16 0 116 KB
KISI-KISI SOAL PAS KURIKULUM 2013 GUGUS 30 KECAMATAN KIARACONDONG TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Sekolah Aspek Kelas Tema No 1
Muatan Pelajaran PPKn
: SDN 038 KIARACONDONG : Pengetahuan (KI 3) :3 :3 Kompetensi Dasar 3.1
Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
Indikator Soal Siswa mampu menentukan cara melakukan musyawarah dengan baik
Kegiatan musyawarah dapat dilakukan untuk menentukan ... a. Ketua kelas b. Nilai ulangan c. mencari nilai ulangan
siswa mampu menentukan salah satu hal yang diperbolehkan saat melakukan musyawarah sedang berlangsung
Saat musyawarah kita diperbolehkan untuk … a. Berkelahi b. Bercanda sendiri c. Berpendapat Tujuan diadakan musyawarah adalah untuk mendapatkan ... a. Keputusan yang terbaik b. Banyak uang c. Banyak teman Salah satu manfaat gotong royong adalah .... a. Meringankan pekerjaan b. Menambah beban c. Menjadikan pekerjaan tidak kunjung selesai Berikut ini adalah contoh aturan dalam lingkungan sekolah adalah ... a. Setiap masuk rumah harus mengucapkan salam b. Tiap anggota keluarga harus bangun tidur paling lambat pukul 05.00 c. Setiap siswa tidak boleh bertengkar
siswa mampu menentukan tujuan musyawarah dengan benar
siswa mampu menentukan manfaat gotong royong dengan benar
3.3
Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
Butir Soal
siswa mampu menentukan aturan dalam lingkungan sekolah denga baik
Bentuk Soal PG
No Soal 1
Bobot Soal 1
Kunci Jawaban A
PG
2
1
C
PG
3
1
A
PG
4
1
A
PG
5
1
C
Siswa mampu menyebutkan pertanyaan
2.
Bahasa Indonesia
dengan temannya Jika ada teman yang membutuhkan bantuan, kita harus . . .
Siswa mampu menyebutkan hak dan kewajiban dengan benar
Sebelum mendapatkan hak yang kita miliki, maka sebelumnya kita harus melaksanakan ..
Isian
6
1
Menolongnya
Isian
7
1
Kewajiban
3.4
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
siswa mampu menyebutkan manfaat kerjasama dengan benar
Sebutkan 2 Manfaat kerja sama dengan tetangga!
Uraian
8
3
1 Saling tolong menolong 2 Rukun
3.1
Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan seharihari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
siswa mampu menentukan contoh benda hidup
di bawah ini yang termasuk benda hidup adalah ...
PG
9
1
C
PG
10
1
A
PG
11
1
A
PG
12
1
B
a. buku - tebu dan pisang b. meja - padi dan apel c. pohon jambu - kambing dan pohon pisang siswa mampu menentukan benda-benda yang termasuk dalam benda mati
Tas, buku, dan pensil merupakan benda … a. padat b. cair
siswa mampu menentukan contoh perubahan wujud benda dengan benar siswa mampu menentukan contoh perubahan benda dengan baik
c. gas Perubahan yang dapat kembali ke wujud asal adalah ... a. Air menjadi es b. Beras menjadi nasi c. Kayu menjadi arang Berikut ini yang bukan merupakan perubahan benda yaitu … a. Es mencair b. Ban dipompa c. Buah membusuk
siswa mampu menentukan contoh benda cair
Berikut ini sifat benda cair jika dipindahpindah, kecuali ...
PG
13
1
B
Isian
14
1
Padat, cair, dan gas
Isian
15
1
Lemari, meja, dan kursi
Esai
16
3
a. Bentuknya berubah b. Warnanya tetap siswa mampu menuliskan contoh macam macam benda siswa mampu menyebutkan contoh benda mati siswa mampu menentukan contoh pemanasan global
3.
Matematika
3.7
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
c. Ukurannya berubah Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga macam yaitu ….. , …… , dan ….. Contoh 3 benda mati yang berada di ruang kelas diantaranya …… , ……. , dan ……… Sebutkan 2 akibat dari pemanasan global !
siswa mampu menyebutkan menentukan satuan yang digunakan dalam penggaris
Meteran adalah alat untuk mengukur … a. berat b. panjang c. volume
PG
17
1
1. Mencairnya es di kutub 2. Suhu di bumi menjadi panas B
siswa mampu menentukan fungsi meteran
Alat untuk mengukur benda yang cukup panjang seperti panjang halaman rumah, panjang sawah, panjang kelas dan panjang rumah adalah ... a. Meteran pita b. Meteran saku c. Meteran rol
PG
18
1
C
siswa mampu menentukan jenis meteran yang digunakan untuk mengukur benda yang cukup panjang
Berikut ini yang tidak termasuk alat pengukur berat adalah .... a. Timbangan beras b. Timbangan badan c. Mistar
PG
19
1
C
siswa mampu menentukan konversi satuan dari meter ke
2 m 45 cm = ... cm a. 254
PG
20
1
B
sentimeter Siswa mampu menentukan waktu pada gambar jam
siswa mampu menyebutkan ketinggian pesawat dalam satuan kilometer
b. 245 c. 425 Amatilah gambar dibawah ini,
Jam dinding diatas menunjukan pukul … a. 10.45 b. 09.45 c. 10.09 Perhatikan gambar dibawah ini !
PG
21
1
B
Isian
22
1
3
Ketinggian pesawat A adalah …. km
4.
SBdP
3.1
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
siswa mampu menjawab pertanyaan tentang konversi satuan waktu
120 menit
= ... jam
Isian
23
1
2 Jam
siswa mampu menentukan jumlah berat benda ke dalam satuan gram
Lani membeli 1 kg jeruk medan. Kemudian, jeruk medan dipakai untuk campuran es buah. Jeruk yang tersisa 530 gram. Berapa gram jeruk medan untuk membuat es buah?
Uraian
24
3
1 kg + 530 gram = 1.000 gram + 530 gram = 1.530 gram
Siswa menentukan contoh musik alat ritmis
Benda bekas dapat dijadikan alat musik ritmis yang dapat berfungsi untuk memainkan irama lagu. Salah satu
PG
25
1
A
Siswa menyebutkan contoh media pada teknik melipat
benda tersebut adalah.... a. kaleng b. kardus c. plastik Kuat lemahnya pada lagu disebut dengan …. a. nada b. intonasi c. pola irama Ketukan Kuat ditandai dengan … jari a. dua b. empat c. lima Teknik melipat dapat diterapkan pada media ….
Siswa menyebutkan contoh teknik potong, lipat, atau sambung pada salah satu kegiatan
Rani menempelkan potongan-potongan gambar sehingga menjadi gambar baru. Kegiatan yang Rani lakukan adalah menggunakan teknik ....
Isian
29
2
Teknik potong
Siswa menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat gambar dekoratif
Sebutkan 3 alat yang digunakan untuk membuat gambar dekoratif
Uraian
30
3
1 pensil 2 penggaris 3 pensil warna
Siswa menentukan pengertian dari kuat lemah bunyi
Siswa menentukan tanda kuat lemah bunyi 3.4
3.3
Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
Mengetahui unsur-unsur yang terdapat dalam karya dekoratif
Mengetahui: Kepala Sekolah,
CICIH ADIMIATI, S.Pd . MM.Pd NIP. 19620805 198204 2 003
PG
26
1
C
PG
27
1
C
Isian
28
2
kertas
Bandung, November 2020 Guru Kelas 3
ALNITA, S.Pd