LK Resume KB13 [PDF]

Citation preview

LOKAKARYA PPL (Lembar Kerja Resume Modul) A. Judul Modul



: Perangkat Pembelajaran



B. Kegiatan Belajar : P e n g e m b a n g a n R e n c a n a P e l a k s a n a a n P e m b e l a j a r a n (KB13) C. Refleksi NO



BUTIR REFLEKSI



RESPON/JAWABAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah rencana pembelajaran (lesson plan) yang memuat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk membantu siswa municipal setiap kompetensi dasar (kemampuan berbahasa Inggris) berikut indikator-Indikator pencapaiannya.



1



2. Landasan Pengembangan RPP : a. PP No. 19/2005 tentang SNP pasal 20 : Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurangkurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. b. Permendiknas No. 41/2007 tentang Standar Proses : Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang memuat identitas mata pelajaran, standar kompetensi (SK), kompetensi dasar (KD), indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, Peta Konsep (Beberapa penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. istilah dan definisi) di modul bidang studi 3. Prinsip-prinsip Pengembangan RPP : a. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik, b. Mendorong partisipasi aktif peserta didik, c. Mengembangkan budaya membaca dan menulis, d. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut, e. Keterkaitan dan keterpaduan, dan f. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi. 4. Komponen RPP terdiri dari : a. Identitas sekolah/nama satuan pendidikan; b. Identitas mata pelajaran/tema subtema; c. Kelas dan semester; d. Materi pokok; e. Alokasi waktu; f. KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi; g. Tujuan pembelajaran; h. Materi pembelajaran; i. Pendekatan, model dan metode; j. Media/alat, bahan; k. Sumber belajar;



l. Langkah-langkah pembelajaran, dan m. Penilaian pembelajaran. 5. Langkah-langkah penyusunan RPP meliputi : a. Mengkaji silabus tematik b. Mengidentifikasi materi pembelajaran c. Menentukan tujuan d. Mengembangkan kegiatan Pembelajaran e. Penjabaran jenis penilaian f. Menentukan alokasi waktu g. Menentukan sumber belajar. 6. Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam penyusunan RPP : a. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator yang diturunkan dari silabus b. Karakteristik dan kemampuan siswa c. Sarana dan prasarana pembelajaran yang tersedia di sekolah 7. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Penyusunan RPP : a. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih; b. Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil belajar yang harus dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar; c. Tujuan pembelajaran dapat mencakupi sejumlah indikator, atau satu tujuan pembelajaran untuk beberapa indikator, yang penting tujuan pembelajaran harus mengacu pada pencapaian indicator; d. Kegiatan pembelajaran (langkah-langkah pembelajaran) dibuat setiap pertemuan, bila dalam satu RPP terdapat 3 kali pertemuan, maka dalam RPP tersebut terdapat 3 langkah pembelajaran; dan e. Bila terdapat lebih dari satu pertemuan untuk indikator yang sama, tidak perlu dibuatkan langkah kegiatan yang lengkap untuk setiap pertemuannya. 2



3



Daftar materi bidang studi yang sulit dipahami pada modul



1. Konsep Pengembangan RPP 2. Prinsip-prinsip Pengembangan RPP 3. Faktor-faktor yang harus Dipertimbangkan Penyusunan RPP



Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran



1. Komponen-komponen RPP 2. Praktek Pengembangan RPP 3. Hal-hal yang perlu Diperhatikan dalam Menentukan Alokasi Waktu



dalam