MODUL AJAR DASAR-DASAR OTOMOTIF ELEMEN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI OTOMOTIF [PDF]

Citation preview

Neneng Ts’a, S.T



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



1



MODUL AJAR DASAR-DASAR OTOMOTIF (TDO) 1. INFORMASI UMUM a. Identitas Penyusun Sekolah Tahun Fase/Kelas Alokasi Waktu Jumlah Pertemuan b. Karakteristik Mapel Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran



: : : : : :



Neneng Ts’a, S.T SMKN 4 Kota Bekasi 2023 E/X (sepuluh) 36 JP (36 x 45 menit) 9 x pertemuan



: Perkembangan Teknologi Otomotif : Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia otomotif. Peserta didik mampu memahami perkembangan : teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isuisu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya



c. Materi Pokok



: 1. Sejarah umum perkembangan teknologi 2. Cara kerja mesin konvensional, elektrik 3. Penerapan teknologi terbaru pada bidang otomotif sepeda motor



d. Profil Pelajar Pancasila



: Bertaqwa & berahlak mulia kepada Tuhan Yang Maha Esa, Bernalar kritis, Kreatif, gotong royong dan Mandiri



e. Pembelajaran Moda Pembelajaran Model Pembelajaran Metode Pembelajaran Media pembelajaran Alat praktik pembelajaran Sumber Belajar f. Tujuan Pembelajaran



g. Penilaian Assesmen Jenis Assesmen Diagnostik Jenis Assesmen Formatif



: : : : : :



Luring (tatap muka) Discovery learning, Proyek base learning Diskusi, presentasi, demonstrasi Ppt, Video pembelajaran Laptop, Engine stand, unit sepeda motor Buku paket Dasar-dasar otomotif (kemdikbud) Internet, youtube



: 1. Peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif (khususnya sejarah di bidang otomotif sepeda motor) 2. Peserta didik mampu menganalisis isu-isu global terkait perkembangan teknologi otomotif (perkembangan teknologi 4 tak) 3. Peserta didik mampu menganalisis penerapan elektronik di otomotif sepeda motor : Individu Kelompok : Assesmen Non Kognitif Assesmen Kognitif : Penilaian diskusi/presentasi, Lembar proyek, Ulangan



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



2



Jenis Assesmen Sumatif Strategi Assesmen



h. Kriteria Ketercapaian Proses presentasi hasil



: Harian : Sumatif Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung  Tanggung jawab mengerjakan tugas  Keaktifan peserta didik saat diskusi materi  Kesantunan dalam proses belajar



: Peserta didik mampu mempresentasikan hasil observasi dengan sikap yang baik namun tidak mampu berdiskusi Hasil pencarian informasi :  Peserta didik mampu mendapatkan informasi tentang terkait sejarah perkembangan teknologi otomotif dan hanya mampu menganalisa sebagian dari komponen  Peserta didik mampu mendapatkan informasi tentang teknologi mesin konvesional motor 4 tak dan 2 tak serta isu-isu global terkait pemanasan global, stok bahan bakar, dan hanya mampu menganalisa sebagian dari komponen  Peserta didik mampu mendapatkan informasi tentang penerapan teknologi sepeda motor listrik, dan hanya mampu menganalisa sebagian dari komponen



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



3



2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1-3 (180 Menit) Kegiatan Pendahuluan (20 menit)



Kegiatan Inti (140 menit)



1. Guru mengucapkan salam kepada seluruh peserta didik 2. Guru memulai aktivitas utama mengecek kesiapan belajar siswa sesuai kesepakatan bersama yang di terapakan selama proses pembelajaran dalam bentuk kebersihan kelas sebagai bentuk pembiasaan yang positif berwawasan lingkungan yang bersih dan sehat, buku siswa dan peralatan komunikasi (HP) untuk tidak di gunakan selama aktivitas belajar. 3. Guru memimpin dan membiasakan do’a kepada seluruh siswa, untuk yang muslim membaca doa “Allahumma inni ‘as aluka ilman nafi’a wa rizkon thoyyiba wa ‘amala muthaqobala” beserta artinya dan do’a kebaikan orang tua “ Robbi firli wali walidayya warhamhuma kama robbayani shogiro”, kemudian untuk non muslim membaca do’a sesuai agama dan kepercayaan masing-masing 4. Melakukan absensi kehadiran siswa dan menanyakan keadaan siswa yang tidak hadir di kelas 5. Peserta di beri motivasi agar siap dalam menerima pelajaran dengan menjawab quis asah otak dan konsentrasi 6. Guru memberikan tujuan pembelajaran arah pembelajaran dan penilaian 7. Guru memberikan pertanyaan pemantik a. Apa yang yang kamu ketahui tentang perkembangan teknologi b. Dalam hal apa saja yang kamu rasakan dari perkembangan teknologi saat ini



1. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang sejarah perkembangan teknologi pada slide power point 2. Guru mengajukan pertanyaan “bagaimana desain mobil pada gambar di samping” kepada peserta didik berdasarkan pengamatan peserta didik pada gambar slide power point 3. Guru menambahkan pemaparan materi dengan menanyangkan video sejarah perkembangan teknologi sepeda motor Honda 4. Guru membagikan lembar proyek dan peserta didik membaca petunjuk, mengamati dan menjawab pertanyaan pada lembar proyek 5. Peserta didik di berikan kesempatan berdiskusi tentang : a. bagaimana keuntungan dan kerugian teknologi otomotif dari masa pertama kali di temukan sampai saat ini ? b. Bagaimana tahap-tahap perkembangan teknologi sepeda motor berdasarkan motor bakar (combustion engine)? c. Bagaimana menurut anda teknologi terbaru yang di pakai pada sepeda motor honda yang ramah lingkungan? 6. Peserta didik di minta mempresentasikan hasil lembar proyek dan kemudian bersamasama dengan di bimbing oleh guru mendiskusikan hasil laporannya di depan kelas. 7. Setiap individu menyusun analisis laporan hasil diskusi dan mengumpulkan dengan menghubungkan dengan beberapa materi yang sudah mereka pelajari 8. Guru melakukan penilaian terhadap lembar proyek yang di susun dan di anaisis oleh peserta didik



Kegiatan Penutup (20 menit)



Referensi



1. Peserta didik dapat menanyakan hal Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



4



yang tidak dipahami pada guru Buku materi Dasar Dasar Teknik Otomotif 2. Peserta didik mengomunikasikan (kemdikbud), internet kendala yang dihadapi selama https://www.youtube.com/watch?v=nroKUntMQ6o mengerjakan 3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru. 4. Guru melakukan refleksi proses dan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Selanjutnya guru memuat aktivitas dan memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang sudah dilakukkan dengan memberikan penguatan terhadap respon peserta didik dalam mengikuti pembelajaran 5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan melakukan do’a kaffaratul majlis untuk yang muslim dan memastikan peralatan eletronik (infokus, laptop, kipas angin) telah dimatikan. Pertemuan 4-6 (180 Menit) Kegiatan Pendahuluan (20 menit)



Kegiatan Inti (140 menit)



1. Guru mengucapkan salam kepada seluruh peserta didik 2. Guru memulai aktivitas utama mengecek kesiapan belajar siswa sesuai kesepakatan bersama yang di terapakan selama proses pembelajaran dalam bentuk kebersihan kelas sebagai bentuk pembiasaan yang positif berwawasan lingkungan yang bersih dan sehat, buku siswa dan peralatan komunikasi (HP) untuk tidak di gunakan selama aktivitas belajar. 3. Guru memimpin dan membiasakan do’a kepada seluruh siswa, untuk yang muslim membaca doa “Allahumma inni ‘as aluka ilman nafi’a wa rizkon thoyyiba wa ‘amala muthaqobala” beserta artinya dan do’a kebaikan orang tua “ Robbi firli wali walidayya warhamhuma kama robbayani shogiro”, kemudian untuk non muslim membaca do’a sesuai agama dan kepercayaan masing-masing 4. Melakukan absensi kehadiran siswa dan menanyakan keadaan siswa yang tidak hadir di kelas



1. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang teknologi mesin konvensional pada slide power point 2. Guru mengajukan pertanyaan “bagaimana komponen utama motor bakar” kepada peserta didik berdasarkan pengamatan peserta didik pada gambar slide power point 3. Guru menanyangkan video simulasi cara kerja motor 4 tak dan 2 tak 4. Guru membagikan lembar proyek dan peserta didik membaca petunjuk, mengamati dan menjawab pertanyaan pada lembar proyek 5. Peserta didik di berikan kesempatan berdiskusi tentang : a. Bagaimana perbedaan cara kerja 4 tak dan 2 tak? b. Apakah efek yang di timbulkan terhadap lingkungan dan isu-isu pemansanan global dari asap sepeda motor 4 tak dan 2 tak ? c. Bagaimana penerapan teknologi ramah lingkungan pada sepeda motor Honda yang kamu ketahui ? 6. Peserta didik mempresentasikan hasil lembar proyek dan kemudian bersama-sama dengan



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



5



5. Peserta di beri motivasi agar siap dalam di bimbing oleh guru mendiskusikan hasil menerima pelajaran dengan menjawab laporannya di depan kelas. quis asah otak dan konsentrasi 7. Peserta didik menyusun analisis laporan hasil 6. Guru mengaitkan materi pembelajaran diskusi dan mengumpulkan dengan dengan materi pembelajaran sebelumnya menghubungkan dengan beberapa materi 7. Guru memberikan tujuan pembelajaran yang sudah mereka pelajari arah pembelajaran dan penilaian 8. Guru melakukan penilaian terhadap lembar 8. Guru memberikan pertanyaan pemantik proyek yang di susun dan di anaisis oleh a. Apakah yang kamu ketahui tentang peserta didik mesin? b. Bagaiman respon kamu melihat dan merasakan asap sepeda motor ngebul di jalan raya ?



Kegiatan Penutup (20 menit) 1. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru 2. Peserta didik mengomunikasikan kendala yang dihadapi selama mengerjakan 3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru. 4. Guru melakukan refleksi proses dan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Selanjutnya guru memuat aktivitas dan memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang sudah dilakukkan dengan memberikan penguatan terhadap respon peserta didik dalam mengikuti pembelajaran 5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan melakukan do’a kaffaratul majlis untuk yang muslim dan memastikan peralatan eletronik (infokus, laptop, kipas angin) telah dimatikan.



Referensi Buku materi Dasar Dasar Teknik Otomotif (kemdikbud), internet https://www.youtube.com/watch?v=tf_n-5HrGP8 https://www.youtube.com/watch?v=eJv4dG__UPo https://www.youtube.com/watch?v=FMYvVtIAUpE https://www.youtube.com/watch?v=AeAqt4mtNSU



Pertemuan 7-9 (180 Menit) Kegiatan pendahuluan (20 menit)



Kegiatan inti (140 menit)



1. Guru mengucapkan salam kepada 1. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara seluruh peserta didik umum tentang teknologi otomotif dalam 2. Guru memulai aktivitas utama penerapan sepeda motor listrik pada slide mengecek kesiapan belajar siswa sesuai power point kesepakatan bersama yang di terapakan 2. Guru mengajukan pertanyaan “bagaimana selama proses pembelajaran dalam desain sepeda motor listrik ?” kepada peserta Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



6



3.



4. 5.



6. 7. 8.



bentuk kebersihan kelas sebagai bentuk pembiasaan yang positif berwawasan lingkungan yang bersih dan sehat, buku siswa dan peralatan komunikasi (HP) untuk tidak di gunakan selama aktivitas belajar. Guru memimpin dan membiasakan do’a kepada seluruh siswa, untuk yang muslim membaca doa “Allahumma inni ‘as aluka ilman nafi’a wa rizkon thoyyiba wa ‘amala muthaqobala” beserta artinya dan do’a kebaikan orang tua “ Robbi firli wali walidayya warhamhuma kama robbayani shogiro”, kemudian untuk non muslim membaca do’a sesuai agama dan kepercayaan masing-masing Melakukan absensi kehadiran siswa dan menanyakan keadaan siswa yang tidak hadir di kelas Peserta di beri motivasi agar siap dalam menerima pelajaran dengan menjawab quis asah otak dan konsentrasi Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan materi pembelajaran sebelumnya Guru memberikan tujuan pembelajaran arah pembelajaran dan penilaian Guru memberikan pertanyaan pemantik “Apakah yang kamu ketahui tentang sepeda motor listrik? “



Kegiatan Penutup (20 menit)



3. 4. 5.



c. 6.



7.



didik berdasarkan pengamatan peserta didik pada gambar slide power point Guru menanyangkan video teknologi konstruksi sepeda motor listrik Guru membagikan lembar proyek dan peserta didik membaca petunjuk, mengamati dan menjawab pertanyaan pada lembar proyek Peserta didik di berikan kesempatan berdiskusi tentang : a. bagaimana perbedaan sepeda motor listrik dengan sepeda motor hybrid? b. buatlah analisis penerapan teknologi sepeda motor listrik berdasarkan jenis dan merk yang berkembang saat ini? buatlah analisis kelebihan dan kekurangan teknologi sepeda motor listrik ? Peserta didik menyusun analisis laporan hasil diskusi dan mengumpulkan dengan menghubungkan dengan beberapa materi yang sudah mereka pelajari Guru melakukan penilaian terhadap lembar proyek yang di susun dan di analisis oleh peserta didik



Referensi



Kegiatan akhir



Buku materi Dasar Dasar Teknik Otomotif 1. Peserta didik dapat menanyakan hal (kemdikbud), internet yang tidak dipahami pada guru 2. Peserta didik mengomunikasikan https://www.youtube.com/watch?v=a7rL5jex9kw kendala yang dihadapi selama https://www.youtube.com/watch?v=mnvUGsmCMYU mengerjakan 3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru. 4. Guru melakukan refleksi proses dan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Selanjutnya guru memuat aktivitas dan memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang sudah dilakukkan dengan memberikan penguatan terhadap respon peserta didik dalam mengikuti pembelajaran



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



7



5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan melakukan do’a kaffaratul majlis untuk yang muslim dan memastikan peralatan eletronik (infokus, laptop, kipas angin) telah dimatikan.



Refleksi Untuk Guru



Untuk Siswa



1. Apakah dalam membuka pelajaran dan memberikan penjelasan teknis atau intruksi yang disampaikan untuk pembelajaran yang akan dilakukan dapat dipahami oleh peserta didik? 2. Bagain manakah pada rencana pembelajaran yang perlu diperbaiki? 3. Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi atau bahan ajar, pengelolaan kelas, latihan dan penilaian yang telah dilakukan dalam pembelajaran? 4. Apakah dalam berjalannya proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan?



1. Apakah kamu memahami intruksi yang dilakukan untuk pembelajaran? 2. Apakah media pembelajaran, alat dan bahan mempermudah kamu dalam pembelajaran? 3. Apakah materi yang disampaikan, didiskusikan, dan dipresentasikan dalam pembelajaran dapat kamu pahami? 4. Manfaat apa yang kamu peroleh dari materi pembelajaran? 5. Sikap positif apa yang kamu peroleh selama mengikuti kegiatan pembelajaran? 6. Kesulitan apa yang kamu alami dalam pembelajaran? 7. Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar yang lebih baik



Pengayaan dan Remedial Pengayaan Remedial



-



Mengetahui Kepala SMK Negeri 4 Bekasi



Lia Yuni Amalia, M.Pd. NIP. 19720604 199903 2 005



Belajar kelompok Belajar mandiri Pemadatan kurikulum Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda, menyesuaikan dengan gaya belajar peserta didik Pemberian bimbingan secara perorangan. Pemberian tugas-tugas atau latihan secara khusus, dimulai dengan tugas-tugas atau latihan sesuai dengan kemampuannya. Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang telah mencapai ketuntasan belajar



Bekasi, Juli 2023 Guru Mata Pelajaran



Neneng Ts’a, S.T NIP. 19920718 202221 2 018



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



8



3. LAMPIRAN 1) Power Point a. Materi Ajar Perkembangan Teknologi Otomotif b. Materi Ajar Teknologi mesin Otomotif dan isu-isu global c. Materi Ajar Penerapan Teknologi Sepeda Motor Listrik 2) Assesmen a. Assesmen diagnostik non kognitif b. Assesmen diagnostik kognitif c. Rubrik/Instrumen Pengamatan diskusi 3) Lembar Proyek 4) Soal Ulangan Harian



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



9



Lampiran 1 BAHAN AJAR RINGKASAN MATERI a. Power point materi ajar perkembangan teknologi otomotif



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



10



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



11



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



12



b. Power point teknologi konvesional (motor bakar 4 langkah dan 2 langkah)



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



13



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



14



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



15



Lampiran 2 ASSESMEN DIAGNOSTIK a. Asessmen Diagnostik non kognitif Informasi apa saja yang ingin digali?



Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan



Ekspresi sikap



1. Apa yang sedang kamu rasakan saat ini ?



Aktivitas peserta didik selama belajar di rumah



2. Apa saja kegiatan rutin yang paling sering di lakukan tiap hari di rumah? 3. Apakah kendala yang menurut kamu sering muncul selama kamu belajar di rumah? 4. Siapakah yang membantumu pada saat belajar di rumah 5. Perangkat yang di gunakan pada saat belajar di rumah?



Aktivitas peserta didik selama belajar di sekolah



6. Tugas mata pelajaran apakah yang paling sulit dikerjakan selama mengikuti pelajaran di sekolah 7. Apakah kamu merasa percaya diri pada saat tampil presentasi di depan kelas 8. Hal apa saja yang kamu lakukan pada saat berdiskusi kelompok dengan teman kelas kamu .. 9. Apa target yang akan kamu capai pada Pembelajaran semester ini nanti 10. Apa hal yang paling menyenangkan dan tidak menyenangkan ketika belajar di sekolah 11. Apakah hobimu 12. Apakah hobimu berkaitan dengan program keahlian yang dipilih (teknik otomotif sepeda motor) 13. Apakah yang kamu senang merawat sepeda motor yang ada di rumah



Aktivitas mendukung minat dan bakat peserta didik



Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Persiapan 1. Menyiapkan panduan pertanyaan 2. Menyusun pertanyaan kunci



Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan Link Google Form (https://bit.ly/3pB9PXi)



Pelaksanaan 1. Siswa mengisi link yang sudah dishare guru 2. Beri waktu peserta didik untuk menjawab pertanyaan 3. Guru membimbing siswa, jika siswa merasa kesulitan untuk memahami pertanyaan. 4. Berikan penguatan dan umpan balik bagi siswa yang sudah menjawab pertanyaan.



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



16



Tindak lanjut 1. Analisa hasil isian peserta didik 2. Jika peserta didik menyampaikan masalah, ajak berdikusi untuk menentukan penyelesaiannya 3. Jika diperlukan komunikasikan permasalahan tersebut dengan orang tua 4. Lakukan asesmen diagnostik non kognitif secara berkala sesuai kebutuhan



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



17



b. Assesmen Formatif Identifikasi materi yang akan diujikan Siswa mengetahui teknologi otomotif konvensional



Pertanyaan Pada motor 4 tak, untuk menghasilkan satu siklus tenaga memerlukan……….



Nama komponen yang ditunjukkan oleh huruf M, N, P secara berutan adalah….



Kemungkinan Jawaban 4 kali pergerakan naik turun piston, 2 kali putaran poros engkol 4 kali pergerakan naik turun piston, 4 kali putaran poros engkol 2 kali pergerakan naik turun piston, 2 kali putaran poros engkol Piston, connecting rod, crankshaft Piston, crankshaft, connecting rod Bearing, Ruang Bakar, Busi



Skor (Kategori)



Rencana Tindak Lanjut



Paham utuh



Pembelajaran dapat dilanjutkan ke materi berikutnya sesuai ATP



Paham sebagian



Pembelajaran dengan diberikan pendampingan



Tidak paham



Pembelajaran dengan diberikan pendampingan



Paham utuh



Pembelajaran dapat dilanjutkan ke materi berikutnya sesuai ATP Pembelajaran dengan diberikan pendampingan



Paham sebagian Tidak paham



Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Persiapan dan pelaksanaan : 1. Menyusun jadwal pelaksanaan 2. Mengidentifikasi materi uji yang mewakili keseluruhan materi pembelajaran 3. Menyusun 2 pertanyaan sederhana sesuai kelasnya 4. Asesmen diberikan seluruh peserta didik



Pembelajaran dengan diberikan pendampingan



Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan Link Google Form (https://bit.ly/3CmsWMk)



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



18



Pelaksanaan 1. Siswa mengisi link yang sudah dishare guru 2. Beri waktu peserta didik untuk menjawab pertanyaan 3. Guru membimbing siswa, jika siswa merasa kesulitan untuk memahami pertanyaan. 4. Berikan penguatan dan umpan balik bagi siswa yang sudah menjawab pertanyaan. Tindak lanjut : 1. Melakukan pengolahan hasil asesmen dan hitung rata-rata kelas 2. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata akan mengikuti pembelajaran unit berikutnya 3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai dibawah rata-rata akan memperoleh pendampingan/ bantuan dari guru 4. Bagi siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata akan memperoleh pengayaan dari guru. 5. Ulangi proses asesmen diagnosis ini sesuai dengan kebutuhan di kelas.



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



19



Lampiran 2 c. Rubrik Assesmen RUBRIK PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES Aspek



Belum kompeten (0-6)



Cukup kompeten (6-7)



Kompeten (8-9)



Sangat kompeten (10)



Proses presentasi makalah



Peserta didik tidak mampu mempresentasikan hasil makalah



Peserta didik mampu mempresentasikan hasil observasi namun kurang dipahami audien



Peserta didik mampu mempresentasikan hasil observasi dengan sikap yang baik dan dipahami oleh audiens.



Peserta didik mampu mempresentasikan hasil observasi dengan sikap yang baik, dipahami audiens dan mampu berdiskusi



Makalah



Peserta didik tidak menyusun makalah



Peserta didik mampu menyusun makalah namun kurang lengkap



Peserta didik mampu menyusun makalah secara lengkap



Peserta didik mampu mampu menyusun makalah secara lengkap dan memenuhi tata tulis penyusunan makalah



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



20



Lampiran 3 LEMBAR PROYEK 5 (TEKNIK DASAR OTOMOTIF) PERKEMBANGAN TEKNOLOGI OTOMOTIF



NAMA



:



KELAS



:



CAPAIAN PEMBELAJARAN



: Memahami perkembangan teknologi otomotif



Pertanyaan dan pengamatan ! NO 1



PERTANYAAN Bagaimana keuntungan dan kerugian teknologi otomotif dari masa pertama kali di temukan sampai saat ini



2



Bagaimana menurut anda teknologi terbaru yang di pakai pada sepeda motor honda



3



Bagaimana tahap-tahap perkembangan teknologi sepeda motor berdasarkan motor bakar (combustion engine)?



JAWABAN



Modul Ajar “DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF” Fase E Kelas X TSM Elemen Perkembangan Teknologi Otomotif



21