Kisi Kisi Ipa Kelas 8 [PDF]

Citation preview

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2020/2021



NO.



1



2 3



4



5



6



7



Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kurikulum Kelas/Semester



: SMP : Ilmu Pengetahuan Alam : 2013 : VIII/1



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata



Menganalisis gerak pada makluk hidup, sistem gerak pada manusia dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak



Hari, Tanggal : Senin, 7 Desember 2020 Alokasi Waktu :120 menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jumlah Soal : 40



URAIAN MATERI



Sistem gerak manusia



Persendian manusia Fungsi otot



Gangguan pada sistem gerak



Gerak pada hewan



Gerak pada hewan



Gerak pada tumbuhan



INDIKATOR



Disajikan data tentang tulang, Peserta didik dapat menyebutkan jenis tulang penyusun pada organ tertentu dengan benar Peserta didik dapat mnyebutkan jenis sendi pada gelang bahu Peserta didik dapat menjelaskan kerja otot bisep dan trisep ketika lengan bawah dibengkokkan ke atas Disajikan gambar kelainan tulang belakang, Peserta didik dapat menunjukkan gambar kelaianan tulang yang benar Disajikan gambar beberapa hewan, Peserta didik dapat memilih hewan yang larinya paling cepat dengan benar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih beberapa pernyataan tentang sirip ikan yang mendukung ikan melakukan berbagai gerakan di dalam air dengan benar Disajikan gambar bunga pukul empat, Peserta



BENTU K SOAL



NOMOR SOAL



PG



1



PG



2



PG



3



PG



4



PG



5



PG



6



PG



7



NO.



8



9 10



11



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makluk hidup



URAIAN MATERI



Gerak lurus beraturan



Gerak lurus beraturan Gerak lurus beraturan



Perbandingan gaya aksi dan reaksi



12



Penerapan hukum Newton



13



Hukum II Newton



14



Hukum III Newton



15



Hubungan antara gaya, massa dan percepatan



16



Menjelaskan konsep Jenis pesawat sederhana



INDIKATOR



didik dapat menyebutkan istilah dari gerak membuka dan menutupnya bunga pukul empat dengan benar Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis perbedaan antara kelajuan dan kecepatan Disajikan data, peserta didik dapat mendiskripsikan perpindahan dengan benar Disajikan data, peserta didik dapat menghitung jarak tempuh hewan yang berlari jika diketahui kecepatan dan waktu tempuhnya Disajikan gambar burung terbang, peserta didik dapat membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara burung dengan udara ketika burung sedang terbang Peserta didik dapat menyebutkan alat yang berfungsi sebagai pengaman penumpang mobil dengan benar Disajikan gambar, peserta didik dapat membandingkan kecepatan gerak kereta yang diberikan beban yang berbeda-beda Peserta didik dapat menjelaskan teknik yang digunakan oleh atlit lompat jauh agar dapat melompat setinggi-tingginya dengan benar Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara gaya dan massa dengan percepatan 16benda yang bergerak sesuai hukum II Newton dengan benar Disajikan gambar alat rumah tangga, peserta



BENTU K SOAL



NOMOR SOAL



PG



8



PG



9



PG



10



PG



11



PG



12



PG



13



PG



14



PG



15



PG



16



NO.



17



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI URAIAN MATERI DASAR pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk Katrol kerja otot pada struktur rangka manusia



18



Penerapan pesawat sederhana



19



Bidang miring



20



Pengungkit



21



Penerapan pesawat sederhana pada sistem gerak



22



23



Mendeskripsikan Struktur akar keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta Struktur batang teknologi yang terinspirasi oleh



INDIKATOR



didik dapat mengidentifikasi pesawat sederhana yang sesuai dengan jalan menuju pegunungan Disajikan gambar katrol majemuk yang digunakan untuk mengangkat barang dengan beban tertentu, peserta didik dapat menentukan besar gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis sesuai dengan jenis tuas ke berapa prinsip kerja yang dilakukan oleh alat pada gambar tersebut Disajikan gambar tangga, peserta didik dapat menghitung besar keuntungan mekanik bidang miring dengan benar Disajikan gambar pengungkit, peserta didik dapat menentukan besar keuntungan mekanik pengungkit tersebut Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan tuas jenis ke berapa pada gambar sistem gerak yang ditunjuk dengan benar Disajikan gambar irisan penampang akar, peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari bagian yang ditunjuk dengan benar Disajikan gambar irisan batang dikotil peserta didik dapat menyebutkan nama jaringan serta fungsinya pada bagian yang ditunjuk dengan benar



BENTU K SOAL



NOMOR SOAL



PG



17



PG



18



PG



19



PG



20



PG



21



PG



22



PG



23



NO.



24



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI URAIAN MATERI DASAR struktur tubuh Struktur daun tumbuhan



25



26



27



28



Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan Menganalisis sistem Fungsi bahan makanan pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem Kebutuhan energi pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan Organ sistem pencernaan makanan



29



30



31 32



Proses pencernaan makanan pada manusia Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan



Berbagai zat aditif



Contoh zat aditif Zat pewarna



INDIKATOR



Disajikan gambar irisan daun, peserta didik dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk pada gambar dengan benar Disajikan data bagian daun, peserta didik dapat menyebutkan nama bagian daun tersebut dengan benar Disajikan gambar beberapa jenis makanan, peserta didik dapat memilih makanan yang diperlukan pada masa pertumbuhan dengan benar Disajikan data makanan beserta jumlah kalori yang dimiliki, peserta didik dapat memilih makanan yang dibutuhkan oleh seseorang jika diketahui jumlah energi yang dibutuhkan orang tersebut Disajikan gambar pencernaan manusia, peserta didik dapat menunjukkan organ pencernaan jika diketahui fungsinya dengan benar Peserta didik dapat menyebutkan organ pencernaan yang berfungsi mengatur kadar air pada sisa pencernaan makanan dengan benar Disajikan data komposisi makanan, peserta didik dapat menyebutkan bahan pemanis yang terkandung dalam makakan tersebut dengan benar Peserta didik dapat menyebutkan bahan penyedap makanan buatan dengan benar Peserta didik dapat menyebutkan bahan pewarna makanan alami dengan benar



BENTU K SOAL



NOMOR SOAL



PG



24



PG



25



PG



26



PG



27



PG



28



PG



29



PG



30



PG



31



PG



32



NO.



KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI DASAR



URAIAN MATERI



33



Ciri-ciri penyalahgunaan zat adiktif



34



Ciri dampak psikis dari pengguna narkoba



35



Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah



36 37



Transfusi darah



Fungsi masing-masing komponen penyusun darah Keterkaitan antara tempat tinggal dengan jumlah sel darah merah dalam darah



38



Perbedaan antara pembuluh nadi dengan pembuluh balik



39



Proses peredaran darah manusia Gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah



40



Menyetujui



INDIKATOR



Peserta didik dapat menyebutkan istilah akibat mengkonsumsi obat psikotropika yang dapat memberikan efek khayal dengan benar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri psikis seseorang pengguna narkotika dengan benar Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang tepat tentang transfusi darah agar tidak terjadi penggumpalan darah pada resipien dengan benar Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri komponen penyusun darah dengan benar Disajikan data tentang daerah beserta ketinggian tempatnya, peserta didik dapat memilih daerah yang penduduknya memiliki kandungan eritrositnya paling tinggi dengan benar Disajikan tabel tentang pembuluh nadi dan pembuluh balik, peserta didik dapat memilih pernyataan yang benar Peserta didik dapat menyebutkan urutan peredaran darah manusia dengan benar Disajikan data, peserta didik dapat menyebutkan kelainan-kelainan yang merupakan gangguan pada sistem peredaran darah manusia dengan benar Purwokerto, 15 Oktober 2020



BENTU K SOAL



NOMOR SOAL



PG



33



PG



34



PG



35



PG



36



PG



37



PG



38



PG



39



PG



40



Pengawas Sekolah,



Peyusun 1,



Penyusun 2,



…………………………… NIP



…………………………. NIP



……………………… NIP