CT - Topik1-Aksi Nyata [PDF]

Citation preview

PEMAHAMAN COMPUTATIONAL THINKING TOPIK 1-AKSI NYATA



Fidella Salsabila (4201022134) 1. Apa harapan/target Anda dalam mengikuti mata kuliah ini? Jawaban: Harapan/target mengikuti mata kuliah ini adalah dapat memahami konsep computational thinking, menerapkan dan menyampaikan kepada peserta didik dalam menyelesaikan masalah dengan computational thinking. Harapan sebagai calon pendidik mampu mengintegrasikan computational thinking yang merupakan literasi berpikir abad ke21 dalam proses mengajar. 2. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari CT? Jawaban: Setiap individu pasti mengalami problemnya sendiri-sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut menuntut kita untuk mampu mengambil keputusan dengan logic, cepat, dan efektif. Tujuan mempelajari CT untuk dapat menyelesaikan suatu masalah dengan cepat, efektif dan efisien. Sebagai calon pendidik mampu menerapkannya ke dalam pembelajaran kepada siswa bagaimana cara menyelesaikan soal fisika diawali dengan memahami suatu konsep, menguraikan masalah-masalah menjadi lebih detail supaya terselesaikan secara efektif dan efisien. Computational Thinking adalah kemampuan dasar yang dapat dimilki semua orang, bukan hanya diperuntukkan ahli komputasi komputer. Computational thinking adalah suatu metode yang digunakan menyelesaikan masalah dengan menguraikan masalah menjadi lebih detail supaya dapat terselesaikan secara efektif dan efisien. Terdapat 4 fondasi dasar computational thinking: a. Decomposisi: menguraikan masalah menjadi bagian-bagian kecil dan detail lalu menyiapkan variabel-variabel apa saja yang harus diatasi. b. Abstraction: menemukan informasi penting yang mempermudah penyelesaian persoalan dengan memilih bagian yang harus diselesaikan terlebih dahulu. Informasi yang kurang penting bisa diabaikan. c. Pattern Recognition (pengenalan pola): dengan menemukan pola permasalahan kita dapat memprediksikan penyelesaian masalah yang tepat sesuai pola yang kita temukan. d. Algorithm: langkah-langkah terurut/aturan-aturan untuk menyelesaikan suatu persoalan. Algoritma harus disusun dengan jelas, runtut, lengkap, efisien, dan tidak menyalahi batasan-batasan dalam persoalan tersebut. Dengan memahami sistem yang ada sehingga bisa mendapat petunjuk dan menentukan langkah-langkah yang akan diambil dalam menyelesaikan masalah sehingga menjadi terampil dalam mengambil keputusan. 3. Bagaimana pendapat Anda mengenai keberadaan CT dalam kehidupan Anda? Jawaban: Keberadaan CT dapat diintegrasikan ke dalam materi pembelajaran maupun aktivitas sehari-hari. Aktivitas sehari-hari seperti mencuci pakaian ternyata juga berdasarkan pola computational thinking, mulai dari menyiapkan bahan dan alur penggunaan mesin cuci. Semakin terbiasa kita melakukannya tanpa disadari kita telah menggunakan pola compuatational thinking. Sebagai seorang guru fisika,dapat memberikan tugas membuat laporan hasil praktikum. Dari praktikum tersebut siswa melakukan: ● Dekomposisi: Pada awal memahami pemikiran awal apa yang dibuat dalam laporan tersebut hingga berbagai bagian sampai laporan itu selesai. ● Pengenalan pola: Pada pengenalan pola memulai isian laporan, test dan yang inti atau isi laporan yang harus dijelaskan. ● Abstraksi: Memahami dalam pengerjaan laporan menjelaskan dengan berbagai



penjelasan hingga narasi yang jelas dan dilanjutkan hingga penjelasan akhir laporan. ● Algoritma: Sudah memahami pola dari penjelasan di atas dari pengerjaan laporan, penjelasan isi hingga narasi yang dijelaskan hingga akhir. 4. Bagaimana perasaan Anda setelah belajar mengenai CT? Jawaban: Saya tertarik belajar mengenai CT yang mana sangat bermanfaat dalam pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Dengan mempelajari CT saya jadi belajar bagaimana menyelesaikan suatu masalah dengan cepat, efektif dan efisien. Sebagai guru fisika, saya juga mampu mengajarkan siswa bagaimana cara menyelesaikan soal fisika dengan menguraikan konsep computational thinkking. 5. Apa potensi kendala yang mungkin akan Anda alami selama mengikuti kuliah ini? Jika ada, tindakan apa yang akan Anda lakukan untuk mengantisipasinya? Jawaban: Kendala selama mengikuti kuliah adalah jaringan koneksi internet yang terkadang bermasalah sehingga memperlambat proses perkuliahan. Pembagian waktu terhadap semua tugas kuliah yang di LMS dengan pengalaman praktik lapangan yang membutuhkan perangkat pembelajran, observasi cukup membuat lelah. Saya mengantisipasi dengan melakukan persiap data internet pribadi yang cukup sehingga saat ada kendala internet, perkuliahan dapat berjalan dengan baik, selain itu tetap berusaha menghibur sendiri dengan quality time bersama orang tua.