Contoh Laporan MPLS 2019 [PDF]

Citation preview

LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN PELAKSANAAN KEGIATAN MPLS (MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH)



TAHUN PELAJARAN 2019/2020



YAYASAN AL-BUKHORI MANGUNAN SMP SUNAN KALIJAGA KEAMATAN SAMPUNG TERAKREDITASI “B” NSS : 202051115002 NPSN : 20554961 Alamat : Jl. KH. Bukhori No. 001 Mangunan Tulung Sampung Ponorogo  63454  081 359 827 890  085 755 550 891 e-mail : [email protected]



YAYASAN AL BUKHORI MANGUNAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUNAN KALIJAGA SAMPUNG TERAKREDITASI “B” NSS : 202051115002 NPSN : 20554961 Alamat : Jalan KH. Bukhori Nomor 01 Desa Tulung Kecamatan Sampung Kabupaten Ponorogo  63454  082234712153 E-mail : [email protected]



Nomor : 014/YABM.54.15/SMP.SK/VII/2019 Lamp : 1 berkas Perihal : LAPORAN MPLS 2019/2020



Sampung, 22 Juli 2019 Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ponorogo Jln. Basuki Rahmat Ponorogo diTEMPAT



Assalamu’alaikum. Wr. Wb. Puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW., pada keluarga, shahabat dan para pengikutnya hingga akhir zaman. Dalam rangka Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun Pelajaran 2019/2020, kami panitia PPDB SMP Sunan Kalijaga Kecamatan Sampung Tahun Pelajaran 2019/2020 menyampaikan Laporan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Adapun rinciannya sebagaimana terlampir. Demikianlah surat ini kami sampaikan. Atas perhatiannya Kami ucapkan terima kasih. Jazakumullah khairan katsira. Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.



Kepala SMP Sunan Kalijaga



SRI UTAMI , S.Pd NIP. 19601201 198403 2 008



KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah seru sekalian alam, karena dengan rahmat-Nya kami dapan melakasnakan dan melaporkan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dengan lancar. Tiap jenjang pendidikan mempunyai cirri khusus yang membedakannya dengan jenjang pendidikan lainnya. Hal ini menyebabkan beberapa kebiasaan belajar yang berkembang di jenjang sebelumnya perlu ditinggalkan dan diganti dengan cara belajar yang baru sesuai dengan mental psikologis anak didik. Untuk mengantar siswa ke jenjang pendidikan baru, maka perlu adanya pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan yang disebut Masa Pengenalan Linkungan Sekolah (MPLS). Selanjutnya kami mengharap adanya saran dan kritik yang membangun sekaligus ucapan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu terlaksananya kegiatan ini. Ponorogo, 22 Juli 2019 TTD Penyusun.



BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Sekolah adalah satuan pendidikan formal yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan Masyarakat dalam bentuk Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, sekolah pada jalur pendidikan khusus, termasuk satuan pendidikan kerja sama. bahwa dalam rangka penerimaan siswa baru di sekolah diperlukan pengenalan lingkungan sekolah untuk mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pengenalan lingkungan sekolah adalah kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah. Dalam pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru perlu dilakukan kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan. Tiap jenjang pendidikan mempunyai cirri khusus yang membedakannya dengan jenjang pendidikan lainnya. Hal ini menyebabkan beberapa kebiasaan belajar yang berkembang di jenjang sebelumnya perlu ditinggalkan dan diganti dengan cara belajar yang baru sesuai dengan mental psikologis anak didik. Untuk mengantar siswa ke jenjang pendidikan baru, perlu adanya pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan yang disebut Masa Pengenalan Linkungan Sekolah (MPLS). Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah diadakan untuk menjembatani siswa baru mengenali berbagai kekhususan dari jenjang pendidikan barunya, baik berupa lingkungan fisik, lingkungan social maupun isi dan cara belajar yang berbeda dengan lingkungan pendidikan sebelumnya. Di samping memperkenalkan lingkungan sosial (para guru dan siswa senior), Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah juga ditujukan untuk memperkenalkan berbagai cara belajar yang baru. Oleh sebab itu kegiatan dalam Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah berkaitan dengan kegiatan-kegiatan yang bertujuan memperkenalkan lingkungan, yaitu linegkungan fisik dan lingkungan masyarakat sekitarnya. B. DASAR HUKUM 1. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2016 Tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru. 2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301). 3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang



Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5679). 4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5157). 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 958); C. FUNGSI KEGIATAN MPLS Fungsi kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah sebagai berikut : 1. Mempersiapkan siswa sebagai warga sekolah yang baik melalui pengenalan sekolah dan lingkungannya, serta peraturan yang berlaku di sekolah. Selanjutnya diharapkan siswa dapat bersikap dan bertingkah laku sesuai dengan nilai-nilai luhur, dan dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan baik. 2. Meningkatkan



pemahaman



dan



partisipasi



sekolahsebagai



lingkungan



pendidikan,



yakni



siswa



dalam



sebagai



mendukung



tempat



proses



terwujudnya pembudayaan



kehidupan,meningkatkan dan melaksanakan prinsip-prinsip 7 K yaiti Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan Keselamatan, sehingga memiliki rasa bangga dan senang menjaga nama baik sekolahnya. D. SASARAN Sasaran Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah Siswa Kelas 7 SMP dengan mengikut sertakan siswa Kelas 8 dan 9, Guru dan karyawan sekolah sebagai pembina atau pelaksana kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah. E. TUJUAN Pengenalan lingkungan sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan untuk: 1. Mengenali potensi diri siswa baru. 2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah. 3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru. 4. Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya. 5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.



BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN A. WAKTU DAN TEMPAT a.



Waktu Pelaksanaan



: Tanggal 16 s/d 18 Juli 2019



b.



Tempat Pelaksanaan



: SMP Sunan Kalijaga Kecamatan Sampung Ponorogo



B. PESERTA Peserta Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah siswa baru tahun pelajaran 2019/2020 terdiri : Laki-laik



: 14 Siswa



Perempuan



: 6 Siswa



Jumlah



: 20 Siswa



C. MATERI Materi yang diberikan untuk mengantar siswa baru dalam beradaptasi dengan lingkungan baru yaitu di SMP Sunan Kalijaga Kecamatan Sampung adalah mengacu pada silabus yang telah dituangkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 tahun 2016 tentang Pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru sebagai berikut : No



Tujuan



1.



Mengenali potensi diri siswa baru



2.



Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah



Kegiatan Wajib



Pilihan



1. Pengisian formulir siswa 1. Diskusi konseling. baru oleh orang tua/wali. 2. Mengenalkan kegiatan 2. Kegiatan pengenalan ekstra kurikuler yang ada di siswa (khusus SD, siswa sekolah. dapat dikenalkan oleh 3. Melibatkan siswa secara orang tua) aktif dalam setiap diskusi. 1. Kegiatan pengenalan 1. Pengenalan tata cara dan warga sekolah; etika makan, tata cara 2. Kegiatan pengenalan visipenggunaan fasilitas toilet, misi, program, kegiatan, dan tata cara cara belajar, dan tata tertib berpakaian/sepatu. sekolah; 2. Mengajak siswa berkeliling 3. Kegiatan pengenalan ke seluruh area sekolah, fasilitas sarana dan sambil menjelaskan setiap prasarana sekolah dengan fasilitas, sarana, dan memegang prinsip prasarana yang terdapat di persamaan hak seluruh sekolah serta kegunaannya. siswa; 3. Menginformasikan fasilitas4. Pengenalan stakeholders fasilitas umum di sekitar sekolah lainnya. sekolah. 4. Menginformasikan kewajiban pemeliharaan fasilitas dan sarana prasarana sekolah dan fasilitas-fasilitas umum. 5. Menginformasikan daerah rawan di sekitar sekolah. 6. Kegiatan pengenalan



3.



Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru



1.



2.



4.



Mengembangkan 1. interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya 2.



5.



Menumbuhkan 1. perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap 2. saling menghargai, menghormati 3. keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong pada diri siswa.



manfaat dan dampak teknologi informasi, termasuk sanksi yang diatur dalam peraturan perundangundangan terkait. Simulasi penyelesaian 1. Pengenalan metode suatu masalah untuk pembelajaran dalam bentuk menumbuhkan motivasi quantum learning (speed dan semangat belajar reading, easy writing, mind siswa; mapping, super memory Kegiatan pengenalan etika system). komunikasi, termasuk tata 2. Kegiatan pengenalan cara menyapa/berbicara kewirausahaan. menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pembiasaan salam, 1. Kegiatan yang menjalin senyum, sapa, sopan, dan keakraban antar siswa santun; dengan warga sekolah Pengenalan etika antara lain dengan pergaulan antar siswa permainan atau diskusi serta antara siswa dengan kelompok. guru dan tenaga kependidikan, termasuk kepada sikap simpati, empati, dan saling menghargai, serta sportif. Kegiatan penanaman dan 1. Beribadah keagamaan penumbuhan akhlak dan bersama, pengenalan karakter; pendidikan anti korupsi, Pengenalan budaya dan cinta lingkungan hidup, dan tata tertib sekolah; cinta tanah air. Pemilihan tema kegiatan 2. Kerja bakti membersihkan pengenalan lingkungan lingkungan sekolah dan sekolah yang sesuai pengenalan tata cara dengan nilai-nilai positif. membuang sampah sesuai dengan jenis sampah. 3. Mengajarkan simulasi antri melalui baris sebelum masuk kelas, dan pada saat bergantian memakai fasilitas sekolah. 4. Kegiatan pengenalan dan keselamatan berlalu lintas.



4. PENYAJI No. 1. 2. 3. 4.



Materi



Penyaji



Pengenalan Sejarah SMP Dan Yayasan Al bukhori SRI UTAMI, S.Pd ,warga sekolah dan stakeholders sekolah serta Kurikulum Sekolah Pengenalan visi-misi, program, kegiatan, cara FURQON ROMDLONI, S.Th.I belajar, dan tata tertib sekolah Pengenalan Sarpras Sekolah & Ekstra Kurikuler ABDUL HARIS, S.Pd Sekolah Penyuluhan Kesehatan dari PUSKESMAS PUSKESMAS SAMPUNG Sampung



5. 6. 7.



Pengenalan etika pergaulan antar siswa serta MUCHLIS KURNIAWAN, M.Pd antara siswa dengan guru dan tenaga kependidikan Pembiasaan salam, senyum, sapa, sopan, dan FURQON ROMDLONI, S.Th.I santun Penanaman dan penumbuhan akhlak dan ROHMAD, S.Pd.I karakter”



5. JADWAL PELAKSANAAN (Terlampir) 6. LAPORAN ANGGARAN BIAYA (terlampir)



BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN 1. Pengenalan lingkungan sekolah adalah kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah. Dalam pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru perlu dilakukan kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan. 2. Salah satu fungsi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah adalah mempersiapkan siswa sebagai warga sekolah yang baik melalui pengenalan sekolah dan lingkungannya, serta peraturan yang berlaku di sekolah. Selanjutnya diharapkan siswa dapat bersikap dan bertingkah laku sesuai dengan 3. Dengan pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah, terjadi peningkatan pemahaman dan partisipasi siswa dalam mendukung terwujudnya sekolahsebagai lingkungan pendidikan, yakni sebagai tempat proses pembudayaan kehidupan,meningkatkan dan melaksanakan prinsip-prinsip 7 K yaitu Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan Keselamatan, sehingga memiliki rasa bangga dan senang menjaga nama baik sekolahnya B. SARAN Agar pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah benar benar menghasilkan jiwa patriotisme, maka pelaksanaan MPLS ini menjadi tolok ukur keberhasilan selanjutnya.



Kepala SMP Sunan Kalijaga



SRI UTAMI , S.Pd NIP. 19601201 198403 2 008



DAFTAR LAMPIRAN 1. JADWAL KEGIATAN MPLS 2. DAFTAR HADIR PESERTA 3. DAFTAR HADIR PEMATERI 4. FOTO KEGIATAN