12 0 2 MB
DAFTAR ISI Halaman Cover luar ..........................................................................................................
i
Cover Dalam ......................................................................................................
ii
Kata Pengantar ..................................................................................................
iii
Daftar Isi ...........................................................................................................
vii
1. Pendahuluan ..............................................................................................
1
2. Spesifikasi Standar Kompetensi LKS SMK .............................................
1
3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi ...........................................................
10
4. Skema Penilaian ........................................................................................
11
5. Proyek Uji LKS ...........................................................................................
14
6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi ............................................
15
7. Persyaratan Keamanan .............................................................................
15
8. Alat .............................................................................................................
16
9. Bahan .........................................................................................................
18
10. Layout Bidang Lomba ...............................................................................
20
11. Pengunjung dan Media .............................................................................
22
12. Keberlanjutan ............................................................................................
22
i
1. Pendahuluan 1.1. Nama dan Deskripsi Bidang Lomba 1.1.1. Nama Bidang Lomba Nama Keterampilan adalah Plumbing and Heating. 1.1.2. Deskripsi Bidang Lomba Plumbing meliputi seluruh pemasangan instalasi dan peralatan saniter termasuk perawatan dan perbaikan; instalasi gas, air (panas + dingin) dan air buangan yang menggunakan pipa-pipa, alat-alat serta aksesoris yang cocok dan ada di pasaran.
1.2. Relevansi dan Signifikansi Dokumen Dokumen ini berisi informasi tentang standar yang diperlukan untuk bersaing dalam lomba kompetensi ini, prinsip-prinsip penilaian, metode dan prosedur yang mengatur perlombaan. Setiap pembimbing dan peserta harus mengetahui dan memahami uraian teknis ini.
1.3. Dokumen Terkait Karena uraian teknis ini hanya berisi informasi khusus keterampilan, maka dalam pelaksanaannya harus dikaitkan dengan: • Peraturan Lomba • Kerangka Standar Spesifikasi Lomba • Strategi Penilaian • Kebijakan dan Peraturan Kesehatan, Keselamatan, dan Lingkungan Lomba
2. Spesifikasi Standar Kompetensi LKS-SMK 2.1. Ketentuan Umum Spesifikasi standar kompetensi menggambarkan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan yang menunjukkan pengalaman terbaik dalam pekerjaan. Ini harus mencerminkan keterampilan yang ada di dunia kerja dan mewakili dunia industri dan bisnis. Lomba kompetensi ini dimaksudkan untuk mempraktekkan keterampilan terbaik seperti yang dijelaskan oleh spesifikasi standar kompetensi, dan untuk berkreasi 1
sejauh yang bisa dilakukan. Oleh karena itu spesifikasi standar merupakan panduan untuk pelatihan yang diperlukan dan persiapan untuk lomba kompetensi. Dalam lomba kompetisi, penilaian pengetahuan akan berlangsung melalui penilaian kinerja. Tidak ada tes pengetahuan. Spesifikasi standar dibagi menjadi beberapa bagian berbeda. Setiap bagian diberikan persentase dari total nilai untuk menunjukkan kepentingan relatifnya dalam spesifikasi standar. Jumlah dari semua bagian persentase adalah 100. Skema penilaian dan proyek uji hanya akan menilai keterampilan yang ditetapkan dalam standar spesifikasi. Mereka akan mencerminkan spesifikasi standar secara komprehensif mungkin.
2.2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK Kepentingan Relatif (%)
Bagian 1
Organisasi dan Manajemen Kerja
10
Peserta harus mengetahui dan memahami: • Tujuan, penggunaan, pemeliharaan, dan perawatan semua peralatan, beserta keamanannya. • Tujuan, penggunaan, perawatan, dan potensi risiko yang terkait dengan material dan bahan kimia. • Tujuan dan penggunaan spesifikasi dan gambar produk. Pencarian untuk tugas yang relevan dengan informasi spesifik dan non-spesifik spesifikasi, dan bimbingan • Waktu yang tersedia dan penggunaanya untuk setiap kegiatan • Parameter di mana kegiatan perlu dijadwalkan • Standar kesehatan dan keselamatan yang diberlakukan pada setiap waktu. • Penggunaan teknologi baru sebagai bantuan kerja. Teknologi yang
digunakan
harus
tersedia
dan
relatif
mudah
dioperasikan. • Prinsip dan aplikasinya terhadap tata graha yang baik dalam pekerjaan lingkungan Hidup
Peserta harus dapat: • Mempersiapkan dan memelihara area kerja yang aman, 2
rapi, dan efisien • Mempersiapkan dan jika perlu memperbaiki peralatan • Pilih dan gunakan pakaian dan perlengkapan pelindung pribadi yang sesuai dalam segala situasi • Pilih dan gunakan alat tangan yang sesuai untuk menyelesaikan setiap tugas dengan aman • Gunakan tindakan pencegahan yang ditentukan saat menangani item secara manual dan lama dan barangbarang berat • Gunakan tindakan pencegahan yang ditentukan untuk bekerja dengan alat tangan bertenaga listrik • Gunakan tindakan pencegahan yang tepat dan spesifik untuk mengelas atau menyolder • Jadwalkan pekerjaan untuk memaksimalkan efisiensi dan meminimalkan gangguan • Merencanakan, mempersiapkan, dan menyelesaikan setiap tugas dalam waktu yang tersedia • Pulihkan area kerja ke kondisi yang sesuai • Menyiapkan laporan berdasarkan jenis pekerjaan yang diselesaikan 2
Keterampilan komunikasi dan interpersonal Individu perlu tahu dan mengerti: • Rentang dan tujuan dokumentasi, termasuk teks, grafis,
10
berbasis kertas dan elektronik • Menggambar notasi dan simbol untuk pekerjaan pipa, fitting, dan peralatan • Bahasa teknis yang terkait dengan keterampilan • Standar yang diperlukan untuk pelaporan rutin dan luar biasa dalam lisan, bentuk tulisan tangan, dan / atau elektronik • Sifat dari laporan yang disediakan oleh peralatan pengukuran, bersama-sama dengan interpretasi mereka 3
• Standar yang diperlukan untuk layanan dan perawatan pelanggan Peserta harus mampu: • membaca, menafsirkan dan mengekstrak data teknis dan instruksi dari manual dan dokumentasi lainnya • berkomunikasi di bengkel dengan cara lisan, tertulis dan elektronik
menggunakan
format
standar
dengan
kejelasan, efektivitas dan efisiensi • menggunakan berbagai teknologi komunikasi standar • menanggapi kebutuhan pelanggan secara langsung dan secara tidak langsung • Rancang dan sesuaikan sistem pemasangan 3
Merancang dan mengadaptasi sistem pemasangan
10
Peserta harus tahu dan mengerti: • Persyaratan informasi yang mendasari desain instalasi sistem apapun • Prinsip-prinsip dan konvensi yang digunakan dalam spesifikasi dan gambar • Rentang spesifikasi dan gambar yang digunakan, dan tujuannya • Penggunaan dan keterbatasan alat gambar yang tersedia secara umum Peserta harus dapat: • mendesain sistem instalasi dalam parameter yang diberikan • membuat sketsa bebas sederhana termasuk isometrik untuk mendukung yang diberikan gambar arsitek untuk membantu proses instalasi, menggunakan konvensi standar dan simbol • memperkirakan kebutuhan peralatan dan material • memilih peralatan dan bahan sesuai dengan kriteria yang 4
diberikan, termasuk harga • memeriksa harga, merekomendasikan alternatif, dan memesan peralatan dan bahan atau mengubah desain sistem • menyiapkan kutipan yang berkaitan dengan ruang lingkup pekerjaan 4
Memasang braket dan membuat sub-rakitan
40
Peserta harus tahu dan mengerti: • Penggunaan dan keterbatasan metode pembengkokan dan penyambungan yang ditentukan, bahan dan alat kelengkapan
untuk
menyelesaikan
instalasi
bebas
kebocoran • Rentang dan karakteristik metode bending / jointing, material, dan perlengkapan • Properti dari bahan perpipaan yang tersedia: • misalnya: • Tembaga • Black mild steel (tidak ada heat bending atau pengelasan) • Baja tahan karat sistem tekan atau baja galvanis • Besi cor • Pipa polimer • Plastik (tunggal atau multi-lapis) • Penanganan, pemotongan, pembengkokan, penyatuan, dan pembentukan sub-rakitan • Pengoperasian yang aman dari pemotongan, lentur, penguliran, penyolderan, pengelasan, dan peralatan pengujian disediakan • Aplikasi yang sesuai untuk: • Sistem pemasangan di depan dinding • Pemasangan dinding permukaan 5
• Instalasi air panas • Instalasi air dingin • Sistem pemanas • Sistem air hujan atau sistem air buangan di atas permukaan tanah • Pemanasan di bawah lantai • Pemanas matahari • Sistem air limbah Individu harus dapat: • membaca dan menafsirkan gambar untuk berbagai sistem dan peralatan • menafsirkan gambar untuk memfasilitasi fabrikasi pipakerja dan instalasi peralatan • mengubah area dan permukaan, sesuai kebutuhan, untuk memperbolehkan pemasangan dan pemasangan • mengambil dan mentransfer pengukuran dan sudut dari gambar yang diberikan ke permukaan dan bahan pipa • memilih metode pemasangan yang sesuai untuk permukaan yang tersedia, peralatan, dan lingkungan hidup • memperbaiki nomor dan diameter braket / klip pipa yang tepat di dalam konfigurasi yang benar atau spesifik • menentukan cara optimal untuk menggunakan bahan yang diberikan untuk menyelesaikan perakitan secara berkelanjutan •
membuat
sketsa
tangan
bebas
untuk
keperluan
pembengkokan pipa dan perakitan • membatasi pembuatan skrap dan limbah • menentukan dan mengggunakan posisi yang benar untuk memotong bahan perpipaan • mengukur, menentukan dan menandai bahan dan 6
pekerjaan pipa • menentukan posisi yang benar untuk membengkokkan bahan perpipaan • memilih metode yang tepat dan aman untuk menangani, memotong,
memasang,
dan
menyatukan
bahan
pemipaan •
memanfaatkan
metode
yang
dipilih
untuk
membengkokkan bahan perpipaan dengan aman • memanfaatkan metode gabungan yang dipilih untuk membentuk sub-rakitan pipa-kerja • memasang sub-rakitan pipa-kerja dengan menggunakan yang sebelumnya dipasang tanda kurung / klip • menyambungkan pekerjaan pipa ke peralatan / utilitas • membangun instalasi pipa gas, air, pemanas dan effluent • memproses material komersial menjadi instalasi 5
Menyambungkan, Menguji, dan Memeriksa Instalasi
15
Individu perlu tahu dan mengerti: • Prosedur, peralatan, dan peralatan untuk menerapkan tes kesehatan ke sistem • Metode-metode untuk menetapkan bahwa utilitas cukup menyediakan semua komponen dalam sistem • Tindakan untuk mengambil tempat pemeriksaan atau tes pra-komisioning
diungkapkan
cacat
sistem
atau
komponen •
Bagaimana
cara
menyelesaikan
dokumentasi
commissioning mengkonfirmasikan brankas komisioning sistem dan komponen • Sumber-sumber informasi tentang kinerja sistem atau komponen • Prosedur untuk membangun sistem atau komponen yang benar kinerja dan pengecekan terhadap spesifikasi desain 7
• Rutinitas dan urutan untuk sistem komisioning atau komponen • Tindakan yang harus diambil ketika komponen yang ditugaskan tidak dipenuhi persyaratan desain • Prosedur serah terima sistem dan mendemonstrasikan pengoperasian sistem dan komponen untuk pengguna akhir Peserta harus dapat: •
melakukan
semua
tugas
pra-commissioning
/
commissioning • menghubungkan alat uji ke pekerjaan pipa • menguji komponen pipa dan pemanas (uji tekanan dan / atau tes lainnya) untuk memastikan kesesuaian dengan spesifikasi • meyiram dan meniriskan instalasi • menigisi pekerjaan pipa dan alat dan menilai laju aliran / tekanan untuk peralatan sanitasi domestik •
meyerahkan
instalasi
ke
pelanggan
termasuk
dokumentasi • memberikan pelanggan dengan semua informasi dan jawaban pengguna yang sesuai pertanyaan 6
Menghasilkan dan menerapkan solusi pemeliharaan, perbaikan, dan penggantian
untuk
15
Peserta harus tahu dan mengerti: • Fitur layanan pelanggan yang sangat baik • Jenis pertanyaan dan mendengarkan yang akan Anda gunakan untuk mencari tahu apa yang Anda miliki pelanggan mencari • Rentang informasi yang harus tersedia pada rutin dan persyaratan layanan dan pemeliharaan tidak rutin dan sistem komponen 8
• Metode untuk melindungi properti pelanggan dalam rentang lokasi di mana pekerjaan dilakukan • Prosedur perawatan yang diperlukan untuk memastikan kepatuhan
persyaratan
industri
untuk
aktivitas
pemeliharaan rutin dan non-rutin •
Bagaimana
melengkapi
catatan
dan
laporan
pemeliharaan sistem dan komponen • Tindakan yang harus diambil ketika sistem atau komponen tidak berfungsi penuh spesifikasi Penampilan • Langkah-langkah untuk memastikan bahwa sistem tidak menimbulkan bahaya keamanan pengguna potensial, atau tenaga kerja, saat melakukan perbaikan Prosedur • Bagaimana mengisolasi sistem dan komponen yang tidak aman •
Teliti
fitur-fitur
utama
dari
setiap
opsi
yang
memungkinkan, termasuk faktor-faktor risiko • Pilih dan gunakan metode yang berbeda untuk menjelajahi masalah, termasuk membaginya menjadi sub-masalah, dan menganalisis fitur-fiturnya • Prosedur serah terima sistem dan mendemonstrasikan pengoperasian sistem dan komponen untuk pengguna akhir Peserta harus dapat: • mempersiapkan area kerja, lindungi daerah sekitarnya • mendiagnosis kualitas atau kekurangan peralatan, komponen dan sistem • mengidentifikasi keuntungan atau kemungkinan relatif dari pemeliharaan, perbaikan atau penggantian • mengidentifikasi metode pemeliharaan, perbaikan atau penggantian peralatan atau sistem • mendapatkan komponen atau penggantian sebagaimana ditentukan 9
• mengisolasi dan tiriskan pipa dan komponen pemanas •
mempertahankan,
memperbaiki
atau
mengganti
peralatan atau sistem, seperti yang disarankan dan sepakat • membuka katup isolasi, isi ulang dengan air dan periksa kebocoran • mengulang sistem komisi • memeriksa fungsi yang benar (aliran, tekanan, kinerja, dll. Termasuk perlengkapan saniter) • mengembalikan area ke kondisi semula • menyerahkan instalasi ke pelanggan • memberikan pelanggan dengan semua informasi dan jawaban pengguna yang sesuai pertanyaan Total
100
3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi 3.1. Petunjuk Umum Penilaian diatur oleh worldskills assessment
strategy. Penilaian dan
marking harus sesuai dengan prinsip dan cara dari strategi worldskills. Cara penilaian juri adalah jantung kompetisi worldskills. Untuk alasan ini, itu
adalah
subjeknya
melanjutkan
pengembangan
profesional dan
pengawasan. Pertumbuhan keahlian dalam penilaian akan memberi informasi penggunaan dan arahan masa depan
instrumen
penilaian
utama yang digunakan oleh worldskills competition: the marking scheme, test project, dan Competition Information System (CIS). Penilaian di WorldSkills Competition terbagi menjadi dua jenis: pengukuran dan penilaian. Untuk kedua jenis penilaian tersebut, penggunaan tolok ukur eksplisit untuk menilai setiap aspek sangat penting untuk menjamin kualitas. Skema Penandaan
harus mengikuti
pembobotan dalam
Spesifikasi Standar.
10
Proyek Uji adalah kendaraan penilaian untuk kompetisi keterampilan, dan juga mengikuti Spesifikasi Standar. CIS memungkinkan pencatatan tanda tepat waktu dan akurat, dan telah memperluas kapasitas pendukung. Marking Scheme secara garis besar, akan memimpin proses desain Test Project. Setelah
ini,
Marking
Skema
dan
Proyek Uji akan dirancang
dan
dikembangkan melalui proses berulang, untuk memastikan keduanya bersama-sama mengoptimalkan hubungan mereka dengan Spesifikasi Standar dan Strategi Penilaian. Mereka akan disetujui oleh para ahli dan diserahkan ke WSI untuk persetujuan bersama, untuk menunjukkannya kualitas
dan
kesesuaian
dengan
Spesifikasi
Standar.
Sebelum
mengajukan permohonan persetujuan kepada WSI, Skema Penandaan dan Proyek Uji akan bekerja sama dengan WSI Skill Penasehat agar bisa mendapatkan keuntungan dari kemampuan
4. Skema Penilaian 4.1. Petunjuk Umum Pada bagian ini mendeskripsikan pentingnya skema penilaian, bagaimana juri akan menilai hasil kerja peserta sebagaimana yang telah ditunjukkan melalui tes pyoyek, dan prosedur dan persyaratan penilaian.
4.2. Kriteria Penilaian • Pada tes proyek para juri secara bersama memutuskan, kriteria dan toleransi ukuran sesuai dengan yang ada pada form 1, 2, 3, dan mereka akan menyusun daftar bahan. • Semua ukuran ditentukan dari tengah ke Referens-line ( C – RL ) dari tengah ke Referens-line ( End – RL ). • Nilai: Poin penilaian
Nilai maksimum
A. Primer
28
B. Primer
14
C. Sudut belokan
10 11
D. Radius belokan
10
E. Kemiringan pipa
12
F. Bahan
8
G.Tes tekanan
8
A. Primer
28 Total
100
4.3. Sub Kriteria Setiap kriteria penilaian dibagi menjadi satu atau lebih sub kriteria.
4.4. Aspek Setiap aspek didefinisikan secara detail. Item yang harus dinilai diberi tanda. Aspek dinilai dengan pengukuran atau penilaian dan ditulis pada formulir penilaian. Penilaian mencantumkan secara rinci setiap sspek.
4.5. Penilaian Measurement • Pemotongan / pengurangan nilai total yang telah diperoleh dengan mengikuti ketentuan seperti berikut: - Penambahan setiap meter pipa adalah 1.0. - Penambahan setiap sambungan (fitting) adalah 0.5. •
Toleransi Ukuran ditentukan : - Ukuran ≤ 2 mm, pengurangan nilai 0% untuk semua dimensi, - Ukuran > 2 - ≤ 4 mm, pengurangan nilai 50% untuk semua dimensi, dan - Ukuran > 4 mm, pengurangan nilai 100% untuk semua dimensi.
•
Tes Tekanan Pada pekerjaan pipa air dingin dan panas akan dites dengan memberi tekanan 10 bar selama 3 menit. Skor tes tekanan bila tidak seluruhnya bocor maka faktor tes tekan adalah sebagai berikut : - 1 kebocoran, nilai yang diperoleh 50 %, - 2 kebocoran, nilai yang diperoleh 20 %, dan - 3 kebocoran, nilai yang diperoleh 0 %.
12
4.6. Komposisi Penilaian Judgement dan Measurement Keputusan mengenai pemilihan kriteria dan metode penilaian akan dilakukan selama perencanaan lomba berdasarkan skema penilaian dan tes proyek.
4.7. Keseluruhan Penilaian Keterampilan Para juri akan memutuskan bersama kriteria penilaian, titik referensi dan toleransi pada formulir skema penilaian. Peserta akan diberi semua bahan yang diperlukan sebelum lomba dimulai. Peserta dan pembimbing bertanggung jawab untuk memeriksa bahan lombaManajer dan Asisten Manajer Lokakarya dan / atau Pakar senegaranya.
4.8. Prosedur Asesmen Keterampilan Penilaian terhadap tes proyek dilakukan setelah semua pekerjaan selesai dan waktu lomba telah habis. Pengukuran dan penilaian akan dilakukan oleh tiga orang juri. Peserta diberi kesempatan untuk melakukan uji tes tekan selama waktu lomba dan boleh memperbaiki hasil pekerjaanya selama waktu lomba masih ada.
13
6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi 6.1 Forum Diskusi Sebelum kompetisi /l omba, semua diskusi, komunikasi, kolaborasi, dan pengambilan keputusan mengenai lomba kompetensi harus dilakukan pada Forum Diskusi (website LKS Nasional). Chief expert atau calon expert menjadi moderator pada Forum Diskusi.
6.2 Informasi Peserta Lomba Semua informasi untuk peserta lomba tersedia di website lomba (website LKS Nasional). Informasi tersebut meliputi: •
Aturan Kompetisi (Competition Rules)
•
Deskripsi Teknis (Technical Descriptions)
•
Skema Penandaan (Marking Schemes)
•
Soal Lomba (Test Projects)
• Daftar Infrastruktur (Infrastructure List) seperti lay out tempat lomba, alat, bahan, dan lain-lain. •
Kesehatan , Keselamatan, dan Kebijakan dan Peraturan Lingkungan untuk lomba.
• Informasi lainnya terkait lomba.
6.3 Jadwal Lomba Hari ke
Kegiata
1
Peserta mengerjakan soal lomba. Urutan pengerjaan soal diserahkan
2
Peserta mengerjakan soal lomba, melakukan uji tekan pada instalasi pipa.
8
3
Peserta mengerjakan soal lomba, melakukan uji tekan pada instalasi pipa,
2
Total J
Jumlah J 8
18
7. Persyaratan Keamanan Pesyaratan
keselamatan lomba ini mengacu pada Undang
Undang
Republik Indonesia tentang K3 dan peraturan K3 dari WorldSkills. 15
• Setiap peserta lomba HARUS dilengkapi dengan Alat Pengaman Diri (APD) yang sesuai seperti yang dipersyaratkan pada peraturan K3. Minimal, peserta lomba harus memakai kacamata bening dan sepatu keselamatan (safety shoes) selama kompetisi dan familiarisasi alat. • Semua peserta lomba dan juri harus menggunakan kacamata bening dan sepatu keselamatan (safety shoes) selama kompetisi. • Sarung tangan tahan panas harus dipakai oleh peserta lomba saat melakukan
semua pekerjaan panas seperti membengkok pipa baja
(BMS), pengelasan, penyolderan lunak (patri/timah) atau penyolderan keras (perak/brazing). • Pakaian dengan
lengan panjang harus dipakai saat melakukan
pekerjaan yang melibatkan panas seperti mengelas dan membengkok pipa baja (BMS). • Semua peralatan yang ada sinar lasernya dilarang. • Penutup telinga diijinkan untuk digunakan.
8. Alat Tiap Peserta Dibawa sendiri oleh masing-masing masing peserta No.
Ukuran
1
NamaAla t Meteran lipat
Jumlah
Keterangan
2
1
TBOX
2
Penggaris baja
50
1
TBOX
3
Penggores / penanda
1
TBOX
4
Siku-siku tanpa pelurus
norm 30l
1
TBOX
5
3/8" - 5/8"
1
TBOX
6
Pemotong pipa tKikir bbesi datar
3 x 30 cm
1
TBOX
7
Kikir bulat
1cm
1
TBOX
8
Tang pipih
sedang
1
TBOX
9
Kunci F crom / universal
sedang
1
TBOX
10
Kunci pipa
1/2" - 3/4"
1
TBOX
11
Obeng (+) (-)
1
TBOX
12
Kunci inggris
no : 3 sedang
1
TBOX
13
Palu besi
250 gram
1
TBOX 16
14
Water pas
15 17
Pembersih pipa luar b Pembersih pipa dalam t b Pemotong pipa BMS
18
Pemotong pipa PVC
19
16
30 - 50cm
1
TBOX
16 mm
1
TBOX
1
TBOX
16 1/2" - 1"
1 1
Ramer pipa BMS
1" 4" - 1" 1/2"
20
Senai china pipa BMS
1/2" - 1"
1
21
Alat Welding PPR
20 - 32
1
22
Pemotong pipa PPR
20 - 32
1
23 24
Alat Press Crimping PEX Pemotong pipa PEX
16 - 25 16 - 25
1 1
25
Gergaji besi + tangkai
18 TP I
1
26
* Apron
27
* Brander 1 set
28
1
norm l 1, 2, 3,4,5,6
1 1
* Pemantik
sedang
1
29
* Kacamata
sedang
2
30
Sikat kawat
sedang
1
17
10. Layout Lomba Layout Tempat Lomba (untuk 17 peserta)
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019
| 21
11. Pengunjung dan Media yang disediakan Gagasan berikut dapat
dipertimbangkan untuk
memaksimalkan
keterlibatan pengunjung dan media: • Soal lomba yang berwarna (tanpa dimensi) disiapkan untuk ditampilkan pada pengunung sebagai informasi pada area lomba sesuai bidang lomba masing-masing. • Pada waktu peserta lomba melakukan tes tekanan air pada instalasi pipa, peserta lomba bisa sambil memberi penjelasan kepada pengunjung dan media melalui pengeras suara untuk memaksimalkan keterlibatan mereka. • Presentasi tugas oleh peserta lomba sebelum lomba dimulai (Pre Competition) kepada pengunjung (tidak dinilai). • Panitia lomba dapat menyiapkan dan memajang model instalasi plambing yang serupa dengan Soal Lomba (bukan Soal Lomba) untuk menarik perhatian pengunjung dan sebagai publikasi. Cara lain untuk memaksimalkan keterlibatan pengunjung antara lain: • Mencoba untuk praktek misalnya praktek membengkok pipa tembaga, • Menyediakan layar tampilan (display screens), • Memberi penjelasan dan pemahaman tentang aktivitas peserta lomba, • Menampilkan profil peserta lomba, • Menampilkan peluang kerja bagi bidang plumbing and heating. • Menampilkan kondisi terkini peserta lomba setiap hari.
12. Keberlanjutan/Sustainability Perencanaan kegiatan dan lomba mempertimbangkan hal-hal berikut ini: • Pemanfaatan kembali bahan/material dan air yang telah digunakan untuk lomba, • Bila memungkinkan, menggunakan bahan/material yang ramah lingkungan,
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019
| 22
• Memanfaatkan
kembali
hasil
lomba
yang
sudah
jadi
atau
bagian/komponen lomba setelah lomba selesai (misalnya hasil lomba dipajang di sekolah untuk model pembelajaran).
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019
| 23
Form No :
No : Lembar Penilaian
1
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer : Bagian :
Nama: X
Posisi Potongan P001 P002 P003 P004 P005 P006 P007 P008 P009 P010
No.
A
15
Trade No:
B
Anggota: C
D
E
F Ukuran Nominal
Aspek Penilaian
G Skor
H Nilai
Perhitungan
2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 2.8 28.0 Nama Juri
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3. Keterangan : P = Ukuran Primer
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
21
Form No :
1
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No. Komputer : Bagian:
Nama: A
Posisi Potonga n SM01 SM02 SM03 SM04 SM05 SM06 SM07
X
15
No. Ketrampilan:
B
Anggota : C
D
E
F
Ukuran Nominal
Aspek Penilaian
G
H
Skor
Nilai
Perhitungan
2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
2.0 2.0
14.0
No.
Juri
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3. Keterangan S.M. = ukuran Sekunder
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
22
Form No :
1
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer : Bagian :
Nama: A
Posisi Potongan
No. Ketrampilan:
B
Anggota : X
C
D
E
F
Ukuran Nominal
Aspek Penilaian
G
Skor
H
Nilai
Perhitungan
1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 10.0
B001 B002 B003 B004 B005 B006 B007 B008 B009 B010
No.
15
Juri
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3.
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
23
No : Lembar Penilaian Form No :
1
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer : Bagian :
Nama: A
Posisi Potongan R001 R002 R003 R004 R005 R006 R007 R008
15
No Ketrampilan:
B
Anggota C
X
D
E
F
Ukuran Nominal
Aspek Penilaian
G Skor
H Nilai
Perhitungan
1.25
1.25 1.25 1.25 1.25
1.25 1.25 1.25 10.0
No.
Juri
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3
. .
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
24
Form No :
1
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok penilaian No Komputer:
Bagian: Posisi Potongan L001 L002 L003 L004 L005 L006 L007 L008 L009 L010
No.
Nama:
A
15
No Ketrampilan:
B
Anggota:
C
D
X
E
Ukuran Nominal
Aspek Penilaian
F Skor
G
H Nilai
Perhitungan
1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 12.0
Juri
Institusi/ Industri
Tandatangan
1. 2. 3.
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
25
Form No :
1
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer : Bagian :
Nama: A
Posisi Potongan
B
Anggota : C
D
E
X
Ukuran Nominal
Aspek Penilaian Tidak ada tambahan pipa dan sambungan 1) Tambahan pipa 2) Tambahan sambungan
No.
15
No Ketrampilan:
Juri
F
G Skor
H Nilai
Perhitungan
8.0
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3.
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
26
Form No :
1
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer : Bagian :
Nama: A
Posisi Potongan
B
Anggota: C
D
E
F
Nominal Size 8.0 4.0 1.6 0.0
Marking Aspect Tidak ada yang bocor 1 bocor 2 bocor 3 bocor dan lebih
No.
15
No Ketrampilan :
Juri
X Skor
Institusi/Industri
G
H Nilai
Perhitungan
Tandatangan
1. 2. 3.
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
27
Form No :
2
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasardasar Pokok Penilaian No Komputer:
Nama:
Bagian : Posisi Potongan
A
B
Bobot (WF)
15
Anggota : C
D
E
Aspek Penilaian 1
2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
No.
No Ketrampilan :
F Skor Ahli 0 – 10 2
G X
H Perhitungan
3
Welding Fusion Solder perak Press Crimping K3 Las Acetilen
Juri
Institusi/Industri
Tandatangan
1. 2. 3. Skor 0 – 10 Sempurna = 10 Sangat Baik = 9 Baik =8 Agak Baik = 7 Cukup =6 Sedang =5 Kurang =4 Sangat Kurang = 3 points Jelek =2 Sangat Jelek= 1 Nihil =0
Rumus Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri :
3
∑ Skor x Bobot Nilai Akhir= ----------------10 x Ahli .
____________________ _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
28
Form No :
3
No : Lembar Penilaian
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII Dasar-dasar Pokok Penilaian No Komputer:
No. Ketrampilan :
Nama:
Anggota:
Kriteria Penilaian Primer Primer Sudut belokan Radius belokan Kemiringan pipa Bahan Tes Tekanan Visual dan K3
A. B. C. D. E. F. G. H.
No.
15
Bobot 28 14 10 10 12 8 8 10 100
Ahli
Hari 1
Hari 2
Hari 3
Institusi/Industri
Nilai
Tandatangan
1. 2. 3.
.
.
Jakarta : Tanda tangan Ketua Juri : _____
.
Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating
29
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019
| 24