16 0 72 KB
KISI-KISI PENULISAN SOAL MID SEMESTER GANJIL KURIKULUM 2013 TP 2019-2020 NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KURIKULUM KELAS/SEMESTER
No
Kompetensi Dasar 3.1. Menganalisis makna Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. anNisa/4: 59, dan Q.S. atTaubah/9 : 105, serta Hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja
: SMA Negeri Kota Padang : PAI & Budi Pekerti : 2013 : XI / GANJIL
Materi
Alokasi waktu : 75 Menit Jumlah soal : 25 Soal pilihan ganda & 5 Esay Bentuk soal : Pilihan ganda & esay Penulis : Fathul Husni, S.Pd.I
IPK
Tingkat Soal
No Soal
sedang
1&2
Sulit
3&4
Sedang
5&6
Sulit
7
peserta didik menentukan langkah tepat agar menjadi kompetitif, taat aturan dan selalu semangat bekerja
sedang
10
peserta didik menentukan bentuk perilaku orang yang kompetitif, taat aturan dan memiliki etos kerja
Mudah
11
pesdik dapat menentukan manfaat / hikmah dari kompetisi dalam kebaikan, taat aturan dan bekerja keras
Mudah
12 & esay
peserta didik dapat menentukan pengertian iman kepada kitab secara ijmali maupun tafshili
sedang
13
Indikator Soal
Hukum tajwid yang terdapat 3.1.1 Mengidentifikasi hukum tajwid pada Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. anQ.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : Disajikan penggalan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105, peserta didik menentukan hukum tajwidnya at-Taubah/9 : 105 105 Terjemahan Q.S. alMaidah/5 : 48; Q.S. anNisa/4: 59, dan Q.S. atTaubah/9 : 105
3.1.2. Menerjemahkan Q.S. al-Maidah/ 5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. atDitampilkan potongan terjemahan salah satu dari Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Taubah/9 : 105 Q.S. at-Taubah/9 : 105. pesdik menentukan lafadz ayat sesuai terjemahan tersebut
Isi kandungan Q.S. al- 3.1.3 Menyimpulkan kandungan Q.S. alMaidah/5 : 48; Q.S. anPeserta didik dapat menentukan isi kandungan salah satu dari Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. anMaidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, Nisa/4: 59, dan Q.S. atNisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 Taubah/9 : 105
1
Hadist terkait taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja
3.1.4 Mengemukakan hadis terkait tentang taat pada aturan, kompetisi Disajikan salah satu hadist tentang kompetitif, taat peraturan atau etos kerja. peserta didik dalam kebaikan, dan etos kerja menentukan kandungan hadist tersebut
3.1.5 menghafal perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. atTaubah/9 : 105 sesuai dengan langkah-langkah menuju 3.1.6 Menganalisis agar huruf kaidah tajwid langkah dan makhrijul pribadi kompetitif, taat pada kompetitif, taat aturan dan peraturan serta memiliki etos semangat dalam bekerja kerja ·Perilaku yang mencerminkan kompetitif, taat peraturan dan etos kerja manfaat / hikmah kompetisi dlm kebaikan, taat aturan dan etos kerja
pengertian iman kepada kitab Allah
3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada Kitab Allah
Ditampilkan salah satu diantara Q.S. al-Maidah/5 : 48; Q.S. an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at-Taubah/9 : 105 yang belum sempurna, peserta didik diminta untuk memilih penggalan ayat yang tepat untuk melengkapinya
hukum dan dalil beriman kepada kitab Allah Menganalisis makna 3.3 beriman kepada kitabkitab Allah Swt
Nama-nama kitab dan nama lain alQur'an
2
3.3.2 Menggali hukum dan dalil beriman disajikan salah satu dalil tentang kitab, peserta didik dapat menentukan hukum dan maksud dari kepada kitab Allah dalil tersebut 3.3.3 Menemukan nama-nama kitab & nama lain al-Qur'an
14
sedang
15 & 16
Sulit
17,18 & esay
Peserta didik dapat menentukan contoh sikap yang tepat sebagai seseorang yang beriman kepada Kitab Allah
Sedang
19 & esay
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan hikmah dan funngsi beriman kepada Kitab
Sedang
20
Mudah
21
Sulit
22
Mudah
23 & esay
Sedang
24 & esay
Disajikan nama-nama al-Qur'ant secara acak dalam tabel , peserta didik menyesuaikan nama – nama tersebut dengan maknanya
3.3.4 Isi kandungan kitab
Menganalisa isi kandungan kitab Peserta didik menentukan isi kandungan kitab 3.3.5 Memberikan contoh tentang perilaku orang yang beriman kepada kitab Allah 3.3.6 Menganalisa hikmah beriman kepada kitabt
3
sedang
3.5 Menganalisis manfaatsyajaah dalam kehidupan sehari-hari
Pengertian syaja'ah Hukum dan dalil tentang syaja'ah
3.5.1 Menjelaskan pengertian syaja'ah
3.5.2
Peserta didik dapat menentukan pengertian syaja'ah
Menyebutkan dalil tentang perintah Ditampilkan kutipan dalil tentang syaja'ah, peserta didik menentukan maksud dalil syaja'ah
Landasan syaja'ah
3.5.3 Mengemukakan landasan syaja'ah
Bentuk-bentuk syajaah
3.5.4 menjelaskan bentuk-bentuk syaja'ah Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan bentuk-bentuk syaja'ah
Contoh Perilaku syaja'ah
3.5.5
Mengemukakan contoh perilaku syaja'ah
Peserta didik dapat menentukan landasan dan sumber syaja'ah.
pesdik menentukan contoh perilaku syaja'ah dalam kehidupan sehari-hari
Mudah
25
3.2.1. Mengemu kakan perilaku yang mencermi nkan penghayat an terhadap Q.S. alIsra’/17: 32, dan Q.S. AnNur/24: 2