![Peta Jalan SMK PK [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/peta-jalan-smk-pk-d64e24a6bc6b6b.jpg)
7 0 502 KB
PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA PROPINSI GORONTALO SMK NEGERI 1 DUHIADAA JL. AMPERA DESA DUHIADAA KECAMATAN DUHIADAA
Email : [email protected] KABUPATEN POHUWATO
PETA JALAN SMK NEGERI 1 DUHIADAA TAHUN 2022 SEKOLAH
: SMK NEGERI 1 DUHIADAA
KECAMATAN
: DUHIADAA
KABUPATEN
: POHUWATO
PROVINSI
: GORONTALO
KOMPETENSI KEAHLIAN
AKOMODASI PERHOTELAN 2 0 2 2
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan teknologi saat ini menuntut tersedianya tenaga kerja yang kompeten dan handal di berbagai bidang agar sebuah negara mampu bertahan dan berperan dalam era yang penuh persaingan dan sekaligus membuka dan memanfaatkan setiap peluang. Untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi suatu negara, strategi yang dianggap efektif adalah dengan melakukan industrialisasi. Industrialisasi, pada derajat tertentu akan mengimplikasikan pergeseran proses produksi dari labouring menjadi manufacturing, dalam arti tenaga kerja manusia tergantikan oleh hard technology. Ini berarti industrialisasi membutuhkan tenaga kerja terampil yang tidak hanya mampu mengoperasikan teknologi tersebut, melainkan juga memeliharanya. Industrialisasi juga berpotensi menciptakan pengangguran jika pergeseran proses produksi tersebut tidak dibarengi dengan perubahan orientasi pendidikan dari akademis menjadi vokasional. Kondisi di atas menuntut dunia pendidikan dan pasar kerja dirancang secara terintegrasi dengan memperhatikan tujuan dan kebutuhan dunia kerja. Dengan demikian perlu dirancang salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang berorientasi dunia kerja Program SMK Pusat Keunggulan ini diharapkan memiliki visi untuk menggerakkan sekolah lainnya agar mampu meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik. Mampu mengembangkan pendidikan kejuruan yang semakin relevan dengan tuntutan kebutuhan masyarakat yang senantiasa berubah sesuai perkembangan dunia kerja. Bisa menjadi pendukung kearifan/keunggulan lokal pada sektor pembangunan ekonomi tertentu atau mendukung kebijakan pemerintah dengan kekhususan lainnya sehingga dapat meningkatkan jumlah lulusan SMK yang memperoleh pekerjaan dan berwirausaha Merupakan program yang berfokus pada pengembangan serta peningkatan kualitas dan kinerja SMK dengan bidang prioritas yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia kerja. Dalam pasal 15 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengatur bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
2
tertentu. Sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional, SMK bertujuan untuk menghasilkan tenaga terampil yang memiliki kemampuan sesuai dengan tuntutan kebutuhan dan persyaratan dunia kerja, serta mampu mengembangkan potensi diri dalam mengadopsi dan beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. SMK yang melaksanakan Program SMK Pusat Keunggulan menjadi SMK rujukan dan pusat peningkatan kualitas dan kinerja SMK lainnya.
B. Dasar Hukum Berdasarkan : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 40 Tahun 2008 tentang Standar Sarana Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). 3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun
2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan. 4. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang Pemerintahan Daerah. 5. Intruksi Presiden Nomor 9 tahun 2016 Tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia. 6. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan dan Madrasah Aliyah Kejuruan. 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2000 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik. 8. Keputusan Menteri Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 9. Keputusan Menteri Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 165/M/2021 tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat keunggulan.
C. Tujuan Secara khusus, Program SMK Pusat Keunggulan bertujuan untuk: 1. memperkuat
kemitraan
antara
Kemendikbud
dan
pemerintah
daerah
dalam
pendampingan Program SMK Pusat Keunggulan; Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
3
2. meningkatkan kualitas sumber daya manusia SMK, antara lain kepala SMK, pengawas sekolah, dan guru untuk mewujudkan manajemen dan pembelajaran berbasis dunia kerja; 3. memperkuat kompetensi keterampilan nonteknis (soft skill) dan keterampilan teknis (hard skill) peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, serta mengembangkan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; 4. mewujudkan perencanaan yang berbasis data melalui manajemen berbasis sekolah; 5. meningkatkan
efisiensi
dan
mengurangi
kompleksitas
pada
sekolah
dengan
menggunakan platform digital; 6. peningkatan sarana dan prasarana praktik belajar siswa yang berstandar dunia kerja; 7. memperkuat kemitraan dan kerja sama antara Kemendikbud dengan dunia kerja dalam pengembangan dan pendampingan Program SMK Pusat Keunggulan. Tujuan dari penyusunan peta jalan pengembangan SMK adalah : 1. Sebagai acuan dalam penyusunan peta jalan mencakup perencanaan, pelaksanaan, danevaluasi program Pengembangan SMK Pusat Keunggulan 2. Memperkuat kemitraan antara Kemendikbud, Universitas dan Pemerintah Daerah dalam pendampinganProgram SMK Pusat Keunggulan. 3. Memperkuat kualitas kompetensi Sumber Daya Manusia SMK yang profesional dibidangnya 4. Meningkatkan efisiensi pada sekolah dengan menggunakan sistem informasi berbasis digital 5. Meningkatnya kualitas Mutu Layanan tata Kelola pendidikan denganmanajemen berbasis
sekolah,
sesuai
bidang
keahlian
yang
dikembangkan
menjadi
PusatKeunggulan. 6. Meningkatkan Kualitas Fasilitas Pendidikan Kejuruan sesuai dengan standar Kompetensi Keahlian dan Standar IDUKA sektor Pengembangan smk, sehingga menjadi pusat keunggulan yang lebih berkualitas dan berdaya saing 7. Membangun citra baru SMK dengan menciptakan proses pembelajaran praktik kejuruan yang berkualitas sehingga dapat menjadi sekolah penggerak bagi pengembangan
SMK
lainnya
sesuai
dengan
kebutuhan
IDUKA
sektor
pengembangan SMK .
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
4
8. Meningkatnya kualitas fasilitas pendidikan kejuruan SMK Negeri 1 Duhiadaa sesuai dengan standar kebutuhan kompetensi keahlian dan standar IDUKA mitra Industri.
D. Ruang Lingkup Ruang lingkup pengembangan Peta Jalan yang menjadi prioritas garapan di SMK Negeri 1 Duhiadaa bertahap 5 tahun ke depan adalah untuk meningkatkan mutu layanan pada masyarakat sesuaidengan visi dan misi serta tujuan, sesuai aspek link and match (8+i) dan aspek pendukung lainnya.Berikut ruang lingkup pengembangan sekolah meliputi: No
Komponen
Peta Ruang Lingkup Pengembangan SMK Pusat Keunggulan
Jalan 1
Kurikulum
Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolahmeliputi :
Operasional Sekolah
Menyusun kurikulum bersama (sinkronisasi) berstandarDunia Kerja
Mengembangkan Kurikulum Operasional Sekolah/TingkatSatuan Pendidikan SMK Negeri 1 Duhiadaa
2
Pembelajaran
Mengembangkan Kurikulum Kelas Industri
Pengembangan Pembelajaran Link and Match meliputi :
Pengembangan ATP
Pengembangan Modul Ajar
Pengembangan Lembar Kerja
Pengembangan Metodologi pembelajaran (PJBL, Tefa dll)
3
Praktek
Kerja
Lapangan/Industri dan Magang Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Pengembangan Perangkat penilaian
Pengembangan Media Pembelajaran
Pengembangan Materi Uji Kompetensi
Penguatan P5BK Siswa
Pengembangan Minat dan Bakat Siswa
a. Praktek Kerja Lapangan siswa minimal 1 semester pada dunia kerja/dunia industry b. Magang Guru minimal 1 bulan pertahun pelajaran pada 5
dunia kerja/dunia industry 4
Sertifikasi
a. Meningkatkan kerjasama Asessor Uji Kompetensi
Kompetensi
Keahlian dari Dunia Kerja bagi guru b. Uji teknis sertifikasi kompetensi dari dunia kerja/dunia industri dan Lembaga terkait bidang TIK bagi guru
5
Guru Tamu
Meningkatkan jumlah dan peran guru tamu/praktisi dari Dunia Kerja secara signifikan dengan program Kelas Industri dalam berbagai kompetensi
6
Peningkatan
1. Mengembangkan program update (alih) teknologi
Kompetensi Tenaga
dantrainining dari Dunia Kerja secara periodik pada guru
Pendidik
SMK
Kependidikan
dan
2. Mengembangkan kompetensi Kepala Sekolah 3. Mengembangkan kemampuan Wakil Kepala Sekolah 4. Mengembangkan kemampuan Ketua Program Keahlian 5. Mengembangkan kemampuan Kepala Bengkel/Laboran/teknisi 6. Mengembangkan kompetensi Guru Kelompok Umum 7. Mengembangkan kompetensi Guru Kelompok Kejuruan 8. Mengembangkan kemampuan Staf Tata Usaha 9. Mengembangkan kemampuan Pustakawan 10. Mengembangkan kemampuan Guru Ekstra Kurikuler 11. Melaksanakan program Character Building 12. Melaksanakan program Studi Tiru
7
Teaching Factory
1. Melaksanakan riset terapan berdasarkan kasus dalam masyarakat dan kebutuhan Dunia Kerja 2. Mengembangkan pembimbingan Dunia Kerja melalui model Teaching Factory SMK
8
Tata Kelola
Penguatan Tata Kelola dan Manajemen : 1. Penataan Aset 2. Penataan system informasi manajemen berbasis Information dan Communication Technology (ICT)
9
Sarana Prasarana
Pengadaan dan Optimalisasi Peralatan Praktek meliputi : 1. Pemutakhiran Fasilitas Peralatan Praktek -
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Pendataan alat yang bisa digunakan dan sudah tidak 6
bisadi gunakan -
Pengelompokan Peralatan berdasarkan fungsinya Optimalisasi peralatan
-
Penggunaan alat tidak hanya digunakan untukpembelajaran praktik tetapi fungsinya ditambah untuk pengembangan TEFA
-
Pemanfaatan peralatan sebagai sumber pendapatan sekolah dengan pihak ketiga
-
Penggunaan Peralatan di sesuai kapasitas yangsebenarnya
2. Perbaikan, Perawatan dan Kalibrasi Peralatan -
Pengukuran dan verifikasi peralatan oleh Dunia Kerjasesuai dengan Standar Industri
-
Kalibrasi peralatan dilakukan oleh pihak internal/eksternal
-
Pengadaan Peralatan sesuai dengan Industri 4.0
-
Pemenuhan peralatan berstandar Dunia Kerja
-
Pemenuhan peralatan melalui pengadaan peralatansesuai RKS
3. Renovasi Bangunan dan Fasilitas Pendukung meliputi: -
Bekerjasama dengan Dunia Kerja untuk membuat rencanalayout ruang praktik/Ruang kerja
-
Renovasi dan Rehabilitasi Bangunan a. Mengubah ruang praktik siswa menjadi ruang produksi b. Pembelajaran pada saat jam praktik mengerjakanpesanan pihak ketiga c. Menyusun jadwal menggunakan pola full blok untukefesiensi penggunaan ruang praktik siswa danberbanding rasio jumlah siswa
-
Pembangunan Gedung dan Fasilitas Baru a. Membuat Ruang studio terkait pembuatan bahan ajar b. Pemenuhan Ruang Teori pembelajaran
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
7
c. Pemenuhan Ruang Praktik pembelajaran d. Pemenuhan Ruang Penunjang pembelajaran e. Pemenuhan lingkungan yang Ramah Anak f. Pemenuhan ruang galeri produk
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
8
BAB II GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH A. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah 1. Visi Terciptanya Siswa yang berprestasi, berbudaya, berjiwa wirausaha dan menguasai imtaq dan iptek serta berwawasan lingkungan. 2. Misi 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa; 2. Mengefektifkan pelaksanaan bimbingan mental siswa melalui penguatan pendidikan mental; 3. Memaksimalkan bimbingan belajar sesuai kompetensi keahlian; 4. Meningkatkan motivasi siswa mengikuti lomba kompetensi keahlian; 5. Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan sarana pembelajaran yang terkait dengan kompetensi keahlian; 6. Menumbuhkan kesadaran dan semangat siswa untuk peduli terhadap pelestarian lingkungan hidup. a.
Menyiapkan siswa yang kompetitif untuk siap memasuki dunia kerja serta mengembangkan sikap mandiri dan profesional.
b.
Menyiapkan siswa yang mampu dan memilliki jiwa kewirausahaan.
c.
Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk kebutuhan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan dating
B. Tujuan 1. Mewujudkan lembaga pendidikan dan latihan yang berkualitas dengan acuan Sistem Manajemen Mutu ISO 2. Menyiapkan peserta didik menjadi peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekrja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi keahliannya. 3. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetensi,beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap professional dibidang keahlian yang diminatinya. 4. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
9
1. Motto “ Young Entrepreneur School “ Mengembangkan Nilai-nilai :Taqwa - Disiplin - Jujur - Kreatif - Inovatif – Mandiri 2. Target a. 80 % tamatan terserap di Dunia Kerja (bekerja dan berwirausaha) dan 20% melanjutkan keperguruan tinggi b. Menjadi SMK Pusat Keunggulan sektor Ekonomi Kreatif 2025 c. Menjadi sekolah sehat dan berbudaya industri pada tahun 2025 d. Memberikan kepuasan 100% kepada pelanggan
C.
Profil Sekolah 1.
Data Identitas Sekolah a.
Nama Sekolah
: SMK Negeri 1 Duhiadaa
b. Nomor Statistik Sekolah
: 321.30.03.10.0005
c.
: 40502095
NPSN
d. Status Sekolah
: Negeri
e.
Kode Sekolah
:
f.
Akreditasi
:B
g.
SK Pendirian
: 800/Pend/213/Sek/VI/2019
h. Kelompok/Bidang Keahlian
: BISPAR
i.
Alamat Sekolah
: Jln Ampera
j.
Kelurahan
: Ampera
k.
Kecamatan
: Duhiadaa
l.
Kode Pos
: 96266
m. Kabupaten
: Pohuwato
n. Provinsi
: Gorontalo
o.
:
Telepon
p. Website
: smkn1duhiadaa.sch.id
q. Email
: [email protected]
r.
% Ruang IT & Memiliki AC
: 100%
s.
Persentase Guru Yang S2
: 0,6
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
10
t.
2.
Sertifikat ISO
:-
Identitas Kepala Sekolah a.
Nama Kepala Sekolah
: Saifull Hudodoo
b.
NIP.
: 1970101997021002
c. SK. Kepala Sekolah d.
TMT SK Kepala Sekolah
: 12 Maret 2021
Data Peserta Didik;
(PSB) ftar
Tk.1
ima
L P L P
L P
Tk. 2 L P
Tk. 3
Jumlah
L P
Kur
Penda Diter
Kur
(PK)
Siswa Baru SISWA SMK
Kur
Keahlian
Akreditasi
Program
Pendaftaran
Kur
Jml Rombel Tk.1,2,3,4
3.
: 821.6/BKD/SK/III/300/2021
-
6
-
88
Teknik Komputer &
2
35 8 30 6
30 6
34 6
6
1
6
19 4 17
4
17
11 12 -
10 12 -
66
Akuntansi
1
5
20 2 14
2
14
9
13 -
9
12 -
59
Tata Busana
1
7
11 6 10
6
10
9
16
6
9
56
Jaringan Akomodasi Perhotelan
JUMLAH ROMBEL TOTAL SISWA
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
5
5
4
14
42 47
47 110
31 39
269
11
Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
4.
PNS
: 18 Orang
Non PNS
: 14 Orang
Total
: 32 Orang
Ditampilkan dalam bentuk tabel : Jenjang Pendidikan Jenis
No
Kepegawaian
1.
ASN
2.
Non ASN
Jumlah
SLA
D3
L
L
P
S1
S2
S3
P
L
P
L
P
1
6
9
2
-
L
Total
Tersertifikasi Tahun
P
Purna Tugas Tahun
18
1
1
1
5
6
14
1
1
2
11
15 2
32
A. Data Tenaga Kependidikan Lainnya Jenjang Pendidikan No
Jenis Kepegawaian
1.
PT
2.
PTT
Jumlah
SLA
SarMud
S1
L
L
L
P
1
1
1
1
1
1
P
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
P
S2 L
S3 P
L
Total P
Tersertifikasi Tahun
Purna Tugas Tahun
3 3
12
A. Ruangan yang tersedia Yang
Yang
dibutuhkan
Tersedia
Luas ( M2)
Kekuran
Keteranga
gan
n
No
Jenis Sarana Prasarana
1.
Ruang Kegiatan Belajar
15
80 M2
Ada
2.
(RKB)
4
120 M2
Ada
3.
Ruang Praktek Siswa
1
70 M2
Ada
4.
(RPS)
1
120 M2
Ada
5.
Ruang Kepala Sekolah
1
15 M2
Ada
6.
Ruang Dewan Guru
1
120 M2
Ada
7.
Ruang Tata Usaha
8.
Perpustakaan
1
120 M2
Ada
9.
Tempat Ibadah
1
120 M2
Ada
10.
Lab Komputer
1
120 M2
Ada
11.
Lab IPA
7
42 M2
Ada
12.
Koperasi Siswa
1
15 M2
1
Ada
13.
WC Siswa
1
15 M2
1
Tidak
14.
UKS
1
80 M2
1
Ada
192 M2
1
Tidak
1
Tidak
BK
Ada
Ruang Organisasi
Tidak Ada
B. Fasilitas Olah Raga No
Nama Fasilitas
1.
Lapangan Volly Ball
2.
Lapangan Sepak Takraw
3.
Lapangan Basket
1
Ada
4.
Lapangan Bulutangkis
1
Ada
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Dibutuhkan
Tersedia
Kurang
1 1
Keterangan Ada
1
Tidak Ada
13
C. Ketersediaan dan Status Kepemilikan Program
No
5.
Keahlian
/ Akreditasi
Hasil
Berakhir
Kompetensi Keahlian
Tahun
Akreditasi
Tahun
1.
Akomodasi Perhotelan
2013
B
2018
2.
Akuntansi
2017
B+
2022
3.
Teknik Komputer Jaringan
2017
B
2022
4.
Busana Butik
-
-
-
Keterangan
Data Kemitraan, Dunia Industri Dan Instansi Lain Seperti Bank , Kampus, Dll; SMK NEGERI 1 DUHIADAA sampai Tahun 2021 memiliki kemitraan dengan pihak- pihak external untuk mendukung pengembangan sekolah, sebagai berikut : a. Dunia Industri : 30 b. Instansi & Perguruan Tinggi : 11 Sehingga kegiatan PKL untuk peserta didik tinggal disalurkan di setiap tahunnya.
6.
Data Keterserapan Lulusan (Berwirausaha, Bekerja, dan Melanjutkan) JUMLAH SISWA No
URAIAN
2019/2020
2020/2021
1
Lulusan diterima Bekerja
20
15
2
Lulusan
15
25
1
1
melanjutkan
PTN/BUMN/PTS 3
Lulusan menjadi pelaku wirausaha
Tahun 2020 - 2021 Bekerja : 30,3% Lulusan Melanjutkan :23% Berwirausaha : 3,3%
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
14
7. NO 1.
Data Prestasi Sekolah NAMA
PENYELENGGARA TINGKAT
KEJUARAAN
Festival Dan Lomba MKKS
SMK KAB KAB
Seni Siswa Nasional POHUWATO
PERINGKAT TAHUN 1
POHUWATO
2018
(FLS2N) Cabang Seni Tari 2.
Festival Dan Lomba MKKS
KAB KAB
Seni Siswa Nasional POHUWATO (FLS2N)
1
2018
3
2018
1
2018
3
2018
3
2018
1
2018
3
2018
1
2018
POHUWATO
Cabang
Vokal Solo 3.
Lomba
Kompetensi DINAS
Menulis
KAB
PERPUSTAKAAN
POHUWATO
DAN KEARSIPAN 4
Lomba Kreasi Busana Kementerian Muslim
Agama KAB
Kab Pohuwato
POHUWATO
Olimpide Olah Raga MKKS 5
Siswa
Nasional
O2SN
)
KAB KAB
( POHUWATO
POHUWATO
Cabang
Estapet putri 6.
Sangga Tergiat
Kwarcab
Pramuka KAB
Kab Pohuwatato 7
Lomba
POHUWATO
Kompetensi Dinas Pendidikan Dan PROV
Siswa ( LKS ) Bidang Kebudayaan Pemuda GORONTALO Fashion Tecnologi 8
Dan Olah Raga
Festival Dan Lomba Dinas Pendidikan Dan PROV Seni Siswa Nasional Kebudayaan Pemuda GORONTALO (FLS2N)
Cabang Dan Olah Raga
Vokal Solo 9
Lomba Kreasi Busana Kementerian Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Agama PROV
15
Muslim 10
Lomba
Kab Pohuwato
GORONTALO
Kompetensi Kementerian
NASIONAL
2018
Siswa (LKS ) Bidang Pendidikan Nasional Fashion Tecnologi 11
Lomba Gudep Terbaik
Kwarcab
Kab Kab Pohuwato
3
2018
Perpustakaan Kab Pohuwato
3
2018
Pohuswato 12
Lomba
Menulis Dinas
Artikel
Tingkat Dan Kearsipan
SMK/SMA
NO 1.
NAMA
PENYELENGGARA TINGKAT
KEJUARAAN
Festival Dan Lomba MKKS
SMK KAB KAB
Seni Siswa Nasional POHUWATO
PERINGKAT TAHUN 1
POHUWATO
2019
(FLS2N) Cabang Seni Tari 2
Lomba
Kompetensi Dinas Pendidikan Dan PROV
1
2019
3
2019
Kab Pohuwato
1
2019
KAB
1
2019
6
2019
1
2019
Siswa ( LKS ) Bidang Kebudayaan Pemuda GORONTALO Fashion Tecnologi 3
Lomba
Dan Olah Raga
Kompetensi Dinas Pendidikan Dan PROV
Siswa ( LKS ) Bidang Kebudayaan Pemuda GORONTALO Fashion Tecnologi 4.
Lomba
Dan Olah Raga
Kompetensi MKKS Kab Pohuwato
Siswa (LKS ) Bdang IT Networking 5
Lomba
Tari
TINGKAT
Sajojo KodIm Pohuwato SMK
/
POHUWATO
SMA 6.
Lomba
Kompetensi Dinas Pendidikan Dan PROV
Siswa (LKS ) Bdang Kebudayaan Pemuda GORONTALO IT Networking 5.
Lomba
Tari
Dan Olah Raga Sajojo Komandan
Tingkat SMK / SMA
Korem PROV
133/ Nani Wartabone
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
GORONTALO 16
NO 1.
NAMA KEJUARAAN Lomba
PENYELENGGARA TINGKAT
Kompetensi Kementerian
Nasional
PERINGKAT TAHUN 17
Siswa ( LKS ) Bidang Pendidikan Nasional
2020
Fashion Teknologi 2.
Lomba
Pembuatan Dinas Pendidikan Dan PROV
Pemajuan
Kebudayaan Pemuda GORONTALO
Kebudayaan
Dan Olah Raga
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
6
2020
17
BAB III PENYUSUNAN PETA JALAN SMK A. Analisis SWOT Dari hasil identifikasi dan inventarisasi terhadap sumber daya yang dimiliki SMK Negeri 7 Bengkulu baik fisik maupun non fisik diperoleh potensi dan kelemahan secara internal maupun eksternal yang kemudian dianalisis sehingga diperoleh permasalahan-permasalahan yang dapat menghambat dalam melakukan program kerja berdasarkan dengan analisis SWOT. Kemudian semua permasalahan tersebut dianalisis lebih lanjut untuk dicarikan alternatif pemecahan masalah. Tabel 3.1 Skala Penilaian Dengan Keterangan
SKALA
KETERANGAN
5
SANGAT KUAT
4
KUAT
3
CUKUP
2
LEMAH
1
SANGAT LEMAH
Tabel 3.2 Faktor Kekuatan Analisis SWOT
No. 1.
FAKTOR KEKUATAN PELAYANAN
A
Akreditasi sekolah
B
Adanya sertifikasi kompetensi Keahlian
C
Target capaian Assesment
D
Keterserapan lulusan di Dunia Usaha Dunia Industri
E
Layanan adnministrasi Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
18
Jumlah 5 2.
SARANA DAN PRASARANA
A
Lokasi sekolah
B
Luas lahan
C
Peralatan praktek Jumlah 3
3.
KEUANGAN
A
Adanya rencana sistem pengelola PPK BLUD
B
Adanya sistem pengendalian Anggaran
C
Adanya sistem adminstrasi satu atap
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
19
Jumlah 3 4.
ORGANISASI DAN SDM
A
Memiliki SDM yang sesuai kualifikasi
B
Memiliki dan melaksanakan sistem penilaian berdasarkan kinerja
C
Memiliki stake holder yang memadai
D
Memiliki rencana SK Gubernur tentang Organisasi SMK PPK BLUD Jumlah 4 Jumlah Total Kekuatan 15 Tabel 3.3 Faktor Kelemahan Analisis SWOT
No 1. A
FAKTOR KELEMAHAN PELAYANAN Komitmen petugas (pendidik dan tenaga kependidikan) belum optimal dalam pelaksanaan yang sesuai Standar
B
Sistem informasi sekolah belum Optimal
C
Kapasitas pelayanan belum optimal dengan jumlah kebutuhan siswa
D
Sistem jejaring belum optimal Jumah 4
2. A
SARANA DAN PRASARANA Sistem pemeliharaan sarana prasarana belum optimal
B
Ketersediaan alat praktek yang masih belum sesuai kebutuhan
C
Masih adanya peralatan yang telah melampaui masa pakai Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
32
D
Inventarisasi belum optimal Jumlah 4
3.
KEUANGAN
A
Tenaga keuangan yang belum sesuai dengan ketentuan
B
Sistem informasi keuangan masih Manual Jumlah 2
4.
ORGANISASI DAN SDM
A
Tidak ada kegiatan yang mengatasi kejenuhan kerja untuk seluruh kayawan
B
Sistem informasi SDM masih manual
C
Pelatihan dan diklat untuk tenaga Kependidikan
D
Menciptakan inovasi baru dalam Bekerja Jumlah 4 TOTAL KELEMAHAN 14 Tabel 3.4 Faktor Peluang Analisis SWOT
No 1. A
FAKTOR PELUANG PELAYANAN Tersedianya SDM yang sesuai kualifikasi yang dapat direkrut untuk peningkatan kinerja sekolah
B
Kerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri sebagai bagian peningkatan pelayanan
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
33
C
Wajib melaksanakan uji kompetensi
D
Peningkatan minat sekolah di SMK Jumah 4
2.
SARANA DAN PRASARANA
A
Peralatan dan sistem pelayanan sudah mengikuti kemajuan teknologi baru
B
Mendapat dukungan penuh dari pemerintah pusat,daerah dan CSR untuk penambahan danpengembangan fasilitas sekolah Jumlah 2
3.
KEUANGAN
A
Adanya anggaran melalui APBN
B
Adanya anggaran melalui APBD
C
Pendapatan dari BLUD Jumlah 3
4.
ORGANISASI DAN SDM
A
Kerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunias Industri untuk peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan peserta didik
B
Animo guru dan masyarakat yang cukup kuat didalam peningkatan prestasi siswa
C
Adanya guru tamu
D
Adanya kelas Industri dan Role Play Jumlah 4
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
34
Tabel 3.5 Faktor Ancaman Analisis SWOT
NO
FAKTOR ANCAMAN
1.
PELAYANAN
A
Masuknya tenaga kerja dari luar daerah yang Kompeten
B
Pengaruh Narkoba dan pergaulan bebas Jumah 2
2.
SARANA DAN PRASARANA
A
Musibah dan bencana yang tidak Terduga Jumlah 1
3.
KEUANGAN
A
Tidak semua kegiatan siswa masuk ke dalam kode rekening BOS dan BOP Jumlah 1
4.
ORGANISASI DAN SDM
A
Mutasi tenaga pendidik dan kependidikan secara tiba-tiba Jumlah 1 Total jumlah ancaman
5
Tabel 3.6 Anailis SWOT Faktor
Kekuatan
Pelayanan
5
Sarana dan Prasarana
3
Keuangan
Peluang
Ancaman
4
2
4
2
1
3
2
3
1
Organisasi dan SDM
4
4
4
1
Jumlah
15
14
13
5
Persentasi
32 %
30 %
28 %
10 %
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Kelemahan 4
35
Dari tabel analisa SWOT diatas dapat jelaskan bahwa SMK Negeri Duhiadaa Kab Pohuwato memiliki 32 % kekuatan , 30 % kelemahan , 28 % peluang serta 10 % ancaman. Jika kita melihat persentase kekuatan dan peluang sebesar 60 % dimana
sekolah dalam posisi masih dapat menggunakan kekuatan dan
peluang yang ada. Sehinga dapat mendukung strategi yang diambil untuk menjalankan kebijakan pengembangan sekolah.
B. Rumusan peta jalan Menguraikan esensi program peta jalan selama 4 tahun dalam bentuk matrik meliputi aspek link and match (8+i) dan aspek pendukung lainnya: 1.
Kurikulum
a.
Penyusunan Sinkronisasi Kurikulum SMK PK
b.
Pengembangan KOSP
c.
Penyusunan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila & Budaya Kerja 1). Penguatan Softskill 2). Penguatan Hardskill
d.
Penyusunan Bahan Ajar (Manual & Digital)
2.
Pembelajaran
a.
Penyusunan Pembelajaran Sistem Blok
b.
Penyusunan Pembelajaran Berbasis Proyek Dudika
c.
Penyusunan Instrumen Penilaian Hasil Belajar
d.
Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Projek (PJBL)
e.
Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar
f.
Pelaksanaan Evaluasi & Tindak Lanjut
3.
Guru Tamu
a.
Penyusunan Program Pembelajaran dengan Guru Tamu
b.
Pelaksanaan Pembelajaran dengan Guru Tamu
c.
Pelaksanaan P5BK dengan Guru Tamu
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
36
4.
Magang atau Praktek Kerja Industri
a.
Penyusunan Program Magang Bersertifikat untuk Guru
b.
Pelaksanaan Magang Guru Bersertifikat di Dudika
c.
Penyusunan Program PKL Bersama Dudika
d.
Pengembangan Program PKL Bersama Dudika
e.
Pelaksanaan PKL Bersama Dudika Minimal 1 Semester
5.
Sertifikasi Kompetensi Pelaksanaan Sertifikasi Kompetensi Guru Magang
6. Pendidik secara rutin mendapatkan pembaharuan kompetensi dari Dunia kerja. a.
Peningkatan Kompetensi Guru Perhotelan
b.
Peningkatan Kompetensi Guru Akuntansi
c.
Peningkatan Kompetensi Guru Tata Busana
d.
Peningkatan Kompetensi Guru Akuntansi dan keuangan Lembaga
e.
Peningkatan Kompetensi Guru Umum
f.
Pengenalan Budaya Kerja
g.
Nama DUDI 1.
Perhotelan Grand-Q Hotel Maqna Hotel Damhil Hotel Amaris Hotel Grand City Hotel Imperial Hotel Irene Hotel Golden Sri Hotel Winner Hotel Grand Permai Hotel DKBUDPORAPAR Kab Pohuwato
2.
Akuntansi
Bank BRI Cabang Pohuwato
BRI Unit Pohuwato
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
37
3.
4.
KPPN Gorontalo
KPPN Pohuwato
Statistik Gorontalo
Statistik Pohuwato
Bank Parodana
Kantor Pajak Pratama
Diler Hasjrat Abadi
Bank Sulut Go Cabang Pohuwato
Inspektorat Provinsi Gorontalo
Kantor PERINDAKOP
PT AWET
KP2KP
BPKAD Kab Pohuwato
BAPERLITBANG Kab.Pohuwato
DISPORAPAR Kab. Pohuwato
Bank BTN Gorontalo
PT Taspen Gorontalo
UNISAN Pohuwato
Tata Busana
Surabya Konveksi
IFA collection
Sakura Tailor
Duta Mode
Arya Caos
Nateya
Fajar Tailor
Arafa Tailor
Tehnik Komputer dan Jaringan
Poli Tehnik Gorontalo
Tatiye Net
PT Telkom Marisa
TVRI Gorotalo
Dinas Keminfo
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
38
7.
Squer Komputer
Gorontalo Komputer
PUSTIKOM UNG
Dinas Pendidikan
RSUD Kab. Pohuwato
Kejaksaan Kab. Pohuwato
Pengadilan Kab. Pohuwato
BKD Kab. Pohuwato
DIKBUDPORA PAR Kab. Pohuwato
Dinas Capil Kab. Pohuwato
Teaching Factory/Teaching Industry Kinerja siswa dari teaching factory dilihat dari kompetensi keahlian
masing-masing berdasarkan kompetensi dasar kurikulum 2013 yang sesuai dengan skema sertifikasi profesi sebagai berikut:
Hubungan Kompetensi Keahlian dengan Kurikulum, Skema Profesi dan NO
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR SKEMA
KEAHLIAN
KURIKULUM 2013
LEMBAGA TEACHING
SERTIFIKASI
FACTORY
PROFESI 1
PERHOTELAN
Melakukan
SERTIFIKAT III
Kegiatan siswa di
penanganan
BIDANG KANTOR
Teaching Factory
reservasi individu
DEPAN
adalah sebagai;
secara lisan melakui
(CERTIFICATE III
Bellboy
telepon, dan secara
IN FRONT OFFICE)
langsung Melakukan penanganan reservasi rombongan secara lisan melalui telepon, dan secara langsung
Skema Sertifikasi ini disusun atas dasar keputusan Lembaga Sertifikasi Profesi
Mempresentasikan ruang lingkup concierge Reservation Clerk Melakukan penanganan
Melakukan
SMK Negeri 7
reservasi individu
penanganan
Kota Bengkulu
secara lisan
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
39
pembaharuan
yang mengacu
melakui telepon,
reservasi
ACCSTP (ASEAN
dan secara
Mempresentasikan
Common
langsung
ruang lingkup
Competency
concierge Memproses transaksi keuangan
Standards for Tourism Professionals) dan CATC (Common ASEAN TourisCurriculum) dari ASEAN MRA (Mutual Recognition Arrangement) dibidang pariwisata yang ditandatangani pada tanggal 9 Nopember 2012 di Bangkok, Thailand, untuk memastikan dan memelihara kompetensi dalam sertifikasi kompetensi profesi pariwisata bagi tenaga kerja bidang Front Office dalam jabatan Bellboy, Telephone Operator, Reservation Clerk, Asistan Receptionist serta
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
40
sebagai acuan didalam melakukan uji kompetensi di bidang Front Office Merangkai bunga Menata ruang serbaguna Melakukan set up trolley, akses ke kamar dan
SERTIFIKAT III
Kegiatan siswa di
BIDANG TATA
Teaching Factory
GRAHA
adalah sebagai;
(CERTIFICATE
Public Area
III IN
Attendat
HOUSEKEEPING)
penggudangan
ini disusun atas dasar keputusan
Melakukan
Lembaga
penataan tempat tidur (making the
Skema Sertifikasi
Sertifikasi
bed) dengan
Profesi SMK
menggunakan 3
Negeri 1
sheet
Duhiadaa yang
Melakukan
mengacu
pembersihan dan
ACCSTP
penataan kamar tidur
(ASEAN
(bed room )dan
Common
kamar mandi
Competency
(bathroom) dengan status Occupied Melakukan layanan jasa housekeeping kepada tamu Melakukan identifikasi karakteristik serat kain pada pakaian Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Standards for Tourism Professionals) dan CATC (Common ASEAN Tourism Curriculum) dari ASEAN MRA (Mutual Recognition
Merangkai bunga Menata ruang serbaguna Room Attendant Melakukan penataan tempat tidur (making the bed) dengan menggunakan 3 sheet Melakukan pembersihan dan penataan kamar tidur (bed room )dan kamar mandi (bathroom) dengan status Occupied Melakukan layanan jasa housekeeping kepada tamu Laundry Clerk Melakukan identifikasi 41
tamu, uniform dan
Arrangement)
karakteristik serat
linen hotel
dibidang
kain pada pakaian
pariwisata yang
tamu, uniform dan
pemilihan dan
ditandatangani
linen hotel
penggunaan bahan
pada tanggal 9
Melakukan
penghilang noda dari
Nopember 2012 di
pemilihan dan
bahan kimiasesuai
Bangkok,
penggunaan bahan
dengan karakteristik
Thailand, untuk
penghilang noda dari
noda pada uniform
memastikan dan
bahan kimiasesuai
memelihara
dengan karakteristik
penanganan khusus
kompetensi tenaga
noda pada uniform
pencucian pada
kerja bidang
linen hotel (stach
Housekeeping
penanganan khusus
dan repair)
dalam jabatan
pencucian pada linen
Public Area
hotel (stach dan
linen hotel
Attendat,
repair)
(pencucian,penyetrik
Laundry
aa n, pelipatan, dan
Clerk, Order
penyimpanan)
Taker
Melakukan
Melakukan
Melakukan pencucian
(Housekeepi
Menghitung inventaris linen hotel
ng Office
Menghitung
Clerk),
inventaris linen hotel
Room Attendant serta sebagai acuan didalam melakukan uji
Melakukan
Melakukan pencucian linen hotel (pencucian,penyetr ikaan, pelipatan, dan penyimpanan) Menghitung inventaris linen hotel Menghitung
kompetensi di bidang
inventaris linen hotel
Housekeeping
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
42
BAB IV RENCANA AKSI PENGEMBANGAN SMK-PK
No
Strategi
Program
Tahun
1
2
3
4 2022
1) 1
2023
2024
2025
Kurikulum Sinkronisasi
Review Kurikulum
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Kurikulum dengan
Dunia
Kerja
Penyusunan Draf Sinkronisasi Kurikulum bersama Dunia Kerja FGD dengan Dunia Kerja untuk Pengayaan Draf Sinkronisasi Kurikulum Bersama Dunia Kerja Finalisasi Sinkronisasi Kurikulum
2
Kolaborasi
Pengembangan KOSP
Menyusun KOSP dengan DUDIKA 3
Kolaborasi Teman
Antar Penyusunan Projek Sejawat Penguatan Profil
dengan
Pelajar Pancasila &
pendampingan
Budaya Kerja 1).
DUDIKA
Penguatan Softskill 2). Penguatan Hardskill
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
43
4
Kolaborasi
Penyusunan Bahan
Menyusun Bahan
Ajar (Manual &
Ajar dan Job
Digital)
✔
✔
✔
✔
Sheet Bersama DUDIKA
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
44
No.
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4 2022
2023
2024
2025
Lulusan yang dibutuhkan 3
Meningkatkan
Pelaksanaan
P5BK
Intensitas
dengan Guru Tamu
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Pembelajaran dengan Guru Tamu
Implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja dilingkungan sekolah 4) Pemagangan/Praktek Kerja Industri 1
Menjalin
Penyusunan Program
kordinasi yang
Magang Bersertifikat
lebih intens
untuk Guru
dengan Dudika dan Mitra Lainnya 2
Menjalin
Pelaksanaan Magang
kordinasi yang
Guru Bersertifikat di
lebih intens
Dudika
dengan Dudika dan Mitra Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
45
Lainnya
3
Menjalin
Penyusunan Program
kordinasi yang
PKL Bersama Dudika
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
lebih intens dengan Dudika dan Mitra Lainnya 4
Menjalin
Pengembangan Program
kordinasi yang
PKL Bersama Dudika
lebih intens dengan Dudika dan Mitra Lainnya 5
Menjalin
Pelaksanaan PKL
kordinasi yang
Bersama Dudika
lebih intens
Minimal 1 Semester
dengan Dudika dan Mitra Lainnya 5) Sertifikasi Kompetensi 1
Menjalin
Pelaksanaan
kordinasi yang
Sertifikasi
lebih intens
Kompetensi
Guru
Magang
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
46
N0
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4 2021
2022
2023
2024
dengan Dudika dan Mitra Lainnya
Perubahan mindset dari Pendidik/Tendik dengan pihak terkait 2
Menjalin
Pelaksanaan Sertifikasi
kordinasi yang
Kompetensi Peserta
lebih intens
Didik
dengan Dudika
a.
USK dengan LSP P-3
dan Mitra
b.
USK dengan LSK
Lainnya Implementasi
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Penyiaran c.
Uji Sertikasi
penguatan profil
Khusus dengan
pelajar Pancasila
Dudika
dan budaya kerja dilingkungan sekolah 6) Pembaharuan kompetensi dari Dunia kerja bagi Guru 1
Penguatan softskill
Peningkatan
dan hardskill
Kompetensi Guru
pendidik, tendik
Teknik Komputer
dan peserta didik
Jaringan
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
✔
47
secara kontinu
2
Penguatan softskill
Peningkatan
dan hardskill
Kompetensi Guru Tatat
pendidik, tendik
busana
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
dan peserta didik secara kontinue 3
Penguatan softskill Pengenalan Budaya dan hardskill
Kerja 5S
pendidik, tendik dan peserta didik secara kontinue 4
Penguatan softskill
Guru Kriya Kreatif
dan hardskill
Kayu dan Rotan
pendidik, tendik dan peserta didik secara kontinue 5
Penguatan softskill
Guru TKJ,
dan hardskill
Akuntansi dan
pendidik, tendik
Keuangan
dan peserta didik
Lembaga
secara kontinue
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
48
No.
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4 2022
6
Penguatan softskill
Peningkatan
dan hardskill
On Job
pendidik, tendik
Training
2023
2024
2025
✔
✔
✔
✔
Kompetensi Guru Umum ✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
dan peserta didik secara kontinue 7
Penguatan softskill dan hardskill pendidik, tendik dan peserta didik secara kontinue
7) Pengembangan Teaching Factory/Teaching Industri 1
Menjalin
Penyusunan
kordinasi yang
Program
lebih intens
Pengembangan
dengan Dudika
TEFA
dan Mitra
a.
Lainnya
2
Pembelajaran berbasis TEFA
Implementasi
Pemanfaatan Bersama
penguatan profil
Ruang TEFA dengan
pelajar Pancasila
Dudika
dan budaya kerja
a.
Pembuatan
dilingkungan
Catring Khas
sekolah
Gorontalo Gorontalo
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
49
Pembelajaran berbasis projek real dengan Dudika
8) Komitmen Serapan 1
Menjalin
Belum ada
koordinasi yang lebih intens dengan Dudika dan Mitra lainnya
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
50
No.
Strategi
Program
1
2
3
Tahun 4 2022
2023
2024
2025
yang berkomitmen menyerap lulusan Bekerjasama dengan Konsultan Recruitmen/Dudi ka
mengenai
Kriteria Lulusan yang dibutuhkan 9) Beasiswa/Ikatan Dinas 1
Menambah link
Belum ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
51
No
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4 2022
berkomitmen
2023
2024
2025
Belum Ada
menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue
Kepada
Calon Pasar 2
Menambah link
Belum Ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang berkomitmen menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue Kepada Calon Pasar 3
Menambah link
Belum Ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang berkomitmen menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue Kepada Calon Pasar Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
52
4
Menambah link
Belum Ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang berkomitmen menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue Kepada Calon Pasar 5
Menambah link
Belum Ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang berkomitmen menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue Kepada Calon Pasar
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
53
No
Strategi
1
6
Program
2
Menambah link
Tahun
3
4 2022
2023
2024
2025
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Belum Ada
Dudika & Mitra Liannya sesuai kompetensi yang berkomitmen menyerap lulusan
Komunikasi Secara Kontinue Kepada Calon Pasar 10) Sarana Prasarana 1
Pemanfaatan
Pengadaan Sarana
lahan secara
Belajar
produktif
1) Pengadaan Meja & Kursi untuk Ruang
Meningkatkan strategi promosi
Teori 2) Pengadaan Alat praktek Teknik Komputer Jaringan 3) Pengadaan Alat Paraktek Perhotelan F &B 4) Pengadaan Alat praktek Perhotelan 5) Pengadaan praktek Akuntansi dan
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
54
keuangan lembaga
2
Meningkatkan strategi promosi
Renovasi Gedung 1. Rehabilitasi
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Perhotelah 2. Rehabilitasi tempat parkiran 3. Perbaikan instalasi listrik dan air 4. Pengecatan Gedung SMK 5. Pengecetan Lapangan
3
Pembelajaran berbasis projek real dengan Dudika
Meningkatkan strategi promosi
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
55
No
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4 2022
6
2023
2024
2025
Pembelajaran berbasis projek real dengan Dudika
Meningkatkan strategi promosi 11) Tata Kelola 1
Implementasi
Pengembangan
penguatan profile
sekolah
website
✔
✔
✔
✔
pancasila dan budaya kerja dilingkungan sekolah,
Meningkatkan
Membuat Platform
kualitas
LMS untuk
Pembelajaran,
Pembelajaran
meningkatkan
Asinkrounus
✔
✔
✔
✔
pelayanan kepada seluruh stakeholder
Meningkatkan strategi promosi
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
56
No
Strategi
1
Program
2
Tahun
3
4
Penggunaan
Zoom
Meet
untuk
2022
2023
2024
2025
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
Pembelajaran Sinkronus Online Penggunaan Aplikasi Teams microsoft 365 Sistem
manajemen ✔
Mutu Sekolah Membuat
aplikasi
penilaian online (E-
✔
Raport) Keterangan: Kolom 1: Nomor Urut Kolom 2: diisi dengan strategi hasil Analisis SWOT sesuai Tabel 1 Kolom 3: diisi program-program untuk mencapai strategi yang telah ditetapkan Kolom 4: diisi dengan tanda centang (√) sesuai dengan target program yang akan dicapai setiap tahunnya
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
57
A.
Rencana Pelaksanaan Program
Rencana Pelaksanaan Peta Jalan SMK Negeri 1 Duhiadaaini akan dilaksanakan pada kurun waktu 4 tahun berjalan dengan mengacu pada program yang telah disusun, rencana strategi yang akan digunakan, indikator pencapaian, waktu, sumber dan Sumber Dana Tabel 3. Rencana Pelaksaaan Program
Indikator No
Strategi
1
2
1) 1
Program 3
Sumber
Ketercapaian
Waktu
4
5
Dana
Penjab
6
7
Kurikulum Sinkronisasi Kurikulum
Review Kurikulum dengan
Dokumen
Januari APBN/
Kurikulum
2022
Hasil Review
Dunia Kerja
Indikator No
Strategi
Program
1
2
3
Dana
Kurikulu
Bos
m
Sumber
Ketercapaian Waktu 4
Waka
5
Dana
Penjab
6
7
Penyusunan Draf Sinkronisasi Kurikulum bersama Dunia Kerja
FGD dengan Dunia Kerja Pengayaan
untuk Draf
Sinkronisasi Kurikulum Bersama Dunia Kerja
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
58
Finalisasi Sinkronisasi Kurikulum
2
Menjalin kordinasi
Pengembangan KOSP Tervalidasi
yang lebih intens
Dinas
2022 sd APBN/ 2025
dengan Dudika dan
Waka
Dana
Kurikul
Bos
um
Mitra Lainnya 3
Menjalin kordinasi
Penyusunan
Tervalidasi
2022 sd APBN/
Guru
yang lebih intens
Projek Penguatan
KS
2025
P5BK
dengan Dudika dan
Profil Pelajar
Mitra Lainnya
Pancasila &
Dana Bos
Budaya Kerja 1). Penguatan
Softskill
2). Penguatan
Hardskill 4
Menjalin kordinasi
Penyusunan Bahan
yang lebih intens
Ajar (Manual &
dengan Dudika dan
Digital)
Tervalidasi Industri
2022 sd APBN/
Waka
2025
Dana
Kurikul
Bos
um
Mitra Lainnya
2) Pembelajaran 1
Menjalin koordinasi
Penyusunan Jadwal
yang lebih intens
Pembelajaran
dengan Dudika dan
Sistem Blok
Tervalidasi Industri
2022 sd APBN/
Kur
2025
Dudika
Dana Bos
Mitra Lainnya
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
59
&
2
Menjalin kordinasi
Penyusunan
100%
2022 sd APBN/
Kur
yang lebih intens
Pembelajaran
Tersusun
2025
Dana
&
dengan Dudika dan
Berbasis
Bos
Dudi
Mitra Lainnya
Dudika
Proyek
Buku Digital & Job Sheet
ka
Kejuruan
Indikator No
Strategi
1 3
Program
2
Sumber
Ketercapaian Waktu
3
4
5
Dana
Penjab
6
7
Menjalin kordinasi
Penyusunan
100%
2022
APBN/
Kur
yang lebih intens
Instrumen Penilaian
Tersusun
sd
Dana Bos
&
dengan Dudika dan
Hasil Belajar
Inst
2024
Mitra Lainnya
Dudi ka
Penilaian Projec Dudika
4
Pembelajaran
Pelaksanaan
berbasis projek
Pembelajaran
real dengan Dudika
100%
2022
APBN/
Kur
Pembelajara
sd
Dana Bos
&
Berbasis Projek
n Berbasis
2025
(PJBL)
Projek
Dudi ka
Pembelajaran Berbasis Digital Perubahan mindset
Pelaksanaan
dari pendidik /
Penilaian Hasil
tendik bersama
Belajar
75% Peserta
2022
APBN/
Kur
Didik
sd
Dana Bos
&
Kompeten
2025
Dudi
dengan pihak terkait
ka
Implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
60
dilingkungan sekolah
6
Perubahan mindset
Pelaksanaan
dari pendidik / tendik bersama
2022
APBN/
Kur
Evaluasi & Tindak Mampu
sd
Dana Bos
&
Lanjut
2025
dengan pihak terkait
25% Peserta
mengikuti
Dudi
Perbaikan dan
ka
75% Pengayaan
Implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja dilingkungan sekolah
3) Guru Tamu 1
2
Menjalin kordinasi
Penyusunan
Program
2022
APBN/
Kur
yang lebih intens
Program
Tervalidas
sd
Dana Bos
Hum
dengan Dudika dsn
Pembelajaran
KS
2025
Mitra Lainnya
dengan Guru
Kapr
Tamu
og
as
Meningkatkan
Pelaksanaan
100% Guru
2022
APBN/
Intensitas
Pembelajaran
Tamu Hadir &
sd
Dana Bos
Pembelajaran
dengan Guru Tamu
Peserta Didik
2025
Kur Hum as
dengan Guru Tamu
Mempunyai
Kapr
Pembelajaran
Potofolio
og
berbasis projek
Projek Hasil
real dengan
Pembelajaran
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
61
Dudika
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
dg Dudika
62
Indikator No
Strategi
1
2
Sumber
Ketercapaian Waktu
Program 3
4
5
Dana
Penjab
6
7
Pembelajaran Berbasis Digital
Bekerjasama dengan Konsultan Recruitmen/Dudika mengenai Kriteria Lulusan yang dibutuhkan 3
Meningkatkan
Pelaksanaan
P5BK
Intensitas
dengan Guru Tamu
100%
2022 sd APBN/
Kur
Peserta
2025
Humas
Dana Bos
Pembelajaran
Didik
Guru
dengan Guru Tamu
Memiliki
P5BK
Softskill &
Nara
Implementasi
Hardskill
Sumber
penguatan profil
yang
pelajar Pancasila dan
dibutuhkan
budaya kerja
Dudika
dilingkungan sekolah 4) Pemagangan/Praktek Kerja Industri 1
Menjalin koordinasi
Penyusunan
Program
2022 sd APBN/
yang lebih intens
Program Magang
Tervalidasi
2025
dengan Dudika dan
Bersertifikat
oleh KS
Mitra Lainnya
untuk KS dan
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
✔
Dana Bos
63
Guru
2
Menjalin kordinasi
Pelaksanaan
100%
2022 sd APBN/
yang lebih intens
Magang Guru
Guru
2025
dengan Dudika dan
Bersertifikat di
Bersertifi
Mitra Lainnya
Dudika
kat
✔
Dana Bos
Dudika 3
Menjalin kordinasi
Penyusunan
yang lebih intens
Program
dengan Dudika dan
Bersama Dudika
✔
2022 sd APBN/ 2025
PKL
✔
Dana Bos
Mitra Lainnya 4
Menjalin kordinasi
Pengembangan
yang lebih intens
Program
dengan Dudika dan
Bersama Dudika
✔
2022 sd APBN/ 2025
PKL
✔
Dana Bos
Mitra Lainnya 5
Menjalin kordinasi
Pelaksanaan
yang lebih intens
PKL
dengan Dudika dan
Dudika Minimal
Mitra Lainnya
1 Semester
Bersama
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
✔
2022 sd APBN/ 2025
✔
Dana Bos
64
Indikator No.
Strategi
1
2
Sumber
Program
Ketercapaian
Waktu
Dana
Penjab
3
4
5
6
7
5) Sertifikasi Kompetensi 1
Menjalin kordinasi
Pelaksanaan
100%
2022
APBN/ ✔
yang lebih intens
Sertifikasi
Guru
sd
Dana
dengan Dudika dan
Kompetensi
Kejuruan
2025
Bos
Mitra Lainnya
Guru Magang
Tersertifik asi Dudika
Perubahan mindset dari Pendidik/Tendik dengan pihak terkait 2
Peserta 2022
Pelaksanaan
100%
yang lebih intens
Sertifikasi
Didik
sd
Dana
Hum
dengan Dudika dan
Kompetensi
Tersertifikasi
2025
Bos
as
Mitra Lainnya
Peserta Didik
LSP P-3/
Kapr
LSK/Dudika
og
Implementasi
APBN/
Kur
Menjalin kordinasi
penguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja dilingkungan sekolah
6) Pembaharuan kompetensi dari Dunia kerja bagi Guru
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
65
1
Guru 2022
Penguatan softskill
Peningkatan
100%
dan hardskill
Kompetensi
Kejuruan
sd
Dana
pendidik, tendik dan
Guru Teknik
Teknik
2025
Bos
peserta didik secara
Komputer
Komputer
kontinu
Jaringan
Jaringan
APBN/
Kur
Kompeten 2
Penguatan softskill
Peningkatan
100% Guru
2022
APBN/
dan hardskill
Kompetensi
Kejuruan
sd
Dana
pendidik, tendik dan
Perhotelan.
Perhotelan
2025
Bos
peserta didik secara
Kur
Kompeten
kontinue 3
Warga 2022
Penguatan softskill
Pengenalan
100%
dan hardskill
Budaya Kerja
Sekolah
sd
Dana
pendidik, tendik dan
5S
Mengenal
2025
Bos
peserta didik secara
APBN/
Humas Kur
Budaya 5S
kontinue 4
Penguatan softskill
Tata Busana
100% Guru
2022
Kur
dan hardskill
dan rotan
Kejuruan Tata
sd
APBN/
pendidik, tendik dan
Busana
2025
Dana
peserta didik secara
Kompeten
Bos
kontinue 5
Penguatan softskill
Akuntansi dan
100% Guru
2022
dan hardskill
Keuangan
Kejuruan
sd
APBN/
pendidik, tendik dan
Lembaga
Akuntansi dan
2025
Dana
peserta didik secara
Keuangan
kontinue
Lembaga
Kur
Bos
Kompeten
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
66
Indikator No.
Strategi
Sumb
Ketercapaian
Program
Waktu
er
Penjab
Dana 1
6
2
3
Penguatan softskill
Kompetensi
dan hardskill
Umum
4
5
Guru 2022
Guru 100%
6
APB
Umum
sd
N/
pendidik, tendik dan
Terupgrade
2025
Dana
peserta didik secara
Kompetensiny
kontinue
a
7
Kur
Bos
7) Pengembangan Teaching Factory/Teaching Industri 1
Pembelajaran
Tervalidasi
2022
APB
Dudi
yang lebih intens
berbasis
oleh Dudika
sd
N/
ka
dengan Dudika dan
Teaching
dan KS
2025
Kur
Mitra Lainnya
Factory
Dana Bos
Hum
Menjalin kordinasi
1.
as Kapr og
2
Implementasi
Pembuatan
batik
100%
penguatan profil
dengan
khas
dikerjakan
ciri
pelajar Pancasila dan Gorontalo
Tefa
Produk 2022 di sd 2025
Dudi ka Kur
budaya kerja
Hum
dilingkungan
as
sekolah
Kapr og
Pembelajaran Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
67
berbasis projek real dengan Dudika
No.
Indikator Strategi
1
2
Sumber
Program
Ketercapaian
Waktu
Dana
Penjab
3
4
5
6
7
8) Komitmen Serapan 1
Belum ada
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
68
Indikator No
Strategi
Ketercapaian
Program
Sumb Waktu
er
Penjab
Dana 1
2
3
4
5
6
7
9) Beasiswa/Ikatan Dinas
Belum ada
Indikator No
Strategi
Program
Ketercapaian
Sumb Waktu
er
Penjab
Dana 1
2
3
4
5
6
7
10)Sarana Prasarana 1
Pemanfaatan lahan secara
Pengada
Lingkungan
produktif
an
Belajar
Sarana
Nyaman
APBN Sarpras
Belajar
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
69
Indikator No
Strategi
Program
Ketercapaian
Sumb er
Waktu
Penjab
Dana 1
2
3
4
• Pengadaan Meja &
5 2022
Kursi untuk Ruang Promosi Meningkatkan strategi promosi
Teori
Sekolah
• Pengadaan Alat
6
7
APB N/
2022 sd Dana 2025 Bos
praktek Teknik Komputer Jaringan 2022 sd
• Pengadaan
2024
Perhotelan F& B • Pembangunan
2023
Edotel
Sd
• Pengadaan Alat
2024
praktek Akuntansi dan keuangan lembaga
2
Meningkatkan
Renovasi Gedung
strategi promosi
a.
Lingkungan
Rehabilitasi
Belajar
bengkel
Nyaman
c.
Rehabilitasi
Animo
tempat
Masyarakat
parkiran
Naik
Sarpras
N/ Dana Bos
2023
Perbaikan instalasi listrik dan air
d.
2022
2022
Perhotelan b.
APB
2023
Pengecatan Gedung SMK
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
2024 70
e.
Pengecatan Lapangan
Jenis No Produk/ Jasa 1. Dressing Mirror 2. Telpon
Dressing Mirror Telpon
3.
Rak Barang
Rak Barang
4.
Kursi Pernekel
Kuri Pernekel
5.
Meja Panjang Termos Pemanas Kopi Warmer Juice Dispenser BL Pantub besar Tempat Sup
Meja Panjang
Juice Dispenser BL
Digunakan diresto
Pantub besar Tempat Sup
Digunakan Resto Digunakan Resto
Meja TV TV 21 INCI Duve Sprey Standing LampBath Towel Hand Towel Face Towel Bath MAD
Meja TV TV 21 INCI Duve Sprey Standing LampBath Towel Hand Towel Face Towel Bath MAD
Dikamar Dikamar Dikamar Dikamar
8 9 10 11 12 13
14 15 16
Untuk meja rias tamu Sebagai alat kominikasi yang dibutuhkan tamu Sebagai tempat penyimpan barang2 Untuk tempat ruangan Resto pada pelayanan tamu Digunakan di kichen dan resto Untuk pelayanan tamu
APBN / DANA BOS
7
Termos Pemanas Kopi Warmer
SUMBER DANA
Tujuan
2022 - 2025
6.
Waktu
Jenis Peralatan
Dikamar Tamu Dikamar Tamu Dikamar Tamu
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
71
Jenis No Produk/ Jasa 17 Rak Handuk 18 Meja Bulat 19 20 Hair Dryer 21 Piring Makan Hotel 22 Gelas Higball 23 Weter Pitcher 24 Juice Glass 25 Arpu Makan Hotel 26 Sendok Teh Hotel 27 Garpu Buah 28 Termos Nasi 29 Flower Breafast 30 CCTV 31 LCD Proyektor 32 Printer 33 Mirror 34 Komputer 35 Leptop 36 AC 1 PK 37 AC 2 PK 38 Standing AC 39 BED 40 Lemari Kain 41 Drassin Table
Waktu
Jenis Peralatan
SUMBER DANA
Tujuan
Rak Handuk Meja Bulat
Di kamar mandi tamu Resto
Hair Dryer Piring Makan Hotel Gelas Higball
Dikamar tamu Kicthen
Weter Pitcher
Kicthen
Juice Glass Arpu Makan Hotel Sendok Teh Hotel Garpu Buah Termos Nasi Flower Breafast CCTV LCD Proyektor Printer Mirror Komputer Leptop AC 1 PK AC 2 PK Standing AC BED Lemari Kain Drassin Table
Kicthen Kicthen
Kicthen
Kicthen Kicthen Kicthen Resto Di FO, Resto Hotel FO Kamar FO FO Kamar Kamar Resto Kamar Kamar Kamar
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
72
No
Indikator Strategi
Program
Sumb
Ketercapaian Waktu
er
Penjab
Dana 1
2
3
4. Pembelajaran berbasis real
projek dengan
Dudika
4
5
6
Bidang
Peralatan
Pariwisata
Praktek
N/
• Edotel
Memenuhi
Dana
Bidang
Rasio Peserta
Keahlian
Didik
Bisnis
dan
Manajemen
2023
dan
2024
APB
7
Sarpras
Bos
Terstandar Industri
• Pendingin
Meningkatkan strategi promosi
ruangan untuk Lab. Akuntansi
11)Tata Kelola 1
Implementasi penguatan pancasila budaya dilingkungan
Pengembanga profile n Profil dan Sekolah kerja Berbasis Web a.
sekolah,
kualitas
dan up to date 2024
N/
dalam
Dana
Pelayanan
Bos
Sarpras
Stakeholder
Promos
b.
Meningkatkan
PPDB/
Efektif, Efisien 2021 sd APB
i Online
Animo
Pengumu
Masyarakat
man
Naik
Kelulusa n Online
Pembelajaran,
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
73
meningkatkan
Membuat
pelayanan
kepada Platform seluruh stakeholder LMS untuk
2022 sd APB 2025
an
strategi promosi
Asinkrounu
N/ Dana
Pembelajar Meningkatkan
Sarpras
Bos
s Penggunaa
2022 sd APB
n
2025
Zoom
Sarpras
N/
Meet untuk
Dana
Pembelajar
Bos
an Sinkronus Online Penggunaa
2022 sd APB
n Aplikasi
2025
Sarpras
N/
Teams
Dana
Microsoft
Bos
365 Sistem
2023 sd APB
Manajeme
2024
n
Mutu
Sekolah
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
Sarpras
N/ Dana Bos
74
Keterangan: Kolom 1: nomor urut Kolom 2: diisi dengan strategi hasil Analisis SWOT sesuai Tabel 1 Kolom 3: diisi program-program untuk mencapai strategi yang telah ditetapkan Kolom 4: diisi dengan indikator ketercapaian untuk setiap program Kolom 5: diisi dengan rentang waktu untuk menyelesaikan suatu program Kolom 6: diisi dengan sumber dana untuk mendukung tercapainya sebuah program Kolom 7: diisi dengan penanggung Jawab dari setiap program
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
75
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
76
BAB V PENUTUP
Peta Jalan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan berbasis Revitalisasi periode 2022-2025 ini disusun sebagai acuan untuk mengembangkan sekolah supaya lebih professional serta lebih bermutu, sehingga keselarasan dan konsistensi program kegiatan antara pusat dan daerah terkait dengan pengembangan pendidikan menengah kejuruan (SMK) dapat terarah dengan baik. Disamping itu memiliki harapan agar pengembangan SMK mengarah pada standarisasi Dunia Kerja dan kompetensi keahlian mampu menjawab kebutuhan tenaga baik tingkat Global (Internasional/ASEAN), Nasional, regional maupun local. ada akhirnya dengan peta jalan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas SMK sesuaI amanat Pengembangan SMK menjadi Pusat Keunggulan (Center of Excellence) berdasarkan Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan. Menjadi SMK yang mampu menghasilkan lulusan SMK yang berdaya saing dan siap menghadapi tantanga dinamika perkembangan nasional maupun global, menjadi sekolah influencer untuk pusat training mensertifikasi guru dan peserta didik, serta menghasilkan produk barang dan atau jasa unggulan yang dapat diterima masyarakat luas.
Peta Jalan II SMK N 1 Duhiadaa
77
