Perlaksanaan Program Bumi Hijau Di Sekolah [PDF]

Citation preview

PERLAKSANAAN PROGRAM BUMI HIJAU DI SEKOLAH Oleh: Hazirah Binti Azhar Universiti Kebangsaan Malaysia



PENDAHULUAN • Program Bumi Hijau diilhamkan oleh Perdana Menteri Malaysia bertujuan menggalakkan rakyat bercucuk tanam. • Rakyat mengeluarkan sendiri makanan harian (Laporan Program Bumi Hijau Putrajaya 2010)



• Program ini memfokuskan kepada tiga aspek: tanaman, ternakan dan akuakultur. • Penanaman pokok dapat mengurangkan kesan rumah hijau dan memberi pulangan kepada rakyat dan menjamin kesegaran bahan makanan yang diperoleh.



Kekangan masa (67%)



Guru kurang latihan (58%)



Analisa Soal Selidik



Guru kurang pengalaman (61%)



Guru kurang berminat (63%)



Kekurangan dana



Kekurangan bekalan & peralatan pertanian



Guru kurang berminat, kurang pengalaman



Kurangnya berkaitan dengan sukatan pelajaran



Program Bumi Hijau kurang berjaya



Program Bumi Hijau di Sekolah • Berfokus kepada aspek penanaman. • Tanaman yang mempunyai masa matang yang pendek dan dapat mengeluarkan hasil dalam tempoh yang sedikit seperti tanaman cili, sayur-sayuran dan pokok bunga hiasan.



Latar Belakang Program • Dilancarkan pada Jun 2009 • Dijalankan menerusi aktiviti mentor-mentee dan dijalankan sepanjang tahun. • Beberapa surat siaran dikeluarkan kepada semua institusi berkaitan agar mengambil bahagian kerana faedah baik yang dapat diperolehi daripadanya.



Dikendalikan oleh Komuniti MentorMentee Tanaman membuahkan hasil dan penanaman semula dijalankan



Dua program: Jangka panjang & jangka pendek



Aktiviti menghijaukan kawasan



Pelajar menanam tanaman dan bergilir-gilir menguruskan tanaman Penganjuran hari tanpa beg plastik dan kitar semula



Objektif Kajian • Mengenalpasti tahap & bagaimana pelaksanaan Program Bumi Hijau di Sekolah. • Meningkatkan kesedaran pelajar terhadap kepentingan menjaga alam sekitar dan kelestarian alam secara semulajadi.



Kumpulan sasaran • Pelajar Kolej Mara Banting secara am dan pelajar Tahun 1 secara khusus.



Metodologi • Suatu kajian kualitatif • Data diperolehi melalui temu bual, analisis soal selidik dan dokumen serta temubual bertujuan. • Responden dipilih melalui kaedah Persampelan Bertujuan.



Analisis Dokumen & Soal Selidik • Surat siaran • Rekod penjagaan tanaman



Pemerhatian • Keadaan tanaman • Respon responden



Temu bual • Penyelaras program • Penasihat Komiti Mentor-Mentee • Ahli Jawatankuasa Mentor-Mentee • Pelajar Tahun 1 yang terbabit



Dapatan & Perbincangan • Secara keseluruhan, program ini masih belum mencapai matlamatnya kerana kurangnya komitmen daripada ahli yang terlibat. • Walaubagaimanapun, tanaman jangka panjang seperti pokok rambutan adalah memberangsangkan lantaran pokok-pokok sedang membesar.



• Bagi, penanaman jangka pendek seperti pokok cili, impaknya tidak memberangsangkan lantaran kekangan-kekangan yang akan dibincangkan kemudian. • Tanaman hanya dapat dituai sekali, tetapi tidak diteruskan untuk pusingan kedua. • Penanaman minimal setakat yang diarahkan sahaja.



Tahap Kesedaran & Komitmen Bumi Hijau • Masih minimum • Komitmen untuk menghijaukan kawasan melalui penanaman bunga hiasan tidak mendapat sambutan. • Penggunaan beg plastik dan bekas polisterina masih tinggi terutama di kantin dan koperasi.



• Kesedaran yang sederhana, menghasilkan komitmen yang juga sederhana.



Faktor Menghalang Kejayaan Program Faktor Masa



Kurang berminat untuk bercucuk tanam



Faktor Modal / Dana



Kurang ilmu pengetahuan & latihan



Cadangan • Mengatasi kelemahan yang telah dikenalpasti. • Memulakan program di peringkat sekolah rendah. • Penggunaan media massa untuk tujuan penyampaian ilmu berterusan. • Mengurangkan prosedur yang menyukarkan perlaksanaan program.



Rujukan •



Graham H. & Zidenberg-Cherr S., 2005, California Teachers Perceive School Gardens as an Effective Nutritional Tool to Promote Healthful Eating Habits, Journal



of the American Dietetic Association, 105 (1) : 1797 – 1800 •



• •



.



Graham H., Beall D.B., Lussier M., McLaughlin & P., Zidenberg-Cherr S., 2005, Use of School Gardens in Academic Instruction, Journal of Nutritional Education and Behaviour, 37(3) : 147 – 151. Jabatan Alam Sekitar Malaysia (1997) Environmental Quality Report, Jabatan Alam Sekitar, Kuala Lumpur. Laporan Program Bumi Hijau Warga Putrajaya, 2010, Bahagian Pengurusan Hartanah, Jabatan Perdana Menteri, Aras 4 & 7, Blok B3 Kompleks Jabatan Perdana Menteri, Putrajaya.



.



•



Laporan Tahunan Program Bumi Hijau Kolej MARA Banting, 2010



•



Surat Pelaksanaan Program Bumi Hijau di Institusi Pendidikan MARA bertarikh 24 Mac 2020 Bil MARA : UNQ/104/12/34(3). Zurina M. & Norjan Y. (2003), Kesedaran Alam Sekitar: Tinjaun Awal di Kalangan Pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia. Prosiding Seminar Kebangsaan Pengurusan Persekitaran.



•