Makalah Hubungan Pendidikan Islam Dan Pendidikan Nas [PDF]

Citation preview

MAKALAH HUBUNGAN PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN NASIONAL Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam



Dosen Pengampu : Heru Nugraha,M.Pd.I



Disusun Oleh :



Ai Revi Resmiati Wilda Chofifah Zein M. Iqbal Zayin Nurul Awali Ramdani



FAKULTAS TARBIYAN (IAIC) INSTITUT AGAMA ISLAM CIPASUNG SINGAPARNA TASIKMALAYA 2018



KATA PENGANTAR



Alhamdulillahi Rabbil Alamin, puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena atas berkat limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini. Dan tak lupa pula kita kirimkan shalawat serta salam kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya, karena atas jasa-jasa beliaulah sehingga kita dapat membedakan yang mana yang haqk dan mana yang bathil. Terima kasih kepada Bapak dosen yang telah membimbing kami dalam penyusunan makalah “Hubungan Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional” ini, dan juga kepada teman-teman yang berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini karena dengan berkat kerjasamanya sehingga makalah ini dapat terselesaikan sesuai apa yang diharapkan. Manusia pasti memiliki kekurangan seperti halnya dalam pembuatan tugas ini pun kami banyak sekali kekurangan. Untuk itu, kami selalu mengharap kritik dan saran dari pembaca guna kemajuan bersama. Akhir kata dari penulis mengucapkan banyak terima kasih.



Cipasung, Februari 2018



Penyusun,



i



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR ....................................................................................... i DAFTAR ISI ...................................................................................................... ii BAB II PENDAHULUAN ................................................................................. 1 1.1.Latar Belakang ..................................................................................... 1 1.2.Rumusan Masalah ............................................................................... 1 BAB II PEMBAHASAN ................................................................................... 2 2.1.Pengertian Pendidikan Islam ................................................................ 2 2.2.Pengertian Pendidikan Nasional .......................................................... 3 2.3.Hubungan Pendidikan Islam dengan Pendidikan Nasional ................. 4 BAB III PENUTUP ........................................................................................... 9 3.1.Kesimpulan .......................................................................................... 9 3.2.Kritik dan Saran ................................................................................... 9 DAFTAR PUSTAKA



ii



BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Dalam sebuah negara Indonesia ini adanya sebuah pendidikan yang mana didalam pendidikan itu merujuk kepada pendidikan keagamaan dan pendidikan umum/nasional, dari dua pendidikan ini memang sangat erat hubungannya bahkan hubungan pendidikan Islam dengan pendidikan Nasional ini merupakat suatu pendidikan di Indonesia yang tidak bisa di pisahkan. Didalam Peraturan Pemerintah No. 28 tahun 1990, No. 60 tahun 1999 dan No. 73 tahun 1991. Pendidikan keagamaan diselenggarakan pemerintah sesuai peraturan perundang-undangan dimana Pendidikan keagamaan berfungsi mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat serta pendidikan keagamaan dapat diselenggarakan pada jalur pendidikan formal, non formal dan informal, pendidikan keagamaan berbentuk pendidikan diniyah, pesantren, pasraman. Pendidikan Islam juga Sebagai Mata Pelajaran dimana jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat pendidikan pancasila, pendidikan agama dan pendidikan keagamaan.



1.2. Rumusan Masalah 



Apa yang dimaksud dengan Pendidikan Islam ?







Apa yang dimaksud dengan Pendidikan Nasional ?







Bagaimana hubungan Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional ?



1



BAB II PEMBAHASAN 2.1. Pengertian Pendidikan Islam Pendidikan Islam menurut Zarkowi Soejoeti terbagi dalam tiga pengertian. Pertama, “Pendidikan Islam” adalah jenis pendidikan yang pendirian dan penyelenggaraannya didorong oleh hasrat dan semangat citacita untuk menjewantahkan nilai-nilai Islam, baik yang tercermin dalam nama lembaganya, maupun dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan. Di sini kata Islam ditempatkan sebagai sumber nilai yang akan diwujudkan dalam seluruh kegiatan pendidikan. Kedua, jenis pendidikan yang memberikan perhatian sekaligus menjadikan ajaran Islam sebagai pengetahuan untuk program studi yang diselenggarakan. Di sini kata Islam ditempatkan sebagai bidang studi, sebagai ilmu, dan diperlakukan sebagai ilmu yang lain. ketiga, jenis pendidikan yang mencakup kedua pengertian di atas. Di sini kata Islam ditempatkan sebagai sumber nilai sekaligus sebagai bidang studi yang ditawarkan melalui program studi yang diselenggarakan.1 Ciri khas pendidikan Islam itu ada dua macam : a. Tujuannya : Membentuk individu menjadi bercorak diri tertinggi menurut ukuran Allah. b. Isi pendidikannya : ajaran Allah yang tercantum dengan lengkap di dalam Al Qur’an yang pelaksanaannya dalam praktek hidup sehari-hari dicontohkan oleh Muhammad Rasulullah SAW.



Teori-teori pendidikan Islam yang berkembang di Indonesia secara umum mendefinisikan pendidikan Islam dalam dua tataran : idealis dan pragmatis. Pada tataran idealis, pendidikan Islam diandaikan sebagai suatu sistem yang independen (eksklusif) dengan sejumlah kriterianya yang serba Islam. Sedangkan pada tataran pragmatis, pendidikan Islam ditempatkan sebagai identitas (ciri khusus) yang tetap berada dalam konteks pendidikan nasional.



1



Hasan, M. Ali dan Mukti Ali, Kapita Selekta Pendidikan .Jakarta : Pedoman Ilmu Jaya.2003.



2



Nabi Muhammad SAW bersabda dalam hadits tentang pendidikan bahwa ilmu adalah hal yang penting. Mereka yang mencari ilmu dan mengajarkannya maka akan diganjar dengan pahala dan keutamaan yang besar oleh Allah SWT. Selain dalil hadits, ayat-ayat suci Al-Qur’an pun banyak berbicara mengenai pendidikan Islam ini. 2



‫ ُك ْن َعا ِلًما ا َ ْو ُُمَت َ ََع ِلًما ا َ ْو ُُم ْْسَت َ ًِمَعا ا َ ْو‬:‫سلَّم‬ َ ‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو‬ َ ‫ي‬ ُّ ‫قَا َل النَّ ِب‬ )‫ق‬ ِ ‫ُُم ِحبا َو ََل ت َ ُك ْن خ‬ َ ‫َاُمْسا فََت ُ ْه ِل َك‬ ِ ‫(ر َواهُ ْالبَ ْي َه‬ Artinya : Telah bersaabda Rasulullah SAW;”jadilah engau orang yang berilmu (pandai) atau orang yang belajar, atau orang yang mendengarkan ilmu atau yang mencintai ilmu. Dan janganlah engkau menjadi orang yang kelima maka kamu akan celaka (H.R Baehaqi).



2.2. Pengertian Pendidikan Nasional Menurut Sunarya, Pendidikan nasional adalah sistem pendidikan yang berdiri di atas landasan dan dijiwai oleh falsafah hidup suatu bangsa dan tujuannya bersifat mengabdi kepada kepentingan dan cita-cita nasional bangsa tersebut. Sementara



itu,



Departemen



Pendidikan



dan



Kebudayaan,



merumuskan bahwa pendidikan nasional ialah suatu usaha yang membimbing para warga negara Indonesia menjadi Pancasila, yang berpribadi, berdasarkan akan Ketuhanan berkesadaran masyarakat dan mampu membudayakan alam sekitar. Dalam Undang-undang RI No. 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Bab I Pasal 2 berbunyi: Pendidikan Nasional adalah pendidikan yang berakar dari pada kebudayaan bangsa Indonesia dan



2 https://www.muslimdakwah.com/2017/12/hadits-tentang-pendidikan.html penulis mokhammad zakky Diterbitkan 17:00



3



berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Dasar ini dapat dilihat dari Pembukaan UUD 1945 alinea 4 batang tubuh UUD 1945 Bab XIII Pasal 31.3 Berdasarkan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman. Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.



2.3. Hubungan Pendidikan Islam dengan Pendidikan Nasional Hubungan pendidikan Islam dan pendidikan Nasional tidak dapat dipisahkan,keduanya mempunyai hubungan yang sangat erat. Dalam hal ini dikaitkan dengan konsep penyusunan sistem pendidikan nasional tersebut. Suatu sistem pendidikan nasional harus mementingkan masalah eksistensi umat manusia pada umumnya dan elcsistensi bangsa Indonesia khususnya dalam hubungan masa lalu, masa kini dan kemungkinan perkembangan masa depan. Dari bunyi UU No. 2 tahun 1989 beserta peraturan yang menyertai jelas bahwa pendidikan agama islam adalah kurikulum wajib bagi yang harus diberikan. Jika pendidikan agama (islam) tidak diberikan, berarti tujuan pendidikan nasional tidak akan pernah tercapai secara maksimal, karena ada sebagian siswa, khususnya yang berada pada satuan pendidikan tertentu tidak mendapat pendidikan agam islam. Karena itu kehadiran guru pendidikan agama islam yang prefesional sangat dibutuhkan.



3



Ihsan, Fuad. Dasar Dasar Kependidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2008.



4



Dan jika kita menengok kepada tujuan pendidikan sebagaimana tertuang dalam tujuan pendidikan nasional ( pasal 4 UU no. 2 tahun 1989) yang berbunyi “mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kepada masyarakat dan bangsa. Sedangkan tujuan pendidikan islam adalah sebagai bimbingan terhadap pertumbuhan rohani dan jasmani menurut ajaran islam. Untuk memperoleh kebahagiaan dalam mencerdaskan manusia indonesia ini kuncinya adalah ilmu. Hal ini sebagaimana yang disabdakan olehRasulullah saw:4



َ ْ َ‫َُم ْن ا َ َرادَ الدُّ ْن َيا فَ ََعلَ ْي ِه ِبال َِع ْل ِم َو َُم ْن ا َ َراد‬ ‫اَل ِخ َرة َ فَ ََعلَ ْي ِه ِب ْال َِع ْل ِم َو َُم ْن ا َ َرادَ ُه ًَما فَ ََع َل ْي ِه‬ )‫ِب ْال َِع ْل ِم (رواه البخارى و ُمْسلم‬ Artinya : “Barangsiapa yang menghendaki kebaikan didunia maka dengan ilmu, barangsiapa yang menghendaki kebahagiaan di akhirat maka dengan ilmu, barangsiapa yang menghendaki keduanya maka dengan ilmu”. (HR.Bukhori-muslim).



Dengan melihat kedua tujuan pendidikan diatas, baik tujuan pendidikan nasional maupun tujuan pendidikan islam ada kesamaan yang ingin di wujudkan yaitu: dimensi transcendental (ukhrowi) dan dimensi duniawi (material). Pendidikan Islam dan pendidikan nasional terdapat 3 segi yang dapat ditelusuri Pertama dari konsep penyusunan sistem pendidikan nasional indonesia itu sendiri. Kedua, dari hakikat pendidikan islam dan kehidupan beragama kaum muslimin di Indonesia. Ketiga, dari segi kedudukan pendidikan islam dalam sistem pendidikan nasional.



4 http://mynewblogmariya.blogspot.co.id/2015/11/makalah-hadist-tarbawi-tujuan-pendidikan.html Jumat, 13 November 2015_Makalah Tujuan Pendidikan_Ulfa Marya.DKK



5



Pendidikan Islam merupakan suatu Lembaga sesuai dengan peraturan pemerintah No. 28 tahun 1990, No. 60 tahun 1999 dan No. 73 tahun 1991. Pendidikan keagamaan diselenggarakan pemerintah sesuai peraturan perundang-undangan



dimana



Pendidikan



keagamaan



berfungsi



mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat serta pendidikan keagamaan dapat diselenggarakan pada jalur pendidikan formal, non formal dan informal, pendidikan keagamaan berbentuk pendidikan diniyah, pesantren, pasraman. Pendidikan Islam juga Sebagai Mata Pelajaran dimana jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat pendidikan pancasila, pendidikan agama dan pendidikan keagamaan. Ditinjau dari segi hakikat pendidikan Islam, kegiatan mendidik merupakan bahagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan agama Islam di Indoneisa dengan sistem pendidikan Islam dan usaha-usaha penyiaran agama di masyarakat. Islam dapat tersebar di seluruh masyarakat Indonesia. Ditambah lagi dengan kebutuhan akan pendidikan di masyarakat akan semakin meningkat. Karena pendidikan adalah suatu usaha yang teratur, rinci dan terarah dalam pemeliharaan, pengembangan dan peningkatan kebudayaan bangsa baik dalam bidang pendidikan formal maupun non formal. Dengan adanya sistem pendidikan Barat yang terkoordinir dan sistematis, menguntungkan pendidikan secara umum namun mempengaruhi sistem pendidikan Islam. Pada keharusannya memperbaharui sistem pendidikan Islam pada lembaga keagamaan ke arah sistem yang lebih sempurna. Dan disamping itu muncul lembaga pendidikan yang menyelenggarakan sekolah-sekolah nasional swasta dengan menggunakan pola Barat yang berorientasi kepada kepentingan nasional dan semangat kebangsaan. Berdasarkan hal ini pendidikan akan tetap tumbuh dan berkembang untuk mendidik masyarakat Indonesia yang mayoritas beragama Islam dan juga lembaga-lembaga pendidikan Islam seperti pesantren, madrasah, sekolah umum yang berdasarkan keagamaan dan yang lainnya. Dan lembaga-lembaga inilah yang akan menjadi modal dasar dan modal



6



pokok dari pendidikan nasional yang akan disusun bangsa Indonesia yang sudah merdeka, bersatu dan berdaulat. Pelaksanaan pendidikan agama di Indoenesia memiliki dasar yang cukup kuat, diantaranya dasar yuridis/hokum, religious, social psychologist. Ketiga dasar ini dapat dikemukakan sebagai berikut:5 a) Dasar Yuridis/Hukum Pelaksanaan pendidikan Islam di Indonesia berdasarkan peraturan perundang-undangan yang secara langsung maupun tidak, dapat dijadikan pegangan dalam melaksanaan pendidikan Islam di lembagalembaga pendidikan formal. Adapun dasar yuridis pelaksanaan pendidikan tersebut adalah: Dasar ideal yakni falsafah Negara yaitu Pancasila, dengan sila pertamanya; Ketuhanan Yang Maha Esa, mengandung pengertian bahwa bangsa Indonesia memilki kepercayaan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan untuk merealisasikan hal tersebut maka diperlukan pendidikan agam, karena tanpa pelaksanaan pendidikan tersebut ketaqwaan kepada Tuhan sulit untuk terwujud. Di samping itu dasar pelaksanaan pendidikan Islam di Indonesia adalah UUD 1945 pasal 29 ayat 1 dan 2, berbunyi: Negara berdasarkan atasa Ketuhanan Yang Maha Esa dan Negara menjamin kemeredekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agama masing-masing dan beribadah menurut agama dan kepercayaannya. Oleh karena dalam hal ini pendidikan agama adalah hal yang urgen untuk diselenggarakan dalam rangka melaksanakan ibadah dan kewajiban agama lainnya. Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 1989, bab I pasal 11 ayat 7, bahwa pendidikan keagamaan merupakan pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat mejalankan peranan yang menuntut penguasa pengetahuan khusus tentang ajaran agama yang bersangkutan. b) Dasar Religius



5 https://pesantrenkalangsari.wordpress.com/2013/05/27/kedudukan-pendidikan-islam-dalam-systempendidikan-nasional/ 27 Mei 2013 Saepul Millah, S.Pd.I



7



Yang dimaksud dengan dasar religious disini adalah dasar-dasar yang bersumber pada al-Qur’an dan al-Hadist tentang perintah melaksanakan pendidikan yang merupakan perintah dari Allah dan merupakan ibadah kepada-Nya. Diantaranya tertera dalam surat An-Nahl ayat 125:



ۖ ‫ك ب ِ الْ ِح ْك ًَم ِة َو الْ ًَم ْو ِع ظَ ِة الْ َح ْسَ ن َ ِة‬ َ ِ ‫ا دْ ع ُ إ ِ ل َ ٰى سَ ب ِ ي ِل َر ب‬ ‫ض َّل‬ ْ َ ‫ك ه ُ َو أ‬ َ َّ ‫ي أ َ ْح ْسَ ُن ۖ إ ِ َّن َر ب‬ َ ‫ع ل َ مُ ب ِ ًَم ْن‬ َ ‫َو َج ا ِد لْ ُه ْم ب ِ ال َّ َت ِ ي ِه‬ ‫ع ل َ مُ ب ِ الْ ًُم ْه َت َ ِد ي َن‬ ْ َ ‫عَ ْن سَ ب ِ ي لِ ِه ۖ َو ه ُ َو أ‬ Artinya : “Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk”. (An-Nahl : 125)6 c) Dasar Sosial Psychologis Semua manusia di dalam hidupnya selalu membutuhkan adanya pegangan hidup yang disebut agama, yakni adanya perasaan yang mengakui adanya dzat yang maha kuasa, tempat mereka berlindung dan memohon pertolongan. Oleh karenanya manusia berusaha untuk mendekatkan dir pada Tuhan dalam rangka mengabdi pada-Nya. Dalam hal ini umat muslim membutuhkan pendidikan agama Islam agar dapat mengarahkan fitrahnya kepada jalan yang benar, sehingga mereka dapat mengabdi dan beribadah secara benar menurut ajaran Islam.



BAB III



6



https://tafsirq.com/16-an-nahl/ayat-125



8



PENUTUP 3.1. Kesimpulan Hubungan pendidikan Islam dan pendidikan Nasional tidak dapat dipisahkan,keduanya mempunyai hubungan yang sangat erat. Dalam hal ini dikaitkan dengan konsep penyusunan sistem pendidikan nasional tersebut. Suatu sistem pendidikan nasional harus mementingkan masalah eksistensi umat manusia pada umumnya dan elcsistensi bangsa Indonesia khususnya dalam hubungan masa lalu, masa kini dan kemungkinan perkembangan masa depan. Dan jika kita menengok kepada tujuan pendidikan sebagaimana tertuang dalam tujuan pendidikan nasional ( pasal 4 UU no. 2 tahun 1989) yang berbunyi “mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kepada masyarakat dan bangsa. Sedangkan tujuan pendidikan islam adalah sebagai bimbingan terhadap pertumbuhan rohani dan jasmani menurut ajaran islam. Dengan melihat kedua tujuan pendidikan diatas, baik tujuan pendidikan nasional maupun tujuan pendidikan islam ada kesamaan yang ingin di wujudkan yaitu: dimensi transcendental (ukhrowi) dan dimensi duniawi (material). 3.2. Kritik dan Saran Penulis menyadari banyaknya kekurangan dalam penulisan karya ilmiah (makalah) ini, baik itu dari kesalahan tanda baca, bahasa dan sebagainya. Maka, atas dasar kekurangan itu diharapkan adanya kritik dan saran yang membangun. Menjadikan makalah lebih baik di kemudian hari.



DAFTAR PUSTAKA



9



http://tarbiyah88.blogspot.co.id/2017/02/hubungan-pendidikan-islam-dan.html https://makalahnih.blogspot.co.id/2014/09/makalah-pendidik-dalam-pendidikanislam.html http://danialrahman206.blogspot.co.id/2016/01/pendidikan-islam-dalamkerangka.html http://mynewblogmariya.blogspot.co.id/2015/11/makalah-hadist-tarbawi-tujuanpendidikan.html https://pesantrenkalangsari.wordpress.com/2013/05/27/kedudukan-pendidikanislam-dalam-system-pendidikan-nasional/



10