PROTA - Informatika - Fase - D [PDF]

Citation preview

YAYASAN PERGURUAN “ AL-ISLAM “ PEHNANGKA CABANG PARON KAB. NGAWI



SMP AL-ISLAM PEHNANGKA PARON SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN) AKREDITASI : A



Alamat : Pehnangka, Ds. Gentong, Kec. Paron, Kab. Ngawi, Telp.08113027888 Email: [email protected] http://alislampehnangka.blogspot.com/



PROGRAM TAHUNAN (PROTA) MATA PELAJARAN INSTANSI TAHUN PELAJARAN KELAS



: Informatika : SMP Al-Islam Pehnangka : 2022/2023 : VII



SEMESTER : I (GANJIL) Elemen



Materi



Pilar dalam Berpikir Komputasi Berpikir Komputasi (BK)



Kode



BK-K7-01-U



BK-K7-02-U Berbagai Studi Kasus Berpikir Komputasi BK-K7-03-U



TIK-K7-01-U



Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)



Sistem Komputer (SK) Analisis Data (AD)



Email dan Penggunaannya Menggunakan Peramban (Browser) CMS Konten Digital Komponen, Fungsi dan Cara Kerja Komputer Kodefikasi Biner Jenis, Satuan Ukuran, Analisis dan Interpretasi Data Pengelolaan Data



TIK-K7-02-U



TIK-K7-03-U TIK-K7-04-U SK-K7-01-U SK-K7-01-U



AD-K7-01-U AD-K7-02-U



Tujuan Pembelajaran Siswa mampu memahamikonsep computational thinkingdengan menjabarkan sebuahcontoh masalah kehidupanseharihari dan menuangkannyadalam dekomposisi, pengenalanpola, abstraksi, dan menyusunalgoritma Siswa mampu menyelesaikanpersoalan sehari-hari denganmerancang solusi (algoritma)berdasarkan logika yangdijabarkan melalui pendekatanberpikir komputasional Siswa mampu memecahkanpersoalan konsep optimasipenjadwalan, kodifikasi Boolean, representasi data tumpukan (stack) Siswa mampu mengenal aplikasiatau website surel (email) Siswa mampu menggunakanaplikasi atau website surel(email) untukberkomunikasiyang benar Siswa mampu menggunakanaplikasi peramban dalampencarian informasi di internet Mampu memanfaatkan CMSdalam pengelolaan kontendigital Siswa mampu menjelaskankomponen, fungsi, dan carakerja komputer yangmembentuk sebuah sistemkomputasi Siswa mampu memahamiproses kodifikasi data (biner)dan penggunaankodifikasiuntuk menyimpan dalammemori komputer. Siswa mampu mengenal jenis data, satuan ukuran data, analisis data, dan interpretasi data Siswa mampu mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi dan memprediksi



JP



2



2



2



1 2



2 2 2 2



1 2



Elemen



Algoritma dan Pemrograman (AP)



Materi



Kode



Pemrograman Visual Strach



AP-K7-01-U



Game Strach



AP-K7-02-U



Tujuan Pembelajaran



JP



sekumpulan data dari situasi konkret seharihari dengan menggunakan perkakasTIK atau manual Sswa mampu mengenali objek-objek dan memahami perintah atau instruksi dalam sebuah lingkungan pemrograman blok/visual untuk mengembangkan programvisual sederhana berdasarkan contoh-contoh yang diberikan Siswa mampu mengembangkan karya digital kreatif (game, animasi, atau presentasi)



Penilaian Sumatif I, II, III, IV dan V



2



4 10



TOTAL JP



36



SEMESTER : II (GENAP) Elemen



Maeri



Kode



Tujuan Pembelajaran



JP



JKI-K7-01-U



Siswa mengenal Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP



4



JKI-K7-02-U



Siswa mampu melakukan koneksi internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet)



6



JKI-K7-03-U



Siswa mampu memahami enkripsi untuk memproteksi data dengan kodifikasi sederhana



4



Rasionalisasi Informasi Digital



DSI-K7-01-U



Siswa mampu memahami adanya dunia digital disekitarnya, ketersediaan data dan informasi lewat aplikasi sosial media



4



Etika Dunia Maya



DSI-K7-02-U



Siswa mampu menerapkan etika dunia maya



4



PLB-K7-01-U



Siswa mampu mempraktekkan problem solving suatu kasus, untuk menghasilkan solusi dalam bentuk artefak komputasi dengan menerapkan beberapa dari 7 aspek Praktika Lintas Bidang yang sesuai dengan kasus yang dikerjakan dan solusi yang ingin dicapai: 1. Membina Budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif. 2. Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi. 3. Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan komputer 4. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model). 5. Mengembangkan artefak komputasi atau suatu produk dengan menerapkan berpikir komputasi 6. Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak komputasi (produk TIK). 7. Mempresentasikan dan menjelaskan karyanya, dalam bentuk lisan, tertulis, atau dalam bentuk poster/gambar.



10



Internet dan Jaringan Lokal



Jaringan Komputer dan Internet (JK)



Koneksi Internet Kabel dan Nirkabel



Enkripsi dengan Kodifikiasi Sederhana



Dampak Sosial Informatika (DSI)



Praktik Lintas Bidang (PLB)



Membuat Karya



Sumatif I, II, III



6 TOTAL JP



38



Mengetahui Kepala Sekolah,



Paron 18 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran



ALI MUSTOFA, S.Pd.



HANDRIYANTO, S.PdI