Pemetaan KD Kelas 2 Semester 2 [PDF]

Citation preview

SD NEGERI WEBSITEEDUKASI.COM PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) KELAS II SEMESTER 2 www.sekolahdasar.net MUATAN NO PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR



1



PPKN



Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang 3.1 negara “Garuda Pancasila” 3.2 3.3



TEMA 7



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.



MATEMATIKA



SBDP



4



Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.



3.2 Memahami pola irama. Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari. 3.3 3.4



PJOK



5



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



Menggali informasi dari dongeng binatang tentang sikap hidup rukun



V



V



V



Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis



V V



V



V



V



Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor 3.6 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.



V



V



V



Mencermati penggunaan huruf kapital serta tanda V titik dan tanda tanya



V



V



V



Menjelaskan dan menentukan panjang, berat, dan V waktu dalam satuan baku Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan benda



V V



V V V



V V



Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi Memahami pola irama



V V



V V



V



V



V



V V



V



V



V



Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.



Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.



V Memahami makna bersatu dalam keberagaman Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah



V



Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan bendabenda konkret 3.7 dalam kehidupan sehari-hari. 3.1



V



Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita



Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama 3.10 agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar.



3



V



Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong



Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun 3.8 dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.



Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu 3.6 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.



Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu



V V



Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) 3.7 serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya.



3.9



Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku



V V



V



KALIMAT KUNCI Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan silasila Pancasila



V



Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.



Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang 3.6 budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.



B. INDONESIA



TEMA 6 SUB TEMA 1 2 3 4



Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.



3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah. Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui 3.5 teks tulis dan lisan.



2



TEMA 5 SUB TEMA 1 2 3 4



Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan V dalam berkarya Memahami variasi berbagai pola gerak dominan dalam senam lantai



V



V



V



V



V



Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor



5



PJOK



MUATAN NO PELAJARAN



KOMPETENSI DASAR Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan 3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, 3.9 lingkungan sekolah, dan lain-lain).



TEMA 5



TEMA 6



TEMA 7



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



V



V



V



V



V



V



KALIMAT KUNCI Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif



V V



Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan



SD NEGERI …….. PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) KELAS II SEMESTER 2 MUATAN NO PELAJARA N



KOMPETENSI DASAR



1



PPKN



Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila 4.1 Pancasila



www.sekolahdasar.net



TEMA 5



TEMA 6



TEMA 7



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



V



V



V



Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila



V



Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di 4.2 sekolah.



V



V



V



Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku



V



Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di 4.3 sekolah.



V



V



V



B. INDONESIA



2



V V



V



V



V



Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun (menggunakan kata “maaf”, 4.6 “tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan.



V



V



V



V



Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada 4.7 kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.



V



V



V



V



V



MATEMATIKA



SBDP



4



V



V



V



V



V



V



V



V



V



V



Menceritakan kembali teks dongeng binatang yang menggambarkan hidup rukun



V



V



V



Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis



V



Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian 4.7 dari keseluruhan suatu benda konkret dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak 4.2 4.3



Meragakan gerakkeseharian dan alam dalam tari.



4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan.



Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang V mencerminkan persatuan



Menulis dengan tulisan tegak bersambung



Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama 4.10 agama, nama orang), serta tanda titik dan tanda tanya pada akhir kalimat dengan benar.



3



V



Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun



Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.



Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu 4.6 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.



V



Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa Indonesia



Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang 4.8 menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaring sebagai bentuk ungkapan diri. 4.9



Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu



V



Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan 4.4 persatuan dalam keberagaman di sekolah. Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa 4.5 Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.



KALIMAT KUNCI



V V



V



V



V



V



V



Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital, V tanda titik dan tanda tanya



V



V



V



Melakukan pengukuran panjang, berat, dan waktu V dalam satuan baku Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 bagian dari keseluruhan



V V



V V



V



V



V



V V



V



V



V V



V



V V



Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari V Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan



MUATAN NO PELAJARA N



KOMPETENSI DASAR



5



PJOK



Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, 4.5 ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non4.6 lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan 4.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, 4.9 kelas, lingkungan sekolah).



TEMA 5



TEMA 6



TEMA 7



TEMA 8



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



SUB TEMA 1 2 3 4



V



V



V



KALIMAT KUNCI Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai



V



V



V



V



Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor



V



V



V



V



V



V



V



Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif



V V



Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan