Analisis KD Ki-3 Kelas 3 Semester 2 [PDF]

Citation preview

ANALISIS KD PENGETAHUAN (KI-3) KELAS III - SEMESTER 2 NO MUATAN PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR 3.1



Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”



1



PKn



Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan 3.2 warga sekolah. Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 3.3



3.4



3.2



Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.



Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.



Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.



2



B. INDONESIA



3.3



Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat 3.6



TEMA 5



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 6



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 7



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



INDIKATOR



MATERI memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” mengidentifikasi kewajiban dan hak menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu memahami makna bersatu dalam keberagaman menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi



B. INDONESIA



2



NO



MUATAN PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR



3.7



3.9



Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan



Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual



Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda- benda konkret. 3.4



Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. 3.5



Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung. 3.6



3



MATEMATIKA



Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret. 3.8



3.9



Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret



TEMA 5



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 6



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 7



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



INDIKATOR



MATERI mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin engidentifikasi lambang/simbol beserta artinya



menggeneralisas i ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan



menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian menjelaskan dan menentukan luas dan volume menjelaskan simetri lipat dan simetri putar



NO



MATEMATIK



3



MUATAN PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar 3.10 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku 3.11 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki 3.12 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang 3.13 disajikan dalam diagram gambar Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif. 3.1



4



SBdP



Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu. 3.2



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 6



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 7



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



INDIKATOR



MATERI menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar Menjelaskan sudut, jenis sudut dan satuan pengukuran menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu



Memahami dinamika gerak tari.



memahami dinamika gerak tari



Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.



mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung



3.3



3.4



TEMA 5



NO



MUATAN PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 6



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 7



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



INDIKATOR



MATERI



3.4



memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan



Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, 3.5 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.



memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan



Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.



PJOK



5



TEMA 5



3.6



3.7



Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***



memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif memahami prosedur gerak dasar mengambang dan meluncur



TINGKAT KESULITAN MATERI



TINGKAT KESULITAN MATERI



TINGKAT KESULITAN MATERI



TINGKAT KESULITAN MATERI



ANALISIS KD KETERAMPILAN (KI-4) KELAS III - SEMESTER 2



NO



MUATAN PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR



B. INDONESIA



2



TIKA



1



PKn



4.1



Menceritakan arti gambar pada lambang negara



TEMA 5



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 6



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 7



SUB TEMA 1 2 3 4



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



KALIMAT KUNCI menceritakan arti gambar pada lambang negara



Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai 4.2 anggota keluarga dan warga sekolah.



menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak



Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di 4.3 lingkungan sekitar



menyajikan makna keberagaman karakteristik individu



Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di 4.4 lingkungan sekitar



menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman



4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.



menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi



4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.



menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca



4.6 Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif



meringkas informasi tentang perkembangan teknologi



4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif



menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya



4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif



menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol



4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.



menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan



4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.



menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan



5



MATEMATIKA SBdP



4



PJOK



3



4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung.



menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu



4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.



menyelesaikan masalah luas dan volume



4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret



mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar



4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar



menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar



4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku



mengidentifikasi jenis sudut



4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifatsifat yang dimiliki



mengelompokkan berbagai bangun datar



4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar



menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik



4.1 Membuat karya dekoratif. 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.



membuat karya dekoratif menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu



4.3 Memeragakan Dinamika Gerak. 4.4 Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung.



memeragakan Dinamika Gerak membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung



4.4 Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional



mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan



4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.



mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan



4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.



mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non- lokomotor dan manipulatif



4.7 Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***



mempraktikkan gerak dasar mengambang dan meluncur