Belkoui CH 3 Translate Indonesia [PDF]

Citation preview

3 Relativisme Linguistik dalam Manajemen Akuntansi



PENGANTAR Penutur berbagai bahasa bereaksi berbeda terhadap fenomena akuntansi, menghasilkan kesulitan dalam komunikasi interlinguistik internasional. Pada dasarnya, model dalam bab ini mendalilkan bahwa akuntansi dapat dianggap sebagai bahasa dan sebagai hasil dari tiga tesis: tesis relativitas linguistik, tesis sosiolinguistik, dan tesis dwibahasa. Karakteristik linguistik akuntansi menentukan keputusan / proses keputusan dalam akuntansi pada umumnya dan akuntansi manajemen pada khususnya.



AKUNTANSI SEBAGAI BAHASA Buku teks akuntansi secara rutin menyebut akuntansi sebagai bahasa dan sebagai kendaraan utama untuk mengkomunikasikan informasi tentang bisnis. Sebagai bahasa bisnis, akuntansi memiliki banyak kesamaan dengan bahasa lain. Berbagai aktivitas bisnis perusahaan dilaporkan dalam laporan akuntansi menggunakan bahasa akuntansi, seperti halnya berita yang dilaporkan di surat kabar dalam bahasa Inggris. Untuk mengungkapkan suatu peristiwa dalam akuntansi atau dalam bahasa Inggris, kita harus mengikuti aturan tertentu. Tanpa mengikuti aturan-aturan tertentu dengan tekun, seseorang tidak hanya berisiko disalahpahami, tetapi juga berisiko mendapat hukuman karena kesalahan penyajian, kebohongan, atau sumpah palsu. Kesesuaian pernyataan sangat penting untuk berfungsinya bahasa secara efektif baik dalam bahasa Inggris atau dalam akuntansi. Pada saat yang sama, bahasa harus cukup fleksibel untuk beradaptasi dengan perubahan lingkungan Hidup. 1 Apa yang menjadikan akuntansi suatu bahasa? Karena bahasa secara umum didefinisikan berdasarkan karakteristik leksikal dan tata bahasa, 2 satu jawaban untuk pertanyaan ini adalah memastikan bahwa akuntansi juga mencakup dua komponen bahasa yang sama. Simbol atau karakteristik leksikal suatu bahasa dapat diidentifikasi unit atau kata "bermakna". Simbol-simbol ini adalah objek linguistik yang digunakan untuk mengidentifikasi konsep-konsep tertentu. Mengenai efek ini, Gerald Zaitman et al.menyatakan bahwa konsep-konsep terletak dalam kata-kata pemikiran daripada dalam dunia hal-hal aktual yang disebut di sini sebagai objek, termasuk objek linguistik yang biasa disebut sebagai "Syarat." 3 Representasi simbolik memang ada dalam akuntansi. Sebagai contoh, Daniel McDonald mengidentifikasi angka dan kata, dan debit dan kredit, sebagai satu-satunya simbol yang diterima dan unik untuk disiplin akuntansi. 4 Aturan tata bahasa dari suatu bahasa mencerminkan pengaturan sintaksis yang ada dalam bahasa apa pun. Aturan seperti itu ada dalam akuntansi. Mereka merujuk pada seperangkat prosedur umum yang digunakan untuk penyusunan laporan keuangan suatu perusahaan. Berdasarkan keberadaan dua komponen bahasa, karakteristik leksikal dan aturan tata bahasa, akuntansi dapat dipandang sebagai bahasa. Oleh karena itu, tesis paradigmatik yang digunakan dalam studi bahasa dapat diterapkan pada akuntansi.Tesis-tesis ini mencakup tesis relativitas linguistik, tesis sosiolinokistik, dan tesis dwibahasa. Tesis ini adalah dasar untuk model relativisme budaya dalam akuntansi.



RELATIVITAS LINGUISTIK DALAM AKUNTANSI Hipotesis Sapir-Whorf tentang Relativitas Linguistik Para antropolog selalu menekankan studi bahasa dalam studi budaya mereka. E. Sapir mengacu pada simbolisme linguistik dari budaya tertentu. Ia menganggap bahasa sebagai instrumen pemikiran dan komunikasi pemikiran. Dengan kata lain, bahasa yang diberikan membuat para penggunanya memiliki keyakinan yang berbeda. Semua premis ini mengarah pada perumusan prinsip relativitas linguistik: bahasa adalah penentu aktif pemikiran. Demikian pula, BL Whorf menyatakan bahwa cara berbicara merupakan indikasi metafisika suatu budaya. Metafisika semacam itu terdiri dari premis-premis yang tidak disebutkan yang membentuk persepsi dan pemikiran orang-orang yang berpartisipasi dalam budaya itu dan membuat mereka terbiasa dengan metode tertentu. persepsi. 5 Perumusan gagasan bukanlah proses yang independen, benar-benar rasional dalam pengertian lama, tetapi merupakan bagian dari tata bahasa tertentu, dan berbeda, dari sedikit ke sangat, antara tata bahasa yang berbeda. Dengan demikian, kami diperkenalkan dengan prinsip relativitas baru, yang memegang bahwa semua pengamat tidak dipimpin oleh bukti fisik yang sama ke gambaran yang sama tentang alam semesta, kecuali latar belakang linguistiknya serupa, atau dalam beberapa cara dapat dikalibrasi. 6 Hipotesis relativitas linguistik sebenarnya didahului oleh hipotesis determinasi linguistik. Determinisme linguistik menyiratkan bahwa struktur bahasa menentukan struktur pemikiran. Aspek deterministik dari posisi seperti itu diungkapkan dengan baik oleh Whorf: Ditemukan bahwa sistem linguistik latar belakang (dengan kata lain, tata bahasa) dari masing-masing bahasa bukan hanya alat reproduksi untuk menyuarakan ide-ide tetapi juga merupakan pembentuk ide, program dan panduan untuk aktivitas mental individu, untuk anal - Ysis kesan, untuk sintesis stok mental dan perdagangan. Perumusan gagasan bukanlah proses yang independen, benar-benar rasional dalam pengertian lama, tetapi merupakan bagian dari tata bahasa tertentu, dan berbeda, dari sedikit ke sangat, antara tata bahasa yang berbeda. Kami membedah alam di sepanjang garis yang ditetapkan oleh bahasa asli kami. Cerita dan tipe yang kita isolasi di dunia fenomena yang tidak kita temukan ... karena mereka menatap setiap pengamat di wajah; sebaliknya, dunia disajikan dalam fluks kaleioskopik oleh pikiran kita — dan ini sebagian besar berarti oleh sistem linguistik dalam pikiran kita. 7 Argumen ini digunakan untuk menunjukkan relativitas bahasa. Whorf melangkah lebih jauh dengan menunjukkan bahwa di wilayah-wilayah tertentu bahasa Indian Amerika lebih unggul daripada bahasa Eropa: Saya,mengambil tapi sedikit nyata ilmiah belajar dari preliterate bahasa, terutama itu dari Amerika, untuk menunjukkan betapa jauh lebih tepat dan rumitnya sistem hubungan dalam banyak bahasa seperti ini daripada bahasa kita. Dibandingkan dengan banyak bahasa Amerika, organisasi ide formal sistematik dalam bahasa Inggris, Jerman, Prancis, atau Italia miskin dan sulit. Sebagai contoh, mengapa kita tidak, seperti Hopi, menggunakan cara berbeda untuk mengekspresikan hubungan saluran sensasi (penglihatan) untuk menghasilkan kesadaran, seperti antara “Saya melihat bahwa itu merah” dan “Saya melihat bahwa itu adalah merah”. baru"? Kami memadukan dua jenis hubungan yang berbeda menjadi semacam hubungan yang tidak jelas yang diungkapkan oleh "itu" sedangkan Hopi menunjukkan bahwa dalam kasus pertama, melihat menghadirkan bukti yang tidak ditentukan dari mana diambil kesimpulan dari kebaruan



... Apakah bahasa Hopi ditampilkan di sini bidang pemikiran yang lebih tinggi, analisis situasi yang lebih rasional, daripada bahasa Inggris kita?Tentu saja. Di bidang ini dan di orang lain, bahasa Inggris dibandingkan dengan Hopi seperti gada dibandingkan dengan Rapier. 8 Pandangan dasar dalam hipotesis Sapir-Whorf adalah bahwa karakteristik bahasa telah menentukan pengaruh pada proses kognitif. Pada dasarnya individu satu bahasa, berbicara bahasa yang sama sekali berbeda dalam hal struktur, tata bahasa, dan karakteristik lainnya, harus mengadopsi perilaku mediasi yang berbeda. [Dunia nyata] sebagian besar secara tidak sadar dibangun berdasarkan kebiasaan bahasa kelompok. Dunia di mana masyarakat yang berbeda hidup adalah dunia yang berbeda, hanya dunia yang sama dengan label yang berbeda. Kita [sebagai individu] melihat dan mendengar dan sebaliknya mengalami sangat banyak seperti yang kita lakukan karena kebiasaan bahasa masyarakat kita memengaruhi pilihan tertentu. interpretasi. 9 Dengan demikian, bahasa lebih dari sekadar alat komunikasi tentang realitas objektif yang ada secara independen dari bahasa, tetapi sebaliknya mewakili realitas objektif yang digunakan manusia untuk mengatur realitas di sekitarnya. Skema yang digunakan oleh penutur bahasa yang berbeda ketika berbicara tentang dunia nonlinguistik akan berbeda secara drastis. Sebagai dinyatakan oleh Sapir, "Bahasa tidak tidak sebagai Sebuah masalah dari se benarnya perilaku berdiri terpisah dari atau berjalan sejajar dengan pengalaman langsung — tetapi benar-benar menembus dengannya. ” 10 Atau seperti yang dinyatakan oleh Whorf,“ Pengamat tidak dipimpin oleh gambaran yang sama tentang alam semesta, kecuali latar belakang linguistik mereka serupa atau dengan cara apa pun bisa dikalibrasi. ” 11 Bahwa dunia nyata sebagian besar secara tidak sadar dibangun di atas bahasa kelompok tertentu dan bahwa sistem intelektual yang terkandung dalam setiap bahasa membentuk pemikiran penuturnya dengan cara yang cukup umum adalah inti dari relativitas linguistik. hipotesa. Kategori dan tipe yang kita isolasi dari dunia fenomena yang tidak kita temukan ... karena mereka menatap setiap pengamat di wajah. Sebaliknya dunia disajikan dalam aliran kesan kaleidoskopik yang harus diatur dalam pikiran kita. Ini berarti, sebagian besar, oleh sistem linguistik di kita pikiran. 12 Dalam posisi ekstremnya, hipotesis relativitas linguistik mengklaim bahwa organisasi kognitif secara langsung dibatasi oleh struktur linguistik. JA Fishman menjelaskan klaim ini sebagai berikut: Beberapa bahasa mengenali lebih banyak bentuk kata daripada bahasa lainnya. Beberapa bahasa mengenali jenis kelamin norma (dan, karena itu, juga diperlukan penanda jenis kelamin dalam kata kerja dan sistem kata sifat), sedangkan yang lain tidak. Beberapa bahasa dibangun ke dalam sistem pengakuan kata kerja kepastian atau ketidakpastian tindakan masa lalu, sekarang, atau masa depan. Bahasa lain membangun ke dalam kata kerja sistem Sebuah pengakuan dari itu ukuran, bentuk dan warna dari norma dimaksud untuk. 13 Dalam ringkasan hipotesis relativitas linguistik, Roger Brown membedakan dua hipotesis utama: 14



I. Perbedaan struktural antara sistem bahasa akan, secara umum, diparalelkan dengan perbedaan kognitif nonlinguistik, dari jenis yang tidak ditentukan, pada penutur asli dua bahasa. II. Struktur bahasa ibu siapa pun sangat memengaruhi atau sepenuhnya menentukan pandangan dunia dia akan memperoleh sebagai dia belajar itu bahasa. 15 Paul Kay dan Willett Kempton menambahkan hipotesis ketiga: III. Itu semantik sistem dari berbeda bahasa berbeda tanpa paksaan. 16 Bukti pada tiga hipotesis, bagaimanapun, dicampur. “Bahwa hipotesis relativitas linguistik menunjukkan bahwa karakteristik bahasa memiliki pengaruh yang menentukan pada proses kognitif yang menghasilkan kegembiraan dan horor. Itu kegembiraan terletak pada pengetahuan bahwa penguasaan bahasa diikuti oleh pengaruh pada kemampuan kognitif kita. ”Fishman, bagaimanapun, menyebutkan kengerian: Yang pertama adalah kengerian ketidakberdayaan , karena kita semua di sebagian besar lapisan masyarakat dan sebagian besar dari kita di semua lapisan kehidupan terjebak tanpa daya oleh bahasa yang kita bicarakan. Kita tidak dapat melarikan diri darinya — dan, bahkan jika kita dapat melarikan diri, ke mana kita akan beralih ke bahasa lain dengan penutup matanya sendiri dan vicelike-nya sendiri mencakup apa yang kita pikirkan, apa yang kita pahami, dan apa yang kita katakan. Kengerian kedua adalah kengerian keputusasaan — untuk harapan apa yang bisa ada bagi umat manusia? Apa harapan bahwa kelompok kita akan pernah mengerti yang lain? Harapan apa bahwa satu bangsa akan pernah menyampaikan dengan itu lain? 17 Sementara dua kengerian ini dilebih-lebihkan, tantangannya tetap untuk memahami konsekuensi penuh dari tesis relativitas linguistik dalam ilmu sosial secara umum dan dalam akuntansi di tertentu.



Sistematisasi Hipotesis Sapir-Whorf Menggunakan dikotomi ganda, Fishman mensistematisasikan hipotesis SapirWhorf seperti yang ditunjukkan pada Tampilan 3.1. 18 Model Fishman memandang karakteristik bahasa sebagai leksikal atau gramatikal, dan perilaku penutur sebagai verbal perilaku per se (umumnya ditafsirkan dalam hal tema budaya, atau weltan- schauung ) dan data perilaku individu yang bersifat nonverbal. Empat sel sesuai dengan empat tingkat hipotesis Sapir-Whorf tentang relativitas linguistik. Sel 1 berhubungan dengan kodifikasi kemampuan linguistik dan refleksi budaya. Saya t menyiratkan hubungan antara sifat leksikal bahasa dan perilaku linguistik pembicara. Fenomena dikodifikasikan secara berbeda di setiap bahasa, yang menyusun perilaku verbal mereka. Tidak adanya padanan bahasa Inggris untuk bahasa Jerman permata u¨ tlichkeit membuat saya t lebih mudah untuk Orang Jerman untuk menjadi sadar dari dan untuk mengekspresikan fenomena. Penggunaan satu kata dalam bahasa Prancis untuk "hati nurani" dan "kesadaran" ditunjukkan oleh R. Linderman telah menyebabkan perpaduan konseptual yang lebih besar antara kedua penggunaan pada bagian filsuf Perancis daripada untuk pemikir Inggris atau Jerman. 19 Karena perbedaan kodifikasi, perilaku linguistik dan komunikasi akan berbeda. Misalnya, fakta bahwa orang Arab memiliki istilah berbeda untuk kuda dan orang Eskimo memiliki istilah berbeda untuk salju membuat orang Arab lebih mudah berkomunikasi tentang kuda dan orang Eskimo tentang salju. Analisis ini berlaku untuk



konsep polisemi RD Gastil yang mungkin lebih mudah diungkapkan dalam satu bahasa daripada lain. 20 Bahasa berbeda dengan ada atau tidak adanya perbedaan bidang yang mereka buat. Bahasa dapat dilihat sebagai kelompok kata dan bentuk terbatas yang tersedia untuk penggunaan seorang pria yang berpikir atau mengekspresikan dirinya dalam medium bahasa itu. Jika dia tidak memiliki sarana untuk melakukan pekerjaan berpikir atau mengekspresikan tertentu, pekerjaan itu tidak akan 21 tercapai sebagai baik sebagai jika dia telah seperti itu cara.



Sel 2 berhubungan dengan kodifikasi kemampuan bahasa dan perilaku yang bersamaan. Ini menyiratkan hubungan antara sifat leksikal suatu bahasa dan kemudian pada perilaku linguistik dari pengguna bahasa. Level ini lebih penting daripada level 1 untuk pengujian hipotesis relativitas linguistik. Untuk menemukan bukti yang mendukung hipotesis relativitas linguistik, tidak cukup hanya menunjukkan perbedaan antar bahasa dan berasumsi bahwa pengguna bahasa-bahasa ini memiliki pengalaman mental yang berbeda. Jika kita tidak bersalah atas inferensi sirkular, perlu untuk menunjukkan korespondensi antara ada atau tidak adanya fenomena linguistik tertentu dan ada atau tidak adanya jenis non-linguistik tertentu. tanggapan. 22 Itu kedua tingkat tersirat bahwa pembicara dari Sebuah bahasa bahwa membuat tertentu Perbedaan leksikal akan dapat melakukan tugas nonlinguistik tertentu dengan lebih baik dan lebih cepat dari itu pembicara dari bahasa bahwa melakukan membuat ini leksikal perbedaan. RW Brown dan EH Lenneberg, 23 Lenneberg, 24,25 dan De Lee Lantz dan Volney Steffbre 26 menunjukkan latensi respons yang lebih pendek dalam penamaan warna yang dikodekan secara budaya (yaitu, warna yang dapat diberi nama dengan satu kata) daripada warna yang tidak diberi nama. dikodekan secara budaya. Sel 3 berhubungan dengan struktur linguistik dan budaya yang menyertainya. Ini menyiratkan hubungan antara karakteristik gramatikal dan perilaku linguistik. Intinya, perhatiannya adalah pada hubungan antara bahasa dan pandangan dunia.Yang terbaik diilustrasikan oleh Whorf's pernyataan: Sistem linguistik latar belakang (dengan kata lain, tata bahasa) dari masing-masing bahasa bukan hanya alat reproduksi untuk menyuarakan ide-ide, tetapi juga merupakan pembentuk ide, program dan panduan untuk itu milik individu mental aktivitas, untuk nya analisisdari tayangan, untuk sintesis stok mentalnya dalam perdagangan. Perumusan gagasan bukanlah proses yang independen, benar-benar rasional dalam pengertian lama, tetapi merupakan bagian dari tata bahasa tertentu dan berbeda, dari sedikit ke sangat, antara tata bahasa. 27



Tesis ini paling baik digaungkan oleh GL Trager: Bahasa secara keseluruhan memiliki struktur dan semua bagian dan bagiannya juga memiliki struktur. . . . [Jika] perilaku budaya lainnya dikondisikan oleh bahasa, maka harus ada Sebuah hubungan antara itu struktur dari bahasa dan itu struktur dari tingkah laku. 28 Pada dasarnya tingkat hipotesis dalam sel 3 mengasumsikan bahwa penutur satu bahasa yang menggunakan aturan tata bahasa tertentu cenderung ke dunia tertentu tampilan berbeda dari penutur bahasa lain. Whorf mendasarkan kesimpulannyapada analisis Hopi dan membandingkannya dengan standar rata-rata



bahasa Eropa guages (SAE) (termasuk bahasa Inggris). 29 Dia menyoroti struktur tata bahasa tertentu tures (tidak adanya tenses, klasifikasi peristiwa berdasarkan kategori durasi, the penggunaan bentuk tata bahasa untuk menunjukkan jenis validitas yang dimaksudkan oleh pembicara, dll.) H. Holier berpendapat posisi yang sama dengan menganalisis Navaho. 30 Pekerjaan Susan Erwin-Tripp tentang bilingualisme juga dapat digunakan untuk mendukung tingkat ini hipotesis relativitas linguistik. 31 Wanita Jepang dua bahasa menikah dengan AS prajurit diminta untuk berkomunikasi dalam bahasa Jepang dengan hasil yang sesuai konteks dari percakapan mereka lebih tipikal dari wanita di Jepang. Ketika diminta untuk berbicara dalam bahasa Inggris, konteksnya lebih khas pada wanita di Amerika Serikat. Sel 4 sesuai dengan struktur linguistik dan perilaku yang menyertainya. Ini menyiratkan hubungan antara karakteristik gramatikal dan perilaku nonlinguistik. JB Carroll dan TS Casagrande memberikan dukungan untuk tingkat hipotesis ini. 32 Mereka memeriksa apakah penutur suatu bahasa yang mengkode secara verbal untuk warna, bentuk, dan ukuran, seperti bahasa Navaho, akan mengklasifikasikan objek secara berbeda dari penutur bahasa yang mengkode secara verbal untuk tense, orang, dan jumlah, sebagai di Inggris. ( a) .. . Fitur bahasa Navaho ini akan memengaruhi potensi relatif atau urutan darurat konsep seperti warna, ukuran, bentuk atau bentuk, dan angka pada anak yang berbahasa Navaho (khususnya bentuk atau bentuk yang akan berkembang lebih awal). dan meningkat lebih teratur seiring bertambahnya usia, karena ini adalah aspek yang disediakan dalam bentuk kata kerja itu sendiri), dan (b) bahwa dia (yaitu anak Navaho) akan lebih cenderung untuk melihat kesamaan formal (yaitu bentuk atau bentuk kesamaan) antara objek daripada anak-anak Navaho berbahasa Inggris dari sebaya. 33



Sistematisasi Hipotesis Relativitas Linguistik dalam Akuntansi Sistematisasi hipotesis relativitas linguistik dalam akuntansi dapat dicapai dengan membedakan antara karakteristik bahasa akuntansi dan data yang berbeda dari perilaku kognitif, di mana karakteristik bahasa akuntansi adalah representasi akuntansi simbolik dan aturan manipulasi dan data kognitif perilaku merujuk pada perilaku linguistik atau nonlinguistik pengguna data akuntansi. Sistematisasi semacam itu mengarah pada skema analitik empat kali lipat seperti yang digambarkan dalam Tampilan 3.2. Dibangun berdasarkan bukti dari penelitian linguistik dan akuntansi, Ahmed Belkaoui menyarankan empat hipotesis yang sesuai dengan masing-masing dari empat sel Tampilan 3.2. 34 1.



Pengguna yang membuat perbedaan leksikal tertentu dalam akuntansi dimungkinkan untuk berbicara dan / atau menyelesaikan masalah bahwa tidak bisa menjadi dengan mudah terpecahkan oleh pengguna siapa melakukan tidak. 2. Pengguna yang membuat perbedaan leksikal tertentu dalam akuntansi diaktifkan untuk melakukan (nonlinguistik) tugas lebih dengan cepat atau lebih sama sekali dari itu pengguna siapa melakukan tidak. 3. Pengguna yang memiliki peran akuntansi (gramatikal) cenderung untuk manajemen yang berbeda gaya atau penekanan dari itu siapa melakukan tidak. 4. Teknik akuntansi dapat memfasilitasi atau membuat berbagai perilaku manajerial (nonlinguistik) yang lebih sulit pengguna. 35 Sementara, dengan satu 36 pengecualian, hipotesis ini tidak diuji secara eksplisit, berbagai bukti yang disediakan dalam akuntansi perilaku dan literatur pengolahan manusia dapat dijelaskan dalam hal hipotesis relativitas linguistik dalam akuntansi secara umum dan empat hipotesis ini dalam tertentu.



TESIS SOCIOLINGUISTIK DALAM AKUNTANSI Sistem bicara dihasilkan, atau dikendalikan, oleh hubungan sosial. Peran bahasa dalam mendefinisikan komunitas dan hubungan sosial adalah ranah sosio-linguistik. Ia berpendapat bahwa akar kelas sosial dilakukan melalui kode komunikasi yang dipromosikan kelas sosial itu sendiri. Jika suatu kelompok sosial, berdasarkan hubungan kelasnya, yaitu sebagai akibat dari kesamaannya fungsi pekerjaan dan status sosial, telah mengembangkan ikatan komunal yang kuat; jika hubungan kerja kelompok ini menawarkan sedikit variasi; sedikit latihan dalam pengambilan keputusan; jika menegaskan, jika ingin berhasil haruslah tindakan kolektif dan bukan individu; jika tugas kerja membutuhkan manipulasi dan kontrol fisik daripada organisasi dan kontrol simbolik; jika berkurangnya otoritas pria di tempat kerja diubah menjadi otoritas kekuasaan di rumah; jika rumah itu penuh sesak dan membatasi berbagai situasi yang dapat ditawarkannya; jika anak-anak bersosialisasi satu sama lain di lingkungan yang menawarkan sedikit rangsangan intelektual; jika semua atribut ini ditemukan dalam satu pengaturan, maka masuk akal untuk menganggap bahwa pengaturan sosial tersebut akan menghasilkan Sebuah tertentu bentuk dari komunikasi yang akan bentuk it u intelektual, sosial dan afektif orientasi dari itu anak-anak. 37 Tesis linguistik menyiratkan bahwa berbagai bentuk hubungan sosial menghasilkan sistem bicara yang sangat berbeda, repertoar linguistik, atau kode komunikasi. 38– 41 Dengan kata lain, orang mempelajari peran sosial mereka melalui proses komunikasi. Peran sosial paling baik didefinisikan sebagai berikut: “Peran sosial kemudian dapat dianggap sebagai aktivitas pengkodean kompleks yang mengendalikan penciptaan dan pengaturan makna khusus dan kondisi untuk transmisi dan penerimaannya.” 42 Kode komunikasi dapat diuraikan atau dibatasi, tergantung pada apakah sulit atau mudah untuk memprediksi alternatif linguistik mereka. Demikian pula sistem peran terbuka atau tertutup, sesuai dengan apakah sistem tersebut mengizinkan atau mengurangi berbagai alternatif untuk realisasi makna verbal. Basil Bernstein menggunakan dikotomi sederhana ini untuk mengidentifikasi sifat kontekstual dari penggunaan repertoar dan untuk menunjukkan hubungan sebab akibat antara sistem peran, kode komunikasi, dan realisasi berbagai urutan makna dan relevansi. Seperti yang ditunjukkan dalam Tampilan 3.3, dalam membedakan antara objek dan urutan makna orang, seseorang akan menggunakan kode yang diuraikan atau dibatasi tergantung pada apakah sistem peran ditutup dan makna verbal cenderung ditugaskan atau sistem peran terbuka dan makna verbal cenderung novel. Sebagaimana dinyatakan oleh Bernstein: Kita dapat mulai melihat bahwa di area di mana sistem peran terbuka, ada dorongan motivasi untuk mengeksplorasi dan secara aktif mencari dan memperluas makna; di mana peran ditutup, ada sedikit dorongan untuk mengeksplorasi dan membuat makna baru ... Ketika sistem peran terbuka, anak individu belajar untuk mengatasi ambiguitas dan isolasi dalam penciptaan makna verbal; di mana sistem peran ditutup, individu atau anak menempa pembelajaran semacam itu. Sebaliknya, ia belajar menciptakan makna verbal dalam konteks sosial yang tidak ambigu dan dikomunikasikan. 43 Dengan demikian peran sosial menentukan kode komunikasi atau repertoar linguistik yang digunakan. Situasi akuntansi juga melibatkan hubungan peran yang berbeda yang dihasilkan dari sejumlah faktor, termasuk keanggotaan dalam profesi yang berbeda asosiasi, perbedaan



dalam tingkat pendidikan dan kelancaran dalam akuntansi, dan perbedaan dalam posisi ekonomi dan sosial. Hubungan peran ini pada gilirannya menentukan kode komunikasi akuntansi yang diuraikan jika sistem peran terbuka atau kode komunikasi akuntansi terbatas jika sistem ditutup. Pada dasarnya, tesis sosiolinguistik dalam akuntansi menyiratkan adanya berbagai reparasi linier dalam akuntansi sebagai akibat dari hubungan peran sosial yang berbeda yang diekspos oleh pengguna dan penyusun informasi akuntansi. Sebagai contoh, berbagai afiliasi profesional dalam akuntansi menciptakan reperisi linguistik atau kode yang berbeda untuk komunikasi antar kelompok dan / atau komunikasi antarkelompok yang mengarah pada pemahaman yang berbeda tentang akuntansi dan hubungan sosial. 44 Secara khusus, satu set pilih dari konsep akuntansi menjadi sasaran analisis menggunakan teknik skala multidimensi untuk mengevaluasi antarkelompok perbedaan persepsi antara tiga kelompok pengguna. Konstruk sosiolinguistik digunakan untuk membenarkan kemungkinan kurangnya konsensus tentang makna konsep akuntansi. Dimensi ruang persepsi umum diidentifikasi dan diberi label sebagai konjungtif, relasional, dan disjungtif oleh analogi dengan proses pembentukan konsep. Tesis sosiolinguistik diverifikasi untuk kata penghubung dan disjungtif konsep. TES BILINGUAL DALAM AKUNTANSI Tes terbaik dari hipotesis Sapir-Whorf dapat diberikan oleh bilingual karena hanya mereka yang bisa bersaksi secara pribadi tentang berbagai welt- schauungs yang dibuat oleh berbagai bahasa. Ada berbagai ekspresi efek diferensial dari pandangan dunia yang dipaksakan oleh berbagai bahasa. Pertimbangkan pernyataan berikut: “Bahasa begitu erat terkait dengan seluruh perilaku sosial sehingga bilingual, baik atau buruk, pasti berbeda dari monoglot. ” 45 Tetapi bilingualisme bukan satu-satunya situasi yang dapat menghasilkan pandangan dunia yang berbeda yang diciptakan oleh bahasa yang berbeda. Diglossia adalah kasus lain. Diglossia terjadi ketika suatu masyarakat menggunakan dua atau lebih bahasa untuk komunikasi antar-masyarakat. Hal ini pada dasarnya dimanifestasikan oleh keberadaan kode komunikasi yang stabil dan terpisah yang saling bergantung tetapi melayani fungsi sosial yang berbeda. Pada dasarnya beberapa masyarakat bergantung pada dialek yang terpisah atau varietas bahasa yang dibedakan secara fungsional. 46 Fishman, pada kenyataannya, membuat pemisahan antara bahasa tinggi (H), digunakan bersama dengan agama, pendidikan, dan aspek lain dari budaya tinggi, dan bahasa rendah (L) digunakan dalam hubungannya dengan aspek masyarakat sehari-hari. 47 Charles A. Ferguson, yang memperkenalkan konsep diglossia, menganggap H dan L sebagai bahasa superpose. 48 Fishman membedakan beberapa jenis hubungan linguistik antara bahasa H dan L berikut: 1.



H adalah klasik dan L adalah vernakular, keduanya terkait secara genetis, seperti dalam bahasa Arab klasik dan vernakular, Yunani klasik atau klasik (Katarevusa) dan Demotiki, untuk menyebutkan hanya beberapa. 2. H adalah klasik dan L adalah vernakular, keduanya tidak berhubungan secara genetis, seperti dalam Loshn Koydesh (teks Ibrani / Aram) tekstual dan Yiddi. 3. H ditulis / diucapkan secara formal dan L bersifat vernakular, keduanya berhubungan secara genetis satu sama lain, seperti dalam bahasa Spanyol dan Guarani dalam Paraguay. 4. H ditulis / formal dan L bersifat vernakular, keduanya berhubungan secara genetis satu sama lain, seperti di Bahasa Jerman Tinggi dan Swiss Jerman. 49



Fakta penting adalah bahwa peran dan hubungan sosial yang berbeda menentukan penggunaan berbagai bahasa atau dialek yang menghasilkan pandangan dan sikap dunia yang berbeda: Di mana satu set perilaku, sikap, dan nilai-nilai didukung, dan diekspresikan dalam, satu bahasa, seperangkat perilaku lain, sikap, dan nilai-nilai mendukung dan diekspresikan dalam yang lain. Kedua set perilaku, sikap, dan nilai-nilai diterima sepenuhnya sebagai budaya yang sah dan saling melengkapi (yaitu, nonconflictual) dan memang, sedikit jika ada konflik di antara mereka dimungkinkan mengingat pemisahan fungsional di antara mereka. 50 Baik bilingualisme dan diglossia memiliki dampak pada penggunaan bahasa akuntansi. Penutur berbagai bahasa atau dialek yang berbeda akan mengalami pandangan dunia yang berbeda dalam penggunaan bahasa akunting dari bahasa nonbahasa. Bahasa yang berbeda atau sistem dialek dapat memberikan pengayaan kognitif atau kebingungan linear dan persepsi. Beralih dari satu bahasa atau dialek ke bahasa lain dapat menyebabkan persepsi yang lebih baik. Akibatnya, bahasa beralih telah ditemukan berhubungan dengan tingkat yang lebih tinggi dari kreativitas dan kelayakan kognitif, 51 pembentukan konsep, 52 kecerdasan verbal, 53 dan kemampuan 54 psikolinguistik. Tiga masalah yang diidentifikasi dapat memengaruhi persepsi konsep akuntansi oleh penutur bahasa atau dialek yang menguasai dua bahasa dan dua bahasa. Janice Monti-Belkaoui dan Ahmed Belkaoui melakukan percobaan untuk mengevaluasi sejauh mana masalah ini dalam akuntansi. 55 Temuan ini mendukung pendapat bahwa penutur satu bahasa dari bahasa yang berbeda berbeda satu sama lain dan dari penutur dua bahasa dalam persepsi mereka terhadap konsep akuntansi. Beberapa temuan ini juga memberikan dukungan untuk pendapat bahwa alih bahasa dapat meningkatkan pemahaman. Bukti menunjukkan bahwa kelancaran dalam lebih dari satu bahasa membantu dalam perolehan seragam dan pemahaman konsep akuntansi. RELATIVISME LINGUISTIK DALAM AKUNTANSI MANAJEMEN: MODEL Akuntansi manajemen dapat direpresentasikan sebagai bahasa yang diberikan adanya dua komponen representasi simbolik dan karakteristik tata bahasa. Proses penilaian / keputusan dalam akuntansi ditentukan oleh dampak bahasa pada perilaku dan sikap sebagaimana dihipotesiskan oleh linguistik relativitas



hipotesis, hipotesis sosiolinguistik, dan tesis dwibahasa. Pada dasarnya kodifikasi atau struktur bahasa akuntansi linguistik mempengaruhi perilaku linguistik dan nonlinguistik pengguna. Peran sosial yang diciptakan oleh keanggotaan profesional yang berbeda, kelas sosial, dan pendidikan menyebabkan kode komunikasi yang berbeda, baik yang diuraikan atau dibatasi, yang mempengaruhi pembentukan konsep, pemahaman, dan pengambilan keputusan dalam akuntansi.Akhirnya, penggunaan berbagai bahasa atau dialek, seperti dalam bilingualisme, atau diglossia, memberikan para pembicara dengan pemahaman yang berbeda tentang phemonena akuntansi serta kemampuan kognitif yang berbeda. Tiga hasil berkontribusi pada model relativisme linguistik dalam akuntansi, seperti yang digambarkan dalam Tampilan 3.4, yang diasumsikan untuk menentukan proses penilaian / keputusan dalam akuntansi manajemen.



KESIMPULAN Inti dari relativisme linguistik dalam akuntansi adalah adanya proses linear yang diasumsikan memandu proses penilaian / keputusan dalam manajemen akuntansi. Model dalam bab ini mendalilkan bahwa akuntansi manajemen sebagai



bahasa mempengaruhi proses penilaian / keputusan sebagai hasil dari teori dan temuan yang mendasari hipotesis Sapir-Whorf tentang relativitas linguistik, tesis sosiolinguistik, dan tesis bilingualisme, atau diglossia.