Form Pengajuan Judul Skripsi-3 [PDF]

Citation preview

PENDIDIKAN MATEMATIKA FORMULIR



FAKULTAS ILMU



USUL JUDUL SKRIPSI



TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN RADEN FATAH Kode: PMK.FORM.05/R1



Nama Mahasiswa



: Risika Lara Sati



NIM



: 1910206018



No



Uraian Pengajuan Judul Skripsi



1.



Judul Penelitian:Pengembangan E- Modul Statistika berbasis Heuristik Problem Solving Rumusan Masalah: 1. Bagaimana langkah-langkah pembuatan E-modul bebasis Heuristik Problem Solving pada materi statistika kelas VIII? 2. Apakah pengembangan E-modul bebasis Heuristik Probelem Solving pada materi Statistika yang dikembangkan valid? 3. Apakah pengembangan E-modul bebasis Heuristik Prolem



Solving



pada



materi



Statistika



yang



dikembangkan praktis? Jenis Penelitian: Research and Development (R & D) Teknik Pengumpulan Data: Define, Design, dan Development (Analisis, merancang produk yang dikembangkan dan uji validasi produk yang dikembangkan) Teknik



Analisis



Data:



wawancara,



penyebaran



angket



(daftar



pertanyaan/kuesioner), pengamatan (observasi) dan tes (pretes dan postes).



Referensi: Rismaini Lili, Devita Dewi. (2022). Efektivitas E-Modul Model Pembelajaran Problem Solving pada Pelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 06, No. 02, Hal 1511-1516. Azwardi Gilang, Sugiarni Rani. (2019). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis melalui model pembelajaran laps-heuristik. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 02, No. 02, Hal 62 – 68. Wassahua Sarfa.(2010). Heuristik in problem solving. Jurnal. hal 121-128



2.



Judul Penelitian:Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik bebasis Guided Discovery Learning pada Materi Relai dan fungsi di kelas VIII Rumusan Masalah: 1. Apakah pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik pada materi relasi dan fungsi Berbasis Guided Discovery Learning yang dikembangkan valid? 2. Apakah pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik pada materi relasi dan fungsi Berbasis Guided Discovery Learning yang dikembangkan Praktis? Jenis Penelitian: Research and Development (R & D) Teknik Pengumpulan Data: Define,Design dan Development (Analisis, merancang produk dan uji validasi) Teknik Analisis Data: Angket, Wawancara Dokumentasi Referensi: Nufus, Ainun (2021). Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. E-Journal. Vol 1.No 1. Halaman 1168-1178. Sabrina Nur Fadilah, Rahardi.Rusanto. (2021). Pengembangan LKS Berbasis Guided Discovery Learning pada Materi Statistika Kelas VIII SMP. Jurnal



Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 5.No 3. Halaman 2570-2583. Maharani Kartika, Ratri Dyah, & Ekana Heni. (2018). Pengembangan lembar kegiatan siswa berbasis guided discovery pada materi bangun ruang sisi datar siswa kelas viii smp negeri 14 surakarta. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 8.No 2. Halaman 174-185. 3.



Judul Penelitian: Analisis Kemampuan Pemecahan masalah matematika siswa SMP pada materi Statistika di tinjau dari kemampuan awal matematika Rumusan Masalah: 1. Bagaimana mengetahui cara



kemampuan pemecahan masalah



matematika siswa smp pada materi statistika ditinjaudari kemampuan awal matematika? 2. Bagaimana respon siswa saat proses pembelajaran jika ditinjau dari kemampuan awal matematika? Jenis Penelitian:Penelitian dekriptif dengan Pendekatan Kuantitatif Teknik Pengumpulan Data:Observasi Teknik Analisis Data:Angket Referensi: Yustiara Ismidiah R,Alfra Teddy,& Susanto Edi. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMPN 4 Kaur pada Materi Perbandingan Berdasarkan Langkah Penyelesaian Polya . JEMS (Jurnal Edukasi Matematika dan Sains. Hal 313-326. Muhandar Ramon,Lasari Meci,L,&Kumiati Aniisa. (2021). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis Siswa SMP. Vol.1, No.3. Hal 260



– 267.



Rigusti Wangsit, Pujiastutu Heni. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari motivasi belajar matematika siswa. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 4, No. 1, hal. 1-10



Palembang, 6- Oktober 2022 Dosen Pembimbing



Dr. Muhammad Win Afgani, S.Si, M.Pd NIP. 198212102009121002