PROPOSAL PENDIRIAN SMP SR (Adi) [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PENDIRIAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA



SMP SABILURRASYAD TAHUN PELAJARAN 2020/2021



OLEH :



YAYASAN PENDIDIKAN AMANA SABILURRASYAD Jl. KH. Abd. Wahab KM 2 Bojonggede Ngampel Kendal Telp. (0294) 38054 Kode Pos 51357



Kata Pengantar Sasaran umum pembangunan jangka panjang adalah terciptanya kualitas manusia Indonesia yang maju dan mandiri didalam suasana tentram sejahtera lahir batin, dalam tata kehidupan masyarakat, bangsa dan Negara yang berdasarkan pancasila. Manusia dan masyarakat yang maju dan mandiri adalah manusia dan masyarakat yang berkualitas utuh, yaitu yang beriman, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, produktif, sehat jasmani dan rohani, serta mempunyai tanggung jawab kesetiakawanan social dan disiplin tinggi. Sejalan hal tersebut, undang-undang tentang sistem Pendidikan Nasional menyatakan



bahwa



Pendidikan



Nasional



berfungsi



untuk



mengembangkan



kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka mewujudkan tujuan nasional. Setiap warga Negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan serta kesempatan seluas-luasnya untuk mengikuti pendidikan



agar



memperoleh



pengetaahuan,



kemampuan,



keterampilan



yang



berkualitas. Maka dari itu sedini mungkin untuk dipersiapkan dan dirancang peningkatan mutu sumber daya manusia melalui pendidikan formal sejak usia menginjak dewasa. Sehingga Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad yang berdiri dengan Akta Notaris Hj. Yulies Tiena Masriani, SH., M. HUM., M. KN. Nomor AHU-00173.AH.02.02 Tahun 2014 pada tanggal 15 Pebruari 2014 dan telah diperbaharui Akta Yayasan tersebut oleh Notaris Hj. Yulies Tiena Masriani, SH., M. HUM., M. KN. dengan Akta Nomor 01 tanggal 24 Agustus 2020 serta telah disahkannya Yayasan tesebut diatas oleh Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia pada tanggal 24 Agustus 2020 dengan Nomor : AHU-AH. 01.06-0019629 TH.2020, dan Yayasan juga telah mempunyai Pondok Pesantren Sabilurrasyad Islamic Boarding School yang telah terdaftar di Kementerian Agama Republik Indonesia Kantor Kabupaten Kendal. Selanjutnya Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad bemaksud mendirikan Sekolah Menengah Pertama SMP Sabilurrasyad mulai Tahun Pelajaran 2020/2021.



Untuk itu



melalui proposal ini kiranya kami sangat berharap diberikannya



rekomendasi dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaaan Kabupaten Kendal untuk ijin Pendirian berlangsungnya proses kegiatan belajar mengajar di lembaga kami ini, sehingga



diharapkan



mampu



memberikan



sumbang-sih



yang



berharga



pembangunan sumber daya manusia Indonesia seutuhnya.



Kendal, 1 Oktober 2020 Kepala SMP Sabilurrasyad



Adi Ismanto, S. Ag



bagi



BAB I        : PENDAHULUAN A.



Latar Belakang



Kwalitas daya dan saing umat pada era milenial ini juga ditentukan oleh pendidikan berkwalitas tinggi untuk generasi muada. Program pendidikan berkwalitas tingginharus dirancang secara cermat dan didukung penerapan iptek pendidikan yang Up-tu- date dengan tetap berlandaskan pada tuntunan agama Islam. Saat ini, ada segmen khusus di masyarakat kabupaten Kendal Propinsi Jawa Tengah dan sekitarnya yang mendambakan kehadiran sekolah baru yang mampu mengemas dan menyajikan program pendidikan umum yang berciri Islam berkwalitas tinggi dan berakhlak mulia yang berbasis iptek. Lembaga pendidikan ini harus berupa organisasi modern yang didukung brainware, software, hardware dan organware yyang kuat dalam spirit perjuangan dan pengabdian kepada Allah SWT. .



Sekolah baru yang kami usulkan adalah Sekolah Menengah (SMP) Pertama



Sabilurrasyad Kendal dibawah naungan Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad sebagai organisasi modern milik umat. Sekolah ini harus dikelola secara profesional dan didukung iptek serta mengedepankan upaya peningkatan kinerja ( kualitas produk dan pelayanan), kesehatan organisasi dan transparansi serta akuntabilitas publik. B.    Maksud dan Tujuan Secara garis besar, tujuan utama yang ingin dicapai Yayasan pendidikan Amana Sabilurrasyad melalui SMP Sabilurrasyad adalah: 1. Memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas SDM dan daya saing bangsa dan menghadapi percaturan global yang semakin kompetitif. 2. Menyajikan layanan program pendidikan dasar dan menengah berciri Islam berkualitas tinggi yang unik dan modern untuk menghasilkan SDM yang unggul yang berwawasan global,



memiliki martabat dan daya saing tinggi, sehingga



mampu menjadii peloporterwujudnya masyarakat madani. 3. Membangun dan mengembangkan lembaga pendidikan bercirinIslam yang unggul dan bermartabat serta sehat dan berkelanjutan dengan sistem tata kelola baik,



amanah, jujur, adil, dan tegas, sehingga menjadi lembaga pendidikan teladan di Kabupaten Kendal. C.    Potensi Pendukung Beberapa alternatif yang dapat kami kemukakan dengan didirikan dan dibukanya SMP Sabilurrasyad Kendal antara lain sebagai berikut : 1)     Pertumbuhan dan Perkembangan perekonomia yang demikian cepat telah banyak megantarkan kesuksesan pada keluarga kurang mampu menjadi mampu, sehingga dengan adanya peningkatan ekonomi yang signifikan keluarga mementingkan dan mengutamakan pendidikan anak yang bermutu, unggul dan mampu memberi bekal ilmu pengetahuan untuk hidup diduniadan akherat kelak. 2)    Adanya dukungan dan berbagai pihak, tokoh masyarakat, Pemerintah Daerah, kaum ulama, Lembaga Pendidikan SD/MI di wilayah sasaran, Disdikpora Kecamatan Kawunganten, dan lain sebagainya terhadap untuk segera didirikan dan dibukanya SMP Sabilurrasyad Kendal. Kesemuanya tersebut merupakan asset daerah yang menentukan dan mendesak untuk segera diwujudkan. D.    Waktu dan Tempat Pendirian dan pembukaan SMP Sabilurrasyad Kendal dibawah naungan Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad ini direncanakan beroperasi mulai Tahun Pelajaran 2020/2021. Pada tahun pertama SMP Sabilurrasyad Kendal diharapkan mampu menampung empat kelas paralel atau sejumlah seratus dua puluh delapan siswa. Pemberian materi pelajaran, pendidikan, pembiasaan dan pelatihan serta pengembangan bakat siswa dilaksanakan setiap hari selama satu minggu penuh sejak peserta didik mulai bangun pagi sapai dengan menjelang tidur dengan pendekatan peserta didik tinggal dalam asrama sekolah. Adapun tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran, pendidikan, pembiasaan dan pelatihan serta pengembangan bakat siswa bertempat di Gedung dan Areal Lokasi Milik Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad yang beralamat di Desa Bojonggede RT 1/05 Kecamatan Ngampel Kabupaten Kendal Propinsi Jawa Tengah.



BAB II A.



: PROFIL,VISI, MISI DAN TUJUAN



PROFIL SMP SABILURRASYAD



Nama Sekolah



: SMP Sabilurrasyad



NPSN



: 69899716



Alamat



: Jl. KH. Abdul Wahab KM 2 Desa Bojonggede,



Kecamatan



: Ngampel



Kabupaten



: Kendal



Status



: Swasta



Akreditasi



: “A”



Telpon



: (0294) 383054 / Kode pos: 51357



E-mail



: [email protected]



Nama Kepala Sekolah



: Adi Ismanto, S. Ag



No. Hp



: 081390120803



Status Kepemilikan



: Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad



Tanggal SK Pendirian



: 1900-01-01



SK Izin Operasional



: 421.10/338/2015



Tanggal SK Izin Operasional



: 2015-03-31



Kepemilikan Tanah



B.



: Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad



VISI SMP SABILURRASYAD “Terwujudnya Peserta Didik Yang Beriman dan Bertaqwa, Unggul Dalam Prestasi, Terampil, Berakhlaqul Karimah, serta Berwawasan Lingkungan”.



Indikator Visi: 1. Beriman dan Bertaqwa Taat Beragama 2. Unggul Dalam Prestasi a. Peserta Didik Unggul Dalam Prestasi Akademik b. Peserta Didik Unggul Dalam Prestasi Non Akademik



3. Terampil a. Peserta Didik Memiliki Keterampilan Dalam Bidang Akademik b. Peserta Didik Memiliki Keterampilan Dalam Bidang Non Akademik c. Berakhlaqul Karimah d. Peserta Didik Memiliki Sikap Terpuji 4. Berwawasan Lingkungan Peserta Didik Mampu beradaptasi dengan lingkungan C.



MISI SMP SABILURRASYAD Misi SMP Sabilurrasyad Ngampel Kendal yaitu: 1. Melaksanakan pembelajaran Syariat Islam 2. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai prestasi 3. Mendorong peserta didik untuk mengembangkan bakat,minat, dan keterampilan 4. Menerapkan pembiasaan sikap dan perilaku sopan santun 5. Membekali peserta didik melalui berbagai macam sumber belajar



D.



TUJUAN SMP SABILURRASYAD Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, karakter



serta ketrampilan untuk dapat mempersiapkan bekal hidup di dunia dan akherat serta mengikuti pendidikan lebih lanjut ke jenjang pendidikan yang bermutu. Tujuan Khusus a.      Terwujudnya pendidikan yang adil dan merata. b.      Terwujudnya  manajemen sekolah yang baik. c.      Terwujudnya pendidikan yang bermutu, efisien dan relevan dengan pendidikan. d.      Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. e.      Terwujudnya sistim pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif, dan partisipatif. f.       Terwujudnya pengembangan kurikulum yang sesuai dengan dinamika tuntutan kebutuhan siswa dan masyarakat. g.      Terwujudnya sumber daya manusia pendidikan yang handal h.     Terwujudnya proses pembelajaran yang berwawasan kesetaraan  gender. i.       Terwujudnya prestasi akademik yang tinggi  dan disertai karakter budi pekerti yang luhur



j.        Terwujud prestasi non akademik yang tinggi dan berjiwa kewirausahaan yang handal k.      Terwujudnya Insan yang beriman dan bertaqwa dengan perwujudan sikap akhlaqul karimah (Akhlak mulia) ; l.       Terwujudnya penggalangan dana pendidikan yang memadai. Dengan permusan tujuan sekolah seperti tersebut diatas, maka lulusan SMP Sabilurrasyad Kendal diharapkan mempunyai kompetensi : 1)     Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja 2)     Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri 3)     Menunjukkan sikap  percaya diri 4)     Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas 5)     Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional 6)     Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif 7)     Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif 8)     Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya 9)     Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari 10)  Mendeskripsi gejala alam dan sosial 11)  Memanfaatkan lingkungan  secara bertanggung jawab 12)  Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia 13)  Menghargai  karya seni dan budaya nasional 14)  Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya 15)  Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang 16)  Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif  dan santun 17)  Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 18)  Menghargai adanya perbedaan pendapat 19)  Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana



20)  Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana 21)  Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah. 22)  Memilki karakter dan apresiasi terhadap perkembangan masyarakat 23)  Memiliki jiwa kewirausahaan yang dapat diandalkan dalam kehidupan peserta didik. 24)  Menghargai kesetaraan gender dan mampu menerapkan dalam pendidikan lebih lanjut. F.     Susunan Kurikulum SMP Sabilurrasyad Struktur Kurikulum SMP Sabilurrasyad Kendal adalah sebagai berikut:



MATA PELAJARAN Kelompok A 1. Pendidikan Agama dan Budi pekerti 2. Pendidikan Pancasila dan Kw 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu pengetahuan Sosial 7. Bahasa Inggris Kelompok B 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan K 3. Informatika 4. Bahasa Jawa 5. English conversation



ALOKAI WAKTU BELAJAR/MINGGU KELS VII KELAS VIII KELAS IX 3 3 6 5 5 4 4



3 3 6 5 5 4 4



3 3 6 5 5 4 4



3 3 2 2 2



3 3 2 2 2



3 3 2 2 2



BAB  III      : STRUKTUR, TUGAS POKOK DAN FUNGSI SERTA SARANA PENDUKUNG



A.    Struktur Organisasi SMP Sabilurrasyad kendal STRUKTUR ORGANISASI SMP SABILURRASYAD KENDAL



TAHUN PELAJARAN 2015/2016



.        



1. Kepala Sekolah                                       : Adi Ismanto, S. Ag.



.      



2. Wakil Umum Kepala Sekolah                   : Fitaya Khotijah, S. Pd a)     Urusan Kurikulum                         : Rodlotul Munawwaroh, S.PdI b)     Urusan Kesiswaan                        : Frisia Indrayani, S.Pd. c)     Urusan Sarpras                             : Arum Lestariningsih, S.PdI d)     Urusan Humas                              : Fitayah Khotijah, S. Pd 3.    Koordinator Bimbingan & Penyuluhan  : Aditya Muhammad Yusuf K, S.Pd. 4.    Pembina Pramuka                                  : Vina Amalya, S.Pd. 5.        Bendahara Sekolah                                : Irma Prihartanti 7.      Kepala Tata Usaha                                  : Arif Febriyanto, SE 8.       Kepala Laboratorium                               : Erlita Setyorini, S. Pd 9.       Kepala Perpustakaan                              : Puji Setyowati, S.Pd. 10.    Penjaga Sekolah / Satpam                      : Iskandar 11.  Wali  Kelas a)     Kelas 7.A                                          : Ria Khoiriah, S.PdI b)    Kelas 7.B                                           : Puji Setyowati, S.Pd. c) Kelas 7.C



: Dhorifatun niswah Elfidah, S. Pd



d) Kelas 7.D



: Faridatul Hasanah, S. Psi.



e) Kelas 8.A



: Imam Malik Setiawan, S. Pd



f) Kelas 8.B



: Bonita Pratiwi S.Pd.



g) Kelas 8.C



: Muhammad Solkhan, S. PdI



h) Kelas 8.D



: Arum Lestariningsih, S. Pd



i) Kelas 9.A



: Erlita setyorini, S. Pd



j) Kelas 9.B



: Peronika Kurniasari, S. Pd



k) Kelas 9.C



: Vina Amalya, S. PD



B.    Personalia Pendidik dan Tenaga Kependidikan Daftar Pendidik yang telah menyatakan kesediaanya untuk ikut terlibat dalam kegiatan di SMP Sabilurrasyad Kendal adalah sebagai berikut N O 1 2 3



NAMA PENDIDIK Ria Khoiriah, S. PdI arum Lestariningsih, S. Pd Puji Setyowati, S. Pd



PENDIDIKAN/ JURUSAN



MATA PELAJARAN Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Indonesia



4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27



Imam Malik S, S. Pd Mohammad Solkhan, S. Pd Ainun Rokhaniah, S.Pd Novia Darul Arifah, S. Pd Ratna Aprilia, S. Pd Dhorifatun Niswah E, S. Pd Nur Rofiah Sophia, S. Pd Vina Amalya, S. Pd Dini Kurniawati, S. Pd Resti Kristianasary, S. Pd Norma Dewi S, S. Pd Prisia Indrayani, S. Pd Fitaya Khotijah, S. Pd Rodlotul M, S. Pdi M. Taufiqurrahman, S.Pd Resya Putri nuriana, S. Pd Faridatul hasanah, S. Psi Peronika Kurniasari, S. Pd Erlita Setyorini Bonita Pratiwi, S. Pd Yunita Nur Azizah, S. Pd Aditya Muhammad, S. Pd. Hestining Elok F. S. Pd Rizky anugraha I, S. Pd TENAGA PENDIDIK



28 29 30 31 32 34 35 36



Bahasa Indonesia Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Matematika Bahasa Indonesia Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Inggris English Conversation Pendidikan Pancasila dan Kn English Conversation Bahasa Jawa Ilmu Pengetahuan Sosial Matematika Pendidikan Pancasila dan Kn Ilmu Pengetahuan Alam Informatika Seni Budaya dan Kesenian Bimbingan Konseling Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Pendidikan Jasmani dan olahraga K. Bimbingan Konseling Bimbinga konseling Ilmu Pengetahuan Sosial Pendidikan Jasmani dan Olahraga K PENDIDIKAN/JURUSAN



Arif Febriyanto, SE Ahmad Munadirin, S. Pd Nurul Fida, Amd. M. Abduh Afyan, S. Kom. Irma Prihartanti Tri sunaryanti Rafika Isnaini, S. Pd Danang Priambodo



TUGAS Kepala Tata Usaha Staf Tata Usaha Staf Perpustakaan Operator Sekolah Bendahara Sekolah Staf Perpustakaan Staf Laboratorium IPA Staf sarana dan Prasarana



C.    Pembagian Tugas TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH. 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator) a.   Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial. b.  Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.



c.   Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah. d.  Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi,menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah. e.   Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahanbahan. 2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager) a.    Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling. b.  Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap. c.  Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru, karyawan (TU / laboran / teknisi / perpustakaan). d.   Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3. e.  Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan. 3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator) a.   Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang. b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya. c.  Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas. d.



Mengoptimalkan



sumber



daya



manusia



secara



optimal,



memanfaatkan



sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah. 4.    Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor) a.    Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.



b.  Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lain-lain. c.   Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah. 5.    Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader) a.



Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.



b.    Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik. c.    Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban. d.    Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern. e.    Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis. 6.    Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator) a.    Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain. b.    Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat. 7.    Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator) a.    Mampu mengatur lingkungan kerja. b.    Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai. c.   Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada. TUGAS WAKIL KEPALA SEKOLAH Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.    Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan 2.    Pengorganisasian 3.    Pengarahan 4.    Ketenagaan 5.    Pengkoordinasian 6.    Pengawasan



7.    Penilaian 8.    Identifikasi dan pengumpulan data 9.   Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan 10. Membuat laporan secara berkala TUGAS URUSAN KURIKULUM Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.    Menyusun program pengajaran 2.    Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan 3.    Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran 4.    Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir 5.    Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan 6.    Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB 7.    Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar 8.    Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan 9.    Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan koordinator mata pelajaran 10. Melakukan supervisi administrasi akademis 11. Melakukan pengarsipan program kurikulum 12. Penyusunan laporan secara berkala TUGAS URUSAN KESISWAAN Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.   Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, KIR, UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat 2.  Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan OSIS 3.    Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi 4.    Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental 5.    Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K 6.    Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa 7.    Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah 8.    Mengatur mutasi siswa 9.    Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS



10. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah 11. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi 12. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala TUGAS URUSAN SARANA DAN PRASARANA Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.    Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana 2.    Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana 3.    Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran 4.    Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana 5.    Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan 6.    Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin 7.    Menyusun laporan secara berkala TUGAS URUSAN HUMAS Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.    Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah 2.    Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid 3.    Membina pengembangan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya 4.    Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah 5.    Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah 6.    Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah 7.   Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan (gebyar pendidikan) 8.  Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadiri rapat masalah-masalah yang bersifat umum 9. Menyusun laporan secara berkala TUGAS KOORDINATOR TATA USAHA: Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan: 1.      Penyusunan program kerja tata usaha sekolah 2.      Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar 3.      Pengurusan administrasi sekolah 4.      Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah



5.      Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan 6.      Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan 7.      Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K 8.      Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala TUGAS DAN FUNGSI WALIKELAS Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam: 1.    Pengelolaan Kelas: a.    Tugas Pokok meliputi:   Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan   Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa   Membantu pengembangan keterampilan anak didik   Membantu pengembangan kecerdasan anak didik   Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian anak didik b.    Keadaan Anak Didik   Mengetahui jumlah anak didik   Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa)   Mengetahui jumlah anak didik putrid (Pi)   Mengetahui nama-nama anak didik   Mengetahui identitas lain dari anak didik   Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari   Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang pelajaran, status social/ekonomi, dan lain-lain). c.    Melakukan Penilaian   Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah   Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan   Kepribadian/tatib   Dan lain-lain d.    Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu   Pemberitahuanh , pembinaan, dan pengarahan   Peringatan secara lesan



  Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah e.    Langkah Tindak Lanjut   Memperhatikan buku nilai rapor anak didik   Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik   Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik   Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan 2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi: a.    Denah tempat duduk anak didik b.    Papan absensi anak didik c.    Daftar Pelajaran d.    Daftar Piket e.    Buku Absensi f.     Buku Jurnal kelas g.    ata tertib kelas 3. Penyusunan dan pembuatan statistic bulanan anak didik 4. Pengisian DKN dan Daftar Kelas 5. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik 6. Pencatatan mutasi anak didik 7. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar 8. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar TUGAS DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING (BP/BK) Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan: 1.    Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling 2.   Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar 3.   Membgerikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar 4.   Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai 5.    Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling 6.    Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling 7.    Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar



8.    Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling 9.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan koseling PUSTAKAWAN SEKOLAH Membantu Kepala sekolah dalam kegiatan: 1.    Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika 2.    Pelayanan perpustakaan 3.    Perencanaan pengembangan perpustakaan 4.    Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika 5.    Inventarisasi dan pengadministrasian 6.    Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika 7.    Menyusun tata tertib perpustakaan 8.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala LABORAN Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan: 1.    Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium 2.    Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium 3.    Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium 4.    Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium 5.    Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium 6.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi: 1.    Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap 2.    Melaksanakan kegiatan pembelajaran 3.   Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir 4.    Melaksanakan analisis hasil ulangan harian 5.    Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan 6.    Mengisi daftar nilai anak didik 7.   Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses pembelajaran



8.    Membuat alat pelajaran/alat peraga 9.    Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni 10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum 11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah 12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran 13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik 14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran 15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya 16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat



TUGAS GURU PIKET/JAGA: 1.  Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan) 2.   Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket 3.   Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval 4.   Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon 5.  Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan 6.   Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas 7.    Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk. 8.   Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing 9.    Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah D.   SARANA PENDUKUNG   a. Daftar Inventarisir Sekolah DAFTAR INVENTARISIR



SMP SABILURRASYAD NO 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.1



NAMA BARANG BENDA TIDAK BERGERAK Tanah Pekarangan Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Guru Laboratorium Ruang Praktek Komputer Ruang OSIS Ruang UKS dan BP



JUMLAH



KONDISI Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik



0 2. 2.1



2.2



2.3



Ruang Ibadah BENDA BERGERAK Kelengkapan Ruang Belajar



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Kursi Siswa



Baik



Meja Siswa



Baik



Almari



Baik



Papan Tulis



Baik



Papan Absensi Siswa



Baik



LCD Proyektor



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Kepala Sekolah



Baik



Kursi



Baik



Meja



Baik



Meja Kursi Tamu



Baik



Almari



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Perpustakaan



Baik



Kursi Pustakawan



Baik



2.4



2.5



2.6



Meja Pustakawan



Baik



Meja Baca



Baik



Kursi Baca



Baik



Rak Buku



Baik



Rak Majalah/Koran



Baik



Almari



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Tata Usaha



Baik



Kursi TU



Baik



Meja TU



Baik



Kursi Layanan



Baik



Meja Kursi Tamu



Baik



Almari



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Guru



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Almari



Baik



Papan Pengumuman



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Laboratorium



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Kursi Praktek



Baik



Meja Praktek



Baik



Almari



Baik



Papan Tulis



Baik



LCD Proyektor



Baik



2.7



2.8



2.9



2.1



Papan Absensi Siswa



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Praktek Komputer



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Kursi Siswa



Baik



Meja Siswa



Baik



Almari



Baik



Papan Tulis



Baik



LCD Proyektor



Baik



Papan Absensi Siswa



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang OSIS



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Kursi Siswa



Baik



Meja Siswa



Baik



Almari



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang UKS dan BP



Baik



Kursi Guru



Baik



Meja Guru



Baik



Kursi Siswa



Baik



Meja Siswa



Baik



Almari



Baik



Jam Dinding



Baik



Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden



Baik



Lan-lain Kelengkapan Ruang Ibadah



Baik



0



3.



Almari



Baik



Sajadah



Baik



Al Qur’an



Baik



Sarung



Baik



Mukena



Baik



Lain-lain PERLENGKAPAN PRAKTEK



Baik



B.     Pembagian Tugas Mengajar PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR SMP SABILURRASYAD TAHUN PELAJARAN 2016/2017 NO KODE NAMA GURU 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.



A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X



MATA PELAJARAN



JML JA M



JABATA N



KET



25. 26.



Y Z



C.     Jadwal Pelajaran JADWAL PELAJARAN SMP SABILURRASYAD TAHUN PELAJARAN 2020/2021



RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH TAHUN  PELAJARAN 2020/2021



BAB IV



: KALENDER PENDIDIKAN



BAB V



: PENUTUP



Kurikulum SMP Sabilurrasyad merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan sekolah yang meliputi tujuan Pendidikan Nasional telah selesai disusun oleh sekolah dengan memperhatikan kondisi dan potensi daeraah, Peserta didik serta kesesuaian dengan kekhasan diharapkan dapat menjadi acuan ideal untuk menentukan kebijakan dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah. Dengan adanya kurikulum yang ideal sebagai pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran yang disusun sekolah diharapkan dapat menumbuhkan motivasi dan semangat kerja yang tinggi serta dapat menumbuhkan inovasi bagi guru dalam menjalankan proses belajar dan mengajar.Dengan semangat tersebut maka kinerja sekolah akan meningkatkan mutu pelayanan sehingga dapat meningkatkan mutu lulusan sesuai yang dicita-citakan oleh sekolah. Kurikulum ini dibuat untuk mendapatkan pengesahan dari Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal dan kemudian akan dijadikan pedoman pelaksanaan program sekolah. Atas dukungan Komite Sekolah, Dewan guru, Staf Tata Usaha dan karyawan SMP Sabilurrasyad serta semua pihak, kami ucapkan terima kasih. Kendal, ......,.......................2020 Kepala Sekolah



Adi Ismanto, S. Ag