Kartu Soal Ips 9 K-2013 [PDF]

Citation preview

KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2021/2022 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.1. Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik, 4.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Asia Indikator Soal Menyebutkan batas Benua Asia di sebelah Selatan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 1 Kunci Jawaba n



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Setiap benua memiliki batas-batas wilayah. Batas Benua Asia di sebelah selatan yaitu ..... A. Samudra Arktik C.Samudra Pasifik B. Selat Bering



D.Samudra Hindia



D



1



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.1. Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik, 4.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Afrika



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 2 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal . Luas Benua Afrika 30.290.000 km2, luas Benua Eropa 10.355.000 km2, luas Benua Asia 44.000.000 km2, luas Benua Australia 8.945.000 km2, dan luas Benua Amerika 42.057.100 km2. Dari data luas benua-benua didunia tersebut, Benua Afrika memiliki peringkat ke ..... A.1



B.2



C.3



D.4



Indikator Soal Menentukan peringkat luas Benua Afrika diantara benua lainnya



2



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9/ 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik, 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Amerika



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 3 Kunci Jawaba n



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Sebelah selatan Benua Amerika berbatasan dengan .... A. Laut artik dan pulau greenland B. Samudra Atlantik



C. Samudra Pasifik D. Selat Bering dan Samudra Pasifik



A



Indikator Soal Menyebutkan letak geografis Benua Amerika



3



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 4 Benua Eropa terletak pada 9º BB – 66º BT dan 36º LU – 71º LU politik, Apabila kita memperhatikan letak astronomis Benua Eropa di atas, maka Kunci 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba batas astronomis Benua Eropa di sebelah utara ditunjukkan pada ..... A. 9º BB C. 71º LU antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n B. 66º BT D. 36º LU yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Eropa Indikator Soal Menyebutkan batas astronomis Benua Eropa di sebelah utara



4



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 5 Benua Eropa dan Benua Asia sebenarnya masih satu daratan, namun politik, kemudian masing-masing dianggap sebagai sebuah benua. Alasan Eropa Kunci dan Asia dianggap sebagai benua yang berbeda adalah ..... 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba A. Perbedaan bentuk muka bumi C.Perbedaan iklim antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang n B. Perbedaan budaya D.Perbedaan flora dan fauna diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Eropa Indikator Soal Menyebutkan alasan Eropa dan Asia dianggap sebagai benua berbeda



5



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9/ 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 6 Data batas geografis : politik, 1)Sebelah utara berbatasan dengan Laut Tengah Kunci 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba 2)Sebelah timur berbatasan dengan Samudra Atlantik 3)Sebelah selatan berbatasan dengan Samudra Hindia antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n 4)Sebelah barat berbatasan dengan Laut Merah yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan Dari pernyataan di atas, batas geografis Benua Afrika ditunjukkan dengan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D nomor ..... manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik A.1 dan 2 B.1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 Konten/Materi Letak dan Luas Benua Afrika Indikator Soal Mengelompokkan batas geografis Benua Afrika berdasarkan data



6



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 7 politik, Berdasarkan kondisi geografisnya, sebagian besar wilayah Benua Australia Kunci berupa ..... 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba A. Tundra B.Stepa C. Gurun D. Hutan antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan C manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Australia Indikator Soal Menyebutkan kondisi geografis sebagian besar wilayah Benua Australia



7



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 8 politik, Perhatikan tabel Benua Australia berikut ini! Kunci 1 2 3 4 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi 0 0 0 0 0 0 0 Jawaba 10 LS- 39 LS 35 LU- 80 LU 35 LS- 37 LU 170 BB- 350BB antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n 1130BT- 1350BT 90BB – 600BT 170BB – 520 BT 830LU- 550LS yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Letak astronomis Benua Australia yang benar pada tabel di atas ditunjukkan D manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan dengan kolom ..... politik A.1 B.2 C. 3 D. 4 Konten/Materi Letak dan Luas Benua Australia Indikator Soal Menentukan letak astronomis Benua Australia dengan benar pada tabel yang tersedia



8



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 9 politik, Kunci Flora dan fauna Benua Asia beraneka ragam. Salah satu kenampakan flora yang 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba banyak ditemukan di Asia yaitu hutan hujan tropis. Fenomena tersebut terjadi karena Benua Asia .... antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan A. Dipengaruhi iklim laut samudera C. Dilalui Sirkum Mediterania pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan B. Dipengaruhi iklim tropis D.Dilalui jalur pertemuan lempeng manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Kondisi Alam Benua Asia Indikator Soal Menjelaskan penyebab flora dan fauna di Benua Asia



9



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 10 politik, Kunci Gunung yang melatarbelakangi ibu kota Jepang adalah Gunung ..... 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba A. Kilimanjoro B.Everest C.Fuji D.Alpen antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan C manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Kondisi Alam Negara Jepang Indikator Soal Menyebutkan gunung yang melatarbelakangi Ibu Kota Jepang



10



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9/ 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 11 politik, Kunci Kondisi fisik wilayah negara Amerika Serikat salah satunya bercirikan dengan adanya perubahan suhu yang mencolok. Hal ini disebabkan oleh ..... 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba A. Adanya iklim laut yang sedang antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n B. Posisi astronomis Amerika Serikat yang dekat dengan matahari yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan C. Adanya pertemuan arus panas dan arus dingin pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D. Adanya angin tornado manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Kondisi Alam Negara Amerika Indikator Soal Menjelaskan sebab Amerika Serikat bercirikan perubahan suhu yang mencolok



11



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 12 Relief wilayah Inggris terbagi dua, yaitu ..... politik, A. Bagian utara bergunung-gunung, bagian selatan dataran rendah Kunci B. Bagian barat bergunung-gunung, bagian timur dataran rendah 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba C. Bagian timur bergunung-gunung, bagian barat dataran rendah antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n D. Bagian selatan bergunung-gunung, bagian utara dataran rendah yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Kondisi Alam Negara Inggris Indikator Soal Menjelaskan pembagian kawasan relief Inggris



12



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 13 Perhatikan tabel berikut ini! politik, Kunci 1 2 3 4 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba ek eukaliptus lontar cemara antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n elm palma ek fir douglas yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan fir douglas akasia palma akasia pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan A manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan Flora yang dapat dijumpai di negara Inggris ditunjukkan pada kolom ..... politik A.1 B. 2 C. 3 D. 4 Konten/Materi Kondisi Alam Negara Inggris Indikator Soal Menunjukkan contoh flora negara Inggris pada tabel



13



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan Perhatikan peta Australia berikut! 14 politik, Pada peta disamping, Kunci kawasan tersubur di 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba Australia ditunjukkan antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n pada nomor...... yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan A. 1 pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan B. 2 manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan C. 3 politik D. 4 Konten/Materi Kondisi Alam Negara Australia



1



2



3



4



Indikator Soal Menunjukkan kawasan tersubur di Australia pada peta



14



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 15 politik, Kunci Meskipun didominasi wilayah gurun, sektor pertanian Mesir cukup maju. Hal 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba tersebut karena ..... antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n A. Mesir memiliki iklim tropis yang banyak curah hujan yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan B. Memiliki modal yang besar dari pemasukan dana Terusan Suez pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan C. Ditunjang oleh mekanisasi pertanian yang canggih D manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan D. Mesir dilalui aliran Sungai Nil dengan lembah dan delta yang subur politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Asia Indikator Soal Menjelaskan alasan majunya sektor pertanian Mesir



15



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X .1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 16 politik, Batas-batas negara Mesir Kunci 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba 1) Utara dengan negara Libya 2) Timur dengan Laut Merah antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n 3) Barat dengan Laut Tengah yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan 4) Selatan dengan negara Sudan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Batas negara Mesir yang benar ditunjukkan dengan nomor ..... manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan A.1 dan 4 B.1 dan 3 C.2 dan 4 D.3 dan 4 politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Asia Indikator Soal Mengidentifikasi batas-batas negara Mesir



16



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X .1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 17 politik, Ras Kaukasoid umumnya hidup di wilayah kawasan ..... Kunci A.Asia Utara dan Asia Tengah C. Asia Timur dan Asia Selatan 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba B.Asia Tengah dan Asia Timur D. Asia Selatan dan Asia Barat antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Asia Indikator Soal Mengelompokkan kawasan hunian ras Kaukasoid di Benua Asia



17



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9/ 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 18 Menurut data kependudukan tahun 2015, negara dengan pertumbuhan penduduk politik, tinggi di Asia adalah ..... Kunci A. Malaysia B.Saudi Arabia C.Jepang D. Korea Selatan 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan C manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Asia Indikator Soal Menyebutkan negara dengan pertumbuhan penduduk tinggi di Asia Tahun 2015



18



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 19 Perhatikan tabel berikut ini! politik, Kunci 1 2 3 4 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba Paraguay Kolombia Mexico Kanada antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n Uruguay Argentina Puerto Rico Amerika yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan Bolivia Peru Venezuela Serikat pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Chile manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan Negara-negara yang tergolong memiliki kualitas penduduk tinggi di Benua politik Amerika ditunjukkan pada kolom nomor ..... Konten/Materi A.1 B.2 C. 3 D. 4 Dinamika Penduduk Benua Amerika Indikator Soal Menunjukkan negara-negara berkualitas penduduk tinggi di Benua Amerika pada tabel



19



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 20 politik, Pada tahun 2015 penduduk Benua Amerika diperkirakan mencapai 987.000.000 Kunci jiwa, kemudian pada tahun 2018 telah mencapai 1.024.000.000 jiwa. Hal ini 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba berarti rata-rata pertambahan penduduk dalam satu tahun mencapai ..... antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya A. 12.333 jiwa n B. 123.333 jiwa yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan C. 1.233.300 jiwa pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan D. 12.333.000 jiwa manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Amerika Indikator Soal Menghitung rata-rata pertambahan penduduk dalam satu tahun Benua Amerika antara tahun 2015-2018



20



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 21 politik, Perhatikan tabel berikut ini! Kunci 1 2 3 4 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba Negroid Kolombia Mexico Kanada antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n Mongoloid Argentina Puerto Rico Amerika Serikat yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan Kaukasoid Peru Venezuela Chile pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan Keragaman etnik di Benua Eropa terdapat pada kolom ..... politik Konten/Materi A.1 B.2 C. 3 D. 4 Dinamika Penduduk Benua Eropa Indikator Soal Menunjukkan keragaman etnik di Benua Eropa pada tabel



21



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1.Memahami perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 22 politik, Kunci 4.1.Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Jawaba antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya n yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Afrika Sebaran penduduk Benua Afrika tidak merata. Wilayah dengan kepadatan penduduk tinggi di Afrika ditunjukkan Indikator Soal dengan nomor ..... Menunjukkan wilayah berkepadatan penduduk tinggi A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 di Benua Afrika pada peta.



2



1



3



4



22



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 23 Pada tahun 2015 jumlah penduduk Benua Australia mencapai 23.900.000 politik jiwa. Adapun luas wilayah Benua Australia adalah 8.945.000 km 2. Kunci Dengan demikian kepadatan penduduk pada tahun itu mencapai ..... 4.1 menyajikan telaah tentang perubahan Jawaba A. 2,9 C. 2,7 keruangan dan interaksi antarruang negaran B. 2,8 D. 2,6 negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan C kehidupanmanusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika penduduk Benua Australia Indikator Soal Menghitung kepadatan penduduk Australia pada tahun 2015



23



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Pengaruh perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 24 Kunci Jawaba n D



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Salah satu contoh pengaruh interaksi antar ruang antarnegara yang berpengaruh terhadap kehidupan sosial misalnya ..... A. Jual beli mesin-mesin industri secara online B. Makanan orang Tiongkok ditiru bangsa lain C. Protes bangsa Palestina terhadap tentara yahudi D. Adanya wisatawan asing pada suatu objek wisata



terhadap Kehidupan Ekonomi, Sosial, Budaya, Politik, dan Pendidikan Indikator Soal Mencontohkan salah satu pengaruh interaksi antar negara terhadap kehidupan sosial



24



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan I Pengertian Perubahan Sosial Budaya



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 25 Kunci Jawaba n A



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perubahan yang terjadi pada unsur-unsur sosial budaya dalam kehidupan masyarakat disebut ..... A. Perubahan sosial budaya B. Perubahan proses sosial C. Modernisasi D. Interaksi sosial



ndikator Soal Menyebutkan pengertian perubahan sosial budaya secara umum



25



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 26 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Jika perubahan sosial budaya pada masyarakat seolah-olah tidak terjadi, hal ini menunjukkan ciri perubahan secara ..... A. Inovasi C. Revolusi B. Akulturasi D. Evolusi



Konten/Materi Bentuk-bentuk Perubahan Sosial Budaya Indikator Soal Menyebutkan pengertian evolusi dalam perubahan sosial budaya



26



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Penghambat Perubahan Sosial Budaya



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 27 c Kunci Jawaba n A



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Salah satu faktor penghambat terjadinya perubahan sosial adalah ..... A. Sikap masyarakat yang tradisional B. Sistem pendidikan yang maju C. Sikap menghargai hasil karya orang lain D.Sistem lapisan sosial terbuka



Indikator Soal Mengidentifikasi salah satu faktor penghambat perubahan sosial budaya



27



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Penghambat Perubahan Sosial Budaya



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 28 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Sikap masyarakat yang tidak mau menerima hal-hal baru dari luar merupakan penghambat perubahan sosial budaya yang berupa ..... A. Prasangka terhadap hal-hal baru B. Sikap tradisional masyarakat C. Kepentingan yang tertanam dengan kuat D.Pendidikan yang terhambat



Indikator Soal Menjelaskan penghambat perubahan sosial budaya berupa prasangka terhadap hal-hal yang baru



28



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Faktor Intern Penyebab Perubahan Sosial Budaya



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



No. Soal 29



Penyebab perubahan sosial budaya yang berasal dari dalam masyarakat berkaitan dengan demografi adalah ..... A.Llingkungan alam B. Peperangan C. Pengaruh masyarakat lain D. Bertambah atau berkurangnya penduduk



Kunci Jawaba n D c



Indikator Soal Menyebutkan penyebab perubahan sosial budaya yang berasal dari dalam masyarakat berkaitan dengan demografi



29



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Faktor Intern Penyebab Perubahan Sosial Budaya Indikator Soal Menentukan faktor intern pendorong perubahan sosial budaya pada tabel



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 30 c Kunci Jawaba n A



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perhatikan tabel berikut ini! a 1



2



3



4



Bertambah penduduk Peperangan



Penemuan baru Perubahan lingkungan alam



Pertentangan antar masyarakat Pengaruh luar



Revolusi Berkurangnya penduduk



Faktor intern pendorong terjadinya perubahan sosial budaya terdapat pada kolom ..... A. 1 C. 3 B.2



D. 4



30



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 31 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Ciri terjadinya invention adalah ..... A. Penemuan baru menjadi berguna bagi masyarakat B. adanya gagasan baru yang muncul dalam masyarakat C. Jika penemuan baru diterima dan diterapkan dalam kehidupan masyarakat D. Penemuan-penemuan baru diumumkan kepada khalayak



Konten/Materi Faktor Intern Penyebab Perubahan Sosial Budaya Indikator Soal Menjelaskan ciri terjadinya invention



31



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Faktor Ekstern Penyebab Perubahan Sosial Budaya



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 32 Kunci Jawaba n B



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Salah satu faktor ekstern yang mendorong terjadinya perubahan sosial budaya dalam masyarakat, yaitu ..... A. Terjadinya pemberontakan atau revolusi B. Terjadi perang antarnegara C. Adanya penemuan-penemuan baru D. Timbulnya pertentangan dalam masyarakat



Indikator Soal Memberikan contoh faktor ekstern yang mendorong terjadinya perubahan sosial budaya



32



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Pengertian Globalisasi



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 33 Kunci Jawaba n A



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Cara pandang, cara berfikir, atau proses masuk ke ruang lingkup yang mendunia disebut ..... A. Globalisasi B. Modernisasi C. Akulturasi D. Asimilasi



Indikator Soal Menyebutkan pengertian globalisasi



33



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Bentuk-bentuk Globalisasi Indikator Soal Menentukan contoh mata pencaharian masyarakat globalisasi melalui tabel



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 34 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perhatikan tabel berikut ini! 1 2 3 4 Tukang Pedagang Psikolog Sopir angkot cukur sayur Bodyguard Agent koran Tukang Pedagang Notaris Pemulung kebun bakso Petani Peternak Mata pencaharian masyarakat global terdapat pada kolom ..... A.1



B. 2



C. 3



D.4



34



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Bentuk-bentuk Globalisasi



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 35 Kunci Jawaba n D



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat perkembangannya adalah ..... A. Informasi dan transportasi B. Informasi dan komunikasi C. Komunikasi, dan transportasi D. Informasi, transportasi, dan komunikasi



Indikator Soal Memberi contoh bentuk globalisasi di bidang iptek yang pesat perkembangannya



35



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Bentuk-bentuk Globalisasi Indikator Soal Upaya yang harus dilakukan dalam menghadapi globalisasi di bidang iptek.



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 36 Kunci Jawaba n B



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perhatikan gambar berikut! Panjang PQ = 16 Globalisasi dapat dipandang sebagai tantangan. Sebagai contoh perdagangan atau pasar bebas menyebabkan arus barang dan jasa dari luar negeri bebas keluar masuk. Kondisi demikian menyebabkan barang-barang dalam negeri semakin tersisih dan masyarakat lebih menyukai produk impor daripada produk lokal. Kondisi demikian dapat diatasi dengan cara... A. Membuat produk impor tiruan B. Membatasi peredaran barang impor C. Meningkatkan permintaan barang impor D.Meningkatkan bea masuk barang impor



36



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 37 Kunci Jawaba n A



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Dampak positif dari adanya globalisasi adalah ..... A. Terbentuknya informasi, efisiensi, dan efektifitas B. Perilaku individualis C. Pencemaran lingkungan D. Memudarnya budaya lokal bangsa



Konten/Materi Dampak positif globalisasi dalam kehidupan manusia Indikator Soal Memberi contoh dampak positif dari globalisasi



37



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Dampak Negatif Globalisasi dalam Kehidupan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 38 Kunci Jawaba n C



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal



Salah satu dampak negatif globalisasi dalam bidang politik adalah ..... A. HAM semakin diakui keberadaannya B. Terjadi pendewasaan hidup berdemokrasi C. Masuknya ideologi yang tidak sesuai jati diri bangsa D.Masyarakat sebagai alat kontrol bagi pemerintah



Manusia



Indikator Soal Memberi contoh dampak negatif globalisasi dalam bidang politik



38



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Dampak Negatif Globalisasi dalam Kehidupan



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 39 Kunci Jawaba n D



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Dalam masyarakat sekarang ini sering ditemukan manusia yang cenderung berperilaku meniru gaya hidup bangsa Barat dengan tujuan untuk mengajar ketertinggalan dengan bangsa lain. Sikap semacam ini adalah contoh dari ..... A. Westernisasi B. Hedonisme C. Konsumtivisme D. Sekularisme



Manusia



Indikator Soal Memberi contoh sikap westernisasi sebagai dampak globalisasi



39



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Upaya Menghadapi Globalisasi Indikator Soal Memilih tindakan positif bangsa Indonesia di era global



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 40 Kunci Jawaba n B



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Beberapa tindakan di era global : 1) Menjaga keutuhan NKRI 2) Melakukan demonstrasi anarkis 3) Mencintai produk dalam negeri 4) Memupuk budaya hedonisme Upaya menghadapi globalisasi untuk memperkokoh kehidupan bangsa Indonesia ditunjukkan dengan nomor ..... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4



40



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan Deskripsi Soal pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 41 Bandingkan luas Benua Asia dengan luas Benua Amerika! politik Kunci 4.1 menyajikan telaah tentang perubahan Jawaba Kunci Jawaban : keruangan dan interaksi antarruang negaran Perbandingan luas Benua Asia dan luas Benua Amerika : negara Asia dan benua lainnya yang Luas Benua Asia 44.000.000 km2, sedangkan luas Benua Amerika 42.052.100 diakibatkan faktor alam, manusia dan km2. pengaruhnya terhadap keberlangsungan Dengan demikian, Benua Asia lebih luas daripada Benua Amerika . kehidupanmanusia dalam ekonomi, sosial, (Skor maksimal 2) pendidikan dan politik Konten/Materi Letak dan Luas Benua Asia Indikator Soal Membandingkan luas Benua Asia dengan Benua Amerika



41



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP



KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / X 3.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Referensi:KEMDIKBUD RI 2016 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya Pemahaman yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan Mengapa Australia memiliki banyak keunikan flora dan faunanya? No. Soal manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan 42 politik Kunci Jawaban : Kunci Australia memiliki banyak keunikan flora dan faunanya : 4.1 menyajikan telaah tentang perubahan Jawaba Sebab Australia memiliki sekitar 80% tanaman bunga, mamalia, reptil, dan keruangan dan interaksi antarruang negaran katak yang khas Australia. negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan (Skor maksimal 2) pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupanmanusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Kondisi Alam Negara Australia Indikator Soal Menjelaskan penyebab Australia memiliki keunikan flora dan fauna



42



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.1. Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia, dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik 4.1 menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang negaranegara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupanmanusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik Konten/Materi Dinamika Penduduk Benua Eropa



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 43 Kunci Jawaban



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Mengapa sejumlah negara maju di Eropa memiliki angka kematian yang rendah? Kunci Jawaban : Sejumlah negara maju di Eropa memiliki angka kematian yang rendah antara lain karena : a. Fasilitas kesehatan yang lengkap dan modern b. adanya kemajuan ilmu kedokteran c. masyarakat semakin memahami cara-cara hidup sehat d. negara dalam keadaan aman dan damai (Skor maksimal 4)



Indikator Soal Menjelaskan alasan negara-negara maju di Eropa memiliki angka kematian rendah



43



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Penghambat Perubahan Sosial Budaya Indikator Soal Menyebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya dalam masyarakat.



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 44 Kunci Jawaban



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perhatikan gambar berikut! Panjang PQ = 16 Menjelaskan 2 faktor penghambat perubahan sosial budaya dalam masyarakat? Kunci Jawaban : Perubahan sosial budaya jika suatu masyarakat menutup diri dari dunia luar : Hal itu antara lain akan berdampak tertinggal atau lambatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada masyarakat. (Skor maksimal 2)



44



KARTU SOAL Tahun Pelajaran 2020/2021 Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Bekasi Jenis Sekolah : SMP Bahan Kelas/Semester : 9 / 1 (K-2013) Mata Pelajaran : IPS KD – Kompetensi Dasar 3.2. menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2 menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan Konten/Materi Upaya Menghadapi Globalisasi Indikator Soal Menuliskan pendapat tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi tetap mengedepankan kehidupan bangsa yang luhur



Kurikulum : KurIkulum 2013 Penulis Kisi-Kisi : Soal IPS (Pilihan Ganda) Satuan Kerja : SMP Buku Acuan / Referensi:KEMDIKBUD RI 2016



No. Soal 45 Kunci Jawaba n



X Pengetahuan/ Pemahaman



Aplikasi



Penalaran



Deskripsi Soal Perhatikan gambar berikut! Panjang PQ = 16 Jelaskan pendapatmu tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi namun tetap mengedepankan kehidupan bangsa yang luhur! Kunci Jawaban : Pendapatmu tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi namun tetap mengedepankan bangsa yang luhur : Sebagai seorang pelajar tatkala menghadapi globalisasi antaranya senantiasa bersikap selektif menerima segala pengaruh dari dunia luar sehingga pengaruh dunia luar yang dipilih itu merupakan sesuatu yang mengedepankan kemajuan dan keluhuran bangsa. (Skor maksimal 3)



45