry Lai determined that far more independent studies than industry-funded studies have found at least some type of biological effects from cell-phone exposure. A strong link between mobiles and cancer could have major public-health implication. As cell phones make and take calls, they emit low-level radio-frequency (RF) radiation. Stronger than FM radio signals, these RF waves are still a billionth the intensity of known carcinogenic radiation like X-rays. (www.time.com)



18. SBMPTN 2013 kode 121 Both passages are similar in content in terms of addressing …. A. relation between mobile phones and health B. recent research evidence on cell phone uses C. potential effects of mobile phone use on users’ brain D. mobile phone use in triggering the brain cancer E. findings of research on the use of mobile phones 19. SBMPTN 2013 kode 121 Which of the following reflects opinions mentioned in both passages? A. There was no increase of brain cancer patients in men and women between 1998–2007. B. Statements by NCI and WHO on safe use of cell phones have led to a dangerous rush. C. There are some types of biological effects from mobile phone exposure. D. Radiation emitted by X-rays is carcinogenic. E. Mobile phones emit deadly radiation.



Passage 5B A study published in the journal Bioelectromagnetics reported no statistically significant change in the incidence of brain cancer in men and women in England between 1998 and 2007, a time when cell phone use increased dramatically. But now, new work published this week in the Journal of the American Medical Association says there is an identifiable effect of cell phone use in the brain, but it is really too early to tell what, if anything, that effect means health-wise. There has been a lot of controversy of whether cell phones could increase the temperature of the brain, which in turn could affect energy requirements. Based on our study, we really cannot infer whether this is a bad or could even have potentially good applications so that our finding does not illuminate or enlighten that very important question of whether cell phone exposure could have detrimental effects. (www.npr.org)



20. SBMPTN 2013 kode 121 Information in both passages may lead to a hypothesis that .... A. uncontrolled use of mobile phones will increase carcinogenic stuff in the user’s brain B. frequent use of mobile phones will increase the radiation accumulation in the brain C. the increasing use of mobile phones will result in detrimental effects of their users D. careless use of mobile phones will increase levels of brain energy consumptions E. regular use of mobile phones will increase biological defects not just in the brain



Ambis UTBK 2021



Tim Alumni PTN 116



Bahasa Inggris



Tema 2: Factual Information Problem Set 2 Factual Information



Passage 1 Ginger, buts, fatty fish, and whole grains are just some of the many foods that have been publicized to have anti-inflammatory properties. But do they work? It turns out that experts agree that eating a diet rich in such foods may in fact help lower the levels of inflammation in the body. However, they stress that adding or increasing the consumption of any one food is likely not going to have a profound effect on one’s health. In a new, small study, researchers found that men who consumed flaxseed for 42 days experienced a significant decrease in inflammatory markers compared with men who did not consume flaxseed. In another study, the authors found that taking ginger root extract appeared to reduce markers of colon inflammation. In addition, according to the results of a study, curcumin, which is the main compound in the spice turmeric, which is used in curry, could help suppress biological mechanisms that lead to the inflammation in diseases of the tendons. Rheumatoid arthritis, cardiovascular disease, and diabetes are some of the conditions that have been linked with higher levels of inflammation. However, Kirkpatrick stressed that adding just one specific food to your diet is unlikely to work wonders for lowering inflammation, or for improving health in general. Kirkpatrick also stressed that people who take dietary supplements do not get the same results as those who consume real foods that have antiinflammatory properties. Moreover, in order to lower inflammation through diet, it is also important to stay away from foods that can promote inflammation, such as sugar, she said. “So it is not just about adding these things in, it is also about taking pro-inflammatory foods out,” said Kirkpatrick. “Food is medicine, but it is hard to compare medicine that is created in a lab with something that is grown in the ground to determine what is going to be beneficial,” Kirkpatrick said. Depending on a person’s condition, and the reasons for their inflammation, medication may be necessary, while food can still be a nice add-on. (Adapted from Medical News Today) 1.



SBMPTN 2015 kode 622 The conditions required to reduce the inflammation stated in paragraph 2 are found in paragraph(s) .... A. 1 B. 3 C. 4 D. 1 and 3 E. 2 and 4 Factual Question



AMBIS UTBK 2021



2.



SBMPTN 2015 kode 622 Based on the passage, which of the following reflects the idea of relationships between consuming gingers, nuts, fatty fish, and whole grains and health? A. Thirst and drinking B. Age and physical strength C. Learning efforts and grades D. Sleeping hours and body freshness E. Bodily exercise and physical growth



3.



SBMPTN 2015 kode 622 The argument in the last line of paragraph 4 assumes that .... A. having a balance diet can help reduce inflammation B. consuming more curry is good to avoid inflammation C. getting medication is a better way to solve inflammatory problems D. taking foods with anti-inflammatory materials can cure inflammation E. studies on the influence of foods with antiinflammatory property are consistent



4.



SBMPTN 2015 kode 622 The possible role of anti-inflammatory foods is best described in paragraphs .... A. 1 and 2 B. 1 and 3 C. 2 and 3 D. 2 and 4 E. 3 and 4 Factual Question



5.



SBMPTN 2015 kode 622 Paragraph 3 implies that .... A. a well-proportioned diet is good to reduce inflammation B. carbohydrate is the source of proinflammatory foods C. pro-inflammatory foods should not be in the diet list D. various anti-inflammatory supplements work better E. the nature of anti-inflammatory foods is still secret



Tim Alumni PTN 117



Bahasa Inggris 6.



Tema 2: Factual Information



SBMPTN 2015 kode 622 Which of the following best restates the idea of paragraph 2? A. The inflammation, a study found, is caused by improper biological mechanism. B. Some studies showed that anti-inflammatory foods could lower inflammation. C. The studies conclude that consuming the extract shows to be more effective. D. Anti-inflammatory foods are factually spicy foods we consume every day. E. Inflammation results in arthritis, cardiovascular disease, and diabetes.



Passage 2A The nuclear industry is in near-terminal decline world-wide, following its failure to establish itself as a clean, cheap, safe or reliable energy source. The ongoing crisis in nuclear waste management, in safety and in economic costs has severely undermined the industry's credibility. It is currently desperate to find a valid rationale and justification for renewed state support and funding. It is promoting the claim that as nuclear power station does not emit carbon dioxide, the major greenhouse gas, switching from fossil fuels to nuclear power is the only way to cut Carbon Dioxide (C02) without radically changing consumption patterns. However, even the most perfunctory examination of the issue shows that nuclear power has no role whatever in tackling global climate change. In fact quite the opposite is true; any resources expended on attempting to advance nuclear power as a viable solution would inevitably detract from genuine measures to reduce the threat of global warming.



7.



SBMPTN 2012 kode 821 What of the following best reflects the theme discussed in the passages above? A. Use of nuclear power as a clean source of energy B. Impact of nuclear power on environment C. Link of nuclear power and global warming D. Thorium as an alternative for nuclear energy E. Climate change and conventional nuclear power



8.



SBMPTN 2012 kode 821 Which of the following is factual according to the passages above? A. Thorium is empirically cleaner and less dangerous to environment. B. Nuclear power emits no carbon dioxide. C. Fossil fuels are possibly replaced by nuclear power. D. Governments strongly support the use of nuclear power. E. Nuclear-powered electricity is efficient and clean to environment. Factual Question



9.



SBMPTN 2012 kode 821 Both passages are different in terms of …. A. greenhouse effects caused by nuclear power stations B. negative impacts of nuclear power C. nuclear energy as an alternative power D. governments' supports to nuclear power E. the role of nuclear power to climate chance



10. SBMPTN 2012 kode 821 Ideas in the passages above can be best summarized as …. A. nuclear energy requires governments to have good waste management. B. nuclear power is empirically expensive and dangerous. C. nuclear energy is a choice which is clean, safe, and long lasting. D. the use of nuclear power is an alternative preferred by governments. E. nuclear power needs replacing by carbonemission free and safe ones.



Passage 2B Nuclear energy produces no greenhouse gases, but it has many drawbacks. Now a radical new technology based on thorium promises what uranium never delivered: abundant, safe and clean energy and a way to burn up old radioactive waste. Named after Thor, the warlike Norse god of thunder, thorium could ironically prove a potent instrument of peace as well as a tool to soothe the world’s changing climate. With the demand for energy on the increase around the world, and the implications of climate change beginning to strike home, government are increasingly considering nuclear power as possible alternative to burning fossil fuel. A thorium reactor is different. And, on paper at least, this radical new technology could be the key to unlocking a new generation of clean and safe nuclear power. It could prove the circuit-breaker to the two most intractable problems of the 21st century: our insatiable thirst for energy, and the warming of the world's climate.



11. SBMPTN 2012 kode 821 If the thorium technology is efficient ingenerating energy …. A. global warming will not take place B. nuclear power will reduce global warming better C. more finance is needed to run the technology D. governments will build more power plants E. carbon emissions will be reduced to zero



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 118



Bahasa Inggris



Tema 2: Factual Information 13. SBMPTN 2017 kode 202 How does the idea in sentence 6 relate to the other ideas in paragraph 2? A. Sentence 6 elaborates the other ideas in paragraph 2. B. Sentence 6 is the result of the other ideas in paragraph 2. C. Sentence 6 strongly contradicts the other ideas in paragraph 2. D. Sentence 6 is the implementation of the theory discussed in paragraph 2. E. Sentence 6 provides another type of free applications discussed in paragraph 2.



Passage 3 The applications, games, and websites that are promoted as ‘educational’ are not always the best ones for supporting learning. The fact that they are interactive does not necessarily mean that they are much better than an old-fashioned workbook with its right and wrong answers. Children may enjoy these products for a while but then get a bit bored. Thus, they are not the most appropriate or engaging way to learn. Treat so-called ‘free’ applications with caution. Some will expose your child to advertisements. Others are designed to wait until your child is engaged in a game or storyline and then demand payment before they can go any further. This can lead to frustration as young children do not understand why they cannot continue. Sometimes it is better to make a small payment in advance if the application promises no further purchases. However, some applications are free to download and completely free of advertisements or in-app purchases. Choosing an app needs the same kind of thought and care you would put into buying anything else for your child. Do not rely only on the star rating. Instead, read the user reviews and check the privacy policy if you are worried about the personal information that the app might be collecting. If you want your child to enjoy learning, develop curiosity, and think about things creatively, provide them with a range of games and apps. Open-ended games have become progressively more challenging and encourage children to explore and have fun. They are, therefore, more likely to establish a love of learning and to lay the foundation for their future development. Physical activity, reading, and other more ’traditional’ activities continue to play a very important part in children’s development. But, most parents do rely on screen devices from time to time to engage their child while they are busy with something else. This is not a problem in itself, just as long as children’s time is made up of a balanced range of activities.



14. SBMPTN 2017 kode 202 The author would apparently agree that .... A. open-ended games can stimulate children’s love for learning. B. some games and applications are boring because they are too easy. C. there is no convincing prediction for the future of the games and apps. D. it is better to pay for games in advance so that children can learn freely. E. apps star rating provides users with reviews on the good things of games and apps. Factual Question 15. SBMPTN 2017 kode 202 Regarding busy parents’ reliance on screen devices to help keep their children entertained, the author assumes that .... A. it is the parents’ responsibility to make their children less engaged with screen devices. B. children whose parents are busy with their activities must use screen devices less. C. parents need to be aware of their children’s need for varied activities D. such parents’ reliance is acceptable as long as the children are given the right proportion of other activities E. it is not tolerable as their children need to have more physical activities Factual Question



12. SBMPTN 2017 kode 202 The author reminds readers to be more careful with commercialism in free applications in paragraph(s) .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 1 and 4 E. 2 and 3 Factual Question



Passage 4 In addition to being pleasant and reducing thirst, drinking tea turns out to be also beneficial for health. Some research results show that drinking tea is beneficial for health if the amount of tea consumed is not excessive. Female First writes that a new study in the United Kingdom shows that drinking tea regularly can help reduce the risk of developing breast cancer. To analyze the relationship between tea consumption and the



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 119



Bahasa Inggris



Tema 2: Factual Information 18. UTBK 2019 What conclusion can we draw from the passage especially on people who are non-tea drinkers? A. They tend to easily get various degenerative diseases B. They are physically as good as those who drink tea C. They cannot be associated with drinking tea D. They tend to be free from breast cancer E. They are prone to heart diseases



reduced risk of breast cancer, researchers conducted 39 studies of the benefits of tea consumption in 13,204 breast cancer patients. Based on the results of these studies, antioxidant properties in tea can help reduce the risk of breast cancer. Taking tea regularly causes a 21% reduction in breast cancer risk. According to a female health specialist, Dr. Catherine Hood from “The Tea Advisory Panel (TAP)” to Female First, this finding is related to the level of polyphenols in tea. Tea is rich in polyphenols, including catechins and gallocatchins, which have been known to function as antioxidants and to have anti-tumor effects. The latest research conducted by Dr. Tim Bond from The Tea Advisory Panel (TAP) shows that consuming black tea lowers cardiovascular risks. Flavonoid in tea helps improve blood vessel functions. In this study, 20 healthy people consumed tea three times a day for one week. The results show that the blood vessel function of these people increases after consuming tea that is not brewed with hot water. According to the Daily Mail, scientists from Taiwan reported that consuming three cups of tea a day helps prevent heart disease and improves blood circulation. Drinking more than 450 ml of tea every day will reduce the risk of arteries becoming stiff, with a reduced risk of 22%. Research conducted by the Harvard School of Public Health, America, also shows that tea has many health benefits. Besides being able to lower blood pressure, tea can also help prevent strokes. Drinking green tea, in particular, can help reduce the risk of breast, prostate, and endometrial cancer. (Adapted from http://surlenez.com/)



19. UTBK 2019 Which group of readers can take the positive side of the passage? A. Tea drinkers B. Heart surgeons C. Teenage readers D. People with cancer E. Researchers on tea



16. UTBK 2019 In which paragraph does the writer emphasize the effect of drinking tea on breast cancer? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Factual Question 17. UTBK 2019 Why does the author argue that drinking tea can reduce the risk of heart disease? A. Tea contains important nutrients B. The results of the study reveal this C. There is a polyphenol content in tea D. Tea produces catechins and gallocatchins E. The compound in tea raises blood pressure Factual Question



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 120



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization Problem Set 3



Text Organization Passage 1 Education is often viewed as school in a traditional, formal sense. Many people believe that true learning can only take place in a formal classroom setting. Others feel education occurs in many different forms and environments. There may not be a definitive answer to the question of, ‘What is education?’ However, we can start thinking about the purpose of education. Is it to educate youth to be responsible citizens? Is it to develop individuals, as well as society, in order to ensure a society’s economic success? Or is it to simply focus on developing individual talents and intelligence? Perhaps it is the balance of all three that defines education? While our answers may differ, we can perhaps agree that education is a basic human right. When that right is granted growth and development, the society as a whole is more likely to improve in areas such as health, nutrition, general income and living standards and population fertility rates. As global citizens it is our responsibility to critically think about the issues and attempt to come up with solutions to the problems plaguing education. In 1990 UNESCO launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and adults by the year 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA when numerous countries around the world are faced with challenges that seem far too impossible to overcome? The answer has in attempting to bridge some of the gaps that prevent developing nations to compete with developed nations. One example is that of providing greater access to technology and narrowing the ever widening digital divide. In many ways the most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Individuals who are not afforded this access are at a disadvantage when trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their community. 1.



SBMPTN 2009 kode 385 The author's main concern in the first paragraph is that …. A. there is no exact definition about education B. education is a fundamental individual's right C. everyone has the right to get quality education D. education occurs in any place not just schools E. development can be gained through education



AMBIS UTBK 2021



2.



SBMPTN 2009 kode 385 If the author is right concerning the role of education, the following might be predicted to take place, EXCEPT …. A. longer life expectation B. lesser birth rates C. improved welfare D. better quality living E. more job opportunities



3.



SBMPTN 2009 kode 385 The following sentences reflect the author’s opinions in the passage, EXCEPT …. A. everyone has the right to get education B. education cannot be easily defined C. EFA provides quality education by 2015 D. education is basic to human development E. the EFA goals are faced with serious challenges



4.



SBMPTN 2009 kode 385 The situation the author shows in the passage above is best described as follows …. A. quality education fundamentally ensures quality living in all sectors B. education is essentially everyone’s right yet it still has its challenges C. there are problems in education in spite of its significant role D. as long as nation compete, education cannot progress E. absence of an exact definition causes problems in education



5.



SBMPTN 2009 kode 385 The part following the passage above would likely discuss …. A. lack of access to technology in developing countries to support educational practices B. needs of modern digital technology to back up the implementation of EFA in education C. roles of technology in providing individuals with cheap and accessible quality education D. inability of developing nations to compete with developed countries in technology E. government’s role and responsibilities in managing education for their citizens Organization Question



Tim Alumni PTN 121



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization



Passage 2 There are numerous consequences due to illegal logging and illegal activities in the forestry sector. Revenues lost by governments caused by illegal logging results in decrease of their ability to invest in the forestry sector. This has an effect on poverty levels, primarily because of the revenue lost by the governments. As a result, this reduces their financial capability as well as the programs that could be implemented to help the poor. Moreover, poor people are not in a position to influence political bodies. This keeps them from accessing the forest resource. Finally, the resource’s low cost contributes to an increase in waste and provides very little incentive to buy timber harvested from forests managed in a sustainable manner. Inadequate forest law enforcement and governance in other countries can also threaten sustainable forest management. As for the direct negative consequences of illegal logging on the wood products industry, their effect is to simultaneously increase harvesting and increase the availability of timber, thus lowering the price of producers. The price decrease suffered by producers can lead to unfair competition, thus reducing the profitability of legal companies. Illegal logging is a disincentive to sustainable forest management. The illegal timber trade threatens not only the viability of legal trade, but also its reputation. Despite the negative impacts, some stakeholders might benefit from illegal forest activities, such as consumers who could benefit from lower prices and national industries that could increase their competitiveness by having access to lower timber prices. Several initiatives have emerged to combat illegal logging and illegal activities in the forestry sector. Among them, it is important to mention the policy statements issued by wood producers’ associations, government initiatives which range from procurement policies to the signature of memoranda of understanding between countries, and the procurement policies of major do-it-yourself centers. Other more practical solutions are being put forward to reduce illegal logging and trade. Some of those solutions relate more to timber trade. There is no doubt that forest certification is seen, for some, as a tool, among many others, that enables control over the illegal wood trade, especially when it comes to the chain of custody. Also, there are other methods presently used or put forward to help combat illegal logging and illegal trade. They include log tracking systems, legality license-based verification systems such as labeling, private and public procurement policies, international cooperation and coordination on trade statistics,



information exchange on illegal logging and illegal trade, and the study of possible trade-related measures. (Adapted from UNECE)



AMBIS UTBK 2021



6.



SBMPTN 2015 kode 622 What is the author’s attitude towards illegal logging? A. Concerned B. Pessimistic C. Optimistic D. Neutral E. Critical



7.



SBMPTN 2015 kode 622 The paragraph following the passage will most likely discuss .... A. solution details about timber-trade-related methods B. log certification processes for international markets C. parties involved in studies on trade-related measures D. examples of cases on methods in combating illegal logging E. explanations on log tacking and license verification systems Organization Question



8.



SBMPTN 2015 kode 622 Which of the following best summarizes the passage? A. Multi-national cooperation is required to fight illegal logging. B. Illegal logging impacts a government socially, economically, and politically. C. Governmental and non-governmental organizations should fight illegal logging. D. Various solutions on illegal logging should be implemented to result effectively. E. Urgent solutions are needed to stop illegal logging with its multi-negative effects.



9.



SBMPTN 2015 kode 622 Based on the passage, it can be hypothesized that .... A. the poorer the people, the more helpless they will be B. the more extensive the illegal logging, the poorer the people C. the wider the illegal logging, the less forest will remain on earth D. the richer the people, the more they will influence the government E. the more illegal logs entering the market, the more competitive the prices



Tim Alumni PTN 122



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization



Passage 3 Global warming is a serious issue. It is not a single issue but numerous environmental issues. Global warming is a rise of the earth surface temperature that has changed various life forms on the Earth. One of the leading causes of global warming is greenhouse gases. Greenhouse gases in the atmosphere act like a mirror and reflect back to the Earth a part of the heat radiation, which would otherwise be lost to space. The higher the concentration of greenhouse gases like carbon dioxide in the atmosphere, the more heat energy is being reflected back to the Earth. The emission of carbon dioxide into the environment mainly from burning of fossil fuels-oil, gas, petrol, kerosene, etc.- has been increased dramatically over the past 50 years. Increasing global temperatures are causing a broad range of changes. Sea levels are rising due to thermal expansion of the ocean, in addition to melting of land ice. Amounts and patterns of precipitation do not remain unchanged. The total annual power of hurricanes has already increased markedly since 1975 because their average intensity and average duration have increased. In addition, there has been a high correlation of hurricane power with tropical sea-surface temperature. Changes in temperature and precipitation patterns increase the frequency, duration, and intensity of other extreme weather events, such as floods, droughts, heat waves, and tornadoes. Other effects of global warming include higher or lower agricultural yields, further glacial retreat, reduced summer stream flows, species extinctions. As a further effect of global warming, diseases like malaria are returning into areas where they have been extinguished earlier. Although global warming is affecting the number and magnitude of these events, it is difficult to connect specific events to global warming.



A. B. C. D. E.



the amount of precipitation is not changed, and its pattern is not either both the amount and the pattern of precipitation are not changed neither the amount not the pattern of precipitation is changed the amount of precipitation is changed, but its pattern is not precipitation changes in terms of its amount and pattern



12. SBMPTN 2016 kode 317 Which of the following obviously shows the author’s bias? A. It is difficult to connect specific events to global warming. B. Increasing global temperatures impact on extensive changes. C. The total annual power of hurricanes has already increased strikingly since 1975. D. The emission of carbon dioxide into the environment is mainly from burning of fossil fuels. E. There has been a high correlation between hurricane power and tropical sea-surface temperature. 13. SBMPTN 2016 kode 317 In presenting the ideas, the author starts by .... A. revealing the effects of global warming B. exploring the causes of global warming C. specifying the state of global warming D. showing the facts about global warming E. warning us about global warming Organization Question Passage 4 Scientists are as obsessed with the question of why the superold survive and thrive as Ponce de Leon was to find the Fountain of Youth. They want to understand why the Japanese islands of Okinawa are home to the world’s largest population of centenarians, with almost 600 of its 1.3 million inhabitants living into their second century-many of them active and looking decades younger than their actual years. Like weekend visitors on the summer ferry to Martha's Vineyard, scientists and sociologists block the boats to Sardinia and Nova Scotia, Canada, to see why those craggy locales hide vast clusters at the superold. As well as studying these populations intensively to unlock their secrets, scientists have also taken a hard look at the very old in the U.S., most notably in the New England Centenarian Study, led by Dr. Thomas Perls, a geriatrician at Boston University. While the very old are happy to offer homespun explanations for their



10. SBMPTN 2016 kode 317 Paragraph 2 implies that .... A. fossil fuels are the effect of greenhouse gases B. excessive use of fossil fuels cause global warming C. greenhouse gases in the atmosphere reflect human activities D. carbon dioxide has the highest portion in greenhouse gases E. greenhouse gases increase the Earth’s temperature 11. SBMPTN 2016 kode 317 The sentence ‘Amounts and patterns of precipitation do not remain unchanged’ in line 9 can best be restated as ....



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 123



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization 17. SBMPTN 2010 kode 346 How is the information of the last paragraph in the text organized? A. Each question is provided with an illustration. B. Scientific questions are followed by studies. C. Scientific questions are presented from general to specific. D. Each study is followed by research findings. E. Three related questions are followed by one finding. Organization Question



longevity -”l never took a drink"; “I drank a shot of whiskey every day”- experts are trying to unravel and understand the biological factors that allow some people to reach 100 while others drop off in their 70s or 80s. Researchers are particularly interested in determining which factors allow up to 30% at those who reach 100 to do so in sufficient mental and physical health: a whopping 90% of centenarians, according to Perls, remain functionally independent up to age 92. It is pretty obvious even to nonscientists that how you get there depends partly on the genes you are born with and partly on lifestyle-what and how much you eat, where you live and what types of stress and trauma you experience. How much depends on each factor, though, was unknown until Swedish scientists tackled the problem in 1998. They did it by looking at the only set of people who share genes but not lifestyle: identical twins who were separated at birth and reared apart. If genes were most important, you would expect the twins to die at about the same age. In fact, they do not, and the average difference convinced the scientists that only about 20% to 30% of how long we live is genetically determined. The dominant factor is lifestyle.



18. SBMPTN 2010 kode 346 Which of the following best expresses the main idea of the text? A. Several biological factors are at work affecting life span. B. Genes and life styles are essential for a longlife span. C. Elderly people cluster in particular parts of the world. D. Biological factors influence mental and physical health. E. The population of the elderly people is increasing.



14. SBMPTN 2010 kode 346 What is the topic of the text above? A. Long-life span B. Survival C. Youth D. Old age E. Health secrets



Passage 5 If we are what we eat, then many of us must be tripping all over the place due to a lack of balance. That's because the average American eats about three servings of fruits and vegetables per day — a stark contrast to the Department of Health and Human Services (HHS) and the U.S. Department of Agriculture's (USDA) new guidelines stating that we should be eating 5 to 13 servings of nature's best, depending on the number of calories you need. So if we want to grow to be strong like Popeye, why can't we just eat some supplements instead of devouring a pile of spinach? Nutrients in fresh fruits and vegetables work together. Kristine Wallerius Cuthrell, MPH, RD says that in the past five to 10 years, many large research studies have found that vitamin supplements do not provide the benefits that foods do. The 2005 Dietary Guidelines for Americans, created jointly between HHS and USDA and reviewed every five years, say that foods are the best sources of nutrients because they contain naturally occurring ingredients, like carotenoids and flavonoids. "In addition to the substances we are aware of, there are many present in fruits and vegetables that have yet to be discovered. Food and the nutrients they contain aren't consumed singly, but with each other. As such, they may act in synergistic ways to promote health," Cuthrell says. For instance, eating iron-rich plants, like spinach, with an iron-absorbing enhancer,



15. SBMPTN 2010 kode 346 According to the information in the passage, people may … A. reach an old age if their parents do so B. not reach old age unless they live in areas where it is prevalent C. reach old age if they are brought up separately from their siblings D. fail to reach an old age unless they are mentally healthy E. reach old age if they keep a healthy life style 16. SBMPTN 2010 kode 346 Which of the following is true about the information in the text? A. Gene quality contributes much more to life span. B. Okinawa people look younger at their actual age. C. All alcoholic drinks decrease life expectation. D. All of Dr. Perls' subjects are self-reliant. E. Superold people normally can exceed 100.



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 124



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization 21. SBMPTN 2016 kode 317 The passage can be best summarized as follows .... A. most Americans are committed to unhealthy diet B. people can be very strong if they consume sufficient amount of fruits and vegetables C. there is much left for researches to discover the substance containing fruits and vegetables D. consuming adequate servings of nature’s best is the key to be healthier E. the lack of knowledge on the importance of fruits and vegetables is hazardous



like the vitamin C in orange juice, is great for people who don’t get enough iron (typically young women). Fruits and vegetables may prevent many illnesses. Eating fruits and vegetables may reduce your risk of cardiovascular diseases, stroke, type 2 diabetes, and even some forms of cancer. The Nurses' Health Study and Health Professionals Follow-up Study examined nearly 110,000 people over the course of 14 years. Part of the study revealed that the more fruits and vegetables people ate daily, the less chance they would develop cardiovascular diseases. 19. SBMPTN 2016 kode 317 What is the author’s attitude toward the topic of the passage? A. Provocative B. Disappointed C. Curious D. Indifferent E. Objective



22. SBMPTN 2016 kode 317 Based on the passage, what will happen if people eat less fruits and vegetables? A. Dependency on vitamin supplements will occur. B. People will be more vulnerable to certain diseases. C. They will develop the chance of cardiovascular diseases. D. Extra calories will be needed to replace the ingredients from fruits and vegetables. E. Human body will not be able to produce carotenoids and flavonoids.



20. SBMPTN 2016 kode 317 The paragraph following the passage will most likely talk about .... A. how high fruit and vegetable intake prevent cardiovascular diseases B. how fruits and vegetables prevent type 2 diabetes C. list of the most important fruits and vegetables for our health D. the urgency to shift from consuming vitamin supplements to natural foods E. the campaign on healthy diet for healthier American people Organization Question



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 125



Bahasa Inggris



Tema 4: Vocabulary Problem Set 4 Vocabulary



Passage 1 Generally, by people‘s own accounts, the public idea of women at home is that they are dull and boring. And the stereotype of a working woman is of hard, ambitious, selfish creatures. It is not just that you are either gentle and dull or selfish and interesting. It is that you are either a good mother or you are an interesting woman. ‘Young women now seem to get a very clear picture that they have got a choice. If they are going to do mothering well, they have got to pay for it by not being interesting women. If you are an interesting working woman, you are a bad mother.’ Lyn Richards puts the blame for such notions and for resulting family tensions on the failure of people to talk enough about them. The media, too, are guilty. ‘There is a lot of media coverage of successful career women and stills a lot, especially in women’s magazines, on the joys of motherhood. There‘s not that much about the trouble of either role and precious little about combining the roles. Yet half the women who are married in our society are working.‘ Nor is much thought given to the task of loosening the ties entrapping men. Lyn Richards, a working mother, grateful for the privilege of genuinely choosing and being able to afford the role, criticizes the systematic exclusion of men from ‘child rearing and the really pretty fabulous aspects of having children‘. She condemns as ludicrous the idea of the 9 to 5 treadmill of work as an absolute duty for men. ‘The sheer irony to me is that the women‘s movement has told women the way to be liberated is to get into the 9 to 5 tied work force that men have been fighting against for a century. Really we should be using changes in women‘s values to shake up all the oppression and rigidity that men have been under.’ Indeed, there has been a change. ‘The new thing since I married is that it’s normal for both husband and wife to go on working when they marry. Now marriage isn‘t a particularly big deal. Very often it just legalizes something which has been going on anyway and it certainly doesn't change a woman‘s whole basis of life, her notion of who she is. The real life change is having the first child and when that happens, l think that probably most couples are still reverting to something like the traditional concept of marriage. But the longer people put off having a child the more likely it is that they won’t because they have set up a viable life style. They don‘t need to have kids now to have a good marriage.‘ Not that motherhood and raising families are wholly going out of fashion but rather that people are



having smaller families. Consequently, the period in a woman’s life when she is not required to devote herself to mothering is lengthening. 'Motherhood - the mother role - just isn‘t a very good identity base today,’ Lyn Richards says. ‘Motherhood is a short-term appointment now. It doesn‘t last long.’



AMBIS UTBK 2021



1.



SBMPTN 2009 kode 385 The expression combining the roles in ‘... precious little about combining the roles.” (paragraph 2) in the passage means …. A. being either a married or a career woman B. working both in an office and at home C. saving the family and doing office work D. enjoying motherhood and caring for the family E. having a dual role of mother and career woman Vocabulary Question



2.



SBMPTN 2009 kode 385 The passage mainly deals with women's .... A. alternative role B. social function C. natural interest D. fundamental duty E. main responsibility



3.



SBMPTN 2009 kode 385 A relevant question that can be raised out of the passage would be …. A. what characterizes a good working woman? B. how could men and women build eternal marriage? C. what ways are there to keep a family harmonious? D. why would the role of a woman in mothering not last long? E. What requirements should working women fulfill?



4.



SBMPTN 2009 kode 385 Lyn argues that in rearing children in a family …. A. women’s role should be more dominant B. both men and women are equally responsible C. men’s role should be put into account D. working women share equal work distribution E. men's role should be excluded



Tim Alumni PTN 126



Bahasa Inggris 5.



Tema 4: Vocabulary



SBMPTN 2009 kode 385 If Lyn is correct, in the future women in families of younger generations .... A. have less children to care for B. make up career individuals C. will be more prosperous D. are more individualistic E. share an equal responsibility



Passage 2 The earth’s crust is split into a number of tectonic plates that float on the hot magma liquid. The plates keep moving. This is called a tectonic plate, and the movement of the tectonic plate is the trigger for earthquakes. Strong earthquakes occur when two tectonic plate collide with each other. As a result, the high tension arises at the edges of the two plates. The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs. There are also two plates that collide and squeeze each other in the coastal area of Japan. The edges of those tectonic plates are finally pressed to the earth. A curved plate infiltrates under another plate with a higher density. If the pressure caused by the collision of the tectonic plates is released suddenly, then a natural disaster occurs in the form of a huge earthquake. The earthquake has also threatened the west coast of the United States. The two plates rub against an area called the San Andreas Fault. The length of the rubbing plate is about 1,000 kilometers. The resulting friction also causes collisions. The two plates are currently sliding past each other. Since the fault is formed from the sliding plates, a large tension is stored. The researchers estimate that the entire region is threatened by natural disasters that can occur at any time. Tectonic plates on the surface of the earth always move dynamically so that earthquakes often occur at the edges of each plate. The most famous earthquake area is the Pacific fire ring, which stretches from Chile in South America across the eastern coast of North America, Japan, the Philippines, Indonesia to the Tonga islands. 6.



7.



UTBK 2019 What is the main idea of the passage above? A. The San Andreas Fault causes earthquakes on the west coast of the United States B. Strong earthquakes that occur in the sea can trigger tsunamis C. The movement of tectonic plates causes earthquakes D. Tectonic plates are fragmented by the earth crusts E. Huge earthquakes occur in the continent of Asia



8.



UTBK 2019 The author’s main intention to write the sentences ‘the power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, on earthquake occurs.’ In paragraph 2 is to .... A. confirm factions causing different types of earthquakes B. classify the energy that triggers an earthquake C. exemplify the energy arising from earthquakes D. compare earthquake power and energy E. describe the process of an earthquake



9.



UTBK 2019 The main reason for the writer to write the passage is .... A. Lack of information about areas prone to earthquakes B. Confusing information on the concept of tectonic earthquakes C. Weak theories about the difference in earthquake magnitude scales D. People’s low awareness on the importance of natural disaster mitigation E. Negligence on the effect of natural disasters like earthquakes on people’s life



Passage 3 Nowadays, our lives are practically dependent on the ubiquity of Information Communications Technology (ICT). Data from the Communications and Information Ministry shows that Internet users in Indonesia increased from 74 million people in 2013 to 111 million in 2014. In Indonesia, Internet burst has been mainly used for accessing social media. Indonesia ranked third among countries with the highest number of Facebook users, below the US and India. The popularity of the Internet and social media unfortunately has not extended to the education sector. ICT has not become a backbone of improving the country’s competitiveness through education. The Ministry of Education and Culture recorded that only about 50 percent



UTBK 2019 The phrase ‘move dynamically’ in paragraph 5 can be replaced by .... A. behave reactively B. spin intensively C. change actively D. switch regularly E. flow mechanically Vocabulary Question



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 127



Bahasa Inggris



Tema 4: Vocabulary Passage 4 Forests have the ability to regulate water systems, prevent erosion and flood, and maintain soil fertility. The ability of forests is inseparable from the existence of millions and even billions of trees in a forest area. Trees only store water for their own needs, and the land saves water. Billions of trees with their wide canopies will hold back rain. In this position, rain water does not directly hit the soil surface, but will fall slowly through the leaves and flow through the tree trunk. Then, the soil surface filled with tree trunks will produce a quite a lot of litter originating from organic materials in the forms of leaf and dry twigs. Dramatically, littering is heading towards the decay process. The organic materials are collected on the soil surface. Litter blocks the water falling from the canopy so it does not directly hit the soil. Litter also functions as a place to live for millions of organisms (e g. worms). This organism punctures the land as a home and place of life. This organism's behavior causes the soil surface to become loose and porous. When rain drops from the canopy fall onto the litter, the water slowly flows to the soil surface. The loose and porous top layer of soil will absorb the water and then the water will be stored in the aquifer, the underground river. The soil surface in the forest has high capacity to absorb rainwater. As a result, most of the rainwater seeps into the soil; only a little becomes running water. Running water is the water that cannot be absorbed by the soil surface. This water will go down to a lower area. If running water exceeds the carrying capacity of the river, it can certainly cause flood. Most of the rainwater that falls in the forest area will be absorbed by the soil and stored in the aquifer. Furthermore, the water stored in the aquifer will come out regularly through springs. From these springs, water flows through rivers that are mostly found in the forest area. In addition, there is also underground water that comes out as a spring to the resident wells.



of the 234,919 primary and secondary schools in Indonesia had access to the Internet in mid-2014. Advancement of ICT should ideally be able to revolutionize education. Technology brings new sources of learning beyond teachers. Moreover, the divide between students and subjects is further narrowed by the availability of educational content through ICT. A revolution in education is also possible through ICT, as students can learn at the appropriate speed according to their capacity. Interactive digital content allows students to pick particular topics that they want to explore more. In a nutshell, there is a democratization of the learning process. Unfortunately, It is still a long road to revolutionize education in Indonesia through ICT. In addition to building technology infrastructure across the country’s islands, ICT literacy for teachers, parents and students is also of importance. Without it, we are constrained from reaping the full benefits of ICT in education. 10. SBMPTN 2018 kode 526 What does the passage mainly deal with? A. The access to ICT for Indonesian students B. The positive impact of ICT on modern life C. The use of ICT in education D. The benefits of ICT for life E. ICT and modern life 11. SBMPTN 2018 kode 526 Based on the passage, the word ‘burst’ in first paragraph means …. A. penetration B. connection C. presence D. benefit E. device Vocabulary Question 12. SBMPTN 2018 kode 526 What word in the passage gives the idea that technology provides students with freedom to use varied learning resources? A. Democratization B. Competitiveness C. Revolution D. Advancement E. Importance



13. UTBK 2019 The word ‘dramatically’ in paragraph 2 is best replaced by …. A. gradually B. naturally C. amazingly D. surprisingly E. simultaneously Vocabulary Question



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 128



Bahasa Inggris



Tema 4: Vocabulary



14. UTBK 2019 What is the main idea of the passage? A. Water guarantees millions of organisms to survive in forest areas B. Land stores and releases water through various processes C. Litter gradually flow water to the soil surface D. Tress store water to fulfill human daily needs E. Forests have various benefits for human life



15. UTBK 2019 With the sentence ‘this organism’s behavior causes the soil surface to become loose and porous’ in paragraph 3, the writer intends to .... A. describe the organism and its behavior against loose soil B. confirm the behavior of organism in loose soil C. compare the loose soil with the porous soil D. uncover natural process at soil erosion E. explain the causes of soil erosion 16. UTBK 2019 What most likely motivates the writer in writing the passage? A. There is an unresolved flood problem B. People’s awareness towards reforestation is low C. Not many people understand the benefits of water for forest D. There is a fallacious concept that trees store large amount of water E. The information about the importance of trees in storing water is not available



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 129



Bahasa Inggris



Tema 5: Inference Problem Set 5 Inference



Passage 1A Carbon emissions from a meat-hungry developing world could be cut back substantially by improving animal breeds and feed, according to a study. It is estimated that livestock farming contributes 18 – 51 percent of the world's greenhouse gas emissions. Demand for livestock products is predicted to double by 2050 as a result of growing populations, urbanization, and better income in the developing world, which will cause emissions to rise. The study, published in the Proceedings of the National Academy of Science, suggests that 12 per cent of total livestock-related emissions in 2030 could easily be shortened with simple improvements in production. These include: switching to more nutritious pasture grasses; supplementing livestock diets based on grass with small amounts of crop residues or grains; restoring degraded grazing lands; growing trees that trap carbon while producing leaves that livestock could eat; and adopting more productive breeds. “Organizations from the West, especially the World Watch Institute, have continued to blame livestockkeeping for being one of the major polluters of the world, yet livestock keeping’s positive by far outweigh the negatives“, said Mario Herrera, co-author of the paper and a senior scientist at International Livestock Research Institute. Passage 1B Livestock farmers in developing countries have a relatively small environmental footprint and their animals provide them with food, income and transport for their crops, said John Byron. “What these farmers need are technological options and economic incentives that help them intensify their production in sustainable ways”, he added. Steinfeld, coordinator of the Livestock, Environment and Development Initiative at the Food and Agriculture Organization, said: “lf one were able to connect this to smallholder development by making poor farmers benefit through the possibility of carbon offsets and carbon markets that would indeed create a winwin situation where one would have socioeconomic benefits, targeting poor people, while reducing the carbon ‘hoofprint’ i.e. the carbon footprint of livestock”. Improving livestock production should be done to improve livelihoods and not just for climate reasons, said Kirtana Chandrasekaran, food campaigner for Friends of the Earth. She added that intensive agriculture also contributes to biodiversity loss so “it’s very dangerous” just to look at lowering emissions “when there’s a whole host of other factors affecting improvement in livestock farming”.



AMBIS UTBK 2021



1.



SBMPTN 2011 kode 198 Which of following statements can be hypothetically figured out based on the information in these two texts? A. The increase in population, urbanization, and earnings leads to the higher demand for livestock consumption, and thus the higher carbon emissions. B. The significant increase in greenhouse gas emissions is due to changes in people's lifestyles and activities, including the higher demand for livestock products. C. Desirable livestock farming is parallel with reduction of greenhouse gas emissions, improvement of biodiversity, and better socioeconomic quality of the poor. D. Whatever the technological attempts are made to improve livestock production to meet the people's demand, higher carbon emissions will constantly increase. E. Although it affects positively the poor's socioeconomic status, livestock farming activities negatively influence biodiversity as well as global climate condition. Inference Question



2.



SBMPTN 2011 kode 198 The following ideas reflect opinions in the two texts, EXCEPT …. A. better management in livestock farming links to less gas emissions. B. better life quality should also result from improved livestock farming. C. sustainable livestock farming potentially leads to low carbon emissions. D. in spite of its carbon emissions, livestock farming gives more advantages. E. livestock industries have affected greenhouse gas emissions significantly. Inference Question



3.



SBMPTN 2011 kode 198 It can be concluded from the two texts that productions are considered 'successful' if they …. A. contribute more to economic benefits for the humans’ livelihood. B. address reduction of carbon emissions, biodiversity and better quality of life. C. result from provision of appropriate technology and economic motivations. D. are controlled from the side economic and technological management.



Tim Alumni PTN 130



Bahasa Inggris E.



Tema 5: Inference This issue becomes complicated because the students’ thinking skills are often weak. Also, they typically lack information literacy skills although they were born in or after 1982. In addition, they belong to the “Net Generation”. Furthermore, they are accustomed to operating in a digital environment for communication, information gathering, and analysis. The problem is that students do not have to understand how their use of technology affects their habits of learning. Effective development of pre-service teachers’ ICT proficiency does not seem to be a direct process, but is the one asking for a careful, complex approach. First, a needs assessment is important to find out what ICT skills and knowledge teachers need at schools. Second, designers of teacher education programs should know the pre-service teachers’ perceptions of ICT and their attitudes toward ICT integration into curriculum. Third, teacher education programs need to consider the two typical arguments that support the ICT use in schools.



consider both technology and natural factors affecting livestock farming. Inference Question



4.



SBMPTN 2011 kode 198 The argument for livestock farming in the first text differs significantly from that in the second text in that the first text deals with …. A. seven minor topics; the second three minor ones. B. three major topics; the second five major ones. C. one general topic; the second two minor ones. D. two major topics; the second three major ones. E. eight minor topics; the second six minor ones.



5.



SBMPTN 2011 kode 198 The theme of these two texts would most likely be … A. research for better livestock farming. B. livestock farming and carbon emissions. C. livestock as a top source of air pollution. D. arguments for sustainable livestock farming. E. cutting carbon emissions in livestock farming.



Passage 2 Over the last two decades, the use of ICT has been an important topic in education. On the one hand, studies have shown that ICT can enhance teaching and learning outcomes. For example, in science and mathematics education, scholars have documented that the use of ICT can improve students’ conceptual understanding, problem solving, and team working skills. Consequently, most curriculum documents state the importance of ICT and encourage school teachers to use them. However, teachers need to be specifically trained in order to integrate ICT in their teaching. Schools are known to be resistant to innovation and change. However, the spread of ICT is beginning to affect how teachers teach. One of the current issues about the use of ICT is how it is integrated into the curriculum. The curriculum documents provide arguments for introducing ICT in the school setting. Therefore, school expect that graduates from teacher education programs have a reasonable knowledge of how to use ICT. However, this may not be the case because most current teachers’ pre-service preparation and subsequent in-service courses were designed by using traditional educational technology and settings. Thus, the participants in these courses are not familiar with the processes, interaction patterns, features and possibilities of teaching learning processes based on ICT.



AMBIS UTBK 2021



7.



SBMPTN 2016 kode 317 With the statement ‘One of the current issues about the use of ICT is how it is integrated into the curriculum.’ The author intends to …. A. emphasize the need for teachers with good literacy in technology B. explore the reasons for including ICT in the curriculum document C. explain the curriculum documents for ICT introduction in education D. argue that current teachers already have good knowledge of using ICT E. show that teacher education programs have been running expected ICT curriculum Inference Question



8.



SBMPTN 2016 kode 317 The author’s idea of the relationship between the use of ICT and learning outcome is analogous with …. A. vitamin – health B. speed – aeroplane C. harvest – irrigation D. cellphone – crime E. books – intelligence Inference Question



9.



SBMPTN 2016 kode 317 The assumption the author has about teacher education programs is that …. A. the programs have introduced a reasonable knowledge of how to use ICT B. the programs have found out what ICT skills and knowledge the teachers need



Tim Alumni PTN 131



Bahasa Inggris



Tema 5: Inference



the programs have given materials related to the pre-service teachers’ perceptions of ICT the programs were still designed in reference to traditional educational technology and settings the programs have participants who are familiar with the processes of technologymediated educational transactions Inference Question



green requires some sacrifice on the part of consumers. In contrast, a rational economic perspective suggests that conservation is primarily determined by economic reasons. As a result, an effective way to motivate people to go green is by making green products cheaper, more efficient, and providing consumers with financial incentives (e.g., tax breaks) to buy them. The motives related to environmental concern and economic advantage can certainly spur conservation.



10. SBMPTN 2016 kode 317 Which paragraph(s) of the passage illustrate the ideal ICT teacher education programs most effectively? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 2 and 3



11. SBMPTN 2017 kode 202 Which of the following best restates the sentence “Considering the harmful environmental effects produced by pollution, overpopulation, and depletion of natural resources, numerous scholars and public officials have called for increased urgency in motivating people to engage in pro-environmental behaviors” in paragraph 1? A. The effects of pollutions, overpopulation, and depletion of natural resources lead scientists and government to promote eco-friendly behaviours. B. Because there are so many effects over the environment, all people together conduct research to inform the importance of environment. C. Many scholars and public officials have worked hard to reduce pollution, overpopulation, and depletion of natural resources. D. Motivating people to be aware of environment is such a complicated task that their behaviours remain unchanged. E. Although a lot of people recognize the effects of pollution, overpopulation, and depletion of natural resources, pro-environmental behaviors are limited in practice. Inference Question



C. D.



E.



Passage 3 Considering the harmful environmental effects produced by pollution, overpopulation, and depletion of natural resources, numerous scholars and public officials have called for increased urgency in motivating people to engage in pro-environmental behaviors. One significant way of meeting such calls involves our behavior as consumers. For example, people often have the option of switching from conventional products to energy-efficient or reusable “green” products. Yet, while green options are becoming more widely available, many barriers to change remain. For instance, people are notoriously reluctant to change familiar patterns of behavior, and making a switch to green behaviors often necessitates making sacrifices (e.g., paying more for a less effective product). Based on research on energy conservation in the wake of the 1970s energy crisis, researches have continued to investigate strategies that promote conservation behaviors. However, they need to consider the underlying motives for conservation in order to develop an effective strategy. In fact, those motives have been identified. Each of them suggests different strategies for stimulating conservation. Therefore, public officials should choose one best strategy to conserve environment. According to an environmental concern perspective, people are assumed to engage in conservation primarily because they, at some level, basically care about the security of the planet and its inhabitants. To motivate green behavior from this perspective, an effective strategy involves better informing people about the plight of the environment. Accordingly, information campaigns about the dangerous state of the planet should lead people to behave in a pro-environmental fashion, even if going



12. SBMPTN 2017 kode 202 The author highlights the harmful environmental effects followed by .... A. describing research activities to promote conservation behaviors B. showing pollution, overpopulation, and depletion of natural resources C. arguing for the urgency of engaging people in pro-environmental behaviors D. mentioning types of behaviors that support the preservation of the environment E. elaborating the ideas between an environmental concern and a rational economic perspectives



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 132



Bahasa Inggris



Tema 5: Inference



13. SBMPTN 2017 kode 202 What does the author imply by stating “... while green options are becoming more widely available, many barriers to change remain” in lines 4-5? A. People feel more convenient when using green products than conventional products. B. People still need time to be ready to use green products. C. Using green options makes the products cheaper and more efficient. D. There are many problems people face in choosing the products. E. Consumers have many choices of products to fulfill their needs. Inference Question



energy efficient appliances and light fixtures reduce the environmental impact of heating and hot water, they also save residents and business owners money. Dockside Green claims that home owners will use 55% less energy than average residents in Canada. Though they are sharing space by investing in condo-style living, residents will have individual utility meters. Studies show that people use approximately 20% less energy when they are billed for exactly what they use. In addition, water is treated at Dockside Green and reused on site for flushing toilets. Planners of eco-communities such as Dockside Green must take the future into account. Dockside Green will reuse 90% of its construction waste. They also plan to continue using local suppliers for all of their transport and maintenance needs. This is a great way to reduce emissions. Dockside residents will be encouraged to make use of a mini transit system and buy into the community's car share program. Finally, plans are in the works for a high-tech heating system that will use renewable biomass instead of fossil fuels.



14. SBMPTN 2017 kode 202 Which of the following obviously shows the author’s false idea in the passage? A. Researchers have continued to investigate strategies that promote conservation behaviors. B. In the economic perspective, conservation is primarily determined by economic reasons. C. One significant way of meeting such calls involves our behavior as consumers. D. Public officials should choose one best strategy to conserve environment. E. Each of them suggests different strategies for purring conservation. Inference Question



15. SBMPTN 2018 kode 526 By saying “Today's buzz words, which include global warming and zero emissions, are causing everyday people to look for ways to reduce their carbon footprint” in paragraph 1, the author implies that …. A. environmental issues have made people more cautious of their actions B. global warming and Zero emissions become everyone’s concern C. people have to take care of their greenhouses carefully D. eco-friendly environmental programs should be strongly enforced E. all people around the world are aware of global warming Inference Question



Passage 4 The Green movement is catching on in many pockets of the world. This is especially true in the construction industry. Today's buzz words, which include global warming and zero emissions, are causing everyday people to look for ways to reduce their carbon footprint. Purchasing environmentally-friendly property is a good investment for those who are concerned about their own health and the well-being of the earth. Based on this trend, entire districts, known as ecocommunities, are being designed with green initiatives in mind. Dockside Green in Victoria, British Columbia, Canada is one of these communities. Its goal is to become the world's first zero emissions neighborhood. Builders of Dockside Green have the environment in mind with every choice they make. They ensure proper ventilation, and guarantee residents 100% fresh indoor air. Interior and exterior building materials, such as paints and wood, are natural and non-toxic. Ecoconscious builders use bamboo wherever possible because it is durable and does not require pesticides to grow. Energy efficiency is one of the top priorities in ecocommunities, such as Dockside Green. Not only do



16. SBMPTN 2018 kode 526 Which of the following best restates the sentence “The Green movement is catching on in many pockets of the world” in line 1? A. many people consider it crucial to have ecofriendly environments B. people who are aware of environmental issues love safe and healthy surroundings C. house designers should consider the importance of green materials D. everyone should understand the effect of global warming and zero emissions well E. environmentalists are concerned with the green environment Inference Question



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 133



Bahasa Inggris



Tema 5: Inference



17. SBMPTN 2018 kode 526 The false idea that the author may hold about Dockside Green is that …. A. it provides all eco-friendly properties B. it is a good asset to buy a property in it C. it encourages all houses to utilize efficient energy D. it reduces global warming and emissions E. it is where more natural livings can exist Inference Question 18. SBMPTN 2018 kode 526 The author organizes the ideas in the passage by …. A. describing a new housing trend and providing a detailed example B. discussing an environmental issue and providing ways to solve the issue C. identifying a community problem and discussing possible solutions to the problem D. explaining an environmentally friendly initiative and discussing the impacts of the initiative E. establishing a new community initiative that is eco-friendly and explaining the ideas behind the initiative



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 134



Bahasa Inggris



Tema 6 :Reference & Cloze Text Problem Set 6 Reference & Cloze Text



Passage 1 A renewable-energy “oasis" scheduled to be built more may serve as a proving ground for new technologies designed to bring green living to the desert. The planned research center is part of the Sahara Forest Project which does not mean it will be built in Africa. The center is meant to be a small-scale version of massive green complexes that project managers hope to build in deserts around the globe. Experts are now examining arid sites in Australia, the U.S., the Middle East, and Africa that could support the test facility. “The Sahara Forest Project is a holistic approach for creation of local jobs, food, water, and energy, utilizing relatively simple solutions mimicking design and principles from nature”, said Frederic Hauge. For instance, special greenhouses would use hot desert air and seawater, make fresh water for growing crops, solar energy would be collected to generate power, and algae pools would offer a renewable and easily transportable fuel supply. In addition, planting trees near the complex would trap atmospheric greenhouse gases such as carbon dioxide white restoring any natural forest cover that has been lost to drought and timber harvesting. “From my perspective as an environmentalist, this could be a game changer in how we produce biomass for food and energy, and how we are going to provide fresh water for the future”, Hauge said. But not all experts are as enthusiastic about the project. In terms of the reforestation plans, ”trying to grow trees in the Sahara desert is not the most appropriate approach”, said a forest ecologist at the University of California. After all, even though it was literally green in the past, the Sahara was never heavily forested. 1.



2.



D. E.



SBMPTN 2012 kode 821 It is clear from the passage that the author’s purpose of writing the passage above is to …. A. show activities in the Sahara Forest Project B. describe an experiment to provide fresh water C. expose research to change deserts into green living D. demonstrate the reforesting of deserts into oases E. explain advances in green technology in deserts



optimistic views positive opinions



3.



SBMPTN 2012 kode 821 What does the word ‘it’ in ‘ … which does not mean it will be built in Africa’. (paragraph 1) refer to? A. research B. desert C. centre D. project E. ground Reference Question



4.



SBMPTN 2012 kode 821 Which of the following is relevant with the idea of ‘a small-scale version’ (Paragraph 1) described in the passage? A. The project surveys the number of cars passing by the bridge in a day. B. Grade XII students work in groups in the biology laboratory. C. Budi focuses his research on the physical aspects of the temple. D. Tina examines the relationship between physical fitness and learning. E. Anita studies the chance of growing an apple with little water in a not.



5.



SBMPTN 2012 kode 821 Obviously the author views that the experts' estimation of success on the project mentioned in the passage is .… A. dissimilar B. undeniable C. inaccurate D. uncertain E. mistaken



Passage 2 The benefits of fasting must be preceded by a look at the body's progression when deprived of food. Due to the lack of incoming energy, the body must turn to its own resources, a function called autolysis. Autolysis is the breaking down of fat stores in the body in order to produce energy. The liver is in charge of converting the fats into a chemical called a ketone body, "the metabolic substances acetoacetic acid and beta-hydroxybutyric acid", and then distributing these bodies throughout the body via the blood stream. "When this fat utilization occurs, free fatty acids are released into the blood stream and are used by the liver for energy." The less one eats, the more the body turns to these stored fats



SBMPTN 2012 kode 821 Unlike the information in paragraph 3, paragraph 2 in the passage contains information on …. A. strong refusals B. predictive studies C. opposite outlooks



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 135



Bahasa Inggris



Tema 6 :Reference & Cloze Text



and creates these ketone bodies, the accumulation of which is referred to as ketosis. Detoxification is the foremost argument presented by advocates of fasting. "Detoxification is a normal body process of eliminating or neutralizing toxins through the colon, liver, kidneys, lungs, lymph glands, and skin." This process is precipitated by fasting because when food is no longer entering the body, the body turns to fat reserves for energy. A second prescribed benefit of fasting is the healing process that begins in the body during a fast. During a fast energy is diverted away from the digestive system due to its lack of use and towards the metabolism and immune system. The healing process during a fast is precipitated by the body's search for energy sources. Abnormal growths within the body, tumors and the like, do not have the full support of the body's supplies and therefore are more susceptible to autolysis. In addition, there is a reduction in core body temperature. This is a direct result of the slower metabolic rate and general bodily functions. Following a drop in blood sugar level and using the reserves of glucose found in liver glycogen, the basal metabolic rate (BMR) is reduced in order to conserve as much energy within the body as can be provided. Growth hormones are also released during a fast, due to the greater efficiency in hormone production. Finally, the most scientifically proven advantage to fasting is the feeling of rejuvenation and extended life expectancy. Part of this phenomenon is caused by a number of the benefits mentioned above. A slower metabolic rate, more efficient protein production, an improved immune system, and the increased production of hormones contributes to this long-term benefit of fasting. In addition to the Human Growth Hormone that is released more frequently during a fast, an anti-aging hormone is also produced more efficiently. 6.



SBMPTN 2014 kode 634 The main purpose of the text is to …. A. discuss the effect of fasting B. present suggestions for fasting C. describe the benefits of fasting D. suggest methods of fasting E. inform readers about fasting



7.



SBMPTN 2014 kode 634 Which is the topic of the text? A. The body’s progression B. The function of autolysis C. A ketone body D. The health benefits of fasting E. Detoxification in fasting



8.



SBMPTN 2014 kode 634 It is implied in paragraph 5 that the more frequently you fast, …. A. the more hungry you feel B. the longer you will alive C. the less production of hormones occurs D. the less immune system your body produces E. the less efficient protein is produced



9.



SBMPTN 2014 kode 634 The text states all the following, EXCEPT .... A. Detoxification is the primary advantage of fasting B. The less one eats, the more ketone bodies are created C. One benefit of fasting is a curative process D. The most scientifically proven benefit of fasting is the feeling of rejuvenation E. There is a production in core body temperature during a fast



10. SBMPTN 2014 kode 634 The pronoun “which” (paragraph 1) refers to .… A. stored fats B. the blood stream C. the body D. ketone bodies E. the live Reference Question Passage 3 (Cloze Text) The present study sought to document the word reading and comprehension levels attained by children who were implanted by 5 year of age. It was hypothesized that the improved speech perception abilities acquired with cochlear implantation would promote phonological coding skills. (1) ... Three subtests of diagnostic reading assessment batteries standardized on hearing children were administered to 181 children between 8 year 0 month and 9 year 11 month of age who had 4 to 6 years of implant experience. (2) ... . It included a lexical decision task, a rhyme task, and the digit span subtest of the Wechsler Intelligence Scale for Children. Over half of the children scored within the average range for their age compared with the normative data for hearing children. (3) ... . They were higher nonverbal intelligence, higher family socio-economic status, and later onset of deafness between birth and 36 months. (Adapted from Journal of Ear and Hearing)



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 136



Bahasa Inggris



Tema 6 :Reference & Cloze Text



11. SBMPTN 2015 kode 622 Which option best completes (1)? A. The finding showed that the hypothesis was accepted. B. The implantation was eventually shown to be successful. C. The following paragraph would discuss the findings of the study. D. The objective of the study was to see the subjects’ reading skills. E. It would also facilitate the acquisition of beginning reading skills.



within six years, the (2) … for low-income students is around 25 percent. Acknowledging these factors early in his administration, President Obama challenged every American to commit to at least one year of higher education or post-secondary training, (3) … that America would once again have the highest proportion of college graduates in the world by 2020. (www.whitehouse.gov) 14. SBMPTN 2013 kode 121 The option that best completes (1) is …. A. effort B. position C. pathway D. advantage E. beginning



12. SBMPTN 2015 kode 622 Which option best completes (2)? A. Likewise, the children were obliged to take a reading test. B. In addition, a battery of processing measures was administered. C. However, standard measurement was applied to test the subjects. D. Consequently, the assessment was used to evaluate the reading skills. E. Instead, an interview consisting of many different tasks was conducted.



15. SBMPTN 2013 kode 121 The option that hast completes (2) is …. A. completion rate B. academic capacity C. logical understanding D. learning achievement E. intellectual development 16. SBMPTN 2013 kode 121 The option that best completes (3) is …. A. Americans will deserve higher education for their future B. middle class Americans are invited to provide financial aids C. American students are suggested to take entrepreneurial skills D. the government recommends Americans for college education E. the President has set up a new educational goal for the country



13. SBMPTN 2015 kode 622 Which option best completes (3)? A. The results were categorized based on the subjects’ status. B. Data were collected on the basis of several different items. C. Reading competence was associated with three aspects. D. The subjects consisted of different age children. E. Findings showed various levels of reading skills.



Passage 5 (Cloze Text) Living on an island can have strange effects. On Flores in Indonesia, extinct elephants weighed no more than a large hog, but rats grew as big as cats. These are examples of the island effect, which holds that when food and predators are scarce, big animals shrink and little ones grow. Still, no one is sure whether the same rule explains the most famous example of dwarfing on Flores: the odd extinct hominin called the hobbit, which lived 60,000 to 100,000 years ago and stood about a meter tall. Now, genetic evidence from modern pygmies on Flores—who are unrelated to the hobbit—confirms that humans, too, are subject to so-called island dwarfing. Flores pygmies differ from their closest relatives on New Guinea and in East Asia in carrying more gene variants that promote short stature. The genetic differences



Passage 4 (Cloze Text) A Over this decade, employment in jobs requiring education beyond a high school diploma will grow more rapidly than employment in jobs that do not; of the 30 fastest growing occupations, more than half require post-secondary education. With the average of college graduates at a level that is twice as high as workers with only a high school diploma, higher education is now the clearest (1) … into the middle class. In higher education, the U. S. has been outpaced internationally. While the United States ranks ninth in the world in the proportion of young adults enrolled in college, we have fallen to 16th in the world in our share of certificates and degrees awarded to adults ages 25-34 --lagging behind Korea, Canada, Japan and other nations. While more than half of college students graduate



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 137



Bahasa Inggris



Tema 6 :Reference & Cloze Text



testify to recent evolution—the island rule at work, and they imply that the same force gave the hobbit its short stature. To explore the pygmies’ ancestry, a team of researchers studied the Rampasasa pygmies of Flores, who were on average just 145 centimeters tall. They gathered spit and blood from 32 people and ___(28)___ The team found no trace of archaic DNA that could be from the hobbit. Instead, the pygmies were ___(29)___ The DNA suggested that their ancestors came to Flores in several waves: in the past 50,000 years or so, when modern humans first reached Melanesia; and in the past 5000 years, when settlers came from both East Asia and New Guinea. The DNA also reflects an environmental shift. It suggests the pigmies’ ancestors underwent a big shift in diet after reaching Flores, perhaps eating pygmy elephants or marine foods. The pygmies’ DNA is also rich in alleles that linked to short stature. Other East Asians have the same alleles, but at much lower frequencies. The discovery fits with a recent study suggesting evolution also in favor of short stature in people on the Andaman Islands. Such selection on islands boosts the theory that the hobbit, too, was once a taller species, who dwindled in height over millennia on Flores. 17. SIMAK UI 2019 A. measured their head circumferences. B. looked for causes of dwarfism. C. analyzed their health histories. D. traced back the lineage. E. extracted their DNA. 18. SIMAK UI 2019 A. closely related East Asians to most other. B. most closely related to other East Asians. C. to most other closely related East Asians. D. other East Asians closely related to most. E. East Asian most closely related to other. 19. SIMAK UI 2019 This Sentence “This suggests natural selection favored existing genes for shortness while the pygmies’ ancestors were on Flores.” Should be …. A. the last sentence of paragraph 1 B. the last sentence of paragraph 2 C. the last sentence of paragraph 3 D. the last sentence of paragraph 4 E. the last sentence of paragraph 5



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 138



--------------------------------------------------------------------------------Bagian 2 : Pembahasan Jawaban --------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum Pengetahuan Kuantitatif Pengetahuan dan Pemahaman Umum Pemahaman Bacaan dan Menulis Bahasa Inggris



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 139



--------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Penalaran Verbal Pasangan Kata Tema 2: Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan Tema 3: Penalaran Verbal Soal Cerita Tema 4: Penalaran Verbal Tabel Tema 5: Penalaran Numerikal Baris Tak Umum Tema 6: Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 140



Penalaran Umum



Tema 1 : Penalaran Verbal Pasangan Kata TEMA 1 Penalaran Verbal Pasangan Kata



1)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Kuman menyebabkan penyakit → Benturan menyebabkan memar Jawaban : B



2)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Futsal bagian dari sepak bola → Berbisik bagian dari berbicara Jawaban : D



3)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Hujan menyebabkan basah → Makan menyebabkan kenyang Jawaban : C



4)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Pengkhianatan merusak kepercayaan → Kesalahan merusak kesempurnaan Jawaban : B



5)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Pisau untuk koki → Buku untuk pelajar Jawaban : D



6)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Jarum digunakan penjahit → Tang digunakan montir Jawaban : B



7)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Kulit untuk membuat dompet → Benang untuk membuat kain Jawaban : B



8)



9)



10) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : Pulau : Benua Jawaban : D 11) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : Merpati : Elang Cacing : Ular Jawaban :E 12) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : → Karnivora mempunyai gigi taring mencabik makanannya yaitu daging) → Binatang buas mempunyai cakar Jawaban : A 13) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : → Tubuh berhubungan dengan Tulang → Gedung berhubungan dengan rangka Jawaban : D 14) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : → Mahasiswa berhubungan dengan siswa → Dosen berhubungan dengan guru Jawaban : C 15) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : → Pelaut berhubungan dengan kapal → Pesawat udara berhubungan dengan penerbang Jawaban : B 16) Jawaban C Bunga merupakan kata lain dari riba, seperti mawar yang merupakan padanan kata hutang. 17) Jawaban D Umur satuannya tahun, seperti kecepatan dengan satuannya yaitu jam.



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : → Penjara tempat penjahat → Kebun tempat tanaman Jawaban : E



18) Jawaban B Intensitas merupakan persamaan kata frekuensi, seperti jumlah yang bermakna sama dengan total. 19) Jawaban A SIRAB= Diambil dari dua huruf terakhir DINAMIS (IS) dan dibalik menjadi SI, lalu RAB diambil dari tiga huruf awal RABAT (RAB) .



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : Petani : Ladang Jawaban : E



AMBIS UTBK 2021



(untuk



141



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 1 : Penalaran Verbal Pasangan Kata



20) Jawaban D NUERI= Diambil huruf kata ketiga dan kelima TANJUNG (NU) serta huruf kedua, ketiga, dan keempat dari kata SERIBU (ERI).



32) Jawaban C EDPANAS= Diambil dari huruf kedua, pertama, dan tiga huruf terakhir dari kata DELAPAN (EDPAN), diambil dari dua huruf terakhir kata SEBELAS (AS).



21) Jawaban C TOMOM= Diambil dari huruf kelima, keenam, dan pertama dari kata MELOTOT (TOM), diambil dari huruf kedua dan pertama berdasarkan kata MONITOR (OM).



33) Jawaban B PERAMGE= Diambil dari huruf keenam, kedua, ketiga, keempat, kelima, dan keenam dari kata TERAMPIL (PERAM), diambil dari dua kata terakhir TARGE (GE).



22) Jawaban D LAIEV= Diambil dari huruf keempat, ketiga, dan pertama dari kata ITALIA (LAI), diambil dari huruf kedua dan pertama berdasarkan kata MALAGA (AM).



34) Jawaban A SIGLOH= Diambil dari dua kata terakhir MUSISI (SI), diambil dari huruf pertama, kelima, keenam, dan ketujuh kata GOMBLOH (GLOH).



23) Jawaban A HAMPUSAK= Diambil dari huruf ketiga, kedua, dan pertama kata MAHASISWA (HAM), diambil dari huruf keempat, kelima, keenam, kedua, dan pertama kata KAMPUS (PUSAK).



35) Jawaban C TADAN= Diambil dari huruf pertama dan terakhir dari kata TELAGA (TA), diambil dari tiga huruf pertama dari kata DANAU (DAN). 36) Jawaban E MEARLAAG= Diambil dari huruf ketiga, kedua, keempat, dan kelima dari kata KEMARAU (MEAR), diambil dari huruf ketiga, keempat, keenam, dan kelima dari kata TELAGA (LAAG).



24) Jawaban D TAARI= Diambil dari dua huruf terakhir KERETA (TA), diambil dari tiga huruf terakhir MATAHARI (ARI). 25) Jawaban B SUTER= Diambil dari huruf pertama dan terakhir SERDADU (SU), diambil dari tiga huruf pertama TERLAMBAT (TER).



37) Jawaban D KIBIER= Diambil dari huruf pertama dan keempat dari kata KELINCI (KI), diambil dari huruf keempat, kelima, kedua, dan ketiga dari kata HERBIVORA (BIER).



26) Jawaban C NIKAJA= Diambil dari huruf ketiga, kedua, dan pertama kata KINGKONG (NIK), diambil dari huruf kedua, ketiga, dan keempat kata GAJAH (AJA).



38) Jawaban A PORALDA= Diambil dari tiga huruf pertama dan dua huruf terakhir dari kata PORTUGAL, diambil dari dua huruf terakhir dari kata BELANDA (DA).



27) Jawaban A DASARU= Diambil dari huruf kelima, keenam, dan pertama dari kata SEPEDA (DAS), diambil dari tiga huruf terakhir kata BARU (ARU). 28) Jawaban D ATNAP= Diambil dari huruf kedua dan ketiga kata WATAK (AT), diambil dari huruf kelima, keempat, dan ketiga kata SOPAN (NAP). 29) Jawaban D NIKAJA= Diambil dari huruf ketiga, kedua, dan pertama kata KINGKONG (NIK), diambil dari huruf kedua, ketiga, dan keempat kata GAJAH (AJA). 30) Jawaban C UTUPAN= Diambil dari huruf kelima dan keempat kata KARTU (UT), diambil dari empat huruf terakhir KEHIDUPAN (UPAN). 31) Jawaban D ARSENAB= Diambil dari dua huruf terakhir dan dibalik, huruf pertama dari kata SENGSARA (ARS), diambil dari huruf kelima dan keempat kata MEMBACA (AB).



AMBIS UTBK 2021



142



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan



TEMA 2



Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan 1)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : Semua penipu pandai bicara dan ramah. Tuan M tidak ramah, tetapi pandai berbicara. Dari pernyataan diatas syarat penipu itu pandai bicara dan ramah, tuan M tidak ramah. Jadi Tuan M bukan penipu karena syarat penipu tidak dipenuhi. Kesimpulan yang paling tepat adalah Tuan M bukan seorang penipu meskipun pandai bicara. Jawaban : D



2)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : Bila naik kereta api harus membayar kontan atau memakai tiket abodemen. Badu naik kereta api padahal tidak membayar kontan. Dari pernyataan cara membayar untuk naik kereta ada 2 cara dan bisa memilih salah satu. Pernyataan yang paling tepat adalah Badu membayar dengan tiket abodemen. Jawaban : C



3)



4)



5)



SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : Korban yang memiliki tabungan kurang dari tiga juta rupiah mendapat bantuan dan hadiah. Yusuf menerima bantuan, tetapi tidak menerima hadiah. Dapat ditarik kesimpulan Yusuf adalah korban yang tabungannya lebih dari 3 juta Jawaban : A SBMPTN 2010 kode 942 Pembahasan : Bahan katun lebih baik daripada bahan nilon. Bahan yang lebih baik lebih tahan lama dan lebih mahal. Bahan yang lebih baik lebih tahan lama dan lebih mahal. Bahan katun lebih baik daripada bahan nilon. Maka bahan nilon tidak lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada bahan katun. Jawaban : C



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Semua guru dan dosen menggunakan buku sebagai sumber bahan untuk mengajar P2 : Sebagian guru dan dosen menggunakan internet sebagai sumber bahan mengajar Kedua pernyataan tersebut dapat digabung menjadi suatu pernyataan majemuk dengan kata penghubung “dan”. Jadi, kesimpulan yang tepat adalah “Sebagian guru dan dosen menggunakan buku dan internet sebagai sumber bahan untuk mengajar” Jawaban : C



7)



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Hewan yang termasuk mamalia berkembang biak dengan cara beranak (sama arti: hewan yang termasuk bukan mamalia berkembang biak dengan cara selain beranak) P2 : Buaya berkembang biak dengan cara bertelur (sama arti: buaya berkembang biak dengan cara selain beranak) Kesimpulan yang tepat adalah “Buaya termasuk hewan bukan mamalia” Jawaban : D



8)



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Semua kerabat dekat menghadiri pesta keluarga P2 : Asep menghadiri pesta keluarga, sedangkan Dadang tidak hadir Kesimpulan yang tepat adalah “Asep kerabat dekat keluarga sedangkan Dadang bukan kerabat dekat keluarga” Jawaban : B



9)



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : Semua mesin memiliki katup. Sebagian mesin berukuran kecil. Sebagian mesin berukuran tidak kecil jadi, kesimpulannya sebagian mesin berukuran tidak kecil dan memiliki katup Jawaban : D



AMBIS UTBK 2021



6)



SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Jika laut pasang, dermaga tenggelam P2 : Jika dermaga tenggelam, sebagian kapal tidak dapat merapat Kesimpulan yang tepat adalah “Jika laut pasang, sebagian kapal tidak dapat merapat (sama arti: jika laut tidak pasang, sebagian kapal dapat merapat)” Jawaban : D



10) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Pada hari libur nasional, tidak ada kegiatan belajar mengajar kecuali kegiatan ekstrakurikuler P2 : Hari Kamis adalah salah satu hari libur nasional Kesimpulan yang tepat adalah “tidak ada kegiatan belajar mengajar kecuali ekstrakurikuler di hari



143



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan 16) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Para pedagang di Kampung Melayu memiliki pinjaman di Bank Rakyat P2 : Bank Rakyat mensyaratkan jaminan dari orang yang meminjam uang Kesimpulan yang tepat adalah “Para pedagang di Kampung Melayu memiliki jaminan di Bank Rakyat” Jawaban : C



Kamis (sama arti: kegiatan belajar mengajar dilaksanakan kecuali pada hari Kamis)” Jawaban : B 11) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Semua calon mahasiswa menempuh tes psikologi P2 : Sebagian calon mahasiswa memiliki skor TOEFL diatas 450 Kedua pernyataan tersebut dapat digabung menjadi suatu pernyataan majemuk. Jadi, kesimpulan yang tepat adalah “Sebagian calon mahasiswa yang memiliki skor TOEFL menempuh tes psikologi (sama arti: sebagian calon mahasiswa yang tidak memiliki skor TOEFL menempuh tes psikologi) Jawaban : A



17) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Pada tahun 1950-an, 60% penderita kanker hidup selama 5 tahun P2 : Pada tahun 1980-an, 65% penderita kanker hidup selama 8 tahun Kesimpulan yang tepat adalah “tahun 1980-an lebih banyak penderita kanker yang ditangani lebih baik dari pada penderita kanker pada tahun 1950-an” Jawaban : D



12) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Buku-buku yang diletakkan dalam rak berkode S diterbitkan oleh penerbit A P2 : Buku-buku yang diletakkan di rak S harganya murah P3 : Tidak ada satupun buku Matematika di rak itu Kesimpulan yang tepat adalah “buku-buku yang diterbitkan oleh penerbit A adalah buku-buku yang harganya murah dan bukan buku matematika (sama arti: penerbit A tidak menerbitkan buku yang tidak murah)” Jawaban : B



18) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Semua siswa kelas F dapat berbahasa Inggris P2 : Semua siswa kelas F yang menduduki ranking 10 besar juga dapat berbahasa Belanda Kedua pernyataan tersebut dapat digabung menjadi suatu pernyataan majemuk dengan kata penghubung “dan”. Jadi, kesimpulan yang tepat adalah “Semua siswa kelas F yang menduduki peringkat 10 dapat berbahasa Inggris dan Belanda (sama arti : yang tidak dapat berbahasa Belanda tidak menduduki rangking 10 dan dapat berbahasa Inggris)” Jawaban : C



13) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Tidak ada bunga mawar kecuali berwarna putih dan merah (sama arti: bunga bukan mawar berwarna bukan putih dan bukan merah) P2 : Samuel menerima bunga bukan putih, bukan merah Kesimpulan yang tepat adalah “Samuel menerima bunga bukan mawar” Jawaban : C



19) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Lampu neon 20 watt lebih terang daripada bola lampu 20 watt P2 : Lampu yang lebih terang pasti lebih tahan lama dan lebih mahal harganya Kesimpulan yang tepat adalah “lampu neon 20 watt pasti lebih tahan lama dan lebih mahal harganya dari pada bola lampu 20 watt (sama arti: bola lampu 20 watt tidak lebih tahan lama dan tidak lebih mahal daripada lampu neon 20 watt)” Jawaban : E



14) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Peserta SNMPTN 2009 mengikuti Tes Potensial Akademik (TPA) P2 : Made tidak lulus SNMPTN 2009 Kesimpulan yang tepat adalah “Made mengikuti tes TPA (sama arti : Made telah mengikuti TPA dalam SNMPTN 2009)” Jawaban : E



20) UTBK 2019 Kesimpulan dari paragraf pertama ialah sebagian anak kecil pada akhirnya harus berobat ke rumah sakit (terpaksa) karena dalam paragraf pertama menjelaskan bahwa anak kecil tidak menyukai rumah sakit. Jawaban D



15) SBMPTN 2009 kode 192 Pembahasan : P1 : Semua pelaut adalah perenang P2 : Sebagian perenang bukan penyelam Kesimpulan yang tepat adalah “Sebagian pelaut bukan penyelam” Jawaban : E



AMBIS UTBK 2021



144



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 2 : Penalaran Verbal Logika dan Kesimpulan Jawaban A



21) UTBK 2019 Simpulan yang dapat ditarik dari paragraf ketiga ialah anak merasa lebih nyaman saat menjalani perawatan di rumah sakit apabila mendapatkan terapi bermain. (Terapi bermain sikap kooperatif rasa nyaman). Jawaban E



30) Jawaban E Raisa tidak mengetahui bahwa J. S. Bach dilahirkan di Kota Eisenach, hal ini karena Raisa merupakan penggemar Beethoven (Penggemar J.S. Bach pasti penggemar Beethoven, sedangkan tidak ada keterangan jika penggemar Beethoven juga penggemar J.S. bach), sehingga Raisa belum tentu penggemar J.S. Bach, jika bukan penggemar maka otomatis tidak mengetahui dimana J.S. Bach dilahirkan.



22) UTBK 2019 Simpulan yang paling benar dari paragraf 1 ialah anak-anak merasa takut pergi ke rumah sakit. Jawaban D



31) Jawaban E Pernyataan (1) merupakan sebab dan pernyataan (2) merupakan akibat. Karena perusahaan kereta api membuka peluang instalasi toko retail, maka jenis toko retail yang ada ialah toko makanan, aksesori, dan pakaian.



23) UTBK 2019 Pernyataan yang tidak mendukung kalimat bercetak tebal ialah banyak anak yang tidak pernah ke rumah sakit walaupun tidak pernah tahu jarum suntik. Konteks kalimat bercetak tebal ialah jarum suntik menyebabkan takut pada anak, sedangkan bagaimana anak bisa takut terhadap jarum suntik apabila tidak pernah tahu jarum suntik. Jawaban E 24) UTBK 2019 Pernyataan yang benar menurut paragraf satu ialah semua orang yang memiliki telepon canggih tidak gagap teknologi, dalam pernyataan jelas tidak ada orang yang gagap teknologi. Jawaban A 25) UTBK 2019 Simpulan yang tepat dari paragraf tiga ialah suatu peristiwa dapat diketahui orang di seluruh dunia pada saat yang sama apabila teknologi komunikasi mengalami kemajuan. Jawaban B 26) UTBK 2019 Karena soal menggunakan konjungsi atau maka jawabannya harus atau, jawaban yang tepat ialah harus berkonotasi negatif karena soal menggunakan kata tidak (konotasi negatif). Jawaban A 27) UTBK 2019 Simpulan yang tepat untuk paragraf ketiga terdapat pada kalimat pertama dan kedua. Jawaban D 28) UTBK 2019 Pisau bermata dua ialah makna konotasi yang berarti kemajuan teknologi dapat memberikan dampak baik dan buruk bagi manusia. Jawaban E 29) UTBK 2019 Suntingan yang paling tepat untuk paragraf kedua ialah dari pengertian tersebut, dapat dijelaskan bahwa kegiatan atau praktik pendidikan di manapun bukanlah kegiatan tanpa makna dan tujuan yang jelas.



AMBIS UTBK 2021



145



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 3 Penalaran Verbal Soal Cerita TEMA 3 Penalaran Verbal : Soal Cerita



1)



2)



3)



4)



5)



SBMPTN 2018 kode 526 Pembahasan: Tabel pembelian oleh keponakan Dedi: C Ka Ke S M CP K Nia V V V Hana V V V Mala V V V Andi V V V Rudi V V V V karena hanya diperbolehkan mengambil 2 rasa dalam satu kali pembelian, maka variasi yang mungkin adalah: Nia : karamel dan keju Hana : karamel dan keju Mala : coklat dan coklat keju Andi : coklat putih dan kacang Rudi : coklat dan karamel Jadi rasa yang mungkin tidak diperoleh adalah madu dan stroberi Jawaban: A SBMPTN 2018 kode 526 Pembahasan: 1 2 3 4 Lino Ano Seno Tono Jadi nomor terbesar adalah Bono Jawaban: B



Pembagian asisten lab: Lab 1: F, K, V Lab 2: H, W Lab 3: I, J, C Lab 4: G, Y Syarat pemilihan 4 anggota penelitian dosen: Terdapat 2 mahasiswa fisika medis berarti 2 lagi dari mahasiswa instrumentasi Minimal terdapat asisten lab dari 3 lab berbeda Jika Y sudah terpilih maka X tidak boleh dipilih karena asisten lab peminatan instrumentasi adalah lab yang terdekat Jadi jika Y terpilih. asisten yang membantu dosen adalah K, W, I, Y Jawaban B SBMPTN 2017 kode 202 Pembahasan: Arman Bima Citra Dika Eno Bela diri V V V Atletik V V V Renang V V V Maka 2 orang yang terpilih untuk lomba (termasuk atletik) adalah Arman dan Eno Jawaban B



7)



SBMPTN 2017 kode 202 Pembahasan: 1 2 3 4 Ardi Budi Ruli 5 6 7 8 Dedi Bima Abdi Jadi kamar kosong adalah nomor 4 dan 6 Jawaban E



8)



SBMPTN 2017 kode 202 Pembahasan : Urutan: S U R Q T Jadi kemungkinan nilai tertinggi adalah S Jawaban C



9)



SBMPTN 2017 kode 202 Pembahasan: Berdasarkan informasi dari soal, maka: akan dipilih 4 L, M, O harus dipilih 1 N, J dipilih bersamaan P, K, O dipilih bersamaan



5 Bono



SBMPTN 2018 kode 526 Pembahasan: G A F E Meja H B C D Jadi yang duduk di sebelah D adalah C Jawaban: C SBMPTN 2018 kode 526 Pembahasan: Div 1 Pipik SIsi ? ? Div 2 Qia Rumi Tia Umi atau Div 1 Pipik Tia Umi ? Div 2 Qia Rumi Sisi ? Jadi jawaban yang mungkin pada divisi 1 adalah Pipik Sisi Via Wiwi Jawaban: E SBMPTN 2018 kode526 Pembahasan : Jumlah mahasiswa fisika 10 orang yang terbagi 2 peminatan, yaitu: Medis : F, G, H, I, J, K Instrumentasi : V, W, X, Y



AMBIS UTBK 2021



6)



146



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 3 Penalaran Verbal Soal Cerita



Q, L dipilih bersama Jadi jika siswa tidak memilih topik K dan R, maka yang harus dipilih adalah J, L, N, Q Jawaban A



tidak naik Bianglala dan Ibu tidak ada teman untuk naik Bianglala Jawaban C 15) SBMPTN 2016 kode 317 Pembahasan: berdasarkan informasi di soal sebagai berikut: Regu Rajawali Elang Garuda (merajut) (Merajut, tidak melukis) Hanya F D, C, B G, E, H dan A Hobi Memasak F D, B E, H, G Melukis A Merajut F, A D, C, B membaca C Jadi yang benar adalah B-Elang-memasak-merajut Jawaban E



10) SBMPTN 2017 kode 202 Pembahasan: Jenis mobil: Sedan :EFG Truk : H I J K Minibus :LMN syarat: (1) Impor: E I K M akan dipilih 1 (2) Dipilih salah satu antra sedan impor atau tidak (3) Jika minibus impor dipilih lokal juga harus dipilih (4) Truk lokal hanya dapat dipilih bersamaan dengan sedan lokal Akan dipilih truk lokal dan sedan impor, karena bertentangan dengan syarat (4), jadi tidak ada jawaban yang tepat Jawaban – 11) SBMPTN 2016 kode 317 Pembahasan: 1 Q 2 P 3 R 4 T 5 S Jadi yang juara kedua adalah P Jawaban A



16) SBMPTN 2015 kode 622 Pembahasan: IPS : Arjuna Effendi Bahasa : Betaria Putera IPA : Kevin Mega Syarat: Satu bahasa harus diselingi 2 IPA atau 1 IPS Maka kemungkinannya: Mega(IPA) Kevin(IPA) Betaria(BHS) Arjuna(IPS) Putera(BHS) Efendi(IPS) karena bahasa diselingi 1 IPS Jawaban B



12) SBMPTN 2016 kode 321 Pembahasan: Angkot > Taksi > Motor Bus > Sedan > Angkot sehingga urutan penabrakan adalah Bus > Sedan > Angkot > Taksi > Motor Jawaban B



17) SBMPTN 2015 kode 622 Pembahasan: Urutannya: Anto > Dani > Eki > Bram > Arya = Coki Urutan ketiga tercepat adalah Eki Jawaban B



13) SBMPTN 2016 kode 317 Pembahasan: kamus agama sains sastra sejarah Tita V V Sinta V V V Reni V Qila V V Putri V V V karena Reni hanya menyukai agama saja, jadi buku yang akan diberikan kepada Tita adalah kamus Jawaban B



18) SBMPTN 2015 kode 622 Pembahasan: Karena mahasiswa melamar ke Telekomunikasi, maka ia tidak boleh melamar ke Perminyakan. Karena Perminyakan tidak dilamar, maka boleh melamar ke Penerbangan. Jika melamar ke Bank, maka Travel juga harus dilamar Jawaban B



14) SBMPTN 2016 kode 317 Pembahasan: Yang harus dikorbankan adalah Ayah karena Ayah tidak mau naik Kora-Kora yang menyebabkan Sari



AMBIS UTBK 2021



147



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 3 Penalaran Verbal Soal Cerita



19) SBMPTN 2015 kode 622 Pembahasan: Daya tahan Irit 1 H H 2 N N 3 S S 4 T J 5 J T Jadi J paling tidak memiliki daya tahan dan kedua paling tidak irit Jawaban C



Jadi urutan dari yang termuda adalah W, Z, X, V, Y Jawaban D 25) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas: BIND – BIO – BING – A – S – K Jadi sosiologi di sebelah kanan antropologi Jawaban C 26) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas: BIND – BIO – BING – A – S – K Jadi yang di ujung kiri adalah kelas bahasa indonesia Jawaban E



20) SBMPTN 2015 kode 622 Pembahasan: Urutannya: Pekerjaan > Tentram > menikah > Jabatan > Pendidikan > Sukses Karena Agung telah punya jabatan, maka keinginan agung yang telah tercapai adalah pekerjaan, tentram, menikah Jawaban D



27) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas: BIND – BIO – BING – A – S – K Jadi antropologi di antara kelas bahasa inggris dan sosiologi Jawaban D



21) SBMPTN 2014 kode 652 Pembahasan: Urutan nilai: Eko > Amir = Kardi > Adhit Bowo = Opie > Amir = Kardi > Adhit Maka yang benar adalah nilai Ophie lebih tinggi daripada nilai Amir Jawaban B



28) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas BIND – BIO – BING – A – S – K bila biologi bertukar dengan sosiologi maka urutannya menjadi BIND – S – BING – A – BIO – K Jawaban E



22) SBMPTN 2014 kode 652 Pembahasan: Tita > Ira > Dika Ira > Cania > Dika Dani > Cania > Dika Maka tiga terbaik adalah Dani Ira Tita Jawaban A



29) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas: BIND – BIO – BING – A – S – K Jika Bahasa indonesia bertukar dengan antropologi dan kelas kimia kosong maka urutannya menjadi: A – S – BING –BIND – BIO Jadi yang di tengah kelas bahasa inggris Jawaban D



23) SBMPTN 2014 kode 652 Pembahasan: Afif Ayok Sate Soto Sam Ucok Soto Soto Sate Sate Nano Iwan Soto Soto Tino Rudi Jadi yang diseberang Nono adalah Iwan Jawaban C



30) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Susunan kelas BIND – BIO – BING – A – S – K Jika Bahasa indonesia bertukar dengan bahasa inggris dan kelas biologi bertukar dengan kimia maka urutannya menjadi BING – K – BIND – A – S – BIO Maka pernyataan yang benar adalah bahasa inggris berada di ujung Jawaban B



24) SBMPTN 2014 kode 652 Pembahasan: V = 20 V = Y - 3  Y = 23 V = X + 1  X = 19 V = Z + 2  Z = 18 bukan termuda maka W = 17



AMBIS UTBK 2021



148



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 3 Penalaran Verbal Soal Cerita



31) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: A B Ketrampilan Olahraga Kesejahteraan



20



C



20



20



15



15



30



D



E



Jumlah 60



15 30



30



45 90



Jumlah akhir 50 35 35 45 30 Calon yang memiliki suara terbanyak adalah A Jawaban A 32) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Calon yang memiliki suara tersedikit adalah E Jawaban E 33) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Selisih A dan B adalah 15 Jawaban C 34) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Urutan dari 3 terbanyak adalah ADB Jawaban A 35) SBMPTN 2013 kode 111 Pembahasan: Ketua seksi olahraga terbanyak adalah D Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



149



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 4 : Penalaran Verbal Tabel Tema 4 Penalaran Verbal Tabel



1)



SNMPTN 2010 Kenaikan daerah A Tahun 2006-2007 = 5.000 Tahun 2007-2008 = 5.000



8)



SBMPTN 2013 Berdasarkan tabel pernyataan yang sesuai ialah Singapura lebih baik dari Filipina. Jawaban C



Kenaikan daerah B Tahun 2006-2007 = tidak mengalami kenaikan Tahun 2007-2008 = 11.000



9)



SNMPTN 2011 kode 179 Pernyataan yang sesuai dengan teks ialah pernyataan (1) dan (3). Jawaban B



Kenaikan daerah C Tahun 2006-2007 = 10.000 Tahun 2007-2008 = 10.000



10) SNMPTN 2011 kode 179 Pernyataan yang sesuai dengan teks ialah pernyataan (1) dan (3). Jawaban B



Kenaikan daerah D Tahun 2006-2007 = 9.000 Tahun 2007-2008 = 11.000 Jawaban C 2)



3)



11) SNMPTN 2012 kode 823 Berdasarkan tabel, pernyataan yang paling sesuai ialah dibanding dengan lain, konsumsi daging kambing paling fluktuatif. Jawaban C



SNMPTN 2010 Tahun 2006-2007 di daerah B tidak mengalami kenaikan/penurunan. Jadi tidak sesuai jika dikatakan semua daerah mengalami kenaikan drastis. Jawaban E



12) SBMPTN 2015 kode 602 Berdasarkan tabel, dapat disimpulkan bahwa produksi rumput laut tertinggi di setiap provinsi terjadi pada tahun 2008. Jawaban D



SNMPTN 2011 Pernyataan yang sesuai dengan tabel ialah pernyataan (1) dan (3). Jawaban B



4)



SNMPTN 2011 Hanya pernyataan (4) saja yang sesuai dengan tabel. Jawaban D



5)



SNMPTN 2011 kode 198 Hanya pernyataan (4) saja yang sesuai dengan teks. Jawaban D



6)



SNMPTN 2011 kode 198 Pernyataan (1), (2), (3), dan (4) sesuai dengan tabel. Jawaban E



7)



SNMPTN 2012 Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa kelompok usia menentukan banyaknya pengguna narkoba. Jawaban E



AMBIS UTBK 2021



13) SNMPTN 2010 kode 744 Pernyataan yang paling tepat dari tabel tersebut ialah kenaikan paling tinggi terdapat pada daerah D (nilai awal terkecil 340.000 dan kenaikan tertinggi yaitu 20.000). Jawaban E 14) SNMPTN 2010 Berdasarkan tabel dapat disimpulkan bahwa perlu pembinaan kepada petani mangga karena hasilnya semakin menurun. Jawaban B 15) SBMPTN 2015 Berdasarkan tabel dapat disimpulkan bahwa sektor pertanian pada tahun 2002 mengalami kenaikan dan pada tahun 2003 mengalami penurunan. Jawaban B 16) SNMPTN 2012 Berdasarkan tabel disimpulkan bahwa penjualan mobil paling bergairah pada tahun 2008 dan 2011. Jawaban A



150



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 4 : Penalaran Verbal Tabel



17) SNMPTN 2012 Pernyataan yang tidak sesuai dengan tabel tersebut ialah penjualan semua mobil mengalami kenaikan yang sangat drastis. Jawaban C 18) SIMAK UI 2014 Kalimat yang tidak menggambarkan isi tabel yaitu jumlah penduduk usia produktif yang masih buta huruf mencapai 33,39% (padahal hanya 19,96%). Jawaban D 19) SIMAK UI 2014 Terlihat pada tabel tersebut bahwa persentase jumlah lulusan SMA lebih banyak daripada SMP. Jawaban E 20) SBMPTN 2013 kode 128 Pada teks tersebut kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat satu dan enam. Jawaban A 21) SBMPTN 2015 kode 602 Pernyataan yang paling tepat dan sesuai dengan tabel adalah rata-rata kenaikan Provinsi Sulawesi Tenggara paling tinggi. Jawaban B 22) UTBK 2019 Berdasarkan gambar tersebut dapat disimpulkan bahwa persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2014 lebih rendah dibanding tahun 2012. Jawaban E 23) UTBK 2019 Berdasarkan gambar 1 hal yang paling mungkin terjadi adalah selisih antara pengguna internet di warnet dan kantor semakin jauh. Jawaban D 24) UTBK 2019 Tabel menunjukkan bahwa bola menempati keberhasilan tertinggi kedua setelah monopoli. Jawaban B 25) UTBK 2019 Berdasarkan tabel 1, jenis permainan yang paling mungkin dipertahankan adalah monopoli karena monopoli menempati urutan teratas. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



151



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 5 : Baris Tak Umum TEMA 5



PENALARAN NUMERIK : BARIS TAK UMUM 1)



SBMPTN 2013 kode 111 22, 18, 26, 22, 30, 26, 34, …. +4 +4 22 18 26 22 30 +4 +4



9) +4 26



34 +4



Jawaban C 2)



30



11) SBMPTN 2015 kode 622 1, 0, 4, 2, 1, 5, 3, 2, …. 1 0 4 2 1 5 3 2 6 −1 +4 −2 −1 +4 −2 −1 +4 Jawaban D



5)



24



8



4



24



÷2



12



Jawaban C SBMPTN 2013 kode 111 3, 3, 15, 3, 2, 2, 10, …. 3 3 15 3 ×1 ×5 ÷5



2



144 ×1



Jawaban A



72 ÷2



Jawaban E



13) SBMPTN 2015 kode 622 1, 4, 8, 2, 8, 12, 3, 12, …. 1 4 8 2 8 12 +4 +4



2 10 2 ×1 ×5 ÷5



72



24



×1



÷3



SBMPTN 2014 kode 652 6, 9, 3, 0, 3, 1, −2, …. 6 9 3 0 3 +3 ÷ 3 −3 +3 Jawaban D



8)



2 ÷2



SBMPTN 2014 kode 652 1, 1, 1, 2, 1, 4, 1, …. 1 1 1 2 ×2 Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



24 ×1



1 ÷3



1 ×2



−3



4



6



16 +4



Jawaban C



15) SBMPTN 2015 kode 622 5, 7, 11, 19, 35, 67, 131, …. 5 7 11 19 35 67 131 259 +2 +4 +8 +16 +32 +64 +128



1



Jawaban C



+3



1 ×2



12



14) SBMPTN 2015 kode 622 2, 8, 4, 16, 8, 32, 16, 64, …. 2 8 4 16 8 32 16 64 32 ×4 ÷2 ×4 ÷2 ×4 ÷2 ×4 ÷2



÷4



−2



3



Jawaban B



SBMPTN 2014 kode 652 144, 144, 72, 72, 24, 24, …. 144



7)



4



÷2



Jawaban B



6)



12) SBMPTN 2015 kode 622 9, 10, 8, 11, 7, 12, 6, … 9 10 8 11 7 12 6 13 +1 −2 +3 −4 +5 −6 +7



SBMPTN 2013 kode 111 48, 24, 8, 4, 24, 12, 4, …. ÷2



767



Jawaban B



SBMPTN 2013 kode 111 4, 24, 18, 3, 18, 12, 2, …. 4 24 18 3 18 12 2 12 × 6 −6 ÷ 6 × 6 −6 ÷ 6 × 6



48



383



10) SBMPTN 2014 kode 652 54, 48, 40, 34, 26, …. 54 48 40 34 26 20 −6 −8 −6 −8 −6



SBMPTN 2013 kode 111 224, 217, 220, 110, 103, 106, 53, …. 224 217 220 110 103 106 53 46 −7 −7 ÷ 2 −7 −7 ÷ 2 −7



Jawaban C



4)



191



Jawaban B



Jawaban A



3)



SBMPTN 2014 kode 652 5, 11, 23, 47, 95, 191, 383, …. 5 11 23 47 95 ×2+1



16) SBMPTN 2015 kode 622 8, 7, 6, 9, 4, 11, 2, 13, …. 8 7 6 9 4 −2 −2



8



Jawaban E



152



11 −2



2



13 −2



0



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 5 : Baris Tak Umum



17) SBMPTN 2015 kode 622 3, 4, 2, 6, 10, 5, 30, … 3 4 2 6 10 5 30 37 +1 −2 × 3 +4 −5 × 6 +7



1



12



16



×2



Jawaban C



32



36



×2



72 ×2



8



32



×4



Jawaban E



16



64 ×4



32



72



28) SBMPTN 2018 kode 526 1, 3, 2, 6, 5, 15, 14, …. 1 3 2 6 5 15 14 42 × 3 −1 × 3 −1 × 3 −1 × 3



288 ×4



Jawaban D



29) SBMPTN 2018 kode 526 2, 4, 3, 6, …, 10, 9, 18 2 4 3 6 5 10 9 18 × 2 −1 × 2 −1 × 2 −1 × 2 Jawaban B 30) SBMPTN 2018 kode 526 2, 12, 9, 3, 18, 15, 5, …. 2 12 9 3 18 15 5 30 × 6 −3 ÷ 3 × 6 −3 ÷ 3 × 6



21) SBMPTN 2016 kode 317 12, 8, 16, 12, 22, 18, 30, …. 12 8 16 12 22 18 30 26 −4 +8 −4 +10 −4 +12 −4 Jawaban C 22) SBMPTN 2016 kode 317 3, 3, 5, 2, 8, 13, 7, …. 3 3 5 2 8 13 7 49 × 1 +2 −3 × 4 +5 −6 ×7



Jawaban E



31) SBMPTN 2018 kode 526 1, 2, −1, −2, …, −10, −13 −1 −2 −5 −10 −13 1 2 ×2 −3 × 2 −3 × 2 −3



Jawaban A



23) SBMPTN 2017 kode 202 1, 3, 7, 15, 31, … 1 3 7 15 31 63 +2 +4 +8 +16 +32



Jawaban B



32) SBMPTN 2018 kode 526 2, 4, 1, …, 15, 11, 16, …, 59, 65 2 4 1 5 15 11 16 64 59 × 2 −3 +4 × 3 −4 +5 × 4 −5 +6



Jawaban D



24) SBMPTN 2017 kode 202 4, 7, 14, 17, …, 37, 74 4 7 14 17 34 37 74 +3 × 2 +3 ×2 +3 ×2



65



Jawaban E



33) SBMPTN 2018 kode 527 100, 95, …, 91, 92, 87, 88, 83 100 95 96 91 92 87 88 83 −5 +1 −5 +1 −5 +1 −5



Jawaban B



25) SBMPTN 2017 kode 202 1, 5, 15, 5, 9, 27, 17, …



AMBIS UTBK 2021



× 4, +3, −4 32 35 31



Jawaban D



20) SBMPTN 2016 kode 317 2, 8, 32, 16, 64, 32, 72, …. 2



27 17 21 × 3 −10 +4



27) SBMPTN 2017 kode 202 2, 4, 5, 3, …, 11, 8, 32, 35, 31 × 2, +1, −2 2 4 5 3 9 11 8 × 3, +2, −3



19) SBMPTN 2016 kode 317 1, 2, 6, 12, 16, 32, 36, …. 6



9 +4



Jawaban B



Jawaban B



2



5 −10



26) SBMPTN 2017 kode 202 4, 2, 8, 32, …, 22, 88, 44 4 2 8 32 16 22 88 44 ÷ 2 +6 × 4 ÷ 2 +6 × 4 ÷ 2



18) SBMPTN 2016 kode 317 3, 6, 4, 2, 4, 2, 1, …. 3 6 4 2 4 2 1 2 × 2 −2 ÷ 2 × 2 −2 ÷ 2 × 2



×2



15 ×3



Jawaban D



Jawaban B



1



5 +4



Jawaban D



153



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 5 : Baris Tak Umum



34) SBMPTN 2018 kode 527 1, 3, 5, 4, 12, 14, 13, 39, 41, …. × 3, +2, −1 × 3, +2, −1 1 3 5 4 12 14 13 39 41 40 × 3, +2, −1



Jawaban A 35) SBMPTN 2018 kode 527 1, 1, 4, 3, 3, 6, …, 5, 8, 7, 7 +2 1 1 4 3 3 6 +2 +2



5



+2 5



Jawaban A



36) UTBK 2019 𝑥𝑥, 32, 29, 29, 22, 26, 𝑦𝑦 −3 36 32 29 −7 Jawaban B



−3 22



29 −7



8 +2



7



26 −7



7



15



37) UTBK 2019 3, 2, 4, 2, 6, 3, 12, 𝑥𝑥 3 2 4 2 6 3 12 8 −1 × 2 −2 × 3 −3 × 4 −4 Jawaban D



38) UTBK 2019 𝑥𝑥, 7, 9, 6, 10, 5, 11, 𝑦𝑦 8 7 9 6 10 5 11 4 −1 +2 −3 +4 −5 +6 −7 Jawaban A



39) UTBK 2019 1, 5, 5, 8, 16, 18, 54, 𝑥𝑥 1 5 5 8 16 18 54 55 +4 × 1 +3 × 2 +2 × 3 +1 Jawaban B



40) UTBK 2019 𝑉𝑉, 𝐸𝐸, 𝑇𝑇, 𝐺𝐺, 𝑅𝑅, 𝐼𝐼, …. V E T 22 5 20 22



−2 5



20 +2



G 7 −2 7



Huruf ke 16 adalah P V E T G



R 18 18 +2 R



I 9 −2 9



16



I



P



Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



154



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 6 : Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar



TEMA 6 Penalaran Numerikal : Pola dalam Gambar 1)



UTBK 2019



5)



Diketahui (42 − 26) + 21 = 37 Ditanya (34 − 37) + 53 = 50 Jawaban A



Diketahui (7 × 5) − (3 × 4) = 23 Ditanya (5 × 7) − (6 × 5) = 5 Jawaban A 2)



6)



UTBK 2019



UTBK 2019



7)



Diketahui (6: 3) × 8 = 16 Ditanya (12: 4) × 8 = 24 Jawaban A 4)



UTBK 2019



Diketahui (12: 6) × 7 = 14 (8: 4) × 9 = 18 Ditanya (24: 3) × 5 = 40 Jawaban D



UTBK 2019



8) Diketahui (5 + 3) × 4 = 32 Ditanya (6 + 8) × 7 = 98 Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



UTBK 2019



Diketahui (22 + 14) = 62 (36 + 28) = 82 Ditanya (81 + 40) = 112 Jawaban B



Diketahui (30: 2) − 5 = 23 Ditanya (45: 3) − 9 = 6 Jawaban A 3)



UTBK 2019



Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : (4 × 2) − 2 6 = =3 12 − 10 2



155



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 6 : Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar



(19 × 1) − 1 18 = =3 9−3 6 (7 × 3) − 3 18 = =3 6 15 − 𝑥𝑥 15 − 𝑥𝑥 = 6 𝑥𝑥 = 9 Jawabah C 9)



13) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : (5 × 7) − (4 × 3) = 23 (8 × 5) − (4 × 6) = 16 Jawaban B



Prediksi UTBK 2020 4 2 4 8 12 3 3 12 8 4 2 𝑥𝑥



14) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : (4 ÷ 2) × 2 = 8 (12 ÷ 3) × 3 = 12 (8 ÷ 4) × 2 = 4 𝑥𝑥 = 4 Jawaban A



10) Prediksi UTBK 2020 3925 277 4697 2416 6257 𝑥𝑥



Pembahasan : (2 × 9) − (4 × 3) = 6 (5 × 3) − (3 × 3) = 6 Jawaban C



Pembahasan : 3925 = (3 ∙ 9)(2 + 5) = (27)(7) = 277 4697 = (4 ∙ 6)(9 + 7) = (24)(16)2416 6257 = (6 ∙ 2)(5 + 7) = (12)(12) = 1212 𝑥𝑥 = 1212 Jawaban C



15) Prediksi UTBK 2020



11) Prediksi UTBK 2020 4342(3176)1726 7995(7516)2162 8418(????)1725 Pembahasan : Polanya adalah menghilangkan angka yang muncul dua kali di luar tanda kurung. 43421726 = 3176 (coret angka 4 dan 2) 79952162 = 7561 (coret angka 9 dan 2) 84181725 = 4725 (coret angka 8 dan 1) Jawaban A



Pembahasan : (6 × 2) − 4 = 8 (7 × 3) − 9 = 12 Jawaban C 16) Prediksi UTBK 2020



12) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : (2 × 6) + (3 × 8) = 36 = 62 (7 × 3) + (4 × 15) = 81 = 92 (22 × 2) + (25 × 4) = 144 = 122 Maka 𝑠𝑠 = 12 Jawaban E



Pembahasan : (30 ÷ 2) − 5 = 10 (45 ÷ 3) − 9 = 6 Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



156



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 6 : Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar



17) Prediksi UTBK 2020 21) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : 7 + 41 + 20 + 32 = 100 18 + 39 + 22 + 21 = 100 42 + 𝑥𝑥 + 35 + 20 = 100 Maka 𝑥𝑥 = 3 Jawaban A



Pembahasan : 35 − 2 = 33 43 − 10 = 33 72 − 21 = 51 52 − 1 = 51 Jawaban E



18) Prediksi UTBK 2020



22) Prediksi UTBK 2020 Pembahasan : 2 × 3 × 5 × 12 = 360 3 × 2 × 4 × 15 = 360 4 × 9 × 1 × 10 = 360 Maka 𝑥𝑥 = 10 Jawaban B



Pembahasan : �(4 × 4) − (3 × 4) = √4 = 2



�(15 × 2) − (5 × 1) = √25 = 5 Jawaban C



19) Prediksi UTBK 2020



23) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : √453 + 172 = √625 = 25



√794 + 502 = √1296 = 36



√321 + 208 = √529 = 23 Maka 𝑦𝑦 = 23 Jawaban C



Pembahasan : 4



√81 = 3



20) Prediksi UTBK 2020



√121 = 11 Jawaban D 24) Prediksi UTBK 2020



Pembahasan : 123 × 2 = 246 246 × 3 = 738 Jawaban E



Pembahasan : (7 + 6 + 3) − (4 + 5) = 16 − 9 = 7 (2 + 8 + 5) − (1 + 2) = 15 − 3 = 12 Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



157



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 6 : Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar



25) Prediksi UTBK 2020 7 3 1 4 5 5 Pembahasan : 7 + 3 + 1 + 4 = 15 1 + 4 + 5 + 5 = 15 23 + 1 + 0 + 2 = 26 0 + 2 + 14 + 𝑥𝑥 = 26 Maka 𝑥𝑥 = 10 Jawaban C



29) 23 0 14



1 2 𝑥𝑥



(15: 5) × 6 = 18 Maka nilai 𝑥𝑥 = 18 Jawaban C



30)



26) Prediksi UTBK 2020 E H G K I N Pembahasan : EHK (loncat dua) GKO (loncat tiga) INS (loncat empat) Jawaban E



S T S



T V ?



(20 − 10) + (12 − 10) + (15 − 10) + (11 − 10) = 18 (15 − 8) + (10 − 8) + (9 − 8) + (10 − 8) = 18



(13 − 5) + (7 − 5) + (5 − 5) + (𝑥𝑥 − 5) = 18 8 + 2 + 0 + 𝑥𝑥 − 5 = 18 5 + 𝑥𝑥 = 18 𝑥𝑥 = 13 Maka nilai 𝑥𝑥 = 13 Jawaban D



Prediksi UTBK 2020



8



6



10



8



2



4



7



3



4 y



5 1



2 9



3



5



3



31)



7



Prediksi UTBK 2020



6



6 3



Pembahasan (8 − 3) + (7 − 6) + (4 − 2) = 5 + 1 + 2 = 8 (10 − 6) + (3 − 2) + (7 − 3) = 4 + 1 + 4 = 9



(3 × 4) + (15: 3) = 12 + 5 = 17 (2 × 3) + (10: 5) = 6 + 2 = 8



(5 − 3) + (4 − 1) + (6 − 5) = 2 + 3 + 1 = 6 Maka nilai 𝑦𝑦 = 6 Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



Prediksi UTBK 2020



K O ?



27) Prediksi UTBK 2020 P Q R N P R J M P Pembahasan : PQRST (normal) NPRTV (loncat satu) JMPSV (loncat dua) Jawaban C 28)



Prediksi UTBK 2020 30 6 4 20 8 2 3 12 15 5 6 𝑥𝑥 (30: 6) × 4 = 5 × 4 = 20 (8: 2) × 3 = 4 × 3 = 12



(0 × 6) + (20: 4) = 0 + 5 = 5 Maka nilai M adalah 5 Jawabannya D



158



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



32)



Tema 6 : Penalaran Numerikal Pola dalam Gambar



Prediksi UTBK 2020



30 + 20 + 15 + 5 = 70 20 + 10 + 23 + 17 = 70 25 + 25 + 8 + 𝑥𝑥 = 70 58 + a = 70 a = 12 Maka nilai a = 12 Jawabannya D 33)



Prediksi UTBK 2020



5 × 3 × 2 = 30



6 × 2 × 3 = 𝑥𝑥 𝑥𝑥 = 36 Jawabannya D 34)



Prediksi UTBK 2020



(8 − 5) + (8: 2) + (5 − 2) = 3 + 4 + 3 = 10 (10 − 7) + (10 − 6) + (7 − 6) = 3 + 4 + 1 = 8 (9 − 3) + (9 − 2) + (3 − 2) = 6 + 7 + 1 = 14 Maka nilai ? adalah 14 Jawabannya B



AMBIS UTBK 2021



159



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda TEMA 7 Penalaran Verbal Bahasa Panda



1)



2)



“ikan” menjadi “sara”. Dengan demikian, “ikan bakar dan roti coklat” diterjemahkan menjadi “kolapaoetagisara”. (Jawab: C)



Pada kata “panda” menggunakan bahasa tersebut: Huruf pertama ditambah 1 (p → q) Huruf kedua ditambah 1 (a → b) Huruf ketiga dikurang 12 (n → b) Huruf keempat tetap (d → d) Huruf kelima dikurang 16 (a → k) Jadi, “panda” menjadi “qbbdk”. (Jawab: C)



7)



abcdefghijklmnopqrstuvwxyz cdefghijklmnopqrstuvwxyzab



“Tahu” diterjemahkan sebagai “porta”; “makan” menjadi “linta”; “dengan” menjadi “ronta”; “sama” dan “sama-sama” menjadi “de” dan “des”. Jadi, “sama-sama makan dengan tahu” menjadi “lintarontaportades”. (Jawab: A)



3)



“Gitar elektrik” mempunyai pola yang mirip dengan “gitar akustik”. Kata “gitar” berarti “tara”; “akustik” berarti “kusan”; “musik” berarti “masik”; “elektrik” berarti “neto”. Dengan demikian, “gitar elektrik” menjadi “neto tara” (“elektrik” dulu kemudian “gitar”). (Jawab: D)



4)



p = 13 berarti huruf “p” atau huruf ke-16 sudah diubah menjadi huruf ke-13, yaitu “m”. Urutan hurufnya menjadi



Pertanyaannya adalah “Berapa hasil dari enam dibagi dengan dua?” Jawabannya adalah “tiga”, yaitu “rgey”. (Jawab: E) 8)



abcdefghijklmnopqrstuvwxyz xyzabcdefghijklmnopqrstuvw Pertanyaannya menjadi “Apakah ibukota dari Indonesia?” Jawabannya adalah “Jakarta”. “Jakarta” diubah menjadi “mdnduwd”. Trik: dalam bahasa Indonesia, huruf yang paling sering muncul adalah “a” dan “i”. Fokus pada pengubahan kedua huruf ini terlebih dahulu sesuai permintaan soal. (Jawab: E) 5)



6)



Karena SHEILA mempunyai enam huruf, maka kode yang cocok untuk SHEILA adalah NNXQCK. Begitupula dengan HIVI yang mempunyai empat huruf dengan kode COOQ. Kita lihat pola perubahannya. NNXQCK (+5) (−6) (+7) (−8) (+9) (−10) SHEILA COOQ (+5) (−6) (+7) (−8) HIVI Polanya adalah selalu dari +5 lalu tandanya berubah bergantian (plus lalu minus) namun angkanya bertambah satu. Jadi, untuk kode-kode lainnya dengan cara yang sama EGS (+5) (−6) (+7) JAZ MGG (+5) (−6) (+7) RAN HGEQH (+5) (−6) (+7) (−8) (+9) MALIQ



“Pokok”, “masalah”, “warga”, “negara”, dan “besar” diterjemahkan menjadi “bunta”, “sudan”, “pata”, “raka”, dan “dai” berturut-turut. Jadi, “pokok masalah besar warga” diterjemahkan menjadi “buntasudandaipata”. (Jawab: A)



MGBAR (+5) (−6) (+7) (−8) (+9) RAISA Grup musik dan penyanyi lainnya yang akan ikut meramaikan konser tersebut adalah JAZ, RAN, RAISA, dan MALIQ. (Jawab: D)



Terjemahan setiap kata-kata di atas selalu dari kata terakhir bahasa kita. Jadi “roti” menjadi “pao”; “coklat” menjadi “kola”; “bakar” menjadi “agi”; “satai” menjadi “kop”; “ayam” menjadi “chi”; “dan” menjadi “et”; dan



AMBIS UTBK 2021



e = 7 berarti huruf “e” atau huruf ke-5 sudah diubah menjadi huruf ke-7, yaitu “g”. Urutan hurufnya menjadi



9)



160



Subkata “kalkula”, “tor”, dan “si” diterjemahkan dengan bahasa tersebut menjadi “suma”, “nir”, dan “no” berturut-turut. Jadi, “torsi” diterjemahkan menjadi “nirno”. (Jawab: B)



Tim Alumni PTN



Penalaran Umum



Tema 7 : Penalaran Verbal Bahasa Panda angka penambahan ini harus merupakan tripel Pythagoras. Jadi H K Y +6 × 2 = +12 +8 × 2 = +16 +10 × 2 = +20 T A S Kata “HKY” diterjemahkan dengan bahasa ini menjadi “TAS”. (Jawab: B)



10) Terjemahan setiap kata-kata di atas selalu dari kata terakhir bahasa kita. Jadi “gawai” menjadi “wedus”; “pintar” menjadi “kutu”; “raja” menjadi “filo”; dan “seorang” menjadi “min”. Dengan demikian, “seorang raja pintar” menjadi “kutufilomin”. (Jawab: C) 11) Kita lihat pola perubahan menjadi bahasa kita. T R Y G N O E + + + + + + + 1 2 3 4 5 6 7



15) “Anak”, “tangga”, “panah”, “gelora”, dan “asmara” diterjemahkan menjadi “sanyi”, “lira”, “pare”, “ribe”, dan “sari”. Jadi, “panah asmara” diterjemahkan menjadi “pare sari”. (Jawab: D)



huruf dari bahasa asing A K + + 8 9



U T B K S U L I Dengan pola yang sama, maka J Y J Q K U L L + + + + + + + + 1 2 3 4 5 6 7 8



T



Q + 1 0 A



B + 1 1 M



O + 1 2 A



G + 1 3 T



Z + 9



R X G N + + + + 1 1 1 1 0 1 2 3 K A M U P A S T I B I S A kode “JYJQKULLZRXGN” diterjemahkan dengan bahasa ini menjadi “KAMUPASTIBISA”. (Jawab: E) 12) m = 16 berarti huruf “m” atau huruf ke-13 sudah diubah menjadi huruf ke-16, yaitu “p”. Urutan hurufnya menjadi abcdefghijklmnopqrstuvwxyz defghijklmnopqrstuvwxyzabc Pertanyaannya adalah “Nomor berapakah soal ini?” Jawabannya adalah “dua belas”, yaitu “arx ybixp”. (Jawab: C) 13) a = 25 berarti huruf “a” atau huruf ke-1 sudah diubah menjadi huruf ke-25, yaitu “y”. Urutan hurufnya menjadi abcdefghijklmnopqrstuvwxyz yzabcdefghijklmnopqrstuvwx Pertanyaannya adalah “Berapakah hasil dari tujuh dikurangi dengan empat?” Jawabannya adalah “tiga”, yaitu “vkic”. (Jawab: E) 14) Kita lihat pola perubahan huruf dari bahasa tersebut menjadi bahasa kita. Y A V +3 +4 +5 B E A M M F +6 +8 +10 S U P Polanya adalah semua penambahan berikutnya untuk kata berikutnya selalu dikali dua dan ketiga



AMBIS UTBK 2021



161



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Pengetahuan Kuantitatif --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Statistika Tema 2: Persamaan Linear, Kuadrat, dan Komposisi Tema 3: Peluang Tema 4: Bilangan Tema 5: Aritmatika dan Perbandingan Tema 6: Geometri dan Bangun Datar Tema 7: Matriks Tema 8: Perhitungan Sederhana Tema 9: Perbandingan Variabel



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 162



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 1: Statistika Tema 1 Statistika



1.



UTBK 2020 Pada diagram yang ditunjukkan yang paling tepat adalah penjualan mobil di Agen P akan lebih kecil dibandingkan bulan sebelumnya karena nilainya setiap tahun seperti tahun-tahun sebelumnya selalu turun (Jawab: A)



2.



UTBK 2020 30



25



25 20



15



15



10



10



10



5



5 0



SENIN



SELASA



RABU



KAMIS



JUMAT



(1) Persentase kenaikan banyaknya pesan masuk pada hari Senin – Rabu kurang dari 150% Senin 10 pesan, Rabu 25 pesan. Berarti naik 15 pesan, persen kenaikan =



15 10



× 100% = 150% (BENAR)



(2) Pada hari Senin dan Kamis banyaknya pesan masuk di telepon orang tersebut kurang dari 15 Senin 10 pesan dan Kamis 5 pesan, kedua nya kurang dari 15 pesan (BENAR) (3) Kenaikan relatif terbesar banyaknya pesan masuk di telepon orang tersebut terjadi pada hari Selasa – Rabu Dari grafik jelas terlihat kenaikan paling besar adalah Selasa – Rabu (BENAR) (4) Rata – rata perubahan banyaknya pesan masuk di telepon orang tersebut dua hari berurutan pada hari Senin – Jumat lebih kecil daripada 1 Senin – Selasa 5 pesan Selasa – Rabu 10 pesan Rabu – Kamis 20 pesan Kamis – Jumat 5 pesan Rata – Rata = 3.



5+10+20+5 4



=



40 4



= 10, maka rata – rata perubahannya lebih besar dari 1. (SALAH)



(Jawab: A) UTBK 2020 Diketahui data berikut : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Apabila salah satu datum diganti dengan angka 34 maka rata – rata menjadi dua kali median Jumlah data awal = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28 • Jika angka yang diganti 1, 2, 3, 4 maka mediannya 5 Rata – rata = dua kali median Rata – rata = 10 Misal 𝑥𝑥 adalah data yang diganti 28 − 𝑥𝑥 + 34 10 = 7 70 = 62 − 𝑥𝑥 𝑥𝑥 = −8 Data yang diganti adalah −8 Tidak memenuhi karna tidak ada data negatif • Jika angka yang diganti 5, 6 dan 7 maka mediannya 4 Rata – Rata = dua kali median Rata = rata = 8 Misal 𝑦𝑦 adalah data yang diganti 28 − 𝑦𝑦 + 34 8= 7 56 = 62 − 𝑦𝑦 𝑦𝑦 = 6 Data yang diganti adalah 6 Sehingga P = 6 dan Q = 6 maka P = Q (Jawab: C)



AMBIS UTBK 2021



163



Tim UTBK 2021



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 2 : Persamaan Linear, Kuadrat, dan Fungsi Komposisi Tema 2 Persamaan Linear, Kuadrat, dan Fungsi Komposisi



1.



2.



𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 4 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 6 𝑐𝑐 + 𝑑𝑑 = 8 Jumlahkan ketiganya maka diperoleh 𝑎𝑎 + 2𝑏𝑏 + 2𝑐𝑐 + 𝑑𝑑 = 18 𝑎𝑎 + 2(𝑏𝑏 + 𝑐𝑐) + 𝑑𝑑 = 18 𝑎𝑎 + 2(6) + 𝑑𝑑 = 18 𝑎𝑎 + 𝑑𝑑 = 6 𝑎𝑎 + 𝑑𝑑 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 6 + 6 = 12 𝑥𝑥



𝑏𝑏−𝑐𝑐



=



𝑦𝑦



𝑐𝑐−𝑎𝑎



=



𝑧𝑧



𝑎𝑎−𝑏𝑏



𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥2 = − 6.



= 𝑘𝑘



7.



(Jawab:A)



3.



3 potong kain dibutuhkan 16 gulung benang. Jika 8 gulung benang harganya Rp72.000,00 Maka 16 gulung benang untuk 3 potong kain Rp144.000,00 Maka biaya 1 potong kain adalah Rp144.000 : 3 = Rp48.000,00 (Jawab:B)



4.



Jumlah siswa yang berasal dari daerah A adalah 3



20%. Jika dari jumlah siswa daerah 𝐴𝐴 adalah 24 4



Misal jumlah siswa total adalah 𝑥𝑥. Jumlah siswa daerah A = 20% 𝑥𝑥 3 (20% 𝑥𝑥) = 24 4 3 1 � � � 𝑥𝑥� = 24 4 5 𝑥𝑥 = 8 . 4 . 5 𝑥𝑥 = 160 5.



8.



(Jawab:E)



KUANTITATIF UTBK 2020 Jika 𝑥𝑥1 dan 𝑥𝑥2 memenuhi (𝑓𝑓(𝑥𝑥))2 + 2 = 3𝑓𝑓(𝑥𝑥) untuk 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 + 3 (2𝑥𝑥 + 3)2 + 2 = 3(2𝑥𝑥 + 3) 4𝑥𝑥 2 + 12𝑥𝑥 + 9 + 2 = 6𝑥𝑥 + 9 4𝑥𝑥 2 + 6𝑥𝑥 + 2 = 0



AMBIS UTBK 2021



164



(Jawab: A)



KUANTITATIF UTBK 2020 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 − 1 dan 6𝑓𝑓(𝑥𝑥 2 ) − 𝑓𝑓 2 (𝑥𝑥) = 6𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 dipenuhi oleh 𝑥𝑥1 dan 𝑥𝑥2 6𝑓𝑓(𝑥𝑥 2 ) − 𝑓𝑓 2 (𝑥𝑥) = 6𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 6(2𝑥𝑥 2 − 1) − (2𝑥𝑥 − 1)2 = 6𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 12𝑥𝑥 2 − 6 − (4𝑥𝑥 2 − 4𝑥𝑥 + 1) = 6𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 12𝑥𝑥 2 − 6 − 4𝑥𝑥 2 + 4𝑥𝑥 − 1 = 6𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 2𝑥𝑥 2 + 5𝑥𝑥 − 7 = 0 𝑏𝑏 5 𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥2 = − = − 𝑎𝑎 2 (Jawab: A)



(Jawab:E)



Maka 𝑥𝑥 = 𝑘𝑘(𝑏𝑏 − 𝑐𝑐) 𝑦𝑦 = 𝑘𝑘(𝑐𝑐 − 𝑎𝑎) 𝑧𝑧 = 𝑘𝑘(𝑎𝑎 − 𝑏𝑏) 𝑎𝑎𝑎𝑎 = 𝑎𝑎𝑎𝑎(𝑏𝑏 − 𝑐𝑐) 𝑏𝑏𝑏𝑏 = 𝑏𝑏𝑏𝑏(𝑐𝑐 − 𝑎𝑎) 𝑐𝑐𝑐𝑐 = 𝑐𝑐𝑐𝑐(𝑎𝑎 − 𝑏𝑏) 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐𝑐𝑐 = 𝑎𝑎𝑎𝑎(𝑏𝑏 − 𝑐𝑐) + 𝑏𝑏𝑏𝑏(𝑐𝑐 − 𝑎𝑎) + 𝑐𝑐𝑐𝑐(𝑎𝑎 − 𝑏𝑏) = 𝑘𝑘�𝑎𝑎(𝑏𝑏 − 𝑐𝑐) + 𝑏𝑏(𝑐𝑐 − 𝑎𝑎) + 𝑐𝑐(𝑎𝑎 − 𝑏𝑏)� = 𝑘𝑘(𝑎𝑎𝑎𝑎 − 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 − 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑐𝑐𝑐𝑐 − 𝑐𝑐𝑐𝑐) = 𝑘𝑘(0) =0



𝑏𝑏 6 3 =− =− 𝑎𝑎 4 2



KUANTITATIF UTBK 2020 Di antara pernyataan berikut, manakah yang menunjukkan kesalahan gambar grafik fungsi 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 + 1 dan 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 2 𝑥𝑥 − 1? (1) Grafik 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓(𝑥𝑥) memotong sumbu −𝑦𝑦 di (0, 2) Titik potong dengan sumbu −𝑦𝑦  𝑥𝑥 = 0 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −𝑥𝑥 + 1 0 = −𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥 = 1 Titik potong (𝑥𝑥, 𝑦𝑦) = (1, 0) Pernyataan (1) SALAH maka (3) SALAH (2) Grafik 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓(𝑥𝑥) di atas grafik 𝑦𝑦 = 𝑔𝑔(𝑥𝑥) untuk 𝑥𝑥 < 1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) > 𝑔𝑔(𝑥𝑥) −𝑥𝑥 + 1 > 2 𝑥𝑥 − 1 Ambil 𝑥𝑥 = −2 −(−2) + 1 > 2−2 − 1 1 3> −1 4 3 3>− 4 Pernyataan (2) BENAR Karena (1) salah (3) salah dan (2) benar maka (4) benar (Jawab: C) UTBK KUANTITATIF 2020 𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 − 2 = 0 dan 2𝑥𝑥𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 7 𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 − 2 = 0 (𝑥𝑥 − 2)(𝑥𝑥 + 1) = 0 𝑥𝑥 = 2, 𝑥𝑥 = −1 𝑥𝑥1 . 𝑥𝑥2 = 2 . −1 = −2 • Untuk 𝑥𝑥 = 2 2𝑥𝑥𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 7 2(2)𝑦𝑦 + 3𝑦𝑦 = 7 4𝑦𝑦 + 3𝑦𝑦 = 7 7𝑦𝑦 = 7 𝑦𝑦 = 1



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif Untuk 𝑥𝑥 = −1 2𝑥𝑥𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 7 2(−1)𝑦𝑦 + 3𝑦𝑦 = 7 −2𝑦𝑦 + 3𝑦𝑦 = 7 𝑦𝑦 = 7 Maka 𝑦𝑦1 . 𝑦𝑦2 = 1(7) = 7 P Q 𝑥𝑥1 . 𝑥𝑥2 = −2 𝑦𝑦1 . 𝑦𝑦2 = 7



Tema 2 : Persamaan Linear, Kuadrat, dan Fungsi Komposisi



•



Sehingga P < Q



9.



(Jawab: B)



UTBK KUANTITATIF 2020 Diketahui parabola 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 2 Apakah garis 𝑔𝑔 memotong parabola? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut (1) Garis 𝑔𝑔 memotong sumbu 𝑥𝑥 positif



Garis 𝑔𝑔 juga bisa memotong kurva dan bisa juga tidak memotong kurva Karena tidak ada jawaban pasti, jadi jawaban yang paling tepat adalah pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan (Jawab: E) 10. UTBK 2020 Fungsi Komposisi 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 + 1 𝑓𝑓(𝑥𝑥 2 ) = 𝑥𝑥 2 + 5 𝑓𝑓(𝑎𝑎) = 𝑎𝑎 + 5 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 + 5 Maka (𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓𝑓)(𝑥𝑥) = 𝑓𝑓�𝑔𝑔(𝑥𝑥)� = 𝑓𝑓(2𝑥𝑥 + 1) = 2𝑥𝑥 + 1 + 5 = 2𝑥𝑥 + 6



Terlihat dari gambar bahwa garis 𝑔𝑔 bisa saja memotong parabola, bisa juga tidak memotong parabola Jadi (1) saja belum cukup untuk menjawab pertanyaan (2) Garis 𝑔𝑔 memotong sumbu 𝑦𝑦 negatif



(Jawab: E)



11. UTBK 2020 Fungsi Komposisi ℎ(𝑥𝑥) = 5𝑥𝑥 + 2 𝑔𝑔(2𝑥𝑥 3 ) = 10𝑥𝑥 3 − 3 𝑔𝑔(2𝑥𝑥 3 ) = 5(2𝑥𝑥 3 ) − 3 𝑔𝑔(𝑎𝑎) = 5𝑎𝑎 − 3 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = 5𝑥𝑥 − 3 Maka (𝑔𝑔𝑔𝑔ℎ)(𝑥𝑥) = 𝑔𝑔�ℎ(𝑥𝑥)� = 5(5𝑥𝑥 + 2) − 3 = 25𝑥𝑥 + 10 − 3 = 25𝑥𝑥 + 7



(Jawab: D)



Terlihat dari gambar bahwa garis 𝑔𝑔 bisa saja memotong parabola, bisa juga tidak memotong parabola Jadi (2) saja belum cukup untuk menjawab pertanyaan Jika menggunakan pernyataan (1) dan (2) bersama sama yaitu garis 𝑔𝑔 memotong sumbu 𝑥𝑥 positif dan 𝑦𝑦 negatif



AMBIS UTBK 2021



165



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 3 : Peluang Tema 3 Peluang



1.



UTBK 2020 Peluang 𝑛𝑛(𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾 1) = 10 𝑛𝑛(𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾 2) = 15 0 5 𝑃𝑃(𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃ℎ) = × =0 10 15 1 1 3 × = 𝑃𝑃(𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻) = 10 15 50 4 8 4 × = 𝑃𝑃(𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝ℎ) = 10 15 75 2 2 2 × = 𝑃𝑃(𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶) = 10 15 75 3 1 1 × = 𝑃𝑃(𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃ℎ) = 10 15 50 Maka peluang yang terbesar adalah 2 buah Sedan Putih (Jawab: C)



2.



UTBK 2020 Peluang 𝑛𝑛(𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 1) = 5 𝑛𝑛(𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 2) = 10



4.



2 4 2 × = 5 10 25 3 6 9 𝑃𝑃(2 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵) = × = 5 10 25 2 5 1 𝑃𝑃(2 𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾) = × = 5 10 5 3 5 3 𝑃𝑃(2 𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾) = × = 5 10 10 3 1 3 = 𝑃𝑃(2 𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾𝐾 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏) = × 5 10 50 Maka peluang yang terbesar adalah 2 Pakaian Biru 𝑃𝑃(2 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀ℎ) =



UTBK 2020 Peluang Kemungkinan 1 Angka pertama bukan 5 4 3 4 1 1 I 0 O 3 U 2 7 E 5 9 8 Banyaknya kata sandi yang mungkin 𝟒𝟒 × 𝟑𝟑 × 𝟒𝟒 × 𝟏𝟏 = 𝟒𝟒𝟒𝟒 Kemungkinan 2 Angka pertama adalah 5 1 3 3 1 5 I 0 O U 2 E 8 Banyaknya kata sandi yang mungkin 𝟏𝟏 × 𝟑𝟑 × 𝟑𝟑 × 𝟏𝟏 = 𝟗𝟗 TOTAL SANDI 𝟒𝟒𝟒𝟒 + 𝟗𝟗 = 𝟓𝟓𝟓𝟓



(Jawab: B)



(Jawab: B) 3.



UTBK 2020 Peluang 5 4 3 1 1 I 1 O 3 U 2 5 E 4 7 O 9 Banyaknya kata sandi yang mungkin adalah 𝟓𝟓 × 𝟒𝟒 × 𝟑𝟑 × 𝟏𝟏 = 𝟔𝟔𝟔𝟔 (Jawab: E)



AMBIS UTBK 2021



166



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 4 : Bilangan dan Himpunan Tema 4 Bilangan Dan Himpunan



1.



4.



UTBK 2020 Bilangan 𝑎𝑎1 = −4, 𝑎𝑎2 = −1 𝑎𝑎𝑛𝑛 = 𝑎𝑎𝑛𝑛+1 + 𝑎𝑎𝑛𝑛+3 𝒏𝒏 = 𝟏𝟏 𝑎𝑎1 = 𝑎𝑎1+1 + 𝑎𝑎1+3 𝑎𝑎1 = 𝑎𝑎2 + 𝑎𝑎4 −4 = −1 + 𝑎𝑎4 𝒂𝒂𝟒𝟒 = −𝟑𝟑



𝒏𝒏 = 𝟏𝟏



𝒏𝒏 = 𝟐𝟐



Maka



5.



𝑎𝑎1 = 2, 𝑎𝑎3 = 2



𝑎𝑎1+2 = 𝑎𝑎1+1 + 4𝑎𝑎1 2 = 𝑎𝑎2 + 4.2 𝑎𝑎 2 = 2 − 8 = −6



6.



𝑎𝑎2+2 = 𝑎𝑎2+1 + 4𝑎𝑎2 𝑎𝑎4 = 2 + 4(−6) 𝑎𝑎4 = 2 − 24 = −22



7.



68



5



3



7



5



53



5



3



7



4



38



5



3



7



3



18



5



3



7



4



𝒎𝒎𝟏𝟏 − 𝒎𝒎𝟓𝟓 = 𝟓𝟓 − (−𝟐𝟐) = 𝟕𝟕



UTBK 2020 Bilangan Pembagi



Sisa



Pembagi



Sisa



29



6



5



5



4



32



6



2



5



2



45



6



3



5



0



77



6



5



5



2



(Jawab: D) UTBK KUANTITATIF 2020 Fungsi ∝ didefinisikan oleh ∝ (𝑤𝑤 ⊕ 𝑥𝑥 ⊗ 𝑦𝑦 ⊖ 𝑧𝑧) = 𝑥𝑥 + (−𝑤𝑤) × 2𝑦𝑦 − 𝑧𝑧 Nilai ∝ (2 ⊕ 3 ⊗ 1 ⊖ 4) = 3 + (−2) × 2.3 − 4 = 3 − 12 − 4 = −13 UTBK KUANTITATIF 2020 𝜖𝜖(𝑤𝑤 ⊗ 𝑥𝑥 ⊖ 𝑦𝑦 ⊕ 𝑧𝑧) = 𝑦𝑦 + (−𝑤𝑤) − 𝑧𝑧 × (−𝑥𝑥) 𝜖𝜖(1 ⊕ 2 ⊗ 4 ⊖ 3)



= 4 + (−1) − 3 × (−2) =3+6 =9 8.



(Jawab: D)



UTBK KUANTITATIF 2020 Fungsi 𝛽𝛽 didefinisikan oleh



𝑚𝑚1 = 𝑚𝑚1+1 + 𝑚𝑚1+4 5 = 7 + 𝑚𝑚5 𝑚𝑚5 = 5 − 7 = −2



AMBIS UTBK 2021



Sisa



(Jawab: E)



UTBK 2020 Bilangan 𝑚𝑚1 = 5 𝑚𝑚2 = 7 𝑚𝑚𝑎𝑎 = 𝑚𝑚𝑎𝑎+1 + 𝑚𝑚𝑎𝑎+4



Maka



Pembagi



Maka 4 saja yang benar



(Jawab: E)



𝒂𝒂 = 𝟏𝟏



Sisa



Angka



(Jawab: B)



𝒎𝒎𝟐𝟐 − 𝒎𝒎𝟒𝟒 = −𝟔𝟔 − (−𝟐𝟐𝟐𝟐) = 𝟏𝟏𝟏𝟏 3.



Pembagi



(Jawab: C)



UTBK 2020 Bilangan



𝑎𝑎𝑛𝑛+2 = 𝑎𝑎𝑛𝑛+1 + 4𝑎𝑎𝑛𝑛



Angka



Maka 2 dan 4 saja yang benar



𝒂𝒂𝟏𝟏 + 𝒂𝒂𝟒𝟒 = −𝟒𝟒 − 𝟑𝟑 = −𝟕𝟕



2.



UTBK 2020 Bilangan



∝ (𝑤𝑤 ⊕ 𝑥𝑥 ⊗ 𝑦𝑦 ⊖ 𝑧𝑧) = 𝑤𝑤 ∶ 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 × (−𝑧𝑧)



Nilai ∝ (3 ⊕ 1 ⊗ 2 ⊖ −3) = 3 ∶ 1 + 2 × (3) = 𝟑𝟑 + 𝟔𝟔



(Jawab: E)



= 𝟗𝟗



167



(Jawab: C)



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif 9.



Tema 4 : Bilangan dan Himpunan



Jika 𝑓𝑓(𝑍𝑍 𝜃𝜃 𝑃𝑃 𝛼𝛼 𝑄𝑄 𝛾𝛾 𝑅𝑅) = 𝑃𝑃(0 = 𝑃𝑃 − (−𝑍𝑍) + 𝑅𝑅 × 2𝑄𝑄



•



maka nilai dari



𝑓𝑓(6 𝜃𝜃 10 𝛼𝛼 5 𝛾𝛾 2) = 10 − (−6) + 2 × 2(5) = 16 + 20 = 36



Minimal



400 (Jawab: E)



•



Nilai 𝑝𝑝 = 400 + 300 − 500 = 200(𝑥𝑥) Maksimal



300 Maksimal adalah 300 (𝑦𝑦) Selisih = 𝑦𝑦 − 𝑥𝑥 = 300 − 200 = 100



(Jawab: C)



60



•



750



Nilai 𝑝𝑝 = 650 + 750 − 1100 = 300(𝑦𝑦) Maksimal



•



750



𝑝𝑝



60



Nilai 𝑝𝑝 = 60 + 60 − 100 = 120 − 100 = 20(𝑝𝑝) Maksimal



60



650 Maksimal adalah 650 (𝑥𝑥) Selisih = 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 = 650 − 300 = 350



(Jawab: D)



13. UTBK KUANTITATIF 2020 Ada 100 siswa di suatu sekolah, 60 siswa mengikuti ekstrakurikuler basket, 60 siswa engikuti ekstrakurikuler paskibra. Jika 𝑝𝑝 adalah jumlah minimum siswa yang mengikuti keduanya dan 𝑞𝑞 adalah jumlah maksimum siswa yang mengikuti keduanya • Minimal



11. UTBK KUANTITATIF 2020 Dari sejumlah 1100 relawan, 650 relawan pernah dikirim ke Kalimantan dan 750 relawan pernah dikirim ke Sulawesi. Jika 𝑥𝑥 dan 𝑦𝑦 berturut turut menyatakan maksimum yang mungkin dan minimum yang mungkin jumlah relawan yang pernah dikirim ke Kalimantan dan Sulawesi • Minimal



𝑝𝑝



300



400



10. Operasi � pada himpunan bilangan bulat didefinisikan dengan aturan 𝑎𝑎 � 𝑏𝑏 = (𝑎𝑎 + 𝑏𝑏)𝑏𝑏 + 2 −2 �((−1) �2) = −𝟐𝟐 �(−1 + 2)2 + 2 = −2 �4 = (−2 + 4)4 + 2 =8+2 = 10



650



𝑝𝑝



Maksimal adalah 60 (𝑞𝑞) Selisih = 𝑞𝑞 − 𝑝𝑝 = 60 − 20 = 40



(Jawab: C)



(Jawab: D)



12. UTBK KUANTITATIF 2020 Pada pemilihan ketua OSIS suatu SMA dengan dua calon Alfa dan Beta, calon pemilih diberi kebebasan untuk memilih satu calon, dua calon, atau TIDAK memilih keduanya. Dari 500 siswa yang memilih diperoleh hasil Alfa 400 suara dan Beta 300 suara. Jika 𝑥𝑥 dan 𝑦𝑦 berturut – turut menyatakan jumlah minimum yang mungkin dan maksimum yang mungkin suara yang memilih kedua calon Alfa dan Beta



AMBIS UTBK 2021



168



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 4 : Bilangan dan Himpunan



14. UTBK KUANTITATIF 2020 Dari 950 relawan, 550 relawan pernah dikirim ke Papua dan 650 relawan pernah ke Sumatera. Jika 𝑥𝑥 dan 𝑦𝑦 beturut – turut menyatakan jumlah maksimum yang mungkin dan minimum yang mungkin jumlah relawan yang pernah dikirim ke Papua dan Sumatera • Minimal



550



•



𝑝𝑝



650



Nilai 𝑝𝑝 = 550 + 650 − 950 = 1200 − 950 = 250(𝑦𝑦) Maksimal



650



450 Maksimal adalah 450 (𝑥𝑥) Selisih = 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 = 450 − 250 = 200



AMBIS UTBK 2021



(Jawab: C)



169



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 5 : Aritmatika dan Perbandingan Tema 5 Aritmatika dan Perbandingan



1.



UTBK 2020 3 orang anak A = umur saat ini anak pertama B = umur saat ini anak kedua C = umur saat ini anak ke tiga Dua tahun yang lalu, berarti setiap anak umurya dikurangi 2. (𝐴𝐴 − 2) + (𝐵𝐵 − 2) = 16 2 𝐴𝐴 + 𝐵𝐵 − 4 = 32 𝑨𝑨 + 𝑩𝑩 = 𝟑𝟑𝟑𝟑



3.



UTBK 2020 S = Santi A = Aldo • •



𝐴𝐴 − 𝑆𝑆 = 80.000 2(𝑆𝑆 − 20%𝑆𝑆) = 𝐴𝐴 + 20%𝑆𝑆 2. 80%𝑆𝑆 = 𝐴𝐴 + 20%𝑆𝑆 1,6𝑆𝑆 = 𝐴𝐴 + 0,2𝑆𝑆 𝐴𝐴 = 1,4 𝑆𝑆 Maka 𝐴𝐴 − 𝑆𝑆 = 80.000 1,4𝑆𝑆 − 𝑆𝑆 = 80.000 0,4 𝑆𝑆 = 80.000 𝑆𝑆 = 200.000 𝐴𝐴 = 280.000



(𝐴𝐴 − 2) + (𝐶𝐶 − 2) = 17 2 𝐴𝐴 + 𝐶𝐶 − 4 = 34 𝑨𝑨 + 𝑪𝑪 = 𝟑𝟑𝟑𝟑



Maka, 𝑨𝑨 + 𝑺𝑺 = 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎



(𝐵𝐵 − 2) + (𝐶𝐶 − 2) = 18 2 𝐵𝐵 + 𝐶𝐶 − 4 = 36 𝑩𝑩 + 𝑪𝑪 = 𝟒𝟒𝟒𝟒



4.



UTBK 2020 Pekerja 15 10



𝑨𝑨 + 𝑩𝑩 = 𝟑𝟑𝟑𝟑 𝑨𝑨 + 𝑪𝑪 = 𝟑𝟑𝟑𝟑 − 𝑩𝑩 − 𝑪𝑪 = −𝟐𝟐 𝑩𝑩 + 𝑪𝑪 = 𝟒𝟒𝟒𝟒 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟑𝟑𝟑𝟑 𝑩𝑩 = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑨𝑨 = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑪𝑪 = 𝟐𝟐𝟐𝟐 Budi adalah yang tertua, maka umurya adalah 21 tahun 5 tahun yang akan datang adalah 26 tahun Maka 𝑷𝑷 > 𝑸𝑸



(Jawab: B)



Waktu 12 𝑥𝑥



Berbalik Nilai Maka 15 × 12 = 10 × 𝑥𝑥 15 × 12 𝑥𝑥 = 10 𝑥𝑥 = 30 Tambahan waktu 18 hari (Jawab: C



(Jawab: A)



2.



5.



UTBK 2020 Penurunan volume air minimum selama 4 jam 𝟒𝟒 × 𝟎𝟎, 𝟒𝟒 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 = 𝟏𝟏, 𝟔𝟔 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 Peuruman volume air maxsimum selama 4 jam 𝟒𝟒 × 𝟎𝟎, 𝟕𝟕 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 = 𝟐𝟐, 𝟖𝟖 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 Volume air setelah 4 jam 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖 − 𝟐𝟐, 𝟖𝟖 < 𝑽𝑽 < 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖 − 𝟏𝟏, 𝟔𝟔 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖, 𝟐𝟐 < 𝑽𝑽 < 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖, 𝟒𝟒 Karena P = 894 berada diantara volume diatas, sehingga ada kemungkinan volume yang lebih kecil dan ada kemungkinan volume yang lebih besar dari nilai P, Sehingga Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan hubungan kuantitas P dan Q



Kecepatan Anto = Kecepatan Budi = Maka



360 4



5 3



= 90 𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘/𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚



× 90 = 150 𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘/𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚



𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤 1800 150 = 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊 1800 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤 = 150 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤 = 12 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚



𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘𝑘, 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 =



(Jawab: E)



AMBIS UTBK 2021



UTBK 2020 .Perbandingan kecepatan 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∶ 𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 = 3 ∶ 5



170



(Jawab: B)



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif 6.



Tema 5 : Aritmatika dan Perbandingan



UTBK 2020 Alat 1 Alat 2



Kemampuan 3 1



Produksi 𝑥𝑥 60



Senilai



Maka



senilai



3,60.1 = 1. 𝑥𝑥. 5 3.60 𝑥𝑥 = 5 𝑥𝑥 = 36 7.



Waktu 1 jam 5 jam



(Jawab: D)



UTBK 2020 Awal 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∶ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜 = 4 ∶ 3 4



Jika 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜 = 𝑥𝑥, maka 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 𝑥𝑥 3



Setelah ditambahkan Alkohol 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ∶ 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜 = 4 ∶ 5 4 Jika 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜 = 𝑥𝑥 + 5 maka 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = (𝑥𝑥 + 5) 5



Sehingga (Volume air sebelum dan sesudah sama) 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 = 𝑉𝑉𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎ℎ 4 4 𝑥𝑥 = (𝑥𝑥 + 5) 3 5 5𝑥𝑥 = 3(𝑥𝑥 + 5) 5𝑥𝑥 = 3𝑥𝑥 + 15 2𝑥𝑥 = 15 𝑥𝑥 = 7,5 Maka 𝟒𝟒 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍𝒍 𝑽𝑽𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 = × 𝟑𝟑 𝟐𝟐



(Jawab: B)



AMBIS UTBK 2021



171



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 6 : Geometri dan Bangun Datar Tema 6 Geometri dan Bangun Datar



1.



Pernyataan 2 (2) ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 35𝑜𝑜 Tidak ada informasi lanjutan apapun dari pernyataan ini. PERYATAAN 2 SAJA BELUM CUKUP



UTBK 2020



Pernyataan 1 dan 2 ���� dan ���� (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 𝐵𝐵𝐵𝐵 adalah garis bagi (2) ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 35𝑜𝑜 Artinya, ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 dan ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄 Sehingga, ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 + ∠𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄 = 35𝑜𝑜 + 25𝑜𝑜 = 70𝑜𝑜 ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 70𝑜𝑜 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 + ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 + ∠𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 = 180𝑜𝑜 70𝑜𝑜 + 70𝑜𝑜 + ∠𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 = 180𝑜𝑜 ∠𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 = 180𝑜𝑜 − 140𝑜𝑜 = 40𝑜𝑜 PERNYATAAN BERSAMA-SAMA CUKUP (Jawab: C)



Dari gambar diketahui 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 𝑓𝑓 0 ; 𝑑𝑑𝑜𝑜 = 𝑔𝑔𝑜𝑜 ; 𝑒𝑒 𝑜𝑜 = ℎ𝑜𝑜



𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷 𝟏𝟏 𝑑𝑑0 + ℎ𝑜𝑜 = 𝑐𝑐 𝑜𝑜 + 4𝑓𝑓 𝑜𝑜 >>> 𝒅𝒅𝒐𝒐 + 𝒄𝒄𝒐𝒐 + 𝒉𝒉𝒐𝒐 = 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝒐𝒐 180𝑜𝑜 − 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 𝑐𝑐 𝑜𝑜 + 4𝑐𝑐 𝑜𝑜 180𝑜𝑜 = 4𝑐𝑐 𝑜𝑜 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 45𝑜𝑜 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑎𝑎𝑜𝑜 + 𝑏𝑏 𝑜𝑜 + 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 180𝑜𝑜 𝑎𝑎𝑜𝑜 + 𝑏𝑏 𝑜𝑜 = 180𝑜𝑜 − 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 180𝑜𝑜 − 45𝑜𝑜 = 135𝑜𝑜 PERNYATAAN 1 SAJA CUKUP



3.



𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷𝑷 𝟐𝟐 2𝑒𝑒 𝑜𝑜 + 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 4ℎ𝑜𝑜 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 4ℎ𝑜𝑜 − 2𝑒𝑒 𝑜𝑜 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 4ℎ0 − 2ℎ𝑜𝑜 𝑐𝑐 𝑜𝑜 = 2ℎ𝑜𝑜 Karena nilai 𝑐𝑐 𝑜𝑜 tidak diketahui, maka nilai 𝑎𝑎 𝑜𝑜 + 𝑏𝑏 𝑜𝑜 tidak bias didapatkan PERNYATAN 2 SAJA TIDAK CUKUP (Jawab: A) 2.



Pernyataan 1 (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 3 Karena AB dan CD nya belum diketahui nilai yang pasti PERNYATAAN 1 SAJA BELUM CUKUP Peryataan 2 (2) 2𝐶𝐶𝐶𝐶 − 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9 Karena AB dan CD nya belum diketahui nilai yang pasti PERNYATAAN 1 SAJA BELUM CUKUP Pernyataan 1 dan 2 (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 3 (2) 2𝐶𝐶𝐶𝐶 − 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9 Kita eliminasi keduanya 𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 3 .1 𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 3 2𝐶𝐶𝐶𝐶 − 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9 .2 4𝐶𝐶𝐶𝐶 − 2𝐴𝐴𝐴𝐴 = 18 – −3𝐶𝐶𝐶𝐶 = −15 𝐶𝐶𝐶𝐶 = 5 Sehingga, 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 1



UTBK 2020



𝑨𝑨𝑨𝑨 = 𝑩𝑩𝑩𝑩 ; Artinya ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 ; 𝑨𝑨𝑨𝑨, 𝑩𝑩𝑩𝑩, 𝑩𝑩𝑩𝑩 adalah garis tinggi , Pernyataan 1 ���� dan ���� (1) 𝐶𝐶𝐶𝐶 𝐵𝐵𝐵𝐵 adalah garis bagi Artinya, ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 dan ∠𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = ∠𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄𝑄 Namun, kita belum bisa memutuskan berapa besar sudut yang terbentuk PERNYATAAN 1 SAJA BELUM CUKUP



AMBIS UTBK 2021



UTBK 2020



172



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 6 : Geometri dan Bangun Datar Pernyataan 2 (2) 𝐵𝐵𝐵𝐵 garis bagi Karena segitiga sama sisi, maka titik Q membagi 2 sisi sama besar, Dan karena BQ, RC dan AP bertemu di satu titik, otomatis mereka juga merupakan garis bagi. Sehingga, titik P membagi dua panjang BC sama besar,



Perhatikan



1 𝑥𝑥 = 3 1 1 𝑥𝑥 = 𝑐𝑐𝑐𝑐 3 Perhatikan



1 2



2



PERNYATAAN 1 SAJA CUKUP 5.



2 𝐸𝐸𝐸𝐸 = 5 3 10 𝐸𝐸𝐸𝐸 = 3 10 𝐸𝐸𝐸𝐸 + 𝐹𝐹0 = 3 1 10 𝐸𝐸𝐸𝐸 + = 3 3 9 𝐸𝐸𝐸𝐸 = = 3 3 PERNYATAAN BERSAMA-SAMA CUKUP 4.



1



Maka 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 𝐵𝐵𝐵𝐵 = . 4 = 2𝑐𝑐𝑐𝑐



Dari keempat bangun datar tersebut tidak ada yang memiliki tepat 2 simetri putar dan 2 simetri lipat. (Jawab: A) 6. (Jawab: C)



UTBK 2020



7.



1



Maka 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 𝐵𝐵𝐵𝐵 = . 4 = 2𝑐𝑐𝑐𝑐 2



2



PERNYATAAN 1 SAJA CUKUP



AMBIS UTBK 2021



UTBK 2020 Diberikan 4 bangun datar : (1) Segienam beraturan  6 simetri lipat 6 simetri putar (2) Persegi  4 simetri lipat, 4 simetri putar (3) Segitiga sama sisi  3 simetri lipat, 3 simetri putar (4) Trapesium sama kaki  1 simetri lipat, 1 simetri putar Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat adalah 0 atau tidak ada. (Jawab: A)



Pernyataan 1 (1) 𝐵𝐵𝐵𝐵 dan 𝐶𝐶𝐶𝐶 adalah garis tinggi Jika 𝐵𝐵𝐵𝐵 dan 𝐶𝐶𝐶𝐶 adalah garis tinggi, maka 𝐴𝐴𝐴𝐴 juga garis tinggi, karna mereka merpotongan di satu titik yaitu titik O Sehingga, titik P membagi dua panjang BC sama besar, 1



(Jawab: D) UTBK 2020 Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat (1) Persegi  4 simetri lipat, 4 simetri putar (2) Belah ketupat, bukan persegi  1 simetri lipat, 0 simetri putar (3) Lingkaran  tak terhingga simetri lipat, tak terhingga simetri putar (4) Layang – layang 1 simetri lipat, 0 simetri putar



173



UTBK 2020 Diberikan 4 bangun datar : (1) Persegi panjang, bukan persegi  2 simetri lipat, 2 simetri putar (2) Belah ketupat, bukan persegi  1 simetri lipat, 1 simetri putar (3) Segitiga siku – siku tak sama kaki  0 simetri lipat, 0 simetri putar (4) Lingkaran  tak terhingga simetri lipat, tak terhingga simetri putar Banyaknya bangun yang memiliki tepat 2 simetri putar dan tepat 2 simetri lipat adalah 1 bangun yaitu persegi panjang. (Jawab: B)



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



1.



UTBK 2020



Tema 7 : Matriks Tema 7 Matriks



𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 (𝐴𝐴) = 7 (−2𝑥𝑥 − 1) − (−1). 2 = 7 − 2𝑥𝑥 − 1 + 2 = 7 −2𝑥𝑥 + 1 = 7 −2𝑥𝑥 = 6 𝑥𝑥 = −3 (Jawab: B) 2.



UTBK 2020 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷(𝐴𝐴) = 10 2(3 − 𝑥𝑥) − (−2)(5) = 10 6 − 2𝑥𝑥 + 10 = 10 −2𝑥𝑥 = −6 𝑥𝑥 = 3 (Jawab: D)



3.



UTBK 2020 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷(𝐴𝐴) = 4 2(𝑥𝑥 + 3) − (1)(−2) = 4 2𝑥𝑥 + 6 + 2 = 4 2𝑥𝑥 = −4 𝑥𝑥 = −2 (Jawab: A)



AMBIS UTBK 2021



174



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



TEMA 8 PENALARAN NUMERIKAL : PERHITUNGAN SEDERHANA 1) SNMPTN 2009 kode 192 𝑞𝑞 32 = 12,5% 𝑞𝑞 12,5 𝑞𝑞 2 = ∙ 32 = 4 100 𝑞𝑞 = ±2 Jawaban B 2) SNMPTN 2009 kode 192 (satu bulan dianggap 30 hari) Data asal : H Hari ini 17 Lahir 25 Penyesuaian : Hari ini 47 Lahir 25 Hasil pengurangan 22 Jadi usia orang tersebut adalah 41 tahun 6 bulan 22 hari Jawaban A



1 2 14 3 4 � 𝑥𝑥 + 2� − � 𝑥𝑥 + � = 𝑥𝑥 − 3 15 5 15 5 Sisa 4 kelereng 3 4 𝑥𝑥 − = 4 15 5 3 24 𝑥𝑥 = 15 5 𝑥𝑥 = 24 Jawaban C



Sisa



B 06 11 17 11 06



Th 2009 1967



6) SNMPTN 2011 kode 796 Jender Tidak ikut Perempuan



2008 1967 41



8) SNMPTN 2011 kode 796 Jika 53 + 53 + 53 + 53 + 53 = 5𝑛𝑛 , maka nilai 𝑛𝑛 adalah …. 53 + 53 + 53 + 53 + 53 = 5𝑛𝑛 5 ∙ 53 = 5𝑛𝑛 54 = 5𝑛𝑛 𝑛𝑛 = 4 Jawaban B



5) SNMPTN 2011 kode 796 Misal jumlah kelereng di kotak adalah 𝑥𝑥 Tuti 1 Ambil 𝑥𝑥 + 2 3 1 2 Sisa 𝑥𝑥 − � 𝑥𝑥 + 2� = 𝑥𝑥 − 2 3 3 Lisa 1 2 1 Ambil � 𝑥𝑥 − 2� − 3 = 𝑥𝑥 − 4 2 3 3



9) SNMPTN 2011 kode 796 3 √0,81 + √512 = 0,9 + 8 = 8,9 Jawaban C 10) SNMPTN 2011 kode 796 (−2011) + (−2009) + ⋯ + 2009 + 2011 = 0 2013 + 2015 + 2017 = 6045 Jawaban D



2 1 1 � 𝑥𝑥 − 2� − � 𝑥𝑥 − 4� = 𝑥𝑥 + 2 3 3 3 Wati



11) SNMPTN 2011 kode 796 �25,25 ≈ 5,025 Jawaban A



2 1 2 14 � 𝑥𝑥 + 2� + 2 = 𝑥𝑥 + 5 3 15 5



AMBIS UTBK 2021



20



7) SNMPTN 2011 kode 796 12,5% dari 512 adalah …. 12,5 × 512 = 64 = 26 100 Jawaban B



4) SNMPTN 2011 kode 796 Nilai (0,5 + 0,6)2 adalah …. (0,5 + 0,6)2 = (1,1)2 = 1,21 Jawaban D



Ambil



5 × 120 = 100 6



3 20 × 80 = 60 4 Persentase yang ikut permainan adalah : 40 × 100% = 20% 200 Jawaban C



Laki – laki



3) SNMPTN 2009 kode 192 Jam Menit detik Data asal 3 35 25 4 45 35 Jumlah 7 80 60 Penyesuaian 8 21 0 Jadi jumlah waktu pada data diatas adalah 8 jam 21 menit 0 detik Jawaban A



sisa



Ikut



175



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



12) SNMPTN 2011 kode 796 Nilai 7 merupakan 35% dari bilangan …. 700 35 ∙ 𝑥𝑥 �⎯⎯� 𝑥𝑥 = = 20 7= 35 100 Jawaban B



20) SNMPTN 2012 kode 811 Bilangan yang habis dibagi 6 dan 7 adalah bilangan yang habis dibagi 42 atau kelipatan dari 42 42 × 6 = 252 Jawaban A



13) SNMPTN 2011 kode 796 1 1 −2 7 −2 144 (2−2 + 3−1 )−2 = � + � = � � = 4 3 12 49 Jawaban C 14) SNMPTN 2012 kode 811



21) SNMPTN 2012 kode 811 7 ÷ 2 14 7 ÷ 2 2 7 1 ÷ = × = × =1 0,5 2 1 ÷ 2 14 1 7 Jawaban C



90 60 90 + + 100 100 100 240 = 100 = 2,4



22) SBMPTN 2013 kode 111 (0,4 × 0,8) + (0,5 × 0,7) = 0,32 + 0,35 = 0,67 Jawaban B



90% + 0,02 × 30 + 0,9 = Jawaban B



23) SBMPTN 2013 kode 111 2013 − 2015 + 2018 − 2019 2015 − 2010 + 2019 − 2018 + 2013 − 2010 = 3 Jawaban D



15) SNMPTN 2012 kode 811 3 14 18 63 � × �= = 31,5 2 6 2 2 Jawaban B



24) SBMPTN 2013 kode 111 20 20% ∙ 1250 = ∙ 1250 = 250 100 Jawaban C



16) SNMPTN 2012 kode 811 𝑥𝑥𝑥𝑥 = 4 𝑥𝑥 4 𝑦𝑦 2 = 64 �⎯� 𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥𝑥𝑥)2 = 64 𝑥𝑥 2 (4)2 = 64 𝑥𝑥 2 = 4 𝑥𝑥 = ±2 2𝑥𝑥 − 6 = 2(2) − 6 = −2 Jawaban E



25) SBMPTN 2013 kode 111 2013𝑎𝑎𝑎𝑎 − 4 = 3030 2013𝑎𝑎𝑎𝑎 = 3034 Maka 6039𝑎𝑎𝑎𝑎 = 3(2013𝑎𝑎𝑎𝑎) = 3(3034) = 9102 Jawaban E



17) SNMPTN 2012 kode 811 �√43 × 44 × 45 = �√412 = 43 = 64 Jawaban D



26) SBMPTN 2013 kode 111 1 2 1 1 5 1 ∙� − �= ∙ = 5 3 4 5 12 12 Jawaban B



18) SNMPTN 2012 kode 811 52𝑥𝑥+1 = 125𝑥𝑥−2 52𝑥𝑥+1 = (53 ) 𝑥𝑥−2 52𝑥𝑥+1 = 53𝑥𝑥−6 2𝑥𝑥 + 1 = 3𝑥𝑥 − 6 𝑥𝑥 = 7 Jawaban D



27) SBMPTN 2013 kode 111 1 1 5 0,5 + 0,3333 = + = 2 3 6 Jawaban E



28) SBMPTN 2013 kode 111 Rata-rata dari 117, 124, 131, 138, 145, 152, 159, 166, 173 adalah 1305 = 145 𝑥𝑥̅ = 9 Jawaban E



19) SNMPTN 2012 kode 811 Bilangan yang dapat dinyatakan sebagai penjumlahan dari tiga bilangan berurutan adalah 𝑘𝑘 = 𝑛𝑛 + (𝑛𝑛 + 1) + (𝑛𝑛 + 2) 𝑘𝑘 = 3𝑛𝑛 + 3 𝑘𝑘 = 3(𝑛𝑛 + 1) Bilangan tersebut haruslah kelipatan 3 atau bilangan yang dapat dibagi 3 Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



29) SBMPTN 2013 kode 111 2 jam pertama Rp 2000 Selanjutnya dihitung per jam Rp 6500 selama 5 jam 2 jam pertama Rp 2000 sisa Rp 4500



176



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana 38) SBMPTN 2018 kode 526 3 4 5 6 = 0,33; = 0,44; = 0,55; = 0,66 9 9 9 9 3 3 3 = 0,43; = 0,75; = 0,60 7 4 5



Tarif jam berikutnya = 𝑅𝑅𝑅𝑅 4500 ÷ 3 = 𝑅𝑅𝑅𝑅 1500 Jawaban C 30) SBMPTN 2014 kode 652 4,123 − 0,8 = 3,323 Jawaban D 31) SBMPTN 2014 kode 652 Modal Bunga BL Awal 1% 1 10.000 100 2 20.090 201 3 30.270 303 Jawaban E



Pajak 10% 10 20 30



3 3 0,25; ; 0,50; 7 4 Jawaban D



Modal Akhir 10.090 20.271 30.543



39) SBMPTN 2018 kode 526 25,01% ∙ 2.501 = 625,5001 Jawaban E 40) SBMPTN 2018 kode 526 12 × 23 = 12 × 8 = 8 × 6 × 2 Jawaban E



32) SBMPTN 2014 kode 652 Ember Ira : Ember Ola = 2 : 1 Jika Ira butuh 8 ember Maka Ola butuh 8 × 2 = 16 ember Jawaban E



41) UTBK 2019 22020 − 22019 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 𝑦𝑦 2 ∙ 22019 − 22019 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 𝑦𝑦 22019 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 𝑦𝑦 𝑎𝑎 = 1; 𝑥𝑥 = 2; 𝑦𝑦 = 2019



33) SBMPTN 2014 kode 652 Omset awal Rp 7.500.000 Kenaikan 54% 54 × Rp 7.500.000 = Rp 4.050.000 100 Omset akhir : Rp 7.500.000 + Rp 4.050.000 = Rp 11.550.000 Jawaban C



𝑎𝑎 − 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 1 − 2 + 2019 = 2018 Jawaban A



42) UTBK 2019 Jika 𝑃𝑃 ∗ 𝑄𝑄 = 𝑃𝑃(𝑄𝑄 + 𝑃𝑃 − 2) Maka, 3 ∗ (−2 ∗ 1) = 3 ∗ �−2(1 − 2 − 2)� =3∗6 = 3(6 + 3 − 2) = 21 Jawaban C



34) SBMPTN 2014 kode 652 52 × 22 − 32 = 102 − 32 = 91 Jawaban D



43) UTBK 2019 Jumlah deret bilangan kubik : 2 𝑛𝑛(𝑛𝑛 + 1) � 𝑆𝑆𝑛𝑛 = � 2



35) SBMPTN 2014 kode 673 1 × 140,70 = 20,10 7 Jawaban D



36) SBMPTN 2014 kode 673 250 𝑛𝑛 = = 50 5 Jawaban C



37) SBMPTN 2014 kode 673 Jarak 𝑠𝑠 = 225 km Kecepatan 𝑣𝑣 = 90 km/jam 𝑠𝑠 225 = 2,5 𝑡𝑡 = = 90 𝑣𝑣 Waktu awal : 07.30 Waktu tempuh : 02.30 Waktu tiba : 10.00 Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



15(15 + 1) � 2 15 ∙ 16 2 =� � 2 = (120)2 = 14400



13 + 23 + 33 + ⋯ + 153 = �



Jawaban A



2



44) UTBK 2019 5! 𝑛𝑛 = = 60 2! Jawaban B 45) UTBK 2019 𝑎𝑎 = 60 1 𝑟𝑟 = 4 177



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana



𝑎𝑎 60 = = 80 1 − 𝑟𝑟 1 − 1 4 Jawaban B



50) UTBK 2019 Titik 𝐴𝐴(1, 𝑎𝑎) terletak di dalam (interior) daerah lingkaran 𝑥𝑥 2 + (𝑦𝑦 − 1)2 = 5. 12 + (𝑎𝑎 − 1)2 < 5 (𝑎𝑎 − 1)2 < 4 (0 − 1)2 = 1 < 4 (benar) 𝑎𝑎 = 0 (1 − 1)2 = 0 < 4 (benar) 𝑎𝑎 = 1 (2 − 1)2 = 1 < 4 (benar) 𝑎𝑎 = 2 (3 − 1)2 = 4 < 4 (salah) 𝑎𝑎 = 3 Jawaban A



𝑆𝑆~ =



46) UTBK 2019 Jika 𝐴𝐴 = {1 ,2, 3} dan 𝐵𝐵 = {𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐}, maka {(1, 𝑎𝑎), (2, 𝑏𝑏), (3, 𝑐𝑐), (𝑎𝑎, 1), (𝑏𝑏, 1), (𝑐𝑐, 1)} Bukan relasi dari A ke B maupun B ke A Jawaban E 47) UTBK 2019 𝑛𝑛𝐷𝐷 = 40; 𝑛𝑛𝐸𝐸 = 30 𝑥𝑥̅𝐸𝐸 = 𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 7 𝑥𝑥̅ = 82



51) UTBK 2019 Jika titik 𝐴𝐴(1, 𝑎𝑎) memenuhi (𝑥𝑥 + 𝑦𝑦)2 + 𝑦𝑦 = 5, maka nilai 𝑎𝑎 yang memenuhi adalah (1 + 𝑎𝑎)2 + 𝑎𝑎 = 5 Keterangan Nilai 𝑎𝑎 (1 + 2)2 + 2 = 5 Salah 𝑎𝑎 = 2 11 = 5 (1 − 1)2 − 1 = 5 Salah 𝑎𝑎 = −1 −1 = 5 (1 − 2)2 − 2 = 5 Salah 𝑎𝑎 = −2 −1 = 5 (1 + 1)2 + 1 = 5 Benar 𝑎𝑎 = 1 5=5 Jawaban D



𝑥𝑥̅𝐷𝐷 ∙ 𝑛𝑛𝐷𝐷 + 𝑥𝑥̅𝐸𝐸 ∙ 𝑛𝑛𝐸𝐸 𝑛𝑛𝐷𝐷 + 𝑛𝑛𝐸𝐸 𝑥𝑥̅𝐷𝐷 ∙ 40 + (𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 7) ∙ 30 82 = 40 + 30 82 ∙ 70 = 40𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 30𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 7 ∙ 30 5740 = 70𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 210 574 = 7𝑥𝑥̅𝐷𝐷 + 21 7𝑥𝑥̅𝐷𝐷 = 553 𝑥𝑥̅𝐷𝐷 = 79 Jawaban B 𝑥𝑥̅ =



52) UTBK 2019 𝑎𝑎, 𝑏𝑏 < 10 dan 𝑎𝑎, 𝑏𝑏 ∈ bilangan ganjil 𝑎𝑎 bilangan prima 𝑏𝑏 3 5 7 9 ; ; ; 1 1 1 3 Nilai 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 yang mungkin : 3+1 =4 5+1 =6 7+1 =8 9 + 3 = 12 Jawaban E



48) UTBK 2019 4𝑥𝑥 − 8 3𝑥𝑥 4(𝑥𝑥 − 2) ∙ 3𝑥𝑥 ∙ = = 12 𝑥𝑥 𝑥𝑥 − 2 𝑥𝑥(𝑥𝑥 − 2) Jawaban D 49) UTBK 2019 garis 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥 + 5 menyinggung parabola 𝑦𝑦 = 4𝑥𝑥 2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 di titik (−1,3) substitusi titik (−1,3) ke parabola: 3 = 4(−1)2 + 𝑎𝑎(−1) + 𝑏𝑏 3 = 4 − 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 𝑏𝑏 = 𝑎𝑎 − 1



53) UTBK 2019 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 < 𝑐𝑐, 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑐𝑐 Jika maka membentuk sebuah segitiga apabila : 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 > 𝑐𝑐 Jawaban B



Substitusi garis ke parabola : 4𝑥𝑥 2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 2𝑥𝑥 + 5 4𝑥𝑥 2 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑎𝑎 − 1 = 2𝑥𝑥 + 5 4𝑥𝑥 2 + (𝑎𝑎 − 2)𝑥𝑥 + 𝑎𝑎 − 6 = 0



54) UTBK 2019 (1) Saja tidak cukup (2) Saja cukup Jawaban B



Garis menyinggung parabola maka 𝐷𝐷 = 0 (𝑎𝑎 − 2)2 − 4(4)(𝑎𝑎 − 6) = 0 𝑎𝑎2 − 4𝑎𝑎 + 4 − 16𝑎𝑎 + 96 = 0 𝑎𝑎2 − 20𝑎𝑎 + 100 = 0 (𝑎𝑎 − 10)2 = 0 𝑎𝑎 = 10 𝑏𝑏 = 9



55) UTBK 2019 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧 ∈Real 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 + 3𝑧𝑧 = 10 Berapakah nilai 𝑥𝑥? (1) 𝑧𝑧 = 1 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 + 3 = 10 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = 7 Tidak cukup (2) 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 5



𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 10 + 9 = 19 Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



dapat



178



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 8 : Perhitungan Sederhana 58) UTBK 2019



𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 + 𝑦𝑦 + 3𝑧𝑧 = 10 5 + 𝑦𝑦 + 3𝑧𝑧 = 10 𝑦𝑦 + 3𝑧𝑧 = 5 Tidak cukup (1) dan (2) 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = 7 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 5 𝑦𝑦 = 2 𝑥𝑥 = 3



Berapakah nilai 𝑥𝑥 ? (1) 7𝐴𝐴𝐴𝐴: 5𝐵𝐵𝐵𝐵: 5𝐴𝐴𝐴𝐴 𝐴𝐴𝐴𝐴2 + 𝐴𝐴𝐴𝐴 2 − 𝐵𝐵𝐵𝐵 2 cos 𝑥𝑥 = 2 ∙ 𝐴𝐴𝐴𝐴 ∙ 𝐵𝐵𝐵𝐵 Misal 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 7𝑎𝑎; 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 5𝑎𝑎; 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 5𝑎𝑎, maka (7𝑎𝑎)2 + (5𝑎𝑎)2 − (5𝑎𝑎)2 7 = cos 𝑥𝑥 = 2 ∙ 7𝑎𝑎 ∙ 5𝑎𝑎 10 Pernyataan (1) saja cukup (2) 6𝐴𝐴𝐴𝐴: 5𝐵𝐵𝐵𝐵: 4𝐴𝐴𝐴𝐴 Misal 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 6𝑎𝑎; 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 5𝑎𝑎; 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 4𝑎𝑎, maka (6𝑎𝑎)2 + (5𝑎𝑎)2 − (4𝑎𝑎)2 9 = cos 𝑥𝑥 = 2 ∙ 7𝑎𝑎 ∙ 5𝑎𝑎 14 Pernyataan (2) saja cukup Jawaban D



Jawaban C



56) UTBK 2019



Tentukan nilai 𝑦𝑦 ! (1) 𝑢𝑢 + 𝑤𝑤 = 100° 𝑢𝑢 + 𝑣𝑣 + 𝑤𝑤 = 180° 𝑣𝑣 = 80° 𝑦𝑦 = 𝑣𝑣 = 80° Pernyataan (1) saja cukup (2) 𝑣𝑣 + 𝑤𝑤 = 150° Pernyataan (2) saja tidak cukup Jawaban A 57) UTBK 2019



Diketahui 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 9, Jika luas ∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 10, berapakah panjang 𝐷𝐷𝐷𝐷? (1) 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 4 𝐿𝐿∆𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 = 10 1 𝐴𝐴𝐴𝐴 × 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 10 2 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 5 𝐷𝐷𝐷𝐷 = �92 − 52 = √56 = 2√14 Pernyataan (1) saja cukup (2) 𝐵𝐵𝐵𝐵 = 7 Pernyataan (2) saja tidak cukup Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



179



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel TEMA 9 Perbandingan Variabel



1) SNMPTN 2009 KODE 192 0,573 𝑃𝑃 = . 6,54



9) SNMPTN 2010 KODE 942 persegi P dengan sisi x, maka 𝐿𝐿1 = 𝑥𝑥 2 Persegi panjang Q dengan panjang 𝑦𝑦, yaitu 2 kali lebar sisi P, maka 𝑦𝑦 = 2𝑥𝑥 Jawaban E



100 6,54



𝑄𝑄 = . 0,573 100 maka 𝑃𝑃 = 𝑄𝑄 Jawaban A



10) SNMPTN 2010 KODE 942 5499: 109 = 50,45 maka 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 Jawaban D



2) SNMPTN 2009 KODE 192 1 𝐴𝐴 = 33 %. 18 = 6 1



3



𝐵𝐵 = . 19 = 6, .. 3 maka 𝐴𝐴 < 𝐵𝐵 Jawaban E



11) SNMPTN 2011 KODE 796 U: umur ulfa A: umur ayah I: umur ibu 𝑈𝑈 = 18 1 𝑈𝑈 = 𝐴𝐴 → 𝐴𝐴 = 54



3) SNMPTN 2009 KODE 192 635 7 × 4445 maka 𝑀𝑀 = 3 Jawaban A



3 5



𝐼𝐼 = 𝐴𝐴 → 𝐼𝐼 = 45 6 Jawaban C



4) SNMPTN 2009 KODE 192 625 5 × 3125 maka 𝑁𝑁 = 5 Jawaban B



12) SNMPTN 2011 KODE 796 Persegi panjang Q dengan panjang 2p dan lebar q, persegi P dengan sisi p, 1 𝐿𝐿𝐿𝐿 = 𝐿𝐿𝐿𝐿 4 1



𝑝𝑝2 = 2𝑝𝑝𝑝𝑝 4 2𝑝𝑝 = 𝑞𝑞 Jawaban C



5) SNMPTN 2009 KODE 192 8 𝑝𝑝 = 𝑝𝑝 12,5 𝑝𝑝2 = 100 𝑝𝑝 = 10 Jawaban D



13) SNMPTN 2011 KODE 796 555 555 (55)5 (55)5 = 525 (5 × 5)5 = 510 maka yang terbesar adalah 555 Jawaban B



6) SNMPTN 2010 KODE 942 1 𝑎𝑎 = . 1312 = 8,75 150



1



2



𝑏𝑏 = 20 %. 131 = 26,5 4 10 maka 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 Jawaban A



14) SNMPTN 2011 KODE 796 𝐿𝐿1 𝜋𝜋(12)2 144 9 = = = 𝜋𝜋(4)2 𝐿𝐿2 16 1 Jawaban E



7) SNMPTN 2010 KODE 942 12,11 𝑥𝑥 = . 0.34 100 34



𝑦𝑦 = 0,1211 100 maka 𝑥𝑥 = 𝑦𝑦 Jawaban A



15) SNMPTN 2011 KODE 796 17 21 31 𝑃𝑃 = × × 18 17



8) SNMPTN 2010 KODE 942 𝑥𝑥, 𝑦𝑦 bilangan bulat 16 < 𝑥𝑥 < 18 , 𝑥𝑥 = 17 17 < 𝑦𝑦 < 19 , 𝑦𝑦 = 18 maka 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



22 21



33 18



𝑄𝑄 = × × 18 22 31 maka 𝑃𝑃 > 𝑄𝑄 Jawaban C



180



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel



16) SNMPTN 2011 KODE 796 Perbandingan senilai 45 12



=



Candra mempunyai permen 2 lebih banyak dari Andi, maka 𝑐𝑐 = 𝑎𝑎 + 2



30 𝑥𝑥



𝑥𝑥 = 8 Jawaban B



𝑐𝑐 = 3𝑏𝑏 + 2 𝑏𝑏 + 6 = 3𝑏𝑏 + 2 2𝑏𝑏 = 4 �⎯⎯⎯� 𝑏𝑏 = 2



17) SNMPTN 2011 KODE 796 Luas persegi A adalah 16, maka sisinya 4 keliling persegi B adalah 3 kali keliling persegi A, maka 𝑘𝑘 = 3(4.4) = 48 sehingga sisi persegi 48 B adalah = 12. 4 maka luas persegi B adalah 12 × 12 = 144 cm2 Jawaban D



𝑐𝑐 = 2 + 6 = 8 𝑎𝑎 = 3(2) = 6 perbandingan Andi, Budi, Candra: 6 : 2: 8 3: 1: 4 Jawaban C



21) SNMPTN 2012 KODE 811 8 = 0.8



18) SNMPTN 2011 KODE 796 Misal 𝑎𝑎: umur yang tua 𝑏𝑏: umur yang muda Diketahui empat tahun lalu 2 orang bersaudara berjumlah 27, maka (𝑎𝑎 − 4) + (𝑏𝑏 − 4) = 27 𝑏𝑏 = 35 − 𝑎𝑎 sebelas tahun yang akan datang 2 kali usia yang tua sama dengan dua kali usia yang muda ditambah 6 tahun, maka 2(𝑎𝑎 + 11) = 2(𝑏𝑏 + 11) + 6 2𝑎𝑎 − 2𝑏𝑏 = 6 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 = 3 𝑎𝑎 − (35 − 𝑎𝑎) = 3 2𝑎𝑎 = 38 𝑎𝑎 = 19 Jawaban D



10 3



=0.75



4 11 15 5



= 0.71



7 17 24



= 0.708



17



yang paling kecil adalah 24 Jawaban E 22) SNMPTN 2012 KODE 811 Diketahui 15 𝑋𝑋 = . 3000 = 450 100 30



30



𝑌𝑌 = 𝑋𝑋 = . 450 = 135 100 100 Jawaban E



23) SNMPTN 2012 KODE 811 Diketahui 15 80 . 40 = . 𝑥𝑥 100 100 8𝑥𝑥 = 60 �⎯� 𝑥𝑥 = 7,5



19) SNMPTN 2011 KODE 796 Diketahui 2 < 𝑥𝑥 < 4 3 < 𝑦𝑦 < 5 𝑤𝑤 = 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 sehingga 2 + 3 < 𝑤𝑤 < 4 + 5 5 < 𝑤𝑤 < 9 Jawaban D



Jawaban A



24) SNMPTN 2012 KODE 811 Diketahui kayu beratnya 20 gram, dikeringkan menjadi 12 gram, sehingga berat air yang mengering adalah 8 gram. persentase air dalam kayu: 8 × 100% = 40% 20 Jawaban B



20) SNMPTN 2011 KODE 796 Misal 𝑎𝑎: banyak permen Andi 𝑏𝑏: banyak permen Budi 𝑐𝑐: banyak permen Candra Andi mempuyai permen sebanyak 3 kali Budi, maka 𝑎𝑎 = 3𝑏𝑏 Budi mempunyai permen 6 lebih sedikit dari Candra, maka 𝑏𝑏 = 𝑐𝑐 − 6 𝑐𝑐 = 𝑏𝑏 + 6



AMBIS UTBK 2021



= 0.73



25) SNMPTN 2012 KODE 811 Diketahui Premi Dedy: 1500000 × 3% = 45000 Premi Ambar: 𝑎𝑎 × 5% Premi mereka sama: 5%𝑎𝑎 = 45000 𝑎𝑎 = 900000 Jawaban D



181



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel 33) SNMPTN 2013 KODE 111 Persegi panjang dengan luas 120 cm2 mempunyai panjang 𝑝𝑝 dan lebar 𝑙𝑙 Jika panjang bertambah 25% dan lebar berkurang 20%, maka 𝐿𝐿 = 125%𝑝𝑝. 80%𝑙𝑙 𝐿𝐿 = 𝑝𝑝𝑝𝑝 𝐿𝐿 = 120 cm2 Jawaban C



26) SNMPTN 2012 KODE 811 60 140 = 45 𝑥𝑥 60𝑥𝑥 = 6300 𝑥𝑥 = 105 menit atau 1 jam 45 menit Jawaban C 27) SNMPTN 2013 KODE 111 8% × 8 = 0,64 3% × 25 = 0,75 20% × 4 = 0,8 9% × 10 = 0,9 1% × 65 = 0,65 maka yang terbesar adalah 9% × 10 = 0,9 Jawaban D



34) SNMPTN 2014 KODE 652 Diketahui 1 𝑥𝑥 = 𝑧𝑧 = 0,125𝑧𝑧 8 𝑦𝑦 = 16,5%𝑧𝑧 = 0,165𝑧𝑧 sehingga 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 Jawaban C



28) SNMPTN 2013 KODE 111 Diketahui Bilangan yang habis dibagi 4 dan 30 maka 4 = 22 30 = 2.3.5 sehingga bilangan yang mungkin adalah juga habis dibagi 12 Jawaban A



35) SNMPTN 2014 KODE 652 60 𝑎𝑎 < < 𝑏𝑏 dengan 𝑎𝑎 = 2 dan 𝑏𝑏 = 10, maka 6𝑥𝑥 60



2 < < 10 6𝑥𝑥 didapat 60 >2 6𝑥𝑥 12𝑥𝑥 < 60 𝑥𝑥 < 5 dan 60 < 10 6𝑥𝑥 60𝑥𝑥 > 60 𝑥𝑥 > 1 sehingga 1 < 𝑥𝑥 < 5 atau 𝑎𝑎 < 𝑥𝑥 < 𝑏𝑏 Jawaban C



29) SNMPTN 2013 KODE 111 4� 7 6



3�



= 7 𝑥𝑥 4𝑥𝑥 = 18 𝑥𝑥 = 4,5 jam Jawaban B 30) SNMPTN 2013 KODE 111 1 1 1 1 = + + 𝑥𝑥 1



36) SNMPTN 2014 KODE 652 Diketahui 𝑎𝑎 < 0 dan 𝑏𝑏 > 0, maka 𝑎𝑎𝑎𝑎 > 𝑏𝑏 tidak mungkin karena 𝑎𝑎𝑎𝑎 < 0 𝑎𝑎2 < 𝑏𝑏 2 belum tentu 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 < 𝑎𝑎 belum tentu 𝑎𝑎 ≥ 𝑎𝑎𝑎𝑎 belum tentu 𝑏𝑏 2 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 2 > 𝑏𝑏 benar karena 𝑏𝑏 2 > 𝑏𝑏 Jawaban E



10 12 15 18+15+12



= 180 𝑥𝑥 = 4 jam jika mereka bekerja bersama sehingga dalam 3 jam mereka dapat mengerjakan 3 bagian atau 0,75 bagian 4 Jawaban C 𝑥𝑥



31) SNMPTN 2013 KODE 111 diskon 15% menjadi 85000, maka 𝑥𝑥(85%) = 85000 𝑥𝑥 = 100000 Jawaban C



37) SNMPTN 2014 KODE 652 Diketahui 𝑥𝑥 < 0 dan 𝑦𝑦 > 0, maka 𝑥𝑥 𝑥𝑥 > 0 tidak mungkin karena < 0 𝑦𝑦



32) SNMPTN 2013 KODE 111 rata-rata dari 2, 3, x, y adalah 5, maka 2+3+𝑥𝑥+𝑦𝑦 =5 4 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 15 ditanya rata-rata dari 4, 5, 6, x, y, maka 4+5+6+𝑥𝑥+𝑦𝑦



=



5 15+𝑥𝑥+𝑦𝑦 5



=



Jawaban D



15+(15) 5



AMBIS UTBK 2021



𝑦𝑦



𝑥𝑥 3 = 𝑦𝑦 3 belum tentu 𝑥𝑥 3 > 𝑦𝑦 3 salah karena 𝑥𝑥 3 < 0 𝑦𝑦 3 > 𝑥𝑥 3 benar karena 𝑥𝑥 3 < 0 dan 𝑦𝑦 3 > 0 𝑥𝑥 3 negatif Jawaban D



38) SNMPTN 2014 KODE 652 Diketahui 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 dan 𝑧𝑧 < 𝑦𝑦 atau 𝑦𝑦 > 𝑧𝑧, maka 𝑥𝑥 > 𝑧𝑧 Jawaban A



=6



182



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel



39) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑝𝑝 = 2𝑞𝑞 − 4 𝑞𝑞 bilangan yang habis dibagi 4 dan diantara 3 dan 7, maka 𝑞𝑞 = 4 sehingga 𝑝𝑝 = 2(4) − 4 = 4. Jadi 𝑝𝑝 = 𝑞𝑞 Jawaban A



45) SNMPTN 2016 KODE 317 Diketahui 𝑘𝑘 bilangan yang habis dibagi 3, 4, 8 Ditanya 2𝑘𝑘 − 8, maka 𝑘𝑘 2𝑘𝑘 − 8 24 40 48 88 Dst… Dst… sehingga 2𝑘𝑘 − 8 ≥ 40 Jawaban E



40) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑎𝑎 ≥ 3 ditanya nilai 5𝑎𝑎 + 3, maka nilai terkecil dari 𝑎𝑎 = 3 sehingga 𝑎𝑎 = 3 → 5(3) + 3 = 18 adalah nilai terkecil Jawaban C



46) SNMPTN 2016 KODE 317 Diketahui 𝑥𝑥 bilangan bulat positif 10 − 2𝑥𝑥 > 2 −2𝑥𝑥 > −8 𝑥𝑥 < 4 ditanya 𝑥𝑥 − 1 untuk 𝑥𝑥 = 4 → 4 − 1 = 3 𝑥𝑥 = 3 → 3 − 1 = 2 dst sehingga 𝑥𝑥 − 1 < 3 Jawaban B



41) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑟𝑟 = 6 𝑞𝑞 = 𝑟𝑟 − 3 → 𝑞𝑞 = 3 𝑝𝑝 = 𝑞𝑞 + 2 → 𝑝𝑝 = 5 sehingga 𝑝𝑝 < 𝑞𝑞 < 𝑟𝑟 Jawaban A 42) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑎𝑎𝑎𝑎 = 12 dengan 𝑎𝑎, 𝑏𝑏 bilangan bulat positif ditanya maksimum dari 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 − 1 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 − 1 12 1 12 12 2 6 7 3 4 6 Jawaban D



47) SNMPTN 2016 KODE 317 Diketahui 𝑋𝑋, 𝑌𝑌, 𝑍𝑍 bilangan bulat positif kurang dari 25 yang tidak habis dibagi 3 tapi habis dibagi 5 dengan 𝑋𝑋 > 𝑌𝑌 > 𝑍𝑍, maka 20 > 10 > 5 sehingga 𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 − 𝑍𝑍 = 20 + 10 − 5 = 25 Jawaban D 48) SNMPTN 2016 KODE 317 Diketahui 𝑏𝑏 = 3 dan 𝑎𝑎𝑎𝑎 − 2 = 0 𝑎𝑎𝑎𝑎 = 2 2 𝑎𝑎 = 3 maka 2 𝑎𝑎 = benar



43) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑝𝑝 > 3 𝑞𝑞 > 4 maka 𝑝𝑝𝑝𝑝 > 12 Jawaban C 44) SNMPTN 2015 KODE 622 Diketahui 𝑎𝑎, 𝑏𝑏 > 0 𝑝𝑝 = 2𝑏𝑏 − 2 𝑞𝑞 = 𝑎𝑎 + 1 → 2𝑞𝑞 = 2𝑎𝑎 + 2 sehingga 𝑝𝑝 + 2𝑞𝑞 − 2 = 2𝑏𝑏 − 2 + 2𝑎𝑎 + 2 − 2 = 2(𝑎𝑎 + 𝑏𝑏) − 2 = (> 0) − 2 > −2 Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



𝑏𝑏



2



𝑎𝑎𝑎𝑎 < 𝑏𝑏 → 3( ) < 3 benar 3 2 = 3𝑎𝑎 benar 2



3𝑎𝑎 − 2𝑏𝑏 = 3 � � − 2(3) = −4 benar



1 < 𝑎𝑎 salah Jawaban E



3



49) SNMPTN 2016 KODE 317 Diketahui 𝑎𝑎 bilangan genap antara 7 dan 10, maka 𝑎𝑎 = 8 𝑎𝑎 = 4𝑏𝑏 → 𝑏𝑏 = 2 𝑐𝑐 = 8𝑏𝑏 → 𝑐𝑐 = 16 3 maka 75%𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 = (16) − 2 = 10 atau 8 < 4 75%𝑐𝑐 − 𝑏𝑏 ≤ 10 Jawaban C



183



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel



50) SNMPTN 2017 KODE 202 Diketahui 𝑝𝑝 − 2𝑞𝑞 = 5, maka 2𝑝𝑝 − 4𝑞𝑞 = 10 Jawaban D 51) SNMPTN 2017 KODE 202 Diketahui 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 − 3 = 6 → 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 = 9 𝑟𝑟 2 = 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 = 9 → 𝑟𝑟 = ±3 untuk 𝑟𝑟 = 3, maka 𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 + 𝑟𝑟 = 9 + 3 = 12 Jawaban D 52) SNMPTN 2017 KODE 202 Diketahui 𝑝𝑝 = 2 dan 3𝑝𝑝 + 𝑞𝑞 ≤ 9 6 + 𝑞𝑞 ≤ 9 𝑞𝑞 ≤ 3 ditanya nilai 𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 𝑝𝑝 𝑞𝑞 2 3 2 2 2 1 Dst… Jawaban A



57) SNMPTN 2018 KODE 527 Diketahui 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 > 𝑧𝑧 𝑝𝑝 = 3𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 𝑞𝑞 = 3𝑦𝑦 + 2𝑥𝑥 + 𝑧𝑧, maka 𝑝𝑝 − 𝑞𝑞 = 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 karena 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 sehingga 𝑝𝑝 − 𝑞𝑞 > 0 atau 𝑝𝑝 > 𝑞𝑞 Jawaban A 58) SNMPTN 2018 KODE 527 Diketahui 16 16 16 × 48% = × 3 × 48% = × 144% 11 33 33 16 > × 84% 33 Jawaban A 59) UTBK 2019 Diketahui 1 yang lebih besar dari × 20%



𝑝𝑝𝑝𝑝 + 1 7 5 3



1



𝑦𝑦



sehingga 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 6 Jawaban D



𝑏𝑏 𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑎𝑎



< 0 benar > 0 salah ≤ 0 salah



≥ 0 salah 𝑏𝑏 Jawaban B



80



62) UTBK 2019 Diketahui 𝑟𝑟 = 331.329 − 3302 + 2 = (330 + 1)(330 − 1) − 3302 + 2 = (3302 − 1) − 3302 + 2 = 1



55) SNMPTN 2018 KODE 526 Diketahui 𝑥𝑥, 𝑦𝑦, 𝑧𝑧 bilangan positif 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 atau −𝑥𝑥 > −𝑦𝑦 dan 𝑥𝑥 > 3𝑧𝑧, maka 0 > 3𝑧𝑧 − 𝑦𝑦 𝑦𝑦 > 3𝑧𝑧 > 𝑧𝑧 Jawaban C



𝑞𝑞 = 4102 − 411.409 = 4102 − (410 + 1)(409 − 1) = 4102 − (4102 − 1) = 1 maka 𝑟𝑟 = 𝑞𝑞 Jawaban B



56) SNMPTN 2018 KODE 526 Diketahui 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 dan 𝑥𝑥 < 𝑧𝑧 atau 𝑧𝑧 > 𝑥𝑥, maka 𝑥𝑥 + 𝑧𝑧 > 𝑦𝑦 + 𝑥𝑥 𝑧𝑧 > 𝑦𝑦 atau 𝑦𝑦 < 𝑥𝑥 Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



90



61) UTBK 2019 Diketahui 𝑥𝑥 luas persegi dengan sisi 46, maka 𝑥𝑥 = 462 = 2116 𝑦𝑦 luas lingkaran dengan diameter 56, maka 𝜋𝜋(28)2 = 2461, … maka 𝑥𝑥 < 𝑦𝑦 Jawaban B



54) SNMPTN 2017 KODE 202 Diketahui 𝑎𝑎 > 0 dan 𝑏𝑏 < 0, maka 𝑎𝑎 = 0 salah 𝑏𝑏 𝑎𝑎



3



60) UTBK 2019 Diketahui 𝑥𝑥 jumlah bilangan ganjil antara 11 dan 40, 𝑥𝑥 = 13 + ⋯ + 39 𝑦𝑦 jumlah bilangan genap antara 11 dan 40, 𝑦𝑦 = 12 + ⋯ + 38 maka 𝑥𝑥 > 𝑦𝑦 Jawaban D



53) SNMPTN 2017 KODE 202 Diketahui 2𝑥𝑥𝑥𝑥 = 8𝑦𝑦 → 𝑥𝑥 = 4 𝑥𝑥 = 2 → 𝑦𝑦 = 2



𝑏𝑏 𝑎𝑎



3



× 30% = × 30% = % > % 4 12 12 12 Jawaban D



184



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Tema 9 Perbandingan Variabel



63) UTBK 2019 Diketahui 3 3𝑥𝑥 = 2𝑦𝑦 − 5, maka 𝑚𝑚 = 2



𝑃𝑃 4𝑚𝑚 = 6



Jawaban C



𝑄𝑄 6



64) UTBK 2019 Diketahui 4000000 perbulan = 1000000 perminggu 200000 perhari = 40000 perjam 𝑃𝑃 𝑄𝑄 Gaji perjam = 40000 45000 Jawaban B 65) UTBK 2019 Diketahui perbandingannya 3 kopi : 2 creamer 5 kopi : 𝑎𝑎 creamer, maka 3𝑥𝑥 = 5 5 𝑥𝑥 = sehingga creamer yang dibutuhkan 3



5



adalah 𝑎𝑎 = 2 � � = 3



𝑃𝑃 3𝑎𝑎 = 10 Jawaban C



10 3



𝑄𝑄 10



66) UTBK 2019 Diketahui tersedia 6 kursi 𝑃𝑃 Banyak susunan 2 orang duduk pada kursi yang disediakan = 𝑃𝑃26 = 6.5 = 30 Jawaban C



𝑄𝑄 30



67) UTBK 2019 Diketahui 0 < 𝑥𝑥 < 5 𝑃𝑃 𝑄𝑄 1 − 𝑥𝑥 4 2 + 𝑥𝑥 1 − 𝑥𝑥 2 = 1 + 𝑥𝑥 2 didapat 1 < 𝑃𝑃 < 26 dan 2 < 𝑄𝑄 < 7 Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



185



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Pengetahuan dan Pemahaman Umum --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Paragraf Tema 2: Makna



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 186



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1: Paragraf Tema 1 Paragraf



1.



SBMPTN 2017 kode 226 Inti kalimat terdiri dari subjek dan predikat dari suatu kalimat, sehingga inti dari kalimat 2 ialah ujian nasional memiliki standar dan penilaian yang sama untuk semua siswa. Jawaban C



2.



SBMPTN 2017 kode 226 Pernyataan yang tidak sesuai adalah ujian nasional tidak jadi dimoratorium karena di dalam teks membahas tentang moratorium ujian nasional. Jawaban E



3.



SBMPTN 2017 kode 226 Pesan tersirat merupakan pesan atau hal yang disampaikan secara tidak tertulis atau tersembunyi. Pesan tersirat dari teks tersebut ialah tentang Ujian Nasional harus dilakukan dengan prinsip kejujuran dan efisien. Jawaban A



4.



SBMPTN 2017 kode 226 Gagasan utama dari teks tersebut terdapat di awal kalimat yaitu penularan flu singapura Jawaban A



5.



SBMPTN 2017 kode 226 Pernyataan yang sesuai dengan teks ialah penularan flu singapura melalui kontak langsung (kalimat 7 dan 9). Jawaban B



6.



SBMPTN 2017 kode 226 Gagasan pokok sebelum kedua paragraf yang tepat ialah konsep globalisasi karena garis besar dari teks membahas tentang globalisasi. Jawaban B



7.



SBMPTN 2016 kode 330 Gagasan utama pada paragraf kedua terdapat pada awal kalimat yaitu mengenai kendala memainkan permainan tradisional. Jawaban D



8.



SBMPTN 2016 kode 330 Pernyataan yang tidak sesuai atau yang tidak terdapat dalam teks ialah permainan tradisional perlu mendapat perhatian orangtua. Jawaban B



9.



SBMPTN 2016 kode 330 Gagasan utama yang tepat untuk paragraf selanjutnya ialah tentang strategi penerapan hasil penelitian untuk pendidikan anak karena paragraf sebelumnya membahas tentang penelitian pendidikan anak. Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



10. SBMPTN 2016 kode 330 Simpulan haruslah menggambarkan hal umum dan keseluruhan isi teks, simpulan dari teks tersebut ialah tentang semakin awal kebiasaan membaca buku diperkenalkan, semakin aktif otak anak bekerja. Jawaban B 11. SBMPTN 2014 kode 663 Pernyataan yang sesuai dengan bacaan tersebut ialah tentang kemampuan berbahasa masyarakat di daerah terpencil menjadi bagian dari kajian bahas yang belum banyak diteliti (kalimat pertama). Jawaban A 12. SBMPTN 2014 kode 663 Ide pokok dari bacaan tersebut terdapat pada awal kalimat yaitu tetang kurangnya kajian tuturan basabasi. Jawaban B 13. SBMPTN 2014 kode 663 Masalah utama yang dibahas dari teks tersebut ialah tentang kemerosotan karakter masyarakat Indonesia. Jawaban A 14. SBMPTN 2014 kode 663 Ide pokok dari teks tersebut terdapat pada awal kalimat yaitu tentang sikap pemuda yang kebaratbaratan. Jawaban E 15. SBMPTN 2014 kode 663 Masalah utama yang dipaparkan dalam teks tersebut yaitu mengenai pengaruh karakter terhadap cara berpikir peserta didik. Jawaban E 16. SBMPTN 2015 kode 634 Kalimat topik atau hal inti pada paragraf pertama terdapat di kalimat 1. Jawaban A 17. SBMPTN 2015 kode 634 Pernyataan yang jawabannya tidak terdapat dalam teks ialah dimanakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital? Karena pertanyaan tersebut memiliki jawaban yang ambigu (bisa berupa tempat atau alat). Jawaban C 18. SBMPTN 2015 kode 634 Kelemahan yang terdapat pada kalimat kedua ialah gaya belajar sensing, sequential, dan visual tidak dijelaskan (teks hanya menyebutkan). Jawaban D



187



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1: Paragraf



19. SBMPTN 2018 kode 527 Gagasan utama pada paragraf pertama terdapat pada awal kalimat yaitu tentang jumlah anak dan remaja yang mengeluhkan sakit tulang belakang meningkat. Jawaban C



28. UTBK 2019 Sikap penulis terhadap teks tersebut ialah prihatin terhadap rendahnya apresiasi masyarakat terhadap karya sastra (terdapat pada paragraf pertama, kedua, dan ketiga). Jawaban D



20. SBMPTN 2018 kode 526 Lanjutan gagasan utama dari teks tersebut ialah penelitian stroke karena paragraf sebelumnya membahas data (kalimat 5) data harus disertai dengan penelitian. Jawaban E



29. UTBK 2019 Topik yang dapat dibahas untuk melanjutkan teks ialah bagaimana sampah plastik di wilayah pantai menyebabkan rendahnya hasil tangkapan laut (paragraf sebelumnya belum menjelaskan bagaimana sampah menyebabkan rendahnya hasil tangkapan laut). Jawaban C



21. SBMPTN 2018 kode 526 Simpulan yang menggambarkan keseluruhan isi teks ialah stroke dapat terjadi di usia remaja, produktif,dan usia lanjut. Jawaban D



30. SBMPTN 2014 kode 663 Analogi yang sesuai dengan teks tersebut ialah penjahit pakaian yang kehabisan kain dan benang karena sama mengalami kesulitan untuk menghasilkan atau mendapatkan hasil. Jawaban D



22. SBMPTN 2017 kode 226 Informasi yang bisa didapat dari teks tersebut ialah tentang kelainan mata pada anak (kalimat 1). Jawaban A



31. SBMPTN 2014 kode 663 Bentukan kata yang salah ialah kelebihan (bentukan lisan) seharusnya berlebih. Jawaban D



23. SBMPTN 2018 kode 526 Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut ialah orangtua tahu kalau anaknya mengalami kelainan mata setelah anaknya mengeluh. Jawaban C



32. SBMPTN 2009 kode 385 Berdasarkan tema Upaya Mengatasi Pergaulan Bebas pada Kaum Remaja di Perkotaan, maka kerangkan karangan yang tepat ialah Masalah yang timbul akibat pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. Jawaban A



24. UTBK 2019 Teks menjelaskan masalah-masalah yang dihadapi petani dalam menanam padi, maka ilustrasi yang tepat ialah hasil dari masalah tersebut yaitu diagram presentase penurunan produksi padi. Jawaban E



33. SBMPTN 2010 kode 346 Kerangka karangan yang tepat dari topik pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah ialah pentingnya pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, langkah pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, bentuk pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah, sasaran pembinaan koperasi usaha kecil dan menengah. Jawaban C



25. UTBK 2019 Kalimat yang tepat untuk dijadikan kesimpulan ialah dengan demikian, metode perlindungan tanaman padi yang lebih sesuai dengan kondisi padi dapat diimplementasikan (melindungi padi dari hama, konversi lahan, dan perubahan iklim). Jawaban C 26. UTBK 2019 Gagasan pokok yang tepat dan berkaitan antara paragraf 3 dan 4 ialah solusi untuk menangani masalah kelaparan (teks membicarakan padi yang berkaitan dengan pangan). Jawaban E



34. SBMPTN 2012 kode 08 Kutipan tersebut merupakan pendahuluan yaitu bagian tujuan penulisan. Jawaban B 35. SNMPTN 2010 Kutipan dalam kutipan ialah penulis aslinya diikuti dengan nama penulis buku sumber referensi, tahun terbit buku, dan disertai halaman buku. Menurut Wursch (dalam Suharsono, 2010: 57), Gelatinisasi terjadi akibat pemanasan pati disertai air berlebihan. Jawaban A



27. UTBK 2019 Topik yang dibahas dalam teks soal terdapat di kalimat awal paragraf pertama yaitu implementasi UU tentang guru dan dosen. Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



188



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1: Paragraf



36. SNMPTN 2009 Berdasarkan tema Upaya Mengatasi Pergaulan Bebas pada Kaum Remaja di Perkotaan, maka kerangkan karangan yang tepat ialah Masalah yang timbul akibat pergaulan bebas pada kaum remaja di perkotaan, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, langkah mengatasi pergaulan bebas, saran yang dapat dilakukan untuk mengatasi pergaulan bebas. Jawaban A



pantai, karena dalam teks tidak ada penjelasan dan kalimat yang membahas tentang hal tersebut. 45. Jawaban B Topik utama yang ingin dipaparkan penulis dalam teks tersebut ialah tentang ikan lionfish berpotensi menyembuhkan kanker serviks. 46. Jawaban D Simpulan yang dapat diambil dan mewakili keseluruhan teks ialah potensi ikan lionfish untuk menyembuhkan kanker serviks ditemukan oleh tiga mahasiswa UI.



37. SBMPTN 2017 kode 327 Judul yang tepat untuk teks tersebut ialah Pengenalan Kebiasaan membaca Sejak Dini karena inti dari teks tersebut membahas tentang kebiasaan membaca sejak dini. Jawaban A



47. Jawaban E Topik pada teks tersebut terdapat pada akhir kalimat yaitu tentang sastra merupakan produk peradaban yang tidak mungkin dapat dipagari dengan sekat atau nasionalitas negara, apalagi batas administratif.



38. SBMPTN 2015 kode 602 Judul yang tepat untuk teks di dalam soal ialah Optimalisasi Pemberdayaan dan Komoditas Produksi Rumput Laut karena di dalam teks membahas tentang manfaat dan dampak rumput laut bagi ekonomi. Jawaban A



48. Jawaban C Pernyataan yang sesuai dengan teks ialah mengenai tema JILF yang diselenggarakan oleh komite DKJ yaitu Pagar (terdapat pada kalimat 2).



39. UTBK 2019 Judul yang tepat untuk karya ilmiah tersebut ialah manfaat mendengarkan musik karena keseluruhan teks membahas tentang manfaat mendengarkan musik. Jawaban B



49. Jawaban A Gagasan utama pada teks tersebut terdapat pada kalimat pertama yaitu tentang anak yang mengidap autisme yang masih mendapat bullying dari lingkungan sekitar. 50. Jawaban B Topik yang diangkat oleh teks tersebut ialah tentang peningkatan kualitas pendidikan melalui sistem zonasi.



40. UTBK 2019 Judul yang tepat untuk tulisan tersebut ialah permasalahan dalam budi daya padi karena teks membahas segala hal tentang apa saja yang menjadi hambatan dalam budi daya padi. Jawaban A



51. Jawaban C Kalimat ketiga tidak sesuai dengan teks karena membahas tentang sekolah yang merasa senang ketika muridnya digabung.



Pembahasan soal nomor 41 s.d. 57 merupakan pembahasan soal modifikasi UTBK 2020



52. Jawaban B Teks tersebut membahas tentang keadaan murid dan guru disistem zonasi, sehingga ringkasan yang tepat ialah pembahasan tentang guru dan murid.



41. Jawaban A Topik dalam teks tersebut ialah larangan makan sambil berdiri karena tidak sesuai dengan normanorma di masyarakat dan membahayakan kesehatan.



53. Jawaban A Zonasi memiliki arti pembagian lokasi yang bertujuan untuk pengelolaan.



42. Jawaban A Paragraf kedua menjelaskan tentang kebiasaan jelek makan sambil berdiri yang dilarang oleh orang tua.



54. Jawaban C Topik dalam teks tersebut ialah tentang keadaan musim, sehingga topik yang sesuai ialah perbedaan musim hujan dan kemarau di Indonesia.



43. Jawaban A Gagasan utama dalam teks tersebut terdapat pada kalimat pertama yaitu tentang fenomena hiu blacktip yang menepi ke Pantai Nusa Dua.



55. Jawaban E Simpulan yang tepat ialah wilayah di Indonesia mengalami musim hujan dan kemarau (karena inti



44. Jawaban E Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks ialah hiu blacktip harus segera dikembalikan ke tengah



AMBIS UTBK 2021



189



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 1: Paragraf



dari teks tersebut membahas tentang perbedaan musim hujan dan kemarau di Indonesia). 56. Jawaban B Gagasan utama paragraf kedua terdapat pada awal kalimat yaitu tentang gaji ke-13 PNS. 57. Jawaban D Topik dalam teks tersebut menerangkan bagaimana pendapatan PNS di masa pandemi.



AMBIS UTBK 2021



190



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna Tema 2 Makna



1.



2.



SBMPTN 2014 kode 652 Arti kata integrasi yang sesuai dengan kalimat ialah pembentukan karena di dalam kalimat dijelaskan bahwa menghasilkan budaya baru. Jawaban D



3.



SBMPTN 2014 kode 652 Kata disinyalir akan lebih tepat bila diganti dengan dianggap. Jawaban C



4.



SBMPTN 2016 kode 317 Pengganti kata implementasi yang sesuai dengan kalimat ialah penerapan karena kaitannya dengan cara. Jawaban E



5.



6.



7.



Jawaban C



SBMPTN 2014 kode 652 Makna istilah dari konsolidasi yang tepat ialah perundingan karena di dalam kalimat tersebut belum dilakukan proses pemilihan direktur. Jawaban A



11. SBMPTN 2014 kode 673 Kata intensif memiliki makna sungguh-sungguh karena ingin menjadi juara dalam Liga Indonesia. Jawaban A 12. SBMPTN 2016 kode 330 Arti kata misteri dalam kalimat tersebut ialah belum pasti karena menjadi bahan perdebatan. Jawaban C 13. SBMPTN 2016 kode 330 Makna kata yang sama dengan kata ekspansi ialah Kabupaten Manggarai sedang merintis desa wisata baru. Sebab keduanya sama-sama memiliki konteks perkembangan. Jawaban D 14. SBMPTN 2010 kode 634 Makna komoditas ialah barang dagang karena dalam kalimat soal dijelaskan bahwa rumput laut mampu mengatasi persoalan kemiskinan (sektor ekonomi). Jawaban B



SBMPTN 2017 kode 202 Kata sensor dalam kalimat lima memiki arti yang sama dengan rangsangan. Jawaban B



15. SBMPTN 2018 kode 527 Makna kata terisolasi dalam kaliamt tersebut ialah memisah (keinginan suku Kubu itu sendiri). Jawaban D



SIMAK UI 2012 Kata merambah dalam kalimat tersebut memiliki arti terus berkembang, sehingga kata yang tepat ialah berkembang. Jawaban B



16. SIMAK UI 2013 kode 331 Kata ditengarai bermakna menyatakan proses. Jawaban C



SIMAK UI kode 222 Ratifikasi memiliki arti kerjasama antarnegara, sehingga kalimat yang tepat ialah beberapa negara menandatangani perjanjian internasional tentang pencegahan kejahatan transnasional. Jawaban A



8.



SBMPTN 2014 kode 673 Kata konvensional dalam kalimat tersebut ialah memiliki ketaatan, sehingga bentuk kata yang memiliki arti sama ialah memiliki aturan. Jawaban C



9.



SBMPTN 2014 kode 673 Makna istilah berpotensi dalam kalimat di soal memiliki arti pasti terjadi, sehingga bentuk kata yang tepat ialah memiliki kecenderungan. Jawaban A



karena



17. SIMAK UI 2013 kode 331 Makna kearifan lokal dalam teks berupa pikiran yang dinyatakan dalam bentuk tindakan (sikap dan perilaku). Jawaban E 18. SBMPTN 2013 Kata dipasung memiliki arti keterpaksaan dan keterikatan sehingga kata yang tepat ialah dibatasi karena konteksnya demokrasi (menyatakan pendapat). Jawaban B 19. SBMPTN 2013 Menurut KBBI fluktuatif berarti bersifat naik turun. Jawaban A



10. SBMPTN 2014 kode 663 Makna dikonfirmasi memiliki arti sama dengan kata dipastikan benar salahnya agar tidak menjadi fitnah.



AMBIS UTBK 2021



bentuk



20. SBMPTN 2013 Menurut KBBI fakultatif memiliki arti tidak diwajibkan. Jawaban E



191



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna Jawaban C



21. SBMPTN 2018 Makna yang sejajar dengan kata mengakomodasi ialah menyediakan fasilitas bagi tamu dari luar daerah. Jawaban A



31. SIMAK UI kode 22 Kata yang penulisannya sesuai dengan aturan PUEBI ialah ketidakadilan karena kata gabung (tidak adil) apabila terkena awalan dan akhiran (ke- -an) harus digabung. Jawaban E



22. SBMPTN 2016 Kata kompeten dalam kalimat tersebut ialah pakar karena berasal dari akademisi. Jawaban C



32. UTBK 2019 Agar menjadi logis kalimat 12 harus diperbaiki dengan cara menghilangkan kata dalam pada awal kalimat. Jawaban A



23. SBMPTN 2017 Bentukan kata terkontaminasi dalam kalimat tersebut memiliki arti sama dengan tercampuri (dalam konteks penyakit). Jawaban E



Pembahasan Soal nomor 33 s.d. 65 merupakan Pembahasan soal modifikasi dari UTBK 2020



24. SBMPTN 2014 Kata terurai dalam kalimat tersebut memiliki makna menguraikan karena memiliki arti menjelaskan secara detil. Jawaban B



33. Jawaban E Makna kata berpotensi ialah berdaya. Hal ini karena konteks dalam kalimat tersebut ialah memiliki kemampuan. 34. Jawaban D Dilansir dalam teks tersebut disertai Halthline yang merupakan sumber, sehingga kata yang memiliki arti yang sama dengan kata dilansir ialah dikutip.



25. SBMPTN 2009 Arti kata akselerasi dalam hal pendidikan ialah percepatan. Jawaban B 26. UTBK 2019 Frasa terus-menerus memiliki makna sama dengan kontinu karena berkaitan dengan pengembangan kemampuan guru di tengah perkembangan teknologi. Jawaban E



35. Jawaban D Kata cenderung dalam teks memiliki kata yang sama dengan berpihak karena memiliki arti kalimat keberpihakan. 36. Jawaban A Kata menghadiri dalam teks memiliki arti sama dengan kata sedang hadir karena konteksnya sedang berada di dalam acara standing party.



27. UTBK 2019 Lawan kata gagap ialah piawai karena berkaitan dengan penggunaan barang atau alat. Jawaban D



37. Jawaban C Kata ngaku tidak memiliki arti dalam bahasa Indonesia karena kata ngaku bukan merupakan bentuk baku. Bentuk baku dari kata ngaku ialah mengaku.



28. UTBK 2019 Frasa strategi ini pada paragraf ketiga memiliki maksud kreativitas dan penciptaan karya sastra karena guru dituntuk kreatif dalam pembelajaran sastra. Jawaban A



38. Jawaban B Kata mengurangkan tidak memiliki arti dalam bahasa Indonesia karena kata mengurangkan bukan merupakan bentuk baku. Bentuk baku dari kata mengurangkan ialah mengurangi.



29. UTBK 2019 Kalimat bercetak miring pada paragraf ketiga memiliki arti sama dengan kalimat bukannya menemukan siput atau udang di lumpur yang terdapat di hutan bakau di dekat tempat tinggal mereka, petani malah mendapatkan sampah plastik (kesamaan makna yaitu mendapatkan sampah plastik bukannya siput atau udang). Jawaban A



39. Jawaban A Bentuk turunan kata mengonsumsi yang benar ialah memakan. 40. Jawaban A Arti kata makanan asli dalam teks tersebut ialah makanan yang bercita rasa sesuai karena dalam teks berkaitan dengan sensor saraf.



30. UTBK 2019 Kata halangan seharusnya terhalangnya karena memiliki arti ada suatu hal yang menghambat (perang).



AMBIS UTBK 2021



192



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Tema 2 : Makna



41. Jawaban A Arti kata mahkota dalam teks tersebut memiliki arti penting. Hal tersebut dikuatkan dalam kalimat kedua dalam teks tersebut.



53. Jawaban E Konjungsi apalagi merupakan konjungsi yang digunakan dalam bahasa lisan, kata apalagi bukan merupakan bentuk baku.



42. Jawaban C Menujukan memiliki bentuk dasar tunjuk dan terkena awalan ter- serta akhira –kan. Sehingga bentuk baku dari kata menujukan ialah menunjukkan.



54. Jawaban C Kata peradaban dalam kalimat merupakan bentuk kata sifat.



55. Jawaban A Administratif dalam kalimat tersebut merupakan penggambaran wilayah.



43. Jawaban E Lawan kata dari berlebihan ialah langka.



56. Jawaban D Kata didiagnosis dalam kalimat tersebut menjelaskan tentang penyakit, sehingga arti kata yang sesuai ialah mengidap.



44. Jawaban C Kata barbershop ialah bentuk kata bahasa asing yaitu bahasa Inggris, sehingga penulisannya harus dicetak miring (barbershop).



57. Jawaban B Kata nge-bully dalam bahasa Indonesia termasuk ke dalam ragam nonformal dan tidak baku.



45. Jawaban B Bentuk kata viral dalam teks tersebut bersifat informasi sehingga arti kata viral ialah menyebar dengan cepat.



58. Jawaban B Autisme memiliki arti anak yang memiliki keterbelakangan mental sehingga mengganggu perkembangan, komunikasi, dan interaksi.



46. Jawaban A Arti kata yang tidak sesuai dengan arti fenomena ialah informasi berdasarkan pendapat seseorang. Karena fenomena bukanlah merupakan pendapat.



59. Jawaban E Kata bullying merupakan bentuk kata asing (bahasa Inggris) yang diartikan menjadi perundungan.



47. Jawaban A Arti kata dimurnikan dalam kalimat 8 ialah diubah zatnya (dari racun menjadi protein).



60. Jawaban B Kalimat keempat, bentuk kata nge-bully seharusnya diganti menjadi mem-bully.



48. Jawaban B Makna kata potensi ialah kemampuan. Karena dalam teks tersebut potensi berhubungan dengan penyembuhan kanker.



61. Jawaban B Kata puncak dalam kalimat keempat membuat kalimat menjadi tidak baku dan berarti ganda.



49. Jawaban B Menurut KBBI apoptosis memiliki arti kematian sel.



62. Jawaban A Arti kata monsunal menurut KBBI ialah perbedaan musim kemarau dan hujan yang jelas.



50. Jawaban C Kata yang tidak bersinonim dengan inhibisi ialah inhibitor karena inhibisi ialah keadaannya yang terhambat, sedangkan inhibitor ialah bentuk zatnya.



63. Jawaban A Apes memiliki arti kurang beruntung. 64. Jawaban D Kata membludak dalam teks tersebut berkaitan dengan penerimaan calon PNS, sehingga arti kata yang sesuai dengan kata membludak ialah melebihi kuota.



51. Jawaban B Perhelatan ialah pergelaran dalam suatu acara dan kata yang memiliki arti kata yang sama ialah kenduri. Kata kenduri memiliki arti yang sama yaitu pergelaran.



65. Jawaban B Kata molor dalam teks tersebut berkonteks pada melebihi batas waktu yang telah ditentukan.



52. Jawaban E Arti kata sekat dalam konteks kalimat tersebut ialah batas, hal tersebut juga diperkuat oleh kalimat setelahnya.



AMBIS UTBK 2021



tersebut



193



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Pemahaman Bacaan dan Menulis --------------------------------------------------------------------------------Tema 1: Paragraf Tema 2: Kalimat Tema 3: Kalimat Efektif Tema 4 : Karya Ilmiah



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 194



TPS Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 1 : Paragraf Tema 1



Paragraf 1.



SBMPTN 2017 kode 226 Kebudayaan tradisional mengalami erosi di era globalisasi karena kebudayaan tradisional dinilai ketinggalan zaman (kalimat 8). Jawaban C



2.



SBMPTN 2018 kode 527 Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat di teks ialah kapan para anak dan remaja biasanya menggunakan gadget? Dalam teks tidak menjelaskan waktu penggunaan gadget. Jawaban E



3.



4.



5.



10. Jawaban B Topik yang menjadi inti dari teks tersebut ialah tentang kebakaran Hutan Amazon, hal ini dikarenakan sebagian besar teks membahas tentang kejadian kebakaran Hutan Amazon. 11. Jawaban D Kebakaran hutan merupakan kerugian besar bagi dunia terutama makhluk hidup. Oleh karena itu, pernyataan yang tidak sesuai ialah banyak keuntungan yang diperoleh dengan kejadian tersebut.



UTBK 2019 Kalimat yang seharusnya menjadi awal paragraf terdapat pada kalimat 7 karena kalimat 7 sudah berbeda pembahasan dengan kalimat 6. Jawaban C



12. Jawaban A Sikap penulis pada teks tersebut netral karena tidak menyalahkan atau menyudutkan pihak-pihak tertentu.



UTBK 2019 Kata yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang ialah perantara karena fungsi guru dalam teks tersebut hanya sebatas menyampaikan materi. Jawaban C



13. Jawaban E Hal yang menjabarkan tentang jahe dan manfaatnya bagi kesehatan ialah tentang mengurangi masuk angin. 14. Jawaban D Fungsi minyak atsiri dan oleoresin ialah sebagai pemberi aroma khas dan rasa pedas (kalimat ketujuh).



UTBK 2019 Fungsi dari paragraf kedua dari teks tersebut ialah sebagai penjabaran tahap yang perlu dilalui dalam pengajaran sastra. Jawaban D



6.



UTBK 2019 Paragraf ketiga merupakan lanjutan dari apa yang diformulasikan paragraf 2 dengan perspektif yang lain. Jawaban C



7.



UTBK 2019 Yang akan terjadi jika pembuangan sampah terusmenerus dilakukan ialah eksistensi nelayan terancam yang merupakan lanjutan dari paragraf terakhir. Jawaban E



15. Jawaban C Simpulan yang paling tepat ialah jahe berkhasiat bagi kesehatan bagi kesehatan dan mempunyai zat penyusun yang bermanfaat.



Pembahasan soal nomor 8 s.d. 15 merupakan pembahasan soal modifikasi UTBK 2020 8. Jawaban B Teks tersebut menjelaskan tentang kondisi aksi demo aliansi mahasiswa Papua, sehingga judul yang tepat ialah Aksi Demo Aliansi Mahasiswa Papua. 9.



Jawaban D Simpulan yang tepat teks tersebut ialah “Aliansi mahasiswa Papua menggelar aksi demo memperingati hari kedaulatan Papua yang berujung kericuhan dan adanya kekerasan”.



AMBIS UTBK 2021



195



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat Tema 2 Kalimat



1.



SBMPTN 2018 kode 543 Kalimat yang tidak efektif ialah karena kesuburan tanah akan berkurang, harus dipulihkan kembali kondisinya (dipulihkan memiliki arti sama-sama dengan kembali) tidak efektif karena pemborosan kata. Jawaban C



2.



SBMPTN 2018 kode 543 Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat-8, karena penulisan hemofilia dan thalassemia seharusnya dicetak miring. Jawaban E



3.



SBMPTN 2017 kode 231 Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat ke2 karena terdapat pemborosan kata yaitu kesiapan kita untuk sia yang merupakan bentuk pengulangan kata. Jawaban B



4.



SNMPTN 2012 kode 823 Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat 4 dan 9 karena terdapat kesalahan tanda baca. Kalimat 4= sebelum kata menginventarisasi seharusnya ada tanda baca koma. Kalimat 9= setelah kata sehingga seharusnya koma. Jawaban B



5.



SNMPTN 2011 kode 198 Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat 4 dan 10. Kalimat 4= setelah sementara itu seharus-nya koma. Kalimat 10= terdapat pemborosan kata yaitu kalimat-kalimat dan pendek-pendek. Jawaban D



6.



SNMPTN 2011 kode 198 Kata yang sesuai untuk melengkapi teks ialah dikaitkan, membuat, dikenali, digambarkan, mengubah. Jawaban D



7.



SNMPTN 2012 kode 821 Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat 6 dan 16. Kalimat 6= terdapat pemborosan kata jasa semua para pahlawan. Kalimat 16= kalimatnya tidak sempurna karena tidak menggunakan konjungsi dan (bangsa yang kecil dan tidak beradab). Jawaban C



8.



9.



10. SNMPTN 2011 Suntingan yang paling tepat ialah “Pelajar SMP dan SMA dengan rentang usia 14-17 tahun umumnya sedang mengalami masa pertumbuhan secara fisik, sosial, dan emosional.” Jawaban E 11. SNMPTN 2009 kode 183 Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut ialah melarang, mengantisipasi, meminjam. Jawaban E 12. SNMPTN 2010 kode 744 Penggunaan kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut ialah mempelajari, keadaan, terpisah, terikat. Jawaban A 13. SIMAK UI 2011 Penggunaan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut ialah ketidakkonsistenan (kata gabung tidak konsisten apabila terkena awalan dan akhiran ke- -an harus digabung), di antara (penulisan preposisi di harus dipisah karena menyatakan keterangan tempat). Jawaban D 14. SIMAK UI 2015 Di antara semua option, pilihan C merupakan yang paling benar karena menyatakan solusi bukan hukuman, sesuai dengan kalimat pada soal. Jawaban C 15. SIMAK UI 2016 Perbaikan yang benar untuk kalimat 5 ialah dalam perkembangan selanjutnya, pertunjukan ondelondel juga digunakan untuk mneyemarakkan pesta-pesta rakyat, meresmikan gedung baru, atau menyambut tamu terhormat. Jawaban D 16. SIMAK UI 2009 Pernyataan 1, 2, dan 3 benar. Jawaban A



SNMPTN 2010 Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut ialah mempelajari, perilaku, membentuk, dipelajari, disebut. Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



SNMPTN 2010 Perbaikan ejaan yang tepat dan penggunaan tanda baca ialah “Banyak orang setuju motvasi itu bagai misteri karena motivasi itu tidak tampak, tetapi berpengaruh pada performance kerja, sikap dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.” Jawaban C



17. SIMAK UI 2017 Perbaikan kalimat yang tepat ialah jauh diganti dalam karena dalam konteks makna atau maksud. Jawaban D



196



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 2 : Kalimat



18. Jawaban A Kalimat inti dari paragraf tersebut ialah membahas tentang keributan yang terjadi kembali dua tahun kemudian di Surabaya.



30. Jawaban D Pada kalimat keenam terdapat penggunaan kata yang tidak sesuai yaitu ekstrim yang seharusnya ekstrem.



19. Jawaban C Karena memuat keterangan waktu, maka konjungsi yang tepat ialah saat itu (yang menyatakan waktu dan saat kejadian berlangsung).



31. Jawaban D Penulisan kata ke timbang salah karena penulisan ke seharusnya digabung (ketimbang) tidak dipisah. 32. Jawaban C Tanda baca yang tepat untuk kalimat keempat ialah tanda baca titik (menggantikan tanda baca koma di akhir kalimat keempat).



20. Jawaban E Perbaikan kalimat yang benar ialah “Mereka menggelar aksi demo sebagai wujud memperingati 1 Desember yang dianggap sebagai hari kedaulatan Papua. 21. Jawaban B Kalimat akhir di teks tersebut menuliskan bahwa kasus kekerasan itu menguap, sehingga lanjutan kalimat yang sesuai ialah “Akhirnya kasus itu pun dilupakan”. 22. Jawaban A Perbaikan kalimat ketiga ialah “Berdasarkan data Satelit Institut Nasional untuk Penelitian Angkasa (INPE), terjadi peningkatan hingga 83 persen jika dibandingkan periode yang sama”. 23. Jawaban B Kata rame merupakan bentuk tidak baku dari kata ramai. 24. Jawaban A Kalimat kedua tidak efektif karena menggunakan kata tidak baku (rame) dan konjungsi di awal kalimat (bahkan) seharusnya menggunakan tanda baca koma. 25. Jawaban D Padanan dari kata hastag ialah tagar yang merupakan pemendekan dari tanda pagar. 26. Jawaban E Kalimat tersebut tidak memiliki pelengkap karena “Anak-anak(s), sedang bermain(p), sepak bola(O)”. 27. Jawaban B Ekstrim merupakan bentuk tidak baku dari ekstrem. 28. Jawaban B Perbaikan kalimat sembilan yang tepat ialah, Sebab kata Frans, suhu panas, dingin, dan kelembaban udara memengaruhi pernapasan. 29. Jawaban D Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat kelima ialah mengatakan, peningkatan, perubahan.



AMBIS UTBK 2021



197



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 3: Kalimat Efektif Tema 3



Kalimat Efektif 1.



SBMPTN 2014 kode 673 Perbaikan kalimat agar baku ialah menghilangkan kata lapisan karena kehidupan tidak memiliki lapisan. Jawaban E



2.



SBMPTN 2014 kode 673 Bentukan kata pengembangan seharusnya diganti dengan kata perkembangan. Jawaban B



3.



SBMPTN 2016 kode 330 Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat 3 dan 9 yaitu pemborosan kata anak-anak seharusnya anak. Jawaban C



4.



XPEDIA Kapita Selekta 1 Kesalahan ejaan terdapat pada kata jum’at seharusnya jumat, penulisan bentuk baku dalam bahasa Indonesia tidak lagi menggunakan tanda baca petik. Jawaban E



5.



SBMPTN 2014 kode 663 Perbaikan ejaan yang benar ialah penulisan kata di samping menjadi disamping karena konteks kata disamping dalam kalimat tersebut ialah cara bukan keterangan tempat atau waktu. Jawaban D



6.



7.



8.



9.



10. SBMPTN 2009 kode 385 Perbaikan kalimat yang efektif ialah baru-baru ini sebuah lembaga survei pendidikan mengeluarkan daftar peringkat perguruan tinggi berkualitas di seluruh dunia. Jawaban D 11. SBMPTN 2009 kode 385 Kalimat yang efektif dalam penggunaan kata dan tanda baca yang benar ialah kegagalan proyek itu karena perancangan yang tidak baik dan pengawasan yang kurang cermat. Jawaban C 12. SBMPTN 2010 kode 346 Tanda titik setelah kata terlupakan menyebabkan kalimat menjadi tidak baku karena apabila diberikan tanda baca titik maka preposisi di menjadi pembuka kalimat. Jawaban C 13. SBMPTN 2010 kode 346 Apabila tanda baca koma setelah Nuh dihilangkan maka kalimat menjadi tidak efektif karena dalam aturan penulisan nama dan gelar, apabila penulisan nama diikuti gelar harus diberikan tanda baca koma. Jawaban E 14. UTBK 2019 Letak kalimat langkah-langkah perbaikan dalam mengatasi hama penyakit diperlukan untuk meningkatkan pertanian yang paling tepat untuk melengkapi paragraf pertama ialah setelah kalimat 5. Jawaban E



SBMPTN 2014 kode 663 Kalimat dalam soal dapat diperbaiki dengan cara memindahkan kata tabrakan antara truk dan bus di jalan arteri ke setelah tanda koma. Karena dengan memindahkan kata tersebut kalimat menjadi lebih efektif dan artinya mudah dicerna. Jawaban B



15. UTBK 2019 Kata sambung yang tepat untuk melengkapi kalimat 8 ialah bahkan karena konteks kalimat 8 meningkat. Jawaban A



SBMPTN 2014 kode 673 Kalimat tersebut menjadi baku apabila mengubah kata ataupun menjadi dan karena konteks dalam kalimat hutan memiliki keduanya. Jawaban C



16. UTBK 2019 Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat 9 ialah terpisahkan. Jawaban C



SBMPTN 2014 kode 652 Penulisan nama perusahaan harus diawali huruf kapital. Jadi, menulis kata pabrik rotan harus diawali huruf kapital karena bagian dari nama perusahaan. Jawaban D



17. UTBK 2019 Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi paragraf kedua ialah akibat kegagalan panen, petani mengalami kerugian. Sebab kalimat sebelumnya membahas tentang gagal panen. Jawaban C



SBMPTN 2016 kode 330 Kesalahan penggunaan tanda koma terdapat pada kalimat 2 sebab sebelum konjungsi karena tidak boleh menggunakan tanda baca koma. Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



18. UTBK 2019 Kalimat yang tidak diperlukan ialah kalimat 11 karena kalimat 11 membahas tentang keseimbangan lingkungan yang tidak muncul dalam kalimat sebelumnya. Jawaban E



198



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 3: Kalimat Efektif



19. UTBK 2019 Penggabungan kalimat 1 dan 2 harus mennunakan konjungsi yang konteksnya meningkat yaitu bahkan. Jawaban B



24. UTBK 2019 Karena konteksnya sebab akibat maka konjungsi yang tepat ialah oleh karena itu. Jawaban B



20. UTBK 2019 Perbaikan kalimat yang tepat untuk kalimat 4 ialah peningkatan kelaparan terus terjadi dikarenakan oleh perubahan iklim dan juga konflik yang berkepanjangan, termasuk di Yaman, Somalia, Afrika Utara, dan Afganistan. Jawaban D



25. UTBK 2019 Penulisan yang tepat ialah zaman Renaisans (penulisan Renaisans dicetak miring karena bahasa asing). Jawaban D



21. UTBK 2019 Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi paragraf pertama ialah PBB menyatakan untuk mengurangi kelaparan, semua pihak harus memberi perhatian terhadap masalah ini. Karena fokus di paragrag 1 membahas tentang kelaparan. Jawaban E 22. UTBK 2019 Kalimat argumen yang dapat ditambahkan pada paragraf kedua ialah kelaparan dapat menyebabkan anak-anak di beberapa negara meninggal. Jawaban D 23. UTBK 2019 Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut ialah media. Jawaban C



AMBIS UTBK 2021



199



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Tema 4 : Karya Ilmiah Tema 4 Karya Ilmiah



1.



SBMPTN 2017 Kode 131 Kerangka karangan merupakan kerangka (gambaran) awal dari suatu karangan. Kerangka karangan harus dari hal yang luas (umum) ke pembahasan yang khusus (khusus) berdasarkan tema atau judul. Jawaban C



Jawaban C (Rahmini dibalik dan diberi tanda baca koma) 8.



SNMPTN 2009 Untuk menjawab pertanyaan tersebut ialah menggunakan cara kutipan dalam kutipan. Jawaban A



2.



SBMPTN 2017 Kode 202 Kutipan buku memiliki berbagai macam, untuk menjawab soal nomor 2 menggunakan cara kutipan dalam kutipan. Yaitu ditulis terlebih dahulu si pembuat teori baru buku yang dikutip. Jawaban A



9.



SNMPTN 2009 Kerangka karangan yang runtut ialah dimulai dari yang luas ke sempit (Masalah yang timbul akibat pergaulan bebas, pentingnya mengatasi pergaulan bebas, langkah dan terakhir saran). Jawaban A



3.



SBMPTN 2010 Kode 346 Untuk menjawab soal ini menggunakan cara kutipan dalam kutipan, yaitu dengan cara ditulis terlebih dahulu nama yang teorinya atau pernyataannya kita kutip lalu setelah itu penulis buku, tahun dan halaman sumber kutipan. Jawaban C



10.



SNMPTN 2009 Penulisan Daftar pustaka yang tepat ialah Na. Ta. Ju. Ko: Pe. Nama. Tahun. Judul (dicetak miring). Kota: Penerbit. Jawaban D



11.



SNMPTN 2009 Kode 183 Penulisan Daftar pustaka yang tepat ialah Na. Ta. Ju. Ko: Pe. Nama. Tahun. Judul (dicetak miring). Kota: Penerbit. Urutan penulisan daftar pustaka harus alfabetis. Jawaban E



12.



SNMPTN 2011 Kode 179 Untuk menjawab soal ini menggunakan cara kutipan dalam kutipan, yaitu dengan cara ditulis terlebih dahulu nama yang teorinya atau pernyataannya kita kutip lalu setelah itu penulis buku, tahun dan halaman sumber kutipan. Jawaban A



13.



SNMPTN 2011 Kode 179 Aturan Penulisan Daftar pustaka yang tepat ialah Na. Ta. Ju. Ko: Pe. Nama. Tahun. Judul (dicetak miring). Kota: Penerbit. Urutan penulisan daftar pustaka harus alfabetis. Jawaban D



4.



SBMPTN 2009 Kode 385 Berdasarkan soal yang ada, teknik pengutipan yang tepat ialah dengan menggunakan cara kutipan langsung pendek, yaitu nama penulis buku lalu disusul dengan tahun dan halaman buku. Jawaban A



5.



SBMPTN 2011 Kode 198 Kerangka karangan yang berpola umum-khusus ialah harus dimulai dari pentingnya pembinaan hidup sehat, manfaat, sasaran, bentuk, dan langkah. Jawaban C



6.



SBMPTN 2011 Kode 198 Menggunakan teknik kutipan dalam kutipan yaitu nama pembuat teori baru disusul identitas buku. Jawaban A



7.



SNMPTN 2009 Daftar pustaka yang tepat ialah Na. Ta. Ju. Ko: Pe. Nama. Tahun. Judul (dicetak miring). Kota: Penerbit.



AMBIS UTBK 2021



200



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Bahasa Inggris --------------------------------------------------------------------------------Unit 1: Main Idea Unit 2 : Factual Information Unit 3 : Text Organization Unit 4 : Vocabulary Unit 5 : Inference Unit 6 : Reference and Cloze Text



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 201



Bahasa Inggris



Tema 1: Main Idea Tema 1 Main Idea



1)



SBMPTN 2016 kode 317 Ide utama dapat ditemukan di paragraf 1 kalimat ke-3; dikatakan bahwa warna memainkan peran yang cukup penting dalam purchases dan branding (... colours play a fairly substantial role in purchases and branding). Jawaban E



7)



SBMPTN 2011 kode 198 Isi teks membicarakan tentang terjadinya tsunami (the birth of tsunami) yang merupakan topik dari teks sebagaimana yang tertera pada paragraf 1 ‘the most common causes of tsunami are underwater earthquakes’. Jawaban A



2)



SBMPTN 2016 kode 317 Kata classify (mengklasifikasikan) di paragraf 1 dapat diganti dengan kata categorize (mengategorikan). Define: mendefinisikaan Link: mengaitkan Relate: menghubungkan Differentiate: membedakan Jawaban A



8)



3)



SBMPTN 2016 kode 317 Berdasarkan pada kalimat 10 dan 11 di paragraf 4, hasil penelitian pada dasarnya menjelaskan bagaimana peran warna terhadap product branding berkenaan dengan pemilihan warna yang memengaruhi persepsi publik terhadap produk. Jawaban B



SBMPTN 2011 kode 198 Ide pokok dari teks ialah kemunculan tsunami yang diakibatkan oleh pergerakan kuat dari garis patahan bawah laut sebagaimana yang dijelaskan di paragraf 2 ‘The movement occurs most dramatically along fault lines (where the pie is cut). These motions are capable of producing earthquakes and volcanism... two possible sources of tsunamis’ dan paragraf 4. Jawaban E



9)



4)



SBMPTN 2017 kode 202 Secara keseluruhan, teks mengangkat topik mengenai perubahan dalam registrasi mata kuliah. Di paragraf 2 tertera informasi tentang aturan menambahkan mata kuliah ‘if approved, a charge of $50 per add will be assessed’ dan di paragraf 2 & 3 tertera informasi tentang aturan mengundurkan diri dari suatu mata kuliah ‘‘a student may withdraw from a course without receiving a failing grade up to the end of the fifth week of the semester’. Jawaban A



SBMPTN 2011 kode 198 Pada teks tersirat informasi yang mengatakan bahwa gempa bumi tidak akan muncul jika tidak ada garis patahan lempeng tektonik yang terjadi, sebagaimana yang dapat dilihat pada paragraf 2 ‘The movement occurs most dramatically along fault lines (where the pie is cut). These motions are capable of producing earthquakes...’ Jawaban C



5)



SBMPTN 2017 kode 202 Berdasarkan teks, kata withdraw berarti mengundurkan diri yang bersinonim dengan kata drop out. Petunjuknya juga nampak di akhir paragraf ke 3, yaitu ‘... $50 per dropped course...’. Postpone: menunda Quit: berhenti Follow: mengikuti Join: bergabung Jawaban B



6)



SBMPTN 2017 kode 202 Mahasiswa dapat mengundurkan diri dari suatu mata kuliah tanpa memperoleh nilai gagal jika pengunduran diri diajukan paling lambat di akhir minggu kelima semester; ‘a student may withdraw from a course without receiving a failing grade up to the end of the fifth week of the semester.’ Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



10) SBMPTN 2011 kode 198 Bencana alam di Indonesia yang memiliki relasi dengan pergerakan patahan lempeng tektonik adalah erupsi tektonik sebagaimana yang dapat dilihat pada paragraf 2 ’... movement occurs most dramatically along fault lines (where the pie is cut). These motions are capable of producing earthquakes and volcanism...’. Jawaban A 11) SBMPTN 2011 kode 198 Pilihan B & C (‘... pressure from the sinking plate...’ & ‘... in the form of deep ocean trench along the seafloor...’) tertera pada paragraf 3 dan pilihan D dan E (‘The movement occurs most dramatically...’ & ‘... they occur at the bottom of the ocean...’) tertera pada paragraf 2. Maka, pernyataan yang tidak disebutkan di dalam teks adalah pilihan A. Jawaban A 12) SBMPTN 2010 kode 346 Teks membicarakan tentang usia ibu yang berhubungan dengan autisme pada anak. Maka topik yang disajikan penulis dalam teks ada pada pilihan maternal age and autism in children. Jawaban D



202



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 1 : Main Idea



13) SBMPTN 2010 kode 346 Pada teks paragraf kedua, autisme didefinisikan sebagai a developmental disorder characterized by impaired social interaction and communication. Jadi dengan kata lain, dapat dikatakan bahwa autisme menyebabkan anak menjadi anti sosial. Jawaban B



20) SBMPTN 2013 kode 121 Informasi dari kedua teks tersebut memicu terhadap sebuah dugaan atau anggapan bahwa peningkatan terhadap penggunaan handphone atau telepon genggam akan mengakibatkan pengaruh-pengaruh masalah kesehatan terhadap pengguna. “based on our study....., whether cell phone exposure could have detrimental effects (teks B).” Jawaban C



14) SBMPTN 2010 kode 346 Pada paragraf ketiga dikatakan bahwa adanya tren untuk menunda kehamilan yang diikuti oleh wanita masa kini. Sehingga pernyataan yang dapat disimpulkan dari teks adalah women today show a general trend in delaying pregnancy. Jawaban C 15) SBMPTN 2010 kode 346 Tujuan penulis pada studi ini adalah untuk menunjukan (to show/demonstrate) adanya hubungan antara menunda kehamilan dengan autism, sebagaimana dapat dilihat pada paragraf pertama. Jawaban E 16) SBMPTN 2010 kode 346 Paragraf pertama membahas tentang menunda kehamilan, sedangkan paragraf kedua membahas tentang autisme. Sehingga informasi yang dapat disimpulkan dari kedua paragraf tersebut adalah developmental disorders in children are close to delayed pregnancy. Jawaban A 17) SBMPTN 2013 kode 121 Dalam kedua teks tersebut (teks A dan B) mendiskusikan mengenai pengaruh penggunaan handphone terhadap kesehatan. (issues on the impact of using mobile phones on one’s state on health). Jawaban E 18) SBMPTN 2013 kode 121 Teks A dan B memiliki persamaan informasi tentang hubungan handphone dan kesehatan. Teks A “a strong link between mobiles and cancer could have major public-health implication”. Teks B “a study........,the incidence of brain cancer in men and women in England between 1998 and 2007, a time when cell phone use increased dramatically.” Jawaban A 19) SBMPTN 2013 kode 121 Kalimat yang berbentuk pendapat dalam kedua teks tersebut ialah kalimat yang menyatakan pendapat dalam hal jenis-jenis pengaruh Biologi dari Handphone. “An analysis published by University of Washington Neurologist Henry Lai determined that far more independent studies have found at least some type of Biological effects from cell-phone exposure.” Jawaban C



AMBIS UTBK 2021



203



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 2 : Factual Information Tema 2 Factual Information



1)



2)



3)



SBMPTN 2015 kode 622 The conditions required to reduce the inflammation stated in paragraph 2 are found in paragraphs 1 and 3. In paragraph 1 mentioned that … eating a diet rich in such foods may in fact help lower the levels of inflammation in the body. And also in paragraph 3 stated that … adding just one specific food to your diet is unlikely to work wonders for lowering inflammation… Jawaban D SBMPTN 2015 kode 622 In first paragraph mentioned that, Ginger, nuts, fatty fish and whole grains are just some of the many foods that have been publicized to have antiinflammatory. Jawaban D SBMPTN 2015 kode 622 Dalam paragraf terakhir disebutkan bahwa, Food is medicine, but it is hard to compare medicine that is created in a lab with something that is ground… (makanan bisa dijadikan sebagai obat, tetapi tidak bisa disamakan dengan obat yang dibuat di lab) So, it’s assumes that getting medication is a better way to solve inflammatory problems. (mendapatkan pengobatan adalah cara terbaik untuk mengatasi masalah peradangan) Jawaban C



4)



SBMPTN 2015 kode 622 Paragraph 1 and 2 describe the possible role of anti-inflammatory foods. Jawaban A



5)



SBMPTN 2015 kode 622 Dalam paragraf 3 disebutkan bahwa Moreover, in order to lower inflammation trough diet, it is also important to stay away from foods that can promote inflammation, such as sugar … (Bagaimanapun, cara untuk mengurangi peradangan melalui diet, penting untuk menjauhi makanan yang menyebabkan peradangan, seperti gula …) So, paragraph 3 implies that proinflammatory foods should not be in the diet list. (makanan yang menyebabkan radang tidak termasuk kedalam diet-list) Jawaban C



6)



SBMPTN 2012 kode 821 the theme based on the texts is link of nuclear power and global warming Jawaban C



8)



SBMPTN 2012 kode 821 In passage A stated that nuclear power station does not emit carbon dioxide. (pemancar tenaga nuklir tidak memancarkan karbon dioksida) Therefore, the factual according to the passages is B, Nuclear power emits no carbon dioxide. (tenaga nuklir tidak memancarkan karbon dioksida) Jawaban B



9)



SBMPTN 2012 kode 821 Both passages are different in terms of greenhouse effects caused by nuclear power stations. Jawaban A



10) SBMPTN 2012 kode 821 Best summarize according to the passage is E, nuclear power needs replacing by carbon emission free and safe ones. Jawaban E 11) SBMPTN 2012 kode 821 In passage B stated that … thorium could ironically prove a potent instrument of peace as well as a tool to soothe the world’s changing climate. Hence, if the thorium technology is efficient ingenerating energy nuclear power will reduce global warming better. So, the appropriate answer is B. Jawaban B 12) SBMPTN 2017 kode 202 Penulis mengingatkan pembaca untuk lebih berhati-hati dengan commercialism di aplikasi gratis pada paragraf 2 dimana penulis mengatakan “Treat so-called ’free’ applications with caution. Some will expose your child to advertisements...”. Jawaban B 13) SBMPTN 2017 kode 202 Ide di kalimat 6 berhubungan dengan ide-ide lain di paragraf 2 dimana kalimat 6 'some will expose your child to advrtisements' (beberapa aplikasi gratis akan mengekspos anak-anak kepada iklan) menyuguhkan tipe lain dari berbagai tipe aplikasi gratis yang didiskusikan di paragraf 2 seperti kalimat 7 'others are designed to wait until your child is engaged in a game ...' dan kalimat 10 '... some applications are free to download and completely free of advertisements...'. Jawaban E



SBMPTN 2015 kode 622 … small study, researcher found that men who consumed flaxseed for 42 days experienced a significant decrease in inflammatory markers… Therefore, best restates the idea of paragraph 2 is B, some studies showed that anti-inflammatory foods could lower inflammation. Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



7)



14) SBMPTN 2017 kode 202 Penulis setuju bahwa open-ended games dapat menstimulasi rasa suka anak-anak untuk belajar sebagaimana tertera pada paragraf 3 'open-ended



204



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 2 : Factual Information 18) UTBK 2019 Kesimpulan yang dapat diambil dari teks, khususnya bagi orang-orang yang bukan peminum teh adalah mereka yang bukan peminum teh cenderung mengidap penyakit-penyakit degenerative seperti penyakit jantung, stroke, dsb. Jawaban A



games have become progressively more challenging and encourage children to explore and have fun'. Jawaban A 15) SBMPTN 2017 kode 202 Mengenai ketergantungan para orang tua terhadap screen devices untuk menjaga anakanaknya tetap terhibur, penulis berasumsi bahwa ketergantungan orang tua tersebut masih dapat diterima selama anak-anak tetap diberikan aktivitas-aktivitas lain dengan proporsi yang benar, sebagaimana dikatakan pada akhir paragraf 4 'this is not a problem in itself, just as long as children's time is made up of a balanced range of activities'. Jawaban D



19) UTBK 2019 Kelompok pembaca yang dapat mengambil sisi positif dari teks adalah para peminum teh. Jawaban A



16) UTBK 2019 Penulis menekankan adanya efek minum teh pada kanker payudara (breast cancer) di paragraf 2; “Female First writes that a new study in the United Kingdom shows that drinking tea regularly can help reduce the risk of developing breast cancer.” Jawaban B 17) UTBK 2019 Penulis mengutarakan bahwa minum teh dapat mengurangi resiko penyakit jantung karena pernyataan tersebut telah dibuktikan oleh hasilhasil studi yang terdapat pada kalimat awal di paragraf 3 “The latest research conducted by Dr. Tim Bond from The Tea Advisory Panel (TAP) shows that consuming black tea lowers cardiovascular risks.” dan paragraf 4 “According to the Daily Mail, scientists from Taiwan reported that consuming three cups of tea a day helps prevent heart disease and improves blood circulation.” Jawaban B



AMBIS UTBK 2021



205



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization Tema 3 Text Organization



1)



2)



3)



SBMPTN 2009 kode 385 In paragraph 1 the author mentioned, … we can perhaps agree that education is basic human right.(kita telah setuju bahwa pendidikan adalah dasar dari hak asasi manusia) Jadi jawaban yang tepat adalah B, education is a fundamental individual’s right. Jawaban B



dan illegal trade) Jadi, the paragraph following the passage will most likely discuss about parties involved in studies on trade-related measures. Jawaban C



SBMPTN 2009 kode 385 Pilihan ganda yang salah adalah B, lesser birth rates. However in last line paragraph 1 stated that the role of education can improve in areas such as health, nutrition, general income, and living standards, and population fertility rates. Dalam kalimat tersebut peran pendidikan mampu ‘menaikkan/mengembangkan’ beberapa aspek, salah satu nya adalah angka populasi bukan malah menurunkan (lesser). Jawaban B



8)



SBMPTN 2015 kode 622 Best summarize the passage is B, illegal logging impacts a government socially, economically, and politically. Jawaban B



9)



SBMPTN 2014 kode 652 Hypothesized based on the text is C, the wider the illegal logging, the less forest will remain on earth. Jawaban C



10) SBMPTN 2016 kode 317 Paragraf 2 menyiratkan bahwa penggunaan bahan bakar fosil yang berlebihan menyebabkan pemanasan global; 'The emission of carbon dioxide into the environment mainly from burning of fossil fuels - oil, gas, petrol, kerosene, etc. - has been increased dramatically over the past 50 years.' Jawaban B



SBMPTN 2009 kode 385 Pilihan ganda yang salah adalah C, EFA provides quality education by 2015. Kalimat tersebut bukanlah opini penulis, melainkan fakta dari suatu data. Jawaban C



4)



SBMPTN 2009 kode 385 Kalimat yang tepat untuk mendeskripsikan keseluruhan isi teks adalah Education is essentially everyone’s right yet it still has its challenges. Jawaban B



11) SBMPTN 2016 kode 317 Kalimat amounts and patterns of precipitation do not remain unchanged (jumlah dan pola presipitasi tetap berubah) dapat dinyatakan ulang dengan kalimat precipitation changes in terms of its amount and pattern. Jawaban E



5)



SBMPTN 2009 kode 385 Dalam paragraf terakhir mendiskusikan tentang most basic access to technology can serve as a valuable educational tool. Jadi paragraf selanjutnya kemungkinan mendiskusikan tentang lack access to technology in developing countries to support educational practices. Jawaban A



12) SBMPTN 2016 kode 317 Kalimat di dalam teks yang berisi author’s bias (opini penulis) adalah it is difficult to connect specific events to global warming. Informasi dari kalimat tersebut tidak berasal dari hasil penelitian yang diucapkan para ilmuwan, melainkan dari pandangan penulis sendiri. Jawaban A



6)



SBMPTN 2015 kode 622 Dalam paragraf 1 disebutkan bahwa there are numerous consequences due to illegal logging and illegal activities in the forestry sector. (terdapat beberapa masalah/konsekuensi yang disebabkan oleh illegal logging dan illegal activities dalam sektor kehutanan) Jadi, Author’s attitude towards illegal logging is critical. Jawaban E



13) SBMPTN 2016 kode 317 Dalam menyajikan ide, penulis memulainya di awal paragraf 1 dengan cara memberikan peringatan bahwa pemanasan global adalah sebuah isu serius (global warming is a serious issue). Jawaban E



7)



14) SBMPTN 2010 kode 346 Topik umumnya dapat ditemukan di paragraf 1. Paragraf 1 mengemukakan informasi mengenai obsesi para ilmuwan tentang bagaimana penduduk di beberapa region di dunia dapat memiliki umur sangat panjang. Maka, topik yang diangkat dalam teks adalah long-life span. Jawaban A



SBMPTN 2015 kode 622 Kalimat terakhir dalam paragraf akhir menjelaskan tentang methods presently used to help combat illegal logging and illegal trade. (metode-metode yang digunakan untuk memberantas illegal logging



AMBIS UTBK 2021



206



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 3: Text Organization



15) SBMPTN 2010 kode 346 Berdasarkan informasi di dalam teks, orang-orang dapat mencapai umur yang panjang jika mereka menjaga pola hidup sehat. Informasi tersebut dapat dilihat pada kalimat terakhir di paragraf 3 ‘the dominant factor is lifestyle’. Jawaban E



yang dikonsumsi maka semakin rendah resiko terkena penyakit kardiovaskular (part of the study revealed that the more fruits and vegetables people ate daily, the less chance they would develop cardiovascular diseases). Jawaban A 21) SBMPTN 2016 kode 317 Ringkasan yang paling tepat untuk teks adalah mengonsumsi buah dan sayuran dengan porsi yang cukup adalah kunci untuk hidup yang lebih sehat. Hal tersebut dapat ditemukan di dalam teks terutama pada paragraf 1 ‘… new guidelines stating that we should be eating 5 to 13 servings of nature’s best, depending on the number of calories you need’. Jawaban D



16) SBMPTN 2010 kode 346 Informasi yang benar berdasarkan teks adalah orang-orang Okinawa tampak lebih muda dari usia mereka yang sebenarnya, sebagaimana dikatakan pada paragraf 1 ‘... Okinawa are home to the world’s largest population of centenarians, with almost 600 f its 1.3 million inhabitants living into their second century – many of them active and looking decades younger than their actual years’. Jawaban B



22) SBMPTN 2016 kode 317 Berdasarkan teks, resiko orang-orang terkena penyakit kardiovaskular akan menguat jika mereka kurang mengonsumsi buah dan sayuran karena di paragraf 4 studi menunjukan semakin banyak buah dan sayuran yang dikonsumsi maka semakin rendah resiko terkena penyakit kardiovaskular (part of the study revealed that the more fruits and vegetables people ate daily, the less chance they would develop cardiovascular diseases). Jawaban C



17) SBMPTN 2010 kode 346 Informasi di paragraf terakhir disusun dengan cara menyajikan pertanyaan-pertanyaan ilmiah terlebih dahulu‘... how you get there depends partly on the genes you are born with and partly on lifestyle – what and how much you eat, where you live and what types of stress and trauma you experience’, kemudian diikuti dengan studi ilmiah oleh para ilmuan Swedia ‘... Swedish scientists tackled the problem in 1998. They did it by looking at the only set of people who share genes but not lifestyles ....’. Jawaban B 18) SBMPTN 2010 kode 346 Ide utama dari teks adalah gen dan gaya hidup menjadi faktor penting dalam mencapai umur panjang, sebagaimana dikatakan pada paragraf terakhir ‘it is pretty obvious even to nonscientists that how you get there depends partly on the genes you are born with and partly on lifestyle – what and how much you eat, where you live and what types of stress and trauma you experience’. Jawaban B 19) SBMPTN 2016 kode 317 Pada akhir paragraf 1 penulis mengemukakan keingintahuannya melalui pertanyaan ‘so if we want to grow to be strong like Popeye, why cannot we just eat some supplements instead of devouring a pile of spinach?’. Maka, author’s attitude (sikap penulis) terhadap topik dari teks adalah curious (penasaran/ingin tahu). Jawaban C 20) SBMPTN 2016 kode 317 Paragraf setelah teks kemungkinan besar akan membicarakan tentang bagaimana konsumsi buah dan sayuran yang tinggi dapat mencegah penyakit kardiovaskular karena di paragraph terakhir (bagian/kalimat akhir) dikatakan bahwa studi menunjukan semakin banyak buah dan sayuran



AMBIS UTBK 2021



207



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 4 : Vocabulary Tema 4 Vocabulary



1)



SBMPTN 2009 kode 385 Pernyataan combining the roles (menggabungkan peran-peran) berarti mengombinasi dua peran, yaitu sebagai seorang ibu dan wanita karir. Kesimpulan tersebut dapat diambil dari kalimat sebelumnya bahwa ada banyak media yang meliput mengenai wanita karir sukses yang juga menikmati peran sebagai seorang ibu; 'There is a lot of media coverage of successful career women and still a lot, especially in women's magazines, on the joys of motherhood. There's not that much about the trouble of either role and precious little about combining the roles...'. Jawaban E



2)



SBMPTN 2009 kode 385 Secara keseluruhan, teks membicarakan hal yang berkenaan dengan peran alternatif (alternative role) wanita sebagai wanita karir dimana hal tersebut berlawanan dengan peran tradisionalnya sebagai seorang ibu atau ibu rumah tangga. Jawaban A



3)



SBMPTN 2009 kode 385 Dua kalimat terakhir dari teks menyatakan bahwa saat ini peran keibuan merupakan suatu peran jangka pendek. Peran tersebut tidak bertahan lama. Maka, pertanyaan relevan yang dapat ditanyakan dari teks adalah mengapa peran wanita dalam mengasuh anak tidak bertahan lama. Jawaban D



4)



SBMPTN 2009 kode 385 Lyn berpendapat bahwa dalam mengasuh anak di sebuah keluarga, peran laki-laki seharusnya dilibatkan, sebagaimana yang tertera pada kalimat "Lyn Richards... criticizes the systematic exclusion of men from 'child rearing and the really pretty fabulous aspects of having children'." di paragraf 3. Jawaban C



5)



SBMPTN 2009 kode 385 Jika Lyn benar, di masa depan para wanita dari generasi lebih muda yang sudah berkeluarga diperkirakan memiliki lebih sedikit anak jika dibandingkan dengan generasi sebelumnya. Hal tersebut dapat dilihat pada kalimat 'Not that motherhood and raising families are wholly going out of fashion but rather that people are having smaller families. Consequently, the period in a woman's life when she is not required to devote herself to mothering is lengthening.' di paragraf 5. Jawaban A



AMBIS UTBK 2021



6)



UTBK 2019 Frasa move dynamically berarti bergerak secara dinamis. Kata dynamic berarti selalu aktif (active) atau berubah-ubah (changing). Maka frasa yang dapat menggantikan frasa move dynamically adalah change actively. Jawaban C



7)



UTBK 2019 Ide pokok teks adalah pergerakan lempeng tektonik yang menyebabkan gempa bumi. Ide tersebut terdapat di setiap paragraf dalam teks. Jawaban C



8)



UTBK 2019 Maksud utama penulis menulis kalimat “The power continues to increase and it eventually reaches an optimal point. When that energy is released, an earthquake occurs (Kekuatannya terus meningkat dan pada akhirnya mencapai titik optimal. Ketika energinya dilepaskan, gempa bumi terjadi)” di paragraf 2 adalah untuk mendeskripsikan proses terjadinya gempa bumi. Jawaban E



9)



UTBK 2019 Alasan utama penulis menulis teks tersebut karena adanya kekurangan informasi mengenai daerahdaerah yang rentan terkena gempa bumi. Informasi mengenai daerah-daerah tersebut terdapat di paragraf 3-5. Jawaban A



10) SBMPTN 2018 kode 526 Secara keseluruhan isi teks tersebut membahas tentang pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam bidang pendidikan. Sehingga jawaban yang tepat adalah The use of ICT in education. Jawaban C 11) SBMPTN 2018 kode 526 Kata ‘burst’ dalam kalimat Internet burst has been mainly used for accessing social media (paragraf 1) bermakna sama dengan ‘penetration’ yang berarti ledakan atau terobosan. connection: koneksi presence: keberadaan benefit: manfaat device: alat Jawaban A



208



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 4 : Vocabulary



12) SBMPTN 2018 kode 526 Kata yang dapat menggambarkan gagasan tentang teknologi yang mendukung siswa untuk menggunakan berbagai bahan pembelajaran adalah advancement yang bermakna ‘peningkatan’. democratization: demokratisasi competitiveness: daya saing revolution: revolusi importance: kepentingan Jawaban D 13) UTBK 2019 Kata ‘dramatically’ dalam kalimat Dramatically, littering is heading towards the decay process (paragraf 2) bermakna sama dengan ‘gradually’ yang berarti secara berangsur atau secara bertahap. naturally: secara alami amazingly: secara luar biasa surprisingly: secara mengejutkan simultaneously: secara sekaligus Jawaban A 14) UTBK 2019 Secara umum, teks tersebut membahas tentang bagaimana tanah menampung dan mengalirkan air melalui berbagai macam proses. Jawaban B 15) UTBK 2019 Kalimat yang dikutip dalam soal memberikan informasi tentang perilaku organisme dapat menyebabkan permukaan tanah menjadi renggang dan keropos. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penulis bermaksud untuk menjelaskan tentang penyebab erosi. Jawaban E 16) UTBK 2019 Hal yang memotivasi atau menjadi tujuan penulis membahas tentang isu ini adalah untuk menjelaskan tentang fungsi pepohonan sebagai penampung air karena adanya kekeliruan dalam memahami konsep tersebut. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



209



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 5 : Inference Tema 5 Inference



1)



SBMPTN 2011 kode 198 In text A, paragraph 1 mentioned that … by 2050 as a result of growing populations, urbanization, and better income in the developing world, which will cause emissions to rise. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. Jawaban A



2)



SBMPTN 2011 kode 198 Pernyataan yang salah dari pilihan ganda adalah E, livestock industries have affected greenhouse gas emissions significantly. Karena dalam teks A dan B membahas tentang ‘livestock farmers’. Jawaban E



3)



SBMPTN 2011 kode 198 In text A paragraph 2 mentioned that, … 12 percent of total livestock related emissions in 2030 could easily be shortened with simple improvements in production. And also, in text B last paragraph stated that … intensive agriculture also contributes to biodiversity loss so ‘’it’s very dangerous” just to look at lowering emissions … therefore, it can be concluded from the passages above that productions are considered successful if they address reduction of carbon emissions, biodiversity and better quality life. Jawaban B



4)



SBMPTN 2011 kode 198 the first text deals with one general topic, while the second deals with two minor ones. Jawaban C



5)



SBMPTN 2011 kode 198 Tema yang tepat untuk kedua teks adalah livestock farming and carbon emissions. Jawaban B



6)



SBMPTN 2016 kode 317 Dengan pernyataan 'one of the current issues about the use of ICT is how it is integrated into the curriculum' (salah satu isu terkini mengenai penggunaan ICT adalah bagaimana ICT diintegrasikan ke dalam kurikulum, penulis bermaksud untuk menekankan kebutuhan pengadaan guru-guru yang memiliki pengetahuan teknologi yang baik. Informasi tersebut tersirat di kalimat '... school expects that graduates from teacher education programs have a reasonable knowledge of how to use ICT' pada paragraf 2. Jawaban A



7)



learning outcomes' (penggunaan ICT dapat meningkatkan hasil mengajar dan belajar), bisa disimpulkan bahwa pernyataan tersebut sesuai dengan analogi vitamin yang dapat meningkatkan kesehatan. Jawaban A SBMPTN 2016 kode 317 Asumsi penulis mengenai program pendidikan guru adalah program-program tersebut masih didesain dengan mengacu pada tata cara dan teknologi pendidikan yang tradisional, sebagaimana dapat dilihat pada paragraf 2 '... most current teachers' preservice preparation and subsequent in-service courses were designed by using traditional educational technology and settings.' Jawaban D



9)



SBMPTN 2016 kode 317 Paragraf yang mengilustrasikan program pendidikan guru ICT ideal yang paling efektif adalah paragraf 4; 'Effective development of pre-service teachers' ICT proficiency does not seem to be a direct proses, but is the one asking for a careful, complex approach. First, ....' Jawaban D



10) SBMPTN 2017 kode 202 Pernyataan ulang yang tepat untuk kalimat 'considering the harmful environmental effects produced by pollution, overpopulation, and depletion of natural resources, numerous scholars and public officials have called for increased urgency in motivating people to engage in pro-environmental behaviors' (mempertimbangkan efek-efek lingkungan berbahaya yang diproduksi oleh polusi, kepadatan penduduk berlebih, pengurangan sumber daya alam, berbagai cendekiawan dan pejabat publik telah menyerukan desakan yang lebih kuat untuk memotivasi orang-orang untuk terlibat dalam perilaku yang mendukung yang lingkungan) di paragraf 1 adalah the effects of pollution, overpopulation, and depletion of natural resources lead scientists and government to promote eco friendly behaviours. Jawaban A 11) SBMPTN 2017 kode 202 Penulis menyoroti efek-efek lingkungan berbahaya dengan diikuti oleh penyebab dari efek-efek tersebut, sebagaimana tertera pada kalimat 1 '... the harmful environmental effects produced by pollution, overpopulation, and depletion of natural resources...'. Jawaban B



SBMPTN 2016 kode 317 Ide penulis terhadap hubungan antara penggunaan ICT dan hasil belajar dapat dianalogikan dengan vitamin dan health (kesehatan). Sebagaimana dilihat pada paragraf 1 '... ICT can enhance teaching and



AMBIS UTBK 2021



8)



210



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 5 : Inference 18) SBMPTN 2013 kode 121 Pada kalimat “the bacteria likely reach such great heights through the same process that send sea salt and dust into the air”. Dapat diartikan dengan makna yang ada di pilhan E, “speculate the path taken by bacteria and other materials to the sky”. Jawaban E



12) SBMPTN 2017 kode 202 Melalui pernyataan '... while green options are becoming more widely available, many barriers to change remain' (walaupun pilihan-pilihan ramah lingkungan telah tersedia secara luas, masih banyak hambatan yang ada) di paragraf 1, penulis menyiratkan bahwa masih ada banyak masalah yang dihadapi orang-orang dalam memilih produk ramah lingkungan. Jawaban D 13) SBMPTN 2017 kode 202 Pernyataan yang menampilkan ide penulis yang salah di teks adalah ‘each of them suggests different strategies for purring conversation’ karena ide penulis yang sebenarnya adalah ‘each of them suggests different strategies for stimulating conversation’ (setiap motif menyarankan strategi-strategi yang berbeda untuk menstimulasi dialog) di paragraf 2. Jawaban E 14) SBMPTN 2018 kode 526 Kalimat yang dikutip dalam soal bermakna pemanasan global dan emisi nol telah membuat banyak orang mencari cara untuk mengurangi jejak karbon, sehingga pendapat tersebut dapat disimpulkan menjadi environmental issue have made people more cautious of their actions. Jawaban A 15) SBMPTN 2018 kode 526 Kalimat yang dikutip dalam soal bermakna gerakan untuk menerapkan gaya hidup yang ramah lingkungan tengah menyebar di berbagai belahan dunia. Kalimat tersebut memiliki makna yang sama dengan many people consider it crucial to have ecofrindly environtments. Jawaban A 16) SBMPTN 2018 kode 526 False idea merupakan gagasan yang tidak sesuai dengan fakta. Oleh karena itu, pilihan it is a good asset to buy a property in it bukanlah opini yang benar dari penulis karena tidak pernah dinyatakan di dalam teks. Jawaban B 17) SBMPTN 2018 kode 526 Cara penulis menguraikan gagasannya dalam teks adalah dengan menjelaskan sebuah konsep lingkungan hijau, yaitu Dockside Green, serta mendiskusikan juga tentang manfaat dari konsep tersebut. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



211



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 6: Reference & Cloze Text Tema 6 Reference & Cloze Text



1)



SBMPTN 2012 kode 821 Dalam teks tersebut telah dijelaskan bahwa ada rencana untuk mengubah daerah gurun menjadi daerah hijau. “A renewable-energy “oasis”....... to bring green living to the desert.” Jawaban C



2)



SBMPTN 2012 kode 3821 Paragraf kedua berisi informasi harapan atau keyakinan untuk tersebut. Dalam paragraf kedua dikatakan “and how we are going water for the future, “Hauge said”. Jawaban C



bahwa adanya rencana projek kalimat terakhir to provide fresh



3)



SBMPTN 2012 kode 821 “the planned research center is part of the Sahara forest project which does not mean it will be built in Africa”. Kata it dalam kalimat tersebut menggantikan kata center. Jawaban C



4)



SBMPTN 2012 kode 821 Kalimat yang relevan atau sepadan dengan frasa “small-scale-version” ialah kalimat pilihan E, “Anita studies the chance of growing an apple with little water in a not. Small-scale-version = an apple with a little water in a not. Jawaban E



5)



6)



7)



SBMPTN 2014 kode 634 Kalimat awal paragraf 5 menyatakan “the most scientifically proven advantage to fasting is the feeling of rejuvenation and extended life expectancy”. Secara tersirat dapat disimpulkan bahwa semakin sering seseorang berpuasa, maka akan semakin panjang umurnya. Jawaban B



9)



SBMPTN 2014 kode 634 Kalimat “There is a production in core body temperature during a fast” bertentangan dengan fakta di paragraf 4 yang menyatakan bahwa ada penurunan suhu pada tubuh (reduction in core body temperature). Jawaban E



10) SBMPTN 2014 kode 634 Jika membaca secara lengkap kalimat yang mengandung kata which tersebut, kita akan menemukan bahwa which merujuk pada frasa ketone bodies (The less one eats, the more the body turns to these stored fats and creates these ketone bodies, the accumulation of which is referred to as ketosis). Jawaban D 11) SBMPTN 2015 kode 622 Dalam kalimat sebelum nya dijelaskan it was hypothesized that the improved speech perception abilities acquired with cochlear implantation would promote phonological coding skill.(hipotesa tentang peningkatan kemampuan berbicara yang diperoleh dari implantasi koklea…) Jadi kalimat selanjutnya yang tepat adalah E, it would also facilitate the acquisition of beginning reading skill. Jawaban E



SBMPTN 2012 kode 821 Pada teks tersebut ada dua sudut pandang dari ahli tentang keberhasilan projek tersebut. Pada paragraf kedua, seorang ahli menyatakan keyakinannya sementara pada paragraf ketiga seorang ahli menyatkan ketidakyakinannya terhadap projek tersebut. Maka dapat disimpulkan bahwa sudut pandang dari kedua ahli tersebut tidak sama (dissimilar). Jawaban A



12) SBMPTN 2015 kode 622 Di kalimat awal paragraf 2 dijelaskan three subtests of diagnostics reading assessment batteries standardized on hearing children were administered to 181 children… (3 sub-tes dari analisis penilaian membaca ‘batteries standardized’ pada pendengaran anak-anak telah diberikan kepada 181 anak-anak ...) Jadi, option best completes is B, in addition a battery of processing measures was administered. Jawaban B



SBMPTN 2014 kode 634 Paragraf awal kalimat pertama menyatakan “The benefits of fasting must be preceded by a look at the body's progression when deprived of food”, sehingga dapat disimpulkan bahwa teks ini bertujuan untuk mendeskripsikan manfaat dari puasa. Jawaban C



13) SBMPTN 2015 kode 622 Dilihat dari kalimat selanjutnya menjelaskan tentang aspek-aspek. They were higher nonverbal intelligence, higher family socio-economic status, and later onset of deafness between birth and 36 months. Jadi Option best completes is C, reading competence was associated with three aspects. Jawaban C



SBMPTN 2014 kode 634 Secara umum teks berisi bahasan mengenai manfaat melakukan puasa yang ditinjau dari sisi kesehatan, mulai dari proses autolysis, detoksifikasi, pemulihan, penurunan suhu tubuh, sampai peremajaan. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



8)



212



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Tema 6: Reference & Cloze Text 17) SIMAK UI 2019 Sesuai dengan informasi di kalimat selanjutnya yang membahas tentang DNA (The team found no trace of archaic DNA that could be from the hobbit), maka pilihan jawaban yang tepat adalah extracted their DNA. Jawaban E



14) SBMPTN 2013 kode 121 Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat teks nomor satu ialah kata “pathway” (jalan/cara menuju). Jawaban C 15) SBMPTN 2013 kode 121 Untuk melengkapi teks nomor dua, kata yang paling tepat ialah “completion rate”. (the completion rate for low-income students is a around 25 percent). Jawaban A



18) SIMAK UI 2019 Kata related merupakan adjective, sehingga bisa ditambahkan most (adjective) dan closely (adverb) di awalnya sebagai penjelas atau modifier. Jawaban B



16) SBMPTN 2013 kode 121 “The president has set up a new educational goal for the country” that America would once again have the highest proportion of college graduates in the world by 2020”. (Presiden telah menyusun strategi dalam hal pendidikan untuk negara dan pada hakikatnya Amerika masih memiliki jumlah lulusan mahasiswa tertinggi di dunia pada tahun 2020). Jawaban E



AMBIS UTBK 2021



19) SIMAK UI 2019 Kalimat “This suggests natural selection favored existing genes for shortness while the pygmies’ ancestors were on Flores” sangat tepat diletakkan di akhir paragraf 4 karena sesuai dengan konteks paragraf tersebut yang menjelaskan tentang perubahan lingkungan yang berkaitan dengan seleksi alam. Jawaban D



213



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Bagian 3 : Try Out UTBK 2021 --------------------------------------------------------------------------------Soal Try Out Pembahasan Try Out



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 214



--------------------------------------------------------------------------------Soal Try Out --------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum Pengetahuan Kuantitatif Pengetahuan dan Pemahaman Umum Pemahaman Bacaan dan Menulis Bahasa Inggris



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 215



Penalaran Umum



Try Out UTBK 2021 Try Out UTBK 2021 Penalaran Umum Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 4 sampai dengan 6. (1) Sistem zonasi pendidikan membuat rasio guru dan murid menjadi lebih jelas. (2) Misalnya, saat sebuah sekolah hanya punya siswa sedikit bahkan tidak punya guru, sekolah tersebut bisa saja digabung. (3) Sekolah akan merasa senang jika siswanya digabung. (4) Sistem zonasi juga bisa menjadi dasar pemetaan kualitas dan kompetensi guru yang ada, termasuk guru-guru yang multi-subject dan multi-grade. (5) Dengan sistem zonasi, pertukaran pengetahuan memungkinkan lebih cepat terjadi. (6) Tak lepas dari segala upaya yang telah dilakukan pemerintah, kita berharap, nasib para guru akan meningkat, seiring meningkatnya kualitas pendidikan kita di masa depan. Disadur dari :https://tirto.id/membangun-guruberkualitas-membangun-peradaban gZp?utm _source= Tirtoid&utm_medium=Terkait 4. Kalimat yang tidak mendukung isi teks di atas adalah ... A. Kalimat (1) B. Kalimat (2) C. Kalimat (3) D. Kalimat (4) E. Kalimat (5)



Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 3. (1) Sekumpulan hiu jenis blacktip (Carcharhinus limbatus) terlihat menepi ke bibir pantai Pulau Peninsula kawasan Nusa Dua, Badung, Bali dalam beberapa hari terakhir. (2) Beberapa akun di dunia maya pun mengunggah video tersebut, salah satunya akun instagram @denpasar.viral. (3) Peristiwa alamiah Dalam pemberitaan Kompas.com kemarin, Kepala Balai Pengelolaan Sumberdaya Pesisir Laut (BPSPL) Denpasar Suko Wardono, fenomena ini adalah peristiwa alamiah dan tak perlu dikhawatirkan. (4) Suko menuturkan, hiuhiu itu menepi karena mengikuti mangsanya, meliputi ikan pelagis, tongkol, kembung, dan lemuru. (5) "Itu ceritanya dari pengalaman masyarakat nelayan memang sedang musim ikan yang dijadikan makanan hiu. (6) Jadi hiu mendatanginya," kata Suko, saat dihubungi Kompas.com Kamis (22/8/2019). Disadur dari : https://sains.kompas.com/read/2019/08/23/0706001 23/viral-video-puluhan-hiu-menepi-di-pantai-bali-inikata-para-ahli. 1. Pernyataan yang tidak tepat mengenai kata “viral” adalah ... A. Bersifat seperti virus B. Menyebar dengan cepat C. Dapat menyebar luas D. Disebarkan melalui berbagai media E. Menyebar luas secara perlahan 2.



Pernyataan yang tidak tepat mengenai kata “fenomena” adalah ... A. Informasi berdasarkan pendapat seseorang B. Kemampuan hal-hal yang disaksikan dengan panca indra C. Dapat dijelaskan secara alamiah D. Sesuatu yang luar biasa E. Bersifat fakta dan kenyataan



3.



Pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan dengan teks di atas adalah ... A. Fenomena hiu blacktip yang menepi ke bibir pantai tak perlu dikhawatirkan B. Dunia maya viral dengan penampakan hiu blacktip C. Hiu blacktip menepi karena mengikuti mangsanya D. Ikan pelagis, tongkol, kembung, dan lemuru adalah mangsa dari hiu blacktip E. Hiu blacktip yang menepi harus segera dikembalikan ke tengah pantai



AMBIS UTBK 2021



5.



Berdasarkan isi teks di atas, manakah ringkasan yang paling tepat ... A. Sistem zonasi dapat menciptakan guru-guru yang multi-subject dan multi-grade B. Rasio guru dan murid menjadi lebih jelas dengan sistem zonasi. C. Upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui sistem zonasi D. Sistem zonasi dapat dijadikan dasar kompetensi guru E. Pertukaran pengetahuan memungkinkan lebih cepat terjadi dengan sistem zonasi



6.



Pernyataan manakah berikut ini yang berhubungan dengan kata “zonasi” ... A. Pembagian suatu areal sesuai dengan tujuan pengelolaan B. Pembentukan areal-areal tertentu C. Pemisahan areal tertentu D. Areal yang dipilih E. Pemindahan areal untuk kepentingan umum



Tim Alumni PTN 216



Penalaran Umum 7.



8.



Try Out UTBK 2021



(1) Husein menasehati Ani agar dirinya belajar mengendarai sepeda motor. (2) Supaya dirinya tidak selalu menggantungkan dirinya kepada Husein untuk mengantarnya kemana-mana. (3) Kini Husein telah sibuk bekerja sehingga tak punya banyak waktu untuk mengantar Ani pergi ke kampusnya. (4) Bulan depan Ani sudah mulai aktif kuliah. (5) Ia mendapatkan beasiswa bidik misi di kampusnya. Kalimat tidak padu pada paragraf di atas terdapat pada nomor… A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)



10. Tentukan nilai q dari gambar berikut.



4 4 15



7 q 11



6 9



Bacalah kalimat-kalimat berikut! (1) Kami dipandu oleh guru sebanyak 6 orang. (2) Rumah Robot Indonesia merupakan pilihan utama tujuan wisata kami. (3) Kami berangkat menuju menuju Rumah Robot Indonesia hari Rabu 28 September 2017 pukul 07.00 WIB. (4) Rombongan kami berjumlah 220 orang. (5) Di Rumah Robot Indonesia ini kami diajari cara merakit robot. (6) Robot yang sudah kami rakit boleh dibawa pulang.



A. B. C. D. E.



4



10 15 20 25 30



11. Tentukan nilai x pada tabel berikut. 5 4 2 3 27 19 A. B. C. D. E.



Susunan kalimat laporan yang tepat adalah… A. (4)-(1)-(2)-(3)-(6)-(5) B. (2)-(3)-(4)-(1)-(5)-(6) C. (2)-(4)-(3)-(1)-(5)-(6) D. (3)-(1)-(2)-(4)-(5)-(6) E. (1)-(4)-(3)-(2)-(5)-(6) 9.



8



x 6 15



7 6 5 4 3



12. Berapakah nilai x?



7



Sebagian peserta lomba olahraga ialah peserta lomba seni Semua peserta lomba olahraga mengikuti upacara Simpulan yang tepat ialah.... A. Semua peserta lomba seni ialah peserta lomba olahraga B. Sebagian peserta lomba seni ikut upacara C. Semua peserta lomba seni ikut upacara D. Semua peserta lomba mengikuti upacara E. Tidak dapat ditarik kesimpulan



6 A. B. C. D. E.



9



3



4



6



7 10



9 13



5



14 8



4



x



2 4 6 7 8



13. Berapakah nilai k dari gambar berikut? 16 3 25 k 64 7 A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 E. 1 ‘



AMBIS UTBK 2021



3



7 9 15



Tim Alumni PTN 217



Penalaran Umum



Try Out UTBK 2021



14. Teka-teki



harus dipecahkan dengan menggunakan bahasa dan pola tertentu sebagai berikut. Jika “sama-sama tahu” diterjemahkan menjadi “portades”, “samasama makan tahu” menjadi “lintaportades”, dan “sama dengan” menjadi “rontade”, maka “sama-sama makan dengan tahu” diterjemahkan … A. lintarontaportades B. lintarontaportade C. rontalintaportades D. lintaportarontades E. lintaportarontade



15. Tentukan nilai p dari tabel berikut 8 7 9 A. B. C. D. E.



5 6 10



4 14 18



10 3 p



1 2 3 4 5



16. Tentukan Nilai X!



A. B. C. D. E.



8 7 6 5 4



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 218



Pengetahuan Kuantitatif



Try Out UTBK 2021 Try Out UTBK 2021 Pengetahuan Kuantitatif



1.



2.



Nilai dari (2,3)2 − (2,2)2 adalah …. A. 0,01 B. 0,1 C. 0,225 D. 0,45 E. 4,5



B. C. D. E.



4.



5.



Pertidaksamaan yang diarsir sebagai representasi, himpunan penyelesaiannya adalah...



3



Manakah yang lebih kecil dari 90% × ... A.



3.



5.



45% × 45% × 90% × 90% ×



90% ×



6 4 8



4



4 6 4 3



A. B. C. D. E.



6 6 8



Yang menyatakan fungsi A ke B A. {(0, a), (1, b) dengan A = (0, 1, 2) dan B = (a, b, c)} B. {(1, c), (2, b), (1, a) dengan A = (1, 2) dan B = (a, b, c)} C. {(4, a), (0, c), (1, a) dengan A = (0, 1, 4) dan B = (a, b, c)} D. {(1, 2), (2, b) dengan A = (1, 2, 3) dan B = (b)} E. {(1, b), (1, c), (2, c), (2, b) dengan A = (1, 2) dan B = (b, c)} Jika diketahui 𝑎𝑎 ʘ 𝑏𝑏 = (𝑏𝑏 − 𝑎𝑎 + 1)𝑏𝑏, nilai dari 4 ʘ (2 ʘ 3) adalah... A. 18 B. 12 C. 4 D. 0 E. -6



AMBIS UTBK 2021



6.



Ambar, Banu, dan Cindy dapat mengecat sendiri sebuah tembok dalam waktu masingmasing 2 jam, 3 jam, dan 4 jam. Jika mereka bertiga harus mengecat bersama untuk tembok yang sama, maka dalam 1 jam area tembok yang sudah selesai dicat adalah …. A. 0,2 bagian B. 0,25 bagian C. 0,3 bagian D. 0,5 bagian E. seluruh bagian



7.



Dalam sebuah kaleng campuran cat, perbandingan cat berwarna putih, kuning, dan merah adalah 2 : 3 : 6. Jumlah cat pada kaleng tersebut adalah 𝑥𝑥 liter. Maka selisih antara jumlah cat merah dan putih adalah... A.



Nilai rata-rata ujian satu kelas adalah 80. Jika nilai rata-rata siswa putri dan siswa putra kelas tersebut berturut-turut adalah 90 dan 70 maka perbandingan jumlah siswa putri dan putra adalah …. A. 1 ∶ 1 B. 1 ∶ 2 C. 2 ∶ 1 D. 1 ∶ 4 E. 4 ∶ 1



B. C. D. E.



219



2𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 − 12 ≤ 0 2𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 − 12 ≥ 0 2𝑥𝑥 − 3𝑦𝑦 − 12 ≤ 0 2𝑥𝑥 − 3𝑦𝑦 − 12 ≥ 0 4𝑥𝑥 + 6𝑦𝑦 + 12 > 0



2𝑥𝑥



11 3𝑥𝑥 11 4𝑥𝑥



11 2𝑥𝑥−2 11 6−2𝑥𝑥 11



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif 8.



9.



Try Out UTBK 2021



Bilangan 6 angka berbeda yang kurang dari 300.000 yang dapat dibentuk dari angka 2, 4, 6, 7, dan 8, dengan hanya angka 2 muncul tepat 2 kali ada sebanyak... A. 720 B. 360 C. 120 D. 60 E. 24



A. B. C. D. E.



34 tahun 24 tahun 18 tahun 16 tahun 12 tahun



13. Dalam seleksi beasiswa, setiap siswa harus lulus dalam tes matematika dan bahasa inggris. Dari 135 siswa terdapat 85 siswa dinyatakan lulus tes matematika dan 65 siswa dinyatakan lulus tes bahasa inggris. Banyak siswa yang menerima beasiswa adalah … A. 15 siswa B. 20 siswa C. 50 siswa D. 70 siswa E. 135 siswa



𝑎𝑎 × 𝑏𝑏 × 𝑐𝑐 = 24, dengan 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, dan 𝑐𝑐 merupakan bilangan bulat positif berbeda. Maka nilai maksimum dari 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 adalah …. A. 15 B. 14 C. 12 D. 11 E. 9



14. Seutas tali dipotong dua bagian sehingga bagian pertama adalah tiga kali panjang bagian kedua. Kemudian bagian pertama dipotong dua lagi dengan perbandingan 2 : 3. Jika potongan terpendek adalah 12 m, maka panjang tali semula adalah … m A. 48 B. 42 C. 36 D. 26 E. 20



10. Tiga tahun yang lalu, rata-rata umur ayah, ibu, dan anak adalah 29 tahun. Lima tahun yang akan datang, rata-rata umur ibu dan anak adalah 33 tahun. P Q Usia ayah 50 saat ini Manakah hubungan yang benar A. P > Q B. Q > P C. P = Q D. P = 2Q E. Info tidak cukup untuk memutuskan



15.



11. Seorang pedagang menjual sebuah barang dengan harga Rp80.000,00 dan memperoleh laba 25% dari harga beli. Maka harga beli barang tersebut adalah … A. Rp 64.000,00 B. Rp 80.000,00 C. Rp 96.000,00 D. Rp 100.000,00 E. Rp 120.000,00



Seorang mengendarai sepedanya dari kota P ke Utara dengan kecepatan konstan 20 km/jam selama 3 jam. Lalu ia berbelok ke arah barat dengan kecepatan yang sama selama 2 jam. Setelah itu ia bergerak ke arah Selatan dengan kecepatan 15 km/jam selama 2 jam dan sampai di kota Q. Jarak kota P dengan Q adalah … km A. 13 B. 70 C. 50 D. 250 E. 60



12. Perbandingan usia Dino dan Antiko adalah 3 : 4. Perbandingan usia Antiko dan Indra adalah 3 : 2. Jika jumlah dari usia mereka adalah 58, maka usia Indra adalah …



AMBIS UTBK 2021



220



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Try Out UTBK 2021



Try Out UTBK 2021 Pengetahuan dan Pemahaman Umum Bacalah teks berikut ! kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban diantara A,B,C, D, atau E ! (1) Penelitian Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia (YLKI) terhadap Air Minum Dalam Kemasan (AMDK) yang diproduksi oleh 21 perusahaan menemukan AMDK gelas yang tidak layak minum. (2) Selain itu, ada yang layak minum, tetapi dengan catatan habis dicermati lagi proses produksinya. (3) Jika tidak, ia bisa menjadi tak layak minum. (4) Penelitian YLKI ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya AMDK gelas yang tercemar karena bocor dan ditemukannya nomor register yang berbeda-beda dalam satu dus. (5) Bahkan, ada AMDK yang kandungan koloninya jauh melebihi SNI sementara tanggal kadaluwarsa AMDK tersebut masih satu tahun lebih. 1.



Kalimat utama nomor... (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5



2.



Gambar itu menggunakan warna dasar putih kebiru-biruan. Makna kata dasar pada kalimat tersebut adalah ... (A) Landasan yang paling utama (B) Latar yang menjadi alas (C) Tanah di bagian bawah (D) Bagian yang paling bawah (E) Bagian awal warna



3.



paragraf



tersebut



.…sektor pengangkutan dan komunikasi bagi Kabupaten Wonogiri sebesar Rp. 22,8 Miliar atau 10,2% dari total kegiatan ekonomi. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …. (A) Distribusi (B) Kontribusi (C) Kuantitas (D) Komoditas (E) Aktivitas



5.



Dalam suatu penelitian, analisis data dapat dilakukan setelah data terkumpul. Namun, dalam penelitian kualitatif, analisis data dapat dilakukan berbarengan dengan proses pengumpulan data. Dalam proses pengumpulan data ini, peneliti melakukan penyeleksian data, pengklasifikasian data, penafsiran data, pengkategorisasian data dan penjelasan makna data. Bentuk kata yang tidak tepat di atas adalah…. (A) Berbarengan (B) Penyeleksian (C) Pengklasifikasian (D) Pengkategorisasian (E) Penafsiran



6.



Untuk menambah kompetensi di dunia kerja, bahasa lnggris perlu dikuasai. Penggunaan bahasa lnggris memiliki nilai penting untuk mendongkrak kemajuan karier. Pada era persaingan dunia kerja yang semakin kompetitif, seseorang yang menguasai bahasa lnggris otomatis memiliki peluang kerja. Seseorang yang tidak menguasai bahasa lnggris peluangnya lebih kecil untuk diterima sebagai karyawan. Gagasan utama paragraf tersebut adalah …. (A) Penguasaan bahasa lnggris bagi pencari kerja (B) Dunia kerja semakin kompetitif dengan bahasa lnggris (C) Peluang kerja bagi yang tidak bisa berbahasa lnggris (D) Dunia kerja yang membutuhkan pekerja bahasa Inggris (E) Bahasa lnggris untuk mendongkrak kemajuan



adalah



Kata eksekusi dalam kalimat Eksekusi pembongkaran rumah di bantaran sungai itu mendapat perlawanan dari penduduk setempat. Mempunyai makna… (A) Menghapuskan hukuman (B) Pengurangan hukuman (C) Penguatan hukuman (D) Pembatalan keputusan hukuman (E) Pelaksanaan keputusan hukuman



AMBIS UTBK 2021



4.



221



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum 7.



Tidak sedikit institusi menawarkan gelar bodong. Makna kata yang bercetak miring pada kalimat di tersebut adalah .... (A) Gelar kesarjanaan (B) Gelar kebangsawanan (C) Gelar kehormatan (D) Gelar palsu (E) Gelar sementara



8.



Telah diprediksikan bahwa bukan hanya universitas yang besar yang membangun kehadirannya di daerah. Makna prediksi adalah ... (A) Dihitung (B) Diramal (C) Dikira (D) Diperkirakan (E) Perkiraan



9.



Try Out UTBK 2021 kemiskinan. Menurut presiden, iklan tersebut tidak proporsional dan cenderung mendiskreditkan pemerintah. Makna istilah mendiskreditkan pada teks di atas adalah …. (A) Perbedaan perlakukan yang menyimpang tentang kondisi kemiskinan. (B) Berusaha untuk menjelekkan atau memperlemah kewibawaan pemerintah. (C) Ketidaksesuaian data angka kemiskinan dengan keadaan yang sebenarnya. (D) Ketidakpercayaan terhadap data kemiskinan yang disampaikan pemerintah. (E) Mengucilkan pemerintah dengan membesar-besarkan angka kemiskinan. 12.



Dalam menjalani kehidupan ini seseorang harus memiliki motivasi untuk hidup yang lebih baik. Makna kata motivasi pada kalimat tersebut adalah .... (A) Arahan (B) Dorongan (C) Ceramah (D) Persiapan (E) Dukungan 10.



11.



Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 13 hingga nomor 19 Sebelum mencapai masa dewasa, anak-anak melewati masa remaja. Masa remaja dimulai dari usia 11 tahun sampai dengan 20 tahun. Setelah masa itu, remaja akan beranjak ke masa dewasa dan mencari jati diri mereka. Masa remaja merupakan fase rawan karena pengaruh baik dan buruk dapat masuk dengan mudah. Oleh karena itu, fase inilah yang nantinya akan menentukan karakter remaja setelah dewasa.



Selama bertahun-tahun terjadi banyak masalah kesehatan karena kekurangan air bersih. Pendidikan minim karena kondisi ekonomi memprihatinkan. Sekarang air bersih tidak sulit lagi. Setiap rumah sudah mempunyai kamar mandi dan WC. Kehidupan ekonomi warga terus membaik. Semua itu terkait dengan pulihnya tiga mata air yang mengering setelah perusakan hutan tahun 1964-1965. Ternyata reboisasi hutan Wonodadi membawa perubahan yang tidak terbayangkan bagi masyarakat sekitar hutan tersebut. Makna istilah reboisasi dalam paragraf di atas adalah …. (A) Penanaman hutan (B) Penanaman kembali (C) Pelestarian hutan (D) Penghijauan wilayah (E) Penggundulan hutan



Tidak hanya mengalami perkembangan dari segi fisik, remaja juga mengalami perkembangan psikis yang mengakibatkan emosi mereka bergejolak. Oleh karena itu, remaja harus mampu mengendalikan emosinya, baik di rumah maupun di sekolah, serta di lingkungan masyarakat. Pada masa rawan ini peran orang tua sangat diperlukan agar remaja tidak terjerumus ke dalam hal-hal negatif. Pendidikan karakter di sekolah dapat membantu para remaja melakukan hal yang positif. Pendidikan karakter mengajarkan para remaja untuk hidup dengan berpegang 17teguh pada agama dan norma-norma yang berlaku. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter sangat penting bagi remaja untuk



Dalam peninjauan realisasi PNPM Mandiri Provinsi Jawa Barat di Kota Bogor, beberapa waktu yang lalu, Presiden Susilo Bambang Yudhoyono mengungkapkan keprihatinannya atas iklan politik yang mengangkat tema angka



AMBIS UTBK 2021



Kesepakatan damai itu dipandang tidak adil karena mengikat diri kedua belah pihak. Makna ungkapan mengikat diri pada kalimat di atas adalah .... (A) Mengundurkan diri (B) Lari dari tanggung jawab (C) Berusaha mengelak (D) Tidak memberi kebebasan (E) Bergantung pada yang lain



222



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Try Out UTBK 2021



membantu mereka melakukan kegiatan yang positif. Kegiatan remaja yang positif akan memicu perubahan yang positif pula pada dirinya. Jika remaja sebagai generasi penerus berkualitas baik, negara akan maju. 13.



Apa lawan makna kata ‘membantu’ di paragraf 3 bacaan di atas? (A) Memasung (B) Mengikat (C) Merantai (D) Menghambat (E) Membendung



14.



Apa gagasan utama paragraf 3 pada bacaan di atas? (A) Masa remaja adalah fase rawan. (B) Remaja perlu melakukan hal-hal yang positif. (C) Pendidikan karakter sangat penting bagi remaja. (D) Orang tua memiliki peran penting bagi remaja di masa pubertas. (E) Remaja mengalami perkembangan fisik dan psikis dengan pesat.



15.



Sinonim dari kata norma-norma ialah... (A) Peraturan (B) Pertautan (C) Moral (D) Undang-undang (E) Hakikat



16.



kata fase pada kalimat keempat pada teks di atas ialah.... (A) bagian (B) waktu (C) tingkat (D) tahapan (E) titik



17.



Makna kata yang sesuai dengan kata teguh pada kalimat 10 ialah.... (A) Kuat (B) Tanggap (C) Berpendirian (D) Tegas (E) Kokoh



AMBIS UTBK 2021



223



18.



Kata memicu yang terdapat pada akhir paragraf kedua bersinonim dengan.... (A) disebabkan (B) Menyusuri (C) Mengakibatkan (D) Menegaskan (E) Sebab dan akibat



19.



Antonim dari kata maju pada paragraf terakhir ialah.... (A) Berkembang (B) Berkualitas (C) Bertumbuh (D) Terbelakang (E) berdiplomasi



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Try Out UTBK 2021 Try Out UTBK 2021 Pemahaman Bacaan dan Menulis



Pilihlah Jawaban yang Benar! Tulisan berikut diikuti oleh 3 butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan pilihan yang tersedia (B,C,D atau E). Udara yang dihirup makhluk hidup mempunyai kadar 1O2 21 persen. Kadar tersebut harus tetap terpelihara. Namun setiap tahun, dunia industri akan menghabiskan kira-kira 41 persen oksigen untuk menggerakkan roda perindustriannya. 2Kalau dituliskan dalam bilangan nyata, oksigen dihabiskan oleh 2Industry kurang lebih 400 ton setiap menit yang akan diambil dari udara tanpa pengembalian. Meskipun bilangan itu cukup besar, keadaan itu belum sampai membuat kita sesak 3Nafas.



(D) (E) 5.



Manakah yang termasuk kata baku, KECUALI… (A) Cendekiawan, Detil, Diagnosa (B) Diesel, Dollar, Baud (C) Hembus, Pondasi, Hirarki (D) Hakikat, Insaf, Komplet (E) Kreatif, Kyai, Ma’af



6.



Manajer perusahaan multiproduk itu berasal dari kalangan elit. Ia dalam manajemennya selalu menggunakan sistem kontrak. (A) Manajer seharusnya manager (B) Multiproduk seharusnya multiprodak (C) Elit seharusnya elite (D) Manajemen seharusnya managemen (E) Sistem seharusnya sistim



7.



Manakah penulisan judul yang sesuai dengan kaidah bahasa, KECUALI… (A) Berjalan-jalan di Kota Surabaya (B) Cerai-berai Negeriku (C) Hidup si Kupu-Kupu Malam (D) Pengalamanku Menyembelih Biri-biri di Hari Raya Kurban (E) Sayap-Sayap Kenangan



8.



Dia ... setiap saran yang disampaikan temannya dalam rapat itu. Tampaknya, dia tidak … dulu apa yang patut dikritiknya dan saran-saran tersebut. Karena itu, teman-temannya jadi kesal dan membalas pula dengan … tajam sehingga dia tidak berkutik lagi. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah … (A) Mengkritik, menyeleksi, kritikan (B) Mengeritik, menseleksi, berkritik (C) Mengeritik, menyeleksi, kritikan (D) Mengkritik, menyeleksi, berkritik (E) Mengkritik, menseleksi, dikeritik



9.



Kata dasar sekolah apabila mendapat imbuhan di-, kan- menjadi.... (A) Disekolahkan (B) Disekolah kan (C) Di sekolah kan (D) Di sekolahkan (E) BENAR SEMUA



1. (A) (B) (C) (D) (E)



TIDAK PERLU DIPERBAIKI Ocsigen Oxygen Oksigen Beroksigen



(A) (B) (C) (D) (E)



TIDAK PERLU DIPERBAIKI Industri Industeri Industeri Industri



2.



3. (A) (B) (C) (D) (E) 4.



TIDAK PERLU DIPERBIKI Nafas Napas Nafas “napas”



Pertandingan seru terjadi di Stadion Gelora Bung Karno, kedua tim bermain sangat sportivitas. Babak pertama berakhir dengan score sama kuat, yaitu 0-0. Banyak peluang dari kedua team untuk mencetak gol. Hingga akhirnya pada menit ke-85, kiper membuat kesalahan dalam membuang bola dan dimanfaatkan oleh pemain lawan hingga membuahkan hasil, menjadi 1-0. Perbaikan ketiga istilah yang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah.... (A) sportifitas, sekor, tem (B) sportifitas, skor, team (C) sportif, sekor, team



AMBIS UTBK 2021



224



sporter, skor, team sportif, skor, tim



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis 10.



Apabila kata sapu mendapatkan imbuhan me-, maka huruf tersebut akan. . . . (A) Bertambah (B) Tetap (C) Hilang (D) Luluh (E) Berlipat



11.



Imbuhan Ber- yang bermakna bertindak atau berlaku seperti kalimat Para pejuang mempunyai semangat yang tinggi untuk berjuang melawan para penjajah, sehingga akhirnya Indonesia mencapai kemerdekaannya adalah…. (A) Setelah berhenti dari pekerjaannya, kini ia bertani di tanah kosong belakang rumahnya. (B) Semua manusia yang ada di bumi ini seharusnya bersaudara antara satu dengan yang lainnya. (menyebut saudara) (C) Ia berdandan seperti artis idolanya. (D) Berbaik hatilah kepada bapak tua itu, bagaimanapun ia adalah orang yang lebih tua darimu. (menjadi baik hati) (E) Musim kemarau yang panjang tahun ini membuat pasokan air PAM mulai berkurang. (menjadi kurang)



12.



13.



Try Out UTBK 2021 Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... (A) Rumah Sakit Dharma Yadnya harus segera menambah fasilitas dan peralatan medis. (B) Para dokter dan suster di Rumah Sakit Dharma Yadnya perlu segera diganti. (C) Tambahkan fasilitas dan tingkatkan pelayanan di Rumah Sakit Dharma Yadnya. (D) Turunkan biaya perawatan agar pasien tidak pindah ke rumah sakit lain. (E) Rumah Sakit Dharma Yadnya harus segera menambah fasilitas



Lembah Harau, di Kabupaten Lima Puluh Kota, Provinsi Sumatra Barat merupakan jurang yang besar dengan diameter mencapai 400 meter. Di Harau ini banyak keindahan yang memukau. Tebing-tebing granit menjulang tinggi dengan bentuknya yang unik mengelilingi lembah. ... Dari mulai memasuki Lembah Harau, pengunjung sudah menikmati tebing-tebing granit ini. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut adalah .... (A) Tebing-tebing granit yang terjal ini mempunyai ketinggian 80-300 meter. (B) Sebagian pemanjat tebing dunia telah mengunjungi tempat ini untuk dipanjatnya. (C) Banyak orang membandingkan Lembah Harau yang indah dengan “Grand Canyon”. (D) Pengunjung menikmati keindahan alamnya dalam udara yang sangat segar dan bersih. (E) Pengunjung menikmati keindahan alamnya



14.



Berbagai perkembangan yang terjadi di bidang teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir, hendaknya ditanggapi bukan dengan sikap cemas. Akan tetapi, justru harus dilihat dari sisi positifnya sambil menyiasati berbagai kemungkinan untuk ikut memetik keuntungan dari perkembangan masyarakat. Perkembangan ini, juga mengubah banyak hal dalam masyarakat, mulai dari gaya hidup, kecenderungan mental, dan pandangan hidup … Kalimat yang tepat untuk melanjutkan paragraf tersebut adalah .... (A) Jadi, kita harus waspada terhadap berbagai pengaruh perkembangan. (B) Meskipun demikian, kita tidak perlu memikirkan perkembangan tersebut. (C) Hal ini, menunjukkan bahwa kita akan dipengaruhi oleh teknologi. (D) Dengan begitu siapa tahu nasib kita dapat berubah menjadi lebih baik. (E) Namun, kita harus waspada terhadap berbagai pengaruh perkembangan.



15.



Bahasa merupakan hal yang penting bagi manusia yaitu sebagai alat komunikasi dan ekspresi. Perbaikan yang benar untuk kalimat di atas ialah.... (A) Menghilangkan kata “hal” (B) Menambahkan kata “untuk” setelah kata alat (C) Menghilangkan kata “yaitu” (D) Menambahkan “tanda baca koma” setelah kata manusia (E) Tidak ada yang perlu diperbaiki



Pasien yang berobat dan dirawat inap di Rumah Sakit Dharma Yadnya Denpasar tidak dilayani dengan ramah. Dokter yang seharusnya rutin memeriksa kondisi pasien sering tidak tepat waktu. Para perawat yang merawat pasien tidak berwajah ramah. Fasilitas dan peralatan yang dimiliki tidak lengkap sehingga banyak pasien yang berpindah ke rumah sakit lain. ...



AMBIS UTBK 2021



225



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Try Out UTBK 2021 Try Out UTBK 2021 Bahasa Inggris



Questions 1 – 4 are based on the following passage. It is common knowledge that as women get older, pregnancy becomes a riskier enterprise. Advanced maternal age is linked to a number of developmental disorders in children, such as Down’s syndrome. Now, a study has confirmed that older mothers are more likely to give birth to a child autism, too. The authors of the epidemiological study, published February 8 in Autism Research, examined the parental age of more than 12,000 children with autism and nearly five million “control” children between 1990 and 1999, all living in California. The researchers found that mothers over 40 had a 51 percent higher risk of having a child with autism than mothers 25 to 29, and a 77 percent higher risk than mothers under 25. Autism – a developmental disorder characterized by impaired social interaction and communication – appears to be on the rise. The U.S. Centers for Disease Control and Prevention now estimates that as many as one in 110 children in the U.S. has an autism spectrum disorder – a group of developmental disorders including autism. Asperger’s syndrome and pervasive developmental disorder. The prevalence of autistic spectrum disorders in California in 2007 was 12 times that from 1987, representing an average annual growth of 13 percent, according to a report from the California Department of Developmental Services. Only a fraction of these extra cases can be explained by changes to diagnostic criteria and earlier diagnoses. Maternal age is also increasing in the U.S.A California-based study reported a three-fold increase in the number of births to women aged 40 to 44 between 1982 and 2004. But this trend toward delayed childbearing accounted for less than 5 percent of the total increase in autism diagnoses in California over the decade, according to the study – a finding that surprised Janie Shelton, doctoral student in University of California, Davis’s Department of Public Health Sciences and the study’s lead author. “I would have expected to see more of a contribution, because age is a risk factor and women are having kids later,” she says. Earlier work had suggested that both maternal and paternal ages are independently associated with autism risk. But the current study found that paternal age is only a risk factor when the mother is under 30.



AMBIS UTBK 2021



1.



In the text above the writer deals with a topic on…. A. prevalence of autism among children B. possible biological causes of autism C. research findings on mental disorders D. maternal age and autism in children E. negative effects of delayed pregnancy



2.



Which of the following best describes the author’s purpose in this study? A. To reveal that the case of autism among children is prevalent B. To analyze how delayed pregnancy brings about autism C. To make the readers aware of the consequence of delayed pregnancy D. To refute a common misconception about the cause of autism E. To demonstrate that autism is associated with delayed pregnancy



3.



Which of the following according to the text is implied about autism in children? A. It is genetically transmitted B. It makes children antisocial C. It is getting more infectious D. It was among California children E. Negative effects of delayed pregnancy



4.



It can be concluded from the text .... A. a big age difference of parents of 40 years or beyond may result in autism B. several mental disorders can be prevented by having kids earlier C. women today show a general trend in delaying pregnancy D. the paternal age only partly explains the case of mental disorders among children E. the case of autism among children remains a mystery among scientists



Questions 5 – 8 are based on the following passage. Many modern educational experts claim that teaching facts and academics skill is less important than achieving other social objectives. For some liberals, the school must first change attitudes or provide nurturing in place of failed families or help establish equality and social justice. For some conservatives, the schools must first prepare kids for the workplace by molding them into supple corporate citizens, while others want the focus to be on family values, a competitive spirit, or other social or behavioral objectives. But the idea of simply educating



226



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Try Out UTBK 2021



kids seems to have taken a backseat to most educational experts and administrators. They miss the point that kids with real academic skills, especially skills in reading, writing and mathematics, are more likely to overcome social barriers, more likely to have genuine self- esteem, and most likely to be genuinely prepared for the challenges of life and the workplace. By emphasizing so many things besides a genuine, classical education, the educational establishment tends to sell our kids short and bring about many of the problems they claim to be solving. Consider the case of Wesley Elementary School in Houston. According to Richard Nadler in the article, “Failing Grade”, Wesley has all the demographic markers of a school bound for failure. Over 80% of the students qualify for subsidized lunches, and nearly all are minorities (92% black, 7% Hispanic). Yet it ranks among the best schools of Houston, with first-graders placing at the 82nd percentile level in reading tests which is 50 points higher than the expected level for similar at-risk schools. What has made Wesley so successful? The answer is classical education in the form of Direct Instruction curriculum designed by Siegfried Engelmann, an example of the much ridiculed “sage-on-the-stage” approach. This Direct Instruction system boosts reading, writing, and math scores by 30 to 40 percentile points in at-risk schools. Sadly, Engelmann, like others who successfully challenge popular fads in educational reform, has been rejected by much of the educational establishment. His success is an embarrassment to them. 5.



Which of the following best reflects the author’s opinion about schools? A. Schools must be able to change the attitude of the students B. Teaching social skills is more important than academic skills C. Teaching academic skills is somehow contemporary D. Teaching academic skills is more important than social skills E. Teaching social skills should use conventional methods



6.



From the second paragraph, it can be inferred that …. A. the students at Wesley are mostly colored B. the students at Wesley are from the haves C. the colored students usually perform better D. Wesley is a successful prestigious school E. Wesley curriculum is adopted by other schools



AMBIS UTBK 2021



7.



In writing the text, the writer’s tone could be best described as …. A. conservative B. informative C. persuasive D. descriptive E. evaluative



8.



Given that the baseline score in reading 23 percentile points, which of the following most likely reflects the maximum impact of Direct Instruction on the student’s learning achievement in Wesley Elementary School? A. B. C. D. E.



45 53 63 85 95



Questions 9 – 10 are based on the following passage. There appears to be increasing numbers of children who specialize in a single sport at an early age. The lure of a collage scholarship or a professional career can motivate young athlets to commit to specialized training regimens at an early age. However, the American Academy of Pediatrics recommends avoiding specializing in one sport before puberty. Once puberty begins, both boys and girls go through their adolescent growth spurt (AGS). The change and the age at which they occur can have an impact on a child’s sports performance. Going through this can have a significant on athletic performance in both positive and negative ways. Increase in body size, hormones, and muscle strength can improve athletic performance. Nevertheless, there maybe a temporary decline in a balance skills and body control during the AGS. Quick increases in height and weight affect the body’s center of gravity. Sometimes, the brain needs to adjust to this higher observation point. As a result, a teen may seem a little clumsy. This phase is especially noticeable in sports that require good balance and body control (e.g. Figure skating, diving, gymnastic, basketball). In addition, longer arms and legs can affect throwing any type of ball, hitting with a bat, catching with a glove, or swimming and jumping. Coaches are aware of the AGS can help reduce athletic awkwardness by incorporating specific aspects of training into practice sessions.



227



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris 9.



The word “lure” in paragraph 1 is closest in meaning to....…. A. Plan B. Illusion C. Chance D. Appeal E. Thought



10.



The most appropriate title for the passage is..... A. Adolescent Growth Spurt and Sport B. Effects of Puberty on Sports Performance C. The Rising Popularity of Sports among Children D. The Impact of Poor Balance and Body Control E. The side Effects of Specializing in Sports on Children



AMBIS UTBK 2021



Try Out UTBK 2021



228



Tim Alumni PTN



--------------------------------------------------------------------------------Pembahasan Try Out --------------------------------------------------------------------------------Penalaran Umum Pengetahuan Kuantitatif Pengetahuan dan Pemahaman Umum Pemahaman Bacaan dan Menulis Bahasa Inggris



AMBIS UTBK 2021



Tim Alumni PTN 229



Penalaran Umum



Try Out UTBK 2021



Pembahasan Penalaran Umum 1.



Arti kata yang tidak sesuai dengan viral ialah menyebar luas secara perlahan karena viral menyebar secara cepat. Jawab E



Jawab A 11. Polanya adalah 52 + 2 = 27 dan 42 + 3 = 19. Jadi, 15 = x2 + 6 ⇔ x = 3. Jawab E



2.



Disebut fenomena karena sesuatu yang alamiah, maka kata yang tidak tepat artinya dengan fenomena ialah informasi berdasarkan pendapat seseorang (karena bersifat buatan). Jawab A



12. Polanya adalah 7 + 9 + 3 + 7 = 6 + 4 + 6 + 10 = 26. Jadi, 13 + 9 + 5 + 3 = 14 + 8 + 4 + x = 30 ⇔ x = 4. Jawab B



3.



13. Polanya ialah 16 – 32 = 7 dan 64 – 72 = 15. Jadi, 9 = 25 – k2 ⇔ k = 4 Jawab C



Pernyataan yang tidak sesuai ialah blacktip yang menepi harus segera dikembalikan ke tengah pantai (karena tidak ada pernyataan di dalam teks yang membahas untuk mengembalikan hiu blacktip). Jawab E



4.



Kalimat yang tidak mendukung isi teks ialah kalimat 3 karena teks membahas tentang dampak dari sistem zonasi, bukan membahas tentang perasaan sekolah. Jawab C



5.



Ringkasan yang tepat ialah usaha pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui sistem zonasi. Jawab C



6.



Makna yang paling tepat dari kata zonasi ialah Pembagian suatu areal sesuai dengan tujuan pengelolaan Jawab A



7.



Teks membahas tentang Ani belajar menggunakan motor, bukan membahas tentang jalur masuk kuliah si Ani. Jawab E



8.



Urutan yang paling tepat dan sesuai ialah (2)(4)-(3)-(1)-(5)-(6) Jawab C



9.



Simpulan yang menggambarkan kedua pernyataan ialah sebagian peserta lomba seni ikut upacara. Jawab B



14. Tahu” diterjemahkan sebagai “porta”; “makan” menjadi “linta”; “dengan” menjadi “ronta”; “sama” dan “sama-sama” menjadi “de” dan “des”. Jadi, “sama-sama makan dengan tahu” menjadi “lintarontaportades”. Jawaban A 15. Polanya adalah 8 × 5 / 4 = 10 dan 7 × 6 / 14 = 3. Jadi, p = 9 × 10 / 18 = 5. Jawab E 16. Polanya adalah 9 – 3 + 2 = 4 + 4 = 8 dan 7 – 6 + 5 = 5 + 1 = 6. Jadi, x – 3 + 2 = 3 + 4 ⇔ x = 8. Jawab A



10. Polanya (15 × 4) – (7 × 8) = 4. Jadi, q = (9 × 6) – (4 × 11) = 10.



AMBIS UTBK 2021



230



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Try Out UTBK 2021



Pembahasan Pengetahuan Kuantitatif 1.



2.



2,32 − 2,22 Ingat 𝑎𝑎2 − 𝑏𝑏 2 = (𝑎𝑎 − 𝑏𝑏)(𝑎𝑎 + 𝑏𝑏) = (2,3 − 2,2)(2,3 + 2,2) = (0,1)(4,5) = 0,45 Jawaban D



10𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 = 10𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 = 𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 Jumlah siswa putra dan putri sama. Jawaban A 6.



Garis yang melewati sumbu y di titik 4 dan sumbu x di titik 6 rumusnya 4𝑥𝑥 + 6𝑦𝑦 ≤ 24 atau disederhanakan menjadi 2𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 − 12 ≤ 0 Jawaban A



7.



T = 2 jam Ambar, sehingga dalam 1 jam Ambar menyelesaikan 50% tembok T = 3 jam Banu, sehingga dalam 1 jam Banu menyelesaikan 33,3% tembok T = 4 jam Cindy, sehingga dalam 1 jam Cindy menyelesaikan 25% tembok Dalam 1 jam, Ambar + Banu + Cindy = 50% + 33,3% + 25% > 100%. Dalam 1 jam seluruh bagian tembok selesai dicat oleh mereka bertiga. Jawaban E



8.



P:K:M= 2:3:6 2𝑥𝑥 + 3𝑥𝑥 + 6𝑥𝑥 = 11𝑥𝑥 (x jumlah cat pada kaleng)



3



90% × = 0,9 × 0,75 = 0,675, pilih PG yang 4



lebih kecil nilainya dari 0,675 6



A. 45% × = 0,45 × 1,5 = 0,675 B. C.



4 8



45% × = 0,45 × 2 = 0,9 4 6



90% × = 0,9 × 1,5 = 1,35 4 3



D. 90% × = 0,9 × 0,5 = 𝟎𝟎, 𝟒𝟒𝟒𝟒 E.



6 6



90% × = 0,9 × 0,75 = 0,675 8



0,45 lebih kecil dari 0,675, jadi D adalah pilihan tepat. Jawaban D 3.



4.



5.



Syarat fungsi pada soal tersebut adalah anggota himpunan A hanya dapat memiliki tepat satu pasangan dari anggota himpunan B (anggota himpunan B dapat berpasangan lebih dari satu anggota himpunan A). Bisa dikatakan bahwa syarat fungsi sama seperti penyelenggaraan Pemilu! A. 2 dari A tidak memiliki pasangan dengan di B (bukan fungsi) B. 1 dari A berpasangan dengan c dan a di B (bukan fungsi) C. 4, 0, 1 dari A hanya memiliki satu pasangan di B (fungsi) D. 1 berpasangan 2 padahal sama-sama dari A (bukan fungsi) E. 1 dan 2 dari A sama-sama memiliki lebih dari satu pasangan di B (bukan fungsi) Jawaban C



M–P=



𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 +𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃



9.



= 80



90𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 + 70𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 = 80𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃 + 80𝑓𝑓𝑃𝑃𝑃𝑃



AMBIS UTBK 2021



𝑥𝑥 −



Jawaban C



𝑎𝑎 ⊙ 𝑏𝑏 = (𝑏𝑏 − 𝑎𝑎 + 1)𝑏𝑏 4 ⊙ (2 ⊙ 3) = 4 ⊙ [(3 − 2 + 1)3] = 4 ⊙ [6] = (6 − 4 + 1)6 = 18 Jawaban A 𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑃𝑃𝑃𝑃 +𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑃𝑃𝑃𝑃



6



11



231



2



11



𝑥𝑥 =



4



11



𝑥𝑥



6 angka berbeda kurang dari 300.000 dibentuk dari 2, 4, 6, 7, dan 8 (hanya 2 muncul tepat dua kali) Digit 1 hanya bisa 2 agar kurang dari 300.000 (1 angka) Digit 2 bisa diisi 2, 4, 6, 7, 8 karena angka dua masih boleh digunakan (5 angka) Digit 3 angka yang bisa digunakan berkurang satu dari digit 2 karena harus berbeda (4 angka) Digit 4 angka yang bisa digunakan berkurang satu dari digit 3 karena harus berbeda (3 angka) Digit 5 angka yang bisa digunakan berkurang satu dari digit 4 karena harus berbeda (2 angka) Digit 6 angka yang bisa digunakan berkurang satu dari digit 5 karena harus berbeda (1 angka) Jumlah susunan 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120



Tim Alumni PTN



Pengetahuan Kuantitatif



Try Out UTBK 2021



Jawaban C



Lulus Bahasa Inggris 65 siswa Lulus keduanya = (85 + 65) – 135 = 15 siswa Sebenarnya, soal ini bisa dikerjakan menggunakan Diagram Venn. Jawaban A



10. 𝑎𝑎 × 𝑏𝑏 × 𝑥𝑥 = 24 , dengan 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, dan 𝑐𝑐 merupakan bilangan bulat positif berbeda. 1 × 2 × 12 = 24 maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 15 1 × 3 × 8 = 24 maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 12 1 × 4 × 6 = 24 maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 11 2 × 3 × 4 = 24 maka 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 9 Jawaban A



15. Misalkan tali kedua memiliki panjang x. Tali pertama = 3𝑥𝑥 Tali kedua = 𝑥𝑥



11. Misalkan Ay = ayah, Ib = ibu, dan An = anak. Tiga tahun yang lalu, rata-rata umur mereka adalah 29, maka (𝐴𝐴𝐴𝐴−3)+(𝐼𝐼𝐼𝐼−3)+(𝐴𝐴𝐴𝐴−3) 3



3 5



9



5



= 33



5



16.



12. Misalkan x harga beli barang. Karena pedagang mempunyai untung, maka 80000 adalah jumlah dari harga beli dengan laba hasil jual barang tersebut. 𝑥𝑥 + 25%𝑥𝑥 = 80.000 4



6



terpendek 𝑥𝑥 = 12 m Maka tali awal adalah tali pertama + tali kedua = 3𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 = 4𝑥𝑥 = 4(12) = 48 m Jawaban A



𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 10 = 66 𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 56 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 56 = 96 maka 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 40  Q > P Jawaban B



5



5



dan 𝑥𝑥 dengan 𝑥𝑥 menjadi potongan



= 29



Lima tahun yang akan datang, rata-rata ibu dan anak adalah 33, maka 2



(3𝑥𝑥)



Sekarang terdapat tiga potong yaitu 𝑥𝑥, 𝑥𝑥,



𝐴𝐴𝐴𝐴 + 𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝐴𝐴𝐴𝐴 − 9 = 87 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 𝐼𝐼𝐼𝐼 + 𝐴𝐴𝐴𝐴 = 96 (𝐼𝐼𝐼𝐼+5)+(𝐴𝐴𝐴𝐴+5)



2



Tali pertama dipotong lagi menjadi (3𝑥𝑥) dan



Jarak P ke Q adalah = √302 + 402 = 50 Jawaban C



𝑥𝑥 = 80.000



𝑥𝑥 = 64.000 Jawaban A



13. Lebih mudah jika perbandingan usia satu orang di dua perbandingan berikut adalah sama. Untuk kasus ini, A dipaksakan menjadi 12. D : A = 3 : 4 = 9 : 12 A : I = 3 : 2 = 12 : 8 I + D + A = 8x + 9x + 12x = 58 29x = 58, maka x = 2 I = 8x = 8(2) = 16 tahun Jawaban D 14. Total siswa 135 siswa Lulus Matematika 85 siswa



AMBIS UTBK 2021



232



Tim Alumni PTN



Pengetahuan dan Pemahaman Umum



Try Out UTBK 2021



Pembahasan Pengetahuan dan Pemahaman Umum 1.



Kalimat utama terdapat di awal atau akhir paragraf. Tetapi, pada teks tersebut terdapat pada awal paragraf. Jawaban A



2.



Dasar dalam konteks kalimat tersebut berarti latar yang menjadi alas berwarna putih kebirubiruan. Jawaban B



3.



Kata eksekusi dalam konteks kalimat tersebut berarti pelaksanaan putusan hukuman. Jawaban E



4.



Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah… Distribusi = penyaluran Kontribusi = sumbangan Kuantitas = banyaknya Komoditas = bahan mentah Jawaban B



5.



6.



secara sadar atau tidak sadar melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Jawaban B 10. Makna kata reboisasi pada teks berarti penanaman kembali hutan yang telah ditebang (tandus, gundul) Jawaban B 11. Makna kata mendiskreditkan adalah (berusaha untuk) menjelekkan atau memperlemah kewibawaan seseorang atau satu pihak tertentu. Jawaban B 12. Mengikat diri pada konteks kalimat ialah tidak memberi kebebasan (makna kiasan) Jawaban D 13. Membantu dalam kalimat tersebut berarti mempercepat sehingga lawan kata dari mempercepat adalah menghambat. Jawaban D



Kata berbarengan baku karena bareng + ber-an Kata penyeleksian baku karena seleksi + pe-an Kata pengklasifikasian baku karena klasifikasi + pe-an Kata pengkaterogian tidak baku karena tidak ada imbuhan pe-an pada kata katergori Kata penafsiran baku karena tafsir + pe-an Jawaban D



14. Inti dari paragraf ketiga ialah tentang pentingnya pendidikan karakter bagi remaja. Jawaban C 15. Norma memiliki arti aturan masyarakat yang disetujui meskipun tidak secara tertulis, maka persamaan kata dari norma-norma adalah peraturan. Jawaban A



Kalimat utama terdapat di awal atau akhir paragraf. Tetapi, pada teks tersebut terdapat pada awal paragraf. Jadi, untuk menambah kompetensi di dunia kerja bahasa Inggris perlu dikuasai. Jawaban A



16. Fase ialah hal yang harus dilalui karena dalam teks disertai masa remaja maka arti kata fase yang paling tepat ialah tahapan. Jawaban D 17. Kata teguh dalam teks disertai dengan agama, sehingga persamaan kata yang tepat ialah kuat. Jawaban A



7.



Makna kata bodong pada teks bukan makna sebenarnya, sehingga makna sesuai teksnya = gelar palsu. Jawaban D



8.



Diprediksi pada teks merupakan makna sebenarnya yang berarti prakiraan. Jawaban D



18. Kata memicu dalam akhir paragraf kedua merupakan pernyataan akibat, sehingga konjungsi yang tepat ialah menyebabkan. Jawaban C



9.



Makna kata motivasi pada teks berarti dorongan yang timbul pada diri seseorang



19. Lawan kata dari kata maju ialah terbelakang. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



233



Tim Alumni PTN



Pemahaman Bacaan dan Menulis



Try Out Psikotest 2021



Pembahasan Pemahaman Bacaan dan Menulis 1.



Kata O2 seharusnya ditulis Oksigen, apabila ingin ditulis akronimnya harus disertai penjelasnya seperti Oksigen (O2) Jawaban D



2.



Kata industry seharusnya diperbaiki menjadi kata yang baku = industri Jawaban E



3.



Nafas seharusnya diperbaiki menjadi kata yang baku = napas Jawaban C



Dalam konteks kalimat kata yang tepat untuk melengkapi titik-titik ketiga ialah kritikan Jawaban A 9.



4.



5.



6.



7.



8.



10. Huruf vokal apabila mendapat imbuhan memakan huruf tersebut akan hilang (luluh) Contoh: sapu + me- = menyapu Jawaban D



Penulisan sportivitas sudah benar, tetapi dalam konteks kalimat seharusnya sportif karena berarti sifat jujur Penulisan score tidak baku, sehingga harus diperbaiki menjadi skor Penulisan team tidak baku, sehingga harus diperbaiki menjadi tim Jawaban E



11. Makna berjuang melawan para penjajah, sehingga akhirnya Indonesia mencapai kemerdekaannya = kata kerja yang menghasilkan Jadi, yang sama dengan makna imbuhan berdi atas adalah ia berdandan seperti artis idolanya Jawaban C



Termasuk kata baku, kecuali berarti mencari kata yang tidak baku. Hembus seharusnya embus Pondasi seharusnya fondasi Hirarki seharusnya hierarki Jawaban D



12. Sebelum kalimat rumpang tersebut membahas tentang tebing-tebing granit yang menjulang tinggi, sehingga kalimat untuk melengkapinya adalah tebing-tebing granit yang terjal ini mempunyai ketinggian 80-300 meter Jawaban A



Manajer merupakan kata baku Multiproduk merupakan kata baku Elit merupakan kata tidak baku, sehingga harus diperbaiki elite Sistem merupakan kata baku Jawaban C



13. Teks sejak awal membahas tentang perawat yang merawat pasien tidak berwajah ramah dan fasilitas dan peralatan yang tidak lengkap di Rumah Sakit Dharma Yadnya Denpasar. Sehingga kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut tambahkan fasilitas dan tingkatkan pelayanan di Rumah Sakit Dharma Yadnya Jawaban C



Penulisan judul yang sesuai kaidah bahasa, kecuali berarti mencari judul yang tidak sesuai kaidah bahasa Kata ulang utuh dan semu = Kapital-Kapital (Kupu-Kupu, Anak-Anak) Kata ulang berimbuhan dan berubah bunyi = Kapital-biasa (Berlari-larian, Sayur-mayur) Kata sandang (Si, Sang) dalam penulisan judul harus menggunakan = Kapital Sehingga, Hidup si Kupu-Kupu Malamtidak sesuai kaidah bahasa Jawaban C



14. Teks tersebut menunjukkan bahwa penulis pro dan kontra. Jadi, pernyataan hal ini, menujukkan bahwa kita akan dipengaruhi oleh teknologi. Jawaban C 15. Sebelum konjungsi yaitu harus menggunakan tanda baca koma apabila penjelasan setelah konjungsi yaitu lebih dari satu hal. Jawaban D



Kritik apabila mendapat imbuhan me- = tidak luluh (konsonan + konsonan) Seleksi apabila mendapat imbuhan me- = luluh (konsonan + vokal)



AMBIS UTBK 2021



Imbuhan untuk kata sekolah = disekolahkan. Tidak dipisah menjadi di sekolahkan karena bukan diberi imbuhan tetapi diberi kata depan (awalan) Jawaban A



234



Tim Alumni PTN



Bahasa Inggris



Try Out UTBK 2021



Pembahasan Bahasa Inggris 1.



Teks membicarakan tentang usia ibu (maternal age) yang berhubungan dengan autisme pada anak (autism in children). Maka topik yang disajikan penulis dalam teks ada pada pilihan D. Jawaban D



2.



Tujuan penulis pada studi ini adalah untuk menunjukan adanya hubungan penundaan kehamilan dengan autisme sebagaimana dapat dilihat pada paragraf pertama. Maka jawaban yang paling tepat adalah pilihan E yaitu to demonstrate that autism is associated with delayed pregnancy. Jawaban E



3.



4.



5.



Pada teks paragraf kedua, autisme didefinisikan sebagai a developmental disorder characterized by impaired social interaction and communication. Jadi dengan kata lain, dapat dikatakan bahwa autisme menyebabkan anak menjadi anti sosial, sehingga pilihan jawaban yang tepat adalah B. Jawaban B Pada paragraf ketiga dikatakan bahwa adanya tren untuk menunda kehamilan yang diikuti oleh wanita masa kini (woman today show a general trend in delaying pregnancy). Maka jawaban yang paling tepat adalah pilihan C. Jawaban C Pada paragraf pertama terdapat informasi bahwa anak-anak yang memiliki dan mengedepankan keahlian akademik akan menjadi lebih siap menghadapi dunia kerja dan tantangan sosial. Dari informasi tersebut tersirat bahwa mengajarkan keahlian akademik lebih penting daripada keahlian sosial (teaching academic skills is more important than social skill). Maka jawaban yang paling tepat adalah pilihan D. Jawaban D



AMBIS UTBK 2021



6.



Di paragraf kedua terdapat informasi yang mengatakan bahwa di Wesley Elementary School 92% dari muridnya adalah orang kulit hitam (92% black). Maka informasi yang dapat ditarik dari paragraf kedua ada pada pilihan A yaitu the students at Wesley are mostly colored. Jawaban A



7.



Nada penulis dalam menyampaikan teksnya adalah evaluative di mana penulis mengevaluasi klaim yang menyatakan bahwa mengajarkan keahlian akademik tak kalah pentingnya dibandingkan keahlian sosial. Maka jawaban yang paling tepat adalah pilihan E. Jawaban E



8.



Pada paragraf ketiga dikatakan bahwa The Direct Instruction Curriculum dapat meningkatkan prestasi akademik sampai 30-40 poin persentil. Jika skor awal adalah 23, maka skor maksimum yang bisa didapatkan setelah mengaplikasikan Direct Instruction Curriculum ialah 23 + 40 = 63. Maka jawaban yang paling tepat adalah pilihan C. Jawaban C



9.



Kata “lure” pada paragraf pertama memiliki arti yang sama/mirip dengan kata “appeal”, yang dimana kedua arti tersebut ialah “daya tarik”. Jawaban D



10. Pada teks tersebut sudah sangat jelas menyatakan masalah tentang pubertas yang berkaitan dengan penampilan terhadap kegiatan olahraga. Maka dari itu, untuk judul yang tepat berdasarkan isi teks tersebut ialah opsi B (Effects of Puberty on Sports Performance). Jawaban B



235



Tim Alumni PTN