Kel 6 - Analisis Silabus IPS Kelas 6 [PDF]

Citation preview

ANALISIS SILABUS KELAS 6 TEMA 1-9 Dosen Pengampu : Dra. Jenny Indrastoeti Siti P., M. Pd.



Oleh : Kelompok 6/ 6B 1. 2. 3. 4. 5. 6.



Gilang Mahendrati Gloria Hafidh Dian T Hafy Rotul M Harisyah Khirin A Yasinta Nur A



(K7118104) (K7118105) (K7118107) (K7118108) (K7118109) (K7118232)



PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2021



KELAS 6 No 1.



Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup



Sub tema Subtema 1: Tumbuhan Sahabatku



Muatan IPS



Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



Indikator 3.1.1 Menyebutkan karakateristik geografis dan kehidupan sosial budaya di wilayah ASEAN 3.1.2 Menjelaskan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar. 3.1.3 Membedakan kehidupan sosial budaya di Negara ASEAN. 3.1.4 Mengklasifikasikan persebaran flora di wilayah ASEAN. 3.1.5 Menguraikan kondisi soaial budaya di Negara ASEAN. 3.1.6 Menganalisis karakateristik geografis dan kehidupan sosial budaya di wilayah ASEAN 4. 1.1 Membuat hasil perbedaan sosial budaya dari negara di ASEAN dalam bentuk tabel. 4.1.2 Menuliskan laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn. 4.1.3 Melaporkan hasil laporan



Materi  Mac am-macam tu mbuhan (flor a) yang tumb uh di wilayah ASEAN.  Bebe rapa kehidupa n sosial buday a di wilayah ASEAN  Kon disi geografis wilayah ASE AN  Perb edaan sosial b udaya bebera pa daerah ber dasakan kondi si geografis.



 







 



Media Teks bacaan Video pembelajaran tentang negara ASEAN Gambar negaranegara ASEAN Peta ASEAN Peta Persebaran Flora di negaranegara ASEAN.



 Teks bacaan  Video pembelajaran tentang negara ASEAN  Gambar negaranegara



Nilai Sosial  Ketelitian  Cermat  Tanggung jawab



Keterampilan Sosial  Keterampilan menyimak  Keterampilan mengolah informasi  Keterampilan observasi  Keterampilan menjelaskan  Keterampilan mencari informasi



 Ketelitian  Keterampilan menulis  Cermat  Percaya diri  Keterampilan membuat tabel  Tanggung  Keterampilan jawab membuat diagram venn  Keterampilan menyajikan



2.



Sub tema 2: Hewan Sahabatku



IPS



3.1 Mengidentifikas i karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram venn. 3.1.1 Menunjukkan penyebaran hewan (fauna) yang ada di wilayah ASEAN. 3.1.2 Membandingkan kondisi ekonomi antara dua Negara di ASEAN. 3.1.3 Menggolongkan hewan (fauna) yang ada di wilayah ASEAN. 3.1.4 Menganalisis perbedaan ekonomi terkait hasil bumi di antara Negara-negara ASEAN. 3.1.5 Mengaitkan hasil bumi dengan kondisi ekonomi di Negara-negara Asia Tenggara. 4.3.1 Menyajikan hasil identifikasi dalam bentuk diagram mengenai karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi dan politik di ASEAN. .4.3.2 Menuliskan laporan mengenai kondisi ekonomi di wilayah ASEAN.



ASEAN  Peta ASEAN



 







Mac am-macam hewan (fauna) yang tumbuh di wilayah AS EAN.  Kon disi ekonomi wilayah ASE AN  Perb edaan ekonomi bebe rapa daerah b erdasarkan hasil buminya.



 Teks bacaan  Video pembelajaran tentang kondisi ekonomi di Negara ASEAN  Peta Persebaran fauna di wilayah ASEAN.  Peta Persebaran hasil bumi di wilayah ASEAN.  Gambar fauna di Negara ASEAN



 Teliti  Cermat  Tanggung jawab



    



 Teliti  Tanggung jawab  Percaya diri



   



informasi Keterampilan berkomunikasi Keterampilan observasi Keterampilan menulis Keterampilan mengolah informasi Keterampilan observasi Keterampilan berkomunikasi Keterampilan menganalisis



Keterampilan membuat diagram Keterampilan menulis laporan Keterampilan mengolah informasi Keterampilan menyajikan informasi



3.



Sub tema 3: Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan



IPS



3.1 Mengidentifikas i karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.



4.3.3 Mepresentasikan hasil laporan mengenai karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi dan politik di ASEAN. 3.1.1 Membedakan kondisi politik di negara-negara Asia Tenggara. 3.1.2 Mendeskripsikan kondisi politik di Negara-negara ASEAN. 3.1.3 Membandingkan kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan politik di wilayah ASEAN. 3.1.4 Menghubungkan kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan politik di antara Negaranegara Asia Tenggara. 3.1.5 Menyimpulkan kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan politik di antara Negaranegara Asia Tenggara. 4.1.1 Menulis hasil identifikasi dalam laporan mengenai kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan politik di antara Negara-negara Asia Tenggara. 4.1.2 Membuat diagram venn mengenai kondisi politik di



 







Kon  Teks bacaan disi politik wi  Video layah ASEAN pembelajaran  Bebe tentang rapa kehidupa kondisi n sosial buday politik a, ekonomi Negara dan politik di ASEAN. wilayah ASE  Gambar AN kehidupan so sial budaya, ejonomi dan politik



 Teliti  Cermat  Tanggung jawab



 Cermat  Percaya diri  Tanggung jawab



Keterampilan berkomunikasi Keterampilan mempresentasika n



 Keterampilan Ketelitian  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan mendeskripsikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menyimpulkan informasi.



  



Keterampilan menulis laporan Keterampilan membuat diagram venn Keterampilan menyajikan informasi



dua Negara di Asia Tenggara. 4.1.3 Melaporakan hasil laporan mengenai kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan politik di antara Negaranegara Asia Tenggara.







Keterampilan berkomunikasi



No 1.



2.



Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan



Sub tema Subtema 1: Rukun dalam Perbedaan



Sub tema 2: Bekerja Sama Mencapai Tujuan



Muatan IPS



IPS



Kompetensi Dasar 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



Indikator 3.4.1 Mengetahui makna proklamasi kemerdekaan. 3.4.2 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat .



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan



4.4.1 Mendiskusikan makna proklamasi kemerdekaan dengan tepat. 4.4.2 Menuliskan laporan  tentang makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari- hari.



 







3.4.1 Menuliskan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan seharihari.



Materi Teks proklamasi Mak na proklamasi kemerdekaan dalam kehidu pan sehari- ha ri. Peng alaman mewu judkan makna Proklamasi K emerdekaan d alam kehidup an Teks bacaan tentan g peristiwa pe nting menjela ng Proklamas i Kemerdeka an



 



















Media Teks proklamasi Teks bacaan tentang peristiwa menjelang Proklamasi Kemerdekaan Video pembacaan teks proklamasi Video pembacaan teks proklamasi Video mengenai Proklamasi Kemerdekaan Lingkungan



Nilai Sosial Keterampilan Sosial  Teliti  Keterampilan menyimak  Percaya diri  Keterampilan  Nasionalis membaca me  Keterampilan menjelaskan



 Teliti  Kerja sama  Nasionalis me



 Teks proklam  Teks  Teliti asi proklamasi  Nasionalis  Makna prokla  Teks bacaan me masi kemerde tentang kaan dalam k peristiwa ehidupan seh menjelang ari- hari. Proklamasi Kemerdekaan



 Keterampilan mengamati  Keterampilan mencari informasi  Keterampilan menulis



 Keterampilan mengamati  Keterampilan mencari informasi  Keterampilan menulis



kebangsaan yang sejahtera.



3.



Sub tema 3: Bersatu Kita Teguh



IPS



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.1 Mempresentasikan contoh makna dan upaya mempertahankan kemerdekaan



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi



4.4.1 Menuliskan makna upaya mengembangkan



3.4.1 Menemukan makna proklamasi dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, di rumah, dan di sekitar.



 Pengalaman mewujudkan makna Prokla masi Kemerd ekaan dalam kehidupan  Teks bacaan t entang peristi wa penting m enjelang Prok lamasi Kemer dekaan



 Video pembacaan teks proklamasi  Lingkungan  Video  Teliti  Keterampilan pembacaan mengamati  Percaya diri teks  Nasionalis  Keterampilan proklamasi mencari informasi me  Video  Keterampilan mengenai komunikasi Proklamasi Kemerdekaan  Lingkungan



 Teks proklam asi  Makna prokla masi kemerde kaan dalam k ehidupan seh ari- hari.  Pengalaman mewujudkan makna Prokla masi Kemerd ekaan dalam kehidupan  Teks bacaan t entang peristi wa penting m



 Teks proklamasi  Teks bacaan tentang peristiwa menjelang Proklamasi Kemerdekaan  Video pembacaan teks proklamasi  Lingkungan  Video pembacaan teks



 Teliti  Nasionalis me



 Teliti  Percaya diri



 Keterampilan mengamati  Keterampilan mencari informasi



 



Keterampilan menulis Keterampilan



kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



kehidupan kebangsaan yang sejahtera di masa awal kemerdekaan Indonesia dalam bentuk diagram



enjelang Prok proklamasi  Nasionalis lamasi Kemer  Video me dekaan mengenai Proklamasi Kemerdekaan  Lingkungan



membuat diagram



No 1.



Tema 3 Tokoh dan Penemuan



Sub tema Subtema 1: Penemu yang Mengubah Dunia



Muatan IPS



Kompetensi Dasar Indikator 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi perubahan sosial perubahan sosial budaya budaya dalam dalam kehidupan rangka modernisasi masyarakat. bangsa Indonesia 3.2.2 Menjelaskan perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atas ditemukannya listrik



Sub tema 2: Penemuan dan Manfaatnya



IPS











4.2.1 Melakukan pengamatan  tentang perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atsa di temukannya listrik. 4.2.2 Menelaah informasi hasil  wawancara pengaruh listrik dalam kehidupan di lingkungan sekitar 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menemukan perubahan  Perubahan so  perubahan sosial kehidupan masyarakat sial budaya d budaya dalam Indonesia akibat pengaruh alam kehidup rangka modernisasi perkembangan Iptek dan an masyaraka bangsa Indonesia pendidikan t dalam rangk 3.2.2 Membuat laporan tentang a modernisasi  perubahan sosial budaya bangsa Indon dalam kehidupan esia.  masyarakat atas ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran. 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia



2.



Materi  Perubahan so sial budaya d alam kehidup an masyaraka t dalam rangk a modernisasi bangsa Indon esia bidang e konomi.



Media Teks bacaan tentang perubahan sosial budaya Video pembelajara n materi sosial budaya Teks bacaan tentang perubahan sosial budaya Lingkungan



Nilai Sosial Keterampilan Sosial  Teliti  Keterampilan mengidentifikasi  Percaya diri  Keterampilan  Nasionalis menjelaskan me



 Teliti  Sopan santun  Nasionalis me



 Keterampilan mengamati  Keterampilan mencari informasi  Keterampilan berinteraksi



Video mengenai perubahan sosial budaya Gambar IPTEK Lingkungan



 Teliti  Kreatif  Nasionalis me



 Keterampilan mengamati  Keterampilan mencari informasi  Keterampilan membuat peta pikiran



4.2.1 Mempresentasikan laporan tentang perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atas ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menelaah materi  Perubahan so perubahan sosial perubahan kehidupan sial budaya d budaya dalam masyarakat Indonesia alam kehidup rangka modernisasi akibat pengaruh an masyaraka bangsa Indonesia perkembangan Iptek dan t dalam rangk pendidikan. a modernisasi 3.2.2 Membuat resume materi bangsa Indon perubahan kehidupan esia. masyarakat Indonesia akibat pengaruh perkembangan Iptek dan pendidikan.







 PPT materi  Gambar IPTEK  Gambar perubahan kehidupan masyarakat



 Teliti  Nasionalis me



4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia



 PPT materi  Gambar IPTEK  Gambar perubahan kehidupan masyarakat



 Teliti  Percaya diri  Nasionalis me



4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 3.



Sub tema 3: Ayo Menjadi Penemu



IPS



4.2.1. Mempresentasikan resume materi perubahan kehidupan masyarakat Indonesia akibat pengaruh perkembangan Iptek dan pendidikan.







Video mengenai perubahan sosial budaya Lingkungan



 Teliti  Keterampilan komunikasi  Percaya diri  Nasionalis  Keterampilan mencari informasi me



 Keterampilan menyimak  Keterampilan menulis  Keterampilan menyimpulkan







Keterampilan komunikasi



No 1.



2.



Tema 4 Globalisas i



Sub tema Muatan Subtema 1: IPS Globalisasi di Sekitarku



Sub tema 2: Globalisasi dan Manfaatnya



IPS



Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



Indikator 3.3.1 Menjelaskan peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN. 3.3.2 Mengidentifikasi peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN.



Materi  Peran Indones ia dalam berb agai bentuk k erja sama di b idang sosial b udaya dalam l ingkup ASEA N.  sikap percaya diri dan kewaj iban untuk sal ing mengharg ai yang perlu dimiliki di era globalisasi.



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup



4.3.1 Menampilkan peran  Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN. 4.3.2. Menuliskan hasil analisis tentang peran Indonesia  dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN. 3.3.1 Menemukan contoh Berbagai bent  contoh kerja sama uk kerja sama Indonesia dengan negaradi bidang sosi negara ASEAN, di bidang al budaya dala kebudayaan. m lingkup AS  EAN.  sikap percaya diri dan kewaj iban untuk sal











Media Video pembelajara n tentang peran Indonesia di ASEAN Teks bacaan tentang peran Indonesia di ASEAN Video pembelajara n tentang peran Indonesia di ASEAN Teks bacaan tentang peran Indonesia di ASEAN Gambar contoh kerja sama ASEAN Video mengenai kerja sama bidang budaya



Nilai Sosial Keterampilan Sosial  Teliti  Keterampilan mengidentifikasi  Percaya diri  Keterampilan  Toleransi menjelaskan



 Teliti  Keterampilan mengamati  Cermat  Percaya diri  Keterampilan mencari informasi  Toleransi  Keterampilan menulis



 Teliti  Cinta tanah air



 Keterampilan menyimak  Keterampilan mencari informasi



3.



Sub tema 3: Globalisasi dan Cinta Tanah Air



IPS



ASEAN. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup



4.3.1 Mendiskusikan informasi kerja sama Indonesia dengan negara-negara ASEAN di bidang kebudayaan



3.2.1 Menuliskan laporan analisis informasi peran Indonesia dan kerja samanya dengan negaranegara ASEAN dalam bentuk tabel.



4.2.1. Mempresentasikan laporan analisis informasi peran Indonesia dan kerja samanya dengan negaranegara ASEAN.



ing mengharg ai yang perlu  dimiliki di era globalisasi. 



 Peran Indones ia dalam berb agai bentuk k erja sama di b idang sosial b udaya dalam l ingkup ASEA N.  Berbagai bent uk kerja sama di bidang sosi al budaya dala m lingkup AS EAN.  sikap percaya diri dan kewaj iban untuk sal ing mengharg ai yang perlu dimiliki di era



















Gambar contoh kerja sama ASEAN Video mengenai kerja sama bidang budaya



 Teliti  Cermat  Cinta tanah air



 Keterampilan komunikasi  Keterampilan mencari informasi



Gambar contoh kerja sama ASEAN Video mengenai kerja sama bidang budaya



 Teliti  Cermat  Cinta tanah air



 Keterampilan menulis  Keterampilan mencari informasi  Keterampilan membuat tabel



Gambar contoh kerja sama ASEAN Video mengenai kerja sama bidang budaya



 Teliti  Percaya diri  Cinta tanah air







Keterampilan komunikasi



ASEAN.



globalisasi.



No 1.



2.



Tema 5



Sub tema Subtema 1: Kerja Keras Berbuah Kesuksesan



Sub tema 2: Usaha di sekitarku



Muatan IPS



IPS



Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



Indikator 3.3.1 Mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN. 3.3.2 Mengelompokkan ruang lingkup ekonomi negara Indonesia.



4.4 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



4.3.1 Melakukan pengamatan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi pada sebuah teks. 4.3.2 Menuliskan hasil laporan tentang pengamatan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi.



3.3 Menganalisis posisi 3.3.1 Mengidentifikasi posisi dan peran Indonesia dan peranan Indonesia di dalam kerja sama di bidang ekonomi dalam bidang ekonomi, lingkup ASEAN. politik, sosial, 3.3.2 Mengelompokan ruang budaya, teknologi, lingkup ekonomi negara dan pendidikan Indonesia



Materi  Posi si dan perana n Indonesia di bidang ekono mi dalam ling kup ASEAN.  Kom oditas yang diekspor Indonesia ke berbagai negara ASEAN.







Media  Teks bacaan  Video posisi Indonesia di negara ASEAN  Gambar negaranegara ASEAN  Teks bagan  Video peran negaranegara ASEAN  Gambar perilaku bukti peran Indonesia di negara ASEAN



Posi  Teks bacaan si dan perana  Video posisi n Indonesia di Indonesia di bidang ekono negara mi dalam ling ASEAN kup ASEAN.  Gambar  Kom negara-



Nilai Sosial Keterampilan Sosial  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Cermat  Keterampilan menyajikan  Santun informasi  Percaya diri  Keterampilan  Tanggung berkomunikasi jawab  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Cermat  Keterampilan menulis membuat  Santun bagan  Percaya diri  Keterampilan  Kerja sama menyajikan  Tanggung informasi jawab  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Cermat  Keterampilan menyajikan  Santun informasi  Percaya diri  Keterampilan  Gotong berkomunikasi Royong



dalam ASEAN.



lingkup



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



3.



Sub tema 3: Ayo, Belajar Berwirausah a



IPS



oditas yang negara diekspor ASEAN Indonesia ke berbagai  Teks bagan negara  Video peran ASEAN. negaranegara ASEAN  Gambar perilaku bukti peran Indonesia di negara ASEAN



4..3.1 Melakukan pengamatan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi pada sebuah teks. 4.3.2 Menuliskan hasil laporan tentang pengamatan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi.



3.3 Menganalisis posisi 3.3.1 dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, 3.3.2 budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



Mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN. Mengelompokan ruang lingkup ekonomi negara Indonesia



4.3 Menyajikan hasil 4..3.1 Melakukan pengamatan analisis tentang posisi tentang posisi dan dan peran Indonesia peranan Indonesia di dalam kerja sama di bidang ekonomi pada







Posi si dan perana n Indonesia di bidang ekono mi dalam ling kup ASEAN.  Kom oditas yang diekspor Indonesia ke berbagai negara ASEAN.



 Teks bacaan  Video posisi Indonesia di negara ASEAN  Gambar negaranegara ASEAN  Teks bagan  Video peran negaranegara



 Tanggung jawab



 Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Teliti  Keterampilan menulis membuat  Tanggung bagan jawab  Percaya diri  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Cermat  Keterampilan menyajikan  Santun informasi  Percaya diri  Keterampilan  Tanggung berkomunikasi jawab  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain  Cinta tanah  Keterampilan air menulis  Cermat  Keterampilan menulis membuat  Santun



bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



sebuah teks. 4.3.2 Menuliskan hasil laporan tentang pengamatan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi.



ASEAN  Gambar perilaku bukti peran Indonesia di negara ASEAN



 Percaya diri  Kerja sama  Tanggung jawab



  



bagan Keterampilan menyajikan informasi Keterampilan berkomunikasi Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain



No 1.



Tema 6 Menuju Masyar akat Sejahter a



Sub tema Sub tema 1: Masyarakat Peduli Lingkungan



Muatan Kompetensi Dasar IPS 3.4 Mengidentifikasi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.1 4.4.2



4.4.3



4.4.4



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.1



4.4.2



4.4.3



Indikator Menguraikan makna proklamasi kemerdekaan. Mengidentifikasi perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. Mengevaluasi perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. Melaporkan informasi laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. Menuliskan 3 upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan.



Materi Makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera.



Media Teks bacaan Video perilaku positif nasionalism e Gambar perilaku positif nasionalism e Lingkungan sekitar



Nilai Sosial  Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Tanggung jawab



Keterampilan Sosial  Keterampilan menulis  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain



 Teks bagan  Video perilaku nasionalism e  Gambar perilaku nasionalism e  Lingkungan sekitar



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Kerja sama  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis membuat bagan  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain



 











2.



Sub tema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera



IPS



3.4 Mengidentifikasi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.4 Mempraktekkan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 3.4.1 Menguraikan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia 3.4.2 Menerapkan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 3.4.3 Mengklasifikasi perilaku pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 3.4.4 Menyebutkan perilaku pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 3.4.5 Mempraktekkan perilaku pencerminan sikap



Upaya mempertahank an kemerdekaan NKRI



 Teks bacaan  Video perilaku nasionalism e  Gambar perilaku nasionalism e  Lingkungan sekitar



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Gotong Royong  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis membuat tabel  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.1



4.4.2



4.4.3



3.



Sub tema 3: Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat



IPS



3.4 Mengidentifikasi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan



3.4.1



3.4.2



mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Menuliskan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Menguraikan upaya mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Menyajikan laporan tentang perilaku sebagai pencerminan sikap mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Membedakan makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. Menguraikan makna



Upaya mengembangk an kehidupan menuju sejahtera.



 Teks bacaan  Video perilaku nasionalism e  Gambar perilaku nasionalism e  Lingkungan sekitar



 Cinta tanah air  Teliti  Tanggung jawab  Percaya diri



 Keterampilan menulis  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi



 Teks bacaan  Video perilaku nasionalism e  Gambar perilaku nasionalism



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan



kebangsaan yang sejahtera.



3.4.3



3.4.4



3.4.5



4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.



4.4.1



4.4.2



4.4.3



proklamasi kemerdekaan upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. Mengidentifikasi perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. Mempraktekkan perilaku positif yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupansehari-hari. Membuat laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. Melaporkan informasi laporan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. Menuliskan 3 upaya yang



 Lingkungan sekitar



 Teks bacaan  Video perilaku nasionalism e  Gambar perilaku nasionalism e  Lingkungan sekitar



berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubungan dengan orang lain



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Kerja sama  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis membuat bagan  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan



dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan. 4.4.4 Mempraktekkan upaya yang dilakukan keluarga untuk memaknai kemerdekaan yang diraih pahlawan.



menjalin hubungan dengan orang lain



No 1.



Tema 7 Sub tema Kepemi Sub tema 1: mpinan Pemimpin disekitarku



Muatan IPS



Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



3.3.1



3.3.2



3.3.3



3.3.4



Indikator Mengidentifikasi peran ASEAN dan peran Indonesia dalam bidang ekonomi. Menjelaskan peran ASEAN dan peran Indonesia dalam bidang ekonomi. Menganalisis hubugan antara ASEAN dan ekonomi bangsa indonesia. Mengemukakan hubugan antara ASEAN dan ekonomi bangsa indonesia.



Materi Peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi dan politik



Media  Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN



Nilai Sosial  Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Tanggung jawab



Keterampilan S  Keterampilan menulis  Ketrampilan me dan mengolah informasi  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Ketrampilan menghargai diri sendiri dan oran lain  Menampilkan ra percaya diri



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



4.3.1 Menuliskan bentukbentuk kerja sama Indonesia dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN. 4.3.2 Menguraikan bentukbentuk kerja sama Indonesia dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN. 4.3.3 Menyajikan hasil analisis bentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN.



 Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Kreatif  Percaya diri  Kerja sama  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis membu bagan  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Ketrampilan membuat tabel  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubun dengan orang la



2.



Sub tema 2: Pemimpin idolaku



IPS



3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



3.3.1 Mengidentifikasi peran Indonesia dalam bidang sosial di lingkup ASEAN. 3.3.2 Menjelaskan peran Indonesia dalam bidang sosial di lingkup ASEAN.



peran Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN.



 Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Gotong Royong  Tanggung jawab



 Keterampilan membaca  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubun dengan orang la  Menampilkan ra percaya diri



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



4.3.1 Menuliskan peran Indonesia dalam bidang sosial di lingkup ASEAN. 4.3.2 Menguraikan peran Indonesia dalam bidang sosial di lingkup ASEAN. 4.3.3 Menyajikan hasil analisis peran Indonesia dalam bidang sosial di lingkup ASEAN.



 Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN



 Cinta tanah air  Teliti  Tanggung jawab  Percaya diri



 Keterampilan menulis dan membaca  Keterampilan observasi  Ketrampilan membuat tabel  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Menampilkan ra percaya diri



3.



Sub tema 3: Ayo memimpin



IPS



3.3 Menganalisis posisi 3.3.1 Menguraikan bentuk- Bentukdan peran Indonesia bentuk kerja sama dalam bentuk kerja dalam kerja sama di pendidikan antarnegara di sama dalam bidang ekonomi, lingkup ASEAN. pendidikan politik, sosial, budaya, 3.3.2 Menganalisis bentuk- antarnegara di teknologi, dan bentuk kerja sama dalam ASEAN pendidikan dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN. lingkup ASEAN. 3.3.3 Menjelaskan bentukbentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN.



 Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEANr



 Cinta tanah air  Cermat  Kreatif  Santun  Percaya diri  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis dan membaca  Keterampilan observasi  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubun dengan orang la



4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.



4.3.1 Menuliskan bentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN. 4.3.2 Menguraikan bentukbentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN. 4.3.2 Menyajikan hasil laporan tentang bentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN.



 Teks bacaan  Gambar aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEAN  Video aktivitas kerjasama Indonesia dengan ASEANr



 Cinta tanah air  Cermat  Santun  Percaya diri  Kerja sama  Tanggung jawab



 Keterampilan menulis membu bagan  Keterampilan observasi  Ketrampilan membuat tabel  Keterampilan menyajikan informasi  Keterampilan berkomunikasi  Keterampilan menjalin hubun dengan orang la



No 1



2



Tema 8 Sub Tema Bumiku Sub Tema 1 : Perbedaan waktu dan pengaruhnya



Sub Tema 2 : Bumiku dan Musimnya



Muatan IPS



IPS



KD 3.1 Mengemukakan 3.1.1 keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, 3.1.2 waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya 3.1.3 dalam masyarakat Indonesia. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya. 3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu, perubahan dan



4.1.1



4.1.2 4.1.3



3.1.1 3.1.2



Indikator Menjelaskan keragaman di Indonesia dikaitan dengan perbedaan waktu. Menyimpulkan hubungan perbedaan waktu dengan kegiatan yang dilakukan di suatu wilayah di Indonesia. Mencari informasi pengaruh perbedaan waktu di Indonesia dan dunia. Mengomunikasikan manfaat hasil sumber daya unggulan bagi masyarakat Menjelaskan keragaman wilayah di Indonesia Menceritakan betapa keragaman memperkokoh kehidupan berbangsa



Materi Informasi pengaruh perbedaan waktu di Indonesia dan dunia.



Menjelaskan dampak banjir bagi masyarakat. Memberikan ide pemecahan masalah supaya tidak terjadi



Dampak banjir bagi masyarakat . Pemecahan



-



-



Keragaman wilayah di Indonesia Manfaat hasil sumber daya unggulan bagi masyarakat



Media Peta dunia, bola dunia dan buku referensi, koran, internet.



Nilai Sosial Keterampilan Sosial Peduli,  Keterampilan Percaya diri, menjelaskan Tanggung  Keterampilan Jawab, Rasa menyimpilkan ingin tahu,  Keterampilan Kreatif, Tekun, mencari informasi Sabar, Berani



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu,  Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Buku referensi, Peduli, Koran, Internet Percaya diri, Tanggung Jawab, Rasa ingin tahu,



 



Keterampilan berkomunikasi Keterampilan menjelaskan Keterampilan bercerita



Keterampilan menjelaskan Keterampilan memecahkan masalah



3



Sub Tema 3 : Bumi, Matahari, dan Bulan.



IPS



keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya. 3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia.



banjir.



4.1.1 4.1.2



3.1.1 3.1.2



masalah supaya tidak terjadi banjir



Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Mengidentifikasi kondisi lingkungan pada suatu musim tertentu. Membuat cerita tentang suatu kondisi di sebuah daerah tertentu pada musim hujan.



-



Kondisi lingkungan pada suatu musim tertentu



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Menceritakan kondisi daerah tempat tinggal serta pengaruhnya Mengomunikasikan hasil analisa tentang kondisi tempat tinggal serta pengaruhnya



-



Kondisi daerah tempat tinggal serta pengaruhn ya



Buku referensi, Peduli,  Koran, Internet Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Keterampilan mengidentifikasi Keterampilan bercerita



Keterampilan bercerita Keterampilan berkomunikasi



No 1



Tema 9 Menjel ajah Angkas a Luar



Sub Tema Sub Tema 1 : Keteraturan yang Menakjubkan



Muatan IPS



KD 3.1 Mengemukakan 3.1.1 keragaman aspek keruangan dan konektivitas antarruang, waktu, perubahan serta 3.1.2 keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia.



Indikator Mengidentifikasi perbedaan ruang dan waktu antara Bumi dan angkasa luar. Menjelaskan beragam aspek ruang dan waktu dalam sistem tata surya setelah mencari informasi.



4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan 4.1.2 konektivitas antarruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya.



Mendeskripsikan aspek ruang dan waktu di alam semesta. Mengomunikasikan hasil pengamatan dan hasil membaca tentang keteraturan alam dalam bentuk kesimpulan.



-



-



-



Materi Perbedaan ruang dan waktu antara Bumi dan angkasa luar. Aspek ruang dan waktu dalam sistem tata surya setelah mencari informasi. aspek ruang dan waktu di alam semesta.



Media Gambargambar tentang angkasa luar, bidang koordinat Kartesius, hasil karya kreatif berupa peta angkasa luar, Video Pembelajaran, Buku siswa dan guru.



Nilai Sosial Keterampilan Sosial Peduli,  Keterampilan Percaya diri, mengidentifikasi Tanggung  Keterampilan Jawab, Rasa menjelaskan ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



keterampilan mendeskripsikan keterampilan berkomunikasi



2



3



3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas antarruang, waktu, perubahan serta keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan konektivitas antarruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya. 3.1 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas antarruang, waktu, perubahan serta keberlanjutan



3.1.1 3.1.2



4.1.1



4.1.2



3.1.1 3.1.2



Mengolah informasi tentang pemanasan global Memberikan ide untuk mengurangi pemanasan global



-



informasi tentang pemanasan global



Menuliskan hal-hal yang telah diketahui dan ingin diketahui tentang angkasa luar. Mengidentifikasi hal-hal yang terjadi jika Bumi tersusun dari materi yang berbeda dengan logis.



-



Informasi mengenai angkasa luar hal-hal yang terjadi jika Bumi tersusun dari materi yang berbeda dengan logis.



Menyebutkan penemuan Galileo Galilei. Mengomunikasikan mengenai penemuan Galileo Galilei dan dampaknya bagi manusia



-



-



-



penemuan Galileo Galilei. penemuan Galileo Galilei dan



Artikel tentang bintang dan Matahari,Vide o Pembelajaran, Buku siswa dan guru.



Gambar Galileo Galilei, berbagai foto atau gambar planet-planet dalam tata



Peduli,  Percaya diri, Tanggung Jawab, Rasa  ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



Keterampilan mengolah informasi Keterampilan memberikan ide



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



keterampilan menulis keterampilan mengidentifikasi



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun,



keterampilan menyebutkan keterampilan berkomunikasi



kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia. 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 pengamatan terhadap keragaman aspek keruangan dan 4.1.2 konektivitas antarruang, waktu, perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia dalam bentuk cerita,tulisan atau media lainnya.



dengan benar dalam bentuk lisan dan tulisan



Menjelaskan dampak perkembangan astronomi. Menyajikan informasi dalam bentuk lini masa tentang perkembangan astronomi



-



dampaknya surya, kalender bagi bekas, Video manusia Pembelajaran, Buku siswa dan guru. dampak perkemban gan astronomi.



Sabar, Berani



Peduli,  Percaya diri, Tanggung  Jawab, Rasa ingin tahu, Kreatif, Tekun, Sabar, Berani



keterampilan menjelaskan keterampilan menyajikan informasi