Perkalian Dan Pengurangan [PDF]

Citation preview

LAPORAN KARYA INOVATIF PEMBUATAN ALAT PERAGA



PEMANFAATAN TUTUP BOTOL UNTUK MENINGKANGKATKAN KEMAMPUAN PERKALIAN SISWA KELAS II



Oleh



Sri Wahyuni, S.Pd NIP. 19620629 198303 2 013 SDN SAWUNGGALING I/382 KECAMATAN WONOKROMO



DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2020 1



HALAMAN PENGESAHAN



NAMA



: Sri Wahyuni, S.Pd



NIP



: 19620629 198303 2 013



Jabatan



: Guru Kelas II SDN SAWUNGGALING I Surabaya



KARYA INOVATIF PEMBELAJARAN “PEMANFAATAN TUTUP BOTOL UNTUK



MENINGKANGKATKAN KEMAMPUAN PERKALIAN SISWA KELAS II” Disahkan Pada Tanggal : Telah Disetujui :



Kepala SDN SAWUNGGALING I/382



Guru Kelas 2



Dwi Sunaryati, S.Pd, M.Pd NIP. 19610114 198010 2 001



Sri Wahyuni, S.Pd NIP. 19620629 198303 2 013



2



A. Latar Belakang Masalah Salah satu permasalahan yang muncul pada uji coba dan implementasi pendidikan matematika adalah terbatasnya suatu alat peraga yang digunakan untuk memperlancar proses pembelajaran. Beberapa guru mengeluh karena dalam mengembangkan



alat



peraga



sebagai



penunjang



implementasi



pendidikan



matematika. Padahal kita ketahui bahwa alat peraga dapat dibuat dengan mudah dan bahan-bahan yang dibutuhkan bisa kita peroleh dari lingkungan sekitar. Alat peraga matematika merupakan suatu alat yang mempunyai peranan penting untuk memahami konsep matematika, bahkan dapat menentukan keberhasilan proses belajar. Sehingga alat peraga ini bisa dikatakan sebagai media transfer dari pendidikan kepada siswa, yaitu dengan cara melihat dan memahami secara langsung. Dengan begitu pembelajaran akan lebih berkesan kepada siswa, sehingga akan lebih bersemangat mempelajari matematika. Dalam suatu pembelajaran di kelas agar siswa dapat memiliki minat yang tinggi salah satunya adalah dengan menghadirkan media pembelajaran sebagai alat pembangkit minat siswa untuk mempelajarinya. Dengan keinginan atau minat siswa untuk mempelajari, maka tidak sulit lagi siswa dapat memahami materi yang guru berikan. Kurangnya pemahaman siswa terhadap perkalian bisa dilihat ketika mereka tidak memahami cara perkalian yang benar. Dari permasalahan tersebut, kami mencoba membuat alat peraga sederhana yang dapat mempermudah siswa untuk memahami tentang cara menghitung hasil perkalian. Alat yang akan saya buat ini berasal dari tutup botol bekas, alasan yang dapat saya kemukanan jika menggunakan bahan ini dikarenakan mudah untuk dibuat



3



dan didapat serta siswa dapat membuatnya secara mandiri baik disekolah maupun dirumah.



B. Tujuan Karya Inovatif Pembelajaran Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan pembuatan peraga ini adalah : 1. Mengenalkan siswa tentang perkalian melalui alat peraga dari tutup botol 2. Membantu siswa untuk mengingat perkalian 3. Meningkatkan aktivitas siswa dalam memahami bentuk-bentuk perkalian C. Manfaat Karya Inovatif Pembelajaran Manfaat pembuatan alat peraga dari tutup botol bekas adalah: 1. Bagi Pendidik a) Mempermudah mengajari siswa tentang hasil perkalian b) Memperkenalkan ke siswa alat peraga yang mudah untuk dibuat b.    Bagi Peserta Didik a) Mempermudah mengidentifikasi hasil perkalian b) Meningkatkan aktivitas siswa dalam memahami bentuk dari hasil perkalian D. Rancangan Karya Dalam penggunaan media inovatif kali ini dirancang untuk memahami Pembelajaran Matematika berkaitan dengan: Kompetensi Dasar : 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian 4



E. Alat dan Bahan 1. Bahan-bahan a. Kertas Lipat Warna Warni b. Botol dan Tutup Botol Bekas 2. Peralatan a. Gunting b. Penggaris c. Spidol d. Lem/Doubletip e. Lem Bakar f. Papan Dada F. Proses Pembuatan 1. Persiapkan bahan dan peralatan 2. Buatlah berbagai bentuk perkalian dari yang sederhana sampai tingkat yang sulit pada kertas warna dan temple pada papan dada 3. Gunting sesuai botol pada ujung tutupnya 4. Temple bagian botol yang ujung pada papan dada yang berdekatan dengan hasil perkalian 5. Tempeli kertas warna pada tutup botol dan tulislah dengan spidol hasil dari perkalian



5



G. Foto Alat Peraga



6