Pelaksanaan PKKM 4 Tahunan Tahun 2023 [PDF]

Citation preview

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA TIMUR Jalan Raya Bandara Juanda Nomor 26 Sidoarjo 61253 Telepon (031) 8686014; PTSP Center 08113018113 Website: www.jatim.kemenag.go.id; E-mail: [email protected]



Nomor Sifat Lampiran Hal



: B- 2839 /Kw.13.02/KP.04.1/05/2023 : Segera : 1 (satu) berkas : Pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan pada Madrasah yang diselenggarakan oleh Pemerintah Tahun 2023



10 Mei 2023



Yth. Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota se Jawa Timur Menindaklanjuti surat Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Nomor: B-929/Kw.13.02/KP.04.1/02/2023 tanggal 14 Februari 2023 hal sebagaimana pokok surat, maka kami sampaikan beberapa hal sebagai berikut: 1. Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan Tahun 2023 akan dilaksanakan pada bulan Mei s.d. Juni 2023 dan Agustus s.d. September 2023. PKKM tahap I pada bulan Mei s.d. Juni 2023 dilaksanakan bagi kepala madrasah yang SK pertama pengangkatannya adalah bulan Januari s.d. Juni. Sedangkan PKKM tahap II pada bulan Agustus s.d. September dilaksanakan bagi kepala madrasah yang SK pertama pengangkatannya adalah bulan Juli s.d. Desember. 2. Bagi kepala madrasah yang pindah tempat tugas sebagai kepala madrasah di madrasah lain pada bulan Januari s.d. Maret 2023 PKKM empat tahunannya dilaksanakan pada bulan Agustus s.d. September 2023. 3. Pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan oleh Tim Penilai Kabupaten/Kota dapat dimulai setelah terbit SK Tim Penilai dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur; 4. Penilaian oleh Ketua Tim/Kepala Bidang Pendidikan Madrasah tahap I yaitu pengecekan dan penilaian dokumen akan dilakukan secara daring atau observasi lapangan secara tatap muka pada bulan Mei s.d. Juni 2023 untuk tahap II pada bulan Agustus s.d. September 2023; 5. Untuk kelancaran dalam pelaksanaan PKKM diminta agar: a. Kepala Madrasah menyiapkan hasil scan dokumen, data pendukung, foto atau video yang mencerminkan kinerja Kepala Madrasah sesuai isi butir indikator pada instrumen PKKM sebagaimana terlampir; b. File Hasil scan dokumen, data pendukung, foto-foto, dan atau video diletakkan pada flashdisk dan file tersebut diberi nama dan nomor sesuai indikator pada instrumen PKKM. File-file tersebut diletakkan pada folder yang diberi nama sesuai komponen PKKM yaitu Usaha Pengembangan Madrasah, Pelaksanaan Tugas Manajerial, Pengembangan Kewirausahaan, Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Hasil Kinerja Kepala Madrasah;



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



c. Pengawas madrasah pembina bertanggungjawab untuk mengirimkan: 1. Flashdisk sebagaimana pada nomor 5 huruf b; 2. Aplikasi PKKM terbaru yang telah diisi hasil penilaian tahunan tahun 2020 (tahun pertama), tahun 2021, tahun 2022 oleh Pengawas Pembina dan Pengawas yang ditunjuk dan hasil penilaian empat tahunan tahun 2023 yang dilakukan oleh Kasi Pendidikan Madrasah, Pengawas Madrasah Pembina, Pengawas Madrasah yang ditunjuk, dua orang guru, dua orang tenaga kependidikan, dan dua orang pengurus komite; 3. Berita acara dan daftar hadir pelaksanaan PKKM tahun 2023; 4. Fotokopi SK pertama sebagai kepala madrasah; 5. Fotokopi SK kepala madrasah di madrasah yang sekarang; 6. Flashdisk dan berkas yang ditentukan dikirim ke Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur u.p. Ketua Tim Tenaga Kependidikan melalui layanan jasa pengiriman atau kurir paling akhir tanggal 26 Mei 2023; d. Aplikasi PKKM terbaru, format berita acara, dan format daftar hadir akan dikirim melalui Kasi Pendidikan Madrasah Kabupaten/Kota. 6. Uji Kompetensi akan dilaksanakan secara daring/tatap muka dengan ketentuan sebagai berikut: a. Uji Kompetensi Kepala Madrasah yang menjabat minimal 12 (dua belas) tahun dilaksanakan setelah diketahui hasil penilaian terhadap dokumen madrasah oleh tim penilai dengan hasil penilaian empat tahunan yang bersangkutan berpredikat “baik” dan akan disampaikan melalui surat pemberitahuan; b. Materi uji kompetensi meliputi wawasan keislaman dan kebangsaan, pemahaman kompetensi, portofolio, dan materi substansi yang terdiri atas: 1. Kepemimpinan; 2. Kemampuan pemecahan masalah; 3. Kemampuan pengambilan keputusan. c. Teknis pelaksanaan Uji Kompetensi akan disampaikan kemudian. Demikian, atas perhatian dan kerjasama yang baik disampaikan terimakasih. a.n. Kepala Kantor Wilayah Kepala Bidang Pendidikan Madrasah,



^ Santoso Tembusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



Lampiran surat Nomor : B- 2839 /Kw.13.02/KP.04.1/05/2023 Tanggal : 10 Mei 2023 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM) Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



A. Usaha Pengembangan Madrasah Mengembangkan 1.1 madrasah sesuai dengan kebutuhan.



Mengelola perubahan dan 1.2 pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif.



Mengelola hubungan 1.3 antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan.



1.4 Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendidikan nasional



Mampu menggembangkan struktur organisasi yang 1. sesuai dengan kebutuhan program. 2.



Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan



Scan Dokumen struktur organisasi madrasah Scan Dokumen uraian tugas personalia di madrasah



Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja 3. organisasi madrasah



Scan Pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah



Mampu mengembangkan program baru untuk 1. meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi.



Scan Program pengembangan madrasah



Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang Scan Dokumen struktur organisasi madrasah dan Dokumen efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih 2. uraian tugas personalia di madrasah unggul. Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan 3. dalam pengelolaan pembelajaran.



Scan program kerja kepala madarash



Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan 4. prestasi madrasah



Scan daftar prestasi siswa



Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, 1. swasta dan masyarakat



Scan Dokumen pragram kerjasama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat



Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat



Scan Dokumen pragram kerjasama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat



2.



Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama 3. dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat



Scan Dokumen Data hasil kerjasama dengan lembega pemerintah, swasta, dan masyarakat



Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang 1. mengacu kepada standar isi



Scan Dokumen Evaluasi diri madrasah 8 SNP pada standar isi



Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran 2. yang mengacu kepada standar proses



Scan Dokumen Evaluasi diri madrasah 8 SNP dalam hal standar proses



Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang 3. mengacu kepada standar penilaian



Scan Dokumen Evaluasi diri madrasah 8 SNP dalam hal standar penilaian



Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar Scan Dokumen Evaluasi diri madrasah 8 SNP dalam hal 4. kompetensi lulusan standar kompetensi lulusan Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



1. Mengelola unit layanan 1.5 khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah.



Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiiapkan sumber belajar yang diperlukan oleh 2. peserta didik.



3.



Mengelola sistem informasi 1.6 madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.



Memanfaatkan kemajuan 1.7 teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah



Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peerta didik



Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran pesera didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah.



Data Yang Diharapkan



Scan Dokumen profil Laboratorium



Scan Dokumen profil perpustakaan Dokumen/foto bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran.



Mampu mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber belajar bagi 4. peserta didik.



Scan Dokumen/foto bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll



Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi 1. dalam manajemen madrasah



Scan Dokumen/foto bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah



Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar 2. maupun sebagai alat/media pembelajaran.



Scan Dokumen/foto bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan media pembelajaran



Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak 3. lain.



Scan Dokumen/foto bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain



Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan 4. prestasi yang telah dicapai.



Scan Dokumen /foto bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai



Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan 1. teknologi informasi dan komunikasi.



Scan Dokumen/foto penerapan TIK (berbasis komputer, CD, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan administrasi administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan, dan keuangan.



Mengelola adminsistasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan 2. komunikasi.



Scan Dokumen/foto penerapan TIK dalam pengelolaan adminsitrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya, pengelolaan kurikulum berbasis komputer, intranet, dan internet.



Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan 3. penerapan teknologi informasi dan komunikasi.



Scan Dokumen/foto pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, atau internet.



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



B. Pelaksanaan Tugas Manajerial 2.1 Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.



Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam 1. pemenuhan 8 SNP



2.



Memimpin madrasah 2.2 dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal.



Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan program lainnya.



Scan Visi-misi madrasah merupakan rumusan hasil keputusan bersama.



Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian 3. yang terukur



Scan Dokumen program yang memuat strategi pencapaian tujuan madrasah



Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi 4. keterlaksanaan dan pencapaian program



Scan Dokumen rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program.



Mampu memberi contoh berdisiplin; hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu 1. mengakhiri pekerjaan.



Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan 2. ketentuan yang berlaku



Mampu menunjukkan keteladanan dalam 3. memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien.



Menciptakan budaya dan 2.3 iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.



Scan Dokumen RKM, RKT/RKAM yang meliputi SNP



Scan Dokumen daftar hadir semua kegiatan madrasah Foto atau video yang menunjukkan kepala madrasah menjadi contoh dan mengarahkan guru, staf administrasi, dan peserta didik melaksanakan kegiatan sesuai dengan peraturan Foto atau video yang menunjukkan kepala madrasah memecahkan masalah madrasah secara bersama-sama, merencankan pemanfaatan sumber belajar dan sumber informasi, memantau penggunaan sumber daya, dan menilai pemanfaatan sumber daya



Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan 4. pembelajar.



Daftar buku dan jurnal karya kepala madrasah serta tulisan kepala madrasah yang dimuat di media sosial



Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi 1. akademik dan nonakademik peserta didik



Scan Dokumen peningkatan KKM, target hasil ulangan, hasil UN dan target keunggulan nonakademik peserta didik yang terprogram, terlaksana, dan meningkat hasilnya



Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif 2. bagi peserta didik



Foto atau videos suasana lingkungan madrasah yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



2.3 Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.



Indikator Kinerja



Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta 3. didik.



Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di 4. bidang akademik dan nonakademik bagi peserta didik



2.4 Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.



2.5 Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal



Mengelola peserta didik 2.6 dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik



Data Yang Diharapkan Scan data kunjungan perpustakaan, peminjaman buku oleh peserta didik, pembaharuan buku dan bahan bacaan, ketersediaan sumber belajar berbasis TIK, dan sarana publikasi karya tulis, dan mengembangkan kompetisi karya tulis peserta didik tingkat madrasah. Scan Dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah, perolehan piagam penghargaan, piala, trofi perlombaan bidang akademik dan nonakademik.



Mampu menyusun perencanaan pengembangan 1. pendidik dan tenaga kependidikan



Scan Dokumen program pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan di madrasah



Mampu melakukan pembinaan berkala untuk 2. meningkatkan mutu SDM madrasah



Scan Dokumen pelaksanaan kegiatan pembinaan guru.



Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk 3. meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi



Scan Data dukungan Kepala Madrasah dalam memfasilitasi staf administrasi untuk meningkatkan mutu profesi.



Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan 4. dalam pekerjaan di madrasah



Scan Dokumen program evaluasi pelatihan atau pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan



Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrasah (gedung, bangunan, dan lahan meja, 1. kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan)



Scan Data fasilitas prasarana, perabot, dan sarana marasah dikelola dengan baik beserta foto atau video fasilitas prasarana, perabot, dan sarana marasah yang dikelola dengan baik



2. Mampu mengelola perpustakaan madrasah



Foto atau video suasana dan kelengkapan perpustakaan



3. Mampu mengelola laboratirium madrasah



Foto atau video suasana dan kelengkapan laboratorium



Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah 4. lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun, dsb)



Data fasilitas penunjang terkola dengan baik



Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan 1. pengembangan kompetensi peserta didik.



Scan Dokumen program penerimaan peserta didik baru, kriteria penerimaan peserta didik, data hasil analisis bekal ajar peserta didik awal,



Memiliki program pengembangan potensi diri dan 2. prestasi peserta didik.



Scan Dokumen program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik.



Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan 3. pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai.



Scan Data program kegiatan akademik dan nonakademik melalui penanaman nilai - nilai.



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



4.



Mengelola pengembangan 2.7 kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional



Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal



Scan Data keterlaksanaan program pengembangan diri peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan



Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengengembangan KTSP dalam 1. kegiatan IHT, Workshop, Rapat Koordinasi, dan kegiatan MGMP/KKG.



Scan Dokumen hasil pengembangan kurikulum yang disusun melalui rapat kerja, IHT, Workshop, Rakor, atau kegiatan MGMP/KKG



Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat 2. keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik.



Scan kalender pendidikan tingkat madrasah, scan contoh program tahunan dan program semester guru, scan contoh jurnal mengajar guru, scan surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan scan aturan akademik.



Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka 3. meningkatkan mutu pembelajaran.



Scan Program kerja KKG, MGMP/MGBK tingkat satuan pendidikan dan tingkat kecamatan atau kabupaten/kota



Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber 4. belajar yang terbarukan.



Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan 5. nonakademik



Mengelola keuangan 2.8 madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien



Data Yang Diharapkan



Scan sertifikat pelatihan guru tentang metode pembelajaran, scan RPP guru yang ikut pelatihan tsb, Foto guru yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, penggunaan alat peraga, teknik evaluasi baru dan foto hasil produk belajar peserta didik yang dipublikasikan di lingkungan madrasah atau media lain



Scan Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi peserta didik tingkat madrasah, baik akademik dan non akademik.



Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik 1. jangka pendek maupun jangka panjang Scan Dokumen RKM dan RKTM



2.



Mampu mengupayaan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasah



Mampu mengkoordinasikan pembelanjaan keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan 3. berdasarkan asas prioritas dan efisiensi.



Scan Dokumen RKAM



Scan bukti pembelanjaan



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



4.



2.9 Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah



Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, tranparan, dan akuntabel.



Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang 1. berlaku



Scan Dokumen laporan keuangan



Scan bukti dokumen surat masuk dan keluar



Mampu mengelola administrasi madrasah yang Scan bukti dokumen administrasi madrasah yang meliputi meliputi administrasi akademik, kesiswaan, administrasi akademik, kesiswaan, sarana/prasarana, 2. sarana/prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat dengan masyarakat Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah 3. baik arsip dinamis maupun arsip lainnya



4.



2.10 Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya.



Data Yang Diharapkan



Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik



Scan bukti dokumen administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya



Scan sertifikat akrediatsi



Menyusun standar kinerja program pendidikan yang 1. dapat diukur dan dinilai



Scan Dokumen program kerja kepala madrasah



Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program 2. pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai



Scan Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai



Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan 3. monitoring dan evaluasi



Scan Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi



Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil 4. evaluasi pelaksanaan program sebelumnya



Scan Dokumen program tindak lanjut berdasarkan hasil monitring dan evaluasi



C. Pengembangan Kewirausahaan 3.1



Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah



Memahami dan menghayati arti dan tujuan perubahan 1. (inovasi) madrasah



Scan Dokumen bukti perubahan madrasah yang lebih baik dari tahun ke tahun



Menggunakan metode, teknik dan proses perubahan 2. madrasah



Scan bukti strategi dalam perubahan madrasah yang lebih baik



Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan 3. berfikir untuk menciptakan kreativitas dan inovasi



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya iklim yang mendorong kebebasan berpikir kreatif dan inovatif



Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa/keberanian moral untuk melakukan hal-hal 4. baru



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya warga madrasah yang memiliki keberanian utuk melakukan hal – hal baru



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Bekerja keras untuk 3.2 mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi pembelajaran yang efektif



Memiliki motivasi yang 3.3 kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah



3.4 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi madrasah



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



Mampu bertindak kratif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara 1. bertindak



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kegiatan yang kratif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara bertindak



Mampu memberdayakan potensi madrasah secara optimal kedalam berbagai kegiatan-kegiatan produktif 2. yang menguntungkan madrasah



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kegiatan pemberdayaanpotensi madrasah secara optimal kedalam berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah



Mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, 3. inovatif dan produktif) di kalangan warga madrasah



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kegiatan yang membutuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif dan produktif) di kalangan warga madrasah



Mampu mencatat ide-ide baru, kemudian 4. mengembangkannya



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kegiatan mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya



1. Bersedia belajar dari orang lain



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kemauan belajar dari orang lain



2. Ingin selalu melakukan yang terbaik



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya keinginan selalu melakukan yang terbaik



3. Menciptakan perubahan yang kuat



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya keinginan untuk melakkukan perubahan yang kuat



1.



Mampu melibatkan tokoh agama, masyarakat, dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kegiatan yang melibatkan tokoh agama, masyarakat dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan



Mampu bersikap obyektif/tidak memihak dalam 2. mengatasi konflik internal madrasah



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya kagiatan yang menunjukkan sikap obyektif/tidak memihak dalam mengatasi konflik internal madrasah



Mampu bersikap simpatik/tenggang rasa terhadap 3. orang lain



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya sikap simpatik/ tenggang rasa terhadap orang lain



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



3.5 Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa madrasah sebagai sumber pembelajaran peserta didik



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



Mampu merencanakan kegiatan produksi /jasa sesuai 1. dengan potensi madrasah



Scan Dokumen perencanaan kegiatan produksi sesuai potensi madrasah



Mampu membina kegiatan produksi /jasa sesuai dengan prinsip-prinsip pengelolaan yang rofessional 2. dan akuntabel



Scan dokumen dan/atau foto sebagai bukti adanya pembinaan kegiatan produksi /jasa sesuai dengan prinsip- prinsip pengelolaan yang professional dan akuntabel



Mampu melaksanakan pengawasan kegiatan 3. produksi/jasa dan menyusun laporan



Scan dokumen pelaksanakan pengawasan kegiatan produksi/jasa dan menyusun laporan



Mampu mengembangkan kegiatan produksi/jasa dan 4. pemasarannya



Scan dokumen pengembangan kegiatan produksi/jasa dan pemasarannya



D. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan 4.1 Menyusun program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru



Melaksanakan supervisi 4.2 akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat.



Mengidentifikasi masalah yang guru hadapi dalam 1. pelaksanaan pembelajaran.



Scan rumusan masalah yang Kepala Madrasah peroleh dari pemantauan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran.



Mampu merumuskan tujuan yang dilengkapi dengan 2. target pencapaian yang terukur.



Scan tujuan supervisi yang dilengkapi dengan target pencapaian yang terukur.



3. Mampu mengembangkan instrumen supervisi.



Scan instrumen supervisi yang digunakan relevan dengan target indikator pecapaian tujuan madrasah.



1.



Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi.



Scan data hasil pertemuan awal seperti; masalah, tujuan, fokus utama supervisi, dan instrumen yang disepakati



Melaksanakan kegiatan pemantauan pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif sebagai 2. bahan pemecahan masalah supervisi.



Scan dokumen hasil observasi pembelajaran, lengkap, objektif dan selektif serta relevan dengan masalah yang menjadi fokus supervisi.



Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan 3. hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi



Scan dokumen catatan pelaksanaan kegiatan, melaksanakan refleksi, himpunan data hasil superivisi, analisis data, penafsiran, penilaian keunggulan dan kelemahan, serta rekomendasi perbaikan.



4.



Bersama guru menyusun rekomendasi tindaklanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan pengayaan.



Scan data tindak lanjut pelaksanaan supervisi penilaian, bukti analisis butir soal, kegiatan remedial dan pengayaan.



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



4.3 Menilai dan menindaklanjuti kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



Memfasilitasi guru dalam merencanakan tindak lanjut 1. perbaikan sistem penilaian hasil belajar.



Scan bukti tindak lanjut perbaikan sistem penilaian hasil belajar



Mengecek ulang keterlaksanaan rekomendasi oleh 2. guru



Scan dokumen rekomendasi perbaikan sistem penilaian hasil belajar secara berkala.



Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru 3. sebagai tindak lanjut kegiatan supervisi.



Scan laporan tindak lanjut hasil supervisi sebagai dasar pelaksanaan pembinaan guru.



Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian program sebagai dasar perbaikan siklus 4. berikutnya.



Scan hasil supervisi keterlaksanaan dan ketercapaian program sebagai bahan penilaian kinerja dan pemetaan profil madrasah sebagai dasar perencanaan siklus berikutnya.



E. Hasil Kinerja Kepala Madrasah 5.1 Prestasi peserta didik



Prestasi Pendidik dan 5.2 Tenaga Kependidikan



5.3 Prestasi Madrasah



5.4 Prestasi Kepala Madrasah



1. Prestasi akademik peserta didik



Scan daftar prestasi akademik peserta didik pada berbagai tingkat dan scan sebagian piagam penghargaan



2. Prestasi non akademik peserta didik



Scan daftar prestasi non akademik peserta didik pada berbagai tingkat dan scan sebagian piagam penghargaan



1. Prestasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan



Scan daftar prestasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan pada berbagai tingkat dan scan sebagian piagam penghargaan



Prestasi non akademik pendidik dan tenaga 2. kependidikan



Scan daftar prestai non akademik pendidik dan tenaga kependidikan pada berbagai tingkat dan scan sebagian piagam penghargaan



Kelebihan prestasi akademik dari madrasah/sekolah 1. lainnya



Scan bukti keunggulam prestasi akademik madrasah



Kelebihan prestasi non akademik dari 2. madrasah/sekolah lainnya



Scan bukti keunggulam prestasi non akademik madrasah



1. Ijazah yang dimiliki kepala madrasah



Scan ijazah S1 sampai ijazah terakhir yang dimiliki oleh kepala madrasah



Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti 2. oleh kepala madrasah



Scan biodata kepala madrasah dari Simpeg



3. Penguasaan ICT kepala madrasah



Scan daftar program ICT yang dikuasai oleh kepala madrasah



4. Prestasi yang diraih oleh kepala madrasah



Scan daftar prestasi kepala madrasah dan scan piagam penghargaan yang dimiliki



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4



Hasil Kinerja No



Unsur Tugas Utama



Indikator Kinerja



Data Yang Diharapkan



Kegiatan penelitian kependidikan yang telah 5. dilakukan oleh kepala madrasah



Terdapat bukti karya penelitian kependidikan



6. program madrasah



Scan program kerja komite dan foto-foto rapat pengurus komite dengan pihak madrasah



Kegiatan kemitraan dengan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan kompetensi 7. guru madrasah.



Scan dokumen kerjasama kemitraan untuk peningkatan kompetensi guru madrasah



Kegiatan pelibatan komite dalam mendukung



Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : 7kwUOA



1



2



3



4