Kelompok 1 - Lampiran 1. Format Permohonan Izin Pelaksanaan Projek Kepemimpinan II [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

PROYEK KEPEMIMPINAN II Fase I Revisi dan Konfirmasi Rencana Kelompok 1 Anggota kelompok : 1. Amelia Debora Leviani 2. Khairunnisa 3. Muhamad Ma’rifat Nur 4. Natalia Lun 5. Shinta Romantika 6. Tharuna Qalis Mula Lampiran 1 Format Permohonan Izin Pelaksanaan Projek Kepemimpinan II Format permohonan perizinan pelaksanaan Proyek Kepemimpinan II (PK II) disusun sesuai dengan kebutuhan yang dihadapi oleh masing-masing kelompok di lapangan. Setiap kelompok melakukan diskusi dengan pihak sekolah, komunitas sasaran dan pihak pengelola mata kuliah di kampus untuk memperoleh informasi hal-hal yang perlu dimasukkan dalam laporan perizinan. Secara umum, berikut hal-hal menjadi bagian dalam surat permohonan. Kepada siapa izin akan



Kepala sekolah SMP PGRI 5 Samarinda melalui prosedur izin



disampaikan



dari Humas SMP PGRI 5 Samarinda.



Tujuan permohonan izin



Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda



Pemangku kepentingan yang



1. Prof. Dr. Aloysius Hardoko, M.Pd selaku dosen pengampu



perlu mengetahui dan/atau



mata kuliah proyek kepemimpinan dan sebagai dosen



bertanggung jawab atas izin



pembimbing proyek kepemimpinan.



ini



2. Soebagio S.Pd selaku Kepala sekolah SMP PGRI 5 Samarinda.



Konten/Isi permohonan izin



1. Tujuan Program Tujuan



dari



dilakasanakannya



kegiatan



Proyek



Kepemimpinan I dengan nama “Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda” adalah sebagai berikut :



1) Untuk sekolah, menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, asri, dan nyaman 2) Untuk



peserta



didik,



menanamkan



sikap



peduli



lingkungan dengan menjaga kebersihan melalui kegiatan gotong royong 3) Mampu mengembangkan kreativitas peserta didik dengan membuat poster tentang peduli lingkungan, dan 4) Mengamalkan dimensi gotong royong dan kreatif profil pelajar Pancasila. 2. Gambaran umum proses pelaksanaan PK-II (Fase 1-3) Kegiatan ini berdasarkan pada prakarsa utama dari topik proyek yaitu “Dimensi Gotong Royong dan Kreativitas Melalui Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dalam menjaga Kebersihan Di SMP PGRI 5 Samarinda” dengan nama kegiatan yaitu “Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda” a. Kegiatan Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda ini akan dilaksanakan pada, Hari



: Kamis - Jumat



Tanggal : 30 - 31 Maret 2023 Tempat : SMP PGRI 5 Samarinda b. Pelaksanaan kegiatan terdiri dari: 1) Pembukaan acara kegiatan proyek yang akan dilakukan oleh pembawa acara dari panita dan sambutan dari perwakilan SMP PGRI 5 Samarinda 2) Kegiatan



inti



meliputi



penyampaian



materi



Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda dengan pengarahan kepada peserta didik tentang aksi nyata dalam kegiatan gotong royong oleh mahasiswa PPG di lingkungan kelas, games education, dan membuat poster tentang kebersihan dan peduli



lingkungan di sekolah oleh peserta didik. 3) Penutup rangkaian kegiatan proyek kepemimpinan pada SMP PGRI 5 Samarinda meliputi:  Penempelan poster di lingkungan sekolah.  Serah terima pemberian tempat sampah terpilah.  Saran penjadwalan kerja bakti di SMP PGRI 5 Samarinda. 3. Dukungan konkret yang diharapkan dari pemangku kepentingan sekolah/komunitas sasaran yaitu dapat bekerja sama dengan mengikuti kegiatan Pengenalan Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri dalam Lingkup Sekolah di SMP PGRI 5 Samarinda. Melalui kegiatan tersebut diharapkan mampu menjadi kegiatan yang berkelanjutan dalam mewujudkan lingkungan bersih,sehat, dan asri di SMP PGRI 5 sebab dibutuhkan kerja sama seluruh warga sekolah untuk melaksanakannya serta menjaga kebiasaan baik tersebut.