Laporan Outing Class Erwina [PDF]

Citation preview

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN OUTING CLASS KAMOJANG-GARUT,03 OKTOBER 2019



DISUSUN OLEH ERWINA DESTA PUSPITASARI IX I/13 171807238



DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 28 BANDUNG JalanSolontongan II Telepon (022)7304544 Bandung



BIODATA



Nama Lengkap



: Erwina Desta Puspitasari



Jenis Kelamin



: Perempuan



Tempat/TglLahir



: Sukoharjo, 27 Desember 2004



Kelas



: IX-I



Agama



: Islam



GolonganDarah



:B



Alamat



:SESKO-AD Jl.Iskandarmuda G-101,Bandung



TeleponHp



: 081312001344



Hobby



: Berolahraga



Motto



: Kita hidup harus bar-bar



PERSEMBAHAN



Laporan kegiatan Outing Class ini kami persembahkan untuk, 1. Papa dan Mamaku tercinta yang selalu memberikan arahan, motivasi dan kasih sayang selama pembuatan laporan kegiatan ini. 2. Ibu/Bapak guru yang selalu memberikan arahan pengetahuan serta dengan sabar mau membimbing kami hingga laporan kegiatan ini bisa diselesaikan dengan baik 3. Teman-temanku yang seperjuangan yang selalu bisa membuat aku tersenyum 4. Adiku tersayang, dengan lucunya membuat aku selalu semangat dan memberikan inspirasi hingga laporan kegiatan ini terselesaikan dengan baik.



PERSETUJUAN Laporan kegiatan outing class ini telah di setujui dan disahkan oleh guru mata pelajaran:



IPS



BAHASA INGGRIS



Lola Paulina Fabiola, S.Pd.



Eli Entin, S.Pd.



NIP.196108241983022002



NIP.196601041989032005



BAHASA INDONESIA



IPA



Lily Andria, M.Pd.



Susiani, S.Pd



NIP.197306082014082001



NIP.196104031982022006



KATA PENGANTAR



Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat melaksanakan kegiatan outing class, dengan lancar. Kegiatan outing class dilaksanakan dengan mengajak siswa melakukan pembelajaran di luar sekolah. Tujuan outing class ini adalah untuk mengenalkan siswa pada objek pembelajaran yang bersifat langsung. Mengamati, merasakan, dan menguju langsung objek kehidupan nyata. Pelaksanaan pebelajaran ini didukung oleh berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan kali ini tidak lupa kami ucapkan terima kasih kepada: 1. Dra. Nunung Kuraesin, M.M.Pd., selaku kepala SMP Negeri 28 Bandung 2. Drs. Soni Gunawan, M.Si., selaku Ketua Komite SMP Negeri 28 Bandung 3. Bapak/Ibu Guru SMP Negeri 28 Bandung yang telah membimbing dalam pelaksanaan outing class 4. Pengurus Mitra SMP Negeri 28 Bandung memberikan dukungan baik materiil maupun spiritual.



Dalam pelaksanaan pembelajaran ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu sebagai kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan. Atas kerja sama dan dukungannya kami ucapkan terima kasih.



Bandung,03 Oktober 2019



Daftar Isi HALAMAN



I



JUDUL



II



HALAMAN



III



PERSETUJUAN



IV



KATA PENGANTAR



V



DAFTAR ISI



VI



BAB 1 PENDAHULUAN LatarBelakang RumusanMasalah TujuanPengamatan BAB II HASIL PENGAMATAN 2.1. TemaKegiatan 2.2. TempatdanWaktuKegiatan 2.3. HasilPengamatan 2.3.1. Pengamatan di TempatPenangkaranElang 2.3.2. Pengamatan di PLTU Kamojang 2.3.3. Pengamatan di KawahKamojang BAB III PENUTUP 3.1. Kesimpulan 3.2. Saran LAMPIRAN



BAB I PENDAHULUAN



1.1 Latar Belakang Sekolah adalah tempat belajar siswa yang biasanya dilakukan di ruang kelas, tentu saja siswa sudah bosan hanya belajar di dalam kelas pada akhirnya SMP Negri 28 mengadakan outing class kelas IX yang berlokasi di Kamojang, Kota Garut Program outing class merupakan kegiatan pembelajaran di luar sekolah yang bisa menambah pengetahuan siswa. Outing class adalah salah satu cara untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, outing class juga memerlukan biaya yang cukup besar dan memerlukan kesepakatan orang tua siswa. Setelah dirundingkan akhirnya orang tua siswa mendukung kegiatan outing class ini dengan penuh antusias. Alhamdulillah kegiatan outing class berjalan lancar berkat dukungan dan doa dari orang tua dan guru guru yang terlibat dalam kegiatan tersebut. Outing class ini dilaksanakan pada tanggal 3 Oktober 2019. Dengan mengunjungi beberapa tempat yaitu Konservasi Elang, Pertamina Geothermal Energy (PGE), dan Kawah Kamojang. Ketiga tempat tersebut merupakan sumber energi listrik dan merupakan sumber kekayaan indonesia yang harus kita lestarikan dan kita manfaatkan sebaik-baiknya.



Program ini sesuai dengan pembelajaran antara lain: 1. ILMU PENGETAHUAN ALAM Kompetensi dasar 3.2.



Mengklasifikasikan



makhluk



hidup



dan



benda



berdasarkan karakteristik yang diamati. 3.5.



Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi,dan daya



listrik, sumber energi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif serta berbagai usaha menghemat listrik. 2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Kompetensi dasar 3.1.



Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, Potensi,



Iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi ruang indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan. 3. BAHASA INGGRIS Kompetensi dasar 3.10.



Membandingkan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur



kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa,sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.5.



Memberi dan meminta informasi terkait keadaan/



tindakan/ kegiatan/ kejadiaan yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang (present continuous, past continuous, will + continuous). 4. BAHASA INDONESIA Kompetensi dasar 4.1.



Mengidentifikasi informasi dari laporan yang di baca dan di dengar.



4.2.



Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan yang dibaca dan didengar.



4.3.



Menyajikan tujuan, bahan, alat, langkah dan hasil dalam



bentuk



laporan



secara



tertulis



dengan



memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan dan aspek lisan. 1.2.



Rumusan Permasalahan Permasalahan yang dipelajari dalam kegiatan outing class di Kamojang-Garut adalah: 1.2.1. Bagaimana deskripsi lokasi Konservasi Elang Garut 1.2.2. Bagaimana deskripsi lokasi Pertamina Geothermal Energy (PGE) Garut 1.2.3



1.3



Bagaimana deskripsi lokasi Kawah Kamojang Garut.



Maksud dan Tujuan Perjalanan Maksud dan tujuan pelaksanaan kegiatan outing class adalah: 1.1.1. Membentuk karakter siswa agar menjadi manusia berakhlak mulia dan bertakwa kepada Tuhan YME 1.1.2. Menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama dengan sesama serta cinta tanah air 1.1.3. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar di luar sekolah agar mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangka serta mengesankan



1.1.4. Membandingkan teori teori yang di peroleh di sekolah dengan kondisi riil di lapangan 1.1.5. Memberikan pemikiran baru kepada peserta didik, bahwa banyak hal yang luar biasa di lingkungan sekitar.



BAB II HASIL PENGAMATAN



2.1. Tema Kegiatan Tema dalam kegiatan outing class ini adalah “Dengan kegiatan Outing Class kita Tingkatkan Wawasan Berfikir Kritis Sisiwa dengan Tetap berakar pada Budaya bangsa”.Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan agar menambah wawasan siswa dan menuangkan hasil belajarnya melalui penulisan laporan. Dan dalam pelaksanaanya dapat menumbuhkan rasa cinta siswa pada budaya leluhur bangsa, termasuk peninggalan kuliner nusantara, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan pembelajaran yang inovatif. 2.2.



Tempat dan waktu kegiatan Tempat: Garut-Jawa Barat Waktu: Kamis, 3 Oktober 2019



2.3.



Hasil Pengamatan



2.3.1. Hasil Pengamatan IPA Komponen yang diamati 1. Amati tempat penangkaran burung elang yang ada di Kamojang,jelaskan tujuan dibuatnya tempat tersebut dan



deskripsikan kondisi tempat tersebut,lengkap dengan bukti fisiknya! -



Tujuan dibuatnya penangkarn elang ini adalah untuk melindungi berbagai jenis elang yang hampir punah karena diburu secara liar oleh oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab, serta menampung elang-elang yang cacat dan dilatih agar bisa kembali ke alam liar



-



Kondisi



penangkaran



elang



tersebut



sangat



terawatt,



tempatnya luas, terdapat banyak foto-foto jenis elang beserta penjelasannya, dan kandang-kandang elang disana sangat bersih 2. Klasifikasikan jenis-jenis burung elang yang ada di tempat penangkaran tersebut dan buatlah klasifikasi burung elang yang sering disebut dengan Burung Garuda Pancasila. Jelaskan ! 3. Sebutkan jenis tumbuhan yang dapat hidup di kawasan Kawah Kamojang, dan berikan alasannya mengapa tanaman tersebut dapat hidup di lokasi tersebut, berikan bukti fisiknya ! -



Tumbuhan yang dapat tumbuh di kawasan Kawah Kamojang adalah tanaman



-



Tumbuhan-tumbuhan tersebut dapat tumbuh disana karena tumbuhan tersebut dapat menyesuaikan tanah yang panas dengan suhu yang dingin.



4. Amati proses kerja PLTU di Kamojang ! Uraikan proses kerja dari sumber alam tersebut sampai menjadi energi listrik yang dikonsumsi oleh masyarakat ! -



Proses kerja PLTU di Kamojang dimulai dari dilakukannya pengeboran di atas permukaan kantong uap di perut bumi, di atas lapisan batuan yang keras di atas penggerak generator, hingga uap yang terkandung akan menyembur keluar



-



Uap yang keluar masih mengandung air sehingga harus dilakukan pemisahan antara uap dan air pada separator. Dari sini uap kering akan menuju turbin dan selanjutnya menjalankan generator untuk digunakan sebagai pembangkit listrik, sedangkan airnya akan menuju kembali kedalam injektor.