Pedoman Wawancara Bidang Prisos [PDF]

Citation preview

PENGEMBANGAN PEDOMAN WAWANCARA BIDANG PRIBADI–SOSIAL Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen dan Media Bimbingan dan Konseling Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M. Pd & Dr. Ali Muhtadi, M. Pd.



Oleh: Fitri Ayu Lestari, S.Pd 15713251011



PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016



PEDOMAN WAWANCARA BIDANG PRIBADI-SOSIAL



A. PENGANTAR Bimbingan pribadi-sosial merupakan suatu bimbingan yang diberikan oleh seorang ahli kepada individu atau kelompok, dalam membantu individu menghadapi dan



memecahkan



masalah-masalah



pribadi-sosial,



seperti



penyesuaian



diri,



menghadapi konflik dan pergaulan. Dalam penyusunan pedoman wawancara ini dilakukan untuk mengetahui lebih mendalam mengenai permasalahan siswa dalam aspek pribadi-sosial di sekolah. Permasalahan yang akan diamati dalam aspek pribadi-sosial disini yaitu mengenai penyesuaian diri siswa di lingkungan sekolah. Penyesuaian diri adalah usaha manusia untuk mencapai harmoni pada diri sendiri dan pada lingkungannya. Dalam hal ini yaitu bentuk penyesuaian diri antara siswa dengan lingkungan sekolah baik dalam aspek penyesuaian pribadi maupun penyesuaian sosial. A. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Penyesuaian Diri Siswa di Lingkungan Sekolah No 1



2



Komponen Aspek yang diungkap Penyesuaian Pribadi Perilaku penerimaan individu terhadap Penyesuaian pribadi adalah kemampuan diri sendiri individu untuk menerima dirinya sendiri Mampu menerima kenyataan (Percaya sehingga



tercapai



harmonis



antara



hubungan dirinya



lingkungan sekitarnya. Penyesuaian Sosial Penyesuaian sosial



yang Diri) dengan Mampu mengontrol diri sendiri Mampu mengarahkan diri sendiri Memiliki hubungan interpersonal yang



merupakan



baik kemampuan individu untuk mematuhi Memiliki simpati pada orang lain norma dan peraturan sosial yang ada, Mampu menghargai orang lain Ikut berpartisipasi dalam kelompok sehingga ia mampu menjalin relasi Mampu bersosialisasi dengan baik sosial



dengan



menyesuaikan lingkungannya



B. Pedoman Wawancara Identitas Nama : Sekolah :



baik diri



dan



mampu dengan teman dan guru dengan



Kelas : Waktu Wawancara : Tempat :



No 1



Apakah



anda



Pertanyaan mengetahui kekurangan



Jawaban yang



2 3



dimilikimu? Kelebihan apa saja yang anda miliki? Apakah anda merasa percaya diri dengan keadaan



4 5 6



kamu saat ini? Apakah anda dapat mengontrol diri sendiri? Apakah kamu dapat mengarahkan diri sendiri? Apakah anda memiliki hubungan interpersonal yang



7



baik? Apakah jika ada oranglain yang memiliki kesusahan



8 9



anda selalu merasa simpati? Apakah anda selalu menghargai oranglain? Apakah anda dapat berpartisipasi dengan oranglain? Misalnya



10



mengikuti



organisasi



kesiswaan



disekolah? Apakah anda memiliki hubungan baik dan mampu bersosialisasi dengan teman dan guru?