Kurikulum Merdeka Mapel Komputer Akuntansi Kelas 11 [PDF]

Citation preview

COVER



KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,RISET DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT ASESMEN DAN PEMBELAJARAN



KOMPUTER AKUNTANSI Untuk SMK Kelas XI



Penyusun Muhammad Widodo (SMKN N 3 Pontianak)



2022



DAFTAR ISI Halaman A. INFORMASI UMUM....................................................................................1 1. Identitas Modul........................................................................................1 2. Kompetensi Awal.....................................................................................1 3. Profil Pelajar Pancasila............................................................................1 4. Sarana dan prasarana................................................................................1 5. Target Peserta Didik. ...............................................................................1 6. Moda pembelajaran yang digunakan.......................................................2 7. Kata Kunci...............................................................................................2 8. Ketersediaan Materi.................................................................................2 9. Persiapan Pembelajaran...........................................................................2 B. KOMPONEN INTI........................................................................................6 ELEMEN 1 KOMPUTER AKUNTANSI ....................................................6 1. Tujuan Pembelajaran................................................................................6 2. Pemahaman bermakna.............................................................................6 3. Pertanyaan Pemantik................................................................................6 4. Kegiatan Pembelajaran.............................................................................7 



Pertemuan 1........................................................................................7







Pertemuan 2........................................................................................8







Pertemuan 3........................................................................................9







Pertemuan 4........................................................................................9







Pertemuan 5 .......................................................................................10



5. Penilaian Pembelajaran ( Assesment )......................................................11 6. Pengayaan dan remedial ..........................................................................12 7. Refleksi siswa dan guru...........................................................................12 C. LAMPIRAN. .................................................................................................15 1. Lembar Kerja Peserta Didik.....................................................................16 2. Bahan bacaan siswa dan guru..................................................................20 3. Glosarium ................................................................................................28 4. Daftar Pustaka..........................................................................................29



1



A. INFORMASI UMUM 1. Identitas Modul Satuan Pendidikan / Jenjang



: SMK



Mata Pelajaran



: Komputer Akuntansi



Judul Modul



: Komputer Akuntansi Berbasis Myob



Kode Modul Ajar



: KA 1



Kelas



: XI (11)



Alokasi Waktu



: 60 jp x 45 Menit



2. Kompetensi Awal Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini Peserta didik sudah memiliki kemampuan dasar tentang materi akuntansi dasar. 3. Profil Pelajar Pancasila      



Dimensi 1 Mulia. Dimensi 2 Dimensi 3 Dimensi 4 Dimensi 5 Dimensi 6



: Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak : Berkebinekaan Global : Mandiri : Bergotong Royong : Bernalar Kritis : Kreatif



4. Sarana dan Prasarana a. Sarana :  Sumber Belajar adalah Buku komputer akuntansi MYOB ver-18 oleh Suyono,  Buku komputer akuntansi ver-15 oleh Drs. Samsuni dan sumber lain yang relevan. b. Prasarana  Perangkat Keras berupa laptop dan proyektor.  Perangkat lunak berupa aplikasi Myob Versi 18 5. Target Peserta Didik Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar di Kelas XI (Sebelas ) Mata Pelajaran Komputer Akuntansi  Siswa reguler/tipikal  Jumlah Siswa   : 36 peserta didik



6. Moda Pembelajaran



2







Tatap Muka



7. Ketersediaan Materi Materi disajikan dalam bentuk aktivitas pembelajaran (mengamati, menyimak, membaca, bertanya, mencoba, berlatih, berdiskusi, presentasi, bermain peran, menulis, atau lainnya) sehingga menghasil proses kognitif, afektif dan psikomotorik  yang membentuk karakter  tediri:  Membaca buku dan dokumen ,  menuliskan   hasilnya secara mandiri  melalui proses daring  atau luring  Mengamati Proses bisnis (dalam berita, jurnal,  Tayangan media,) dan menuliskan dalam dokumen  Mengobservasi , mengamati , menanyakan pemasaran konvensional dan modern, melalui Kunjungan Belajar  di IDUKA  Penugasan proyek sederhana secara berkelompok  Materi disajikan tidak hanya dalam bentuk teks, tetapi juga dalam gambar 8. Kata Kunci



: Komputer Akuntansi berbasis Myob Penggunaan Aplikasi Myob untuk perusahaan jasa



3



9. Persiapan Pembelajaran



N o



Materi



Strategi Pembelajaran Tempat Siswa akan diberikan sebuah kasus perusahaan jasa yang akan dikerjakan pada aplikasi Myob. Hal yang dilakukan siswa memperhatikan dan melakukan praktek menginstal program Myob, Mengubah Format tanggal dan mata uang. Membuat file baru, Mengecek Informasi Perusahaan.



1.



Menyiapkan Data Awal Perusahaan jasa menggunaka n Myob ver 18



2.



Membuat Siswa diminta Daftar Akun mengidentifikasi tipepeerusahaan tipe akun, Jasa Siswa menyimak cara untuk mengimport akun



Alat Bantu



Waktu



Asesmen Diagnosis



Formatif



Sumatif



Kelas / Lab Kompu ter



Power Point, Laptop dan buku



Mengukur Sejauh mana Pemahaman siswa terkait materi yang disampaikan



Sambil siswa melakukan proses pembelajaran guru menanyakan secara acak kepada siswa terhadap pemahaman mater



Di akhir kompetensi/tengah semester/akhir semestermelakukan tes secara holisticdg tujuan untuk menentukan siswa kompeten tdk/mengetahui ketuntasan



Kelas/ Lab komput er



Aplikasi Myob, dan proyektor



Mengukur Sejauh mana Pemahaman siswa terkait materi yang disampaikan



Sambil siswa melakukan proses pembelajaran guru menanyakan secara acak kepada siswa terhadap pemahaman mater



Di akhir kompetensi/tengah semester/akhir semestermelakukan tes secara holisticdg tujuan untuk



4



menentukan siswa kompeten tdk/mengetahui ketuntasan



Siswa menganalis untuk kegiatan mengatur linked account. Siswa mencoba mengedit dan menghapus akunakun dan mengecek akun yang sesuai dengan data perusahaan



3



4.



Menentukan Pajak yang digunakan Menyesuaik perusahaan jasa. Kelas / Aplikasi an Pajak dan Lab Menyesuaikan pajak Kompu Myob, dan Mengentry proyektor Saldo Awal dari menghapus dan ter mengedit pajak sesuai kebutuhan Jenis-Jenis Transaksi keuangan pada perusahaan jasa



Penugasan mencari informasi terkait transaksi keuangan perusahaan jasa. Yang berupa Pembayaran,



Kelas/ Lab Kompu ter



Aplikasi Myob dan Proyektor



Mengukur Sejauh mana Pemahaman siswa terkait materi yang disampaikan



Sambil siswa melakukan proses pembelajaran guru menanyakan secara acak kepada siswa terhadap pemahaman mater



Di akhir kompetensi/tengah semester/akhir semestermelakukan tes secara holisticdg tujuan untuk menentukan siswa kompeten tdk/mengetahui ketuntasan



Mengukur Sejauh mana Pemahaman siswa terkait materi yang disampaikan



Sambil siswa melakukan proses pembelajaran guru menanyakan secara acak kepada siswa terhadap pemahaman



Di akhir kompetensi/tengah semester/akhir semestermelakukan tes secara holisticdg



5



Penerimaan Penyesuaian.



dan



Guru memberikan informasi berupa fitur pada aplikasi myob terkait transaksi keuangan pada perusahan jasa.



5



Laporan keuangan Akuntansi perusahaan jasa pada Myob ver 18



Penugasan untuk mensajikan atau menampilkan Laporan keuangan perusahaan jasa dengan aplikasi Myob versi 18



mater



Kelas / Aplikasi Lab Myob, Kompu Proyektor ter



Mengukur Sejauh mana Pemahaman siswa terkait materi yang disampaikan



Sambil siswa melakukan proses pembelajaran guru menanyakan secara acak kepada siswa terhadap pemahaman mater



tujuan untuk menentukan siswa kompeten tdk/mengetahui ketuntasan



Di akhir kompetensi/tengah semester/akhir semestermelakukan tes secara holisticdg tujuan untuk menentukan siswa kompeten tdk/mengetahui ketuntasan



6



B. KOMPONEN INTI 1. Tujuan Pembelajaran a. “FASE F” b. Rumusan Masalah Masing-masing elemen Pembelajaran adalah sebagai berikut : Elemen



Capaian Pembelajaran



Komputer Akuntansi Pada akhir fase F peserta didik mampu mengoperasikan program komputer akuntansi untuk mendukung pekerjaannya.



c. Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kode TP KA 1 KA 2 KA 3 KA 4 KA 5 KA 6 KA 7 KA 8



Tujuan Pembelajaran Elemen Komputer Akuntansi Menyiapkan Data Awal Membuat Daftar Akun peerusahaan Jasa Menyesuaikan Pajak Mengentri Saldo awal Mencatat Transaksi Pembayaran Mencatat Transaksi Penerimaan Mencatat Entri Penyesuaian Menampilkan Laporan keuangan



2. Pemahaman Bermakna 1. Menyiapkan data awal perusahaan jasa yang akan dikerjakan. 2. Menganalisis Transaksi perusahaan jasa. 3. Menyajikan Laporan Keuangan Perusahaan jasa. 3. Pertanyaan Pemantik 1. Coba analisis identitas dan informasi perusahaan yang guru berikan dan buat data perusahaan berdasarkan soal yang diberikan. 2. Apasaja transaksi yang terjadi di perusahaan jasa ? 3. Apa saja laporan keuangan bagi perusahaan jasa ?



7



4. Kegiatan Pembelajaran Langkah – Langkah Pembelajaran 1 Jam pertemuan 2 x 5jp = 10 JP Menyiapkan Data Awal Perusahaan jasa menggunakan Myob ver 18 PENDAHULUAN 1



Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan



2



menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menyiapkan Data Awal Perusahaan jasa menggunakan Myob ver 18



3



Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik penilaian yang digunakan Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan



4



mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk kedepannya. INTI



1



Guru terlebih dahulu membagikan sebuah kasus perusahaan jasa dan Aplikasi Myob versi 18 kepada peserta didik. Guru Menampilkan dan siswa menyimak dari cara menginstal program



2



Myob vers 18, mengubah tanggal dan mata uang. Membuat file perusahaan. Dan mengecek informasi perusahaan yang telah dibuat. Siswa diminta memperaktekkan cara menginstal program Myob vers



3



18, mengubah tangga dan mata uang. Membuat ile perusahaan dan mengecek informasi perusahaan yang telah dibuat. Guru menunjuk siswa untuk mempersentasikan hasil pekerjaan nya



4



kedepan kelas dan siswa lain melakukan analisis apakah ada perbedaan dengan hasil yang mereka kerjakan.



1 2 3



PENUTUP Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang di bahas. Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan terkait pertemuan selanjutnya. Guru meminta siswa untuk memimpin doa.



8



Langkah –langkah pembelajaran 2 Jam Pertemuan 3x 5jp = 15 JP MEMBUAT DAFTAR AKUN PERUSAHAAN JASA PENDAHULUAN 1



Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Membuat Daftar



2



akun perusahaan jasa, dari mengindetifikasi tipe-tipe akun, cara menginport akun, mengatur link akun, dan mengedit dan menghapus akun



3



Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik penilaian yang digunakan Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan



4



mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk kedepannya. INTI



1 2 3 4 5 1 2 3



Dari kasus yang telah diberikan guru meminta siswa mengidentifikasi tipe-tipe akun yang akan di kerjakan pada aplikasi myob ver 18. Siswa menyimak cara membuat akun dan cara menginport akun yang akan di sampaikan oleh guru. Siswa menerapkan dan membuat akun yang sesuai dengan kasus yang telah dibagikan Siswa menyimak dan menganalisis untuk mengatur hubungan akun, atau linked account. Siswa mencoba mengedit dan menghapus akun yang tidak digunakan. PENUTUP Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang di bahas. Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan terkait pertemuan selanjutnya. Guru meminta siswa untuk memimpin doa.



9



Langkah-Langkah Pembelajaran 3 Jam Pertemuan 1x 5Jp = 5 JP MENYESUAIKAN PAJAK DAN MENGENTRY SALDO AWAL PENDAHULUAN 1



Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan



2



menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menyesuaikan Pajak dan mengentry saldo awal



3



Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik penilaian yang digunakan Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan



4



mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk kedepannya. INTI



1 2 3



Dari kasus yang telah diberikan guru meminta siswa untuk memahami pajak yang akan dibuat dan Saldo-saldo awal yang akan di input Siswa menyimak cara Menyesuaikan pajak dari cara mengedit, dan menghapus pajak. Siswa menerapkan dan menyesuaikan pajak dengan kasus yang telah dibagikan



4



Siswa menyimak untuk Menginput saldo awal



5



Siswa Menerapkan dalam menginput saldo awal



1 2 3



PENUTUP Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang di bahas. Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan terkait pertemuan selanjutnya. Guru meminta siswa untuk memimpin doa.



Langkah-Langkah Pembelajaran 4 Jam Pertemuan 4x 5 JP = 20 JP



10



JENIS-JENIS TRANSAKSI KEUANGAN PADA PERUSAHAAN JASA PENDAHULUAN 1



Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan



2



menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Mengenal dan menganalisis Jenis-jenis transaksi keuangan perusahaan jasa yang akan diinput pada aplikasi myob.



3



Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik penilaian yang digunakan Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan



4



mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk kedepannya. INTI



1



Siswa diminta untuk meencari informasi jenis-jenis transaksi keuangan pada peerusahaan jasa. Siswa menyimak dan menerapkan dari pejelasan guru terkait fitur-fitur



2



yang digunakan untuk mencatat transaksi keuangan pada perusahaan jasa.



1 2 3



PENUTUP Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang di bahas. Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan terkait pertemuan selanjutnya. Guru meminta siswa untuk memimpin doa.



Langkah-Langkah Pembelajaran 5 Jam Pertemuan 2x 5JP = 10 JP LAPORAN KEUANGAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA PADA MYOB VER 18 PENDAHULUAN 1



Siswa menyiapkan diri dan dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh



11



salah seorang siswa Guru membuka kegiatan dengan aktivitas rutin seperti salam, dan 2



menyampaikan bahwa tujuan belajar sesi ini adalah Menganalisis hasil laporan keuangan akuntansi perusahaan jasa pada aplikasi myob ver 18



3



Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan teknik penilaian yang digunakan Guru memberikan motivasi sebelum memulai belajar dengan



4



mngkaitkan materi dengan manfaat yang akan dirasakan untuk kedepannya. INTI Dari kasus yang telah diberikan, guru meminta siswa untuk



1



Mempersentasikan



dan



menganalisis



laporan



keuangan



pada



perusahaan jasa 2 3



1 2 3



Siswa diminta untuk mengecek hasil pekerjaannya Guru memfasilitasi dan memberikan informasi jika terjadi kesalahan pada hasil laporan keuangan yang ditampilkan PENUTUP Guru membimbing siswa untuk meenarik kesimpulan dari materi yang di bahas. Guru memberikan informasi terkait materi yang akan disampaikan terkait pertemuan selanjutnya. Guru meminta siswa untuk memimpin doa.



5. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASSESMENT) TERTULIS



PERFORMA











Menggunakan Ujian tertulis berupa pilihan ganda dan Essay yang telah di sediakan oleh guru



SIKAP



Dengan teknik  observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek  keterampilan peserta didik. Dilihat dari keecepatan pengerjaan dan kelengkapan hasilnya.



Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan) Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan kasus



12







yang telah diberikan. Dapat membantu temannya yang kurang dalam memahami materi.



6. PENGAYAAN Pengayaan merupakan program pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM. diberikan segera setelah peserta didik diketahui telah mencapai KKM berdasarkan hasil penilaian harian. biasanya hanya diberikan sekali, tidak berulang kali sebagaimana pembelajaran remidial, untuk pengayaan guru menilai nilai keeterampilan siswa dalam mengoperasikan program Myob dengan cara Guru akan memberikan kasus dengan soal yang sama dan meengukur berapa cepat siswa tersebut dapat menyelesaikan satu siklus akuntansi menggunakan program aplikasi Myob ver 18. 7. REMEDIAL Bagi peserta didik setelah melakukan tes tertulis pada akhir pembelajaran yang belum memenuhi Ketuntasan Belajar Minimal (KBM), maka akan diberikan pembelajaran tambahan (Remidial Teaching). Kemudian diberikan tes tertulis pada akhir pembelajaran lagi dengan ketentuan: 1. Soal yang diberikan berbeda dengan soal sebelumnya namun setara. 2. Nilai akhir yang akan diambil adalah nilai hasil tes terakhir. 3. Peserta didik yang sudah tuntas (≥KBM) dipersilakan untuk ikut bagi yang berminat untuk memperbaiki nilai



8. REFLEKSI 1. Refleksi Guru Refleksi adalah kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar dalam bentuk penilaian tertulis dan lisan oleh guru untuk siswa dan mengekspresikan kesan konstruktif, pesan, harapan dan kritik terhadap pembelajaran yang diterima, Guru dapat mengajukan pertanyaan kepada siswa,dengan minta pendapat tentang cara mengajar, suasana pembelajaran,pemahaman pembelajaran.ataupun meminta



13



kritik dan saran kepada siswa terhadap pembelajaran dan dirinya.hal ini dapat dilakukan



menjelang



pembelajaran



berakhir



sehingga



tidak



menggangu



pembelajaran



1.



2.



3.



4.



5.



Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya akukan dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................... Bagaimana tanggapa siswa terhadapt materi atau bahan ajar yang saya sajikan sesuai yang diharapkan? (apakah materi terlalu tinggi,terlalu rendah, atau sesuai dengan kemampuan awal siswa) ? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................... Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ? apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi atau materi yang diajarkan ? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................... Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang ? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................... Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode atau teknik pembelajaran yang saya gunakan? ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..........................................



14



2. Refleksi Siswa Agar pembelajaran semakin menyenangkan dan bermakna untuk kalian, yuk sejenak berefleksi tentang aktivitas pembelajaran kali ini. Isilah penilaian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai dengan perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini! Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!



1.



2.



3.



4.



Apa yang sudah kalian pelajari? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________ Apa yang kalian kuasai dari materi ini? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________ Bagian apa yang belum kalian kuasai? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________________ Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai? Coba diskusikan dengan teman maupun guru kalian ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________



15



LAMPIRAN



16



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Lembar Kerja Peserta Didik ini ditujukan untuk siswa (bukan guru), dan dapat diperbanyak sesuai kebutuhan untuk diberikan kepada siswa ,Termasuk lembar kerja untuk siswa nonreguler.



A



Identitas Mata Pelajaran Mata Pelajaran Kelas Semester Materi Alokasi Waktu



B



; Komputer Akuntansi : XI ( Sebelas) : Ganjil : Menyiapkan Data Awal menggunakan Myob ver 18 ; 5 JP x 45 Menit



Perusahaan



jasa



Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F peserta didik mampu mengoperasikan program komputer akuntansi untuk mendukung pekerjaannya.



C



Tujuan Pembelajaran 1. 2. 3. 4.



Siswa Menganalisis kasus yang dibagikan guru. Siswa dapat menginstal aplikasi myob pada perangkat keras seperti laptop Siswa dapat mengubah setingan tanggal dan mata uang pada laptop mereka Siswa dapat membuat file baru perusahaan dan mengecek informasi perusahaan pada aplikasi myob.



17



D



Petunjuk Kerja 1. Peserta didik membuat kelompok kecil, terdiri dari 2 atau 3 orang per kelompok. 2. Setiap peserta didik mengerjakan tugas-tugas ini, tetapi proses pemecahan kasus



dapat dilakukan melalui diskusi kelompok.



3. Tugas 1, menginstall program MYOB versi 18 di komputer masing- masing



(jika memungkinkan).



4. Tugas 2, cek format tanggal dan simbol mata uang di komputer masing-masing,



bila formatnya masih default atau menggunakan format Amerika maka ubahlah ke format Indonesia.



5. Tugas 3, buatlah file data bisnis baru didasarkan pada kasus Renata Interior



Design (lihat di Lembar Kerja Peserta Didik). Ikuti langkah- langkah seperti yang tertulis di dalam buku ini.



T ES P ENGETAHUAN . Pilih jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c, d atau e dari setiap item soal pilihan ganda di bawah ini: 1. Unsur-unsur yang



saling mempengaruhi



dalam sistem komputerisasi



akuntansi: a. Softwares, Hardwares, Program Applications, Inputs dan Outputs. b. Hardwares, Softwares, Input, dan Outputs c. Softwares, Hardwares, Brainwares, inputs dan Outputs. d. Input, Hardwares, Softwares, Process, dan Output. e. Hardwares, Program Aplication, inputs dan Outputs. 2. Program MYOB termasuk kelompok: a. Input dan Output b. Hardwares c. Process d. Softwares e. Brainwares 3. Format tanggal program MYOB Sejak awal adalah: a. YYYY/MM/DD b. DD/MM/YYYY c. MM/DD/YYYY d. YYYY/DD/MM e. MM/YYYY/DD



18



4. Menu yang digunakan untuk pembuatan file data bisnis baru: a. Explore b. What’s New c. Open d. Create e. Exit. 5. Kolom informasi perusahaan yang harus diisi (tidak boleh kosong): a. Serial Number b. Company Name c. Address d. Phone and fax number e. Email Address. 6. Yang dimaksudkan dengan Current Financial Year: a. Periode akuntansi yang sedang berjalan b. Periode akuntansi yang akan datang c. Periode akuntansi yang lalu d. Periode akuntansi selama perusahaan beraktivitas e. Periode akuntansi tertentu. 7. Yang dimaksud dengan Last Month of Financial Year: a. Bulan awal dari periode akuntansi b. Bulan awal dan akhir dari periode akuntansi c. Bulan akhir dari periode akuntansi d. Akhir bulan (Desember) dari periode akuntansi e. Akhir bulan (Januari) dari periode akuntansi 8. Yang dimaksud dengan Conversion Month: a. Bulan saat terjadinya transaksi keuangan b. Bulan pertama digunakan komputer akuntansi c. Bulan awal periode akuntansi yang berjalan d. Bulan akhir periode akuntansi yang berjalan e. Bulan pergantian periode akuntansi 9. Jika perusahaan menggunakan jumlah periode 13 bulan, maka bulan ke-13



khusus untuk: a. Mencatat transaksi bulan Desember b. Mencatat transaksi awal periode c. Mencatat transaksi penyesuaian (adjustment) d. Mencatat transaksi kesalahan e. f. Mencatat rekonsiliasi akun-akun tertentu 10. Nama file data bisnis harus unik, artinya:



19



a. b. c. d. e.



Nama file harus mudah diingat Nama file harus mudah ditemukan atau dicari Nama file harus spesifik tidak ada yang menyamai Nama file harus sama digunakan berkali-kali Nama file disimpan di folder khusus



TES KETERAMPILAN STUDI KASUS PADA PERUSAHAAN JASA “PHOTO COPY SINTA” A.



Informasi Umum Perusahaan 1. 2.



3. 4. B.



FOTO COPY SINTA adalah perusahaan yang bergerak bidang jasa photo copy yang beralamat jalan Ahamd Yani No. 111 Pontianak. FOTO COPY SINTA menyelenggarakan akuntansi secara manual, dengan sistem dasar accrual. Buku-buku yang digunakan terdiri atas : a. Jurnal Umum b. Buku Besar ( General Ledger) c. Buku Pembantu Utang ( Creditor Ledger) d. Buku Pembantu Piutang (Debitors Ledger) e. Pada tanggal 30 Nopember 2012 memutuskan untuk menggunakan aplikasi MYOB ver.18 dalam pengolahan data keuangannya. Laporan keuangan dibuat akhir periode akuntansi (Januari-Desember). Sementara untuk menguji ketelitian pencatatan, setiap akhir bulan disusun neraca saldo, daftar saldo utang dan daftar saldo piutang. Transaksi yang terjadi bulan Januari – Nopember 2012 sudah dibukukan.



Tugas Yang Saudara Kerjakan



Berhubung pegawai akuntasi yang telah menyelesaikan pekerjaan sampai dengan tanggal 30 Nopember 2012 telah meninggal dunia, dan kebetulan saudara diangkat sebagai tenaga teknisi akuntansi yang baru ditugaskan untuk menyelesaikan pekerjaan akuntansi untuk bulan Desember 2012 dan menyelesaikan laporan keuangan perusahaan FOTO COPY SINTA. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.



Mencatat bukti transaksi bulan Desember 2012 kedalam jurnal umum. Mencatat bukti transaksi ke dalam buku pembantu yang terkait. Memposting dari jurnal umum ke buku besar Menyusun neraca saldo per 31 Desember 2012 Membuat daftar saldo utang dan piutang per 31 Desember 2012 Membuat ayat jurnal penyesuaian berdasarkan bukti memorial Memposting jurnal penyesuaian buku besar terkait Menyelesaikan neraca lajur Menyusun laporan keuangan Membuat ayat jurnal penutup dan mempostingnya ke buku besar Menyusun neraca saldo setelah penutupan Membuat ayat jurnal pembalik dan mempostingnya ke buku besar



BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA 20



KEGIATA BELAJAR 1



KEGIATAN BELAJAR



Judul : MENYIAPKAN DATA AWAL PERUSAHAAN JASA PADA APLIKASI MYOB 1. M ENGINSTALL P ROGRAM MYOB Ada lima unsur penting yang saling terkait dalam sistem komputerisasi di semua bidang, termasuk di bidang akuntansi, yaitu: a) Perangkat keras (hardwares), yaitu peralatan komputer dan peralatan elektronik



lainnya yang digunakan untuk otomatisasi akuntansi.



b) Perangkat lunak (softwares), yaitu program komputer dalam hal ini adalah aplikasi



komputer akuntansi. Biasanya untuk menjalankan aplikasi ini diperlukan spesifikasi hardwares tertentu. c) Perangkat otak (brainwares), yaitu tenaga manusia yang memprogram dan



mengoperasikan komputer. d) Data input dan output. Data input adalah data yang dientri dan diproses di komputer,



sedangkan output adalah data yang dihasilkan atau disebut informasi.



Perangkat lunak yang digunakan untuk komputerisasi akuntansi salah satunya adalah MYOB. Peralatan komputer yang dibutuhkan untuk pengoperasian program MYOB minimal mempunyai spesifikasi sebagai berikut: 200MHz Intel Pentium Processor with at least 64 MB RAM. 200 MB of Hardisk space. 16 bit colour, 1024x768 screen resolution. Microsoft Windows versi 2000, XP, Vista atau yang terbaru Windows compatible printer, mouse or pointing device. Untuk menginstall MYOB diperlukan program master, yaitu AccountingPlus 18 versi edukasi yang dirilis oleh MYOB Australia yang tersimpan di dalam CD atau Flash Disk anda. Program master tersebut memiliki 4 (empat) file seperti di gambar berikut ini:     



Gambar: 2. 1 Program Master MYOB AccountingPlus 18



Langkah-langkah untuk menginstall program MYOB sebagai berikut:



21



Langkah



Aktivitas-aktivitas



1



Dobel Klik file Setup



2 3



Pilih Complete instalation, proses instalasi berjalan secara otomatis Klik Yes setiap ada pertanyaan.



4



Klik Finish, untuk mengakhiri proses instalasi



2. Menu untuk Format Tanggal dan Simbol Mata Uang



M ENU



YANG



DIGUNAKAN



SIMBOL MATA UANG YAITU Start:



UNTUK



I NDONESIA



MENYESUAIKAN



FORMAT



TANGGAL



ADALAH LANGSUNG DARI PROGRAM



DAN



W INDOWS



> Control Panel > Date, Time, Language and Regional Options



3. P ENYESUAIAN F ORMAT T ANGGAL DAN S IMBOL M ATA U ANG .



F ORMAT TANGGAL PADA PROGRAM MYOB SEJAK AWAL DIFORMAT ( SISTEM A MERIKA ) MM/DD/YYYY ARTINYA B ULAN /T ANGGAL /T AHUN . H AL INI DAPAT MENYEBABKAN KESALAHAN MANAKALA DIGUNAKAN OLEH USER DI



I NDONESIA KARENA TERBIASA DENGAN FORMAT T ANGGAL /B ULAN /T AHUN . O LEH SEBAB ITU SEBELUM MENGAKTIFKAN PROGRAM MYOB PESERTA DIDIK PERLU MENGUBAHKAN MENJADI FORMAT TANGGAL I NDONESIA DAN SIMBOL MATA UANG D OLLAR ($) DIUBAH MENJADI SIMBOL MATA UANG R UPIAH (R P ). Langkah-langkah untuk mengubah format tanggal dan simbol mata uang sebagai berikut: Langkah



Aktivitas-aktivitas



1 2



Klik Start > Control Panel > Date, Time, Language and Regional Options Klik Regional and Language Options



3



Pilih Indonesia dan Klik OK.



22



4. Pembuatan File Perusahaan Baru. File data baru adalah file data akuntansi yang digunakan untuk menyimpan seluruh data yang dientri ke dalam komputer. File ini dibuat (hanya sekali) yaitu pada saat perusahaan melakukan konversi dari sistem manual ke komputer akuntansi dengan menggunakan MYOB. File ini harus diberi nama oleh user dan secara otomatis program MYOB akan memberi ekstension MYO, contoh nama file: RID-Syn.myo. File ini akan digunakan selama perusahaan beroperasi.



Langkah-langkah pembuatan file data baru (didasarkan pada kasus Renata Interior Design lihat di Lembar Kerja Peserta Didik). Langkah 1 Langkah



Aktivitas-aktivitas Aktifkan program MYOB dengan klik Starts>MYOB Accounting Plus v18ED atau dobel klik pada ikon MYOB dilayar komputer. Aktivitas-aktivitas



23



2



Gambar: 2. 3 Mengaktifkan program MYOB Klik Create pada tampilan Menu Awal



3



Gambar: 2. 4 Menu Utama Klik Next pada tampilan Welcome Windows



4



Ketik identitas perusahaan. Kolom isian yang tidak boleh dikosongkan adalah nama perusahaan (company name). Jika telah selesai klik Next



Langkah Aktivitas-aktivitas



5



Gambar: 2. 5 Identitas Perusahaan Ketik periode akuntansi, sesuaikan dengan kasus yang ada. kemudian klik Next



24



KEGIATAN BELAJAR



6



Gambar: 2. 6 Periode Akuntansi Periksa kembali periode akuntansi. Bila ada data yang salah, klik Back dan betulkan data yang salah tersebut. Apabila data sudah benar, klik Next.



Langkah Aktivitas-aktivitas



Gambar: 2. 7 Konfirmasi Periode Akuntansi Kesalahan input data periode akuntansi bisa berakibat fatal! Kesalahan ini tidak dapat diperbaiki ditengah atau di akhir proses. Pekerjaan yang telah anda lakukan menjadi sia-sia karena harus



Langkah



Aktivitas-aktivitas



25



7



Pada penyusunan daftar akun, pilih cara kedua yaitu mengimport daftar akun dari sebuah file dan klik Next untuk meneruskan.



Gambar: 2. 7 Pilihan penyusunan Daftar Akun



Langkah 8



Aktivitas-aktivitas Klik Change untuk mengubah nama file dan nama folder



Gambar: 2. 8 Mengubah nama file dan folder



26



9



Buat Folder Data MYOB18 dalam folder Documents dan kemudian klik folder tersebut. Ketik nama file: RID- Namamu masing-masing dan kemudian klik Save.



Gambar: 2. 9 Ubah Nama file dan folder



Langkah 10



Aktivitas-aktivitas Klik Next untuk memproses penyimpanan file, tunggu beberapa saat, kemudian klik Command Centre. Maka tampilan Command Centre akan dimunculkan seperti gambar berikut ini.



Gambar: 2. 10 Command Centre



5. Pengecekan Informasi Perusahaan



27



File data baru yang akan digunakan sebagai tempat pencatatan data akuntansi telah disiapkan. Tapi apakah data yang telah di input ke dalam komputer itu benar? MYOB menyediakan fasilitas untuk mengecek kebenaran data, terutama untuk identitas perusahaan dan periode akuntansi. Langkah-langkah untuk mengecek hasil pembuatan file data baru (kasus Renata Interior Design): Langkah 1



Aktivitas-aktivitas Klik menu Setup dan pilih Company Information.



Gambar: 2. 11 Menu Company Information



2



Cek kebenaran informasi perusahaan, terutama identitas dan periode akuntansi. Jika identitas perusahaan ada yang salah dapat diedit. Tetapi jika ada data periode akuntansi yang salah maka proses pembuatan file data baru harus diulang kembali. Klik OK jika keduanya benar.



Gambar: 2. 12 Company Information RID



28



GLOSARIUM GLOSARIUM



Akun (account)



Disebut juga rekening atau perkiraan adalah formulir untuk mencatat secara indivual tentang penambahan atau pengurangan tiap jenis harta, kewajiban, dan ekuitas.



Account Receivable (Trade Debtor)



Piutang Dagang, yaitu tagihan kepada pelanggan karena adanya trasaksi penjualan



Account Payable (Trade Creditor)



Utang Dagang, yaitu kewajiban perusahaan yang harus dibayar perusahaan karena danya transaksi pembelian.



Akuntansi



Suatu proses yang meliputi kegiatan pengidentifikasian, pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan data keuangan.



Aplikasi Komputer Akuntansi Asset



Program terintegrasi yang disusun untuk penerapan sistem komputerisasi di bidang akuntansi. Aset atau Aktiva, yaitu seluruh kekayaan yang dimiliki oleh perusahaan Daftar akun dan nomor kodenya yang mengidentifikasi tempatnya dalam buku besar. Neraca, yaitu merupakan salah satu laporan keuangan yang memberikan informasi mengenai aset, kewajiban dan ekuitas. Gedung (Bangunan), yaitu salah satu aset tetap yang dimiliki oleh perusahaan. Buku yang berisi akun-akun harta, kewajiban, dan ekuitas atau kumpulan dari kartu-kartu akun. Laporan Arus Kas, yaitu salah satu laporan keuangan yang memberikan informasi tentang aliran kas masuk dan kas keluar dari kegiatan operasi, investasi dan pendanaan. Jumlah kas yang dimiliki oleh perusahaan. File Kartu, yaitu kartu untuk mencatat informasi setiap pelanggan dan pemasok (Customers and Suppliers)



Bagan akun (chart of account) Balance Sheet Building Buku besar (ledger) Cash Flow Statement Cash on Hand Card File Cheque Book Current Asset Current Liabilities



para



Buku Cek, kumpulan cek yang siap untuk diisi dan digunakan untuk pembayaran. Aktiva Lancar, yaitu kelompok aset yang perputarannya dalam jangka pendek (kurang dari satu tahun). Kewajiban Lancar (Utang Lancar), yaitu salah satu



Direktorat Pembinaan SMK (20 13)



xi



29



DAFTAR PUSTAKA Dewan Standar Akuntansi Keuangan – Ikatan Akuntan Indonesia, (2009), Standar Akuntansi Keuangan – Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik, Ikatan Akuntan Indonesia, Jakarta Mahmudi, Ali. (2006), MYOB Accounting dan Premier, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. Mahmudi, Ali. (2008), Komputerisasi Akuntansi MYOB Perusahaan Dagang, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. Mahmudi, Ali. (2009), MYOB Accounting dan Premier 1, Edisi Kedua, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. Mahmudi, Ali. (2010), Akuntansi Manufaktur dan UKM dengan MYO, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. Nuh, Muhammad dan Wiyoto, Suhajar, (2011), Accounting Principles, Suatu Aplikasi Perusahaan Indonesia Berbasis PSAK & IFRS, Penerbit Lentera Ilmu Cendikia, Jakarta. Neish, William and Kahwati, George, (2009), Computer Accounting Using MYOB Business Software, Mc-Graw-Hill, Australia. Oktarina, (2005), MYOB Accounting 12 untuk Orang Awam, Maxikom, Palembang Sidik Jaya, (2007), Computerised Accounting with MYOB Basic Book 1, Book2, Net21Plus Pte Ltd, Singapore. Suharli, Michell (2006), Akuntansi Untuk Bisnis Jasa dan Dagang, Penerbit Graha Ilmu, Yogyakarta. Warsono, Sony bin Hardono dan Natalia, Irene, (2011), Akuntansi Pengantar 1, Sistem Penghasil Informasi Keuangan, Adaptasi IFRS, AB Publisher, Yogyakarta.



29