12 0 58 KB
Panduan Diskusi. Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus Pelatihan Komite Pembelajaran Sekolah Penggerak Angkatan 2 Nama Kelompok Nama Anggota Kelompok
: SMP N 1 Tanjung Bintang : 1. Lisnaini, S.Pd, M.Pd. 2. Drs. Tursino, M.Pd. 3. Drs. Siswo M. Adi 4. Watono, S.Pd. 5. Juwariyem, S.Kom. 6. Janiasih, S.kom
Tujuan ● ● ●
Memilih tema, topik, dan tujuan projek. Menyusun rubrik akhir projek. Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.
Instruksi Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit. Skenario Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Menengah Pertama. Kelompok Anda bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 7. Sekolah Anda memiliki visi menjadi wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif. Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah. (Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?) Rancangan Ide 1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik Tema Projek
Bangunlah Jiwa dan Raga
Topik Spesifik Projek
Menciptakan sekolah aman dari kekerasan
2. Pemilihan Tujuan Projek Komponen Tujuan
Tujuan 1
Tujuan 2
Tujuan 3
Dimensi
Dimensi dan ketakwaan terhadap Tuhan YME
Kebhinekaan global
Gotong Royong
Elemen
Akhlak kepada manusia
Mengenal dan menghargai budaya
Kolaborasi
Sub elemen
Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
Kerja sama
Rumusan kompetensi
Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan
Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia serta mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan sehari-hari.
Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama
3. Perancangan Rubrik Akhir Projek Elemen/Sub
Mulai
Berkembang
Berkembang
Sangat
elemen
Berkembang
Sesuai Harapan
Berkembang
Akhlak kepada manusia/ Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Mengetahui perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya.
Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya.
Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan
Memiliki kesadaran penuh dalam menjaga emosi/perasaan diri sendiri maupun orang lain dan Lebih mengutamakan persamaan dan menghargai perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan
Mengenal dan menghargai budaya/ Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
Mengenal pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia
Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia
Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia serta mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan seharihari
Penuh kesadaran aktif dalam melestarikan tradisi, budaya dalam kehidupan sehari-hari
Kolaborasi/ Kerja sama
Menampilkan tindakan sendiri dan menghargai tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan
Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan
Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta
Penuh rasa tanggung jawab dalam mencapai tujuan kelompok dengan semangat kerja yang tinggi untuk mewujudkan tujuan bersama
sekitar
sekitar
memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama
4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan Tahap
Rencana aktivitas belajar yang akan dilakukan (Contoh kegiatan: Melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat, mengunjungi museum, dsb)
Orientasi Aksi
Mengenalkan konsep sekolah ramah anak -
-
Tindak Lanjut
Diskusi kelompok Mengidentifikasi perbedaan latar belakang sosial budaya (melalui wawancara, observasi, melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat yang berasal dari berbagai suku yang ada di sekitar Melaksanakan kegiatan Bersama (Pelaksanaan pentas seni kelas 7 dengan menampilkan tarian adat masing-masing suku yang ada)
Membudayakan lingkungan sekolah yang aman, menyenangkan, dan betah