Contoh Laporan DDST [PDF]

Citation preview

CONTOH LAPORAN DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST ( DDST ) II



1. Identitas Anak Nama Ayah/Ibu



: Tn. Ujang Cahyana / Neti Setiani



Usia



: 30 th/29 th



NamaAnak



: Zidan Rizki N



Anak



: Anak ke 1 dari 2 bersaudara



Usia



: 54 bulan



Alamat



: Jl. Kol masturi gang. Margaresik 2 RT 02/010 No.74. Cimahi tengah



2. Riwayat Pertumbuhan Dan Perkembangan a.



Personal social / kemandirian bergaul Orang tua (ibu) mengatakan bahwa An.R selalu bermain dengan anak seusianya di lingkungan rumahnya. An.R suka ikut pergi ke masjid bersama kakeknya.



b.



Motorik Halus Orang tua (ibu) mengatakan bahwa An.R sudah bisa menggambar tetapi belum rapi



c.



Bahasa Orang tua (ibu) mengatakan bahwa anaknya sudah dapat berkomunikasi dengan orang lain dan bahasanya dapat dimengerti oleh orang lain.



d.



Motorik kasar Orang tua (ibu) mengatakan bahwa anaknya adalah anak yang aktif



3. Penghitungan Umur             Tanggal pemeriksaan : 2015 - 10 - 06             Tanggal lahir Umuranak     



: 2011 - 03 - 22 : 4 tahun 6 bulan 14 hari  54 bulan 14 hari



4. Pelaksanaan Test DDST II SEKTOR Personal



RESPON ANAK  Anak dapat



social  







KESIMPULAN Pada 6 item penilaian yang diberikan yang sesuai



menyebutkan nama



dengan umur anak dimana anak sudah bisa



teman



melakukan semua pengujian DDST seperti



Anak dapat



menyebutkan nama teman, memakai t-shirt,



memakai t-shirt



berpakaian tanpa bantuan, bermain kartu, gosok gigi



Anak dapat



tanpa bantuan, mengambil makanan. Dapat



berpakaian tanpa



disimpulkan bahwa anak pada sektor personal sosial



bantuan



dikatakan normal.



Anak dapat bermain kartu







Anak dapat mnggosok gigi tanpa bantuan







Anak dapat mengambil makan



Motoric







halus 











dengan sendiri. Anak dapat



Pada 7 item yang dilakukan pengujian sesuai dengan



menumpukkan



tingkat usianya, seperti anak



dari8 kubus



bagian menara dari kubus, menggoyangkan ibu jari,



Anak dapat



dapat membuat lingkaran, dapat menggambarkan 3



menggoyangkan



bagian orang diantaranya kepala, mata, badan, anak



ibu jari



dapat mencontoh titik, anak dapat memilih garis yang



Anak dapat



lebih



mencontoh



membuat kotak. Kotak masih belum beraturan. Pada



( membuat



sektor adaptif motorik halus anak dikatakan



lingkaran)



normal



Anak dapat menggambar tiga



panjang,



anak



belum



dapat mengetahui



dapat



mencontoh



bagian ( kepala, mata, badan) 



Anak dapat mencontoh ( membuat titik)







Anak dapat memilih garis yang



Bahasa











lebih panjang Anak dapat



Pada 5 item yang diujikan terhadap anak sesuai



mengetahui 3



dengan usianya, anak dapat melakukan menyebutkan



kegunaan benda



kegunaan 3 benda, yaitu gelas, pulpen, kertas. Anak



(seperti pulpen,



dapat mengetahui 4 kegiatan diantara menyapu,



gelas, kertas)



mandi, bernyanyi, menggambar. Pada saat berbicara,



Anak dapat



semua perkataan anak dapat dimengerti, anak dapat



mengetahui 4



menyebutkan kata depan. Tetapi anak tidak dapat



kegiatan (seperti



meyebutkan warna dari kubus. Dalam penilaian



menyapu, mandi,



sektor bahasa dapat disimpulkan bahwa anak



menggambar,



mendapati 1 coution (peringatan).



bernyanyi) 



Pembicaraan anak semuanya dapat dimengerti







Anak dapat mengerti 4 kata depan







Anak tidak dapat menyebutkan 4



Motorik kasar







warna Anak dapat berdiri



Pada 8 item pada motorik kasar yang diujikan



dengan satu kaki



terhadap anak sesuai usianya, anak dapat melakukan



selama 1 detik



6 item saja seperti berdiri 1 kaki Anak dapat berdiri



















Anak dapat bediri



dengan satu kaki selama 1 detik, Anak dapat bediri



dengan satu kaki



dengan satu kaki selama 2 detik, Anak dapat



selama 2 detik



melompat dengan 1 kaki, Anak dapat berdiri dengan



Anak dapat



1 kaki selama 3 detik. Anak dapat berdiri dengan



melompat dengan 1



satu kaki selama 4 detik. Tetapi anak tidak dapat



kaki



melakukan pada 2 item penilaian diantaranya



Anak dapat berdiri



Anak tidak dapat berjalan tumit kejari kaki. Dan



dengan 1 kaki



berdiri dengan 1 kaki selama 6 detik. Secara



selama 3 detik



keseluruhan pada sektor motorik kasar anak



Anak tidak dapat



dikatakan normal



berdiri dengan satu kaki selama 4 detik 



Anak tidak dapat berjalan tumit kejari kaki.



5. Kesimpulan Dari Keempat Sektor Tugas perkembangan yang dinilai dari 4 sektor menunjukkan adannya keterlambatan atau 1 caution (peringatan). Maka dapat disimpulkan bahwa anak dalam penilaian Denver development screening tes ini adalah normal 6. Saran Kepada Orang Tua Anak sudah mengalami perkembangan yang normal, walaupun begitu orang tua harus selalu memberikan stimulus kepada anaknya agar tumbuh kembangan anak berjalan optimal dan sesuai usia. Seperti oada penilaian ini anak belum dapat menyebutkan warna pada kubus. Orang tua harus menstimulasi untuk belajar macam-macam warna. Disamping itu orang tua harus memperhatikan nutrisi anak yang sehat dan gizi seimbang, serta menjaga anak dengan lingkungan yang sehat, dan menjaga kebersihan diri anak. Walaupun pada tes tugas perkembangan ini anak dalam batas normal namun orang tua membawa atau memeriksa ulang/kontol ke petugas kesehatan ataupun puskesmas terdekat.