Laporan DDST Kel. 6 [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

TUGAS KELOMPOK “Laporan Denver Developmental Screening Test ( DDST )” Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Keperawatan Anak Dosen Pengampu: Ns. Agustine Ramie, S.Kep., M.Kep



Oleh : Kelompok 6 1. Enny Safarina



: P07120118062



2. Jinnatun Thaibah



:P07120118072



KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN JURUSAN DIII KEPERAWATAN BANJARBARU 2020/2021



DENVER DEVELOPMENTAL SCREENING TEST (DDST ) II



Nama Mahasiswa Prodi Semester



: Enny Safarina Jinnatun Thaibah : D3 Keperawatan 2A :4



1. IDENTITAS ANAK Nama



: An. Nazifa Nayyira



Tanggal Lahir



: 11 Februari 2019



Jenis Kelamin



: Perempuan



BB/TB



: 8 kg / 60 cm



Agama



: Islam



Alamat



: Jl. Bina Warga Desa Telaga Bidadari Kec. Sungai Raya Kab. Hulu Sungai Selatan



2. IDENTITAS ORANG TUA Nama : Ny. Siti Fatimah Jenis Kelamin



: Perempuan



Agama



: Islam



Pendidikan



: SMA



Pekerjaan



: Ibu Rumah Tangga



Alamat



: Jl. Bina Warga Desa Telaga Bidadari Kec. Sungai Raya Kab. Hulu Sungai Selatan



3. ALAT YANG DIGUNAKAN



Beberapa peralatan yang digunakan untuk pemeriksaan antara lain : a. Cangkir minum b. Polpen c. Kertas d. Bola mainan 4. TAHAP PEMERIKSAAN



a. Mempersiapkan alat. b. Membina hubungan saling percaya antara perawat dengan orang tua anak dan anak itu sendiri. c. Menciptakan interaksi dengan anak sehingga anak dapat merasa nyaman terlebih dahulu. d. Menciptakan aktivitas yang mendorong untuk interaksi anak dengan orang lain. e. Mengajak anak untuk bermain (memeriksa sambil bermain). f. Menganjurkan orangtua untuk diberikan stimulus saat dirumah, salah satunya adalah dengan melakukan fisioterapi untuk head control secara mandiri. 5. RIWAYAT PERKEMBANGAN ANAK a. Personal Sosial / Kemandirian bergaul Anak ingin membantu mebersihkan rumah, seperi menyapu dan mengepel. Walaupun yang dilakukannya justru mengacaukan pekerjaan rumah, tapi hal ini memacu perkembangan sosial anak. Anak berupaya menirukan apa yang kita lakukan.



b. Motorik halus Anak gemar menjelajahi apa yang sedang dipegangnya. Anak mulai mencoret-coret dinding, lantai, ataupun kertas dengan pensil warna, polpen atau alat tulis lainnya. c. Motorik kasar Anak menunjukkan kemampuan pesat. Anak sudah bisa berjalan tanpa dibantu. Anak juga sudah bisa bangkit dari duduk lalu berdiri sendiri. Anak juga sudah mulai belajar berlari, bahkan berjalan mundur meski masih belum lancar. Semakin sering Anak berjalan, cara berjalan nya pun akan makin sempurna. d. Bahasa Kemampuan bahasa Anak sudah bisa mengucapkan 1 atau 2 kata lebih meski belum terlalu jelas. Ia bisa mengulang kata yang kita ucapkan. 6. PERHITUNGAN UMUR Tanggal Test : 10 – 04 – 2020 Tanggal Lahir : 11 – 02 – 2019 Umur Anak



: 1 Tahun 2 Bulan



7. PELAKSANAAN DDST II SEKTOR Personal Sosial



RESPON ANAK   Anak dapat mengambil makanan sendiri   Anak dapat bertepuk tangan sendiri   Anak dapat menyatakan keinginannya  Anak dapat daag-daag dengan tangan Anak dapat bermain bola dengan pemeriksa Anak dapat menirukan kegiatan



KESIMPULAN Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan personal sosial



Motorik Halus



Bahasa



Motorik Kasar



Anak dapat minum dengan cangkir   Anak dapat mengambil kubus   Anak dapat memegang dengan mengunakan ibu jari dan jari lainya   Anak dapat membenturkan 2 buah kubus   Anak dapat memasukan kubus ke dalam cangkir Anak dapat mencoret-coret kertas dengan polpen   Anak dapat mengkombinasikan silabel   Anak sudah bisa mengoceh   Anak dapat mengucapkan papa mama yang spesifik   Anak dapat mengucapkan 1 atau2 kata   Anak dapat melakukan gerakan bangkit terus duduk   Anak dapat bangkit untuk berdiri   Anak dapat duduk tanpa pegangan Anak dapat berdiri 2 detik Anak dapat berdiri sendiri Anak dapat berjalan mundur beberapa langkah



Anak dalam batas normal dan  tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik halus Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan bahasanya Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik kasar



8. KESIMPULAN Walaupun Anak sudah mengalami perkembangan normal, diharapkan untuk orang tua selalu mengawasi dan menuntun anaknya agar perkembangan Anak selalu terkontrol dan tidak mengalami kemunduran.



Lampiran : Lembar Hasil Pemeriksaan DDST (Denver Developmental Screening Test)