Draft Proposal PKM [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN AKADEMIK 2021 PEMANFAATAN SOCIAL MEDIA DAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PORTOFOLIO SISWA SMK PARAMARTA



Disusun Oleh: ZULFKAR ALWI 181011450389



PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS PAMULANG TAHUN 2021



TAHUN 2021 LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT



1. JUDUL PENGABDIAN : Pemanfaatan Sosial Media sebagai Portofolio 2. BIDANG KEAHLIAN : Teknik Informatika 3. KETUA PELAKSANA Nama Lengkap



: Muhammad Rizky Julianto



NIM



: 181011450390



Prodi/Fakultas



: Teknik Informatika S-1/Teknik



4. Anggota Pengabdi



1. Anggota 1



: Zulfikar Alwi : 181011450389



2. Anggota 2



: Desy jasmiati : 181011450412



3. Anggota 3



: Dwicky Oktavian : 181011450428



4. Anggota 4



: Fajar Ariffadila : 181011450417



5. Anggota 5



: Roby Chairul Anam : 181011450578



6. Anggota 6



: Diana Intan Saputri : 181011450556



7. Anggota 7



: Bryan Adhi Chandra : 181011450557



8. Anggota 8



: Rachmad S.N :



i



5. PELAKSANA Sasaran Peserta



: Siswa SMK Paramarta kelas 3



Lokasi



: SMK Paramarta 70 Jombang - Ciputat



Bentuk Kegiatan



: Daring



6. SUMBER DANA



: Dana Pribadi



Tangerang Selatan, 8 Juni 2021



Ketua Pelaksana



Muhammad Rizky Julianto 181011450390



Kaprodi Teknik Informatika



………………………….. NIDN



Dosen Pebimbing



Dzikril Hakim Nur Hisyam, S.Kom. 0402057807



ii



DAFTAR ISI DAFTAR ISI.......................................................................................................................... iii BAB I .................................................................................................................................... 1 PENDAHULUAN ................................................................................................................... 1 1.1



Latar Belakang..................................................................................................... 1



1.2



Perumusan Masalah............................................................................................ 2



1.3



Tujuan Program................................................................................................... 2



1.4 Luaran Yang Diharapkan ............................................................................................... 3 1.5 Manfaat dari Program ................................................................................................... 3 BAB II ................................................................................................................................... 4 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .................................................................... 4 2.1 Gambaran Umum Sasaran ............................................................................................ 4 2.2 Sejarah SMK PARAMARTA ............................................................................................ 4 2.3 Perkembangan SMK PARAMARTA ................................................................................ 4 2.4 Dana Pengelolaan SMK Paramarta ............................................................................... 4 BAB III .................................................................................................................................. 5 METODE PELAKSANAAN ..................................................................................................... 5 3.1 Ruang Lingkup dan Rencana Kegiatan .......................................................................... 5 3.2 Strategi Pelaksanaan dan Pendukung Pelaksanaan ...................................................... 5 BAB IV.................................................................................................................................. 7 PELAKSANAAN PROGRAM .................................................................................................. 7 4.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan .................................................................................. 7 4.2 Tahapan Kegiatan.......................................................................................................... 7 4.3 Realisasi Biaya ............................................................................................................... 7



BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Portofolio adalah dokumentasi hasil kerja, prestasi atau karya pribadi yang dipublikasikan untuk tujuan tertentu. Manfaat portofolio sendiri adalah sebagai personal branding bagi para pencari pekerjaan. Portofolio biasanya dibuat dalam bentuk dokumen cetak, dengan seiring berkembangnya Perkembangan teknologi informasi telah memudahkan akses informasi di segala bidang. Salah satu informasi yang diinginkan adalah informasi portofolio. Dengan akses internet yang mudah serta banyaknya website ataupun jejaring sosial portofolio online yang menyediakan wadah untuk memamerkan portofolio, membuat istilah serta penggunaan portofolio online semakin berkembang. Portofolio online menjadi fasilitas murah dan memiliki jangkauan yang sangat luas untuk memamerkan hasil karya. Portofolio juga dapat diartikan sebagai hasil Evidence atau hasil belajar dan hasil karya peserta didik yang menunjukkan usaha, perkembangan, dan prestasi dari peserta didik.dan peserta didik juga dapat menjadikan akun social media mereka sebagai portofolio online sehingga saat melamar pekerjaan, tidak perlu membawa banyak hasil cetak dari portofolio yang mereka buat. Portofolio berfungsi untuk mengetahui perkembangan pengetahuan peserta didik dan kemampuan dalam mata pelajaran tertentu, serta pertumbuhan kemampuan peserta didik. Dalam prakteknya, portofolio dilandasi 4 pilar pendidikan, yaitu learning to do, learning to know, learning to be, learning to live together. Learning to do, peserta didik diberdayakan agar mau dan mampu untuk memperkaya pengalaman belajarnya dengan meningkatkan interaksi dengan lingkungan fisik, sosial maupun budaya. Learning to know, peserta didik diajak untuk mampu membangun pemahaman dan pengetahuan terhadap dunia sekitarnya. Learning to be, peserta didik difasilitasi untuk mampu membangun pengetahuan dan kepercayaan dirinya. learning to live together, peserta didik diberi kesempatan berinteraksi dengan kelompok yang bervariasi untuk membentuk kepribadiannya, memahami kemajemukkan dan melahirkan sikap-sikap positif dan toleran terhadap keanekaragaman dan perbedaan hidup. Biasanya pekerjaan yang banyak membutuhkan portofolio adalah pekerjaan yang membutuhkan skill khusus, sehingga portofolio dibutuhkan untuk membuktikan kalau pelamar mempunyai skill yang diminta oleh penyedia pekerjaan. Isi portofolio bisa bermacam – macam : mulai dari property, saham, instrument pendapatan tetap seperti obligasi, sampai hasil karya yang sudah dibuat. Kebutuhan portofolio juga tergantung pada pekerjaan apa yang ingin diambil.



1



Secara garis besar, portofolio kerja dibagi menjadi tiga: 1. Menyeimbangkan kehidupan kerja pelamar Seorang pelamar yang membuat portofolio biasanya memiliki lebih banyak fleksibilitas untuk memutuskan kapan, di mana, dan untuk siapa mereka bekerja. Ini dapat bermanfaat untuk integrasi kehidupan kerja pelamar. 2. Menunjang Keterampilan Pelamar Portofolio kerja dapat memaparkan keterampilan dan pengalaman yang dimiliki pelamar sebelum melamar pekerjaan. Latar belakang kemampuan yang unik dan beragam ini dapat membedakan pelamar dari pencari kerja lainnya. Ini juga akan membantu pelamar baralih dari satu karier ke karier lainnya. 3. Melindungi Masa Depan Pelamar Portofolio kerja dapat membantu anda mengembangkan berbagai keterampilan dan pengalaman, .ini dapat membantu menemukan pekerjaan yang baru dan lebih baik di kemudian hari. Permasalahan yang ada pada saat ini adalah dimana siswa yang sudah mau lulus tetapi tidak memilki bahan yang cukup untuk melamar pekerjaan, portofolio sendiri berguna sebagai penunjang cv dalam melamar pekerjaan agar kemungkinan terterimanya pelamar terhadap pekerjaan yang diinginkan. Badan pusat statistic (BPS) mencatat, jumlah pengagguran di Indonesia mencapai 8,75 juta orang pada febuari 2021, jumlah tersebut meninggkat 26,26% dibandingkan periode yang sama tahun lalu sebesar 6,93 juta orang. Kendati angka pengangguran tersebut menurun dibandingkan 10.44% dibandingkan pada agustus 2020 yang mencapai 9,77 juta orang. Beberapa contoh portofolio online yaitu berupa portofolio hasil penelitian (Academia.du) , karya seni (fiverr.com , behance.com, instagram.com ), dan Website (Wordpress).



1.2 Perumusan Masalah Adapun rumusan masalah dari proposal ini yaitu sebagai berikut. 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Apakah yang di maskud dengan portofolio? Apakah tujuan dari dibuatnya portofolio? Apa fungsi dari portofolio? Apa itu portofolio online? Bagaimana cara menjadikan sosmed sebagai media portofolio? Apa manfaat dari potofolio?



1.3 Tujuan Program Dari rumusan masalah dapat ditarik sebuah tujuan, yaitu untuk meningkatkan kesadaran para peserta didik betapa pentingnya portofolio untuk menunjang cv saat sedang melamar suatu pekerjaan.



2



1.4 Luaran Yang Diharapkan 1. Pemberian materi kepada siswa SMK tentang pentingnya portofolio sebagai alat penunjang cv saat melamar pekerjaan 2. Terbentuknya pemahaman tentang seperti apa portofolio itu dan bagaimana cara membuat, serta portofolio berfungsi dan bermanfaat untuk apa dikala melamar suatu pekerjaan.



1.5 Manfaat dari Program Hasil pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat membentuk karakter serta kesadaran parapeserta didik untuk membuat portofolio dari hasil kerja mreka sendiri sebagai alat penunjang lamaran suatu pekerjaan.



BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN 2.1 Gambaran Umum Sasaran Lokasi yang dignakan untuk pelaksanaan Pengabdian Masyarakat adalah SMK PARAMARTA, Jombang Ciputat, Tangerang selatan, Banten. SMK PARAMARTA sendiri dipimpin oleh 1 kepala sekolah dan beberapa 7 staff. Dan SMK PARAMARTA sendiri memiliki beberapa jurusan seperti Multimedia, Teknik & Bisnis Sepeda Motor, Akuntansi, dan Administrasi Perkantoran. SMK PARAMARTA dipilih agar terciptanya kesadaran siswa terhadap pentingnya portofolio setelah mereka lulus agar lebih mudah dalam mendapatkan pekerjaan.



2.2 Sejarah SMK PARAMARTA 2.3 Perkembangan SMK PARAMARTA Berkat kerja keras dari Yayasan, pengurus, dan para guru. SMK PARAMARTA kemudian berkembang setahap demi setahap yang berawal dari hanya satu lantai dan dengan fasilitas masih menggunakan kipas, kemudian menjadi sekolah yang memiliki 3 lantai utama dan beberapa kelas menggunakan AC sebagai pendingin ruangan. 2.4 Dana Pengelolaan SMK Paramarta Semua biaya yang dikeluarkan oleh SMK PARAMARTA ditanggung dari biaya spp siswa SMK PARAMARTA karena SMK PARAMARTA bersifat Swasta jadi dana yang ada itu ditanggung pihak sekolah, dan dana bantuan dari pemerintah digunakan untuk membangun fasilitas, demi kenyamanan siswa dalam belajar di sekolah, mulai dari pengadaan alat kejuruan, dan alat praktek bagi siswa SMK PARAMARTA.



4



BAB III METODE PELAKSANAAN 3.1 Ruang Lingkup dan Rencana Kegiatan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini merupakan kegiatan edukasi lingkungan sekolah yang dilakukan untuk membangun pemahaman serta kesadaran para siswa dengan memberikan materi tentang Pemanfaatan Sosial Media dan Website Sebagai Media Portofolio. Pemahaman para siswa terhadap seberapa pentingnya portofolio untuk mendapatkan pekerjaan ini dinilai sangatlah kurang karena mereka yang harus membagi waktu belajar secara online karena pandemic Covid-19 ini dengan membuat suatu karya untuk dijadikan portofolio. Oleh karena itu, pemahaman akan pentingnya portofolio sebagai penunjang cv dalam melamar suatu pekerjaan ini diberikan kepada para siswa melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat ini.



3.2 Strategi Pelaksanaan dan Pendukung Pelaksanaan A. Strategi Pelaksanaan Strategi pelaksanaan yang diterapkan untuk mencapai tujuan yang diharapkan akan dilaksanakan dalam bentuk : 1. Pembuatan konsep materi pelaksanaan edukasi “Pemanfaatan Sosial media dan Website Sebagai Media Portofolio” untuk menjadikan landasan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat agar dalam penyampaian materinya lebih terarah dan mudah untuk dipahami peserta. 2. Membangun kesadaran para siswa tentang pentingnya membuat suatu portofolio untuk menunjang cv saat melamar suatu pekerjaan. B. Pendukung Pelaksanaan Pendukung yang digunakan untuk mendukung program ini adalah: 1. Pemberian Materi kepada para peserta. 2. Konsep tanya jawab C. Metode dan Prosedur Kegiatan Tahapan – tahapan prosedur pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, adalah sebagai berikut: 1. Pembukaan acara dan perkenalan Perkenalan yang dilakukan di awal kegiatan, dengan tujuan mempermudah komunikasi dengan anak – anak 2 2. Pemberian Materi Pemberian materi dilakukan dengan penyesuaian Bahasa agar para siswa lebih mudah mengerti dan paham tentang materi yang akan dibawakan. 3. Sesi Tanya Jawab



Sesi ini dilakukan setelah semua materi telah disampaikan oleh pembicara agar terciptanya interaksi yang aktif antara pemateri dengan para peserta



6



BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM 4.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan a) Tempat Kegiatan PKM Mahasiswa ini dilaksanakan di SMK Paramarta Jombang Ciputat, Tangerang Selatan, Banten. b) Kegiatan ini dilaksanakan pada …. ………. 2021 4.2 Tahapan Kegiatan Dengan Rincian Kegiatan, Sebagai Berikut : No 1.



Kegiatan Konsultasi



2.



Diskusi/Dialog



4.3 Realisasi Biaya Dana yang di gunakan bersumber dari …….



Keterangan Mahasiswa & Dosen Pebimbing Mahasiswa, Peserta & Anggota SMK Paramarta