Kumpulan Soal Preetest PPG BK [PDF]

Citation preview

1. Peserta didik sekolah menengah berada pada masa remaja. Pada masa ini perkembangan fisik berjalan sangat cepat dengan ditandainya ciri- ciri primer dan sekunder. Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri sekunder pada remaja adalah ............... a. Menstruasi pada remaja wanita b. Mimpi basah pada remaja laki laki c. Tumbuhnya jakun pada remaja laki-laki dan wanita d. Perubahan suara menjadi semakin rendah-besar pada remaja laki- laki 2. Tina merupakan siswa kelas X di SMA Melati jurusan IPA, Sebenarnya Tina lebih suka jurusan Bahasa karena nanti Tina ingin menjadi seorang translator profesional dengan kemampuan yang dimiliki, Tina masuk jurusan IPA karena mengikuti saran orang tua dan tidak ingin mengecewakan orang tua. Berdasarkan cerita tersebut, apa yang dialami oleh Tina? a. Identity Achievement b. Identity Diffusion c. Identity Foreclosure d. Identity Moratorium 3. Menurut Kohlberg tahap perkembangan moral pada usia remaja masuk pada tahap? a. Pra Konvensional b. Konvensional c. Konservasi 4. Profil perkembangan agama peserta didik SMP dibawah ini yang paling tepat adalah: a. Mengenali eksistensi sifat kemurahan dan keadilan Tuhan mulai dipertanyakan secara kritis dan skeptis b. Mulai menemukan pegangan hidup yang definitif c. Percaya bahwa Tuhan itu Ada tetapi tidak mau menjalankan perintahnya d. Penghayatan kehidupan keagamaan sehari-hari dilakukan atas pertimbangan iman dan taqwa



5. Profil Perkembangan intelektual SMA di bawah ini yang benar adalah a. Kecakapan dasar khusus (bakat) mulai menunjukkan kecenderungan-kecenderungan lebih jelas b. Kecakapan dasar umum (general intelligence) menjalani laju perkembangan yang terpesat c. Sudah mampu mengoperasikan kaidah -kaidah logika formal d. Mampu membuat generalisasi yang lebih inklusif dan komprehensif 6. Pemahaman terhadap tugas-tugas perkembangan sangat berguna bagi pengembangan program BK karena ........... a. Menjadi kriteria keberhasilan layanan bimbingan dan konseling b. Membantu dalam menemukan dan menentukan tujuan program BK, c. Menentukan kapan waktu upaya bimbingan dapat dilakukan. d. Semua jawaban benar 7. Kemampuan Remaja dalam mengambil keputusan merupakan sebuah hasil dari proses ............ a. Pengenalan b. Akomodasi c. Tindakan d. Berfikir 9. Riko merupakan remaja yang suka menolong temanya yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran dan kegiatan sosial. Pribadi Riko yang ramah, peduli membuat dia disukai teman-temanya. Apa yang dicerminkan oleh Riko dalam SKKPD merupakan capaian aspek perkembangan......................... a. Kematangan Emosi b. Kematangan Intelektual c. Landasan Perilaku Etis d. Kesadaran Tanggung Jawab Sosia



10. Menurut Kohlberg tahap moral pada usia remaja masuk pada tahap? a. Pra Konvensional b. Konvensional c. Konservasi d. Pasca Konvensional 11. Konseli memiliki karakteristik yang berbeda satu sama lain. Perbedaan karakteristik konseli juga akan berpengaruh pada kebutuhan yang berbeda satu sama lain. Untuk membantu konseli memenuhi kebutuhannya, guru BK perlu melakukan asesmen kebutuhan. Guru BK dapat melakukan asesmen kebutuhan dalam dua teknik, yaitu ...... a. Tes dan observasi b. Inventory dan skala psikologis c. Tes dan non tes d. Tes psikologis dan non tes 12. Memberikan informasi tentang efektivitas program sehingga dapat mengoptimalkan hasil, efisiensi, dan kualitas merupakan tujuan dilakukannya: a. Evaluasi b. Tes c. Non Tes d. Pengukuran 13. Perhatikan beberapa pernyataan dibawah ini: 1) Salah satu metode pengumpul data 2) Terstandar 3) Alat ukur yang objektif 4) Alat untuk menyimpulkan Berdasarkan pernyataan di atas, manakah pernyataan yang tepat mengenai pengertian tes psikologi?



a. 1), 2) dan 4) b. 2), 3), dan 4) c. 1), 2) dan 3) d. Semua jawaban benar 14. Jenis tes intelegensi yang digunakan untuk mengukur anak anak usia 5 – 11 tahun adalah. a. Tes The Standard Progressive Matrices (SPM) b. Tes The Colored Progressive Matrices (CPM) c. Tes The Advanced Progressive Matrices (APM) d. Tes The Middle Progressive Matrices (MPM) 15. Tes intelegensi yang dikembangkan oleh David Wechsler digunakan untuk orang dewasa adalah... a. Tes WISC b. Tes CFIT c. Tes SPM d. Tes WAIS 16. Observer tidak bisa melakukan observasi hanya secara tiba-tiba dan tanpa perencanaan yang jelas, harus jelas apa tujuannya, bagaimana karakteristiknya, gejalagejala apa saja yang perlu diamati, model pencatatannya, analisisnya, dan pelaporan hasilnya. Oleh karena itu observasi harus dilakukan secara : a. Bertujuan dan tepat b. Sistematis dan cermat c. Sistematis dan bertujuan d. Cermat dan tepat



17. Observee bisa jadi tidak mengetahui bahwa mereka sedang diobservasi, sehingga perilaku yang nampak diharapkan wajar atau tidak dibuat-buat merupakan kelebihan dari observasi yang dilakukan secara: a. Partisipan b. Kuasi Partisipan c. Non Partisipan d. Alami 18. Wawancara sebagai alat untuk mengumpulkan data yang tidak bisa dilakukan dengan metode lain, maka wawancara berfungsi sebagai... a. Metode pelengkap b. Metode primer c. Metode kriterium d. Metode tersier 19. Sosiometri ditujukan untuk meneliti hubungan antara anggota kelompok dengan anggota lainnya dalam suatu kelompok. Dengan demikian sosiometri dapat digunakan untuk hal-hal berikut ini: a. Mengetahui popularitas seseorang dalam kelompok b. Menyelidiki kesukaan seseorang c. Menyelidiki perilaku anggota kelompok d. Menyelidiki ada tidaknya sikap dalam kelompok 20. Angket dan skala psikologis pada hakikatnya merupakan jenis instrumen yang berbeda, namun sering dianggap sama oleh sebagian orang. Perbedaan angket dan skala psikologis terletak pada: a. Data yang diungkap angket berupa konstrak psikologis, sedangkan skala psikologis mengungkap data faktual b. Hasil data angket perlu dilakukan uji reliabilitas, sedangkan hasil data skala psikologis bisa langsung digunakan



c. Angket bisa digunakan untuk mengungkap banyak hal, sedangkan skala psikologis hanya mengungkap satu atribut tunggal d. Angket digunakan untuk mengukur aspek afektif, sedangkan skala psikologis digunakan untuk mengukur aspek kognitif.



1



Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen hasil belajar adalah ....  diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa



 mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif



 menentukan kompetensi atau indikator yang hendak diukur



 membuat indikator soal



2.



Ibu Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut.Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan komunikasi....



 verbal



 Massa



 nonverbal



 kelompok



3.



Seorang guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar. Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik. Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian. Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas, kemudian membacakannya. Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ....  Siswa berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru



 Siswa bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu



 Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.



 Siswa mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas



4.



Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...   sistematis



 terintegrasi



 logis



 berkelanjutan



5.



Istilah "perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila siswa ....  nilainya rata-rata baik pada semua kompetensi



 tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan



 merupakan nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan



 mendapatkan nilai di bawah ketuntasan belajar



6.



Kemampuan komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah sebagai berikut, kecuali ....  sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka



 tidak menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar



 berikan kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama



 dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan



7.



Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....  Untuk menguasai kompetensi professional



 Untuk menguasai kompetensi pedagogis



 Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya



 Untuk mengusai kompetensi sosial



8.



Kajian Pustaka memuat ...  landasan teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori



 landasan teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis



 landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis



 landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori, hipotesis



9.



Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....



 Anak akan belajar jika selalu diperintah



 Anak akan belajar jika diberikan motivasi



 Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik



 Anak akan belajar jika dibiasakan



10.



Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....  melaksanakan proses belajar mengajar



 memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah



 membimbing anak belajar di rumah



 melaksanakan supervisi atau pengawasan



11.



Metode Penelitian memuat ...  prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan



 prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan



 prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan



 prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan



12.



Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …  mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik



 membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya



 mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan profesinya



 mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa



13.



Langkah untuk mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....  sorot range -> tab Home -> grup Cells -> Format -> Column Width



 sorot range -> tab Home -> grup Cells -> Format as Table -> Column Width



 sorot range -> tab Home -> grup Cells -> Format as Table -> Row Width



 sorot range -> tab Home -> grup Cells -> Format -> Row Height



14.



Hal-hal yang harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....  sesuai dengan herarki konsep materi pembelajaran



 jawaban a, b, dan c benar



 menunjukkan kegiatan siswa dan materi



 memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara berurutan



 KERJAKAN SOAL 15.



Dibawah ini merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...  Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional



 Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa



 Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa



 Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa



16.



Fungsi utama indikator adalah untuk ....  menentukan materi pokok



 merumuskan tujuan pembelajaran



 menentukan media dan sumber belajar



 merumuskan bentuk dan jenis penilaian



17.



Fungsi dari efek animasi Emphasis adalah ....  untuk menggerakkan objek



 untuk keluarnya objek



 untuk memberi penekanan pada objek



 untuk menampilkan objek



18.



Fasilitas yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja menggunakan Equation adalah ....  Tools



 Symbols



 Operator



 Structures



19.



Buku paket, video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar ....  lingkungan (setting)



 pesan (message)



 peralatan (device)



 bahan (material)



20.



Komunikasi yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....  Massa



 Kelompok



 Verbal



 Nonverbal



21.



Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....  hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar



 indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar



 proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar



 proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar



22.



Berikut yang bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah ...  keterbatasan sarana dan prasarana dalam kelas



 keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran



 keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa



 ketepatan dengan tujuan pembelajaran



23.



Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....  melakukan penilaian hasil belajar siswa



 mengelola interaksi pembelajaran



 memberdayakan sumber belajar



 melaksanakan pembelajaran di kelas



24.



Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk



berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...  menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif



 mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif



 memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi



 memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar



25.



Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman adalah ....  Humanisme



 Behaviorisme



 Konstruktivisme



 Kognitivisme



26.



Ibu Lolita ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur.Di antara kegiatan-kegiatan di bawah ini, manakah yang



mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari materi di atas ....  Siswa membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab. Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan dan langkah-langkah.  Siswa secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,  Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.  Siswa bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?"



27.



Bagian Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...  latar belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional



 latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat, definisi operasional



 latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir



 latar belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan



28.



Kelumpuhan organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang disebut faktor .......  biologis



 Intelengensi



 pengetahuan



 kepribadian



29.



Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....  memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar



 melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran



 menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi



 melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda



30.



Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang



terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...  kreatif



 konservatif



 kritis



 evaluatif



31.



Para siswa kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema "Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....  decoding



 noise



 message



 media



32.



Banyak variasi dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....



 perantara guru



 penyalur pesan



 pengantar proses pembelajaran



 pengantar guru dan peserta didik



33.



Perhatikan KD berikut! KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang tepat adalah....  Siswa dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng



 Siswa menyebutkan ciria-ciri kondisi alam dengan tepat



 Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng



 Membaca teks dongeng dengan nyaring



34.



Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh gambara mengajarnya adalah ...  menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian yang akan digunakan



 mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa



 mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat



 mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di kelas



35.



Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ....  humble



 respect



 audible



 clarity



36.



Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi pelajaran harus ....  bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran



 sesuai dengan perbedaan individual siswa



 sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan



 disusun secara logis dan sistematis



37.



Fungsi dari Winamp adalah ...  untuk mengolah gambar



 untuk mendengarkan musik



 untuk membuat film



 untuk memutar film yang termuat dalam CD



38.



Tujuan PTK adalah ...



 mendiagnosis kesulitan belajar siswa



 mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar



 melakukan perbaikan proses pembelajaran di kelas



 mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran



39.



Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah ....  membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain



 membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik



 menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain



 membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa



40.



Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...



 Microsoft Word



 Microsoft Excel



 Microsoft Acces



 Microsoft PowerPoint



41.



Pembelajaran remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal, kecuali ....  memperluas wawasan tentang konsep yang telah dipelajari



 memahami kesulitan belajar yang dihadapi



 mengatasi kesulitan dengan memperbaiki cara belajar



 memperbaiki sikap belajar yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal



42.



Salah satu manfaat media dalam pembelajaranadalah ....  pembelajaran dapat bermakna ganda



 dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas



 dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret



 guru lebih santai karena terbantu



43.



Perhatikan KD berikut! KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....  Mengidentifikasi jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna



 Mengidentifikasi jenis-jenis metamorfosis



 Mengamati jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna



 Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna



44.



Pak Joko memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol. Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi...



 nonverbal



 satu arah



 verbal



 personal



45.



Di Microsoft Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....  menyimpan hasil rekaman



 memulai rekaman



 menjalankan hasil rekaman



 menghentikan rekaman



46.



Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...  sesuai dengan tingkat perkembangan siswa



 sesuai dengan minat siswa



 memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi



 bermanfaat bagi kehidupan



47.



Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila ....  bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir



 model yang dmenggunakan model-model terkini



 metode yang menggunakan multimedia



 bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa



48.



 Saat pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....  Kelancaran kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca



 Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda baca



 Intonasi, tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar



 Isi gagasan, kesesuaian gagasan, keruntutan kalimat, kejelasan lafal



49.



Untuk memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita lakukan adalah ...  klik ikon Crop



 klik gambar



 klik tab Format



 klik ikon Picture



50.



Berikut ini merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...  Hard disk



 RAM



 Procesor Pentium Intel



 DOS