LK 1ab [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA (LK) MODUL PENGEMBANGAN PERANGKATPEMBELAJARAN PPG DALJAB 2023 LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) No. 1.



Komponen KOM Karakteristik



Uraian Kekuatan: MTsN 2 Kota Serang memiliki keunggulan pada program pembiasaan sholat dhuha dan tadarus bersama sebelum pembelajaran kelas di mulai. Selain itu MTsN 2 Kota serang memiliki program tahfidz sebagai program unggulan yang mewajibkan seluruh peserta didik untuk menghafalkan juz amma (Juz 30) dan beberapa surah-surah tertentu, agar ketika siswa lulus dari madrasah memiliki bekal sebagai generasi qur’ani Kelemahan: Lokasi madrasah yang kurang strategis, kurangnya anggaran pengelolaan madrasah, dan sarana prasarana kurang memadai. Selain itu, Kondisi sosial ekonomi peserta didik yang mayoritas berasal dari keluarga menengah ke bawah menjadikan kurangnya kerjasama antara guru dan walimurid dalam pembinaan peserta didik, dikarenakan para orangtua yang sibuk bekerja. Peluang: Selain kegiatan ekstrakulikuler yang mewadahi minat bakat siswa dalam bidang seni, olahraga, dan budaya lokal, Bentuk pengembangan diri yang diutamakan di MTs Negeri 2 Kota Serang adalah Kegiatan muhadhoroh/Pidato 3 bahasa (Arab, Inggris dan Indonesia) kegiatan tilawah qur’an, dan tahfidz qur’an. Hal tersebut menarik minat masyarakat yang tinggi untuk menyekolahkan anak-anaknya ke madrasah Ancaman: Sarana prasarana yang belum lengkap dapat menjadi penghambat dalam proses pembelajaran, misalkan keterbatasan infocus dan lab computer, serta peralatan untuk mengembangkan budaya lokal disekolah. Selain itu kurangnya dukungan dari komite terkait pelaksanaan



proyek menjadi kurang efektifnya pelaksanaan kegiatan disekolah. Namun tuntutan masyarakat terhadap output madrasah sangat tinggi. 2.



Keselarasan a. Visi b. Misi



c. Tujuan



“ Terwujudnya Insan yang Sehat, Cerdas, Berakhlakul Karimah, Berprestasi, Peduli dan Berbudaya Lingkungan ” 1. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman dan ramah lingkungan 2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif 3. Menumbuhkan semangat belajar mengajar secara intensif 4. Meningkatkan Pengamalan Terhadap nilai-nilai ajaran agama islam dan budaya bangsa serta berbudi pekerti yang luhur 5. Menciptakan peserta didik yang unggul dalam prestasi dan mampu berkompetisi secara global 6. Meningkatkan dan mengoptimalkan sarana dan prasarana 7. Meningkatkan hubungan yang harmonis antara steakholder 8. Ikut mensukseskan wajar dikdas 9 tahun ”Menyiapkan bekal ilmu pengetahuan dan kemampuan yang kompetitif untuk menempuh jenjang pendidikan yang berikutnya” Tujuan madrasah tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi, dan dikendalikan setiap kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah yang dibakukan secara nasional, sebagai berikut: 1. Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam kehidupan. 2. Berpikir secara logis, kritis, kreatif, inovatif dalam memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui berbagai media. 3. Menyenangi dan menghargai seni. 4. Menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat. 5. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.



Selanjutnya, atas keputusan bersama guru dan siswa, SKL tersebut lebih kami rinci sebagai profil siswa MTs Negeri 2 Kota Serang sebagai berikut: 1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti sebagai cerminan akhlak mulia dan iman taqwa. 2. Mampu berbahasa Inggris secara aktif. 3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga, sesuai pilihannya. 4. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih 5. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program microsoft word, exsel, dan desain grafis. 6. Mampu melanjutkan ke MA/SMA/SMK terbaik baik negeri maupun swasta sesuai pilihannya melalui pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri. 7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non akademik di tingkat kecamatan, kabupaten, propinsi, dan nasional. 8. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial, environmental dan pra-vocasional. d. Refleksi terhadap 1) Apakah madrasah sudah memiliki inspirasi KOM? Inspirasi keselarasan visi, kom disesuaikan dengan potensi yang ada dimadrasah dan misi dan tujuan sekiranya bisa dikembangkan dari lingkungan madrasah pada satuan 2) Apakah madrasah telah memiliki visi dan misi? Ya pendidikan madrasah telah memiliki visi dan misi dalam mencapai tujuan madrasah 3) Siapa yang akan memfasilitasi di dalam penyusunan KOM? Melibatkan seluruh stekholder yang berada di lingkungan madrasah, baik kepala sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan 4) Siapa yang akan terlibat di dalam penyusunan KOM secara internal (kepala satuan pendidikan dan pendidik)? Tim penyusun, yang terdiri dari kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan perwakilan orangtua 5) Siapa yang akan terlibat di dalam penyusunan KOM secara eksternal (orang tua, komite dan pemangku kepentingan lainnya)? Seyogyanya bisa melibatkan seluruh pihak agar kurikulum dapat berjalan dengan baik Dalam penyusunan KOM ini tidak ada pertentangan dengan kerangka kurikulum karena sudah selaras dengan visi, misi, dan tujuan Pendidikan.



3.



Analisis Kondisi Lingkungan pada satuan pendidikan dalam menyusun KOM



Pengembangan Kurikulum Operasionl Mdrasah (KOM) yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Kurikulum ini disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di madrasah dan daerah. Salah satu potensi yang ada di lingkungan madrasah MTSN 2 kota serang yang bisa dikembangkan dalam penyusunan KOM terkait proyek P5 dan P2RA adalah tema kearifan lokal yang bertujuan untuk mengenalkan generasi milenial terhadap halhal yang berkaitan dengan budaya tradisional, khususnya Krutang, makanan ringan Khas yang ada di lingkungan masyarkat Kecamatan Curug Kota Serang



Serang, 22 Juni 2023



Sopiyah, S.Th.I



LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester) Keterangan Sem Struktur



Jumlah JP



Juli Agt Sept Okt Nop Des IntraMuatan kurikulum MTs N 2 Kota Serang 4x 40 4x 4x 4x 4x 4x Kurikuler meliputi sejumlah mata pelajaran yang menit 40m 40m 40m 40m 40m ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas VII sampai dengan Kelas IX. Materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari muatan kurikulum. 1. Mata pelajaran Untuk Madrasah Tsanawiyah, terdiri dari 15 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri yang harus diberikan kepada peserta didik.



Di MTs Negeri 2 Kota Serang, terdapat program intrakurikuler seperti tabel di atas dan juga ekstrakurikuler yang dikembangkan dalam program Pengembangan Diri. Program membaca Al-Qur’an dilaksanakan setiap pagi mulai hari Senin sampai Kamis pada pukul 07.15 – 07.30. dan Muhadloroh setiap Jumat Pagi jam 07.00-07.45



• Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit • Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 34-38 minggu 2. Muatan Lokal Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Muatan lokal di MTs Negeri 2 Kota Serang adalah Nahwu Shorof. Wajib bagi semua siswa belajar mengikuti pelajaran Nahwu Shorof sebagai kemampuan dasar untuk memahami kaidah dalam penguasaan bahasa Arab sehingga siswa mampu membaca kitab-kitab kuning sebagai ciri khas lingkungan pesantren KoProjek penguatan profil pelajar Kurikuler: Pancasila adalah P5 adalah upaya untuk 3 Jp P5 dan mewujudkan Pelajar Pancasila yang mampu PPRA berperilaku sesuai dengan nilai nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Dalam proyek p5 MTsN 2 Kota Serang mengambil 3 tema: 1. Tema Aku Cinta Indonesia (Suara Demokrasi), contohnya Melaksanakan pemilihan OSIS dengan proses yang serupa seperti pemilihan umum 2. Tema Aku Sayang Bumi (Gaya Hidup Berkelanjutan), contohnya: • Siswa membawa bekal makanan dan minum dari rumah,



3



3



3



3



3



• Mendorong siswa untuk memilah sampah menjadi organik dan anorganik • Mendorong siswa untuk mengurangi penggunaan sampah plastik dengan membawa botol minum sendiri dan menggunakan tas belanja 3. Tema Kreativitasku (Kearifan Lokal), contohnya: • Membuat karya yang mengandung unsur kearifan lokal, seperti Membuat Tempe, Tape, dan Krutang (Kerupuk Tangkil). • Mengadakan festival kearifan lokal, seperti pameran hasil produk, untuk memperkenalkan kearifan lokal kepada siswa Untuk waktu kegiatan : ➢ Di sekolah saat kegiatan ekstra wajib dan pada jam pelajaran P5 dan P2RA ➢ Pembelajaran di luar kelas diprogramkan pada akhir bulan Januari atau Februari 2024 ➢ Market day dan pameran dilakukan pada akhir semester I sebelum terima raport dan akhir semester II ➢ Alokasi waktu P5 dan P2RA: 3 jp perbulan Ekstra Pengembangan diri adalah kegiatan Kurikuler yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri di laksanakan di bawah para dewan guru dan lainnya Untuk kegiatan Ekstrakurikuler di bidang seni dan olahraga MTs Negeri 2 Kota Serang sebagai Berikut: 1. Pramuka 2. Paskibra 3. Drumband



4. 5. 6. 7. 8.



Futsal Voly Bal PMR Marawis Tilawah/Qori



Serang, 22 Juni 2023



Sopiyah, S.Th.I