Kak Sdidtk Apras [PDF]

Citation preview

KERANGKA ACUAN KEGIATAN SDIDTK PADA ANAK PRA SEKOLAH PUSKESMAS BERNUNG A. Pendahuluan Pembangunan kesehatan sebagai bagian dari upaya membangun manusia seutuhnya antara lain diselenggarakan melalui upaya kesehatan anak yang dilakukan sedini mungkin sejak anak masih dalam kandungan. Upaya kesehatan yang dilakukan sejak anak dalam kandungan sampai lima tahun pertama kehidupannya ditujukan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya sekaligus meningkatkan kualitas hidup anak agar mencapai tumbuh kembang optimal baik fisik, mental, emosional. Penyusunan KAK SDIDTK Pada Bayi dan Balita sesuai dengan Visi , Misi dan Tata Nilai Puskesmas Bernung yaitu : VISI Puskesmas Bernung -Menjadi Pusat Pelayanan Kesehatan Dasar yang bermutu Menuju Masyarakat Sehat dan Mandiri Misi Puskesmas Bernung -Memberikan Pelayanan Kesehatan Dasar yang Profesional -Meningkatkan Kapasitas SDM, Sarana, dan Prasarana -Meningkatkan Kerjasama Lintas Program, dan Lintas Sektor Secara Terpadi dan Berkesinambungan TATA NILAI Puskesmas Bernung Berikut ini beberapa Nilai Organisasi UPT Puskesmas Bernung : S : Semangat Melayani dengan 5 S ( Senyum, Salam, Sapa,, Sopan, Santu). E : Empati Dalam Pelayanan N : Nyaman Dalam Pelayanan, Sarana, dan Prasarana Y : Yakin Bekerja sesuai SOP U : Utamakan Pelayanan Pada Lansia, Ibu Hamil, dan Pasien Berkebutuhan Khusus M : Mutu Pelayanan Prima



1



B. Latar Belakang Mengingat jumlah balita di Indonesia sangat besar yaitu sekitar 10 % dari seluruh populasi, maka sebagai calon generasi penerus bangsa, kualitas tumbuh kembang balita perlu mendapat perhatian serius yaitu mendapat gizi yang baik, stimulasi yang memadai serta terjangkau oleh pelayanan kesehatan berkualitas termasuk deteksi dan intervensi dni penyimpangan tumbuh kembang. C. Tujuan 1. Tujuan Umum Agar semua balita umur 0-5 tahun dan anak pra sekolah 5-6 tahun tumbuh dan berkembang secara optimal sesuai dengan potensi genetiknya sehingga berguna bagi nusa dan bangsa serta mampu bersaing di era global melalui kegiatan stimulasi, deteksi,dan intervensi dini. . 2. Tujuan Khusus a. Terselenggaranya kegiatan stimulasi tumbuh kembang pada semua balita dan anak pra sekolah di wilayah kerja Puskesmas. b. Terselenggaranya kegiatan deteksi dini penyimpangan tumbuh kembang pada semua balita dan anak pra sekolah di wilayah kerja puskesmas. c. Terselenggaranya intervensi dini pada semua balita dan anak pra sekolah dengan penyimpangan tumbuh kembang. d. Terselenggaranya rujukan terhadap kasus-kasus yang tidak bisa ditangani di puskesmas. D. Kegiatan Pokok dan Rincian Kegiatan No 1



Kegiatan Pokok Melakukan stimulasi,



Rincian Kegiatan a. Stimulasi dan pemantauan tumbuh kembang



deteksi dan intervensi dini penyimpangan tumbuh



di keluarga dan masyarakat b. Deteksi



dini



kembang (SDIDTK) pada



kembang



balita 0-5 tahun dan pra



kesehatan, pendidik, masyarakat)



sekolah 5-6 tahun



di



penyimpangan tingkat



tumbuh



petugas



(tenaga



c. Melakukan intervensi dini jika ditemukan penyimpangan d. Melakukan



rujukan



apabila



tidak



perbaikan



E. Cara Melaksanakan Kegiatan Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka langkah berikutnya adalah: 2



ada



1. Membentuk tim pelaksana SDIDTK 2. Menunjuk penanggungJawab kegiatan SDIDTK 3. Menetapkan jadual 4. Melaksanakan SDIDTK sesuai jadwal 5. Melakukan analisa, intervensi , rencana tindak lanjut SDIDTK 6. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan F. Sasaran Semua anak umur 0-6 tahun yang ada di wilayah kerja puskesmas G. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Bulan No



Nama Kegiatan Jan



1 2



3



Feb



Mrt



Apr



Mei



Jn



Juli



Ag



Sp



Okt



Nv



Des



Pembentukan tim Pelaksanaan SDIDTK anak Prasekolah Monitoring dan evaluasi pelaksanaan



√



√



√



√



√



H. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Pelaporan Setiap kegiatan yang tercantum dalam jadwal pelaksanaan dievaluasi. Evaluasi terhadap jadwal kegiatan nomor Satu (1) sampai dua (2) dilakukan oleh kepala Puskesmas. I. Pencatatan, Pelaporan dan Evaluasi Kegiatan Dokumentasi yang diperlukan dalam kegiatan ini adalah: 1.



Kohort Bayi



2.



Kohort balita



3.



Kohort APRAS



4.



Formulir hasil SDIDTK Mengetahui Koordinator UKM Lely Syaurida,Amd.Keb NIP. 19770824 2007012 009



3



4



SOP



KELAS IBU HAMIL No Dokumen : No Revisi : Tanggal Terbit : Halaman :



Puskesmas Banjar



IIN SOLIKIN



1



196812301989031007



1.Pengertian 2. Tujuan



Untuk memastikan pelayanan KB dilakukan dengan baik dan sesuai



3. Kebijakan



dengan peraturan perundangan yang berlaku Pelayanan KB yang diberikan harus dilakukan sesuai kode etik kebidanan



4. Referensi



dan peraturan perundangan yang berlaku 1. UU No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan 2. UU No. 29 tahun 2004 tentang Praktik Dokter 3. Peraturan pemerintah No. 32 tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan 4. Peraturan Daerah Kota Bogor No. 03 tahun 2010 tentang Organisasi Perangkat Daerah 5. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1464 tahun 201 tentang Izin Praktik dan Pelaksanaan Praktik Bidan 6. Permenkes No. 1796 tahun 2011 tentang Registrasi Tenaga Kesehatan 7. Permenkes No. 741 tahun 2008 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Kesehatan di Kabupaten/Kota 8. Permenkes No, 938 tahun 2007 tentang Standar Asuhan Kebidanan 9. Kepmenkes No. 369 tahun 2007 tentang Standar Profesi Bidan 10. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat No. 11 tahun 2010 tentang Pelayanan Kesehatan 11. Keputusan Menteri Kesehatan No. 128 tahun 2009 tentang Kebijakan Dasar Puskesmas 12. Peraturan



Walikota



Bogor



No.



78



tahun



2012



Penyelenggaraan Pelayanan Publik di Lingkungan kota bogor ISO 9001 : 2008 Klausul 7.5 5



tentang



5.



Melakukan pemanggilan terhadap pasien sesuai dengan Nomor Urut



Prosedur/Langkah-



pasien



langkah



2. Memasuki ruang periksa 3. Melakukan pengechekan identitas pasien dengan Rekam



Medis.



Jika sesuai, maka lakukan langkah 5 Jika tidak, maka lakukan langkah 4 4.Melakukan konfirmasi ke unit pendaftaran 5. Melakukan register terhadap pasien. Untuk pasien lama , Lakukan langkah… Untuk pasien baru , Lakukan langkah 6 6.Melakukan penimbangan berat badan dan mengukur tekanan darah 7. Melakukan anamnesa dan konseling kepada pasien terkait dengan KB 8.Melakukan



pemeriksaan



untuk



mengetahui



kecocokan



alat



kontrasepsi yang sesuai 9. Menyiapkan inform concern (Persetujuan Tindakan) dan minta pasien menandatangani Inform Concern tersebut 10. Menandatangani inform concern 11. Melakukan anamnesa terhadap pasien 12. Melakukan pemeriksaan fisik terhadap pasien 13. Menetapkan apakah perlu dirujuk ke unit lain ? Jika Ya, lakukan langkah 13 Jika Tidak, lakukan langkah 9 14. Membuat Surat Rujukan Internal ke unit lain 15. Menyerahkan Surat Rujukan Internal ke pasien untuk dibawa ke unit lain yang akan dirujuk 16. Membawa Surat Rujukan Internal ke unit lain 17. Menerima Surat Rujukan Internal dan menindaklanjuti sesuai SPP terkait dan “SELESAI” 18.Memberikan alat KB yang sesuai dengan SOP terkait 19. Menetapkan perlu atau tidaknya obat ? Jika ya, maka melakukan langkah 20 Jika tidak, maka melakukan langkah 24 20. Membuat resep sesuai dengan hasil pemeriksaan 21.Menyerahkan resep dan nomor urut pengambilan obat ke pasien. 22.Membawa resep dan nomor urut ke unit farmasi/obat 23.Menindaklanjuti sesuai dengan SPP terkait 24. Memberikan penyuluhan kepada pasien terkait dengan KB yang telah dilakukan 6



a) 1. Diagram alir 7. Unit Terkait



Dinas kesehatan, Dinas Pendidikan, Kecamtan, Puskesmas, aparat Desa, TP PKK, Guru, kader Posyandu, Tokoh Agama, Tokoh Masyarakat



7



SOP



KELAS IBU No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman : Iin Solikin



Puskesmas Banjar 1 1.Pengertian



19681230 198903 1 007 Kelas ibu hamil merupakan sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil, dalam bentuk tatap muka dalam kelompok 8



yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan ibu-ibu mengenai kehamilan, persalinan, perawatan nifas dan perawatan bayi baru lahir, mitos, penyakit menular dan akte kelahiran (Depkes RI, 2009). Meningkatkan pengetahuan, merubah sikap dan perilaku ibu agar memahami tentangkehamilan, perubahan tubuh dan keluhan selama 2. Tujuan



kehamilan,



perawatan



kehamilan, persalinan,



perawatan



nifas,



perawatan bayi, mitos/ kepercayaan/ adat istiadat setempat, penyakit menular dan pentingnya akte kelahiran 3. Kebijakan 1. Depkes RI, 2009 Buku Kesehatan Ibu dan AnaK 4. Referensi



2. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 2556/Menkes/Per/XII/2011 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Kesehatan. 1.



Petugas memberi salam kepada ibu hamil



2.



Petugas mengisi register ibu



3.



Petugas menggunakan suara dan kata kata yang jelas



4.



Petugas menggunakan komunikasi non verbal (ekspresi, kontak mata,sikap terbuka)



5.



Petugas menggunakan alat bantu komunikasi atau media informasi dalam memberikan informasi



5.Prosedur / Langkah-langkah 6. 7.



Petugas menjelaskan upaya kesehatan yang dianjurkan Petugas mendorong ibu untuk bertanya



8.



Petugas menanggapi semua pertanyaan ibu



9.



Petugas melakukan pengecekan terhadap pemahaman ibu



10.Petugas membahas kesimpulan yang diberikan 11.Petugas membahas keadaan yang perlu untuk kunjungan ulang/rujukan 6. Diagram Alir ( jika dibutuhkan) Kepala Puskesmas Bidan 7. Unit terkait



Fasilitator Kelas Ibu Kepala desa Ibu hamil



9