Kelas 5 PDF [PDF]

Citation preview

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING/JARLURAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI NAMA SEKOLAH KELAS/SEMETER WAKTU PELAKSANAAN



: SD ............................... :V/I : Semester 1



KEGIATAN MINGGU KE-1 NO.



HARI/TANGGAL



1



Senin, 13 Juli 2020



2



Selasa, 14 Juli 2020



3



Rabu, 15 Juli 2020



3



Kamis, 16 Juli 2020



KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR Tema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia MATA PELAJARAN Sub Tema 1: Organ Gerak Hewan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja Pengenalan Pembelajaran pada masa PANDEMI COVID-19 di Rumah secara Daring/ Luring PB 1 IPA: Organ Gerak Hewan dan fungsinya Bahasa Indonesia: Menentukan Ide Pokok dan kalimat pengembang PB 2 SBdP: Menceritakan gambar ilustrasi IPA: Menuliskan Organ Gerak Hewan dan fungsinya PB 3 dan 4 PPKn:



Buku Tema 1: Halaman 3-5



Matematika: Pengenalan operasi hitung penjumlahan pecahan



Buku Senang Belajar Matematika SD/MI Kelas V BSE (Halaman 3-4)



Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Buku Kelas V tema 1 Halaman 12 Buku Tema 1 Halaman 14



- Sejarah Obat Tradisional - Mengenal Perbedaan obat tradisional dan Modern Bahasa Sunda:



Buku PLH Untuk Siswa SD /MI Kelas 5, CV. Arya Duta (Halaman 3)



Paraf



NO.



5



HARI/TANGGAL



Jum’at, 17 Juli 2020



KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR Tema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia MATA PELAJARAN Sub Tema 1: Organ Gerak Hewan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja Mengidentifikasi nilai-nilai Buku Tema Kelas V tema Menjawab pertanyaan dari Buku Mida Dami pancasila dalam kehidupan 1 Halaman 24-25 teks deskripsi mengenai pangajaran basa sehari-hari. “Kaulinan Barudak” sunda pikeun Murid IPS: SD/MI Kelas 5,Geger karakteristik geografis Sunten Indonesia sebagai negara Buku tema Kelas V Tema (Halaman 2-4) kepulauan/ maritim dan 1 Halaman 27, agraris serta pengaruhnya 32-34 terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi. PB 5 dan 6 RBS: IPA: Perbedaan alat gerak pada Mengidentifikasi Serat Kanayagan Ngajawab Pancén 1 hewan vertebrata dan perbedaan alat gerak daminatila (Buku Rineka (Buku Rineka Budaya avertebrata hewan vertebrata dan Budaya Sunda Sunda Pangdeudeul avertebrata (Buku Kelas Pangdeudeul Kemis Kemis Nyunda Pikeun V Tema 1 Halaman 42) Nyunda Pikeun Murid SD Murid SD Kelas 5 Di Kelas 5 Di Kabupaten Kabupaten Bandung SBdP: Bandung Barat, Geger Barat, Geger Sunten, Memahami gambar bercerita Membuat gambar Sunten, Halaman 13-16) Halaman 16) ilustrasi berdasarkan cerita yang dibaca (Buku kelas V Tema 1 Halaman 49)



Paraf



NO.



HARI/TANGGAL



KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR Tema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia MATA PELAJARAN Sub Tema 1: Organ Gerak Hewan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja Bahasa Indonesia: Membuat cerita berdasarkan gambar



6



Sabtu, 18 Juli 2020



PAPB PJOK PPK DAN LITERASI



Menulis cerita berdasarkan gambar. (Buku Kelas V Tema 1 Halaman 51-52) Berjemur untuk kesehatan tubuh



Paraf



Mengirimkan foto kegiatan berjemur



Mengetahui, Kepala Sekolah



Lembang, Juli 2020 Guru Kelas V



................................................. NIP.



............................................... NIP



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19 Nama Sekolah : ............................. Kelas/Semester :V/1 Waktu Pelaksanaan : Selasa, 14 Juli 2020 NAMA : …………………………………… MATERI AJAR



Paraf Orang Tua



: Tema 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Sub Tema 1 : Organ Gerak Hewan Pembelajaran 1: Buku Tema 1 Halaman 3-5 Menentukan ide pokok dan kalimat pengembang.



:



TUGAS



:



Mencari ide pokok dan kalimat pengembang dari teks (Halaman 4)



Menyebutkan Organ gerak beserta Fungsinya (Halaman 5)



MATERI AJAR



:



(Buku Senang Belajar Matematika SD/MI Kelas V BSE ( Halaman 3) Pengenalan Operasi Hitung Penjumlahan Pecahan Perhatikan aktivitas berikut!



TUGAS



:



Menuliskan pecahan senilai untuk menjumlahkannya (Buku Senang Belajar Matematika SD/MI Kelas V BSE Halaman 4)



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19 Nama Sekolah : ............................. Kelas/Semester :V/1 Waktu Pelaksanaan : Rabu, 15 Juli 2020 NAMA : …………………………………… MATERI AJAR



Paraf Orang Tua



: Tema 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Sub Tema 1 : Organ Gerak Hewan Pembelajaran 2 : Buku tematik terpadu kelas V tema 1, Halaman 9-11 Materi SBdP : Membuat dan Memahami Gambar Ilustrasi



:



TUGAS



: Menceritakan gambar ilustrasi (Buku Tematik Terpadu Kelas V Tema 1, halaman 12)



Menuliskan Organ gerak hewan Beserta Fungsinya! (Buku Tematik Terpadu Kelas V Tema 1, halaman 14)



MATERI AJAR



:



Buku PLH Untuk Siswa SD /MI Kelas 5 CV. Arya Duta (Halaman 2-3) Sejarah Obat tradisional serta perbedaannya dengan obat modern



TUGAS



:



Buku PLH Untuk Siswa SD /MI Kelas 5 CV. Arya Duta (Halaman 3) Menuliskan perbedaan obat tradisional dan obat modern Isilah tabel berikut ini dengan perbedaan obat tradisional dan obat modern ! No 1



Obat Tradisional Pengertian



2



Bahan



3



Harga



4



Efek Samping



5



Proses Pembuatan



Obat Modern



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19 Nama Sekolah : ............................. Kelas/Semester :V/1 Waktu Pelaksanaan : Kamis, 16 Juli 2020 NAMA : …………………………………… MATERI AJAR



Paraf Orang Tua



:



: Tema 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Sub Tema 1 : Organ Gerak Hewan



Pembelajaran 3 dan 4 Materi I: Nilai-nilai yang terkandung dalam Sila-sila pancasila (Buku Tema 1 Halaman 21-23)



TUGAS



:



Nilai-Nilai Yang terkandung dalam Sila-Sila Pancasila Buku Tema 1 halaman 24-25



Amatilah Peta Indonesia Berikut! (Buku Tema 1 Halaman 27)



Carilah Informasi mengenai Kondisi Geografis Negara Indonesia dan pulau-pulau besar yang ada didalamnya dengan mengisi tabel berikut ini!



Buku Tema 1 Halaman 32-35



MATERI AJAR



: Bahasa Sunda : Teks deskripsi “Kaulinan barudak” Buku Mida Dami Pangajaran Basa Sunda pikeun Murid SD/MI Kelas 5 (Halaman 2-4)



TUGAS



:



Ngajawab Pananya Dumasar kana teks deskripsi ngeunaan “Kaulinan Barudak” (Buku Mida Dami Pangajaran Basa Sunda pikeun Murid SD/MI Kelas 5, Halaman 4)



Pék Ku hidep jawab ! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



Saha Waé anu harita ulin Boy-boyan? Ari blna dijieuna tina naon? Naon gunana talawéngkar dina kaulinan boy-boyan? Kudu dikumahakeun talawéngkar anu ngaburulu téh? Lantaran teu kasanggap ku Iwan, bal téh ragrag ka mana? Naha barudak maké sarurak? Kira-kira tabuh sabaraha barudan enggeusan boy-boynana? Ari anu sok biasa digogo di balong téh naon?



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19 Nama Sekolah : ............................. Kelas/Semester :V/1 Waktu Pelaksanaan : Jumát, 17 Juli 2020 NAMA : …………………………………… MATERI AJAR



Paraf Orang Tua



: Tema 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Sub Tema 1 : Organ Gerak Hewan Pembelajaran 5 dan 6 (Buku Tematik terpadu Kelas V Tema 1 Halaman 41-55) Materi 1: Hewan Vertebrata dan avertebrata. (Halaman 42)



Materi 2: Corak Gambar Ilustrasi. (Halaman 47-48)



:



TUGAS



Halaman 42.



:



IPA : Membedakan alat gerak pada Hewan Vertebrata dan avertebrata SBdp: Membuat Gambar Ilustrasi Berdasarkan Cerita B. Indonesia : Membuat paragraf berdasarkan gambar



MATERI AJAR



: Rineka Budaya Sunda (RBS) Serat kanayagan Daminatila ( Buku Rineka Budaya Sunda Pangdeudeul Kemis Nyunda Pikeun Murid SD Kelas 5 Di Kabupaten Bandung Barat, Geger Sunten, Halaman 13-16)



TUGAS



:



Rineka Budaya Sunda (RBS) Ngajawab pananya ngeunaan Serat Kanayagan Daminatila ( Buku Rineka Budaya Sunda Pangdeudeul Kemis Nyunda Pikeun Murid SD Kelas 5 Di Kabupaten Bandung Barat, Geger Sunten, Halaman 16)



Pancén 1 Terangkeun! 1. Serat Kanayagan téh naon ? 2. Gunana serat kanyagan naon waé? 3. Ciptaan saha serat kanayagan daminatila téh? 4. Tanda eureun dilambangkeun ku angka naon? 5. Mun aya tulisan 2 3 1 5 dina serat kanayagan daminatila dibaca naon? 6. Gurat diluhureun nada disebut naon? 7. Tanda titik gunana pikeun naon? 8. Dimana diteundeuna gurat melengkung pikeun nuduhkeun dua nada nu dihijikeun? 9. Naon sababna dina serat kanayagan sok ditulis katerangan nu nyipta? 10. Gurat nangtung dua ngarangkep nuduhkeun naon?



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA PANDEMI COVID-19 Nama Sekolah : ............................. Kelas/Semester :V/1 Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 18 Juli 2020 NAMA



: ……………………………………



MATERI AJAR



: Membiasakan Hidup Sehat



Paraf Orang Tua



:



Keutamaan Berjemur Sinar matahari di pagi hari Berjemur di bawah sinar matahari memiliki beberapa keutamaan, diantaranyanpaparan sinar matahari dapat merangsang produksi Vitamin D, yang penting dalam penyerapan kalsium dan fosfor dari makanan. Selain itu Vitamin D berperan penting dalam fungsi kekebalan tubuh, serta pembentukan sel darah. Untuk menjaga kadar vitamin D dalam tubuh, kamu cukup berjemur 5-15 menit. Selain meningkatkan sistem kekebalan tubuh, manfaat berjemur di pagi hari membantu menekan sistem imun tubuh yang terlalu aktif. Dengan berjemur, sel darah putih mengalami peningkatan, sehingga dengan sendirinya mampu mengatasi penyakit dan mencegah infeksi.



TUGAS



:



Lakukan berjemur pada pagi hari selama 5-15 menit. Kirimkan foto saat kalian sedang berjemur!



PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19